部编版初中一年级上册道德与法治教学课件 第3单元 师长情谊 3.7.1-家的意味习题课件(含答案)

部编版七年级道德与法治上册《3.7.1家的意味》教学设计一. 教材分析《3.7.1家的意味》是部编版七年级道德与法治上册的一节课。

本节课的主要内容是让学生理解家的意义，体会家的温暖，从而增强学生的家庭观念，培养学生的家庭责任感。

教材通过生动的案例、丰富的素材，引导学生认识家庭的重要性，理解家庭成员之间的相互关爱和支持，进而引导学生热爱家庭，珍惜家庭生活。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，这个阶段的学生开始逐渐脱离家庭，独立思考，对家庭的关系和责任有了更深入的认识。

但同时，他们也可能因为学业、朋友等因素而忽视家庭的重要性。

因此，本节课的教学需要引导学生从新的角度认识家庭，理解家庭的意义，从而增强家庭观念。

三. 教学目标1.让学生理解家的意义，体会家的温暖。

2.培养学生热爱家庭，珍惜家庭生活的情感。

3.增强学生的家庭责任感，引导学生关心家庭成员，主动承担家庭责任。

四. 教学重难点1.重点：让学生理解家的意义，体会家的温暖。

2.难点：培养学生热爱家庭，珍惜家庭生活的情感，增强学生的家庭责任感。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解家庭的意义。

2.情感体验法：通过讨论、分享，让学生体会家庭的温暖，培养家庭情感。

3.小组合作法：通过小组讨论，引导学生主动承担家庭责任。

六. 教学准备1.准备相关案例素材，用于分析家庭的意义。

2.准备讨论题目，引导学生进行思考和分享。

3.准备家庭责任清单，用于小组合作环节。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过提问方式引导学生思考家庭的意义，引发学生对家庭的关注。

例如：“你们认为家是什么？家对你来说意味着什么？”2.呈现（10分钟）呈现典型案例，引导学生分析家庭的意义。

可以选取一些关于家庭关爱、支持、成长的案例，让学生从中感受到家庭的重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己对家庭的理解和感受。

可以设置一些讨论题目，如：“家庭成员之间是如何相互关爱的？”“在你遇到困难时，家庭是如何支持你的？”等。