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2024年送教下乡工作小结范文一、工作概述2024年，我作为一名大学毕业生，参加了送教下乡工作。
这是我人生中的第一次参与社会实践活动，也是我深入农村、了解农村教育现状的重要机会。
在这一年的工作中，我深感教育的重要性和乡村教育的困境，也有了很多的收获和成长。
二、工作内容1. 学校支教我被分配到位于山区的一所小学进行为期一年的支教工作。
这所小学由于地理位置偏远，师资力量薄弱，教育资源匮乏，成为当地学生接受优质教育的“瓶颈”。
我在这所小学担任三年级的班主任，负责教授数学、语文等科目，还参与了学校的教研活动和校本课程开发。
因为学校条件简陋，我除了担任教学任务外，还亲自编写了一些教学辅助资料，为学生提供更好的学习资源。
在这一年的支教工作中，我尽我所能地为学生提供优质的教育资源和教学环境。
我注重培养学生的学习兴趣和能力，通过丰富多样的教学方法和激励机制，激发学生的学习热情和主动性。
同时，我也注重培养学生的思维能力和创新意识，让他们拓宽视野，培养综合素质。
2. 社区教育辅导除了在学校的支教工作外，我还利用课余时间，积极参与社区教育辅导工作。
我和其他志愿者组成了一个教育小组，定期到当地社区进行义务辅导工作。
我们为社区居民提供语言、数学、科学等方面的学习辅导，帮助他们提高学习水平和解决学习问题。
通过这项工作，我深刻体验到农村教育资源的不足，许多成年人和低年级学生基础薄弱，需要额外的学习帮助。
我在教育辅导中，尽量采用简单易懂的教学方法和案例，让学生能够理解和掌握知识。
同时，我也向他们普及了一些教育知识和方法，帮助他们提高学习效果。
三、工作收获1. 提高了教学水平在送教下乡工作中，我积极参与教研活动和校本课程开发，与其他老师交流和分享教学经验。
通过与他们的交流，我学到了许多教学技巧和方法，提高了自己的教育教学水平。
同时，在实际的教学过程中，我积累了大量的教学经验。
我不断改进自己的教学方法，注重针对每个学生的学习差异，提供个性化的教育服务。
教师去驻村工作总结教师驻村工作总结一、引言驻村工作是我作为一名教师的新尝试，我通过参与驻村工作，深入了解了农村教育的现状和问题，增强了自己的教育实践能力，也对农村的师生们产生了深厚的情感。
在这次驻村工作中，我深刻认识到了教育对农村发展的重要性，也更加坚定了我在农村教育事业中的责任和使命感。
下面，我将对这次驻村工作进行总结，并提出相关的建议和改进措施。
二、驻村工作的目标和任务驻村工作的目标是为了促进农村教育的发展，提高农村学校的教育质量，解决农村教育存在的问题。
在这次驻村工作中，我的主要任务是担任农村学校的班主任，全面负责班级的管理和教学工作，同时也要关注教育质量的提升和学生的全面发展。
三、工作内容与方法1.提高教育教学质量（1）通过教育教学活动，提高学生的学习能力和素质，引导学生形成良好的学习习惯和正确的学习态度。
（2）针对学生的不同特点和差异，开展个性化教育，注重培养学生的创造力和实践能力。
（3）积极开展各类教育教学改革实验活动，推动教育教学的创新和改进。
2.加强师资队伍建设（1）定期组织教师培训和学术讲座，提高教师的业务水平和教育教学能力。
（2）注重师德师风的培养，提高教师的专业素养和教育教学水平。
（3）加强师生关系，营造良好的教育环境。
3.改善校园硬件设施（1）争取政府的支持，争取项目经费，改善学校的硬件设施，提高办学条件。
（2）组织社会力量的捐赠，争取社会资源的支持，改善校园环境。
四、驻村工作的效果与反思1.在教育教学方面，通过我和其他教师们的共同努力，学生的学习能力和成绩有了显著的提高，教育教学环境也得到了改善。
但是，也存在着问题，比如缺乏良好的教育教学资源、学校与家庭之间的沟通不畅等。
2.在师资队伍建设方面，通过培训和讲座，教师们的业务水平和教育教学能力得到了提高。
但是，由于经验不足和学历不高，还需要加强自身的学习和进修。
3.在校园硬件设施改善方面，木扶桑桥在农村的帮助下，学校的硬件设施有了明显的改善。
下乡支教教师工作总结(精选5篇)作为高中下乡支教老师，在工作中遵守学校的各项规章制度，听从支配，仔细细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练，那么你有什么高中下乡支教老师工作总结呢？下面是我为大家收集有关于下乡支教老师工作总结，期望你喜爱。
下乡支教老师工作总结精选篇1参与教育工作转瞬间已经二十个年头，从一名悄悄无闻的小老师成为今日的一名教学骨干老师，期间的酸甜苦涩只有自己清晰，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持老师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚决信念，献身教育提高思想政治素养我恪守老师职业道德，自觉学习《教育法》、《老师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心担当困难任务;严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、乐观进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养今日的世界是学问和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清晰地熟悉到：学问需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的老师，必需敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去喜爱生命、喜爱生活、喜爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还从思想上、理论上熟悉到“为人之师，必需德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热忱饱满，全身心投入教育教学工作1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是老师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是老师与同学共同成长的乐园。
本着“一切为了同学，为了同学的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到同学教育中，讨论课堂，讨论同学。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，细心设计符合同学年龄特点的系列教育活动。
我以同学活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，乐观探究，努力实践。
教师下乡个人工作总结精选范文5篇1. 乡村教育工作总结在过去的一年里，我有幸参与了乡村教育工作。
通过与学生和家长的交流，我深刻认识到乡村教育面临的挑战和机遇。
在这篇总结中，我将分享我在教学和师生关系上的一些经验和心得。
我发现，乡村教育资源相对欠缺，学生的研究环境和条件有限。
为了提高他们的研究成绩和能力，我采取了创造性的教学方法，例如利用身边的自然和社会环境进行实践教学。
通过这样的方式，我发现学生的研究积极性明显提高，他们更加主动地参与课堂活动。
此外，在与学生家长的沟通上，我采取了耐心倾听和理解的态度。
我认识到每个学生都有自己的家庭背景和教育需求，所以我努力与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的研究成长。
通过与家长的密切配合，我发现学生在学业上的进步更加稳定和显著。
总的来说，乡村教育工作虽然存在一些挑战，但也给了我很多机会来创新和提升自己。
我希望继续在乡村教育工作中发挥我的专业优势，为学生们提供更好的教育服务。
2. 乡村教育实践心得在过去的一年里，我参与了乡村教育实践工作。
通过与学生的互动和实践教学，我积累了一些宝贵的经验和心得。
在这篇心得体会中，我想分享一些对我来说特别有意义的事例和体会。
首先，我发现通过实践教学，学生的研究积极性和兴趣显著提高。
在课堂上，我尽量将教材与实际生活相结合，让学生亲身体验和参与其中。
例如，在研究自然科学时，我带领学生们去户外观察、采集植物，让他们通过实践来理解科学原理。
这样的教学方式不仅提高了学生的研究效果，还培养了他们的实际操作和团队合作能力。
其次，与学生家长的沟通和合作也是乡村教育实践中的重要环节。
通过与家长的交流，我了解到他们对子女教育的期望和需求。
在每个学期初，我组织家长会，向家长们介绍学校的教育理念和教学计划，并接受他们的意见和建议。
通过与家长的紧密合作，我发现学生的研究情况得到了有效的提升。
总的来说，乡村教育实践是一次宝贵的经历。
通过这次实践，我不仅提高了教育教学的能力，还深入了解了乡村教育的实际情况和需求。
一、前言自我国开展乡村振兴战略以来，教育作为乡村振兴的重要基石，受到了广泛关注。
为了贯彻落实国家政策，提高农村教育质量，我积极响应号召，加入了下乡支援教师队伍。
在过去的几个月里，我深入农村，投身教育事业，现将下乡支援教师工作总结如下。
二、工作内容1. 教学工作在支援农村学校期间，我主要负责承担语文、数学等学科的教学任务。
为了适应农村学生的实际情况，我精心设计了教学内容，结合农村生活实际，将理论与实践相结合，提高了学生的学习兴趣。
2. 学生辅导针对农村学生的特点，我主动关心学生的生活和学习，了解他们的需求，帮助他们解决学习中的困难。
同时，我还积极参与学校组织的辅导活动，为学生提供个性化辅导，提高他们的学习成绩。
3. 家校沟通为了更好地了解学生，我积极与家长沟通，定期向家长汇报学生在校表现，共同关注学生的成长。
同时，我还向家长宣传国家教育政策，提高家长对教育的重视程度。
4. 教研活动我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学方法，提高自己的教育教学水平。
同时，我还将自己在城市学校积累的教学经验与农村学校教师分享，促进农村教育事业的共同发展。
三、工作成效1. 学生成绩提高通过精心设计和实施教学计划，学生的成绩有了明显提高。
尤其是在语文、数学等基础学科上，学生的成绩提升尤为显著。
2. 学生兴趣培养通过将教学内容与农村生活实际相结合，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
3. 家长满意度提升家长对我所做的工作给予了高度评价，认为我关心学生、尽职尽责，对学校的整体教育水平表示满意。
4. 教学水平提升通过参与教研活动，我的教育教学水平得到了进一步提高，为农村教育事业的发展贡献了自己的力量。
四、工作反思1. 教学方法需不断创新在今后的工作中，我将继续探索适合农村学生的教学方法，不断提高教学质量。
2. 加强与家长的沟通与合作与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长，是提高农村教育质量的关键。
3. 提高自身综合素质作为一名农村教师，我要不断提高自己的综合素质，为农村教育事业贡献更多力量。
2023年驻村工作总结范文（精选5篇）驻村工作总结1当任务停止到必然阶段或告一段落时，必要回过甚去对所做的任务当真地解析研讨一下，必定成就，找出成绩，回纳出履历教导，提升熟悉，明白标的目的，有利于进一步做好任务，并把那些用笔墨表述出去，便叫唱工做总结。
考必过筹办了以下内容，供大师参考!5月份以去，正在区新乡村办的引导下，我扎踏实实地展开驻村任务，深切考查研讨，增强取村干部、村平易近的相同，理浑任务思绪，主动为平易近办妥事、实事，现将本年驻__城__村任务总结以下：1、做好政策宣扬任务深切宣扬党的大众线路战强农惠农富农政策，普遍宣扬展开洁净情况、好化故里、培养新风、制祸大众的主要性战紧急性;宣扬“十八届四中、五中、六中全会精力”的庞大意义，构造带动农人大众阐扬主体感化、主动介入增强死态文化村扶植，营建爱惜死态情况的杰出风尚。
2、完美洁净村落机造，构成少效办理本年除要做好洁净村落任务以外，出力促进死态村落扶植，成立洁净少效任务机造，实在牢固“斑斓广西，洁净村落”勾当所获得的开端功效，并尽力背常效办理迈进。
本年去，__村经由过程召开村平易近代表、党员集会，普遍听与各圆定见，经由过程屡次平易近主会商战点窜，拟定《村规平易近约》、《门前三包义务书》、《正在中任务战做生意职员捐钱建议》战《洁净村落理事会》等办理查核机造，从轨制、办法、任务方式等圆面增强办理。
成立督查机造，一圆面是村平易近督查，一圆面是村里老党员、老干部的督查，若有大众反应环卫任务没有到位的，考查核实后要逃供相干职员义务，并取人为奖金挂钩。
按期构造职员展开监视勾当，催促整改，确保“洁净村落、好化故里”勾当获得实效：一是两个村的保净步队职员充沛，任务运转完成常态化，两是村容村貌获得很年夜改进，三是保净费定时交纳。
3、尽力任务，当真履职。
正在驻村任务中，我注重摆正本身的地位，任务中充实尊敬战依托村“两委”成员，超卓地完成了洁净村落、扶植死态村落等任务。
教师乡村支教工作总结忘不了，一年前影剧院门前，那个欢送教师下乡支教的热烈场面;忘不了，领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望。
转眼间，我在龙坪朝阳小学支教已经一年了。
一年支教，我走进了农村小学教育的深处，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。
下面是我一年支教工作的几点体会和收获。
一、降低重心，做教学一线的普通人刚到龙坪中心学校，就有人称呼我为“领导”。
教科所的人员平时到学校去，校长和教师们也都是这样称呼的。
这要是在平时，我是不会去理会的，可是此次，我是来支教的，老师们这样称呼我，我就觉得非常别扭，不得不引起我思考一个问题：自己的角色该如何定位是“领导”，倒不如说是学校教学研究的引领者，教育科研的先导者，教师发展的服务者;是教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在学校教育教学研究整体水平提高上起促进作用的教师。
要想别人不把你当“领导”看待，自己就应先“普通”起来。
说起我的“普通化”过程，相当简单，也是轻车熟路。
曾经当十几年小学教师的经历，一下子帮我找到了回归学校，重新成为一名普通教师的感觉。
首先，服从领导工作安排。
经过所里的领导与中心学校校长磋商，我被安排在朝阳小学支教，并配合中心学校教科员董茂才同志，抓好创造教育实验研究工作;其次是，严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务;第三，与群众打成一片，不搞特殊化。
我在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第四，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“朝阳小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“朝阳教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，教师们就不自觉发出了这样的感叹：“你这个人比较随和，没有架子，不像是一位领导!”我曾几何时把自己当成了“领导”!我过去在学校教书是一位教师，后来到教科所工作还是一位教师，现在来支教更是一位教师。
教师驻村工作总结教师驻村工作总结一、引言教师驻村工作是我国乡村教育事业发展的重要组成部分，它旨在为农村地区提供优质的教育资源，改善农村学生的学习环境和教育质量。
我在驻村工作中，深入贫困乡村，与当地教师和学生一同学习、生活，开展了一系列有意义的教育活动。
通过这次经历，我对于教育的重要性有了更深入的理解，对于农村教育问题也有了更深刻的认识。
以下是我对于这次驻村工作的总结。
二、工作背景我驻村的地方是一个贫困山区的小村庄，这里人口稀少，交通不便，基础设施落后。
由于种种原因，当地学校的教育水平较低，师资力量不足，校园环境脏乱差。
为了改善当地的教育状况，我在驻村期间开展了一系列有益的教育活动。
三、工作内容1. 提供教育培训我首先与当地教师进行了交流，了解到他们的实际需求。
在此基础上，我组织了一系列的教育培训，包括教师素养提升、教育法律法规宣传等。
我与当地教师一起参加了多个培训班，学习了最新的教学方法和先进的教育理念。
我还组织了教师交流活动，让他们相互学习、共同进步。
2. 丰富教育资源贫困地区的教育资源十分匮乏，为了改变这种现状，我与其他教师一起筹集了一批书籍、文具等教育资源。
我们为学生建立了图书角，鼓励他们多读书，开阔眼界。
同时，我们还为教室增添了一些教育用品，改变了原本简陋的教学环境。
3. 实施特色教育项目为了激发学生的学习兴趣，我推动了一些特色教育项目的实施。
例如，我们开展了农耕体验活动，让学生亲手种植、收获农作物，使他们了解农村的传统文化和生活方式。
此外，我还组织了英语角、科技实验等活动，扩宽学生的知识面。
通过这些特色教育项目，学生们表现出了更大的学习热情和创造力。
四、取得的成果通过驻村工作，我们取得了一些显著的成果。
首先，当地教师的教学能力得到了提升，现在他们能够运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
其次，学生的学习成绩明显提高，他们的思维能力和创新意识也得到了增强。
此外，我们还改善了学校的硬件设施，为学生提供了更好的学习环境。
2024年下乡驻村工作总结范本尊敬的领导：时光荏苒，转瞬间我们已经度过了2024年，在这一年里，我有幸作为驻村干部，深入乡村开展工作。
通过一年的坚持和努力，不仅让我对乡村的发展变化有了更深刻的认识，也体会到了脱贫攻坚和乡村振兴的重要性和紧迫性。
以下是我对2024年下乡驻村工作的总结。
一、开展基础调研，全面了解村情民意在驻村工作的一开始，我深入调研了所驻村的基础情况和发展需求。
通过召开座谈会、走访入户、了解问卷调查等方式，我全面了解了村中的经济状况、农民的生活情况、产业发展的现状以及村民的需求和意愿。
这为我后续的工作奠定了基础，也为我制定合理的工作计划提供了依据。
二、创新扶贫模式，精准帮扶贫困户在驻村工作中，扶贫工作是我的重中之重。
我结合村里的实际情况，采取了一系列创新的扶贫模式，力求精准帮扶贫困户，帮助他们摆脱贫困。
我注重通过产业扶贫、就地就近就业等方式增加贫困户的收入来源，推动他们走上致富之路。
同时，我还注重发挥教育、卫生等公共服务的作用，提升贫困户的基本生活保障水平。
通过这些努力，我成功帮扶了30户贫困户实现了脱贫。
三、推动乡村振兴战略，促进农村一二三产业融合发展随着乡村振兴战略的提出，我意识到农村发展需要实现一二三产业的融合发展。
在驻村工作中，我积极促进农村一二三产业的有效对接，推动农业产业化、农村旅游、农产品加工等产业的发展。
我组织村里的农民参加相关的培训和交流活动，提升他们的专业技能和市场竞争力。
同时，我也积极引导农民发展适应市场需求的经济作物和特色农产品，推动农村经济的多样性和可持续发展。
四、加强村民自治，推进社区建设作为驻村干部，我注重促进社区的自治和发展。
我鼓励村民参与村务决策，加强社区自治的意识和能力。
我积极组织村民开展集体经济，增加村民收入来源，提升村民的自我发展能力。
我还注重推进社区的基础设施建设，改善村民的生活环境，提高他们的生活质量。
通过我的努力，村里的社区建设取得了明显的成效，社区自治水平和村民的生活水平得到了显著提升。
优秀人才教师下乡工作总结(5篇)优秀人才教师下乡工作总结【篇1】“你付出的是爱，收获的也就是爱。
”昨天无意中听到这样一句话，心里感慨良多。
我有幸在原校支教，一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生们的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，对于我来说真是莫大的安慰。
一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：夫妻两地分居，一个人带着两个孩子上学工作……但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
同时在学校领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利的完成了这一年的支教工作，现就总结如下：一政治思想方面做为一名支教老师，首先，我坚持走教育方针的基本路线，根据教育大纲进行教学。
在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做好学习笔记，及时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，努力钻研新课改思想，力争课堂上体现新课改精神。
其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。
经常利用课余时间跟同事和学生们进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们们的良师益友。
二教育教学方面平时我切实做到关心爱护每一位学生们，力求成为学生们的良师益友。
在这一年里，我继续任教学校七八九年级共七个班的体育课兼学校体训队的培训工作，同时还担任了七年级153班的班主任。
我认真领会“新课标”大纲精神，积极参与新课改活动。
围绕着运动参与运动技能身体健康心理健康社会适应五个方面来制定教学计划安排教学，培养学生们终身锻炼的理念。
在教学方面，本人能不断地进行经验积累并及时地进行总结。
我认为通过教学不仅使学生们的身心健康，同时还要使学生们在快乐的氛围下学到更多的体育知识，并提高学生们在今后更好地适应社会的能力。
所以本人极力在课堂上推行汗水加笑声的体育教学方式，通过开展此项活动，课堂气氛活跃，体育课和我本人深受学生们的欢迎，提高了学生们上体育课的兴趣，也提高了教师在学生们当中的威信。
关于教师下乡驻村工作总结5篇关于教师下乡驻村工作总结5篇教师们以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
下面是小编为大家整理的关于教师下乡驻村工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师下乡驻村工作总结（精选篇1）不知不觉，在__镇中心小学已经经历了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。
有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。
这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。
在此期间，我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标，努力学习与积极实践，不断充实自己、提升自己。
支教刚开始的时候，我遇到很多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈以及对学生的鼓励不够等。
针对自己的问题，我主动积极地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，学习他们的经验。
我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。
经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级管理能力也增强不少，总体来说进步很大。
首先在语文教学实践中，我经历着一个个的转变，从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵活自如地掌控课堂；从一开始的管不好学生纪律到后来的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律；从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲，忽略了学生的感受和反馈，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果；从一开始的对学生的鼓励不够到后来能时时刻刻注意鼓励举手回答问题的学生，使学生上课更积极主动参与课堂学习。
同时，我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力，进步了不少。
在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升，能自己从容地面对这些问题，有效地解决。
除此之外还学会如何准备与举行主题班会，参加各种校内外活动增强班级凝聚力，加强班风建设等。
学会沟通学生与家长，向家长及时反馈学生在校学习等各方面情况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。
我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和睦相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美好的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。
回首过去，同时也憧憬未来，希望自己能把自己在__中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己！我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好！教师下乡驻村工作总结（精选篇2）6月10号，下午5点零8分，是我一生之中最难忘的时刻，学校校团委王老师打来电话，说我可以去西部了，我的心情特别的激动，我的梦想终于实现了，我可以去山区帮助那些孩子们了。
在读高中时，学校组织的一次捐款，让我们购买明信片，明信片上那双大大的眼睛经常出现在我的脑海里，那双眼睛给了我好大的影响，从那个时候起，我就一直找机会接触那些孩子，读大学之后，20__年我们系里组织了一次志愿服务小队，我报名参加了，那一次活动更加坚定了我去西部的信心，志愿者服务座右铭“选择教师让人平淡，选择西部可以让人不平凡”。
服务地，______县高板中学。
开学前的工作坚定了当班主任的信心。
到达高板中学就开始初中阶段“两免一补”的事情，配合学校整理一些学生的档案信息，看着学生们的家庭情况，我的眼睛湿润了：“敬爱的学校领导，我热爱读书，但家里确实没有经济能力读书了，爸爸去年因病去世，家里只有我和奶奶，奶奶常年生病，希望学校能够减免我的学费，我一定会用优异的成绩回报学校——”他们真的很可怜；看看来报名的，都是学生的爷爷奶奶，那么大岁数的人了，是该享清福的时候，可他们却还再忙活自己孙子孙女的事情，我就不禁问他们“大爷，学生的爸爸妈妈呢，您这么大岁数了还出来办事啊”“嗨，没办法，他们都出去打工了，要不然怎么让他们读书啊，怎么生活啊”看着大爷大妈们支撑着摇晃的身体走上我们学校的行政楼，我的心里非常的不是滋味，有的老人们的手续丢了去，还得去政府补手续，看着他们年龄都那么大了，我就帮着他们去办，每天都要往政府跑上好几个来回。
到了晚上睡不着，白天的画面和学生们的档案信息在我的头脑中出现，“孩子们的爸爸妈妈在外面打工，谁来照顾他们呢，”想想自己，长这么大了，第一次离开自己的爸爸妈妈，在家里，有爸妈疼着，自己生病了，妈妈带着去看病，天冷了，妈妈会让添衣服“对，我就这样，我关心学生们就要像自己的妈妈对自己一样，无微不至，我要申请带班主任，关心他们，帮助他们。
”有了这个想法，我就找到学校的王校长，“我想申请当班主任”“你对这边的情况不了解，这边的学生要比你们那边的学生调皮，不好管理，况且你的语言交流上也有困难，你行吗？”我说“王校长，只要我的出发点是正确的，我的方向没有错误，我一定会克服种种困难的，请你相信我，”王校长答应了我，现在我带高一10班班主任。
开学前，我就开始熟悉四川语言，找我们的同事聊天，学习四川话，有点难，今天刚刚学会了，明天又会出现一个新的，又不知道什么意思了，经常出现一大堆人在说话，一会儿，其他人全笑了，就我一个人，不知道什么原因，然后再引起他们一阵大笑，出现这种情况非常的郁闷，语言上的困难只有用时间来弥补，只有慢慢的学。
带班主任并不像我想象的那么简单，并不是仅仅关心学生生活就可以的，并不是走进学生心里就可以的，开学不久，就暴露出很多的问题，学生学习没有信心，对自己的未来目标不明确，上进心差。
为了先给学生找到自己的原因所在，我就想了一个办法，我以教师节的名誉要带他们去爬山，我给他们讲了我的打算之后。
他们非常高兴。
我说；“你们得答应老师一个条件，就是咱们得步行去。
”有好多同学就不想去了，我就给他们在黑板上写了几个大字“超越自我，敢于挑战自我”。
给他们讲了我们在______培训时的几个优秀志愿者的故事…到最后，我们班去了40个同学，我们步行了两个多小时到了那个山脚下，还要爬上山顶鼓舞了学生的士气以后，就开始爬山了，半途中我都被学生落到了后面，最后还被学生扶着上去的，学生们一直在鼓励我，到最后终于爬上了我们的目的地，山顶，我是最后一个，等我上去的时候，我们学生说：“老师还是我们行吧！”看到他们骄傲的神情，我想我的目的达到了。
学生们也都找到了自己的位置和自信。
这次爬山之后，他们的学习有了动力，对自己有了信心，学生找到了自信，但是处于初中刚升高中的高一的学生来说，自己的自制力不够，往往制定了目标，总是行动上实现不了，学生制定的目标不切合实际，要不定的太高，实现不了就会打消自己努力的积极性定的太低了，没有效果，我们班就实行，“目标苹果化原则”，把自己的目标看成一棵树上的“苹果”，这个苹果，只要学生努力跳一下，就能摘到那个“苹果”，学生们都开始着手找那个属于自己的苹果，学生们尝到了苹果的味道，还把自己的下一个苹果定的更高，这样同学们在一学期的努力下，都获得了丰收；两个月后，学生都养成了好习惯，进步非常的明显。
经过一次月考，他们的成绩都有很大的提高，采用赏识激励政策，学生们慢慢的找到了学习的兴趣和各自的学习方法。
现在回想起来，所有都不是一帆风顺的，他们失望过，他们疲惫过，他们因为学习成绩提不上去气馁过，看着自己的成绩迷茫过，为了让他们对自己充满信心，勇敢面对困难，我就每月教他们一首歌曲，第一个月教了他们《到西部去》，让他们每一个人都确定一个远大目标，第二个月教他们唱《阳光总在风雨后》，教他们学会遇到困难不退缩，不气馁，相信困难总会过去，第三个月教他们唱《壮志在我胸》，让他们在遇到困难的时候唱起这几首歌，自己独立的去面对以后人生的风风雨雨。
他们成功了，在通过他们半学期的努力，他们取得了优异的成绩，比起他们入学的时候他们进步了好多，看到这个是我最高兴的时候，那天拿到我们班成绩单的时候，我兴奋的都跳了起来，他们的付出终于得到了回报。
开学时，我给他们介绍志愿者精神，他们纷纷要求也要当一名志愿者，我们班就成立一个志愿者活动小组，在每周我们利用一节课的时间，去高板敬老院看望那些孤寡老人，给他们送去节目，帮他们打扫卫生，整理房间，每次他们都特别的高兴，我们的小志愿者们也都露出了会心的笑容，每一个小志愿者心里都珍藏着真诚的祝福。
志愿者行动已经成了学生们的一种习惯，是志愿者行动让他们学会了帮助别人，让他们学会了奉献，学会了尊老爱幼，养成了一种好习惯，他们会在志愿者的那首歌——《到西部去》的陪伴下长大。
在生活上。
我尽自己最大的努力，去帮助他们，照顾他们就像自己的妈妈对待自己一样：学生们从初中升到高中学习紧张了，压力也大了一些，开学那段时间得病的同学特别的多，几乎每天都会有一个，我就带着学生去看病，天天往诊所里跑，医生都认识我了，如果有一天，没有去诊所，医生看见了，都会说，“周老师，今天你们班学生的身体好啊，呵呵，从来没见过你这么负责人的老师，志愿者就是不一样啊”天气变凉了，就给他们说，要记得添衣服，由夏天进入秋天的时候，天气已经很凉了，有一个学生好穿着一个很薄的外套，并且已经破了，我就把自己的衣服拿给他穿。
有一天我去学生宿舍，学生们在洗脚，全部都用凉水洗，天都那么冷了，还用凉水，以后就每天给他们烧热水，有的时候给他们拎到教室里，学生们说，打热水要钱，为了省点钱，学生们习惯了冬天用凉水洗脚，喝凉水，用凉水洗头，学生们说习惯了，他们的妈妈从小不在身边，所有的已经全成了习惯，已经习惯了他们不在的生活，已经习惯了独立的生活，已经习惯了没人关心的生活，其实在每一个人的心里，都渴望关心和爱护，都渴望被别人认同。
好多学生都和父母之间隔了一个在他们看来无法逾越的感情墙，针对他们这种情况，我找来黄家驹的《真的爱你》这首歌，教给他们，让他们回家唱给自己的妈妈听，在学唱这首歌的时候，我看到每一个学生都特别的专心，从他们的眼神中，我看到了他们对自己妈妈的爱，仿佛看到了他们在给自己的妈妈唱歌。
学生们带着对妈妈的孝心和让自己走出山村的信念，学生们会加倍的努力，珍惜自己的高中生活。
他们找到了自己的人生目标，人生价值，学会了如何做人，学会了孝顺父母和尊敬长辈，他们不再是刚刚入学时的不懂事的孩子，也不再是那个和自己长辈说话没有分寸的孩子了，他们在学习中长大了，成熟了，相信在他们的努力下，他们的明天会更好。
