《黔之驴》片段教学课件-PPT文档资料

简洁明快的语言
赏析柳宗元运用语言的功 力，如何以简洁明快的文 字刻画出生动的形象和场 景。
深刻的寓意
探讨文章所蕴含的深刻寓 意，如对盲目自大、不自 量力行为的讽刺以及对勇 敢、机智的赞美。
03
驴子形象塑造及其象征 意义
驴子外貌特征描述
体型特征
驴子通常体型较小，身长短而结实， 四肢细长，蹄小坚实。
固执与倔强
驴子有时表现出固执和倔强的一面 ，一旦形成某种习惯或认知，往往 难以改变。
象征意义探讨
勤劳与朴实的象征
驴子在中国传统文化中常被视为 勤劳、朴实的象征，代表着广大
劳动人民的品质。
忍耐与顺从的象征
驴子能够忍受艰苦的环境和繁重 的劳动，象征着忍耐和顺从的美
德。
愚蠢与固执的象征
在一些寓言和故事中，驴子有时 也被描绘为愚蠢和固执的形象，
提醒人们要避免这些缺点。
04
与其他动物形象比较
与狼、虎等猛兽形象对比
狼的形象
在寓言中，狼通常被描绘为狡猾、贪婪和凶恶的代表。它 们往往通过欺诈和暴力手段达到自己的目的，象征着邪恶 和残暴。
虎的形象
虎是力量和威严的象征，在寓言中通常代表强大而凶猛的 势力。它们往往以霸主或威胁者的身份出现，突显其不可 一世的地位。
审美效果独特
03
寓言故事的结局往往具有独OR WATCHING
感谢您的观看
黔之驴的价值体现
黔之驴虽然弱小，但它在寓言中展现了不屈不挠的精神和聪明才智。它用自己 的方式应对困境，最终赢得了生存的机会，从而体现了生命的价值和智慧的力 量。
寓言中动物形象普遍性及其现实意义
动物形象的普遍性
寓言中的动物形象具有普遍性，它们超越了文化和地域的限制，成为世界各地人 们共同理解和接受的象征符号。这些动物形象所承载的道德训诫和人生哲理具有 普遍意义，对人们的成长和教育产生着深远的影响。

黔之驴
教学目标：
1、了解作者柳宗元及其成就，了解寓言的特点。 2、通过朗读课文，指导学生把握课文的朗读节奏和语
气，并让学生掌握课文中的重点字词。 3、通过分析驴、虎的形象，理解本文揭示的寓意。并
培养学生的创新意识。 4、引导学生从不同角色复述课文，提高学生的语言表
达能力，理解能力。
驴的形象 （找出文中描写驴的语句）
庞然大物 形体
一鸣
声音
蹄之
绝招
本质特征
表面现象 大而无能， 虚张声势，
黔驴之“技” 外强中干。
好事者船载以入 来历
分析“虎”的形象
1.作者的大量笔墨并没有用在驴身上，而用 在老虎身上，为什么呢？我们先看看这是一 头怎样的虎。从文中找依据说说。 2.学生交流分析。
驴为什么会被虎吃掉？
庞然大物，善于怪叫，蹄踢，装腔作势，借 以骇人，是一个虚有其表、实际无能之动物。
分别从驴和虎的角度讲述故事。
老虎的故事比驴的故事生动全 面，那课题怎么是黔之驴，不 是黔之虎呢？
惧
见…以为…蔽… 窥…出近…慭憖 …莫相
识知
大骇……远遁……噬己……甚恐 近出前后
近……往来视之……觉…无异能
终不敢搏
戏
益狎…荡倚冲冒 …大喜…技止此耳
搏
吃
跳踉…大 阚…断…尽…乃去
动作：蔽 窥 近 遁 视（之）荡倚冲冒 跳踉 ……
心理: 以为神、觉无
异能者、 莫相知、终
不敢搏、以为且噬己 也、技止此耳……

文中写虎动作的词、妙点品味
蔽、窥 大骇、遁 近之、视之、近出 荡倚冲冒 跳踉、断、尽、去
急于摸底、好奇害怕 恐惧 一再试探、生性胆大 工于心计 干脆利落志得意满

形体 表面现象 声音 绝招 黔驴之 “技”
大而无能， 虚张声势， 外强中干。
请你用精练的语言给这篇 文章加一个结尾，点明寓意。
你可以站在虎哥这边，传授经验； 也可以站在驴弟这边，总结教训。
1、老虎角度：貌似强大的东西并 不可怕，只要敢于斗争，善于斗 争，就一定能战而胜之。但面对 突如其来的敌人不能贸然斗争， 要深入调查探究底细，掌握了敌 人的详细资料时，再攻其要害， 方能胜券在握。
益：逐渐。 习：熟悉、习惯。 终：终究、始终。 搏：击，扑。 益：更加。 倚：靠近。 冲：冲击。
驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉， 不胜：禁不住、不堪。 蹄：用蹄子踢。名词做动词。 尽其肉；乃去。
计：盘算 之：指上文所说的驴生了气只能踢的情况。 止：只仅 因：于是 断：咬断 尽：动词，吃尽。 乃：才 去：离开
齐读课文，想想对故事中 的两个形象，你更喜欢谁？为 什么？作者是如何表现这一形 象的？
2.虎认识驴的心理过程，用原文回答
以为神 莫相知 以为且噬己也 技止此耳 终不敢搏 觉无异能者
文章生动描绘虎认识驴的心理过程，推动故 事情节的发展，而且使其波澜起伏，引人人胜。
3.从文中找出描写虎的心理、动作的语句。
这则寓言叙写了老虎吃掉“庞 然大物”驴子的故事，表现了老虎 的机智勇敢和驴子的外强中干。告 诉人们：不要被貌似强大的东西所 吓倒，只要敢于斗争，善于斗争， 定能获得胜利。
这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出 一些成语，你能想出几个？还能说出意思吗？
黔驴之技
黔驴技穷 庞然大物
比喻虚有其表，本领有限。 比喻仅有的一点本领用完了。 体型大而笨重的东西,也指貌 似强大而实则虚弱的东西.
柳宗元（773-819），唐代文学家， 字子厚，河东解（今山西运城解州镇） 人，世称柳河东。曾任柳州刺史，所以 又称“柳柳州”。。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的 倡导者和奠基人。合称“韩柳”。韩柳 二人与宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏 辙、王安石、曾巩并称为“唐宋八大 家”。

繁殖
黔之驴性成熟较晚，繁殖难度较大，但幼崽易于饲养和训练。
娱乐
黔之驴喜欢追逐玩耍，尤其是在山坡上奔跑，与主人之间有着深厚的感情。
黔之驴和人类
黔之驴与人类的交往历史
黔之驴是农村重要的耕作工具，文化传承中扮演 着重要角色。
黔之驴与人类的实用性
在长途贩运和林业煤矿等方面有很高的经济评价 和市场价值。
黔之驴保育
1
黔之驴的保育意义
具有较好的生态适应性和文化意义，需要加强保育工作，才能守护它们的种群稳 定与健康生存。
2
黔之驴的保育现状
国家级农业公园和自然保护区建设中，黔之驴已成为保育工作中的重点对象。
3
黔之驴的保育展望
通过生态、文化、经济等多动作者力，加强黔之驴的保护和培育，以达到保持物 种多样性与生态平衡的目标。
《黔之驴》ppt课件
黔之驴是中国特有的重要农用品种，深受大家喜爱，本课件将带您了解它的 独特魅力。
黔之驴简介
黔之驴
黔系驴的品种之一，分布于贵州、湖南、四 川等地，是贵州省的省级动物。
黔之驴荣誉
1990年被国家农业部认定为优良畜种， 2000年被国家级传统名优特产品认定。
黔之驴的种类
黔系驴
广义上的黔之驴，是贵州的驴，在外貌和身体特 性上有一定共性。
结语
1 黔之驴独特魅力
2 黔之驴未来发展态势
黔之驴不仅是农村耕作工具，也是文化传 承的重要载体与城乡休闲旅游的重要组成 部分。
黔之驴的保育和利用已成为一种新型的农 业文化产业，有着良好的发展前景。
重要的黔系驴
山西梁驴、河南卢氏驴等品种，均是黔系驴的重 要变种。
黔之驴的特征
1
物理特征
体型短壮，鬃毛稠密，蹄硬耐磨，具

然往来视之，觉无 异能者。益习其声 又近出前后，终不 敢搏。
稍近益狎，荡倚冲冒，驴不 胜怒，蹄之。
虎因喜，计之曰：“技止 此耳！”因跳踉大，断 其喉，尽其肉，乃去。
正音
yìn
慭憖然
yǐ
骇
hà i
shì
噬
xiá
狎
倚
跳踉
liá ng
大
hǎn
一词多义：
船载以入（连词，相当于“而”） 以 以为神（把……当作） 以为（认为） 黔之驴（结构助词，的） 之
柳宗元：字子厚，河东人。其 作品多为揭露统治者的昏庸无能， 残暴凶残，同情人民的不幸遭遇。 其作品文学价值极高，和韩愈合 称为“韩柳”，被誉为“唐宋散 文八大家之一”。
黔无驴，有好事者船载以入。
பைடு நூலகம்
至则无可用，放之山下。虎见之， 庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，憗憗 然莫相知。
他日，驴一鸣， 虎大骇，远遁， 以为且噬己也， 甚恐。
2、虎与驴的关系变化
虎
惧驴
→ 虎
识驴
→ 虎
戏驴
→ 虎
吃驴
3、虎与驴的形象分析 虎： 知己知彼，小心谨慎，用于出击，战
胜对手，是一个机智、勇敢的形象。
没有自知之明，外强中干，虚张声势， 驴： 是一个虚有其表、实际无能的形象。
从驴的角度—— 讽刺那些毫无只知之明，外强中
干而自招祸患的人。
貌似强大的东西并不可怕，只要敢于 从老虎的角度—— 斗争，善于斗争，就一定能战而胜之。 从其它角度—— 如要知己知彼；要正确估计对手；要坚 持，不放弃等。
黔驴技穷
黔驴之技 庞然大物
《黔驴新编》
写出带虎的成语十个或带有 动物的成语。

子）将要咬自己，十分恐 惧。
[然往来视之，觉无异能者]
往来：来来往往地。异能：特 殊本领。者：表示揣度的语气。 ▪ 可是（老虎）来来往往地观察 它，觉得（驴）好象没有什么 特殊本领似的；
[益习其声，又近出前后， 终不敢搏。]
益：逐渐
▪ （老虎）渐渐地习惯了驴的叫 声，又靠近它，出现在它的身 前身后，但始终不敢扑击（驴 子）。
[虎因喜，计之曰，“技止 此耳！”]
技：本领，止：只不过。而：罢了
▪ 老虎因此而欣喜，盘算着这 件事，说：“它的本领只不 过如此罢了！”
[ 其肉，乃去。]
跳踉：跳跃。 喊：怒吼
▪ 于是老虎一下跳跃过去，大声 怒吼，咬断了驴子的喉管，吃 完了它的肉，才离开走了。
小结第二段意
▪ 写老虎识驴、吃驴的过程。
如果能回生，文中的驴会给它的同伴 什么忠告呢？
弟兄们，不学无 术终害己啊！
面对敌人，我们可 不能外露老底！
积累成语
这则寓言故事寓意深刻，后来由此演化出 一些成语，你能想出几个？并能说出意思吗？
黔驴之技： 比喻虚有其表，本领有限。 黔驴技穷： 比喻仅有的一点本领用完了。 庞然大物： 外表上庞大的东西。
一、虎认识驴的心理过程
（请找出文中相应的语句）
以为神
莫相 知
以为且噬己也
觉无异能者 终不敢搏
技止此耳
二、根据示例把自己当作老虎进行 心理描写（不要脱离文本原意）
示例：“以为神”----哎呀，这是什么东东呀，这 么大的个儿，我从来没见过呢，难道是天上派来的 神物？
找出文中写虎动作的词，探究其得胜 的原因.
蔽、 遁
小心谨慎
窥、往来视之
善于观察
近之、近出
肯于试探

尽其肉，乃去
古义：( 离开 ，距离)
〔吃光〕
今义：( 往 )
辨析积存〔一词多义 〕
以为 者
虎见之, 庞然大物也, 以为神
〔把……当作〕
以为且噬己也
〔认为〕
有好事者船载以入
〔…… 的人〕
觉无异能者 慭慭然, 莫相知 然 然往来视之
〔语气助词，表推测〕 〔 ……的样子 )
〔 然而，但 〕
• 【一词多义】
道理：如果驴子采用一些灵活机动的战术，佯装 强大，不出其技，最终就不会被老虎吃掉。 〔历史上最笨的“黔之驴〞将成为历史上最精明的 驴〕
因此，“驴事即人事〞，本文可看
作是柳宗元仕途失意后的反省和内心写 照，托物言志，现身说法，以警世人。
• 〔驴且如此，何况人呼？〕
• 启发：要有自知之明。面对强势，佯装“有才有德〞， 不出其技，有时不失为一种应对技巧、一种生存艺术。
3、转换思维，以“驴〞为主角，简要概括 故事情节。
〔黔无驴〕
驴入黔
驴遇虎
驴鸣虎 驴丧虎口
驴蹄虎
驴技穷
从不同的角度进行概括：
• 虎的角度：见驴→畏驴→食驴 • 驴的角度：被放→被犯→被吃 • 故事情节的角度：载驴→斗智→
虎胜
• 2、品味语言，把握形象。
•
找出文中好词好句，请从词语运用、心理活动描
写、形象塑造三个方面品味其表达效果。
一个“窥〞字，勾画出老虎初
窥 见驴时，既好奇，又害怕，又 不心甘的心理，可谓一字传神
虎VS驴
• 驴：
• 貌似“庞然大物〞， • 其实“黔驴之技〞， • 最终命丧虎口 • • 愚蠢无能 • 徒有其表 • 外强中干
• 虎：
•
即慎重当心，

,断其喉，尽其肉，乃 去。
第四页，共21页。
黔之驴
柳宗元
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可(wú
kě)
喜欢(xǐ huan)多事的人 用船 而 到 却
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
它
把……当作(dā
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
躲藏 偷看 渐渐 靠近
一方对另一方
知。
了解
第五页，共21
寓言：一种文学体裁， 常带有讽刺或劝诫(quà n jiè )的性质，用假托的故事 或比喻、拟人的手法说明某 个道理或教训，具有短小精 悍，讽喻性，劝诫(quà n jiè )性等特点。 第二页，共21页。
黔qián 窥 kuī 骇 hài 遁 dùn 噬 shì 狎 xiá 踉 liáng 憖 yìn 船载以入 zài 不胜 shēng (bùshèng)
第三页，共21页。
黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用， 放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。 蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知
(xiāngzhī)。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也, 甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声, 又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲 冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技
害怕 逃跑 认为(rènwéi) 将要
己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，非又常近(f出ēic前há后n，g)终害不怕敢但搏。是稍近益狎， 熟悉
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之
始终
特别 渐渐
更加
其肉，乃去。 能承受 用蹄子踢 因为 盘算
只 罢了 于是，就
咬断
吃尽
才 离开
第七页，共21页。

临江之麋 临江之人畋，得麋麑，畜之。入门， 群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛之。自 是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之 戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己 之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。 犬畏主人，与之俯仰甚善，然时啖其舌。 三年，麋出门，见外犬在道甚众，走 欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之， 狼藉道上，麋至死不悟。
虎因喜，计之曰：“技止此 耳！”
黔之驴
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可
用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相
知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习
其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，
荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽 其肉，乃去。
噬 shì
大 hǎn
狎 xiá
黔无驴，有好事者船载以入。 译：黔这个地方没有驴，有 个喜好多事的人用船运载了 一头驴进入（黔地）。
驴不胜怒，蹄之。
译：驴禁不住发怒，用蹄子踢 老虎。
Байду номын сангаас
虎因喜，计之曰：“技止此 耳！” 译：老虎因此而欣喜，盘算此 事。心想到：“驴子的本领只 不过如此罢了！”
驴不胜怒，蹄之。
临江之麋 临江有个人出去打猎，得到一只幼麋，就捉回家 把它饲养起来。刚踏进家门，群狗一见，嘴边都流出 了口水，摇着尾巴，纷纷聚拢过来。猎人大怒，把群 狗吓退。从此猎人每天抱了幼麋与狗接近，让狗看了 习惯，不去伤害幼麋，并逐渐使狗和幼麋一起游戏。 经过了好长一段时间，狗都能听从人的意旨了。幼麋 稍为长大后，却忘记了自己是麋类，以为狗是它真正 的伙伴，开始和狗嬉戏，显得十分亲昵。狗因为害怕 主人，也就很驯顺地和幼麋玩耍，可是又不时舔着自 己的舌头，露出馋相。 这样过了三年，一次麋独自出门，见路上有许多 不相识的狗，就跑过去与它们一起嬉戏。这些狗一见 麋，又高兴又恼怒，共同把它吃了，骨头撒了一路。 但麋至死都没有觉悟到这是怎么回事。