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读书工作计划读书工作计划汇编6篇读书工作计划篇1一、指导思想：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。
进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。
让书成为每一个学生的好朋友。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：让书香浸润童年，让读书伴我成长。
四、阅读内容：1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、班级订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
5、在自己父母的带领到图书馆购买或借阅。
四、活动设想：营造一个书香班级必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》。
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
1、启动读书活动准备：（1）学生制定读书计划。
（2）成立书友队，每队约四个成员，每人一学期至少买一本新书，彼此轮流读。
鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
制订本组读书方案，选取书目。
（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。
要博览群书。
（4）尝试“点心加自助餐”的形式丰富学生的阅读。
所谓“点心”，就是学校借助中国小学生基础阅读书目表精选的学生必读经典数目；所谓“自助餐”就是学生选择自己喜欢的书去阅读。
2、具体活动：（1）每个学生制定出读书成长计划和读书目标。
a、包括所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
校园阅读工作计划
一、目标
提升学生的阅读能力和阅读兴趣,培养阅读的好习惯。
二、任务安排
1. 每月组织一次文学作品欣赏会,各年级轮流汇报阅读感受。
2. 每周开设一次阅读分享会,学生自由选择书籍进行是一份"校园阅读工作计划":
一、目标与要求
1. 逐步建立校内阅读为主的学习氛围。
2. 让每名学生每周保留一定时间阅读课外书。
3. 每个年级设定阅读量目标,并进行纪录与监督。
二、计划内容
1. 组织阅读社团,每周开展阅读交流活动。
2. 丰富图书馆藏品,定期更新平装书和电子书资源。
3. 发放阅读任务单,要求学生按周阅读目标完成后写读后感。
4. 定期举办阅读竞赛,奖励阅读积极分子。
5. 开设阅读志愿者岗位,让高年级学生指导初中生阅读。
6. 鼓励家长参与,共同营造祖孙三代阅读的家庭氛围。
7. 每季度评估计划效果,根据情况进行修改完善。
三、预期效果
实现校内自觉阅读,培养学生广泛审美能力和思考能力,营造环保的校园文化,服务教育质量长远提升。
甲方：（外卖平台名称）乙方：（商家名称）根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律法规，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的原则基础上，就乙方在其平台上开展外卖服务事宜，经友好协商，达成如下协议：第一条合作内容1. 乙方同意加入甲方平台，通过甲方平台提供外卖服务，向消费者销售其经营的食品、饮品等商品。
2. 甲方负责提供外卖平台的技术支持、订单处理、配送服务及客户服务等。
3. 乙方负责提供符合食品安全标准的商品，确保商品质量，并承担相应的法律责任。
第二条甲方权利与义务1. 甲方有权对乙方提供的服务进行监督，确保乙方遵守国家法律法规及平台规则。
2. 甲方负责维护平台的正常运行，保障用户和商家的合法权益。
3. 甲方负责提供必要的培训和技术支持，协助乙方提升服务质量。
4. 甲方负责处理用户投诉，协调解决用户与乙方之间的纠纷。
第三条乙方权利与义务1. 乙方有权使用甲方平台进行商品销售，推广其品牌和服务。
2. 乙方应确保所提供商品的质量，符合国家食品安全标准，并承担商品质量责任。
3. 乙方应遵守甲方平台的规则和操作流程，按时完成订单处理。
4. 乙方应确保配送服务的及时性和准确性，提高用户满意度。
5. 乙方应配合甲方进行市场推广和宣传，共同提升品牌知名度。
第四条佣金及结算1. 甲方从乙方销售的商品中提取一定比例的佣金作为平台服务费用。
2. 甲方每月向乙方结算佣金，具体结算方式及时间由双方另行约定。
3. 乙方应配合甲方提供必要的结算资料，确保结算的准确性。
第五条违约责任1. 任何一方违反本协议约定，应承担相应的违约责任。
2. 甲方有权终止与乙方的合作，并要求乙方赔偿因其违约行为造成的损失。
第六条争议解决1. 双方在履行本协议过程中发生争议，应友好协商解决。
2. 协商不成的，任何一方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。
第七条其他1. 本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期为____年。
2. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
阅读活动年度工作计划一、背景与目标阅读活动是一项重要的教育活动，可以提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯，拓宽学生的知识面和视野。
为了有效开展阅读活动，提高学生的阅读水平，我校制定了阅读活动年度工作计划。
本年度的阅读活动工作旨在培养学生的阅读兴趣和阅读技能，增加学校的阅读氛围。
通过开展丰富多样的阅读活动，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读积极性，营造良好的阅读氛围。
二、具体工作安排1.开展阅读推广活动a.每月举行一次读书分享会，鼓励学生互相分享自己喜欢的书籍，增加学生的阅读兴趣。
b.组织阅读小组，定期进行阅读讨论活动，让学生深入交流，提高阅读能力。
c.开展“一书一世界”活动，鼓励学生阅读经典名著，增长知识。
2.提供丰富的阅读资源a.图书馆定期购买新书，并定期更新图书馆的馆藏书籍，以满足学生的阅读需求。
b.开设阅读角落，在校园各处设置阅读展架，并定期更换展示书籍，吸引学生阅读。
c.利用网络资源，提供电子书籍和在线阅读平台，让学生随时随地进行阅读。
3.组织多样化的阅读活动a.举办阅读竞赛，鼓励学生积极参与，提高阅读能力。
设立奖励机制，激发学生的竞争意识。
b.开展主题讲座，邀请作家或专家来校进行讲座，增加学生的阅读兴趣和知识面。
c.举办读书节，组织各种有趣的阅读活动，如书法比赛、绘画比赛等，以活动形式吸引学生参与。
4.注重阅读指导和评价a.定期举行阅读指导讲座，向全体师生介绍阅读技巧和方法，帮助他们提高阅读水平。
b.设立阅读能力评价机制，定期进行阅读测试，对学生的阅读能力和进步进行评价，提供个性化的阅读指导。
5.建立家校合作机制a.与家长们进行定期互动，在家长会上推广阅读活动，向家长们宣传阅读的重要性，并鼓励家长多陪伴孩子一起阅读。
b.组织家庭阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读并相互分享阅读心得，培养家庭中的阅读氛围。
三、预期效果通过以上工作安排的实施，预计能够达到以下效果：1.提高学生的阅读兴趣和阅读能力，增加学校的阅读氛围。
小学阅读工作计划小学阅读工作计划（精选6篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，先做一份工作计划，开个好头吧。
但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收集整理的小学阅读工作计划（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学阅读工作计划1一、总体目标：“阅读教学”的总体目标是“加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读情，降低理解度，提高阅读质”。
二、具体目标：1、培养学生良好的阅读意识和能力。
在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破。
2、培养学生良好的阅读习惯。
在阅读中不仅要“读进去”，还要“吐出来”，更要“说开去”。
采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。
3、培养学生的智力水平。
在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维，提高思维水平，提高各学科的学习水平。
4、拓宽学生的知识面，尤其是要注意到拓宽学生对于自然科学知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。
5、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。
教师借助阅读手段使自己成为学生学习最好伙伴，最佳启迪者和组织者。
6、“作文”和“阅读”相互交融，相得益彰，彼此成为深化优化课改实验的最佳支撑和组合。
三、阅读教学的管理教导处负主责抓好阅读教学的管理。
具体地组织好阅读教学小组成员的学习。
图书管理人员向语文教师提供学习资料，定期不定期的开展阅读竞赛活动。
教导处要督促各班创建好阅读环境。
发动学生带来阅读资料。
要求班级里组织好阅读小组，对阅读资料进行分类删选，注明阅读字数，阅读时间、提出阅读任务。
教导处要在学校的课程表和总课表上列出“阅读课”每周一节。
负责检查这些阅读课的进展情况及阅读质量。
及时提出修正意见。
要及时发现阅读现场的成功的做法并加以推广，发现做得不够的有缺陷的要及时指正。
教师要做好“学生阅读情况记录”。
记录可采用表格式，做到一目了然。
学生在实验中要做到：1、为自己指定一份“本学期阅读计划”。
学校师生全员读书工作计划7篇篇1一、引言读书是一种享受，是一种追求精神富足的途径。
为了营造良好的读书氛围，提高学生的阅读素养，我校计划开展师生全员读书活动。
通过本次活动，旨在激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，提高师生的文化素养，促进学校的文化建设。
二、活动主题“品味书香，悦读人生”三、活动时间XXXX年XX月—XXXX年XX月四、活动对象全校师生五、活动内容1. 阅读推荐：学校将根据不同年级学生的阅读兴趣和认知水平，推荐适合的书籍。
同时，老师也会根据所教学科的内容，推荐相关的阅读材料。
2. 阅读分享：鼓励学生之间进行阅读分享，可以通过读书报告、读书交流会、读书笔记等形式，分享自己的阅读体验和感悟。
老师也可以组织读书研讨会，引导学生深入探讨书籍内容。
3. 阅读比赛：学校将定期举办阅读比赛，包括朗诵比赛、读书知识竞赛等，激发学生的阅读热情和积极性。
4. 阅读文化节：在活动结束后，学校将举办阅读文化节，展示师生的阅读成果和创意作品，表彰在活动中表现突出的个人和集体。
六、活动安排1. 宣传动员阶段（XXXX年XX月）：通过校园网、宣传栏等方式进行广泛宣传，营造浓厚的读书氛围。
同时，召开师生动员会，激发大家的参与热情。
2. 实施阶段（XXXX年XX月—XXXX年XX月）：按照活动计划，有序推进各项活动。
学校将定期检查活动进展情况，及时发现问题并加以改进。
3. 总结展示阶段（XXXX年XX月）：举办阅读文化节，展示师生的阅读成果和创意作品。
同时，对本次活动进行总结和反思，为今后的活动提供借鉴和参考。
七、活动保障1. 组织保障：学校成立专门的读书活动组织机构，负责活动的策划、组织和实施。
同时，各班级也要设立读书小组，协助老师开展活动。
2. 图书保障：学校图书馆将增加书籍种类和数量，确保学生有足够的图书资源可供阅读。
同时，老师也要鼓励学生自带书籍参与活动。
3. 时间保障：学校将合理安排教学时间，确保师生有足够的时间参与阅读活动。
学校大阅读工作计划学校大阅读工作计划范文（精选6篇）时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编帮大家整理的学校大阅读工作计划范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
学校大阅读工作计划1一、指导思想及活动目标：以创建“学习型学校”为导向，积极推进课程改革，构建学生阅读科学体系，营造“书香校园”，引导学生增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长；为教师专业化发展搭建舞台，为学校内涵发展增设平台。
引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习办法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。
1.在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方法”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
2.在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方法，为其终身学习打下基础。
3.营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。
二、读书宣告读书是种美丽的休闲，让我们将读书开展到底！三、活动规定与具体措施（一）教师读书1.加强、完善阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
2.每位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并写好读书心得。
3.利用双休日、假期，诵经典名著，充实自我。
（二）学生读书1.开放图书角，并制订相应的借书、阅览制度。
2.布置教室、校园等环境，设计班级、学校读书标语，让校园、教室散发出文化气息。
3.建立班级图书角，引导学生把一些优秀读物带到学校来，图书室出借一部分亲近母语书籍，以充实图书角。
2024年班级读书工作计划在即将到来的2024年，为了进一步激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提升班级的文化氛围，特制定以下读书工作计划。
一、读书目标1.每月至少精读一本书籍，每季度举行一次读书分享会。
2.每位学生每年至少完成一份读书报告。
3.班级图书角书籍种类增加20%，更新频率提高至每学期一次。
4.组织至少两次校外读书活动，如参观图书馆、作家讲座等。
二、读书活动安排1.晨读计划：每天早晨安排15-20分钟的班级集体晨读时间，由值日学生轮流选择阅读材料，可以是经典文学作品、诗歌、名人名言等。
2.图书漂流：在班级内开展图书漂流活动，每位学生每学期至少贡献一本书，并在书籍内页留下阅读感想，让书籍在班级内自由流动，促进学生之间的阅读交流。
3.阅读挑战：设置班级阅读挑战，如“每月一本好书”，鼓励学生每月至少读一本书，并在班级内分享阅读心得。
4.读书笔记：要求每位学生每周至少写一篇读书笔记，记录阅读过程中的思考和感悟，教师定期检查和指导。
5.读书分享会：每季度举行一次读书分享会，学生自愿准备PPT 或演讲，分享自己喜欢的书籍，交流阅读体验。
6.读书报告：要求每位学生每年至少完成一份读书报告，可以选择自己感兴趣的书籍进行深入研究，锻炼学生的分析能力和写作能力。
7.校外读书活动：组织至少两次校外读书活动，如参观当地图书馆、邀请作家或学者进行讲座等，拓宽学生的阅读视野。
三、读书氛围营造1.图书角建设：丰富班级图书角的书籍种类，鼓励学生捐赠书籍，每学期更新一次书籍，保持图书的新鲜度和多样性。
2.阅读角布置：在教室中设置温馨的阅读角，放置舒适的阅读椅和绿色植物，营造良好的阅读环境。
3.阅读激励机制：设立阅读积分制度，学生每完成一本书的阅读或参与一次读书活动，可获得相应积分，积分可兑换书籍、文具等奖品。
4.阅读榜样：定期评选班级阅读之星，树立阅读榜样，激励其他学生积极参与阅读活动。
四、教师指导与家校合作1.教师指导：教师应定期推荐优秀书籍，提供阅读指导和建议，与学生分享自己的阅读经验。
读书阅读工作计划推荐17篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一、背景与目标随着时代的发展，阅读已经成为提升个人素质、丰富精神世界的重要途径。
为了营造良好的校园阅读氛围，提高学生的阅读兴趣和能力，我校特制定以下读书工作计划及方案。
二、工作目标1. 提高全校师生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 丰富校园文化生活，提升师生文化素养。
3. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。
4. 增强学校的文化底蕴，打造书香校园。
三、工作内容1. 组织开展读书活动（1）举办读书节活动，包括主题讲座、读书分享会、好书推荐等。
（2）开展班级读书角建设，鼓励学生自主阅读。
（3）组织师生参加各类阅读比赛，如知识竞赛、朗读比赛等。
2. 优化阅读资源（1）完善图书馆藏书，增加各类图书，满足师生阅读需求。
（2）定期更新电子图书资源，提高阅读便捷性。
（3）开展图书捐赠活动，丰富学校图书资源。
3. 加强阅读指导（1）开设阅读课程，提高学生阅读能力。
（2）邀请专家学者举办阅读讲座，分享阅读心得。
（3）组织教师开展阅读教学研究，提高阅读教学水平。
4. 营造阅读氛围（1）利用校园广播、宣传栏等平台，宣传阅读活动，提高师生关注。
（2）开展“书香班级”、“书香家庭”评选活动，树立榜样。
（3）举办阅读主题活动，如“阅读马拉松”、“读书会”等，丰富校园文化生活。
四、实施方案1. 组织领导成立学校读书工作领导小组，负责统筹协调全校读书工作。
2. 宣传发动通过学校网站、微信公众号、校园广播等多种渠道，宣传读书工作的重要性和意义，营造良好的阅读氛围。
3. 活动安排（1）每月举办一次读书节活动，包括主题讲座、读书分享会等。
（2）每学期开展一次班级读书角评比活动，评选出优秀读书角。
（3）每学年举办一次阅读比赛，如知识竞赛、朗读比赛等。
4. 资源保障（1）加大图书馆藏书投入，满足师生阅读需求。
（2）定期更新电子图书资源，提高阅读便捷性。
（3）设立阅读专项资金，用于开展读书活动。
5. 考核评价（1）对全校师生的阅读情况进行定期调查，了解阅读现状。
学校读书工作计划学校读书工作计划6篇学校读书工作计划篇1一、指导思想以培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
在教师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。
二、活动目的1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。
2.通过读书活动，陶冶学生良好道德情操。
3.指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力。
三、活动要求1、熟读经典诗词。
一二年级：熟读背诵《小学生75首古诗词》中比较简单、易理解的诗词20首，校本教材《弟子规》部分内容。
三四年级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材《弟子规》。
五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，校本教材《弟子规》。
2、组织学生开展“大阅读”活动。
（1）低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册；（2）中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；中年级阅读指导课方案（3）高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；高年级阅读指导课方案四、具体措施：1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。
2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。
3、与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，开办“好书介绍”、“读书心得征文活动” “阅读小明星”等栏目。
4、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报竞赛、知识竞赛，演讲比赛，现场作文比赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。
5、 1-2年级利用语文老师的空课时间（每2周1次）；3―6年级学生每周认真做好读书摘录（每2周至少安排1节中午语文辅导课组织学生阅读），每次课前请语文老师到图书室借书，做好登记工作，每节课结束，做好还书工作。
语文老师认真组织学生阅读，学生要撰写读书笔记，摘录优美词段，开展书评活动。
6、开设读书指导课，新书介绍课等，充分发挥语文教师的作用。
同时开展关于阅读指导课的形式、内容和方法的探讨和研究。
7、向家长宣传读书活动的意义、目的和重要性，并要求家长配合学校督促学生参加读书活动。
学校读书工作计划篇2教师――传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。
教师应以自己的工作为基础，提出各自的要求和建议，采用何种读书方式，拟定读书成果的表现形式以及今后的努力方向。
（一）充分发挥自身的资源优势，实现资源共享。
充分利用自身资源、自挖潜力。
1、继续教育以自学为主，充分利用课余时间阅读：《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》。
另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》进行研究，寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标。
（1）参加继续教育培训，学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的发展，了解时代的需求，更好地为学生服务。
（2）积极参加进修学校组织的继续教育。
学习班级管理，课堂教学等，边学习，边教学，使理论联系实际落到实处。
自购图书阅读。
在学习过程中记下自己的观点和看法，写出反思和随笔。
特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会。
2、充分利用图书馆现有藏书，阅读中、外名著，丰富自身的文学基奠，在当今社会，时代在飞速发展，知识在不断更新，如果停留在原有知识的基础上，是不适合教育教学工作需要的。
所以我们要做到要给学生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）为自身的发展寻求外部支持为不断提高自身的业务能力，除强化个人学习外，自己还应该努力创造条件寻求外部支持。
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的`收获与困惑。
2、积极参与读书交流活动。
让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合。
3、利用一切时间积极自学，学习《新课标》，《新教材》，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并根据所学认真备课，体现出新颖、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔。
4、主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。
5、每天确保半小时到一小时的读书时间。
每周整理读书笔记，保证读书的效果。
每月及时上交读书笔记，并与同组老师交流总结。
6、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
7、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。
以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点。
以世界名著为辅助，努力提高自己的自身涵养。
在日常可以选一本自己感兴趣的书。
“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书，教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策。
学校读书工作计划篇3一、指导思想：书是文化的传承，文明的记录。
书中包孕了极其丰富的哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自然的认识往往就变得深刻。
对我们的学生而言，多读书，读好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。
二、阅读目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号：牵手好书，与知识相伴。
四、读书内容：必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、《中国民间故事精选》、《朱自清散文集》。
其它选读书目五、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。
每天读书不得少于半小时,每个学期必须摘抄500句名言佳句，写50篇读书心得。
2、每周在老师指导下阅读一篇好文章，并写好读后感，交老师批阅。
3、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教师抽背。
4、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会或佳作欣赏会，评选“阅读小明星”。
5、每月举办一次“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”“我最喜欢的”“好书推荐”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围；举办“我的书签最漂亮”的活动，进一步提高学生阅读的兴趣。
6、举办命题作文比赛，检查并提高学生的阅读理解及书面表达能力。
7、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。
附：读书小组名单（排在前面的是小组组长）学校读书工作计划篇4一.读书指导思想：积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。
二.读书目标:1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。
2.在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”。
在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。
三、读书内容：1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、一般阅读：《小学数学教育》《小学教学》四、我的读书措施：1、根据学校读书活动规划和教研组的计划制定个人切实可行的读书计划。
2. 充分利用课余时间阅读有关书目，做好，写好心得体会。
3. 读书活动与课堂教学相结合。
边学习教育理论，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。
4. 主动与同事交流，讨论读书体会心得。
利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流好书，感悟读书心得。
5、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
6、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
认真贯彻落实制定的读书计划，完成相关书籍的阅读，做到理论联系实际，不断提高理论及实践能力教师个人读书计划教师个人读书计划。
作好，认真完成一份读书心得。
通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养，逐步培养自身良好的阅读习惯。
学校读书工作计划篇5活动主题：养成读书习惯、创建书香校园。
活动口号：我读书、我快乐、我成长。
一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，树立人文情怀，提高师生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。
让读书活动成为学校文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好校风，为创建特色学校，打造品牌学校打下坚实的思想和知识基础。
、二、活动目的：1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。
为师生的可持续发展打下坚实的基础。
让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。
5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。
三、活动组织：组长：余国安副组长：卢桂芬岳文成员：赵禄俞凤发各校校长四：活动的具体措施：1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。
通过发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。
学校图书馆与班主任负责。
2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。
