陈情表高考重要知识点总结

《陈情表》知识点一、重点实词1.夙遭闵凶凶：不幸2.慈父见背见：放在动词前，表示对自己怎么样。

3.既无伯叔，终鲜兄弟。

鲜：少4.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

举，举荐。

5.辞不赴命辞，辞谢。

6.诏书特下，拜臣郎中。

拜，授予官职。

7.寻蒙国恩，除臣洗马。

寻，不久。

除，拜官授职。

8.猥以微贱，当侍东宫。

当，担任。

9.但以刘日薄西山薄，迫近，靠近。

10.夙遭闵凶凶：不幸11.慈父见背见：放在动词前，表示对自己怎么样。

12.既无伯叔，终鲜兄弟。

鲜：少13.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。

举，举荐。

14.辞不赴命辞，辞谢。

15.诏书特下，拜臣郎中。

拜，授予官职。

16.寻蒙国恩，除臣洗马。

寻，不久。

除，拜官授职。

17.猥以微贱，当侍东宫。

当，担任。

18.但以刘日薄西山薄，迫近，靠近。

二、文言虚词以1.臣以险衅（连词，表因果：因为）2.是以区区不能废远3.臣以供养无主4.但以刘日薄西山5.谨拜表以闻（连词，表目的：来）6.臣具以表闻(动词，用)7.伏惟圣朝，以孝治天下8.猥以微贱（介词，表凭借：凭，按）三、通假字1、夙遭闵凶：闵，同"悯"，忧伤。

2、零丁孤苦：零丁，通"伶仃"，孤独的样子。

3、常在床蓐：蓐，同"褥"，草垫子、草席。

4、祖母刘今年九十有六：有，同"又"。

四、古今异义1、零丁孤苦，至于成立。

古：成人自立。

今：组织机构等筹备成功，开始存在。

2、沐浴清化古：蒙受恩泽。

今：洗澡。

3、臣以供养无主古：无人承担。

今：不知所属。

4、非臣陨首所能上报古：报答。

今：向上级报告。

5、臣欲奉旨奔驰古：赴任今：快跑6、则告诉不许古：报告申诉。

今：对别人说。

7、臣之辛苦古：辛酸苦楚。

今：劳累。

五、词类活用1、臣少多疾病名词用作动词，生病。

2、则以刘病日笃：名作状，一天天。

3、臣具以表闻：使动，使……知道。

4、是以区区不能废远：形容词作动词，远离。

一、通假字①臣密今年四十有四(同“又”，加在整数和零数之间)②夙遭闵凶(同“悯”，忧患)③零丁孤苦(同“伶仃”，孤独的样子)④常在床蓐(同“褥”，草垫子)二、古今异义①九岁不行(古义：不会走路，这里形容柔弱。

今义：不可以)②至于成立(古义：一直到……。

今义：副词，表示事情达到某种程度；连词，表示另提一事或另一情况；到达)③至于成立[古义：成人自立。

今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理论、意见)有根据，站得住]④臣侍汤药(古义：吃饭喝药。

今义：汤剂的通称)⑤举臣秀才(古义：汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。

今义：明清两代生员的通称；泛指读书人)⑥除臣洗马（古义：授官。

今义：不包括在内）⑦除臣洗马（古义：太子洗马，太子的侍从官。

今义：给马洗身子）⑧非臣陨首所能上报（古义：报答(皇帝的恩遇)。

今义：刊登在报纸上；向上级报告）⑨急于星火(古义：流星。

今义：微小的火)⑩臣欲奉诏奔驰[古义：奔走效劳，这里指赴京就职。

今义：(车、马等)很快地跑]⑾则告诉不许[古义：申诉(苦衷)。

今义：说给人，使人知道]⑿是以区区不能废远[古义：自己的私情。

今义：(数量)少；(人或事物)不重要]⒀臣之辛苦(古义：辛酸悲苦。

今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事)三、一词多义1.行①行年四岁(动词，经历)②九岁不行(动词，走路)③余嘉其能行古道(动词，遵循)(《师说》)2.见①慈父见背(用在动词前，表示他人行为对于自己怎么样)②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(表被动)③图穷而匕首见(动词，显现，出现)（《战国策·燕策三》）④臣诚恐见欺于王而负赵(用在动词前表被动，译为“被”)（《廉颇蔺相如列传》）3.志①舅夺母志(名词，志向)②听臣微志(名词，志愿)③便扶向路，处处志之(动词，做记号) (《桃花源记》)④寻向所志(名词，做的记号)(《桃花源记》)4.薄①门衰祚薄(形容词，浅薄)②但以刘日薄西山(动词，迫近)③厚古薄今(动词，轻视，看不起)④邻之厚，君之薄也(形容词作动词，变薄弱)（《烛之武退秦师》）5.拜①拜臣郎中(动词，授官)②谨拜表以闻(动词，奉上)6.矜①犹蒙矜育(动词，怜悯)②不矜名节(动词，看重、推崇)③不矜其能，不伐其劳(动词，夸耀) (《后汉书·胡广传》)7.婴①夙婴疾病(动词，缠绕)②黄鹂颜色已可爱，舌端哑咤如娇婴(名词，婴儿)(《啼鸟》)③其次剔毛发、婴金铁受辱(动词，戴，系) (《报任安书》)8.应①内无应门五尺之僮(动词，回答)②赏不酬功，刑不应罪(动词，适合，符合)(《后汉书·应劭传》)③臣惧百姓遂困，将何以应敌(动词，对付)(《三国志·陈群传》)④布告天下，天下莫应(动词，响应)(《史记·平准书》)9.区区①是以区区不能废远(名词，自己的私情)②何乃太区区(形容词，愚拙) (《孔雀东南飞》)③区区小事[形容词，(人或事物)不重要]④区区所献，唯将军省焉(自称的谦辞)(《后汉书·窦融传》)10.除①除臣洗马(动词，授官)②攘除奸凶(动词，清除)(《出师表》)11.亲①躬亲抚养(副词，亲自)②外无期功强近之亲(名词，亲戚)12.日①日薄西山(名词，太阳)②报养刘之日短也(名词，日子)③则刘病日笃(名词作状语，一天天地)13.夙①夙遭闵凶(名词，早年)②夙夜忧叹(名词，早晨)14.当①当侍东宫(动词，承担)②死当结草(助动词，应当)15.以①臣以险衅(介词，因为)②猥以微贱(介词，和地位搭配时，译为“凭、凭借”)③臣具以表闻(介词，拿、用)④臣无祖母，无以至今日(与“无”连用，意为“没有……的办法”)⑤谨拜表以闻(连词，表目的，相当于“来”)⑥余以乾隆三十九年十二月(介词，在) (《登泰山记》)16.至①至微至陋(副词，最)②无以至今日(动词，到达)17.于①州司临门，急于星火(介词，相当于“比”)②是臣尽节于陛下之日长(介词，引出动作行为的有关对象，不译)四、词类活用1.名词作状语①则刘病日笃(一天天地)②外无期功强近之亲(在家外)③内无五尺应门之僮(在家里)④臣不胜犬马怖惧之情(像犬马一样)⑤非臣陨首所能上报(向上)⑥躬亲抚养（亲自）2.名词作动词①且臣少仕伪朝(做官)②历职郎署(任职)③臣少多疾病(生病)3.动词作名词①臣之进退，实为狼狈(指是否出来做官之事)4.形容词作名词①夙遭闵凶(忧患凶丧之事)②猥以微贱(卑微低贱的身份)③凡在故老(元老，旧臣)④愿陛下矜愍愚诚(诚意、衷情)5.形容词作动词①是以区区不能废远(远离)②则刘病日笃(病重)6.使动用法①臣具以表闻/谨拜表以闻(使……知道)②保卒余年(使……保全)五、文言句式1.判断句①今臣亡国贱俘(无标志词的判断句)②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断)2.倒装句①是以区区不能废远(宾语前置句，正常语序为“以是区区不能废远”)②州司临门，急于星火(状语后置句，正常语序为“州司临门，于星火急”，“于”相当于“比”)③是臣尽节于陛下之日长(状语后置句，正常语序为“是臣于陛下尽节之日长”)3.被动句①而刘夙婴疾病(语意表被动，婴，被缠绕)②则告诉不许(语意表被动，许，被许可)4.固定句式①既无伯叔，终鲜兄弟(“既……终……”，是连词“既”和连词“终”的搭配，表示不止一个方面，可译作“既……又……”或“既……也……”)②有所希冀(“有所……”与“无所……”是相对的格式，意思是“有……的人、东西、事情”。

2024年陈情表高考重要知识点总结一、文化背景知识1. 我国古代政治制度的特点和变革：秦汉之际的郡县制度、隋唐之际的州县制度、宋代的州县制度以及元代的行省制度等。

2. 我国古代社会经济发展的特点和变革：夏商周时期的农业、手工业和商业的发展，封建社会的经济结构和农村经济的发展，宋代的海外贸易和金元时期的经济变动等。

3. 我国历史上的重要变法和革命运动：战国时期的变法、太平天国运动、戊戌变法、新文化运动等。

二、历史文化名著和文学知识1. 《陈情表》的创作背景、作者简介和意义。

2. 元代四大奇书：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《金瓶梅》的创作背景、作者简介、内容梗概和主要人物。

3. 明代短篇小说的代表作：《聊斋志异》、《西游补》、《醒世恒言》等作品的作者、主要内容和特点。

4. 清代古文运动和诗词文化的发展：《红楼梦》的删减和整理、《庐山谣》、《阳关三叠》等名篇的作者。

三、文学常识和修辞手法1. 文学的定义和功能：文学的定义、文学与生活的关系、文学的主题和风格等。

2. 修辞手法的种类和使用方式：比喻、夸张、排比、反问、设问等修辞手法的种类、用法和效果。

3. 古典诗词的韵律和格律：五言绝句、七言绝句等古典诗词的韵律和格律要求。

4. 古典戏剧的特点和发展：元曲的种类和特点、明清话本戏的代表作品等。

四、文言文阅读理解和翻译1. 古文阅读和鉴赏：理解古文的基本方法、分析古文的结构和语言特点等。

2. 古文翻译和写作：文言文翻译的基本技巧和注意事项、文言文的写作特点和常用句式等。

3. 古文名句鉴赏和背诵：《诗经》、《论语》、《史记》等古文名句的背景和意义。

五、写作技巧和常用表达1. 议论文的写作要领和结构：议论文的写作方法、材料搜集和论点阐述等。

2. 议论文的常见写作模式：因果分析、对比选优、案例论证等常见的写作模式。

3. 作文的语言表达和修辞技巧：运用修辞手法、合理运用词语等语言表达和修辞技巧。

4. 口头表达技巧和演讲技巧：清晰表达主题、掌握演讲技巧和注意表情、语速等。

高中语文必修五陈情表知识点总结《陈情表》是中国文学史上的一篇名篇，也是高中语文必修五的重点之一。

通过对《陈情表》的学习，不仅能够展现出学生扎实的文学素养，更能够帮助学生了解历史背景和政治环境，进行语文学科、文化素质和国情教育的有机结合。

下面从几个方面总结《陈情表》的知识点。

一、《陈情表》的背景和历史价值《陈情表》是张居正派遣陈琳向蜀中巨宦孙权请援时所写。

文中所述的“外有强敌，内有虎狼，天数已定，社稷安危，历在此时，方期讨贼安存，不可坐以待亡”反映了当时明朝的形势十分危急，需要向外求援，才能保住国家和家园。

通过学习《陈情表》，能够了解明朝晚期的政治、经济、文化背景，而且能借此了解古代的文化传承和民族精神。

二、《陈情表》的文学价值和技巧1、表现手法。

《陈情表》通过罗列事实，提出问题，倡导理性，表现了作者蕴藉深厚的文学修养和较高的艺术水准。

2、运用典故和比喻。

作者运用了许多典故和比喻，例如：“百川归海”、“马放南山”，极大丰富了文章情趣。

3、语言运用。

《陈情表》运用了平易近人词汇和语言组织形式，清晰明了，寓意深刻。

三、《陈情表》的人物形象塑造1、陈琳。

《陈情表》中的主要人物之一，是一位正直、守信的忠臣，有较高的政治智慧和口才。

他在向外求援时是如此得有力和清晰，令人产生强烈的感染力，形象地传递了明朝末年忠臣为国家而维护家园的精神主题。

2、李时中。

李时中的形象塑造了古代贪官污吏的形象。

他滥用职权，腐化堕落，拒不给予支持和帮助，阻挠国家危难时期国家实现自我救赎的动力。

四、《陈情表》的现实意义通过学习陈情表，能够理解和体现尊重知识、激励人才的文化价值，要求人们在维护国家和民族利益的同时，切实保障知识分子尤其是文化艺术方面人才获得应有的地位和尊严。

在语文教学过程中，了解《陈情表》是必须要掌握的内容之一。

对于学生来说，掌握《陈情表》的文化底蕴和民族精神，有助于提高自己的国际文化视野和文学素养，培养其作为祖国未来希望的文化人才的自觉认同感，也有助于对历史和现实的深入思考，让学生具有更高的人文关怀和国家情感。

高三语文陈情表知识点陈情表是中国古代文学巨匠文天祥所作，被列为中国古代散文经典之一。

该篇文章以其饱满的情感、雄浑的辞章和平实的语言风格而被广泛传颂。

下面就陈情表的知识点进行详细的介绍。

一、陈情表的创作背景陈情表是文天祥在元末明初之际，流亡在南京期间所作。

当时，他作为忠臣被元朝官员谗言陷害，被贬至南京。

这篇文章是他为自己辩护的表白之作，表达了对皇帝的忠诚之情，同时也揭示了朝廷的腐败和社会的虚伪。

二、文章的结构和主旨陈情表采用了对阙文的文体，全文共五个段落，每一段都以“怀昔”、“情事”、“启碑”、“表状”和“辞章”五个关键词来进行剖析。

文章主要展示了作者的忠诚，表白了对国家的热爱，同时也谴责了当时社会的黑暗和腐败。

三、言辞犀利的艺术手法文天祥在陈情表中采用了严谨的逻辑推理和直爽的批判态度。

他通过反驳谗言、指摘贪官污吏等手法，对时政进行了犀利的揭露和批评。

整个文章的言辞犀利，措辞凛然，以直击当时朝政的弊病，更显作者为国家忠诚的决心。

四、虚实结合的描写手法文天祥在陈情表中巧妙地将现实生活和历史传说融合在一起。

他以曹操谋划东吴的故事，并对此进行借鉴和启发。

通过这种虚实结合的手法，文天祥生动地描绘出了自己为国家奋勇争斗的决心和决意。

五、抒发忠诚和爱国情怀陈情表是文天祥对国家、忠君、反贼、愿为世人告慰表达了自己的侠肝义胆、为国忘生的决心和觉醒。

他用铿锵有力的言辞，表达了自己对皇帝的忠诚，对社会的批评，表露出强烈的爱国情怀。

六、陈情表的影响与价值陈情表自问世以来，以其真诚的创作态度、直接的表达方式和犀利的言辞风格，打动了无数读者，被誉为中国古代散文的巅峰之作。

这篇文章具有重大的历史意义和文学价值，不仅展示了作者的忠诚和爱国情怀，也反映了当时社会的黑暗和腐败。

通过对高三语文陈情表知识点的了解，我们不仅可以更好地理解这篇经典的散文作品，也能够从中汲取创作的灵感和学习的方法。

陈情表的创作背景、结构和主旨、言辞犀利的艺术手法、虚实结合的描写手法、抒发忠诚和爱国情怀以及其影响与价值等方面的知识点，都对我们深入了解这篇文章的内涵和意义具有重要的指导意义。

高中语文知识点总结高中语文《陈情表》知识点总
结
《陈情表》知识点总结：
1. 《陈情表》是北宋末年名臣蔡京上书给皇帝哀求复官的表章，也是中国文学史上具
有重要地位的奏疏文。

2. 《陈情表》以真诚的情感和铿锵有力的措辞，表达了作者对个人遭遇和国家存亡的
关切与忧虑。

3. 文章以三段的长句开篇，直接表达出作者忐忑的心情和真诚的怀抱。

尤其是“臣密
言陈情，愿皇上体察臣谏，不宜以臣简拙，瞒忍自误。

”这一句，更是展示了作者坚
毅而刚正不阿的性格。

4. 文章采用辞章奔放豪放的文风，充满了哀悼之情和诚挚之意。

通过对自身的忠诚和
对国家现状的悲愤，引发读者的共鸣，表达了对皇帝的忠诚和对国家的忧虑。

5. 《陈情表》还运用了反问、排比等修辞手法，使文章更加感人、激烈、辞章华丽，
既有感人肺腑之处，又有撼动人心之感。

6. 《陈情表》还揭示了封建社会的黑暗和腐败现象，批判了当时统治者的无能和自私。

通过列举自己为国家的付出、忠诚和失势的原因，既表达了作者无私的情感，又揭示
了封建社会的弊端。

7. 《陈情表》是中国古代文学史上的一部名篇，展示了作者的聪明才智和忠诚心志，
对后世产生了深远的影响。

文言文《陈情表》知识点总结《陈情表》知识点梳理一、《陈情表》通假字1、夙遭闵凶。

闵，通“悯”，所忧愁的事2、零丁孤苦。

零丁，通“伶仃”，孤独的样子3、臣密今年四十有六有，通“又”，多二、《陈情表》词类活用1、非臣陨首所能上报。

上：名词作状语，向上。

2、臣不胜犬马怖惧之情。

犬马：名词作状语，像犬马。

3、外无期功强近之亲。

外：名词作状语，在家外。

4、内无应门五尺之僮。

内，名词作状语，在家内。

5、则刘病日笃。

日：名词作状语，一天天。

笃：形容词用作动词，加重。

6、夙遭闵凶。

闵凶：形容词用作名词，忧患不幸的事。

7、猥以微贱。

微贱：形容词用作名词，卑微低贱的人。

8、臣少多疾病。

疾病：名词用作动词，生病。

9、①具以表闻。

②拜表以闻闻：使动用法，使……闻，使……知道。

三、《陈情表》一词多义(一)虚词“以”1、用作介词1)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法。

可译为“用”、“拿”、“凭借”、“依据”、“按照”、“用(凭借)……身份”。

猥以微贱。

凭，介词。

臣具以表闻。

用，拿，介词。

汾阳王以副元帅凭借……身份2)表示原因，介词。

臣以险衅/臣以供养无主因为但以刘日薄西山/是以区区不敢废远因为2、用作连词夫夷以近又、而且，表并列关系谨拜表以闻来，表目的关系今不忍人无寇暴乱，以乱天子边事来，表目的关系木欣欣以向荣，水涓涓而始流(地，着)，表修饰关系(二)虚词“之”用作助词。

(1)的，放在定语和中心语之间，表修饰外无期功强近之亲，内无应门五尺之憧。

的，定中之间臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

的，定中之间(2)用在主谓结构之间，取消句子的独立性，不译，助词。

臣之进退，实为狼狈。

可不翻译(三)文中重点掌握实词1、当(1)当侍东宫。

任，充当，动词。

(2)臣生当陨首，死当结草。

一定，副词。

2、命(1)辞不赴命。

任命，名词。

(2)人命危浅。

生命、性命，名词。

(3)更相为命。

生活、生存，名词。

3、终(1)既无叔伯，终鲜兄弟。

陈情表知识点归纳《陈情表》是西晋文学家李密写给晋武帝的奏章。

这篇文章以情动人，言辞恳切，表达了自己对祖母的孝顺之情以及无法应诏为官的苦衷。

以下是对《陈情表》知识点的归纳：一、文学常识1、作者：李密（224 年—287 年），字令伯，一名虔，犍为武阳（今四川彭山）人。

西晋初年大臣。

2、文体：表，是古代臣下向帝王上书陈情言事的一种文体。

二、重点字词1、险衅（xìn）：艰难祸患，指命运不好。

2、夙（sù）遭闵（mǐn）凶：很早就遭遇了不幸。

夙，早。

闵，同“悯”，忧伤。

3、见背：背弃我，指去世。

4、舅夺母志：舅父强行改变了母亲守节的志向。

5、祚（zuò）薄：福分浅薄。

6、茕茕（qióng）孑（jié）立：孤单无依地独自生活。

茕茕，孤独的样子。

孑立，孤单。

7、终鲜（xiǎn）兄弟：少，这里是“无”的意思。

8、门衰祚薄：家门衰微，福分浅薄。

9、期（jī）功强（qiǎng）近之亲：指比较亲近的亲戚。

期功，古代丧服的名称。

期，穿一周年孝服的人。

功，穿大功服（九个月）、小功服（五个月）的亲族。

10、应门：照应门户。

11、童稚（zhì）：儿童，小孩。

12、猥（wěi）以微贱：我凭借卑微低贱的身份。

猥，自谦之词。

13、非臣陨（yǔn）首所能上报：这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。

陨首，头落地。

14、宠命优渥（wò）：恩命优厚。

宠命，恩宠任命。

优渥，优厚。

15、盘桓（huán）：犹疑不决的样子。

16、日薄西山：太阳快要落山。

比喻人到老年或事物衰微接近灭亡。

薄，迫近。

17、奄奄（yǎn）：气息微弱的样子。

18、更（gēng）相为命：相依为命。

更相，交互。

19、区区：拳拳，形容自己的私情。

20、听臣微志：准许我实现这个小小的心愿。

听，任从。

三、通假字1、夙遭闵凶：“闵”通“悯”，忧伤。

2、零丁孤苦：“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

3、常在床蓐：“蓐”通“褥”，草垫子，草席。

陈情表知识点归纳整理高中一、重点词语1.臣以险衅（险衅：艰难祸患，指命运不济）2.慈父见背（见背：背弃我，指死亡）3.舅夺母志（夺：改变）4.门衰祚（zuò）薄（祚：福分）5.终鲜兄弟（鲜：本指少，这里是没有）6.茕茕孑立，形影相吊（吊：安慰）7.而刘夙婴疾病（婴：缠绕）8.未曾废离（废：停止侍奉）9.前太守逵察臣孝廉（察：考察和推举）10.寻蒙国恩（寻：不久）11.则刘病日笃（笃：病重）12.听臣微志（听：准许）13.至微至陋，过蒙拔擢（拔擢：提升）14.是以区区不能废远（区区：拳拳，形容自己的私情）二、通假字1.夙遭闵凶（“闵”通“悯”，可忧患的事。

）2.零丁苦辛（“零丁”通“伶仃”，孤独的样子。

）3.常在床蓐（“蓐”通“褥”，草席子。

）4.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六（“有”通“又”，表示整数后有零数。

）三、古今异义1.生孩六月（古义：六个月。

今义：第六月。

）2.九岁不行（古义：不能走路。

今义：不可以。

）3.至于成立（至于：古义：一直到。

今义：①动词，表示达到某种程度。

②介词，表示另提一事。

成立：古义：成人自立。

今义：创立。

）4.沐浴清化（古义：蒙受今义：洗澡。

）5.后刺史荣举臣秀才（古义：优秀人才。

今义：科举考试中最低一级考中者，明清两代生员的别称。

）6.臣以供养无主（古义：没有人来做。

今义：没有主人。

）7.拜臣郎中（古义：尚书省的属官。

今义：中医医生。

）8.非臣陨首所能上报（古义：报答。

今义：向上级报告。

）9.郡县逼迫（古义：催促。

今义：强迫。

）10.臣欲奉诏奔驰（古义：奔走效劳。

今义：（车、马）很快地跑。

）11.则告诉不许（古义：申诉。

今义：让别人知道。

）12.是以区区不能废远（古义：拳拳。

形容自己的私情。

今义：数量少。

）13.臣之辛苦（古义：辛酸苦楚。

今义：身心劳苦。

）四、词类活用1.臣少多疾病（疾病：名词作动词，生疾病。

）2.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮（外、内，名词作状语，在外，在家里。