思想汇报-马克思主义哲学的先进性
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思想汇报:马克思主义哲学在中国特色社会主义思想理论体系中的地位与作用近年来,中国特色社会主义进入了新时代,对于我们党来说,思想汇报是一项重要的任务。
回顾过去一年的工作情况,我深刻认识到马克思主义哲学在中国特色社会主义思想理论体系中的重要地位和作用。
马克思主义哲学是我们党的指导思想,它不仅是我们党的思想理论的灵魂,也是我们党思想政治建设的思想基础。
马克思主义哲学在中国特色社会主义思想理论体系中的地位首先体现在它作为核心价值观的指导。
作为指导我们党和国家发展的核心理念,马克思主义哲学为我们提供了根本的精神力量。
我们要深入学习和理解马克思主义哲学,将其作为指导思想,坚定不移地推进中国特色社会主义事业。
马克思主义哲学在中国特色社会主义思想理论体系中的作用主要表现在以下几个方面:首先,它对我们党的领导地位具有重要意义。
马克思主义哲学提供了科学的认识论和方法论,引导我们党正确处理问题,科学决策,有效领导。
其次,它对于发展社会主义经济具有重要启示。
马克思主义哲学认识到经济是社会发展的基础,我们要坚持社会主义市场经济,推动经济高质量发展。
再次,它对于加强人民精神文化建设具有重要指导作用。
马克思主义哲学提出了关于人的全面发展的思想,要求我们从经济发展到精神文化建设、社会制度构建等各个方面进行全面推进。
未来,我们要进一步加强对马克思主义哲学的学习和研究,深入理解其核心观点和方法论,不断丰富和发展中国特色社会主义思想理论体系。
同时,在具体工作中,要切实将马克思主义哲学与实践相结合,推动马克思主义哲学在中国特色社会主义事业中的落地生根。
我们要巩固和发展中国特色社会主义,实现中国梦的伟大目标,必须坚持马克思主义哲学的指导,不忘初心、牢记使命,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
总之,马克思主义哲学在中国特色社会主义思想理论体系中具有重要地位和作用。
我们要始终坚持马克思主义哲学,发挥其指导思想的力量,为推进中国特色社会主义事业的发展作出新的贡献。
2017年马克思主义思想汇报4篇尊敬的党组织:今天我们的马克思主义教育学习的是马克思主义中国化,我觉得很有意思,也启发了我很多的想法。
“马克思主义中国化”这一命题,是毛泽东在抗日战争初期,于1938年10月在党的六届六中全会上提出来的,并强调这是全党“亟待了解并亟须解决的问题”。
实践证明,毛泽东提出的“马克思主义中国化”的任务是正确的。
特别是,改革开放以来,在认真总结我国和世界社会主义运动的历史经验,探索和提出了“走自己的路,建设有中国特色的社会主义”这一科学命题,并以社会主义的崭新实践验证了马克思主义中国化的正确性。
进入21世纪之初,我们党以实践为检验真理的标准,重新使用了“马克思主义中国化”和“中国化马克思主义”的提法。
党的xx大在论述党的思想建设任务时,明确地提出要着力用马克思主义中国化的最新成果武装全党。
了解这一过程,对于我们研究马克思主义中国化问题,一定会有很大的帮助。
“马克思主义中国化”这一命题,是毛泽东在认真总结我国革命实践中积累的丰富经验,并进行深入的哲学和理论思考的基础上提出来的;由于复杂的历史原因,在改革开放新的实践基础上,在本世纪初,我们把这一命题作为党的理论创新和理论武装的中心任务重新提了出来。
XX年党的xx大在把理论、“三个代表” 重要思想以及科学发展观等重大战略思想整合为“中国特色社会主义理论体系”的时候,明确指出这是“马克思主义中国化”的最新成果。
因此,对于这一重要范畴,有必要进行深入的研究。
历史的回顾告诉我们,“马克思主义中国化”这一命题的提出,不仅在中国是一个理论创新,在马克思主义发展史上也是一个理论创新。
在研究马克思主义中国化的过程中,我们注意到,毛泽东提出这一命题,不仅是基于对中国革命经验的深刻总结,而且有着一个极为深刻的背景,这就是:1840年鸦片战争以后,中国面临着两大历史性课题:一是求得民族独立和人民解放,二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。
由此决定了“马克思主义中国化”这一命题包含着两个不可分割的涵义:涵义之一,是解决中国面临的历史性课题必须坚持马克思主义。
2024大学生马克思观点学习思想汇报范文在大学期间,我学习了马克思的观点,对马克思主义有了更深入的了解。
通过学习,我深刻认识到马克思主义是一种科学的理论体系,它为我们认识世界和改造世界提供了重要的思想武器。
首先,我认为马克思主义的核心观点是历史唯物主义。
历史唯物主义认为,人类社会的发展是由生产力的发展决定的,而生产力的不断发展又推动了社会的进步。
这种观点让我深刻认识到人类社会的本质和发展规律,也让我更加深入地理解了社会主义的历史必然性。
其次,我认为马克思主义的另一个重要观点是剩余价值理论。
剩余价值理论揭示了资本主义生产方式的本质,即资本家通过剥削工人的剩余价值来获取利润。
这种观点让我深刻认识到资本主义制度的弊端和不合理性,也让我更加坚定了对社会主义的信仰。
在学习马克思观点的过程中,我遇到了一些问题和困难。
比如,我曾经对一些概念和理论不太理解,有时候会觉得难以运用。
但是,我通过不断地学习和思考,逐渐克服了这些问题和困难。
我也意识到,学习马克思观点不仅仅是一种学术追求,更是一种思想觉醒和行动指南。
只有真正掌握了马克思主义的理论体系和方法论,才能在实践中更好地运用它来解决实际问题。
最后,我认为大学生学习马克思观点的意义重大。
首先,马克思主义是我们认识世界和改造世界的强大思想武器。
通过学习马克思观点,我们可以更加清晰地认识社会的本质和发展规律,更加深刻地认识人性的本质和发展规律。
这对于我们更好地理解当今世界的复杂问题、制定科学合理的发展策略具有重要意义。
其次,学习马克思观点有助于培养我们的批判精神和独立思考能力。
在当今信息爆炸的时代,各种思想观念层出不穷,我们需要具备辨别是非、独立思考的能力。
通过学习马克思观点,我们可以学会用批判的眼光看待问题,不盲目跟从各种思想潮流。
最后,学习马克思观点有助于培养我们的社会责任感和使命感。
马克思强调个人的社会责任感和使命感对于社会发展的重要性。
通过学习马克思观点,我们可以更好地理解自己在社会发展中的地位和作用,更好地发挥自己的潜能和贡献自己的力量。
大学生马克思观点学习思想汇报范文敬爱的党支部:“人的思维是否具有客观的真理性,这不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。
”——马克思党员是是我们整个中国共产党的组成细胞,党员的先进性是维持整个中国共产党先进性的重要保障,是整个社会得以获得不断地新鲜血液的源头,下面是小编为大家搜集的大学生入党思想汇报范文,欢迎大家参考借鉴。
记得初见马克思这一论断,是在中学时期。
当时的自己正处在对未来懵懂的阶段,只知道大学是自己人生的第一道门槛,只要跨过它,迎接自己的就会是那片期待已久的曙光。
而今,再次见到这一著名论断,心中比较高兴。
因为大学生活让我渐渐懂得了它的真谛,明白了人生道路上只有不断实践,才能检验自己认识的真理性;只有不断实践,才能在实践中发展自己;只有不断实践,才能见证那曾经的足迹,让我们更加了解自己,伴我们不断前行。
从唯物辩证论的观点而言,实践是检验真理正确与否的唯一标准。
这是由真理的本性与实践的特点所决定的。
真理的本性主要是在于主观和客观相符合,而实践的特点则是直接现实性。
这样的本性与特点决定了实践对认识、对真理的重要性与特殊性。
从这一角度而言,我们需要实践为我们指明方向。
然而,这一方向的最终确定性则在于我们自己。
经过了五周九堂的党课,我想说我真的成长了不少,我从一名对党有崇高的敬意,并时时能为加入这支中华民族的先锋队而兴奋而自豪但缺乏理论知识的青年,成长为一名党的理论知识扎实,对党的历史和政策也很理解的青年;我从一名和很多当代大学生一样,有时茫然,有时散漫,有时缺少责任感的青年,成长为一名能用马克思主义武装自己去面对一起困难的青年。
可以说,虽然党校培训时间很短但我在每一位老师那里得到了知识和帮助,我变得自信了,我变得坚强了,我变得有责任了,我变得成熟了,在这里我要谢谢每一位党校老师,你们太优秀了。
前不久,我参加了B区学研会所组织的“大学生思想动态”问卷调查。
调查所统计的结果也证实了实践的重要性与指导性。
2024学习马克思著作大学生思想汇报范文标题:关于学习马克思著作的大学生思想汇报尊敬的领导、老师、各位同学:我是一名大学生,非常荣幸能够向大家汇报我的学习情况和思想感悟。
最近,我认真学习了马克思著作,深刻领悟到了其中的思想和精神内涵,对自己的成长和发展有了更深入的认识和理解。
在此,我想向大家分享一下我的心得体会。
一、引言马克思是伟大的无产阶级革命家、思想家和哲学家,他的著作《资本论》、《共产党宣言》等对人类社会的发展产生了深远的影响。
作为一名大学生,我们应该积极学习马克思著作,不断提高自己的思想水平和理论素养,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、正文部分马克思主义基本原理的学习和应用通过学习马克思著作,我深刻认识到了马克思主义的基本原理和方法论的重要性。
这些原理和方法论不仅适用于政治、经济、文化等领域,也适用于我们的日常生活和工作学习中。
例如,在政治领域中,我们要坚持人民民主专政的原则,维护人民的根本利益;在经济领域中,我们要坚持市场经济原则,促进经济发展和社会进步;在文化领域中,我们要坚持社会主义核心价值观,弘扬中华优秀传统文化。
这些都是我们学习和应用马克思主义基本原理的具体体现。
对当前国内外形势的认识和分析在当前国际形势下,各国之间的竞争越来越激烈。
中国作为一个大国,面临着前所未有的机遇和挑战。
我们需要认真分析当前的国内外形势,把握好时代发展的脉搏,制定出科学合理的发展战略和政策措施。
同时,我们也要积极参与全球治理体系建设,推动构建人类命运共同体,为世界和平与发展贡献力量。
个人成长经历与未来发展规划在学习过程中,我也结合自身的成长经历进行了反思和总结。
我发现自己存在的一些问题和不足之处,如缺乏创新思维和实践能力等。
针对这些问题,我将继续努力学习知识技能和实践经验,提高自己的综合素质和能力水平。
同时,我也制定了未来的发展规划和目标,包括职业发展、学术研究等方面。
我希望能够在不断学习和实践中实现自我价值的提升和个人梦想的实现。
关于青年马克思主义的思想汇报关于青年马克思主义的思想汇报引言:青年马克思主义作为一种具有鲜明时代特征的理论流派,对于推动社会进步、引领青年思想发展起着重要的作用。
本文将从青年马克思主义的起源、核心思想以及对当代中国青年的影响等方面进行探讨与分析。
一、青年马克思主义的起源青年马克思主义的起源与恩格斯于1848年所写的《关于费尔巴哈的提纲》密切相关。
在这部著作中,恩格斯首次将唯物史观与哲学青年自由派团体相结合,提出了以社会革命为目标的唯物主义文化运动。
此后,年轻的马克思受到这一思想的影响,逐渐形成了自己的马克思主义思想体系。
二、青年马克思主义的核心思想1. 唯物史观与阶级分析:青年马克思主义强调唯物史观在社会革命中的重要性。
他们认为,社会的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的,阶级斗争是推动社会发展的动力。
因此,青年马克思主义者致力于研究和改变社会现实,推动社会革命的实现。
2. 革命与改革的辩证关系:青年马克思主义认为,革命和改革是辩证统一的关系。
他们主张以革命为手段,通过改革制度来实现社会的转型和进步。
他们认为,革命是对旧有制度的彻底颠覆,改革则是在革命的过程中对新的制度进行调整和完善,两者相辅相成。
3. 无产阶级革命与人的全面发展:青年马克思主义强调无产阶级革命的人类解放作用。
他们认为,无产阶级革命能够废除私有制,解放生产力,创造全新的社会形态,使人的全面发展成为可能。
他们追求的是社会主义和共产主义的理想,在追求人类解放的道路上进行不懈的奋斗。
三、青年马克思主义对当代中国青年的影响1. 理论教育的启蒙作用:青年马克思主义积极参与理论研究和教育工作,为当代中国青年提供了许多理论启蒙的机会。
他们通过各类青年马克思主义研究会、讲座、读书班等形式,向广大青年介绍了马克思主义的理论体系和核心思想,促使青年对社会现象进行深入思考。
2. 青年思想解放的推动:青年马克思主义强调人的全面发展和解放,激发了许多青年对社会现实的热情和关注。
思想汇报:马克思主义哲学对当代社会发展的启示尊敬的领导和同事们:大家好!我是某某某,作为某某某职位的从业者,今天我非常荣幸地向大家分享我对马克思主义哲学在当代社会发展中的一些思考和启示。
马克思主义哲学作为一种全面而深刻的思想体系,对当代社会具有重要的指导意义。
在面对如今的瞬息万变的社会现象时,我们不妨从马克思主义的思想框架出发,寻找合适的方法应对挑战。
首先,马克思主义哲学告诉我们,发展是当代社会的主题。
在市场经济体制下,经济的快速发展成为社会进步的基石。
然而,我们也要意识到发展不能仅仅局限在经济层面,还需要在人民生活水平、环境保护、社会公平等多个方面实现全面发展。
因此,作为从业者,我们要充分认识到发展不仅是企业的追求,更是社会的期望,要牢记社会责任,积极参与社会服务与公益事业,推动社会的可持续发展。
其次,马克思主义哲学强调了人的全面发展。
在当代社会,人是最宝贵的资源。
我们要关注员工的培养与发展,重视个人能力的提升,为员工提供良好的工作环境和学习平台。
同时,也要塑造企业文化,营造团结进取、和谐稳定的工作氛围。
只有让每个员工在工作中充分发挥潜力、实现自我价值,才能够更好地推动企业发展。
再次,马克思主义哲学强调了社会变革的主动性。
作为从业者,我们要敢于面对困难和挑战,勇于担当责任,积极主动地推动变革。
在当代社会,科技的快速发展给各行各业带来了巨大的机遇与挑战,我们需要不断学习新知识、掌握新技能,迎接变化、适应变化、引领变化。
同时,要注重创新,不断进行工作方式和管理模式的改进,提高工作效率和质量。
最后,马克思主义哲学提醒我们关注社会的公正与平等。
在当代社会,还存在着许多不平等现象,如贫富差距扩大、社会阶层固化等。
作为从业者,我们要倡导公平竞争、平等待遇的原则,坚决反对任何形式的歧视和不公。
同时,要注重员工的福利和权益,构建和谐劳动关系,使每个员工都能够享受到公平正义的待遇。
总而言之,马克思主义哲学对当代社会发展有着深远的启示。
思想汇报学习马克思主义思想汇报:学习马克思主义我在这篇思想汇报中,将分享我对学习马克思主义的理解和感悟。
马克思主义是一种关于社会历史发展规律和无产阶级革命的理论体系,其对于理解和改造世界的重要性不可忽视。
通过学习马克思主义,我深刻认识到了其在社会科学领域的重要作用,以及其对我个人成长和社会进步的深远影响。
首先,我认识到马克思主义是一种科学的理论工具,可以帮助我们更好地了解社会现象和问题。
马克思主义以唯物史观为基础,揭示了社会发展的基本规律,如剩余价值理论和经济基础决定上层建筑等。
这些理论不仅为我们解析社会现象提供了思考框架,更重要的是可以帮助我们发现社会问题的根本原因和解决之道。
其次,学习马克思主义让我深刻认识到社会存在决定社会意识的真理。
个人的思想和观念是历史和社会条件的产物,受到社会、经济和政治环境的影响。
马克思主义要求我们运用唯物辩证法的思维方式去审视和改造世界,要求我们站在人民大众的角度思考问题,关注社会的整体利益和公平正义。
马克思主义的学习也使我加深了对阶级斗争和社会主义革命的理解。
我意识到在资本主义社会中,无产阶级和资产阶级之间的矛盾是不可调和的。
资本主义的剥削和压迫使得社会不公和贫富差距日益扩大,而只有通过无产阶级的革命,才能够消灭这种剥削和压迫,实现社会主义和共产主义的美好理想。
鲜明的阶级对立和无产阶级问题是马克思主义的核心内容之一。
除此之外,马克思主义还强调了实践的重要性。
实践是检验真理的唯一标准,只有通过实践才能够不断发展和完善自己的思想和理论。
学习马克思主义不仅要阅读相关的理论著作,更要结合实际,在实践中将其运用于解决具体问题。
只有真正理解和掌握了马克思主义,才能够用它来指导自己的行动和实践。
马克思主义的学习对我个人的成长和发展产生了深远影响。
它培养了我对社会问题的关注和批判思维能力,使我更加关注社会发展的方向和目标,同时也充实了我的理论知识和思想内涵。
我相信,在今后的学习和实践中,我将不断深化对马克思主义的理解和应用,并将其融入到自己的生活和工作中,为实现社会的进步和人民的幸福而努力。
马克思主义第二次飞跃的思想汇报马克思主义第二次飞跃的思想汇报马克思主义是一种科学的理论体系,它的思想历经了多次飞跃与发展。
其中,马克思主义第二次飞跃是一个重要的里程碑,标志着马克思主义理论的深化和拓展。
本文将从哲学理论、政治经济学、历史观和科学社会主义等方面,对马克思主义第二次飞跃的思想进行全面的汇报。
一、哲学理论马克思主义第二次飞跃的思想在哲学理论方面主要体现为两个方面的内容:辩证唯物主义的发展和人类历史观的深化。
辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础,第二次飞跃中,马克思主义辩证唯物主义的内容得到了显著的发展。
首先,对辩证唯物主义的规定性和特殊性进行了深入研究,提出了“生产力决定生产关系,上层建筑反作用于经济基础”的观点。
这一观点对于揭示社会发展的动力和规律具有重要的意义。
其次,在对物质与意识的辩证关系探讨中,进一步强调了物质决定意识的优先性。
这一观点有助于理解社会实践在人类历史中的地位和作用。
另外,马克思主义强调了实践与认识的辩证关系,指出了实践是认识的起点和终点,这对于正确理解认识与实践的关系具有重要的指导意义。
人类历史观的深化是马克思主义第二次飞跃的另一个重要内容。
在这一时期,对人类历史社会形态的论述得到了完善和扩展。
尤其是对社会主义发展的论述,马克思主义提出了无产阶级专政的理论和实践,指出社会主义是实现共产主义的过渡阶段。
这一观点为后来社会主义国家的建设和发展提供了重要的理论支持。
同时,马克思主义对资本主义的本质及其发展规律的分析也更加深入,揭示了资本主义制度带来的剥削和压迫,对社会主义的必然性和优越性进行了更为深刻的论证。
二、政治经济学在政治经济学方面,马克思主义第二次飞跃的思想主要表现为对资本主义经济发展规律的深入研究和对社会主义经济建设的理论指导。
马克思主义对资本主义经济发展规律的研究在第二次飞跃中得到了进一步拓展,形成了较为完整的理论体系。
马克思主义揭示了资本主义社会的内在矛盾和不可避免的危机,指出了资本主义发展的历史趋势,为无产阶级的斗争提供了有力的理论武器。
学习马克思主义的心得体会思想汇报首先,我要感谢党和学校给予我这次学习马克思主义的机会,通过学习,我深刻领悟到了马克思主义作为一种科学的世界观和方法论,对于指导我正确看待社会现象和理解社会发展规律起到了重要作用。
在学习过程中,我不仅学到了马克思主义的核心理论,还深入体会到了马克思主义的思想内涵和实践意义。
首先,马克思主义思想教会了我一种具有批判精神的思考方式。
马克思主义强调对于社会各种问题的深入分析和批判性思维,要求我们用辩证的眼光看待问题,不能停留在表面现象,而是要深挖问题的实质和内在联系。
通过学习马克思主义,我发现社会问题往往是复杂的,不能简单的用个别经验或者主观臆断来解决。
只有通过对社会历史的全面观察和各个方面的横向纵向比较,才能更好地发现问题的本质和解决问题的途径。
其次,马克思主义教会了我正确认识和分析社会现象的方法。
学习马克思主义使我明白了社会现象之间的内在联系和相互作用,懂得了物质基础和上层建筑的辩证关系。
例如,马克思主义教导我们正确认识社会主义市场经济,我们不能简单地把市场经济等同于资本主义,也不能把它等同于社会主义,而是要看到社会主义市场经济中市场和计划的有机结合。
只有正确认识和把握社会现象的本质,才能正确地分析和解决问题。
此外,学习马克思主义使我明白了实践是检验真理的唯一标准。
马克思主义强调实践与理论的统一,强调在实践中探索和总结规律。
只有通过实践,我们才能不断丰富和发展马克思主义理论。
例如,在改革开放的过程中,中国成功地把马克思主义与中国的实际相结合,形成了中国特色社会主义理论,这也再次证明了实践的重要性。
同时,马克思主义还教会我们坚定不移地为实现共产主义奋斗,并在实践中不断丰富和发展马克思主义,推动各项事业的发展。
最后,学习马克思主义也使我认识到了自己在社会主义建设中的责任和使命。
作为马克思主义的学习者和践行者,我应该把学习马克思主义与实际工作相结合,做到理论指导实际,实践检验理论。
思想汇报-从理论与实践论马克思主义哲学的先进性
从接受马克思主义哲学时,我就开始思考为什么他是更先进的。
先对其来源进行一段不厌其烦、毕恭毕敬的简述。
马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。
它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和
英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。
马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学,从1841年下半年起转向费尔巴哈的唯物主义。
他们吸取黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义,吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点,
创立了辩证唯物主义哲学。
众所周知,黑格尔的哲学对马克思主义哲学影响深刻,那么黑格尔哲学有哪些落后于马克思主义哲学的地方呢?搞清楚这一点,便可从理论上理解马克思主义哲学的真正内涵。
1.黑格尔哲学本身就是矛盾的统一体,是唯心主义体系与辩证方法的矛盾统一。
按照黑格尔的方法,原应
得出这样一些革命的结论:矛盾运动是绝对的,真理是包括在无限的认识过程之中的;但是,黑格尔的辩证法是不彻底的,他所说的矛盾运动只是在一定的阶段内进行的,他把矛盾的统一看成是绝对的,而把矛盾的斗争看成是相对的,最后矛盾还是调和了。
他的发展观点,也就宣布他自己的“全部教条内容”为“
绝对真理”而最终陷入形而上学。
2.马克思主义哲学是从理性认识到实践的飞跃,从黑格尔哲学只能认识问题而不能解决发展到了认识并解决问题。
黑格尔哲学中的绝对精神是宇宙中一股神秘的精神力量,它按照正--反--合的规律不断地变迁,不断地生长,不断地演绎出万事万物。
所以,从世界观上来看,它是一种典型的客观唯心主义立场。
但是绝对精神的运动形式--辩证法,却在一定意义上揭示出了世界上事物之间的矛盾关系和矛盾本质。
这一点,深深影响了马克思。
其实,马克思和黑格尔两个人在哲学的观点上是在矛盾中统一的。
唯心与唯物的认识论是可以随着运动发展而消解或扬弃并在时空中达成有区别的统一的,这个统一由辩证法本身得以完成。
2人都关注现实,黑格尔并不关注我们传统意义上的“精神”,马克思也不理会我们说的“物质”。
黑格尔把辩证法的问题引到了起源和历史是一致的关节点。
黑格尔的悲壮之处在于他提出了问题,但对解决问题无能为力。
因为他知道自己是哲学家,所以他的工作只能结束于哲学家应该放手之处。
他认为哲学出现,历史已然终结,哲学是在历史之外的,历史与起源的同一问题是历史之后,不可解决,而马克思与其在此分野。
马克思认为历史与起源问题可以解决,但他与黑格尔一样认为现实中的个体不可能承担历史的使命。
马克思的出路必须与异化站在一个平台上,其实黑格尔是用哲学消除异化,而马克思要全方位的消除异化。
因此理论上马克思主义更加符合时代需要,为科学正宗领头。
生活与实践方面,实事求是比追求“真理”能更好的处理、解决问题。
在集体中,会发生对事物的认知不同而见解纷杂的情况。
遵循“普通人”的知性对事物下定义的人不如有思维修养的人的见解深刻,而有思维修养的人如果不能调和其他意见,那么结局也是难以圆满的。
追求脱离实际的真理与理念是不能解决问题的,即便人人都能精通辩证法也并不能。
人生中这样的例子不胜枚举,可以是五花八门的价值观的问题,可以是教养问题,当然也包括
能不能认识到坚持党的领导的正确性的问题。
结合上述理论阐述,马克思主义哲学在扬弃黑格尔哲学并发展自身后,既能发现问题又能解决问题,自然是更具先进性的意识形态。