江西省高等院校招生及自学考试委员会、江西省教育厅关于做好江西省2022年普通高校招生工作的通知

江西省教育委员会、省物价局、省财政厅关于调整普通高、中等学校招生考试收费及开支标准的通知文章属性•【制定机关】江西省教育委员会,江西省物价局,江西省财政厅•【公布日期】2000.07.21•【字号】赣教计字[2000]139号、赣财综字[2000]92号•【施行日期】2000.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文江西省教育委员会、省物价局、省财政厅关于调整普通高、中等学校招生考试收费及开支标准的通知（赣教计字[2000]139号、赣财综字[2000]92号2000年7月21日）各地(市)教委、物价局、财政局，省高招办：教育部、国家发展计划委员会教学(2000)5号文件规定，“由于普通高等学校招生考试制度(即考试科目、考试内容和远程网上录取等)的改革，招生考试工作需要相应增加设备投入，增加数据维护费用，招生成本有较大提高。

”据此文件精神，结合我省招生考试制度改革后需增加的设备投入及我省今年高考外语增加听力考试等实际情况，经研究对我省普通高考报名费、考试费及材料打印费的收费标准作适当的调整：一、参加普通高、中等学校招生统考的考生，每人每科交报名考试费20元，共计100元，此外不得向考生再收取其它费用，其中上交省40元。

二、普通高等学校、中等专业学校每录取一名新生，由录取学校向当地招办交纳材料打印费15元，学校不得将此费用转嫁学生。

三、参加全国保送生招生考试的考生，每人交报名考试费80元。

四、由于物价指数及工资水平的提高，原规定的考试期间各类招生人员的生活补助标准偏低，为此将有关支出标准作如下调整：从今年开始参加普通高等学校、中等专业学校招生考试的阅卷人员、登分统分、试卷保管保密人员，暑假每人每天补助30元，非暑期每人每天补助25元。

监考人员暑期每人每场补助20元，非暑期每人每场补助15元。

考试报名期间参与工作人员及招生考试期间的其他招生工作人员(含后勤、保卫人员)每人每天补助15元，不另提供伙食费。

江西省教育厅关于做好普通高等学校学生转学备案工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2017.09.29•【字号】•【施行日期】2017.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于做好普通高等学校学生转学备案工作的通知各普通高等学校：为进一步规范普通高等学校（以下称高校）学生转学工作，持续深入推进高等教育领域“放管服”改革，切实维护高等教育公平公正和学生合法权益，根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）等相关规定，自2017年9月1日起，省内高校学生转学工作实行备案制。

为做好转学备案工作，现将相关事宜通知如下：一、备案原则各高校要严格按照教育部有关规定办理转学备案手续。

根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号）规定，学生一般应当在被录取学校完成学业。

因患病或者有特殊困难、特别需要，无法继续在本校学习或者不适应本校学习要求的，可以申请转学。

有下列情形之一，不得转学：（一）入学未满一学期或者毕业前一年的；（二）高考成绩低于拟转入学校相关专业同一生源地相应年份录取成绩的；（三）由低学历层次转为高学历层次的；（四）以定向就业招生录取的；（五）无正当转学理由的。

对不符合转学条件的，我厅不予以备案。

二、备案材料申请转学的学生应按照以下要求将相关材料准备齐全,交由转入学校向我厅备案。

（省内转学备案填写附件1，跨省转学备案填写附件2）。

（一）江西省普通高等学校学生转学备案表（附件1或2）（二）学生转学申请书（三）学生在校期间表现鉴定（加盖学院或者系章）（四）学生每学期成绩单（加盖教务处章）（五）学生录取花名册（加盖招生部门章）（六）拟转入专业当年最低分录取花名册（加盖招生部门章）（七）相关证明材料：1.因患病转学的，出具病历、三甲医院的检查证明（加盖医院疾病证明专用章）2.因特殊困难、特别需要转学的，出具特殊困难、特别需要证明材料（加盖学校教务处章）（八）拟转入学校同意转入的会议纪要（加盖校章）（九）校长签收的接收函（十）转入、转出学校公示（提供学校公示截图，公示时间不低于 5 个工作日，加盖公示部门章）和公示无异议的说明（加盖公示部门的章）三、备案范围及时间申请转学学生应先按要求准备齐全转学材料，经由双方学校同意后，再由转入学校报送我厅高教处备案。

江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024届全省普通高校毕业生就业创业工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅,江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.01.26•【字号】•【施行日期】2024.01.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024届全省普通高校毕业生就业创业工作的通知各设区市教育局、人社局，各高校：高校毕业生是国家宝贵的人才资源。

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，全面落实党中央、国务院和省委、省政府对高校毕业生就业创业工作的决策部署，进一步完善高校毕业生就业创业服务体系，做好我省2024届高校毕业生就业创业工作，全力促进高校毕业生高质量充分就业。

现就相关工作通知如下。

一、把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置1.强化统筹部署。

各级教育、人社部门要提高政治站位，将高校毕业生就业作为重中之重、摆在更加突出的位置，统筹做好2024届就业工作部署安排，落实落细促进高校毕业生高质量充分就业各项工作要求，确保工作部署到位、责任落实到位。

加快推动各项促就业政策落地见效，要结合实际会同当地有关部门主动研究，用足用好各项促进高校毕业生就业的政策措施，支持本地企业吸纳更多毕业生就业，确保我省高校毕业生就业局势的总体稳定。

2.强化协同联动。

省级教育、人社部门要主动加强与组织、发改、财政、国资、工信等部门沟通衔接、分工合作、协同联动，充分发挥人民团体、社会组织资源力量，凝聚促就业工作合力。

把高校毕业生作为公共服务的重点群体，争取更多岗位、资金、服务等公共资源向高校毕业生倾斜。

要组织各级各类优质人力资源服务机构、创业孵化基地等深度参与，形成共同服务毕业生就业创业局面。

3.强化高校责任。

高校是做好毕业生就业工作的责任主体，各高校要把高校毕业生就业摆在更加突出的位置，主要负责同志是毕业生就业工作的第一责任人，分管负责同志是直接责任人。

江西省教育厅关于做好2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2023.07.21•【字号】•【施行日期】2023.07.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于做好2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知各普通本科高校：根据《教育部高等教育司关于开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的通知》（教高司函〔2023〕5号，以下简称通知，见附件1）要求，结合我省工作实际，现将组织开展2023年度普通高等学校本科专业设置工作的有关事项通知如下。

一、总体要求贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”的总体部署和习近平总书记关于建设教育强国的重要论述精神，主动服务国家战略、区域经济社会发展需要，坚持“控制总量、优化存量、用好增量”原则，通过“新增设置、压减停撤、交叉融合、改造提升”方式，新增设置一批急需紧缺专业，限制压缩一批饱和过剩专业，停办撤销一批错位低质专业，交叉融合一批新兴特色专业，改造提升一批传统学科专业，不断优化调整我省普通高校本科专业设置。

二、申报方式各高校新增本科专业、第二学士学位专业、调整专业学位授予门类或修业年限、拟撤销专业等，在8月31日前集中进行备案或审批申请。

其中，高校申请设置《普通高等学校本科专业目录》中的国家控制布点专业（专业代码后加K表示），以及尚未列入目录的新专业，统一在教育部网上服务大厅（网址：，以下简称大厅）进行审批。

申请设置以上两类专业外的其他专业、调整专业学位授予门类或修业年限，以及申请撤销专业等均在普通高等学校本科专业设置与服务平台（网址：，以下简称平台）进行备案。

三、具体申报要求在按照教育部《通知》工作要求基础上，今年我省申报着重突出以下具体要求。

（一）鼓励设置急需紧缺和新兴专业。

各高校要主动服务国家战略、区域经济社会发展需要，不断优化专业结构，设置符合办学定位和办学特色的专业。

江西省教育厅办公室关于做好2022年暑期“万师访万家”工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅办公室•【公布日期】2022.06.28•【字号】赣教师办函〔2022〕14号•【施行日期】2022.06.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江西省教育厅办公室关于做好2022年暑期“万师访万家”工作的通知赣教师办函〔2022〕14号各设区市、省直管县（市）教育局，赣江新区社会发展局，各省属普通中等职业学校：自2016年我省开展“万师访万家”活动以来，各地教育行政部门和学校高度重视，将“万师访万家”作为助推教育精准扶贫、夯实师德师风建设、密切家校合作育人的有效载体。

广大党员教师带头家访，自觉增强立德树人、教书育人的责任感和使命感。

为常态化、制度化做好“万师访万家”活动，现就做好2022年暑期“万师访万家”有关工作通知如下。

一、充分动员，科学部署，确保活动顺利开展。

各地各校要深刻认识开展“万师访万家”活动的重要意义，充分做好宣传和动员工作，确保校校启动、人人参与，引导全体教师尤其是班主任、党员教师乐于家访、善于家访，要广泛征求学生和家长意见建议，拉近家校距离，展现新时代人民教师的良好形象。

要认真总结近年来活动取得的经验做法，结合“双减”、五项管理等政策，制定科学合理的2022年暑假家访计划和工作方案，推动家访工作有条不紊开展。

二、精心组织，突出重点，切实提高活动质量。

各地各校要精心组织好家访前的培训工作，帮助教师了解国家最新政策要求、熟悉学生的在校表现、增强必要的沟通技能和为家长提供家庭教育指导服务的能力。

同时，提醒教师自觉增强廉洁从教意识，不接受学生及家长的宴请、馈赠等。

要突出家访的重要群体和内容，重点关注经济困难家庭、残疾学生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭、进城务工人员随迁子女家庭、学习困难学生家庭以及思想和学业上有重大变化的学生家庭。

家访工作中，主要了解学生在家学习生活习惯、向家长反馈学生在校表现，针对性做好疫情防控安全教育、防自然灾害安全教育、暑期防溺水安全教育、交通安全教育、心理健康教育等工作，指导家长做好孩子暑期的学习、劳动等规划。

江西省2024年普通高校艺术类专业招生录取工作实施办法根据《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（教学（2021）3号）、《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅（2023）10号）、《江西省高等院校招生及自学考试委员会江西省教育厅关于印发〈江西省加强和改进普通高校艺术类专业考试招生工作实施方案〉的通知》（赣招委字12022）25号）、《江西省教育厅关于印发〈江西省2024年普通高校招生文化考试安排和录取工作实施方案〉的通知》（赣教考字（2024）1号）等文件精神，为确保我省2024年普通高校艺术类专业招生录取工作顺利进行，特制定本实施办法。

一、报名及考试我省艺术类专业招生报名和统考工作按照《江西省2024年普通高等学校招生考试报名办法》（赣教考字（2023）18号）、《关于做好江西省2024年普通高校招生艺术类专业统一考试工作的通知》（赣考院（2023）13号）等文件规定执行。

二、录取控制分数线划定艺术类专业录取控制分数线包括高考文化成绩控制分数线（以下简称文化控制线）和专业成绩控制分数线（以下简称专业控制线）两部分。

（一）文化控制线1.省统考专业。

不分首选科目，播音与主持类相关专业的本科、高职（专科）文化控制线原则上须分别达到我省普通类本科、高职（专科）批次录取最低控制分数线。

其他科类相关专业的本科、高职（专科）文化控制线，分别按我省普通类本科、高职（专科）批次录取最低控制分数线的75%、70%划定。

2.校考专业。

通过校考的考生，高考文化成绩原则上须达到我省普通类相应批次录取最低控制分数线。

鼓励高校结合专业培养要求，进一步提高考生高考文化成绩录取要求。

对于在相关专业领域具有突出才能和表现，并取得校考高校文化成绩破格资格的考生，其高考文化成绩要求依据招生高校相关破格录取办法和规定程序确定。

（二）专业控制线1.省统考专业。

江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度中小学教师职称申报工作的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅,江西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.06.03•【字号】•【施行日期】2024.06.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年度中小学教师职称申报工作的通知各设区市教育局、人力资源和社会保障局，赣江新区社会发展局、党群工作部，省直有关单位：根据《江西省职称评审管理办法》（赣人社规〔2022〕5号）和《江西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年职称评审工作的通知》（赣人社字〔2024〕100号）要求，为做好2024年度全省中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作，现就有关事项通知如下。

一、申报名额按照国家《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号），对于全面实行岗位管理、专业技术人员学术技术水平与岗位职责密切相关的事业单位，一般应在岗位结构比例内开展职称评审。

各地各单位要对学校年度职称申报人数进行事先审核控制，严格在单位核定的岗位结构比例内有空岗的情况下进行申报评审。

未完成岗位设置和人员聘用工作的学校暂停职称评审工作。

中小学正高级教师继续实行总量控制，各设区市（省直各单位）需在下达的推荐名额（见附件1）内择优排序推荐。

推荐工作要采取材料评议、说课讲课等多种方式进行，并将综合排名（含得分）及说课讲课评分（百分制）报送省职称办和省教育厅职改办。

省直单位申报人员由省直主管部门推荐。

推荐工作坚持向教育教学一线倾斜，重点推荐长期在一线教师工作岗位上工作、取得突出业绩、作出重要贡献、得到同行和社会认可的教师。

推荐人员中担任学校（村小、教学点除外）领导职务（包括校长、副校长、校级党组织正副职）及各级教育行政部门下设的教研、电教、装备、培训等机构参照校级领导管理的人员不得超过30%。

江西省人力资源和社会保障厅、江西省教育厅关于印发《全省普通高等院校“就业之家”建设方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省人力资源和社会保障厅,江西省教育厅•【公布日期】2023.12.08•【字号】•【施行日期】2023.12.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育,就业指导正文江西省人力资源和社会保障厅、江西省教育厅关于印发《全省普通高等院校“就业之家”建设方案》的通知各设区市人力资源社会保障局、教育局，各普通高等院校：根据江西省人力资源和社会保障厅、江西省发展和改革委员会、江西省教育厅、江西省财政厅《关于推进“5＋2就业之家”建设的实施意见》，为落实落细就业优先战略，加强公共就业服务平台建设，夯实高质量充分就业工作根基。

经研究，省人力资源和社会保障厅与省教育厅联合在各普通高等院校（以下简称高校）建设“就业之家”，为高校学生提供更加便捷化、精准化、多元化的公共就业创业服务。

现将《全省普通高等院校“就业之家”建设方案》印发你们，请遵照执行。

江西省人力资源和社会保障厅江西省教育厅2023年12月8日全省普通高等院校“就业之家”建设方案为健全公共就业服务体系，完善我省高校大学生群体就业支持体系，促进高质量充分就业，现制定如下建设方案。

一、功能定位高校“就业之家”是全省“5＋2就业之家”的重要组成部分，按专业性公共就业服务平台打造，为高校学生提供针对性的公共就业创业服务。

二、建设目标全省每所高校建设一个“就业之家”，为高校学生在校内提供公共就业创业服务，包括对学生全学习周期提供职业教育、职业指导、求职技能培训等服务；提供就业需求摸排、就业岗位筹集、就业补贴申领、就业援助帮扶等服务；通过“5＋2就业之家”平台强化数字赋能，提供政策性岗位发布、就业岗位供需对接等服务。

三、服务事项（一）政策咨询服务。

提供国家就业创业政策及人力资源社会保障部、教育部、省、市有关毕业生就业创业政策咨询和宣传解读，引导和帮助毕业生了解相关政策，落实就业创业工作。

江西省教育厅关于印发《江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2021.12.16•【字号】•【施行日期】2021.12.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅关于印发《江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案》的通知各设区市教育局、各有关普通高等学校：现将《江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案》印发给你们，请遵照执行。

江西省教育厅2021年12月16日江西省2022年普通高校专升本考试招生实施方案根据《教育部办公厅关于做好2022年普通高等学校专升本考试招生工作的通知》（教学厅〔2021〕8号）要求，为高质量完成我省2022年普通高校专升本考试招生录取工作，进一步加强专升本工作规范管理，结合我省实际，特制定本实施方案。

一、招生高校具备专升本招生资格的普通本科高校和职业教育本科高校（名单见附件1）。

二、招生计划省教育厅结合我省经济社会发展需求与各校办学情况及生源情况，统筹安排专升本招生计划。

招生高校要综合考虑办学定位、教学质量和办学条件等因素，坚持就业导向，合理安排招生专业及规模，重点安排产业升级和改善民生急需的专业招生。

各校具体招生专业与招生计划另行发布。

招生计划含以下几种类型。

（一）普通计划。

主要安排应用型本科和职业教育本科高校承担专升本招生计划任务。

（二）联合培养计划。

参与联合培养的本科高校当年每校联合培养计划不得超过1000人；联合培养的高职院校当年每校培养计划不得超过800人，每专业不得超过200人。

原则上，具备联合培养资格的高职院校及专业为赣教高字〔2021〕7号文件所列的院校及专业名单(见附件2)；每所本科高校与职业院校开展联合培养相互不得超过3所，高职院校每专业只能与1所本科高校相应专业开展联合培养。

联合培养专升本学生按照公办本科高校相应的专业收费标准缴纳学费。