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幼儿讲故事比赛活动总结1000字幼儿讲故事比赛活动总结近日，在我们幼儿园举办了一场精彩纷呈的幼儿讲故事比赛活动。
活动中，孩子们积极参与，展现出了自己独特的魅力和表现力，为我们带来了一场视听盛宴。
现将此次活动总结如下：一、活动目的与意义：此次幼儿讲故事比赛旨在培养孩子们的语言表达能力、情感表达能力以及观察力和逻辑思维能力。
通过接触优秀的童话故事，孩子们可以在讲故事的过程中发展自己的创造力和想象力，提高自信心，增强沟通能力。
二、活动准备：为了保证活动的顺利进行，我们提前为孩子们准备了一些优秀的童话故事，并向家长宣传，鼓励家长与孩子共同参与训练，帮助孩子们准备比赛内容。
此外，我们还准备了评委老师和相关的奖品以及证书，为活动增加了亮点和激励。
三、活动过程：1.选拔赛：在活动开始前，我们组织了一轮选拔赛。
孩子们可以根据自己的喜好选择一个童话故事进行讲解，并在家长的帮助下进行准备。
在选拔赛中，孩子们展示了自己的特长与才艺，评委老师们进行了认真的评定和点评。
2.决赛：通过选拔赛，我们选出了最优秀的选手参加决赛。
比赛中，孩子们精心准备的故事内容让人目不暇接，他们流利的口语表达和自信的姿态给评委老师们留下了深刻的印象。
3.现场评分：评委老师们根据孩子们的表现进行现场评分，并综合考虑孩子们的语言表达能力、情感表达能力、故事流畅度和形象塑造能力等方面因素进行综合评定，确保评分公正、客观。
四、活动效果：通过此次活动，我们发现孩子们在讲故事的过程中展现了自信和主动性。
他们通过口头表达，培养了良好的沟通和表达能力，并提高了自己的语言能力。
同时，此次活动也让家长们从侧面了解到孩子在家中的教育情况，促进了家校之间的良好互动。
五、总结与改进：此次幼儿讲故事比赛活动取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
首先，活动准备时间较紧，需要提前安排更多的训练时间和资源，以确保孩子们的充分准备。
其次，评委老师的评分标准需更加明确和具体，以减少主观因素的干扰。
幼儿园故事会总结
幼儿园故事会是孩子们最喜爱的活动之一，通过讲故事，孩子
们不仅可以开阔视野，增加知识，还可以培养语言表达能力和想象力。
在过去的一段时间里，我们举办了多次幼儿园故事会，取得了
良好的效果，现在我来总结一下这些故事会的内容和收获。
首先，我们选择了一些经典的童话故事，如《三只小猪》、
《小红帽》、《灰姑娘》等。
这些故事情节简单，富有想象力，深
受孩子们喜爱。
在讲故事的过程中，我们注重语言的生动性，通过
声音、表情和肢体语言来吸引孩子们的注意力，让他们沉浸在故事
情节中，体验其中的乐趣。
其次，我们还结合了一些教育性的故事，如《勇敢的小蝌蚪》、《认识自己》等。
这些故事不仅能够给孩子们带来快乐，还能够教
育他们如何勇敢面对困难，如何认识自己，如何与他人和睦相处。
在讲故事的同时，我们会引导孩子们思考故事中的道理，让他们在
快乐中学会成长。
另外，我们还尝试了一些互动性更强的故事形式，如角色扮演、故事串讲等。
通过这些形式，孩子们可以更加身临其境地感受故事
情节，增加了参与感和互动性，使故事会更加生动有趣。
在这些故事会中，孩子们不仅仅是听众，还可以通过画画、表演、讲故事等方式来参与其中，这样不仅能够增加他们的参与感，
还可以培养他们的表达能力和团队合作意识。
总的来说，幼儿园故事会是一种非常有效的教育方式，通过讲
故事，不仅可以让孩子们接触到丰富多彩的世界，还可以培养他们
的语言表达能力和想象力。
在未来的故事会中，我们还会不断改进，丰富故事内容，提高故事讲述的技巧，让孩子们在快乐中学习，健
康成长。
幼儿园教师讲故事比赛活动总结为了全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师能够较好地掌握“讲故事”的技巧，2020年9月17日上午9:30，XX幼儿园开展教师讲故事比赛活动。
比赛前,老师们积极筹备故事表演，精心制作所需道具，用美妙的背景音乐，生动的声音，准确的面部表情和肢体语言呈现出一场内容丰富，形式多样，精彩纷呈的故事表演大会陈巧燕老师幕后主演的手偶剧《初三老鼠娶新娘》，精致的手偶，到位的声音模仿和完美衔接的出场顺序，完全吸引了在场所有观众的注意力，虽然大家都听过这个故事，但老师们的手偶表演却别有一番滋味;吴铂蓉教师表演的情景故事《白兔与黑兔》讲述了两只形影不离的兔子因为误会而变得形同陌路最后又重归于好的故事，故事情节跌宕起伏，表演者投入的真情实感给了在座的老师们一个良好的技巧示范;沈晓琳老师带来的《小老鼠和大老虎》讲的是一个威风凛凛的大老虎和一个又矮又弱的小老鼠之间所发生的趣事，老师标准的普通话，惟妙惟肖的语气，加上丰富的肢体动作，将大老虎和小老鼠演得活灵活现，赢得观众们阵阵掌声;最后，园长XX作详细点评，评出一二三等奖。
此次活动的开展，不仅提高了该园教师的普通话水平和讲故事的能力，同时也给教师们创造了一个互相学习、互相提高的机会。
陈丽莉园长表示，今后开展类似活动更要形式多样化，不拘泥于教材和传统模式，有能力的建议创编故事，以推动教师今后专业发展，还有适当增加幼儿表演的机会，给幼儿提供一个表演的舞台。
附：
获奖名单
一等奖：
二等奖：
三等奖：。
大家好！我是XX幼儿园的一名教师，今天非常荣幸能在这里为大家做一次讲故事活动的总结发言。
首先，请允许我代表全体参与讲故事活动的孩子们，向园长、老师和家长们表示衷心的感谢！在过去的一段时间里，我们幼儿园举办了一系列丰富多彩的讲故事活动。
这些活动旨在培养孩子们的语言表达能力、激发他们的阅读兴趣、增强他们的自信心，同时也为孩子们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台。
现在，让我们一起来回顾一下这次活动的精彩瞬间，并对今后工作进行展望。
一、活动回顾1. 活动前期准备为了确保讲故事活动的顺利进行，我们制定了详细的活动方案。
首先，我们邀请了专业的故事讲述员对老师们进行培训，提高他们的故事讲述技巧。
同时，我们还精心挑选了适合幼儿年龄段的故事，确保故事内容富有教育意义和趣味性。
2. 活动开展在活动过程中，孩子们积极参与，踊跃报名参加。
他们提前准备，认真练习，力求在比赛中发挥出自己的最佳水平。
以下是部分精彩瞬间：（1）小班组：孩子们虽然年纪小，但讲述故事的能力却令人惊喜。
他们用稚嫩的声音，生动地描绘着故事中的角色和情节，赢得了在场观众的阵阵掌声。
（2）中班组：中班的孩子已经具备了一定的语言表达能力，他们讲述的故事内容丰富，情节连贯，让人忍俊不禁。
（3）大班组：大班的孩子在讲述故事时，不仅语言表达流畅，还能结合自身的生活经验，对故事进行深入解读，展示了较高的综合素质。
3. 活动成果通过这次讲故事活动，我们取得了以下成果：（1）孩子们的语言表达能力得到了显著提高。
（2）阅读兴趣得到了激发，孩子们爱上了阅读。
（3）自信心得到了增强，孩子们敢于在众人面前展示自我。
（4）班级凝聚力得到了提升，孩子们学会了团结协作。
二、活动总结1. 优点（1）活动组织严密，各项工作安排合理。
（2）参与度高，孩子们积极参与，热情高涨。
（3）故事内容丰富，富有教育意义。
（4）老师们精心指导，孩子们受益匪浅。
2. 不足（1）部分孩子讲述故事时，语言表达不够流畅。
幼儿园讲故事总结幼儿园讲故事是一项重要的教育活动，它不仅能够培养孩子们的听觉和语言能力，还能够启发他们的想象力和创造力。
幼儿园讲故事不仅是一种乐趣，更是一种教育方法。
通过讲故事，幼儿园老师能够向孩子们传递价值观和人生哲理，帮助他们塑造正确的价值观和品德观。
下面是我对幼儿园讲故事的总结，希望能对幼儿园教师有所帮助。
首先，幼儿园讲故事应该注重启发孩子们的想象力和创造力。
在讲故事的过程中，幼儿园老师可以运用生动有趣的语言和形象，通过形象生动的比喻和夸张的表达，引起孩子们的注意和兴趣。
同时，幼儿园老师还可以鼓励孩子们发表自己的观点和想法，让他们参与到故事中来，激发他们的创造力和想象力。
其次，幼儿园讲故事应该注重培养孩子们的道德品质和价值观。
幼儿园教师可以选择一些富有教育意义的故事，通过故事中的人物和情节，向孩子们传递正确的价值观和人生哲理。
通过讲故事，幼儿园教师可以教育孩子们要有勇气面对困难，要善于分享和合作，要诚实守信，要尊重他人的权益等。
通过故事教育，幼儿园教师可以帮助孩子们树立正确的道德观和品德观，引导他们做一个善良、正直、乐于助人的人。
此外，幼儿园讲故事还可以帮助孩子们培养正确的思维方式和解决问题的能力。
通过讲故事，幼儿园教师可以向孩子们传递一些智慧和思维方法，帮助他们学会分析问题，寻找解决问题的方法。
在故事中出现的困境和矛盾，可以帮助孩子们学会思考并解决问题。
同时，幼儿园教师还可以通过故事中的人物和情节，教育孩子们要有创新精神，要勇于思考和尝试，要学会从失败中吸取经验和教训。
最后，幼儿园讲故事还可以培养孩子们的情感和情绪管理能力。
在讲故事的过程中，幼儿园教师可以通过故事中的人物和情节，向孩子们传达一些情感和情绪的表达方式。
幼儿园教师可以通过故事中人物的喜怒哀乐，教育孩子们要学会控制自己的情绪，要学会理解和感受他人的情感。
通过故事，幼儿园教师可以帮助孩子们建立良好的情感认知和情绪管理能力，为他们的情感健康发展打下基础。
幼儿园故事会总结
幼儿园故事会是孩子们喜欢的活动之一，通过故事会，孩子们
不仅可以听到各种有趣的故事，还可以培养语言表达能力、想象力
和逻辑思维能力。
在最近一次的幼儿园故事会中，我们为孩子们准
备了多个精彩的故事，让他们度过了愉快的时光。
首先，我们为孩子们讲述了《小红帽》这个经典故事。
通过讲
述这个故事，我们希望孩子们能够明白孝顺的重要性，同时也要教
育他们要警惕陌生人。
孩子们聚精会神地听着故事，时而惊讶，时
而愤怒，时而欢笑，让人看在眼里，乐在心上。
接着，我们讲述了《三只小猪》这个寓言故事。
这个故事不仅
能够让孩子们了解努力的重要性，还能够培养他们的毅力和智慧。
孩子们听完故事后，纷纷表示要像小猪一样勤劳和聪明，不畏艰难，勇往直前。
除此之外，我们还讲述了一些富有教育意义的童话故事，如
《拔萝卜》、《卖火柴的小女孩》等。
这些故事都能够引起孩子们
的共鸣，让他们在欢乐中接受教育，感受成长的快乐。
在故事会的最后，我们还进行了互动环节，让孩子们自己编故事、讲故事，培养他们的表达能力和想象力。
孩子们纷纷展现出自
己的才华，有的孩子讲述了有趣的故事情节，有的孩子则表现出了
出色的表达能力，这让我们对孩子们的未来充满了信心。
通过这次幼儿园故事会，我们不仅让孩子们度过了愉快的时光，还在潜移默化中教育了他们。
我们相信，通过这样的活动，孩子们
的成长一定会更加丰富多彩，他们的心灵也会因为这些美好的故事
而变得更加纯净和美丽。
希望我们能够继续举办这样的故事会，让
孩子们在快乐中学习，茁壮成长。
幼儿园课堂活动总结时光飞逝，从事幼儿教师已经六年了，心中有很多感慨，望着身边渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，自豪感油然而生。
我整理一下思绪，将本年度的工作做一下小结：一、思想政治方面我在思想上高标准的严格要求自己。
积极参加园内各项活动，并认真做好记录，做到不迟到，不早退，树立为人师表的形象。
二、工作方面家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半，因此做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。
每月认真填写家园联系本，这是家长与教师之间沟通的一道桥梁，遇到特殊情况，及时与家长电话沟通，便于孩子们能够健康快乐的成长!安全工作：幼儿园是幼儿每天生活和学习的环境为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我对教室的每个角落进行了全面的检查，彻底排除不安全因素，平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;在幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里的物品摆放，都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设一个温馨安全的生活学习环境。
保教结合：中班幼儿年龄小，针对这一情况，我选择班级的常规及自理能力一起抓，经过不懈努力，我班的小朋友可以说进步很快，家长反应也不错，自理能力方面，我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想，自己的事情自己做。
对好的幼儿行为或表现给予肯定、表扬和鼓励，使幼儿能够更有信心、更积极地做好事情，完成任务。
就行为方面，对少部分出现的不良行为，我采取及时分析原因，并给于适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯。
三、知识技能方面四、自身不足1.加强自身基本功的训练，注重对幼儿能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2.在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有基础上有更大的进步。
五、今后工作规划1.积极、认真开展幼儿课题的探讨和学习，多方面的提高专业技能。
幼儿园讲故事活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园故事会总结2024年，我们幼儿园共举办了许许多多的故事会，给孩子们带来了快乐和启发。
在这一年的故事会中，不仅有经典的童话故事，还有生动有趣的儿童小说，以及激励人心的励志故事。
通过故事的分享，我们旨在培养孩子们的阅读兴趣、想象力和思维能力。
故事会的开场总是由老师们带领孩子们一起唱起欢快的儿歌。
孩子们一下子就活跃了起来，满满的活力充斥在整个教室里。
随后，我们每周都会邀请一位家长或一位特邀嘉宾来给孩子们分享故事。
他们有的是专业的讲故事者，有的是故事的原作者，有的则是孩子们的亲人。
他们通过生动、激动人心的演讲方式，给孩子们带来了很多的乐趣和启发。
在今年的故事会中，我们特别注重了多元文化教育。
通过讲述来自不同地方的故事，以及介绍各种风俗和节日，我们带领孩子们了解了这个丰富多彩的世界。
孩子们在故事中听到了不同的语言、感受到了不同的情感，这对于他们的成长和拓宽视野都有着重要的意义。
除了传统故事，我们还引入了一些现代的故事形式，如动画片、绘本、科普读物等。
这样不仅可以吸引孩子们的注意力，还能让他们在欣赏故事的同时学习到新知识。
例如，我们播放了一部有关大自然的纪录片，让孩子们了解动植物的奇妙世界；我们还邀请了一位科学家来给孩子们讲解宇宙和太空的奥秘。
这些故事不仅丰富了孩子们的知识，还培养了他们对科学的兴趣和探索精神。
在故事会之后，我们鼓励孩子们进行互动和表演。
他们可以用自己的话讲述故事的内容、享受自己的创造力，或者扮演故事中的角色，与其他孩子一起上演。
这样的互动不仅增加了孩子们的参与感和自信心，还培养了他们的表达能力和团队合作精神。
通过一整年的故事会活动，我们看到了孩子们在阅读和讲故事方面的进步。
他们变得更加愿意主动读书，也更加愿意和同伴分享自己的故事。
他们开始自己编写故事并讲给其他人听，这培养了他们的创造力和想象力。
同时，我们也注意到，孩子们的思维方式在故事的影响下得到了发展，他们能够更好地理解情节、分析问题，并提出自己的见解。
幼儿园故事会总结范文“鸟欲高飞是振翅，人求上进是读书”、“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”。
本周是南光城市花园幼儿园开展爸爸妈妈讲故事的日子，我很荣幸成为其中一员，通过与中（二）班小朋友面对面的交流，让我更加深刻地体会到阅读的力量，更加真切地意识阅读的重要，更加坚定地坚持亲子阅读这门必修课。
本次讲故事活动我带给小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因为攀比、任性地让妈妈从商店买了100双走起来会叫的吱吱鞋并要求穿着去上学，结果不仅上学迟到了，还浪费了许多家人宝贵的时间。
从这个故事中我告诉小朋友们不能因为喜欢就买一大堆自己并不需要的东西，小朋友们都听得很认真，在互动环节，踊跃发言，体现出了好故事的重要的教育意义。
书是我们重要的知已、伙伴，是亲子阅读、亲情互动、培养孩子形成良好的阅读习惯的重要工具。
与孩子一起阅读不仅是分享知识，同时也增长了知识，锻炼了思维能力，为以后孩子的写作水平打下基础。
阅读不仅是一种很好的休闲方式，还可以营造书香家庭的环境，让孩子生活在书的启迪和智慧中，久而久这，孩子就会爱上书。
一旦养成了读书的好习惯，就等于给孩子的生活装了一台发动机，为孩子一生种下希望的种子，希望小朋友们以书为友，与书为伴，在读书中快乐健康的成长。
幼儿园故事会总结范文（二）故事会是幼儿园中一项重要的教育活动，它通过讲述寓意深远的故事，既丰富了幼儿的想象力和语言表达能力，又培养了他们的品德和情感。
在过去一个学期的故事会中，我见证了幼儿们获得的成长和收获，无论是思维发展还是人际交往，都得到了有效的促进。
故事会的选题多样化，以儿童为主要受众，更注重培养他们的品德和情感。
比如，我们讲了《勇敢的小鸭子》这个寓意深刻的故事。
故事中的小鸭子，面临着很多困难和挑战，但他们勇敢地面对并克服，最终成功地找到了自己的归宿。
通过这个故事，幼儿们学会了勇敢与坚持，懂得了努力的价值。
幼儿园讲故事活动总结（通用11篇）幼儿园讲故事活动总结第1篇触摸着冬日里最温暖的阳光，聆听着迎新年最快乐的笑声，我们阿黛儿班“庆元旦、迎新年亲子联欢会”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们认可赞叹声和笑容中圆满的落下了帷幕。
从活动前的认真准备，到活动中的紧张进行，最后反思活动的过程，真的是感想颇多。
活动前我们已经在细心的铺垫孩子们的工作了，用爱心和耐心传递着对他们的`关爱和鼓励；联欢活动是老师们把自己的信心和能力展现给家长们的最佳时机，让家长感觉到：孩子放到这里是放心的！当然，也感谢家长朋友们的大力支持与配合！在本次演出过程中，老师根据孩子们的不同特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。
早上孩子们高高兴兴的来到幼儿园,脸上挂着激动与喜悦，9:00家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕.。
这次我们有可爱的4位小主持人噢~~~第一个节目是我们大班级部特色活动-合唱《春晓》《每当走过老师的窗前》，孩子们精彩的表现赢得了家长们热烈的掌声！第二个节目是我们班的小美女、小帅哥为我们带来的《T台走秀》，不光秀出了我们的作品，还秀出了最美的自己噢！第三个节目是可爱的小公主们为大家带来的舞蹈《雪孩子》，家长朋友们都夸赞我们——“美”！第四个节目是英语律动展示，家长朋友都纷纷拿出自己的手机、相机拍摄孩子们精彩的一刻！第五个是游戏噢！游戏《抢歌大比拼》把联欢会的气氛推向了高潮，让还有一些含蓄的家长朋友们也完全进入到我们的快乐中，家长朋友们为了为我们宝贝们赢得礼物，都积极参与游戏，准备的礼物几分钟就没有喽！我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈，爷爷奶奶的样子。
开心的笑，羞涩的笑，捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年。
就像一个家长结束时说的:难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了！第六个节目是快板《有只小狗叫淘淘》，三句半《欢乐元旦》。
在三句半表演中，家长和孩子们开心的笑声荡漾在我们这个大家庭里，真幸福啊！还有孩子们个人准备的节目噢，歌曲串烧、钢琴串烧、舞蹈串烧、电子琴串烧，孩子们都在积极表现出最美的自己，孩子们精彩的表现赢得了家长们最棒的称赞！在活动中，我们展示了我们学习的其中的6首歌曲，孩子们再加上优美的舞蹈动作，真是完美极啦~~~最后，在歌曲《爸爸去哪儿》中结束了这次联欢活动，家长和孩子们共同演唱了这首歌曲。
这时，幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，家长和老师的心里是甜的。
欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。
活动后与家长朋友们沟通时，有家长感慨地说：这样的活动真好，既锻炼了孩子的能力，也有助于家长了解孩子在园里的表现。
作为老师，当我看到了孩子在这半年中发生的巨大变化，孩子们参与积极性大大提高，表现更加活跃，信心更为充足。
在演出中虽然有的忘记动作，有的走错位置。
但静下来想一想，孩子在去年的表现到今年的精彩表现，不都是老师们辛勤的回报吗！孩子们，老师以你们为荣，如果没有你们，老师排的舞蹈再好也是假的，是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们，是你们精彩的表演换来了在场每一个观众的喝彩及掌声。
孩子们，你们永远是最棒的！这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。
我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步！在此，我代表三位老师送上我们深深的祝福：祝福你们开心每一天！健康每一天！衷心祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友快乐成长，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌！幼儿园讲故事活动总结第2篇为营造良好的`“书香校园”氛围，提高小学生对语言的感受能力、表达能力，丰富我校的校园文化。
教导处决定于xx年3月16日中午举行讲故事比赛。
旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。
此次比赛活动是经过了一个星期的积极准备。
各年级指导老师对选手的参赛故事进行了反复的筛选并进行了反复的指导。
在老师的教导下和选手们的努力下，选手们的水平在决赛中有了明显进步，各位选手的故事讲的是声情并茂、有声有色，赢得现场观众和评委老师及与会家长阵阵热烈的掌声。
突显了“讲成语故事”的特点，提高了比赛的质量。
总结本次比赛，有以下几个特点：1、教师指导认真，直播间里选手靓妆登场，激情投入，高潮迭起，令选手，评委老师和观看比赛的学生即紧张又兴奋。
2、选手比赛时的.面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力。
体现出了学生的多才多艺。
比赛表现最为突出的是三年级曹佳同学，虽然年龄小但他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。
五年级张雨欣同学，讲故事的同时加上了自己的表演，使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。
在大家的共同努力下，此次比赛可以说是一次高水平的比赛，我们要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。
幼儿园讲故事活动总结第3篇元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，20xx 年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。
老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。
小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。
本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。
在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！幼儿园讲故事活动总结第4篇新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。
当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。
大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。
为迎接的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。
12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群可爱的花朵们举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。
新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。
此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让2023年更加的生机勃勃，充满希望。
下午是中大班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了成长带来的惊喜。
新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。
幼儿园讲故事活动总结第5篇为提高教师对语言的感受能力和表达能力，推进幼儿早期阅读教育，xx月5日，xx区xx幼儿园开展了“阳光教师、演绎精彩”为主题的教师讲故事活动。
比赛前，老师们从选材和做头饰方面都做了精心准备。
比赛中，老师们精神饱满，热情洋溢，她们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前。
闫丽萍、周倩和白晓丽三位教师将《小马过河》和《狼来了》演绎得惟妙惟肖，只见她一边讲一边做着可爱夸张的动作，幽默的语言和传神的动作令评委忍俊不禁，掌声四起；文佳、王韩婷、程娇教师讲述故事《三只小猪》，巧妙借用孩子们喜爱的小猪和大灰狼头饰作为表演道具，极具吸引力。
老师们充满童趣的话语和丰富的神态动作将一个个儿童故事演绎得生动形象，极具感染力。
通过此次活动的开展，为教师们相互学习提供了一个文流的平台，提高了教师们的语言表达能力。
幼儿园讲故事活动总结第6篇在这个寒冷的冬季，我们马上就要迎来一个新年的第一天——元旦！幼儿园也为了这次节日，做出了许多的准备，借助这个节日，举行了一次活动，这次活动主要是在园长的思想领导下开展的，以下就是我对这次活动的总结：在这个重要的节日，自然是要跟家长一起度过的，所以我们在这天首先是瞒着孩子们把他们的爸爸妈妈邀请过来了，给了他们一个大大的惊喜，事先他们这群孩子谁也不知道自己的爸爸妈妈要来，只知道今天我们幼儿园要举行活动，不上课了，每个班还要上台表演一个节目。
当时每个班的孩子们都齐聚到了幼儿园三楼的大教室（由于室外寒冷，为了孩子们的身体健康考虑，只能选择在室内举行活动），每个人都搬着自己的小板凳坐好了，这个时候他们正聚精会神的看着园长老师在台上讲话，殊不知他们的爸爸妈妈已经在他们的后面站着了，突然出现，属实让他们开心了好久。
一、活动第一环节想对孩子爸爸妈妈说的话：这里我们先让孩子跟自己爸爸妈妈对视三十秒，然后依次说出想对对方说的话，孩子们大多数说的都是新年的祝福、这一年的委屈、自己这一年想达成的目标、保证会改正的错误等等。
家长对孩子说的竟然千篇一律的都是要孩子这一年也要乖乖的听话，好好学习之类的话，果然大人到了这个时候更不善言辞呢。
二、活动第二环节孩子们表演节目：这一环节就是想要家长们看看自己的孩子在经过我们幼儿园的教育之后，在性格上是有多么大的改变，胆小怕生紧张的情绪还这一群小朋友中从来没出现过，一定程度上让家长看到了我们幼儿园的教学能力。
首先是由大（1）班表演合唱节目《新年快乐》。
来表示对大家的新年祝愿，紧接着还由小（3）班表演的舞蹈节目《茉莉花》，把最好的茉莉花送给自己最爱的爸爸妈妈，下一场就是由小（1）班、中（1）班、大（1）班分别派出一支队伍参加古诗大赛，看看谁那班的孩子古诗会的最多，当然是可以请求场外援助的哦，自然就是我们的家长们，小班拥有三次机会，中班两次，大班一次机会。
一种十多个节目，我就不一一细数了。
三、活动第三环节孩子和家长移步隔壁教室，在这里都是孩子们的爸爸妈妈，早上自己带过来的各种各样的肉馅，以及饺子皮，是的，这个活动就是为了促进孩子跟家长们的沟通与合作能力，以家庭为单位，比看谁包的饺子最多，最后得胜者能获得由园长提供的奖品。
最后我们这次活动以幼儿园老师的一段舞蹈落幕，本次活动得到了圆满结束。
幼儿园讲故事活动总结第7篇为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力，增强幼儿自信心，xx 年5月xx日，我园举办“讲故事”比赛活动。
这对孩子们来说，是一个表现自我、激发想象力和创造力的锻炼与展示的好机会，提前通过班级通知的方式将讲故事比赛的消息传递给各位家长，得到了家长们的积极响应。
活动的第一阶段各班级内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各班选拔幼儿代表班级参加第二阶段比赛。
在幼儿比赛过程中，孩子们一个个落落大方，清晰流畅地讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲得起兴，小听众们听得入迷，评委老师们对如何取舍却甚感为难了。
