李庆晖 教科研处2017年上半年工作总结

科研处一度第一学期工作总结导读：本文是关于科研处一度第一学期工作总结，希望能帮助到您！
科研处在学校的领导下，市教育学院、市教科所的指导下，在全体老师的积极配合下，完成了以下任务：1.编辑、印制了学校的第三期《教改论坛》。

2.编辑、印制了第28、29两期《课改快讯》。

3.黑龙江省教育学会“十五”教育科学研究规划项目《教育技术现代化的实验研究》申请了结题，经黑龙江省教育学会学术委员会验收合格，并颁发合格证。

4.为姜育孝校长申请了黑龙江省“十五”期间教育科学研究先进个人。

5.向黑龙江教育科学领导规划办公室申报了“十五”科研成果《影响学生创造性思维发展的因素》。

6.在鸡西市“十五”教育科研工作总结表彰中我校被评为鸡西市教育科研先进单位，刘务才被鸡西市教育局和鸡西市教育学会评为鸡西市教育科研实验先进工作者。

7.向黑龙江教育科学领导规划办公室申请了“十一五”教育科学研究规划课题《学校课程资源开发利用的研究》。

8.向黑龙江省教育学会申请了“十一五”教育科学研究规划课题《创新型课堂教学模式的研究》。

9.组织了“赴哈师大附中学习教师汇报会”10.经过对全校教师的宣传动员和对骨干教师的培训，向鸡西教科所申请了鸡西市教育科研“十一五”课题18项。

11.协同高中教务处圆满完成了黑龙江省第三批示范性高中复评活动中的我校示范观摩课准备和实施工作。

12.向全国创新研究会、黑龙江省教育学会推荐了上百论文
及科研成果，使百余名教师获奖。

13.认真完成了省教育学院、市教科所、市教育学院、市教育局师资科下达的各项任务。

14．认真完成了学校安排的各项任务。

上半年教育科研工作总结上半年教育科研工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们好好写一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是店铺为大家整理的上半年教育科研工作总结，欢迎阅读与收藏。

上半年教育科研工作总结1胶州市第二实验小学，始终以教育科研为龙头，以培养具有创新精神和实践能力的全面发展的学生为办学宗旨，以“创特色，争一流”为目标，勇于改革，开拓奋进。

一、转变教育观念，营造自我教育空间校园文化建设是培养学生人格素质的现实可行的途径。

我们充分地认识到了环境对学生成长的重要性，因而我们对校园的环境进行整体设计：让悠长的民族文化，去陶冶学生的情操，让学生去认知中华民族古文化的博大精深，感受民族文化的精髓魅力；让抽象多彩的画象，启迪学生去思考去想像去创造；让一代代伟人，为学生的成长引路导航，让高端的科技介绍，引发学生从小树立探寻科技奥秘的远大志向；让一句句温馨的提示把学生带入融融的学习生活氛围……优雅的环境，使学生身在其中获得了无数思想的启迪和精神的熏陶，为学生的发展营造自我教育的空间。

二、健全科研活动制度，积极开展科研活动。

学年始，我们首先根据市教科所的科研计划，制定适合我校特点的科研工作计划，老师们根据校主导性科研课题——青岛市级课题《提高课堂教学效率的研究》，确定子课题，制定出个人实验计划，以及适合本班情况的实验措施。

本学年老师们研究的子课题主要是：“教师课堂语言的研究”“学生的个性化研究”每个实验教师都依据课改精神及自己的实验课题，认真进行实验并上出了高质量的实验研究课，写出有价值的“实验总结”“实验课例”等。

平日里，要求老师们做好实验记录，理论学习摘抄，每阶段都有课题研究阶段性总结。

学期末，对老师们的理论学习笔记进行展评，对于老师们的实验论文随时借校刊《实验园地》进行全市性的交流。

第二、对科研活动做到“三有”。

时间有保证，计划有落实，效果有体现。

2017-2018学年第二学期教科室工作总结
在校长室领导下，在李奉军副书记指导下，在各年级、处室大力支持下，通过教研组、备课组共同努力工作，教科室已圆满完成2017-2018学年度第二学期工作，现总结如下：
1、做好“国学文化进校园”系列活动。

2、定期召开教科室主任办公会。

3、督查教研组、备课组计划和总结的上传。

4、完成初高中衔接教材的编写。

5、定期召开教研组长和备课组长会议。

6、召开数学教研组全体教师会议。

7、成功开展第二届教师研题。

8、加强对指导组、教研组、备课组活动的调研和指导。

9、加强对一轮听课的调研和指导。

10、积极申报2018年省级、市级课题。

11、加强7个市级课题的督查，做好结题的准备工作。

12、动员参加市教育教学论文评选活动。

13、做好2017-2018年“一师一优课”的动员工作。

14、指导教研组开展兴趣小组活动。

15、开展两次教学大检查。

16、制订“关于在全校开展岗位练兵技能大赛活动的通知”
的草案。

17、加强“定远县第三届中小学教师多媒体课堂教学技能竞赛活动方案”的宣传。

18、动员参加2018年教育科学研究（课题）论文评选。

19、加强对教科研活动的宣传工作。

20、对优秀教研组、先进备课组评价进行修改。

总之，教科室在本学期的工作中，认真执行了工作计划，紧紧围绕打造高效课堂这一中心任务，通过开展各项具体活动，不断使教师整体素质和驾驭课堂能力都有所提高。

我们相信在校长室的正确领导下，今后的工作一定会上一个新台阶。

城东中学2017-2018年度第一学期教科室工作一年来，城东中学教科室在县教体局教研室、校长室的正确领导和关怀下，在全体教师的团结协作下，根据学期初制定的工作计划，真抓实干，扎实工作，进一步加强教师队伍的建设，继续立足于课堂教学改革，深化课堂有效教学，坚持以教研为基础，发挥教研的先导作用，注重教师的教学理论、教学技能培训，精心打造学习型、研究型教师队伍，致力实现“全体教师、学生共同发展”的教育理想，全面提高教育教学质量。

现将本学期的工作总结如下：一、以校本培训为平台，浓厚学校科研氛围学校科研文化是学校教科室与教师共同开展教育科研活动过程中创造出来的一种研究氛围、风气和制度，具有隐性的渗透力量，能强有力地推动教师从无意识到有意识、从被动到主动地参与学校科研活动。

1.加强理论学习，强化科研意识学校教科室积极促进教师读书活动深入开展，以“读书与学习”笔记的形式，引导教师做好阅读专业类报刊、杂志、专著等，围绕“深度教学”为中心，引导教师阅读相关书籍。

2.加强实践研修，强化科研能力教科室采用“走出去、请进来”的方法，组织学校骨干教师到县、市和合肥听取专家讲座，学习名校的先进经验和学校管理能力，让教师在学习先进经验的同时，不断提高自己的提高科研能力。

二、以课题研究为抓手，提升教师科研水平教师专项课题研究是植根于我们的教学实践和实际的研究，课题研究要求教师以科研的思路去重新审视教学过程，发现问题、思考问题，形成解决问题的策略，并通过教学实践使其得到验证与完善，从而使教学工作逐步向最优化方向发展。

我校省级课题《应用微课提升高中生自学能力的提高》顺利开题。

三、以教师发展为核心，打造优质教师队伍近年来，我校师资建设得到了前所未有的发展，教师的专业水平不断提升。

教科室努力在名师、青年教师的培养等方面发挥积极的助推作用。

1.提速培养名优骨干教师。

教科室与教务处等部门分工合作，搭建多元合作平台，对青年教师“压担子、搭台子”，以研促教，充分发挥教科研对青年教师成长的助推作用，努力缩短青年教师的成长周期，提升学校师资队伍水平。

教科院2017工作总结
2017年已经过去，教科院在过去一年里取得了许多成绩。

在这一年里，教科院致力于推动教育改革和教育现代化建设，努力提高教育质量和水平，为建设教育强国贡献力量。

以下是教科院2017年工作总结。

一、教育科研成果丰硕。

在2017年，教科院加强了教育科研工作，取得了一系列丰硕成果。

教科院的研究成果涉及到教育政策研究、教育改革实践、教育技术创新等多个领域，为教育改革和发展提供了理论支持和实践经验。

二、教师培训工作开展顺利。

教科院在2017年加大了对教师培训工作的投入，开展了一系列高水平的培训活动。

通过培训，教科院提高了教师的教学水平和专业素养，为学生的全面发展提供了更好的保障。

三、教育信息化建设取得进展。

在2017年，教科院在教育信息化建设方面取得了一定的进展。

教科院加强了对教育技术的研究和应用，推动了教育信息化的普及和应用，为教育教学提供了更多的便利和支持。

四、国际交流合作成效显著。

教科院在2017年加强了与国际教育机构和学者的交流与合作，推动了国际教育交流与合作的深入发展。

通过国际交流合作，教科院拓宽了教育视野，提高了教育水平，为构建人类命运共同体贡献了力量。

总的来说，教科院在2017年取得了一系列显著的成绩，为教育改革和发展作出了积极的贡献。

教科院将继续发扬成绩，不断提高工作水平，为建设教育强国不懈努力。

2017-2018学年第一学期教科室工作总结规范管理落实计划——2017-2018学年第一学期深圳市西乡中学教科室工作总结本学期教科室根据学校工作计划，结合学校实际和本部门工作要求，认认真真做到规范管理，切实抓好计划的落实工作，配合各个部门做到团结协作，共谋发展，使得各项工作有序开展，现就总结汇报如下：一、主要工作和主要成绩1．积极组织全校教师完成教师继续教育报名和学习工作根据深圳市教科院对教师继续教育要求，认真组织全体教师完成每个学年18学时的公需课学习和30学时的专业课学习，做到不缺学时不浪费的原则组织好报名和学习。

结合上面要求，每位教师要完成50学时的信息技术提升工程学时要求，要求教师选报信息提升工程科目进行教师继续教育学习；及时组织教师进行免修学时的申请验证工作。

2．规范课题的管理（1）组织了深圳市、宝安区和校本立项课题的申报工作。

其中成功在深圳市教科院立项的有蔡景贤副校长主持的《中学历史教学中加强中华优秀传统文化教育的实践研究》和卢嘉诚主持的《关于高中“问题学生”精准转化策略研究》等两个课题；在宝安区教科院立项的有黄诗艳主持的《高中美术教学中服装色彩搭配对学生仪表美培养的实践研究》、梁沛林主持的《基于数字化信息系统（DIS）的高中物理实验教学研究》和张焕群主持的《初中物理学生必做实验量化评价方案研究》等三个课题；还有组织教师积极申报开展校本研究，结果有初高中合计8个教师申报主持校本课题研究。

（2）规范了课题过程研究。

11月15日上午，我校2017年市、区立项课题开题报告会在高中部四楼会议室举行。

深圳市教科院黄积才主任、宝安区教科院刘立庆副院长、宝安区教科院物理教研员李荣党、历史教研员周朝阳、语文教研员刘日光等组成的专家组成员出席了开题报告会。

蔡景贤副校长等一批课题主持人和各课题组成员参加了会议。

宝安区教育科研专家蔡景贤、宝安区名班主任卢嘉诚等5个市、区级课题组主持人分别向与会专家介绍了各自课题的研究背景，阐述了课题研究的理论基础、研究目标、主要内容、研究思路和方法，并对寻求课题研究的有效途径进行分工和进度向专家们作了详细地汇报。

教科室2017－2018学年第一学期工作总结教科室2017－2018学年第一学期工作总结本学期的工作即将结束，在这一学期中，教科室能以区教师发展中心有关精神和学校工作计划为依据，在校长室的正确领导下，有条不紊的开展各项工作。

本着学校教科研工作为提高教师的专业发展水平和提升教育教学质量服务的工作思想，充分发挥教科研在日常教学中的作用，在校本培训、课题申报、校本教研、论文评比等方面做实常规工作。

现将本学期具体工作总结如下：一、工作与成绩（一）统筹各项工作，提升办学品位为提升教科研品位，学期初，结合学校实际情况组织制定了切实可行的教科室工作计划、校本培训计划，2017年教师读书活动实施方案，教师充实修改了教师专业发展三年规划等。

召开学科组长备课组长会议，制定校本课题研究方案，确定学期教研活动内容，明确集体备课的要求。

一系列计划的制定和措施的落实为各项工作的有序开展提供了保证。

（二）营造科研氛围，促进教师成长。

1.以继续教育为抓手，全面提高教师素质。

为提高教师素质，学校高度重视校本培训。

培训内容丰富，形式多样。

有师德培训、理念培训、教学培训等。

通过重温教学常规，规范了教师的日常教学工作行为；分组学习课程标准，进行学科教材教法培训，优化了教学方法；参加校内外课堂教学观摩活动及专家讲座，并组织评议，取他人之长补自己之短。

本学期学校成功承办了通州区“名师之路”教育科研“同研共进”活动，举行了第十四届“石中之秋”教学节及第二十一届文化艺术节。

学校能按照上级要求，及时组织教师外出参加学习和听课活动。

组织各级名师骨干及教研组长、备课组长去如东、南通东方中学及张家港外国语学校参观学习取经，学习后认真消化，写好学习心得，并在教师培训活动中部分参训教师对全体教师进行体会交流，以提高全体教师的教育教学和教科研能力。

2.以课题研究为载体，打造高效幸福课堂本学期教科室在教师已有区级以上课题基础上，抓住一切可能机会，鼓励教师积极申报新课题，并把现有校级课题《新发展理念下初中学生有效合作学习的方式及策略研究》和德育课题《学校家庭社区协同教育创新(TCEI)研究》拟申报为区市级以上课题。

教科院2017工作总结
回顾2017年，教科院取得了丰硕的成果，各项工作取得了显著进展。

在过去
的一年里，教科院全体工作人员团结一心，积极探索创新，不断提升教育科研水平，为教育事业的发展做出了积极贡献。

首先，教科院在教育科研方面取得了一系列的成果。

我们组织了一系列的教育
科研项目，涉及到教学改革、教育技术、教育评价等多个领域。

通过这些项目的开展，不仅提升了我们的研究水平，也为教育实践提供了有力的支持和指导。

其次，教科院在学术交流方面取得了巨大的进步。

我们举办了多场学术研讨会
和国际学术交流活动，邀请了国内外知名学者和专家参与，促进了教育领域的学术交流和合作。

这些活动不仅丰富了我们的学术氛围，也提升了我们的国际影响力。

此外，教科院还在教育培训方面做出了积极的努力。

我们开展了一系列的教师
培训和学生教育活动，为提升教育人才的整体素质做出了积极贡献。

同时，我们还与多家教育机构开展合作，共同探讨教育培训的新模式和新方法。

最后，教科院在科研成果转化和应用方面也取得了一定的成绩。

我们加强了与
教育实践的对接，将科研成果转化为实际的教育成果，为教育改革和发展贡献了力量。

总的来说，教科院在2017年的工作中取得了显著的成绩，为教育事业的发展
做出了积极的贡献。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升教育科研水平，为教育事业的发展贡献更多的力量。

相信在全体工作人员的共同努力下，教科院的明天一定会更加美好。

科中2017-2018学年度教科研工作总结一学年以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学年，我校紧紧围绕“社会主义核心价值观融入学科教学的路径和策略研究为切人点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教研，为教师创设研究平台。

为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。

教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态;观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短;开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。

由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。

本学期我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节。

促进派了教学研讨的实效性。

三、深入开展“青蓝工程”、“百花奖”教学比赛。

本学年，我们以青蓝工程为依托，开展了拜师仪式，青蓝杯教学比赛活。

通过拜师仪式，师徒结对，引领教师专业成长。

通过“青蓝杯”、“百花奖”教学比赛，提高年轻教师的教育教学能力，规范课堂教学，提高教育教学质量。

四、深入开展科中教育联盟体，推进薄弱兄弟学校的发展。

为进一步深化教育改革，促进教育均衡发展，实现教育资源共享、优势互补、协同发展，以“资源共享、优势互补、共同发展、彰显特色”为宗旨，通过校际合作与交流，将先进的办学理念、管理模式、优质资源等辐射到联盟各校，提升各兄弟学校的的办学水平。

此文档下载后即可编辑学校2017年上半年工作总结1000字本学期我校的科研工作秉持科研先导原则，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校教师的共同努力下，取得了长足的进步，具体总结如下：一、xx课题研究工作我校xx立项课题“教师课堂语言艺术之精彩一问”是全校教师共同参与，以提高教师课堂教育教学水平为宗旨的一项集体性研究项目，因此，具有学校参与面广，与课堂及教师发展联系紧密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。

本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的基础上，大胆对课题研究内容精确化，对研究方法细致化，进行了课题研究变更，使课题研究更具实效性。

二、校本科研培训工作本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为教师的负担而是教师的助手，二是与教学联系更紧密，科教不分家，相辅相承，相互融合。

具体包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重要性，强调科研是我们必须要做的工作，是教师成长的必由之路，教师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。

在本期乃至未来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让教师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。

二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让教师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以模式化为主，先帮教师们构建研究模式，总结模式等，在未来，我们将会把如何深入研究作为重点。

三、骨干队伍建设教师是学校科研工作得以扎实推进的基础，而骨干教师则是其中的核心力量，重视骨干教师的成长，自然可以带动整体教师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建设后最深刻的体会。