初一第一学期数学期末复习计划
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初一数学期末复习方案
为了确保初一数学期末考试取得优异成绩,我们制定了一份详细的复习方案。
本方案将指导您在期末考试前进行有效的复习,帮助您巩固所学知识,提高解题能力。
一、复习计划
1. 阶段一:基础知识复习(第1-2周)
- 复习教材知识点,重点掌握数的概念、代数式、方程和不等式等基础内容。
- 完成课后练习题,巩固基础知识。
2. 阶段二:能力提升(第3-4周)
- 针对教材中的重点、难点进行深入解析,提高解题能力。
- 完成模拟试题,检验复习效果。
3. 阶段三:查漏补缺(第5周)
- 分析前期模拟试题的错误,查找知识盲点。
- 针对性地进行强化训练,弥补不足。
4. 阶段四:冲刺阶段(第6周)
- 全面梳理所学知识,形成知识体系。
- 做真题、模拟题,熟悉考试题型和答题节奏。
二、复习方法
1. 自主学习:按照复习计划,独立完成教材和练习题。
2. 小组讨论:与同学组成学习小组,共同讨论解题方法和知识点。
3. 课堂讲解:认真听讲,针对疑问和难点进行请教。
4. 错题整理:将做错的题目整理成错题集,定期复习。
三、注意事项
1. 时间安排:合理分配复习时间,确保每天都有足够的时间进
行学习。
2. 健康管理:保持良好的作息和饮食习惯,确保身体状态良好。
3. 心态调整:保持积极的心态,相信自己能取得优异成绩。
通过以上复习方案的指导,相信您能在初一数学期末考试中取得理想成绩。
祝您学习进步!。
七年级数学上册期末复习计划目标
目标一:巩固基础知识
- 复和掌握七年级数学上册的各个单元的基础知识。
- 熟练运用基本的数学运算,包括四则运算和分数运算。
- 熟悉并掌握数学中的常用术语和概念,如比例、百分数等。
目标二:提升解题能力
- 多做一些综合性的数学题,包括应用题、运算题和选择题。
- 学会分析解题方法,通过理清思路解决问题。
- 锻炼逻辑思维能力,提高解决数学问题的能力和效率。
目标三:加强思维训练
- 在解题过程中注重方法和思路的培养,而不只是求得答案。
- 学会运用归纳、推理、分析等数学思维方法。
- 多思考数学问题背后的数学规律和原理。
目标四:合理安排研究时间
- 制定一个复计划,合理安排每天的研究时间和任务。
- 进行有效的时间管理,确保每个研究任务都能得到充分的时间和精力。
- 坚持按照计划进行复,不推迟、不懈怠。
目标五:积极参与课堂互动
- 积极参与数学课堂讨论和互动。
- 主动提问,解答其他同学的问题。
- 与同学们一起合作解决数学问题,互相研究和进步。
目标六:养成良好的研究惯
- 养成每天坚持研究数学的惯。
- 注重课堂笔记的整理和复。
- 熟练掌握使用数学工具和资源,如计算器、教辅书籍等。
复计划的目标是帮助学生全面巩固数学知识,培养解题能力和思维惯。
只有通过坚持不懈的复和努力的研究,才能在期末考试中取得好成绩。
初一数学复习计划初一数学复习计划精选3篇(一)初一数学复习计划可以根据以下几个方面进行安排:1. 复习基础知识:首先要复习初中数学的基础知识,包括数的认识与运算、代数与方程、几何与测量等内容。
可以通过阅读教材或参考复习资料进行复习。
2. 做习题巩固:通过做一些习题来巩固所学知识。
可以选择课后习题、试卷习题或一些综合性的习题集。
在做题过程中,遇到不会的题目可以及时寻求解答。
3. 定期测试自己:在复习过程中,可以制定一个复习计划,每周进行一次模拟考试或自测,检验自己的学习效果。
4. 找专业辅导:如果遇到难以理解的概念或题目,可以向老师、同学或家长寻求帮助。
也可以报名参加数学辅导班,专业教师会根据你的学习情况进行有针对性的辅导。
5. 注意总结:在每次学习后,可以对所学的知识进行总结,做好笔记。
将重点、难点和易错点记录下来,方便日后复习时进行回顾。
最后,还需要坚持每天学习,合理安排时间,保持良好的学习习惯。
初一数学复习计划精选3篇(二)初一数学学习计划可以根据以下步骤来制定:1. 设立学习目标:确定你希望在初一数学学习中达到的目标,例如提高基础知识、学会解题方法、提高解题速度等。
2. 制定学习计划:根据课程进度和学习目标,制定一个详细的学习计划。
可以将学习内容分为不同的单元,每个单元安排一定的学习时间。
3. 每日学习时间表:根据学校课程表和个人时间安排,制定一个每日的数学学习时间表。
确保每天都有足够的时间来学习数学。
4. 多种学习方法:采用多种学习方法,如课堂听讲、习题辅导、课外阅读等。
选择适合自己的学习方法,例如可以多做一些习题来提高解题能力。
5. 多维度评估:学习过程中及时评估自己的学习进展,可以通过每周的作业和单元测试来检查自己的学习成果。
根据评估结果,及时调整学习计划,强化薄弱环节。
6. 合理安排休息时间:学习数学需要集中注意力和思考,所以要合理安排休息时间。
每天适当进行休息,避免出现学习疲劳。
七年级数学上学期期末复习计划七年级数学上学期期末复习计划「篇一」一、复习内容:第一章、基本的几何图形第二章、有理数第三章、有理数及其运算第四章、数据的收集与整理第五章、代数式与函数的初步认识第六章、整式的加减第七章、一元一次方程二、学情分析:我所教的初一(8)(9)班共有99人,学生刚刚完成小学六年的学习,升入七年级。
由于学生的数学基础知识不扎实,计算能力较差,思路不灵活,缺乏创新思维能力,低分很多,两极分化较为严重。
加上又重新分班组合,使得教学又增加了难度。
七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导。
七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导。
三、复习目标1、认识有理数和代数式,掌握有理数的各种性质和运算法则,初步学会使用代数式探究数量之间的关系。
2、认识基本几何图形,掌握基本基本作图能力和的技巧。
3、学会抽取实际问题中的数学信息,发展几何思维模式。
4、培养学生的观察和思维能力,尤其是自主探索的能力。
七年级数学上学期期末复习计划「篇二」本学期教学进度方面吸取了xx级时的教训——平时教学进度较慢,导致期末没有时间复习就匆忙迎考,效果很不理想。
本届七年级教学中在非重点章节压缩了课时,没有过多花费时间。
这样就提前一周时间完成了新课任务,保证了期末复习时间相对充足一些。
一、复习计划。
(一)第一阶段:(12月24日——1月4日,9天10课时)用两周时间分章节复习,使学生对本期所学知识熟练化、系统化。
具体课时安排:1、第一章《丰富的图形世界》,1课时;2、第二章《有理数及其运算》,2课时;3、第三章《字母表示数》,2课时;4、第四章《平面图形及其位置关系》,1课时;5、第五章《一元一次方程的解法及其应用》,2课时;6、第六章《生活中的数据》,1课时;7、第七章《可能性》,1课时。
复习方式:分章节编写讲学稿形式,让学生课前先预习,先做,课堂上老师精讲重点问题和难点问题。
七年级数学第一学期期末复习计划
为了搞好期末复习,针对学生实际特制定如下复习计划:
一、总体思想:
全面复习,查漏补缺;先章后总,循序渐进;先概念,后题目;一步一个脚印;重基础,抓重点;知识归类,形成体系;紧抓课本,适当拓展;加强个别学生的辅导。
二、学情分析:
七年级学生年龄小,理解能力不强,自控能力弱。
有部分还没有真正完全适应初中学习生活,表现出懒散、不善思考、不善总结、不在乎的思想,这样给成绩的提高带来很大的不利因素。
三、教材分析:
本期采用教材为义务教育课程标准实验教材(人教版),主要包括了《有理数》、《整式的加减》、《一元一次方程》、《图形认识初步》四个章节内容。
重点是。
《有理数》、《一元一次方程》二章内容。
教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点,在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时,注重了知识的趣味*与科学*统一、理论与实践的统一。
但也有一定的弊病,知识不够系统,不够严谨,课本上讲的和考题要求不接近。
这样教师就必须补充相关内容,否则是很难应考的。
四、进度安排:
元月1日-元月2日第一章《有理数》一练一测评一讲解
元月3日-元月4日第二章《整式的加减》一练一测评一讲解
元月5日-元月7日第三章《一元一次方程》一练二测评二讲解元月8日-元月9日《图形认识初步》一测评一讲解
元月10日期末模拟一
元月11日期末模拟二
元月12日期末模拟三
元月13日期末模拟四。
七年级数学上学期的期末复习计划随着学期的结束,我们即将迎来七年级数学上学期的期末考试。
为了帮助大家更好地复习,我们制定了一份详细的复习计划,希望大家能够按照计划认真复习,取得优异的成绩。
一、复习目标1.掌握七年级数学上学期全部知识点,理解各个知识点的内在联系。
2.提高解题能力,熟练运用所学知识解决实际问题。
二、复习时间安排1.复习时间:从现在起至期末考试前一周。
2.每天至少安排1-2小时进行复习,确保有充足的复习时间。
3.周末可以适当增加复习时间,加强薄弱环节的练习。
三、复习内容1.数的概念与运算(1)整数、分数、小数的概念及运算方法。
(2)有理数的概念、分类及运算方法。
(3)平方根、立方根的概念及运算方法。
2.几何图形(1)平面图形的性质与分类。
(2)三角形、四边形的性质与分类。
(3)圆的性质与分类。
3.方程与不等式(1)一元一次方程的解法。
(2)不等式的解法。
(3)方程与不等式的应用。
4.函数概念与解析式(1)函数的概念。
(2)一次函数、二次函数的解析式及性质。
(3)函数图像的特点及应用。
5.统计与概率(1)统计方法的基本概念。
(2)概率的基本概念及计算方法。
四、复习方法与策略1.对照教材,梳理知识点,确保掌握每一个知识点。
2.针对每一个知识点,进行相应的习题练习,巩固所学知识。
3.分析历年期末考试试题,了解考试重点,加强针对性复习。
4.错题整理:将做错的题目进行整理,分析错误原因,避免再次犯错。
5.定期模拟考试:模拟真实考试环境,检测自己的复习效果。
6.交流与合作:与同学、老师进行学习交流,分享复习心得,互相促进。
五、复习注意事项2.合理安排作息时间,保证充足的睡眠,避免熬夜。
3.饮食均衡,适量运动,保持身体健康。
4.遇到问题及时求助,不要害怕请教他人。
5.注重复习效果,不要盲目刷题,要理解题目背后的知识点。
希望大家能够按照这份复习计划,认真复习,努力提高自己的数学成绩。
相信在大家的努力下,我们一定能够在期末考试中取得优异的成绩,为这一学期的学习画上一个完美的句号。
初一数学期末复习计划通用版范文5篇初一数学期末复习计划通用版范文(篇1)初三数学复习的内容面广量大,知识点多,要想在短暂的时间内全面复习初中三年所学的数学知识形成基本技能,提高解题技巧、解题能力,并非易事。
而中考在即,如何利用有限的时间达到最好的复习效果,是很多家长和学生普遍关系的问题,所谓工欲善其事必先利其器,知己知彼方能百战百胜。
考试亦如是。
数学考试第一要明白考什么,才能有所准备。
第二要充分发挥自身的能力,才能掌控全局。
一、回归课本数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的内在联系,基本的数学解题思路与方法,是复习的重中之重。
回归课本,要先对知识点进行梳理,把教材上的每一个例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要稳扎稳打,不要盲目攀高,欲速则不达。
复习课的内容多、时间紧。
要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。
而预习则是达到这一目的的重要途径。
没有预习,听老师讲课,会感到老师讲的都重要,抓不住老师讲的重点;而预习了之后,再听老师讲课,就会在记忆上对老师讲的内容有所取舍,把重点放在自己还未掌握的内容上,提高学习效率。
二、提高听课效率初三的课只有两种形式:复习课和评讲课,到初三所有课都进入复习阶段,通过复习,学生要知道自己哪些知识点掌握的比较好,哪些知识点有待提高,因此在复习课之前一定要有自已的思考,这样听课的目的就明确了。
现在学生手中都会有一些复习资料,在老师讲课之前,要把例题做一遍,做题中发现的难点,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的旧知识,可进行查漏补缺,以减少听课过程中的困难,自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己的数学思维;体会分析问题的思路和解决问题的思想方法,坚持下去,就一定能举一反三,事半功倍。
此外对于老师讲课中的难点,重点要作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点,思维方法等作出简单扼要的记录,以便复习,消化,思考。
三、查漏补缺初三复习,各类试题要做几十套,甚至上百套。
初一上册期末数学复习计划亲爱的同学们,随着学期的即将结束,我们迎来了初一期末考试的挑战。
为了帮助大家更好地备战期末考试,我为大家制定了一份初一上册数学复习计划。
让我们携手共进,用努力和汗水换取优异的成绩!一、复习目标1.掌握数学基础知识,理解数学概念和定理。
2.提高解题能力,熟练运用数学公式和原理。
4.熟悉期末考试题型和考试要求,提高应试技巧。
二、复习计划1.第一阶段:基础知识复习(第1周)重点复习第一章到第四章的内容,包括有理数、整式、方程和不等式等。
回顾每个章节的基本概念、定理和公式,通过练习题巩固基础知识。
2.第二阶段:提高解题能力(第2周)针对每个章节的特点,挑选典型的例题和习题进行讲解和练习。
重点关注解题思路和方法,提高解题速度和准确性。
同时,注重培养学生的逻辑思维和推理能力。
3.第三阶段:期末考试模拟(第3周)4.第四阶段:查漏补缺(第4周)根据学生的模拟考试结果,找出薄弱环节进行有针对性的复习。
针对每个学生的不足,提供相应的辅导和指导,帮助学生提高解题能力和数学思维。
三、复习方法1.制定学习计划:根据自己的学习情况和时间安排,制定合理的复习计划,确保每天都有充足的复习时间。
3.多做练习题:多做练习题是提高数学能力的关键。
通过大量的练习题,熟悉题型和解题方法,提高解题速度和准确性。
4.参加辅导和讨论:积极参加辅导班和同学之间的讨论,向老师请教解题方法和知识点,与同学分享解题经验和心得。
四、注意事项3.合理安排时间:合理分配学习、休息和娱乐的时间,保持身心健康。
亲爱的同学们,数学学习之路或许充满挑战,但只要我们按照计划,坚持不懈地努力,相信我们一定能够取得优异的成绩!让我们一起加油,迎接期末考试的胜利!一、补充点1.个性化复习计划:每位同学的基础知识掌握程度和薄弱环节不同,因此在制定复习计划时,要根据自己的实际情况进行调整。
比如,如果自己在有理数的混合运算方面比较薄弱,那么就应该增加这部分的复习时间。
2024年初一数学期末复习计划为了在2023年初一数学期末考试中取得好成绩,我制定了一个详细的复习计划。
这个计划主要分为三个阶段:复习基础知识、做题巩固、强化训练。
以下是我具体的复习安排。
第一阶段:复习基础知识(两周)在这个阶段,我将主要复习初一上学期所学的基础知识。
首先,我会重新学习和梳理教材中的重点知识点,包括整数、分数、小数、比例、百分数等。
同时,我还会做一些相关习题来巩固我对这些知识的理解和掌握程度。
在这两周的时间里,我计划每天投入3个小时的时间来学习和复习数学。
我会将每天的学习时间分为两个部分,上午一个半小时,下午一个半小时。
上午主要用来学习新知识点,下午则主要用来做相关习题。
这样的安排可以确保我既能学到新的知识,又能巩固之前所学的内容。
第二阶段:做题巩固(两周)在第一阶段的基础上,我会进一步通过大量的习题来巩固所学的知识。
我会将复习重点放在与数学题型相关的知识点上,如代数、几何、平面图形等。
每天的学习时间将增加到4个小时,其中两个小时用来做题,另外两个小时用来回顾和整理错题。
在做题的过程中,我会注意分析每道题目的解题思路和方法,并总结出一些解题技巧和规律。
这不仅可以帮助我提高解题速度,还可以加深我对知识点的理解和记忆。
第三阶段:强化训练(一周)在最后一周的时间里,我会进一步加强对知识点的理解和掌握程度。
我将通过做模拟试卷和真题来模拟考试环境,测试自己的学习成果。
同时,我还会加大对易错知识点的复习力度,强化对难题的解题能力。
在这一周的时间里,我会将每天的学习时间增加到5个小时。
其中三个小时用来做题,一个小时用来总结和复习错题,还有一个小时用来背诵和默写公式和定理。
总结通过制定这个复习计划,我相信自己一定能在2023年初一数学期末考试中取得好成绩。
这个计划的关键在于有步骤地进行复习,并注重做题巩固和强化训练。
同时,我还会合理安排每天的学习时间,保证每个环节都能得到充分的准备。
最后,我会坚持每天按照计划进行学习和复习,并在复习的过程中勤思考、勤总结,不断提高自己的解题能力和学习方法。
七年级数学上学期期末复习计划七年级数学上学期期末复习计划(通用15篇)为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常需要预先制定一份完整的计划,计划是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。
优秀的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的七年级数学上学期期末复习计划,欢迎大家分享。
七年级数学上学期期末复习计划篇1复习是巩固已学知识,拓展新知识的必要手段,做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识,提高基本技能,开展学生的智力。
复习阶段做到有条不紊复习,按部就班地推进,知识在学生头脑中更系统化、完整化,从而更好地应用知识,提高学习质量。
做好全面复习工作要有周密的计划,这样才能在最短时间内,更好更多地掌握知识,提高能力。
为此,在复习之前做出本学期的期末复习计划。
一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的基本思想,培养全面发展的人,提高学生的全面素质,掌握初中数学基础知识,切实提高学生的分析和解决问题的能力,运用教材编写的基本思路,系统地复习基础知识,同时不断整合知识体系,查缺补漏,不断完善,不断补充,使学生全面系统地掌握基本知识,提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则:复习要根据学生的现状,紧紧把握教材,把握新课标。
复习不能离开教材,要完整整合教材内容,形成系统的知识体系,由浅入深,由易到难,循序渐进,让学生不断积累与深化。
要认真分析学生心理和学生的学习现状,利用心理激励效应,让学生主动积极地投入到复习中,同时,要采用适当有效的复习方法,真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待,梯次递进“的原则,考虑学生的现状,对不同程度的学生确立不同程度的目标,让每位学生都有复习的层次性目标,逐步实现一级一级的目标,这样所有的学生都能提高。
4、“重基础,提能力”的原则,抓住数学基础知识,注重能力的提高。
复习不仅是一个整合知识、储备的过程,也是提高知识量,实现知识与能力的转化过程,在复习过程中,一定要注重基础,基础是“万木之根”,一切复习都要围绕基础进行。
初一第一学期数学期末复习计划初一第一学期数学期末复习计划「篇一」复习目标针对全班的学习程度,初步把复习目标定为尽力提高全班学生学习成绩,提高优良率和平均分,提高学生运用基础知识解决实际问题的能力。
复习重点难点:第五章重点:平面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相交平行的综合应用。
难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用。
第六章重点:在平面直角坐标糸中,由已知点的坐标确定这一点的位置,由已知点的位置确定这一点的坐标和平面直角坐标系的应用。
难点:建立坐标平面内点与有序实数对之间的一一对应关系和由坐标变化探求图形之间的变化。
第七章重点:平面直角坐标系,重点是理解平面直角坐标系的有关概念,会画平面直角坐标系,能在平面直角坐标系中根据坐标找出点,由点找出坐标;加深对数形结合思想的体会。
难点是平面直角坐标系的实际应用。
第八章重点:二元一次方程组及相关概念,消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组,利用二元一次方程组解决实际问题。
难点:以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题。
第九章重点:一元一次不等式(组)的解法及应用。
难点:一元一次不等式(组)的解集和应用一元一次不等式(组)解决实际问题。
第十章重点:收集、整理和描述数据。
难点:样本的抽取,频数分布直方图的画法。
复习策略预设1.“先分后总”的复习策略,先按章复习,后汇总复习;2.“边学边练”的策略,在复习知识的同时,紧紧抓住练这个环节;3.“环节检测”的策略,每复习一个环节,就检测一次,发现问题及时解决;3.“仿真模拟”的复习策略,在总复习中,进行几次仿真测试,来发现问题,并及时解决问题,促进学生学习质量的提高。
4.及时“总结归纳”的策略,对于一个知识环节或相联系的知识点,要及时进行归纳与总结,让学生系统掌握知识,提高能力。
复习方法按单元复习基础知识 / 归类复习 / 综合复习初一第一学期数学期末复习计划「篇二」一、复习内容:第一章、丰富的图形世界第二章、有理数及其运算第三章、代数式第四章、平面图形及其位置关系第五章、一元一次方程第六章、生活中的数据第七章、可能性二、复习目标:1、整理本学期学过的知识与方法,用一张图把它们表示出来,并与同伴进行交流。
2、在自己经历过的解决问题活动中,选择一个最具有挑战问题性的问题,写下解决它的过程:包括遇到的困难、克服困难的方法与过程及所获得的体会,并选择这个问题的原因。
3、通过本学期的数学学习,让同学总结自己有哪些收获,有哪些需要改进的地方。
三、复习重点难点复习的重点放在的第四章至第六章中。
第四章平面图形及其位置关系复习重点:线段及其中点的性质,角的平分线的定义及其性质,度分秒的互化,两条掉线的位置关系的意义及其性质。
复习难点:直线、射线、线段、角等几何概念都是抽象的,学生理解有一定的难度,还有问题可能出现多种情况,解题时,要全面考虑,时需分类讨论,分类要按统一标准进行,做到不重、不漏,对于学生来说有一定的难度,注意几何语言的学习与使用,如“有且只有”的含义。
能做到既能看图用简章的几何语言叙述,双能根据简章的几何语言画出相应的图形。
突破重点难点:1、立足于学生的生活经验和已有的数学活动经验,创造性地选用现实生活中的有关题材,呈现教学内容。
2、注意揭示知识间的联系,复习中,有意识、有计划地设计教学内容,引导学生体会两直线间的位置及其性质,对几何语言多加练习。
实际操作:一课时考试,一课时讲解。
第五章:一元一次方程复习重点:复习难点:用等式的两条性质解一元一次方程,列一元一次方程解决实际问题,根据具体问题中的数量关系建立议程,从而解决问题。
突破重点难点:鼓励学生的处处探索与合作交流,有效的数学学习过程有能单纯地依赖模仿与记忆,在解一元一次方程和列一元一次议程等学习过程中,应学生主动地从事观察、操作、交流、归纳等探索活动。
充分挖掘结合学生生活实际的未经要求,加强数学一现实的联系,让学生体会数学的广泛应用。
实际操作:二课时考试,二课时讲解。
第六章:生活中的数据复习重点:重视大数的现实意义,对大数的感受要借助自己所熟悉的事物,从多各角度去感受大数、估计大数和表示大数。
从事数据的处理过程,问题的解答要依据实际情况,要根据问题的条件、要求选择恰当的统计图,不同的统计图的适用范围和作用是不一样的。
复习难点:收集数据,整理数据,分析数据,作出决策,选择合适的统计图。
突破重点难点:关注学生在解决实际问题、探索数据等活动中的参与程度和思维水平,注重参加实践活动,特别是小组合作的活动,要通过自己的思考、调查以及与同学、教师的讨论,寻求合理的.答案,获得数学活动的经验。
实际操作:一节课复习,一节课检测。
全册检测四课时,讲练二课时。
初一第一学期数学期末复习计划「篇三」一、复习目标1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。
2、在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。
3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练,培养学生考试的技能技巧。
二、复习重点1、第1章:有理数的运算。
2、第2章:整式的运算。
3、第3章:一元一次方程及应用题。
4. 第4章:几何图形三、复习方式1、总体思想:分章复习,同时综合测试二次。
2、单元复习方法:教师先做统领全章。
收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。
3、综合测试:教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。
四、时间安排第一阶段:章节复习12月16——20日:第一章。
12月23日—27日:第二章;12月30-14年1月3日:第三章;1月6日--10日:第四章第二阶段:综合测试12月227日:综合测试1元月6日:综合测试2元月13.14.15日综合复习。
五、复习措施及注意事项(一)分单元复习阶段的措施:1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。
让学生自主发现问题,解决问题。
题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”,挖掘教材的编写意图,防止命题者以数学活动为载体,编写相关“拓展延伸”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
(二)综合测试阶段的注意点1、认真分析前两年的统考试卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。
2、根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力。
3、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。
比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是”。
相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。
初一第一学期数学期末复习计划「篇四」一、指导思想以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。
二、复习原则1、基础性原则钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。
回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。
面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。
2、框架性原则梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。
3、规范性原则强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。
要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。
4、先学后教原则:先学后教,以学定教。
学生会的不教,教了还不会的不教。
三、时间安排12月30日——31日第二章复习1月4——6日第三章复习1月7——9日第四章复习1月12——13日第一章复习1月14日——考前综合练习三、措施:1、前途理想教育。
做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。
2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。
3、有计划地进行复习。
4、做好分层辅导和个别辅导。
采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。
5、课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。
6、知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。
但必须以题目为载体,不能“空对空”。
7、典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。
8、课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。