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英语社团工作计划随着全球化的不断深入，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。
为了提高社团成员的英语水平，增强跨文化交流能力，我们英语社团制定了以下详细的工作计划。
一、目标与愿景设定我们的首要目标是提升每位社团成员的英语水平，帮助他们在实际交流中更加自信。
同时，我们也希望打造一个能够分享学习资源、交流学习心得的平台，使成员们能够在互助合作中共同进步。
长远来看，我们愿景成为校内最具影响力的英语学习社团，为全校师生提供优质的英语学习与交流服务。
二、成员招募与培训我们将通过校园宣传、线上线下推广等方式吸引对英语感兴趣的同学加入我们的社团。
对于新成员，我们将提供基础的英语能力测试，以便了解他们的英语水平，并据此制定个性化的培训计划。
此外，我们还会定期邀请英语教师或外籍人士为成员们进行讲座和培训，分享学习经验和技巧。
三、活动策划与执行为了丰富社团活动，提高成员的参与度和积极性，我们将策划并执行一系列英语主题活动，如英语角、英文电影夜、英文歌曲大赛等。
同时，我们还会定期组织英语演讲比赛、辩论赛等活动，以提升成员的英语口语表达和逻辑思维能力。
四、合作伙伴拓展为了拓展社团的影响力和资源，我们将积极寻求与其他学校、企业、机构的合作机会。
例如，与其他学校的英语社团进行交流活动，或与企业合作举办英语实习项目等。
这些合作将有助于提升社团成员的实践能力，同时也为社团的发展注入新的活力。
五、财务管理与预算我们将设立专门的财务管理小组，负责社团的经费管理和预算制定。
我们将确保每一笔经费都用于提升社团成员的英语水平和举办高质量的活动。
同时，我们也将定期公开财务状况，以确保透明度和公正性。
六、宣传推广与品牌建设为了提高社团的知名度和影响力，我们将加强宣传推广力度。
我们将通过校园网站、社交媒体、海报等多种渠道宣传社团活动和成果，吸引更多同学加入我们的行列。
同时，我们也将注重品牌建设，通过精心策划和组织活动，树立社团的良好形象。
2021年中学英语社团活动计划一:如东县实验中学英语口语社团活动计划为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神，激发广大学生学习英语的兴趣，提高他们语言实际运用能力，我们着手建立英语口语社团。
英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸，它着力于培养学生对英语口语的兴趣。
它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。
我们本着自愿参加，并在此基础上任课老师精心挑选的原则(每班限选___名学生)组建初一和初二英语口语社团。
一、活动目的:通过活动，使学生的特长得到更好的发展，进一步提高学生语音语调的准确性，提高学生的口头表达能力及表演能力，并随时做好参与南通市及___省英语口语电视比赛的准备。
二、活动要求:每个年级英语口语社团活动人数不宜过多，大约___名左右。
活动固定，每周一次，活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名，精心制定活动计划，保证活动的深度、广度和密度。
要求如下:1、___学生按时参加活动;2、每周二下午第四节课进行社团活动，小组成员必须准时到达指定教室;3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，破坏、损坏教室的财产;4、每次老师布置的口语练习，所有社团成员都应积极参与完成。
三、活动目标1、开展形式多样的英语口语活动，通过看图回答问题，看图编对话，自命题演讲，命题演讲，小对话、小组合___等形式来调动学生对口语练习的兴趣;2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练，调动所有学生对英语口语学习的积极性。
3、通过本学期的活动，使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。
四、采取的措施1、做好___工作在学生自愿报名参加的基础上，各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加，每班限报___人。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长，以便开展协进学习，增加每个成员的英语口语训练机会。
2、所有的培训教师都要认真负责，把它看成是学校英语教学的重要组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，我校决定成立英语社团。
通过开展丰富多彩的英语活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语口语表达能力，拓宽国际视野。
二、活动目标1. 激发学生对英语学习的兴趣，提高英语学习积极性；2. 培养学生的英语口语表达能力，提高英语交际能力；3. 拓展学生的国际视野，增强跨文化交流意识；4. 增进同学之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
三、活动时间每周五下午放学后，每次活动时长为1.5小时。
四、活动地点学校多功能厅五、活动内容1. 英语角：以小组为单位，进行英语口语交流，包括日常对话、情景模拟等；2. 角色扮演：选取经典的英语电影、电视剧或文学作品，进行角色扮演，提高学生的口语表达能力；3. 英语歌曲演唱：学唱英语歌曲，培养学生的音乐素养和英语语感；4. 英语电影欣赏：观看英语电影，提高学生的英语听力水平，了解西方文化；5. 英语知识竞赛：举办英语知识竞赛，检验学生的英语水平，激发学习兴趣；6. 外教讲座：邀请外籍教师进行讲座，让学生与外国朋友进行交流，拓宽国际视野。
六、活动组织1. 社团成立：成立英语社团，选拔社团成员，设立社团干部；2. 制定活动计划：根据活动目标，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等；3. 活动宣传：通过班级宣传、海报、校园广播等形式，宣传英语社团活动；4. 活动实施：按照活动计划，组织社团成员开展各项活动；5. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，提出改进措施，为下次活动做好准备。
七、活动评价1. 成员参与度：统计社团成员参与活动的次数，了解学生的参与热情；2. 活动效果：通过问卷调查、学生反馈等方式，了解活动效果，对活动进行改进；3. 口语表达能力：观察学生在活动中的表现，评估学生的口语表达能力；4. 英语水平：通过活动前的英语水平测试和活动后的英语水平测试，对比学生的英语水平变化。
2023年英语社团活动策划书(精选10篇)英语社团活动策划书1一、活动目的:为进一步提高____广大职工及学生的英语水平，营造健康向上、积极进取的学习氛围，____办公室将为广大热爱英语学习和爱好英语口语交流的朋友们搭建一个施展才华，提高英语能力的平台，我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入，欢迎热爱英语的朋友们的积极参与，相信英语角将给大家带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受，并为大家的英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间和地点活动口号：Don’t be shy!Just try!Practice Makes Perfect!活动对象：____全体职工、学生活动时间：每周三下午15：00—17：00活动地点：园区四楼报告厅活动性质：本次活动是针对园区英语爱好者开展的一项以英语交流为主的集体性，自主性、学习性、开放性的活动。
三、基本设想：体现以口语交流为主，发挥引导作用1、每期活动的主题由主持人、大家共同商定，活动内容贴近实际生活2、对于每期的新话题，分组开展多种形式的讨论3、每期活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性4、在娱乐中学习，在快乐中进步，轻轻松松学好口语四、活动内容与形式⑴话题自由讨论⑵娱乐互动⑶英语原声电影经典对白⑷学唱英文歌曲⑸英语才艺展示⑹英语话题辩论赛等五、具体活动计划：准备工作：活动开展(1)英语角学习栏用于记录每期协会话题(2)丰富英语资料库，大家多提供一些英语报纸，英语杂志，英语字典等英语学习资料，资源共享(3)音响播放一些英语歌曲烘托英语角气氛(4)充分利用网络资源活动具体内容：1、自由交谈：由主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。
2、表演：简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟3、原声模仿秀：播放一段影片，然后按照英文字幕给影片配音，由成员自愿报名模仿表演，大家共同点评。
4、娱乐：字谜游戏、单词接龙、中英文谚语竞猜、英语绕口令等5、英语才艺展示：比如英文歌曲演唱，英语诗歌朗诵，英语话剧表演，英语辩论赛…….6、互动：互相提问、探讨问题，英语问答或抢答六、期望：英语非一朝一夕学成，只有不断坚持，不断努力，才会提高。
成立英语社团计划书
1、社团名称及宗旨
1.1 社团名称：英语乐园社团
1.2 社团宗旨：英语乐园社团旨在提高会员的英语综合能力，促进会员之间的交流和合作，打造一个轻松愉快的英语学习氛围。
2、组织管理
2.1 主席：负责整个社团的日常管理和活动策划。
2.2 宣传部负责人：负责社团活动的宣传工作，包括海报设计、社交媒体推广等。
2.3 活动策划员：负责社团活动的具体策划和组织工作。
2.4 资源管理人员：负责社团资源的调配和管理，包括场地预订、物资采购等。
3、活动内容
3.1 定期英语沙龙：每周举办一次英语沙龙活动，通过自由讨论、角色扮演等形式提高会员的口语表达能力。
3.2 英语角：定期举办英语角活动，邀请外教或英语母语者参与，让会员有更多机会与英语母语者交流。
3.3 英语电影欣赏会：不定期举办英语电影欣赏会，通过观影讨论的方式提高会员的听力和理解能力。
4、预期效果
4.1 提高会员英语综合能力：通过各类活动的组织，提高会员的听、说、读、写能力，让会员在轻松愉快的氛围中提高英语水平。
4.2 促进会员交流和合作：社团活动将为会员提供一个交流和学习的平台，促进会员之间的交流和合作，增进友谊。
通过英语乐园社团的成立，相信会员们能够在共同学习中不断进步，享受学习英语的乐趣，结识更多志同道合的朋友。
愿英语乐园社团成为每位会员英语学习的乐园，为大家打造一个共同成长的平台！。
一、活动背景随着全球化的发展，英语已成为国际交流的重要工具。
为了激发同学们学习英语的兴趣，提高英语实际运用能力，我们计划成立一个趣味英语社团，通过一系列丰富多彩的活动，让同学们在轻松愉快的氛围中提升英语水平。
二、活动目标1. 激发同学们学习英语的兴趣，培养良好的英语学习习惯。
2. 提高同学们的英语听说读写能力，增强实际运用英语的能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造良好的英语学习氛围。
三、活动内容1. 英语角活动- 活动形式：每周定期举办英语角，邀请英语教师或志愿者担任主持人，引导同学们进行自由交谈。
- 活动内容：围绕日常话题、时事新闻、兴趣爱好等，进行英语口语交流。
- 目标：提高同学们的口语表达能力，增强自信心。
2. 英语电影赏析- 活动形式：每月挑选一部英语电影，组织同学们观看并开展讨论。
- 活动内容：在观看过程中，注意电影中的英语口语、语法和表达方式，观看结束后进行讨论分享。
- 目标：通过电影学习英语，提高英语听力水平，丰富英语词汇。
3. 英语歌曲演唱- 活动形式：每周安排一首英语歌曲，组织同学们进行学习和演唱。
- 活动内容：通过学习歌曲的歌词和旋律，提高同学们的英语语感和节奏感。
- 目标：在演唱过程中，锻炼同学们的英语口语和音乐表达能力。
4. 英语演讲比赛- 活动形式：定期举办英语演讲比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需准备英语演讲稿，并在比赛中进行演讲。
- 目标：提高同学们的英语演讲能力，增强自信心。
5. 英语写作比赛- 活动形式：定期举办英语写作比赛，鼓励同学们积极参与。
- 活动内容：参赛者需根据指定主题，撰写英语短文。
- 目标：提高同学们的英语写作能力，锻炼逻辑思维。
6. 英语角游戏- 活动形式：在英语角活动中穿插趣味英语游戏，活跃气氛。
- 活动内容：如“谁是卧底”、“猜词游戏”等，锻炼同学们的英语反应能力和团队合作精神。
四、活动安排1. 每周一次英语角活动，每次活动时长为1小时。
英语社团活动策划书(9篇)英语社团活动策划书1活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。
这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。
6、辅导教师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
（1）、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
（2）、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
（3）、主题确定后，通知会员。
并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
（4）、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
（5）、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定 04、比赛地点：5、负责教师：6、总策划：7、策划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：（1）、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
（2）、具备完整的演讲稿，并要求上交。
（3）、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
（4）、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：（1）初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
（1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲）（2）复赛：a主持人介绍赛程和比赛规则b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛结束11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源：赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
英语社团活动策划书标题：英语社团活动策划书引言概述：英语社团活动是提高学生英语水平、促进语言交流的重要途径。
本文将从五个大点出发，详细阐述英语社团活动的策划内容，包括活动目标设定、活动形式设计、资源准备、时间安排以及活动评估。
正文内容：1. 活动目标设定1.1 提高学生英语水平1.2 增强学生语言交流能力1.3 培养学生的团队合作精神1.4 提升学生对英语文化的了解1.5 激发学生学习英语的兴趣2. 活动形式设计2.1 英语角交流会2.1.1 设立主题，引导学生进行英语对话2.1.2 提供英语学习资源，如词汇卡片、语法练习等2.1.3 安排学生进行小组讨论，分享学习心得2.2 英语演讲比赛2.2.1 确定比赛主题，鼓励学生展示口语表达能力2.2.2 提供演讲技巧培训，帮助学生提升演讲水平2.2.3 邀请专业评委进行评分，激发学生竞争意识2.3 英语文化展览2.3.1 组织学生收集英语国家的文化资料2.3.2 设立展览主题，展示学生的创意作品2.3.3 邀请其他学生和老师参观，促进跨文化交流3. 资源准备3.1 教材和学习资源3.1.1 确定适合学生水平的教材3.1.2 准备词汇表、语法练习等辅助学习资源3.2 活动场地和设备3.2.1 确定活动场地，如教室、礼堂等3.2.2 准备投影仪、音响设备等支持活动的设备3.3 奖励和鼓励措施3.3.1 设立奖项，如最佳演讲奖、最佳展览奖等3.3.2 提供奖品，如书籍、学习工具等4. 时间安排4.1 活动周期的确定4.1.1 根据活动的性质和规模，确定活动周期4.1.2 合理安排活动的起止时间，避免与其他重要活动冲突4.2 活动日程的制定4.2.1 制定详细的活动日程表，包括活动内容、时间和地点4.2.2 确保活动的顺利进行，避免时间冲突和混乱5. 活动评估5.1 设立评估指标5.1.1 根据活动目标，制定评估指标，如参与人数、学习成果等5.1.2 设计问卷调查，收集参与者的意见和建议5.2 分析评估结果5.2.1 统计数据，分析活动的参与度和效果5.2.2 总结活动的成功经验和不足之处5.3 改进活动策划5.3.1 根据评估结果，调整活动策划，提升活动质量5.3.2 吸纳参与者的建议，改进活动内容和形式总结：通过本文的阐述，我们可以看到英语社团活动的策划需要从目标设定、形式设计、资源准备、时间安排以及活动评估等多个方面进行综合考虑。
英语社团活动策划方案(4篇)英语社团活动策划方案1一、指导思想由于小学生英语学习缺乏一定的语言环境，遗忘现象比较严重。
通常会出现学时会，用时忘的现象，久而久之会导致一部分的学生成绩偏差，对英语学习失去兴趣。
因此，通过有效的，丰富多彩的社团活动来提高学生学习英语的积极性，非常有必要。
英语社团是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，提升我校学生的英语素质。
丰富小学生的课余生活，同时也为他们今后的英语学习打下更好的基础。
二、活动目标：1.通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣，提高学习的积极性。
2.授之以渔，通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
3、培养学生运用英语进行交际的能力，提高学生的词汇量，语感等4、通过资料的积累和整理，积极为我校提供开展小学英语社团活动的有效案例和宝贵经验三、活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用能力的持续性发展，培养他们正确的语音、语调。
四、活动对象本校三年级学生，每级人数不超过30人。
五、活动安排本学期的社团活动内容具体安排如下：活动1：日常生活用语（自我介绍1）活动2：日常生活用语（自我介绍2）活动3：日常生活用语（天气描述）活动4：英语故事（1）活动5：情景对话（1）活动6：情景对话（2）活动7：情景对话（3）活动8：谚语积累（1）活动9：谚语积累（2）活动10：学唱少儿英语歌曲活动11：学唱英语儿歌活动12：英语故事（2）活动13：讲故事比赛。
活动14：编排、表演英语课本剧或小品等六、活动时间每星期二第三节和课业整理时间。
七、活动地点三（4）班英语社团活动策划方案2一、活动名称“英语兴趣小组”活动二、活动宗旨学习，交流，共进三、活动背景当今世界英语已变得越来越重要，成为了一种与世界交流的国际化语言。
英文社团活动策划方案I. 活动背景介绍英文社团活动策划方案旨在为学生提供一个英语学习和实践的平台。
通过丰富多样的活动，鼓励学生在英文社团中展示和提高自己的英语能力。
II. 活动目的和目标1. 目的：- 提供一个英语学习和实践的机会。
- 激发学生对英语学习的兴趣和热情。
- 增强学生的口语表达能力和交流能力。
- 培养学生的团队合作意识和领导能力。
2. 目标：- 组织有趣的英语角活动，促进学生英语口语交流。
- 开展英文读书分享会，提升学生的阅读理解水平。
- 组织英语歌唱比赛，让学生展示他们的英语唱歌才能。
- 举办话剧表演活动，培养学生的英语表演能力。
- 组织英文写作比赛，提高学生的写作水平。
III. 活动内容和时间安排1. 英语角活动- 时间：每周二下午3点-5点- 活动内容：学生自由讨论、角色扮演、口语比赛等- 目标：提供一个英语学习和交流的平台2. 英文读书分享会- 时间：每月第二个周末下午2点-4点- 活动内容：学生分享自己喜欢的英文书籍，进行书籍推荐和阅读心得分享- 目标：提高学生的阅读理解水平和文学素养3. 英语歌唱比赛- 时间：每学期末- 活动内容：学生选定一首英文歌曲，进行表演和比赛- 目标：展示学生的英语唱歌才能和表演能力4. 话剧表演活动- 时间：每学期中- 活动内容：学生组成戏剧小组，排练并表演一部英文话剧- 目标：培养学生的英语表演能力和团队合作意识5. 英文写作比赛- 时间：每学年末- 活动内容：学生以自己擅长的主题进行英文写作比赛- 目标：提高学生的写作水平和表达能力IV. 活动预期成果和评估方法1. 成果：- 提高学生的英语口语表达能力和交流能力。
- 增强学生的阅读理解能力和写作水平。
- 培养学生的团队合作意识和领导能力。
2. 评估方法：- 每次活动结束后，进行学生满意度调查，评估活动效果。
- 英语歌唱比赛和英文写作比赛进行评委打分，选出优胜者。
- 话剧表演活动根据观众反馈和评委评分评选出最佳表演团队。
英语社团策划书含口号一．英美剧文化美国电视剧起源于1928年，并非是一块视觉文化的新大陆，它正以越来越考究的艺术品位，越来越奔放的自由创意，区别于日趋僵化的好莱坞。
就像80年代初，美国最优秀的那部分影视作品，它正在为我们打开一个鲜活的、具有创造力的窗口。
美剧之于美剧迷来说，已经不仅仅是一种消遣娱乐的方式，而是一种文化，是与生活紧密 ___的一部分。
在中国，年青人受到美剧所传播的文化理念和价值观念的影响，其所蕴含的 ___、个人主义、乐观轻松的观念已在不少大学生中深入人心。
“英剧”和美剧类似,英国人素以风格本土化、制作精良的剧季为傲。
英剧的类型也很丰富，无论是展示方寸之间的小品喜剧，还是家里短的肥皂剧，抑或魔幻色彩的灵异剧，都因其冷幽默加之人文气息，打上了“英国制造”的烙印。
就拿絮絮叨叨几十年的肥皂剧《加冕街》来说，连伊丽莎白女王二世都自曝是其拥趸。
二．社团活动意义英美剧中无论是近代背景的《唐顿庄园》，还是现代背景的《生活大 ___》，都向我们展现了外国历史与文化，使我们更好地了解外国文化。
英美剧相比于枯燥的书本，它内容多样，增强对外国文化的兴趣，而且大大丰富了我们娱乐生活。
不仅如此，我们社团还希望社员通过观看英美剧，练习英语听力能力。
并且社团会 ___社员表演喜爱的英美剧中的小片段，练习口语，告别之前应付考试用的哑巴英语，而且克服内向胆怯，不敢再人们面前说英语的毛病，变得更加自信。
三．社团的活动目的使社员爱上英美剧，爱上听英语，爱上说英语，敢于展现自己，是我们社团的使命。
1. 宣传我们社团“”的核心文化，使广大的新老同学认识，了解我们社团。
2. 吸纳有才华，有能力的同学到我们社团，为我们社团增添活力。
同时，我们社团也为同学们提供了提升自己，展现自己的舞台。
3. 我们社团为想要得到锻炼的同学创造了机会，使同学们提升英语能力，提高自信，从而更好地适应大学生活。
四．社团宗旨1. 丰富大学生的课余生活，提升大学生的英语能力。
2.大大拓宽大学生的视野，帮助学生了解外国文化。
3.注重使学生展现自己，培养学生自信，为学生提供开放的个性发展空间。
五．社团主办单位首都师范大学良乡基础学部社联六．社团部门宣传部外联部行政部观赏部表演部七．社长副社长外联部部长八．社团九．社员十．社团活动时间周一至周五课余时间两周一次社团活动十一．社团活动形式以观看和表演英美剧为主十二．社团活动内容观看英美剧，表演英美剧，与其他社团联合举办活动，参加校内节目表演十三．社团规模十四．社团备注无论哪个部，皆可参与观看，表演英美剧活动十七．宣传方式（现场招新）1. 通过贴海报的形式提供同学们社团的招新报名时间和地点。
2. 在招新地点，我们将安排团内人员现场介绍和指导同学们报名。
3. 可多展示真实的活动照片和英美剧的剧照，介绍活动与英美剧，吸引同学。
十八．部门介绍宣传部主要负责活动的 ___，画海报，拍照片。
外联部主要负责社团对外业务 ___，为社团争取赞助和合作，加强社团和社团各届的 ___，加强与学校，学院各社团的 ___，借鉴先进的管理。
观赏部观赏英美剧，了解外国文化，外国语言。
表演部表演英美剧片段，练习口语，展现自我。
行政部 1.对一般文件的起草和行政人事文件的管理2.社团规章的规定、修正，使各项工作有章可循。
3. ___各种形式的招新工作，收集招新信息。
4. 及时 ___相关证件的注册、登记、变更、年检等手续，协助做好社团人力工作的管理、培训与指导。
5.处理人事日常管理工作，负责请假等人事手续的 ___。
___．社团1.凡自愿加入本社团 ___且道德品质良好的说所有爱心人士经登记后均可成为本社团成员。
2.社员必须履行的义务（如下）〈一〉：积极培养自己的优良的道德品质，无私的奉献精神和强烈的责任感意识。
〈二〉：积极参加社团活动，处理好社员关系。
〈三〉：在生活中热心帮助他人，自觉维护社团形象。
3.〈一〉：社员有权力参加社长、副社长、部长、副部长以及负责人和干事的选举和被选举。
参加被选举时应向选拔组提交申请，并最终在社团会议通过后才能生效。
〈二〉：社员有权对社团工作和建设提建议对不满之处通过正确途径提出 ___。
〈三〉：社员有自愿退出社团的权力，但应向社团相关部门提出书面申请，并纪录留挡。
4. 本社团制度适用所有社员，不分职务、级别。
5. 社团实行个人服从 ___、少数服从多数,实行 ___集中制.6. 社团内禁止任何形式的个人对抗部门对抗以及权力对抗.7. 部长、副部长有权制定并修改社团制度并在起内部会议上通过方才有效.8. 所有社员有权参加各种社团会议,主动调查了解理事会各部门的工作情况,财务状况.9. 对不执行社团的决议,不积极参加社团的活动和做有损社团形象等直接或间接对社团的近期或长远构成损害的社员,应按照社团积分管理办法来执行.10. 对部长、副部长、负责人和干事以及普通社员的选拔、奖励和处分,应定期或不定期的在社团会议上通报.英语之星社团活动实施方案为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步 ___学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。
本学期特开设英语社团。
一社团名称：（英语之星）STAR二社团口号:Happy English， Happy life 快乐英语，快乐生活三、指导思想通过社团活动，为学生搭建一个展示其英语才华的平台，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
四、活动目标：1．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
2.通过社团活动，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
4．通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓厚兴趣，营造说英语的氛围。
五、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主体，引导学生学会自主学习的能力。
充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。
通过社团活动让学生学会交流，合作，以及团队合作的.能力。
六、活动时间地点单周周三课余时间，四楼会议室。
七、活动安排1.口语练习以打招呼打 ___ 购物问路看病等话题开展一系列的口语练习。
以达到让每个孩子都爱上英语，让大部分孩子都敢说英语的目的。
2.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。
3. 经典英语电影展播。
通过观看电影，扩大学生视野，培养学生的听说能力。
4.短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。
第 ___主题：英语表达，此部分是理论 ___实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语生活再回到生活第 ___主题：以My School为主。
（介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等）第 ___主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。
第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。
第四期主题：经典英语电影展播，通过观看电影，扩大学生视野，培养学生的听说能力。
第五期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来八、评价方式教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一、二、三等奖可以物质奖励。
英语社团活动实施方案为了创设丰富的语言学习环境，营造良好的英语学习氛围；为了丰富学生的校园文化生活，拓宽学生的国际视野；为了进一步 ___学生内在的语言潜能，提升我校学生的英语素质。
本学期特开设英语社团。
一社团名称STAR 意为培养英语之星二社团口号：If you can，you can.三、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
四、活动目标：1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
4．通过丰富多彩的社团活动，从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣。
5．通过大量的语言输入与输出，为学生增加广泛的语言练习机会，提高学生的英语口语交际能力。
五、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.实践性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和实际，符合学生的个性发展。
六、活动时间周三下午第二节课七、活动安排（一）长线安排活动安排：截取新概念少儿英语的材料，教授新概念英语的知识点，让参加社团活动的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在课后及时的消化和内化。
（二）短线安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以以合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.短剧比赛教师选择适合学生的课文故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生表演，最后几组学生汇报成果，得出名次。
八、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
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