家庭经济困难学生实地走访登记表

家庭经济困难学生走访活动总结

篇一：家庭经济困难学生走访活动记总结

为了深入推进“全省家庭经济困难学生大走访”活动，准确掌握家庭经济困难学生家庭情况，真正关心、关爱家庭经济困难学生，把党和政府的助学惠民政策送到千家万户。我校于2016年8月28日至9月29日利用下午放学时间，对23名家庭经济困难学生进行走访调查，根据调查实际情况，现总结如下：

一、调查主要目的

1、了解实际困难。全校教师要深入每一个家庭经济困难学生家中，了解他们的学习生活状况，要特别了解他们的实际困难、问题和要求，并认真填好家庭经济困难学生情况登记表。

2、解决突出问题。走访时，要认真听取家长对学生资助工作的意见和建议，解决实际问题。并安排一定的资金对家庭经济困难学生给予一定的资助，免除了学生的校服钱。

3、宣传资助政策。走访活动中，每一个教师要把党和政府的学生资助政策宣传到千家万户，及时解答群众对学生资助政策的疑难解答，扩大国家资助政策的知晓面。 二、走访对象

1、对已受资助学生家庭进行走访。

2、对正在申请资助的对象家庭进行走访

3、对特殊困难学生、独生子女、农村双女户家庭经济困难学生进行家访。

三、分组情况和人员组成 ：

组长：李大勇

第一组：吴定伦、雷德金、王云

第二组：任小涛、邓天玉、袁萍远

第三组：朱锦兵、邓天才、李平雄

第四组：张举林、王冰峰、赵丽华

四、调查结论及家庭经济困难学生的认定

根据“家庭经济困难学生的认定标准”，以及实际调查过程的见闻，双河小学经济困难学生分为四类：

1、家庭经济特别困难的学生（A类）陈志、何木果、胡东浩、王木果、王布呷、何木呷、胡东翔、何伍各

2、家庭经济困难的学生（B类）何伍支、胡永康、何秀美、王友、何宝慧、何伍加莫、王美

3、家庭经济一般困难的学生（C类）谢阿呷、何小刚、陈英、胡美、胡龙、何伍各、陈强、谢阿牛

家庭经济困难学生走访调查记录

文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

家庭经济困难学生走访调查记录

学校： 教师：

学生

姓名 班级 家长姓名 联系电话

家庭

住址 走访时间

学生

家庭

经济

情况

走访

调查

情况

调查

结论

走访家庭经济困难学生情况登记表

县区： 学校类别：

学生

本人

基本

情况 姓 名 性 别 出生年月 民族

学 校 班级 户口 □城镇 □农村

家庭

人口数 身份证号码 个人

特长

孤 残 □是 □否 单 亲 □是 □否 烈士子女 □是 □否

独生子女 □是 □否 农村双女户 □是 □否

通讯信息 详细通讯地址

邮政

编码 本人

电话 监护人姓名及电话

家

庭

成

员

情

况 姓名 年龄 与学生关系 工作单位 职业 月收入

（元） 健康

状况

影响

家庭

经济 家庭人均年收入 （元）。学生本学年已获资助情况： 。

家庭遭受自然灾害情况： 。家庭遭受突发意外事件： 。

家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况： 。

家庭成员失业情况： 。家庭欠债情况： 。

其他情况： 。 状况

有关

信息

家长意见

经济困难学生家庭走访情况登记表 1 / 3

附件：

井冈山大学经济困难学生家庭走访情况登记表

学生基本信息

姓名 学号 学院 年级

专业

性别 政治 家庭联 家庭详

容颜 系方式 细地址

走访信息情况

走访内容 走访情况 备注

家庭基本情况

家庭人口

家庭人均年收入

家庭成员健康情况

家庭困难原因

每个月所需生活费

思想行为、心理健

康等方面特别关注

对资助政策认识情况

项 目 学生在校现状 家长可否定识 家长建议 备注

贷款情况

受资助情况

学费缴纳情况

学习情况

被走访家长签字：

走 访 日 期： 经济困难学生家庭走访情况登记表 2 / 3

走访综述

走访老师签字：

年 月 日

（注：综述中应说明走访信息与学生供应信息的吻合程度。 ） 经济困难学生家庭走访情况登记表 3 / 3

学

院

意

见

（学院盖章）

年 月 日

制表：井冈山大学学生资助中心