教育培训管理控制程序【模板范本】

教育和培训控制程序1.目的本程序的目的是确保与质量和环境相关的人员符合规定的要求，不断提高公司员工的业务技能，使公司的业务有效运行和顺利发展。

2.适用范围本程序适用于从事公司精密业务的所有与质量和环境相关的人员培训。

3.责任1)总务人事科负责* *入职员工的入职教育和公司整体教育培训的组织管理。

责任部门负责本部门员工的在职培训和本部门教育培训计划的制定和实施。

4.工作程序没有2.相关记录6.1 《教育训练记录表》6.2 《教育训练报告书》6.3(部门)《年度教育训练计划》6.4(公司)《年度教育训练计划》6.5 《教育训练检查记录表》6.7 《教育研修（培训）申请书》6.8 《特殊岗位任职评定表》[修订简历]编辑2:认知培训师的工作职责和工作要求职位描述：无论你是有趣的灵魂还是美丽的皮肤。

无论你是在杜拉拉工作还是在郑秋冬打猎。

带上你的简历，加入美卓吧！【工作职责】1.为学员制定学习计划，负责教学的实施，最大限度地发挥学员的培训效果；2.与家长沟通学生学习和家庭情况，提供有效的家庭育儿建议；3.为课程更新提供建议，为学生后续学习制定学习计划。

[职业晋升渠道]1.认知培训师：初级-中级-中级-高级-高级-* *级2.教学督导：综合管理3.教学督导与考核培训：教师培训与考核4.教学产品设计：参与教学研发。

优秀的员工，会根据自己的工作需要和职业发展意愿，由公司培养美国正学科讲师，或者拿到心理咨询的资格证书。

参与国外优秀课程研发体系、国外心理学教育课程标准的学习和研究工作，与西南大学、北京师范大学认知与心理团队共同研究开发课程。

[基本要求]1.心理学和教育学专业。

在幼儿教育培训机构、认知机构或英语机构、国际幼儿园、国际* *从事相关工作者优先。

2.形象气质佳，性格活泼开朗，普通话标准，沟通能力强。

3.能承受压力，足智多谋，有责任心。

4、熟练使用办公软件和常用办公设备。

[我们能给你什么]1.竞争性薪酬结构：基本工资绩效奖金团队奖金课时补贴等。

教育培训控制程序核准：审核：制定: XXXX年-XX月-XX日发行 XXXX年-XX月-XX日实施文件修订履历1.目的：为规范和控制公司的教育培训系统，确保从事影响产品质量的人员能胜任其岗位及应对不断变化的需求和发展趋势，特制定本程序。

2.范围：适用于公司内所有从业人员的教育培训。

3.职责：3.1.总经理：人员教育培训所需资源的提供及外训计划的批准。

3.2.行政部：负责新进人员入职培训，监督培训实施，保存培训记录。

3.3.各部门：负责本部门培训计划的制订、实施与考核。

4.定义：4.1内训：内部指定人员进行的培训。

4.2外训：在公司外部所接受的各种相关教育培训或外部讲师来公司进行的相关教育培训。

4.3特殊岗位:指电工、司机、内审员、会计等岗位。

5.作业内容：5.1入职培训：5.1.1.人事部需对所有新入职人员进行培训,培训内容见《人事制度》。

5.1.2.培训完成需进行考核,并将考核结果记录于《培训签到考核表》，考核不合者将重新组织培训考核，再不合格者则辞退处理。

5.2上岗培训：5.2.1.上岗培训由用人部门根据，岗位资历要求，制定《培训计划表》选择相对应内容与方式进行培训、考核，并将结果记录于《培训考核记录表》交人事部。

5.2.2行政部对上岗培训考核的有效性进行评估，并对受训人员进行抽查核实。

5.2.3考核合格者直接上岗，不合格者将重新培训考核或转岗处理。

转岗后由用人单位根据岗位需求进行培训5.2.4代理工作人员在代理新岗位时，需按以上要求进行培训。

5.2.5新员工或转岗员工上岗后，如在新岗位作业中连续犯三次同类问题错误者，需由部门主管对其进行考核，如合格则继续上岗，如不合格则依5.2.3之要求执行。

5.3在职培训5.3.1年底由各部门编制本部门下年度的《培训计划表》交人事部，人事部进行汇总并监督实施。

5.3.2培训教材如公司程序文件，管理办法，设备操作指导书，产品认知，产品法律法规等。

5.3.3部门依据《培训计划表》的要求实施培训，培训完成后,讲师可选择以下任何一种评估方式进行评估或考核:A.书面考核(内训)；B.实际操作(内训)；C.提问(内/外训)；并将结果记录于《培训考核记录表》内，交于人事部存档。

教育培训机构管理制度免费范文教育培训机构管理制度一、总则为规范教育培训机构的管理行为，维护教育培训市场秩序，促进教育培训行业的健康发展，根据教育法、劳动法等相关法律法规，制定本管理制度。

二、机构管理1.组织架构教育培训机构应建立健全组织架构，明确各级管理人员职责和权限，并及时调整和完善。

2.管理人员教育培训机构应聘任一支管理人员团队，包括校长、教务处、人事部、行政部等，并确保管理人员具备相关资历和经验。

3.招生管理（1）招生宣传：教育培训机构应合法、诚信地进行招生宣传，不得夸大宣传内容，不得误导学生和家长。

（2）招生政策：教育培训机构应明确招生政策，制定透明的报名条件和录取规则。

（3）招生程序：教育培训机构应规范招生程序，确保公平公正，不得以任何形式进行招生腐败行为。

4.师资队伍管理（1）教师招聘：教育培训机构应遵循公平、公正、公开的原则进行教师招聘，确保教师具备相关资格和经验。

（2）教师培训：教育培训机构应定期进行教师培训，提高教师教学水平和专业能力。

（3）教师评价：教育培训机构应建立科学、客观的教师评价制度，及时反馈教师的教学效果和工作态度。

5.课程管理（1）课程设计：教育培训机构应根据学生的实际需要和学习目标，设计合理、科学的课程体系和教学大纲。

（2）课程开设：教育培训机构应根据市场需求和教学资源配备情况，合理安排课程的开设，确保课程质量和效果。

（3）课程监督：教育培训机构应定期对课程进行监督，及时发现和解决问题，确保课程的顺利进行。

6.学生管理（1）学籍管理：教育培训机构应为每个学生建立学籍档案，包括基本信息、学习成绩和评价等内容。

（2）学生卫生：教育培训机构应为学生提供良好的学习环境和卫生条件，并组织学生参加体育锻炼和文体活动。

（3）学生安全：教育培训机构应加强学生安全教育，做好防范事故和灾害的预防工作。

7.财务管理（1）资金管理：教育培训机构应合法、规范地管理资金，建立健全的财务制度和流程。

一、目的为提高员工综合素质，提升企业竞争力，确保教育培训工作的有效开展，特制定本制度及流程。

二、适用范围本制度及流程适用于公司全体员工。

三、教育培训管理职责1. 人力资源部负责制定教育培训计划、组织培训活动、评估培训效果。

2. 部门负责人负责组织本部门员工的培训工作，确保培训计划的落实。

3. 员工应积极参与培训，按时报到、认真学习、做好笔记，并按时完成培训任务。

四、教育培训流程1. 需求调研人力资源部根据公司发展战略、业务需求、员工岗位要求等因素，进行教育培训需求调研。

2. 制定培训计划人力资源部根据需求调研结果，制定年度教育培训计划，包括培训项目、培训时间、培训对象、培训方式等。

3. 培训课程开发人力资源部或相关部门根据培训计划，组织课程开发，包括课程内容、教学大纲、教材、教学资源等。

4. 培训实施（1）发布培训通知：人力资源部或部门负责人发布培训通知，明确培训时间、地点、培训对象等。

（2）组织培训：培训讲师按照培训计划进行授课，员工按时参加培训。

（3）培训考核：培训结束后，对员工进行考核，包括笔试、实操、答辩等形式。

5. 培训评估人力资源部对培训效果进行评估，包括培训满意度、知识掌握程度、技能提升等方面。

6. 培训反馈根据培训评估结果，对培训课程、讲师、培训方式等进行改进，以提高培训效果。

五、教育培训考核1. 考核方式：培训考核采取笔试、实操、答辩等多种形式。

2. 考核内容：考核内容主要包括培训课程知识、技能操作、实际问题解决等方面。

3. 考核结果：考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

4. 考核结果运用：考核结果作为员工晋升、岗位调整、绩效评定等的重要依据。

六、附则1. 本制度及流程由人力资源部负责解释。

2. 本制度及流程自发布之日起实施，原有相关规定与本制度及流程不一致的，以本制度及流程为准。

3. 人力资源部可根据实际情况，对本制度及流程进行修订和完善。

教育培训控制程序编号：CX-QEO-B-061、目的有计划的对公司各类人员进行持续培训，不断提高其质量、职业健康安全、环境保护意识和质量、职业健康安全、环境管理能力以保证质量、职业健康安全、环境体系的有效运行和全公司质量、职业健康安全、环境方针、目标的实现。

2、适用范围本程序适用于本公司内部员工的各类质量、职业健康安全、环境知识培训及教育工作。

3、职责3.1 劳资培训部3.1.1 负责本程序的编制和修改，是本程序的主管部门；3.1.2 负责编制公司教育培训规划和年度教育培训计划，报公司领导审批后组织实施；3.1.3 负责制定公司教育培训管理办法；3.1.4 负责监督新职人员上岗前的教育培训并统一保存培训记录；3.1.5 负责组织特种作业岗位操作人员送外培训，并保存记录；3.1.6 负责组织全公司员工、外部劳务人员教育培训工作的监督、检查和指导。

3.2 公司办公室3.2.1 负责提供项目经理岗位能力培训计划；3.2.2 负责环境法律、法规和其他要求的学习。

3.3 安全质量监察部3.3.1 负责组织质量、职业健康安全、环境管理体系和内部审核员的培训；3.3.2 负责提供安全员、质量检查员、试验员、应急准备与响应、锅炉操作工及压力容器操作工的培训计划，并检查培训效果。

3.4 工程管理部3.4.1 负责提供测量工、爆破工的培训计划；3.4.2 协助相关部门对应急与响应的组织实施；3.4.3 负责监督、检查、指导各工程项目（经理）部对重要环境因素岗位人员的培训教育。

3.5党委组织部3.5.1 负责提供科级以上干部、后备干部的培训；3.5.2 负责组织专科以上新员工的岗前培训。

3.6 公安分处3.6.1 负责策划机关大院内应急预案的培训，并组织实施；3.6.2 协助相关部门对爆破工的培训与取证。

3.7 各工程项目部3.7.1 负责组织对重要环境因素岗位人员的培训和应急响应培训的实施；3.7.2 负责本工程项目（经理）部（包括劳务）人员，根据施工需要，编制教育培训计划并组织实施；3.7.3 根据本项目各个岗位需要和公司各职能部门的要求，选派相应人员参加培训，建立并保存培训记录。

教育培训机构的管理制度范本5篇在日常生活和工作中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。

想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编整理的教育培训机构的管理制度范本，大家一起来看看吧。

教育培训机构的管理制度范本篇11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作,不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。

2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。

每次上课需提前10分钟到岗候课。

3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。

4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。

开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。

5、成绩每学期考核一次。

每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。

6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。

7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。

上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。

8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。

9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。

遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。

10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。

11、任课教师要保证一学期的教学进度。

为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。

培训流程和管理制度范文培训流程和管理制度一、培训流程：1. 定义培训目标：在开展培训前，首先明确培训的目标，包括培训的主题、内容和预期效果。

2. 培训需求调研：通过对员工的需求调研，了解他们的培训需求和意愿，以进一步确定培训内容和方式。

3. 制定培训计划：根据培训目标和需求调研结果，制定培训计划，确定培训的时间、地点、持续时间和培训方式等。

4. 确定培训资源：根据培训计划，确定培训所需的资源，包括培训师资、培训材料、培训设备等。

5. 培训前准备：在培训开始之前，需要准备培训材料、设备和场地，并对培训师资进行培训和指导。

6. 实施培训：根据培训计划，进行培训实施，包括培训课程的讲授、实践操作和讨论交流等。

7. 培训评估：在培训结束后，进行培训效果评估，通过员工的反馈和考评来评价培训的效果，并进行改进和优化。

8. 培训总结和归档：对培训过程进行总结和归档，包括培训记录、培训资料和培训报告等。

二、管理制度：1. 培训需求管理制度：建立培训需求管理制度，明确员工培训需求的收集、分析和评估流程，以便确定培训的方向和内容。

2. 培训计划管理制度：建立培训计划管理制度，明确培训计划的制定、审批和执行流程，确保培训按时按量进行。

3. 培训资源管理制度：建立培训资源管理制度，包括培训师资的选拔、培训设备的采购和维护、培训材料的制作和更新等，以保证培训资源的充足和有效利用。

4. 培训费用管理制度：建立培训费用管理制度，明确培训费用的预算、审批和报销流程，保证培训经费的合理使用和管理。

5. 培训评估管理制度：建立培训评估管理制度，包括培训效果评估和培训师资评估等，以便及时发现问题并采取相应措施进行改进。

6. 培训记录管理制度：建立培训记录管理制度，要求对每次培训进行详细记录，包括培训内容、培训人员和培训结果等，形成培训档案。

7. 培训反馈管理制度：建立培训反馈管理制度，包括培训结束后对员工进行反馈调查，以便了解培训效果和改进方向。

教师培训管理制度范本一、教师全员培训制度要提高学生的素质，培养新世纪的人才，首先应提高全体教师的素质，因此加强全员岗位培训十分必要。

第一、坚持每周一次政治理论学习或业务学习，以提高广大教职工的政治思想觉悟、师德修养和业务理论水平。

第二、教职工参加政治理论学习或业务理论学习须遵守学习纪律，做到不迟到，不早退，认真做笔记，并定期组织学习交流活动。

第三、加强岗位练兵，要求教师为人师表，说标准普通话，写规范汉字，具有驾驭课堂的能力。

加强现代教育技术的培训和应用，加强英语口语表达能力的培训。

第四、全体教职员工都有责任、有义务积极参加各种形式的在职岗位培训。

第五、抓好师徒结对子工作。

定出“师徒”公约，双向考核，限期达到培养目标。

第六、坚持科研兴校，选派上进心强、素质好的教师开展专题研究，培养典型。

第七、学校定期对教职工培训情况进行考核，表彰奖励先进集体和个人，考核结果记入教师业务档案，并与教职工评聘、晋级提薪挂钩。

二、青年骨干教师培训制度年骨干教师培训制度的制定，要立足本校实际，制定长期、近期规则，注意充分考虑数量、质量、学科分布、年龄层次、职称结构等因素。

第一、制定青年骨干教师培养计划，采取岗前培训或在职培训的方法，定期组织青年教师参加业务、政治理论、教育法规的学习与培训，定期对青年教师的工作情况检查、验收、评价，切实加强对青年骨干教师的培养。

第二、重视“以老带新”、“师徒对子”以及老教师对新教师的“传、帮、带”工作。

通过各种活动，不断提高教师的业务素质、教学水平和工作能力。

第三、青年骨干教师要努力加强自身学习，应成为教学、科研工作的中坚力量。

第四、学校要创造条件组织骨干教师外出学习，拓宽思路，发挥作用。

教师培训管理制度范本（二）一、责任单位和责任人责任单位:石井乡中心小学责任人:考核小组成员。

二、权力行使依据(一)市、县教师培养培训相关文件和通知。

(二)《尚义县师资队伍培养培训规划》。

(三)本校教师培养计划。

一、总则为加强教育局培训班的管理，提高培训质量，确保培训工作顺利进行，特制定本制度。

二、培训目标1. 提高参训人员的专业素养和业务能力。

2. 促进教育培训工作的规范化、科学化、精细化。

3. 提升参训人员的综合素质，满足教育教学改革和发展的需要。

三、培训对象1. 教育局所属各级各类学校、幼儿园、教育培训机构的教师、行政管理人员。

2. 教育局机关工作人员。

四、培训内容1. 教育政策法规、教育教学理论、教学方法、教育技术等。

2. 教育教学实践、课程改革、素质教育、心理健康教育等。

3. 教育局机关工作人员的业务培训。

五、培训形式1. 集中培训：组织专家讲座、研讨交流、案例分析、实践操作等。

2. 网络培训：利用网络平台开展在线学习、在线考试、在线交流等。

3. 个性化培训：根据参训人员需求，提供定制化培训方案。

六、培训时间1. 每年举办至少1次集中培训班。

2. 网络培训全年开放，参训人员可根据自身情况选择学习时间。

3. 个性化培训根据参训人员需求确定。

七、培训师资1. 邀请知名专家学者、优秀教师、教研员等担任主讲。

2. 选拔优秀教师、教研员、行政管理人员担任助教。

八、培训管理1. 教育局成立培训班管理领导小组，负责培训工作的组织、协调和监督。

2. 设立培训班办公室，负责培训工作的日常管理。

3. 制定培训计划，明确培训内容、时间、地点、师资等。

4. 加强培训过程管理，确保培训质量。

5. 建立培训档案，记录参训人员培训情况。

九、考核评价1. 对参训人员实行考核评价制度，考核内容包括培训出勤、学习态度、学习成果等。

2. 对培训师资进行评价，包括教学水平、教学效果等。

3. 根据考核评价结果，对优秀学员和优秀教师进行表彰。

十、经费保障1. 教育局设立培训班经费，用于培训场地、师资、资料等费用。

2. 各级各类学校、幼儿园、教育培训机构应按照规定，承担参训人员的培训费用。

十一、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由教育局负责解释。

培训教育机构管理制度范本在培训教育机构中，建立健全的管理制度是确保机构稳健运作和持续发展的关键。

一个完善的管理制度可以规范机构内部的各项运作，提升教学质量，增强机构的竞争力。

下面就介绍一份培训教育机构管理制度的范本，旨在为教育从业者提供参考。

一、机构基本情况1. 机构名称：××培训教育机构2. 法定代表人：×××3. 机构性质：民办教育机构4. 办学项目：语文、数学、英语等课程培训5. 公司地址：××市××区××街道××号二、管理团队1. 机构领导：负责机构整体管理和决策的领导2. 教务主管：负责教学计划和课程设置的制定3. 行政主管：负责人事、后勤和机构日常管理三、教学管理1. 教学目标：根据课程设置和学生需求确定教学目标2. 教学计划：制定每学期的教学计划，明确每个阶段的教学内容和进度3. 师资配置：保证拥有优质的教师团队，严格筛选和培训教师4. 教学评估：定期对学生进行考试和评估，及时发现问题并调整教学方案四、招生管理1. 招生政策：明确招生对象和要求，制定招生流程和规定2. 宣传推广：策划各种宣传活动，提升机构知名度和声誉3. 招生渠道：开发多样化的招生渠道，吸引更多符合条件的学生五、财务管理1. 费用设置：合理定价，确保收支平衡和盈利2. 费用结算：规范费用结算流程，保证财务透明和合规3. 财务监督：建立财务审计制度，监督机构资金使用情况六、师生管理1. 师德师风：强调师德师风建设，教师要做学生的榜样2. 学生管理：建立学生档案，关注学生身心健康和成长3. 安全管理：加强校园安全教育，确保师生的人身安全七、发展规划1. 制定发展规划：根据市场需求和机构实际情况，制定长期和短期发展规划2. 不断创新：积极引进新课程和新技术，不断提升机构的竞争力3. 实施评估：定期对机构进行评估和调研，找出问题并制定改进方案以上是××培训教育机构管理制度的范本，希望能为广大教育从业者提供一些借鉴和参考，帮助他们更好地管理和运营自己的教育机构。

版本/版次A/0 文件页码1/2制定批准1 目的为使员工适应自己的工作岗位、增强其品质意识、实际操作技能、注重作业安全等,同时提高员工素质及其对公司的凝聚力，故对员工实施教育培训。

2 适用范围适用本司所有人员的教育培训工作。

3 定义3.1入职培训:入职培训是新员工入职时对其进行的教育培训。

目的是使新入职人员熟悉公司环境、规章制度、产品基础知识，让入职者具备一名合格员工的基本条件。

3.2岗前培训：所有新员工入职或老员工升、调职进行作业前由各所属部门负责人或技术人员进行的岗位教育培训。

3.3在职培训：在职培训是对在职员工为不断提高其理论知识或本职操作技能而采取的一种持续性教育培训。

在职教育分为内训与外训两种。

3.3.1内训：内训就是公司依据各部门实际工作需要，由公司内管理人员或技术人员对员工进行培训或外请专业人员讲师到厂授课培训(外请讲师适用于公司内部无人胜任之培训课程)。

3.3.2外训:外训就是公司根据各部门实际工作需要或政府有关部门要求派遣人员到其它规范化的培训机构或政府指定有关部门接受教育培训。

填写《培训申请单》，报备总经理批准后实施。

4 职责4.1人力资源部根据《员工手册》的条款,入职培训的实施《教育培训记录表》的管理。

4.2技术开发部负责设备操作流程、操作技能、安全操作规程等文件，对在职人员进行培训。

4.3质检部负责品质管理知识、产品质量、检验手法、品质意识等专业知识进行培训。

4.4各部门负责根据本部门实际的需要，对部门人员进行专业知识的培训。

4.5所有培训必须填写《教育培训记录表》，针对培训后的效果进行跟踪及确认。

5 作业流程5.1本标准发布之日起，人力资源部必须对新入职员工进行入职教育培训，教育的时间原则上以新员工入职第一日开始为宜,如果因故导致当日不能实施的可以适当延后集中进行,但是不得超过员工入职的七个工作日。

培训的内容包括：公司介绍、人力资源管理制度、公司考勤制度、公司福利介绍、保密规定、产品基础知识等等。

教师培训管理制度范本第一章总则第一条为了加强教职工培训管理，提高教师教育教学能力，促进学校全体教职工的综合素质和专业水平的提高，提高教育质量和培养质量，制定本制度。

第二条学校领导班子是教职工培训的责任主体。

第三条学校将教师培训纳入学校工作整体规划，统筹安排，加强对教师培训的领导和把关，保证培训工作的质量和效果。

第四条学校建立健全教职工培训工作制度，教师培训组织和实施的一切活动必须遵循本制度规定。

第五条学校实行培训需求的调查与分析，根据教职工的岗位要求，选拔培训对象，确定培训内容。

第六条学校加强培训效果的评价，将评价结果纳入到员工考核体系中，作为评优评先和晋职晋级的依据。

第七条学校领导对教职工培训工作负总责，相关部门负责具体职责。

第八条学校鼓励和支持教职工参加教育行业内外的培训活动，提高教育行业的整体素质。

第九条学校建立健全教师培训管理的信息化平台，提高培训管理的效率和便利性。

第十条学校通过不同途径、渠道开展教师培训工作，提供多样化的培训资源。

第二章培训需求的调查与分析第十一条学校每年定期开展教职工培训需求的调查与分析工作，以了解教职工培训需求的切实情况。

第十二条调查对象涵盖全体教职工，包括教学和管理人员，根据不同类型、层次、专业需求确定教职工培训对象。

第十三条调查主要包括以下内容：（一）教职工对当前工作的需求。

（二）教职工自身形象、能力和水平的需求。

（三）教职工岗位所需求的角色、技能和知识。

第十四条调查方法主要有问卷调查、面试调查、座谈会、检查等方式。

第十五条培训需求调查结果由学校领导班子审核通过，并作为制定培训计划的依据。

第三章培训计划的制定与实施第十六条学校每年根据培训需求调查的结果，制定教师培训计划。

第十七条培训计划要合理安排培训的时间、地点、对象、内容、方式、形式和期限，符合教师的实际需要和工作实际。

第十八条学校培训计划包括长期培训和短期培训，涵盖教育教学理论知识、教育教学方法技巧、学科专业知识等不同范围。

教培管理规章制度范本第一章总则第一条为了加强教育培训管理，规范培训行为，提高培训质量，根据国家有关法律法规和政策规定，制定本制度。

第二条本制度适用于本机构从事教育培训活动的全体教职工和学员。

第三条本机构教育培训工作坚持以人为本，注重实效，创新方法，质量第一的原则，努力提高培训质量和效益。

第四条本机构教育培训工作应当贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设者和接班人。

第二章组织管理第五条本机构应当设立教育培训管理委员会，负责教育培训工作的规划、组织、管理和监督。

第六条教育培训管理委员会由机构负责人、有关部门负责人、教职工代表组成，其中，教职工代表不得少于三分之一。

第七条教育培训管理委员会应当设立专业管理机构，负责教育培训项目的策划、实施和评估等工作。

第八条本机构应当设立教育培训质量评估机构，负责对教育培训项目进行质量评估和监控。

第三章培训内容第九条本机构教育培训内容应当符合国家法律法规和政策规定，适应社会发展和市场需求，注重理论与实践相结合。

第十条本机构应当根据培训对象的特点和需求，制定培训计划，合理设置培训课程，确保培训内容的科学性、实用性和针对性。

第十一条本机构教育培训内容应当注重思想政治教育、职业道德教育、专业知识与技能培训、心理健康教育等方面。

第四章培训方式第十二条本机构应当根据培训内容和要求，采用多种培训方式，如面授培训、网络培训、实践锻炼等。

第十三条本机构应当注重培训方式的灵活性和多样性，满足不同培训对象的学习需求。

第十四条本机构应当加强对培训师资的选拔和培训，提高培训质量。

第五章培训管理第十五条本机构应当建立健全培训管理制度，加强对培训活动的组织、管理和监督。

第十六条本机构应当加强对培训对象的资格审查，确保培训对象的合法性。

第十七条本机构应当加强对培训师资的管理，建立健全师资档案，定期对师资进行考核和评估。

第十八条本机构应当加强对培训经费的管理，合理使用培训经费，确保培训经费的透明度和合理性。

教育培训管理规定模版一、目的与范围1. 目的本规定的目的是为了规范教育培训管理，保障培训活动的质量和效果，提升培训机构的整体素质。

2. 范围本规定适用于所有教育培训机构，包括各级学校、培训机构、教育机构等。

二、管理体制1. 领导责任教育培训机构应设立培训管理岗位，明确岗位职责和权限，指定专门人员负责培训管理工作。

2. 决策机构教育培训机构应设立培训管理委员会或培训管理小组，定期召开会议，讨论制定培训计划和管理措施。

三、培训计划与组织1. 培训计划制定培训机构应根据学校和社会需要，制定年度培训计划，并报相关主管部门备案。

2. 培训内容与方式培训机构应根据需求调研结果和参训人员的实际情况确定培训内容，并选择适合的培训方式，如面授、在线培训等。

3. 培训资源调配培训机构应合理配置培训资源，包括场地、教材、教师等，确保培训活动的正常进行。

四、培训实施与监督1. 培训组织培训机构应根据培训计划和需求，组织培训活动，并提前通知学员参加培训。

2. 培训师资培训机构应选聘具有相关专业知识和教学经验的师资人员进行培训，确保培训质量。

3. 培训评估培训机构应对培训活动进行评估，收集学员的反馈意见，及时调整培训内容和方式。

4. 培训监督主管部门应加强对培训机构的监督，检查培训机构是否按照规定进行培训活动，发现问题及时进行整改。

五、培训成果评价与认证1. 培训成果评价培训机构应对学员进行培训成果评价，了解培训效果，并及时维护学员的培训记录。

2. 培训认证培训机构可申请相关资质认证或机构认证，提升其培训质量和信誉度。

六、违规处理与纠纷解决1. 违规处理如发现培训机构存在违规行为，主管部门有权对其进行警告、罚款或暂停培训活动等处理措施。

2. 纠纷解决培训机构与学员之间的纠纷可以通过协商解决，如不能达成一致，可申请相关仲裁或法律程序进行解决。

七、附则1. 本规定自颁布之日起施行，原有教育培训管理规定与本规定不符的部分，以本规定为准。