下载文档原格式
我和传统艺术的故事六年级优秀作文《我和传统艺术的故事》
嘿，朋友们！今天我要给你们讲讲我和传统艺术之间那些有趣的事儿。
要说我和传统艺术的缘分，那得从学习剪纸说起。
有一次，学校组织了一场传统文化活动，其中就有剪纸课。
我当时心里还嘀咕：“不就是剪个纸嘛，能有多难？”
上课的时候，老师先给我们展示了一些精美的剪纸作品，哇，那真是太漂亮了！有活灵活现的小兔子，有娇艳欲滴的花朵，还有威风凛凛的大老虎。
我一下子就被吸引住了。
老师开始教我们剪最简单的窗花。
我拿起剪刀，照着老师的样子，这儿剪一下，那儿剪一下。
结果，剪出来的东西歪歪扭扭，根本就不像窗花，倒像是被狗啃过的。
我有点灰心了，看看旁边的同学，剪得都比我好。
就在我想要放弃的时候，老师走了过来，她笑着说：“别着
急，剪纸需要耐心和细心。
”然后，她手把手地教我怎么折纸，怎么下剪刀。
在老师的指导下，我重新开始剪。
这一次，我小心翼翼地，每剪一下都要仔细想想对不对。
终于，一个像模像样的窗花出现在我的手中。
从那以后，我就爱上了剪纸。
一有空，我就拿出纸和剪刀，剪各种各样的东西。
现在，剪纸已经成了我生活中的一部分。
每次看到自己剪出来的作品，心里都美滋滋的。
这就是我和传统艺术的故事，我相信，我和它的缘分还会一直延续下去！。
我和艺术的故事大学生作文艺术，这玩意儿就像一个神秘又迷人的魔法世界，而我和它的故事，就像一场充满奇遇的冒险之旅。
小时候，我对艺术的初体验就是画画。
那时候的我，抓起一支蜡笔就像抓住了开启神奇世界的钥匙。
我会把天空画成绿色，把草地画成蓝色，在我小小的脑袋里，这些颜色的组合就像宇宙中独一无二的星球一样合理。
每次完成一幅画，不管画得有多歪歪扭扭，我都觉得自己像是创造了一个全新的世界。
记得有一次，我画了一个长着翅膀的大象，在云朵上跳舞。
我拿着这幅画给妈妈看，妈妈笑了，说我是个小幻想家。
那时候，我就觉得艺术就是可以让我自由想象的魔法。
后来，上了小学，学校里有音乐课。
那是我和音乐这个艺术形式的初次邂逅。
老师弹着钢琴，那清脆的音符就像小精灵一样在教室里跳跃。
我一开始唱歌总是跑调，像一只迷路的小羊羔，找不到正确的方向。
可是我不甘心啊，我就偷偷地在课间休息的时候，自己一个人在教室里大声唱歌，也不管会不会被同学们笑话。
慢慢地，我竟然能跟上大家的节奏了，那种感觉就像是我驯服了一群调皮的音符，让它们乖乖地按照我的想法排列组合。
音乐，在那时就成了我表达快乐的方式，每当我高兴的时候，就会不由自主地哼起小曲儿，感觉整个世界都变得美好起来。
再大一点，我接触到了戏剧。
学校组织了一场戏剧表演活动，我毫不犹豫地报了名。
那可真是一场混乱又有趣的经历啊！我们排练的是一个童话故事改编的戏剧，我演一个小矮人。
为了让自己看起来更像小矮人，我在腿上绑了厚厚的垫子，走起路来一摇一摆的，像只小鸭子。
在表演的时候，我突然忘词了，当时我的脑子就像被施了定身咒一样，一片空白。
我急得眼睛都红了，就在这个时候，我灵机一动，瞎编了几句台词，没想到还挺符合剧情的。
那次戏剧表演虽然状况百出，但却让我深深地感受到了戏剧艺术的魅力。
它就像一个充满惊喜的盒子，你永远不知道下一秒会发生什么。
上了大学之后，我有了更多的机会去探索艺术。
我选修了一门摄影课。
拿着相机走在校园里，我感觉自己就像一个探险家，在寻找那些被隐藏起来的美。
作文我和传统艺术的故事
窗外的阳光像金色的糖果，洒落在我的书桌上，我的手禁不住去捏捏它。
今天是奶奶的生日，我要送她一份特别的礼物——一幅画！
我随手翻画本，上面画满了各种各样的东西：卡通人物、动物、花朵...可今天，我想要画点不一样的。
奶奶最喜欢京剧，她的戏腔很好听，隔一段时间听她唱，我都要痴醉在她的歌声里。
我闭上眼，脑海里闪过奶奶身穿戏服，脸上画着鲜艳的红色妆容，在台上唱戏的样子。
那些戏服、头饰，一些精美的图案，还有她第一次上台唱戏时的神情，都深深地印在我的脑海里。
我拿起画笔，想画出一个穿着戏服的京剧演员。
但我不会画，我只能画一个简单的黄色圆圈，像太阳一样。
爸爸走上来看见了，笑笑说：“这不像太阳，倒像戏曲里的脸谱！”
我恍然大悟，那个圆圈就是脸谱！我摸出彩色铅笔，就开始在圆圈上画红扑扑的脸谱，像奶奶学唱曲儿时候的京剧脸谱一样。
我不断地涂着，画着，脑海里闪烁出一幕幕京剧的画面，我仿佛置身于舞台，和奶奶一起唱戏。
终于完成了！我拿着我的作品，急不可待地跑到奶奶身边，递给她，说：“奶奶，生日快乐！这是我画的京剧脸谱，送给你！”
奶奶仔细看了看我的画，脸上浮出慈祥的笑容，说：“这画真漂亮，真像京剧脸谱一样！”我会心的笑了，毕竟我用绘画，把我和悠久的民间艺术的故事，也画进了这幅画里。
以后，我要多去学习传统艺术，让它们像金色的糖果一样，永远留在我心里。
我和民间工艺品的故事（五篇范例）第一篇：我和民间工艺品的故事我和民族工艺品的故事题目：我和民族工艺品的故事要求：在本单元的作文教学中，我们要结合单元课文特点，引导学生观察身边熟悉的民族工艺品，书写自己和工艺品之间的故事。
一、情境导入(出示造型优美的民族工艺品)介绍我国的民间工艺品.（出示外国人照片）他叫peter,前段时间他来到了中国，他渴望了解中国，尤其对我们中国的民族工艺品特别感兴趣，想请我们班的同学帮我做个向导给他介绍介绍我们中国的民族工艺品愿意吗？你想介绍什么工艺品呢？二、引导学生观察、介绍工艺品1、确定介绍的内容你怎么让他去认识它，你打算介绍这些工艺品的什么呢？自己认真地观察自己带来的工艺品，想想你打算怎样从这几方面来介绍介绍。
(抽学生讲)教师总结三、引导学生说与工艺品的故事1、选择故事的内容（引入小水文《我和“福”字的故事》）我便和他聊起了这样的一个故事（出示下水文师范读）听了我的讲述peter更来劲了，他说他想知道更多的民族工艺品的故事，可沈老师只有一个这样的故事，怎么办呢？我说我帮他到我们班的同学那去收集更多的精彩故事。
你们和你们的工艺品之间一定也发生过一些好听的故事呢？想想你和工艺品之间有哪些精彩的故事呢？师根据学生的发言总结2、指导学生把故事内容说清楚想想你和工艺品之间的给你留下的印象最深的故事把它讲给同桌听听——抽讲，其他同学仔细听听看看她把故事讲清楚了吗？呆会儿提提意见——交流3、指导学生把故事说生动讲故事除了要把故事讲清楚，咱们还要把它说得吸引人，怎么才能把故事讲的更吸引人呢？教师根据学生的发言总结，学生在交流。
三、教师总结下笔同学们说得故事真是太好了，我都被深深地吸引了。
不过呀peter 不在现场，我们怎么样才能把这一个个精彩的故事告诉他呢。
（写下来）看来同学们和我想到一块去了，瞧我还打算专门做一本——东方神韵的册子呢，不过呀内容可要同学们来写哦。
（出示册子封面）我相信当peter收到我们的故事窜成的东方神韵时一定会很高兴的。
我与艺术品的故事作文我与艺术品的故事作文导语：艺术，不仅可以陶冶我们的情操，还可以使人更加自信。
下面是小编分享的我与艺术品的故事。
我与艺术品的故事作文一人人都会有故事，我的故事有许许多多，都颇有一番乐趣，但我关于艺术的故事却让我此时此刻铭记在心，重来不会忘记。
艺术是什么，你知道吗？那就是画画，唱歌，书法，跳舞等。
我的艺术就是主持，我并不喜欢主持人这个职业，而是律师这个职业，为我的梦想而努力，才产生了我和艺术的故事。
虽然那时我还很害羞，十分害怕上台，连“老师”都不敢喊，但是经过主持这件事，我终于不害羞了。
我慢悠悠地来到教室里，安静地坐着，一动不动，对这里的环境有些不适应，产生了害怕。
叮叮叮，上课了。
只见一位温柔的“眼镜哥”进来，向我们打招呼，说他是我们的老师。
然后，点名单，一个个地叫名字，轮到我了，他温柔地说：“黄加怡。
”我低声细语地说：“到。
”这声音，小到不能再小。
老师好像没有听到，也许是声音太小了，再说了遍，大声地说：“黄加怡!”同学们说：“是不是，没有来。
”我才说：“到。
”不大不小的声音刚刚可以听得见。
老师瞥了我一眼，开始念，下一个名字了。
原来是深藏不露的大老虎呀!我恍然大悟。
老师开始发书了，寂静的教室一下子炸开了锅，老师细心地对我们说：“要写好名字，年龄，地址，电话，记得回家去包壳子。
”原来老师变幻莫测呀!一会儿凶得像头大老虎，一会儿就像一位妈妈一样温柔。
我们一个个细心地填好了，接下来不是正式上课，而是那时候我最怕的“魔鬼训练”，现在的我看起来多么微不足道，但是那个时候的我却十分害怕“魔鬼训练”的--自我介绍。
我们一个个上台，每个人都有一些羞涩。
啊!轮到我了，我慢悠悠地走上了台，吞吞吐吐地介绍了我，人们都为我鼓掌，喝彩，我的心凉凉的，像冰块一样，我说得那么的差，人们却安慰我，我多么的自责呀!希望下一次能够加油，努力，让人们看到我的进步!叮叮叮，下课了。
我迫切地想：“妈妈快来，我好害怕哦!”这就是我和艺术的故事，它让我不再害羞，不再害怕，不再像以前一样的胆小，我成长了，在艺术的道路上让我努力向前冲吧!我与艺术品的故事作文二如果食物满足的是肉体，那么我的灵魂将由色彩斑斓的画笔充盈。
我和传统艺术的故事优秀范文600字篇一在我五岁的时候，家里多了一台古筝，妈妈嘱咐我一定要学好它，说小姑娘将来一定要有个才艺，我犹豫着答应了，但是在心里我并不喜欢它，甚至可以说是讨厌它。
自从有了古筝，我每周都要上一堂古筝课和两堂练习课，每天都要腾出时间练琴。
小时候的我贪玩并且爱看电视，每次都被妈妈叫过去练琴，我的心里都极不情愿，心里总在想：“要是没有古筝该多好啊！”古筝与我，我与古筝，势不两立。
有一天中午，妈妈不在家，我正在客厅看着电视，妈妈打电话来让我练琴，我对妈妈说我想再看一会电视，不想练琴，妈妈不让。
我有些不满冲着电话那头大喊：“我不想弹古筝，我讨厌它，它太枯燥，没有一点意思”妈妈在电话那一头平静地说道：“任何乐器刚开始学都很枯燥，只要你坚持，你就会觉得越到后来越有趣，你不信，妈妈就和你打个赌，你坚持每天练琴，两年后，如果你觉得还是讨厌它，那妈妈尊重你的选择，咱们不再学习古筝，好吗？”“好。
”我答应了妈妈，放下电话去弹琴。
古筝好像也在和我较劲，弹出来的音枯燥难听。
后来学古筝的时间逐渐长了，我发现自己可以弹一些好听的曲子了，我对古筝逐渐产生了兴趣，和它也逐渐成为朋友，不再需要妈妈每天叫我去练琴。
时光荏苒，岁月如梭。
两年转眼就过去了，妈妈问我：“怎么样？还讨厌古筝吗”我笑了，“不讨厌，不讨厌，您可真是有先见之明，我和古筝已经成为好朋友了。
”现在的我已经圆满完成古筝十级，当学习了一天疲惫的我坐在古筝前，谈起美妙的古筝曲，心情就会放松。
篇二还记得那是在一个炎热的夏季，我在院子里正为这炎炎夏日而烦躁不安时，隔壁忽然传来了一阵阵琴声。
这琴声的旋律非常优美，仿佛在夏日中能给人带来一丝丝清凉。
我的心情顿时平复了下来，顺着琴声，我来到了隔壁院子的门口。
只见，一位大姐姐正坐在那里，正在弹奏一架叫做古筝的古琴，我顿时被那优美的旋律所吸引住了，令我陶醉在其中，更吸引我的，是那位姐姐弹古筝时的优美的动作，是那么的优雅，动人，温文而雅。
我和艺术的故事大学生作文艺术于我，就像是一场不期而遇的奇妙恋爱，充满了惊喜、困惑，还有无尽的探索乐趣。
小时候，我对艺术的最初认知可能就是那些花花绿绿的儿童画。
每次上美术课，就像开启了一场小小的冒险。
我会抓起画笔，在白纸上肆意挥洒，那时候觉得，只要把自己心里想到的所有颜色都堆上去，就是一幅超棒的画。
记得有一次画太阳，我把它画成了绿色，老师问我为啥，我特骄傲地说：“因为我想让在太阳下玩耍的人都很凉快！”现在想想，那大概就是我最初的艺术“创意”，一种不受拘束、天马行空的想象。
后来长大了些，我开始接触音乐。
我和音乐的邂逅可没那么浪漫，简直就是一场“灾难”。
我被老妈送去学钢琴，那黑白相间的琴键在我眼里就像一群调皮捣蛋的小怪物。
每次练琴都像是一场我和它们的战斗，而我总是输得很惨。
指法不对，节奏混乱，一首曲子被我弹得七零八落，听起来就像一群小动物在琴键上乱跑。
但是，当我偶然弹出一小段还算连贯的旋律时，那种成就感就像在黑暗中摸到了一颗闪闪发光的星星。
慢慢地，我开始在音乐里找到乐趣，会跟着节奏摇头晃脑，感觉自己像是个指挥千军万马的大将军。
再大一点，我走进了戏剧的世界。
学校组织看话剧，那是我第一次知道原来表演还能这么有魔力。
演员们在台上又哭又笑，一会儿是威风凛凛的英雄，一会儿是可怜兮兮的小百姓，我就像被施了魔法一样，完全沉浸在故事里。
从那以后，我就对戏剧表演着了迷。
有一次学校举办戏剧比赛，我自告奋勇地参加了。
排练的时候可搞笑了，我老是忘词，一忘词就开始自己瞎编，把大家笑得前仰后合。
不过呢，最后演出的时候，我还是顺利完成了表演，那种站在舞台上，被聚光灯笼罩，所有人的目光都集中在自己身上的感觉，真是太奇妙了。
就好像我是一个拥有神奇魔法的艺术家，能够把故事里的人物活灵活现地展现出来。
到了大学，我发现艺术无处不在。
学校的艺术展览就像一个宝藏世界，每一幅画、每一件雕塑都像是在诉说着一个神秘的故事。
我会在一幅抽象画前站很久，试图去解读画家那些奇奇怪怪的线条和色彩背后的含义，有时候觉得自己好像读懂了，有时候又觉得像是在猜一个永远没有答案的谜语。
作文我和传统艺术的故事“哎呀，奶奶，您就教教我嘛，这个剪纸好有意思呀！”我拉着奶奶的手撒娇道。
那是一个阳光明媚的午后，温暖的阳光透过窗户洒在房间的地板上。
我正百无聊赖地坐在沙发上，突然看到奶奶拿着剪刀和红纸在一旁忙碌着。
我好奇地凑过去，只见奶奶的手指灵活地舞动着，不一会儿，一张普通的红纸就变成了一只栩栩如生的小兔子。
我一下子就被吸引住了，缠着奶奶教我剪纸。
奶奶笑着答应了，她耐心地给我讲解着剪纸的步骤和技巧。
“先把纸对折，然后在这里剪一下，这里再剪一下……”我瞪大了眼睛，认真地听着奶奶的每一句话，生怕错过什么重要的信息。
开始动手了，我学着奶奶的样子，拿起剪刀小心翼翼地剪起来。
哎呀，怎么这么难呀，我不是剪错了地方，就是把纸给弄破了。
我有些泄气地说：“奶奶，我怎么老是剪不好呀！”奶奶摸摸我的头说：“别着急，慢慢来，剪纸可是需要耐心和细心的哟。
”我深吸一口气，继续努力着。
在奶奶的指导下，我终于剪出了一只歪歪扭扭的小兔子。
我高兴地举起来给奶奶看：“奶奶，您看，我剪出来啦！”奶奶笑着说：“真棒，我的乖孙女。
”我看着自己的作品，心里别提有多开心了。
从那以后，我就爱上了剪纸这门传统艺术。
每当我拿起剪刀和红纸，我就仿佛进入了一个神奇的世界，在这个世界里，我可以用自己的双手创造出各种各样的美丽图案。
有时候，我会剪出一朵朵漂亮的花朵，仿佛能闻到它们的芬芳；有时候，我会剪出一只只可爱的小动物，仿佛能听到它们的叫声。
剪纸不仅给我带来了快乐，还让我感受到了传统文化的魅力。
它就像一颗璀璨的明珠，在历史的长河中闪耀着独特的光芒。
我想，我一定要把这门传统艺术传承下去，让更多的人了解和喜爱它。
这就是我和传统艺术的故事，它虽然平凡，却让我难以忘怀。
难道剪纸不是特别有意思吗？。
《我与艺术的故事》
艺术，对我而言，是一种表达情感、传递思想的方式。
我与艺术的故事，充满了探索、感悟和追求。
从小，我就对艺术产生了浓厚的兴趣。
我喜欢绘画、音乐、舞蹈等不同的艺术形式。
每当我看到一幅美丽的画作、听到一首动人的音乐、看到一段优美的舞蹈，我都会被深深地吸引。
在艺术的世界里，我找到了表达自己的方式。
我喜欢用画笔描绘心中的世界，用音乐传递内心的情感，用舞蹈表达身体的韵律。
每当我创作出一幅画作、一首歌曲或一段舞蹈，我都会感到无比的满足和喜悦。
在艺术的学习和创作过程中，我经历了许多挑战和困难。
有时我会因为找不到灵感而感到困惑，有时我会因为技巧不够熟练而感到挫败。
但是，我从未放弃过。
我告诉自己，只有通过不断的努力和坚持，才能成为更好的自己。
为了提高自己的艺术水平，我付出了很多努力。
我经常参加各种艺术比赛和展览，与其他艺术家交流学习。
我还阅读了大量的艺术书籍和文章，不断提高自己的艺术修养和创作能力。
在艺术的世界里，我结识了许多志同道合的朋友。
我们在一起交流创作经验、分享艺术心得，共同追求更高的艺术境界。
回顾我与艺术的故事，我深感艺术的重要性。
它不仅让我学会了如何表达自己、如何传递情感和思想，还让我结识了许多志同道合的朋友。
在未来的日子里，我将继续保持对艺术的热爱和执着，不断追求更高的艺术境界。
我与艺术的故事作文英文回答：I have always been drawn to art, ever since I was a young child. I would spend hours drawing and painting, and I loved going to art museums. As I got older, my love ofart only grew stronger. However, it wasn't until I took an art appreciation class in college that I began to truly understand and appreciate the depth and complexity of art.In art appreciation class, I learned about thedifferent elements of art, such as line, shape, color, and texture. I also learned about the different genres of art, such as realism, impressionism, and abstract expressionism.I learned about it, I developed a new appreciation for the skill and creativity of artists.I also learned about the power of art to communicate ideas and emotions. Through art, artists can express their thoughts and feelings about the world around them. They canalso use art to challenge social norms and to raise awareness of important issues.I have been fortunate to see some of the world's most famous works of art, such as the Mona Lisa in the Louvre Museum in Paris and the Sistine Chapel ceiling in Vatican City. Visiting these works of art in person was an amazing experience, and seeing how they are made in their true size was something that could not be captured by a reproduction or a photo.Art also provides an outlet for me to relax and de-stress. I am lucky to have access to great art museums, films and performances where I live. I visit galleries, see local theater and films as often as I can. These experiences enrich my life and make me a more well-rounded person.中文回答：我从小就对艺术产生了浓厚的兴趣，那时我还只是一个孩子。
