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《出师表》知识梳理一、文学常识1、本文选自《汉魏六朝百三名家集诸葛丞相集》，作者诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期政治家，军事家。
本文的文体是表。
2、本文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”，指的是_刘备（姓名），南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
杜甫慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死去的两句诗是：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
3、诸葛亮的《出师表》分《前出师表》和《后出师表》,本文出自他的《前出师表》，后来作者又一次出兵北伐，又写下了一篇《后出师表》其中有一句“鞠躬尽瘁，死而后已”表明了自己为蜀汉效忠的诚心，成为千古名句。
4、表，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
以议论为主，兼有记叙和抒情。
二、解释下列加点词在文中的意思1、崩殂．．：崩，古时指皇帝的死亡；殂，死亡2、此诚．危急存亡之秋．：诚：实在秋：时3、殊遇．．：优待，厚遇4、引喻．．失义．：称引，譬喻义：适宜，恰当5、以光．先帝遗．德：光：发扬光大遗：遗留6、陟．罚臧否．．：陟：奖。
臧：善否：恶7、是以先帝简拔．．以遗．陛下是以：因此简拔：选拔遗：给予8、悉．以咨．之：悉：都咨：询问9、性行淑均．．：淑：善均：平10、臣本布衣．．：平民11、先帝不以臣卑鄙．．：身份低微，见识短浅12、猥．自枉屈：猥：辱，这里指降低身份的意思。
13、遂许．先帝以驱驰．．：许：答应驱驰：奔走效劳14、后值倾覆：．．．．：值：遇到倾覆：兵败15、夙．夜忧叹：早16、不．毛．之地：不长草的地方指人烟稀少的地方17、庶竭驽钝．．．比喻才能平庸。
驽：劣马，走不快的马。
钝：刀刃不锋利。
．．：驽钝：18、攘除．．奸凶：排除，铲除19、斟酌损益．．：损：减少；益：增加20、以彰．其咎：表明，显扬21、咨诹．善道：询问22、察纳雅言．．：正言23、涕零．：零，落下24、未尝不叹息痛恨．．于桓灵也痛心遗憾25、由是感激．．,遂许先帝以驱驰感激：感激激动三、用原文填空1、《出师表》中提出广开言路建议的句子：诚宜开张圣听。
出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 诸葛亮D. 曹操答案：C2. 《出师表》是一篇什么体裁的文章？A. 诗歌B. 散文C. 议论文D. 小说答案：C3. 《出师表》中提到的“先帝”指的是谁？A. 刘备B. 孙权C. 曹操D. 袁绍答案：A二、填空题4. 《出师表》中，“________”一句表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家事务的关心。
答案：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5. 文中“________”一句，诸葛亮表明了自己对国家兴亡的责任感。
答案：受任于败军之际，奉命于危难之间。
三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的三条建议。
答案：诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是：一是开张圣听，希望后主广泛听取臣下的意见；二是宫中府中，俱为一体，表明内外政令应当一致；三是不宜偏私，使内外异法也，强调要公平公正，不偏袒任何一方。
四、阅读理解7. 阅读《出师表》中的以下段落，回答问题：“臣闻天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必效。
”（1）这句话反映了诸葛亮对于什么的认识？答：这句话反映了诸葛亮对于法律制定和执行、听取意见和意见效果的认识，强调了执行法律和意见的实效性比制定和听取本身更为重要。
（2）诸葛亮在这段话中想要表达的核心观点是什么？答：诸葛亮想要表达的核心观点是，对于国家的治理，不仅要有良好的法律和建议，更要确保这些法律和建议能够得到有效执行和实施。
五、写作题8. 以“忠诚与责任”为话题，结合《出师表》的内容，写一篇不少于300字的短文。
答案：略（考生需根据《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感，结合自己的理解和感悟进行写作）六、结束语通过以上试题，我们可以看出《出师表》不仅在文学史上占有重要地位，而且其内涵的忠诚、责任和智慧等价值观，对于今天的我们仍然具有重要的启示和教育意义。
希望同学们能够从中学习到诸葛亮的优秀品质，并将其应用到自己的学习和生活中去。
出师表中考试题及答案《出师表》中考试题及答案一、填空题：1. 《出师表》是诸葛亮在______年写的，是一篇______文。
答案：227年，辞赋。
2. 诸葛亮在《出师表》中提到，他之所以能够被刘备重用，是因为______。
答案：先帝不以臣卑鄙。
3. 诸葛亮在《出师表》中提到，他之所以能够被刘备重用，是因为______。
答案：三顾臣于草庐之中。
二、选择题：1. 《出师表》中，诸葛亮提到自己“受命以来，夙夜忧叹”，他忧叹的是什么？A. 国家的未来B. 个人的前途C. 百姓的疾苦D. 以上都不是答案：A2. 《出师表》中，诸葛亮提到的“先帝”是指：A. 曹操B. 孙权C. 刘备D. 董卓答案：C三、简答题：1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出的“忠臣”形象。
答案：诸葛亮在《出师表》中提出的“忠臣”形象是忠诚、勤勉、谦逊、无私。
他自述自己“受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效”，表明他对于国家和人民的深切关怀和责任感。
同时，他强调自己“不敢妄自菲薄”，表明他虽然谦虚，但对自己的能力和贡献有着清晰的认识。
2. 请简述《出师表》中诸葛亮对于“先帝”刘备的忠诚。
答案：在《出师表》中，诸葛亮表达了对“先帝”刘备的深厚忠诚。
他提到自己“受命以来，夙夜忧叹”，表明他对于刘备的遗命和国家的未来深感忧虑。
同时，他提到“先帝不以臣卑鄙”，说明刘备对他的信任和重用，而诸葛亮则以实际行动回报这份信任，体现了他对刘备的忠诚和对国家的责任。
四、论述题：1. 论述《出师表》中诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。
答案：诸葛亮在《出师表》中展现了极高的忠诚精神。
他不仅忠诚于刘备，更忠诚于国家和人民。
他以自己的实际行动，如“夙夜忧叹”和“恐托付不效”，来表达对国家和人民的深切关怀。
诸葛亮的这种忠诚精神，不仅在当时受到了人们的尊敬和赞扬，而且对后世产生了深远的影响。
他的形象成为了忠诚和智慧的象征，激励着一代又一代的人为国家和人民的利益而努力。
五、翻译题：1. 将以下句子翻译成现代汉语：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
中考语文文言文记背及专项训练专题22《出师表》文体解析一、作者简介诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
其代表作有《出师表》《诫子书》等。
二、问题归纳1．诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。
这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。
虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。
这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。
2．诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的?第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。
这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。
3．诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议?第二条建议是严明赏罚。
诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。
而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。
4．在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。
5．为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ?强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。
如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。
6．诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的?第三条建议是亲贤远佞。
诸葛亮采用对比的手法进行阐述。
先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。
《出师表》中考知识点复习1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章(表：文体)2、重点字词。
⑴崩殂：帝王死⑵光先帝遗德：发扬光大⑶菲薄：轻视⑷恢弘：发扬扩大⑸引喻适义：称引恰当⑹陟(奖)罚(惩罚) 臧(善)否(恶)⑺异同：不同⑻刑赏：罚⑼昭…..之理显示治理⑽淑均：善良公正(11)倾颓：倾覆衰败 (12)倾覆：兵败(13)布衣：平民 (14)躬耕：亲自。
(15)闻达：做官扬名(16)猥：辱(这里指：降低身份) (17)驱驰：奔走效劳(18)夙夜：早晨(19)不毛：荒凉的地方(20)庶竭：希望(21)驽(劣马)钝(刀刃不锋利)：比喻才能平庸 (22)攘除：铲除。
(23)彰：表明(24)斟酌损(减少)益(增加)：考虑(25)慢：怠慢(26)以彰其咎表明过失(27)以咨诹善道：询问(28)雅言：正确(29)临表涕零：面对眼泪(30)之秋：时(31)良实：善良、诚实的人(32)偏私：偏爱私心(33)优劣：才能高的和才能低的3、通假字阙：(通“缺”) 缺点简 (通“拣”) 选拔有(通“又”)4、古今异义字：卑鄙：身份低微，出身鄙野。
今：指品质低劣、下流。
感激：感动振奋。
今：意指激动感谢。
痛恨：痛心遗憾。
今：指十分憎恨。
开张：扩大。
今：指商店开始营业。
5、一字多义：是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
(给予) 恐托付不效。
(成效)深追先帝遗(yí)诏 (遗留) 讨贼兴复之效 (任务)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 (用来) 性行淑均 (行为)此后汉所以倾颓也 (…..的原因) 行阵和睦 (队伍)俱为一体 (是) 咨臣以当世之事 (拿)作奸犯科及为忠善者 (做，行) 寄臣以大事 (把)众议举宠为督 (做，担任) 先帝不以臣卑鄙 (因为)以光先帝遗德 ( 来) 以塞忠谏之路也 (以致)6、成语：妄自菲薄三顾茅庐计日而待作奸犯科三、翻译重点句子：⑴今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
专题19 课内重点文言文篇——《出师表》（原卷版）⑴诸葛亮(181一234)，字孔明，琅玡阳都（今山东沂南南）人，三国时期杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。
代表作有《出师表》《诫子书》等，还曾发明孔明灯、运输工具“木牛流马”。
⑵选自《诸葛亮集·文集》卷一。
公元227年，诸葛亮率军驻汉中，准备北上伐魏。
临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诫。
⑶表，是我国古代的一种特殊文体，它是臣子向帝王陈情言事的呈文。
表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。
“动之以情”可以说是这种文体的一个基本特征。
⑴〔崩殂〕指帝王之死。
⑵〔秋〕时候。
⑶〔内〕朝廷。
⑷〔外〕这里指疆场。
⑸〔追〕追念。
⑹〔殊遇〕特殊的礼遇。
⑺〔开张圣听〕扩大皇上听闻（的范围）。
意思是要后主广泛听取意见。
⑻〔光〕发扬光大。
⑼〔恢弘〕发扬，扩展。
⑽〔妄自菲薄〕随意地看轻自己。
⑾〔引喻失义〕说话不恰当。
⑿〔引喻〕称引、譬喻。
⒀〔失义〕不合道理。
⒁〔宫中府中]指皇宫和丞相府中。
⒂〔陟罚臧否,不宜异同)晋升、处罚，赞扬、批评，不应该（因在宫中或在丞相府中而)不同。
⒃〔陟〕提拔、晋升。
⒄〔臧否〕赞扬和批评。
⒅〔异同〕这里指不同。
⒆〔作奸犯科〕做奸邪事情，触犯科条。
⒇〔有司〕负责专职的官员。
(21)〔刑〕罚。
(22)〔平明之理]公平清明的治理。
(23)〔内外异法]宫内和丞相府的赏罚标准不同。
(24)〔良实〕忠良诚实的人。
（25）〔志虑忠纯〕志向和思虑忠诚纯正。
（26）〔简拔〕选拔。
（27）〔愚〕我，谦称。
（28）〔咨〕询问。
（29）〔裨补阙漏〕弥补缺失疏漏。
（30）〔有所广益〕这里指有启发和帮助。
（31）〔性行淑均〕性情品行善良公正。
（32）〔淑〕善。
（33）〔均〕公正、公平。
（34）〔行阵〕行伍，部队。
（35）〔先汉〕即西汉。
下文的“后汉”即东汉。
（36）〔所以〕这里表示原因。
（37）〔痛恨〕]痛心、遗憾。
(38)〔贞良死节〕忠正贤明，为保全节操而死（指以死报国)。
《 出师表》本文分为四个部分：第一部分（1～5段）从当前形势出发，劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。
第二部分（6、7两段）追述以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
第三部分（第8段）明确归纳各方面的责任。
第四部分（第9段）表文的结束语。
（12）文中与“卑鄙”一词相呼应的语句是：臣本布衣，躬耕于南阳。
二、问题研讨1、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。
作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？2、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。
”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。
细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？①积极献言，提岀三项建议。
（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。
（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。
④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
3、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。
4、诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是什么? 南方已定，兵甲已足 5、概括诸葛亮上表出师的原因。
报先帝，忠陛下 南方已定，兵甲以足6、“使内外异法”中,“内”指 宫内,“外”指朝廷；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 宫中 和 府中。
7、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。
三顾茅庐、临危委重任、临崩寄大事 8、与《出师表》有关的诗句： (1)或为出师表，鬼神泣壮烈。
——文天祥《正气歌》； (2)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！——陆游《书愤》； (3)出师一表通古今，夜半挑灯更细看。
《出师表》中考题汇编一、[甲]出师表臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
[乙]诸葛亮，言家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任，无别调度,随身衣食,悉仰于官,不别治生,以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》9. 解释文中加点词语的意思。
(2分)(1)卑鄙____________ (2)悉____________10、下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是(2分)A. 先帝不以臣卑鄙B. 不别治生,以长尺寸C. 咨臣以当世之事D. 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下11.将下面的句子翻译成现代汉语。
(2分)受任于败军之际，奉命于危难之间。
12.由(乙)文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质?你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。
(4分)答案：9.(1)身份低微，见识短浅。
(2)全部10.D11. 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
12. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。
评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
两表酬三顾，一对足千秋。
二(甲)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
(乙)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。
备战中考文言文专题复习之《出师表》及答案一、文学常识填空。
1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。
2．表：古代奏议的一种。
用于向君主陈说作者的请求和愿望。
该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。
这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。
南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
二．给下列加点字注音。
崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ) 攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)三．重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 *这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。
如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣 *这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
(完整版)《出师表》中考题型大全及答案《出师表》中考题型大全及答案《出师表》是中国历史上非常重要的一篇文章，由三国时期蜀汉丞相诸葛亮所写。
它以形式独特的表格呈现，记录了诸葛亮出征前向刘备上表告别的内容。
这篇文章包含了许多经典题材和题型，下面将详细介绍并提供答案。
无论是中学生还是大学生，阅读和分析这篇文章都是相当重要的。
本文将分为四个部分来阐述《出师表》中的考题类型，包括问答题、填空题、选择题和简答题。
希望通过对这些题型的解析，读者能够更好地理解这篇经典之作。
一、问答题1. 请简要概括《出师表》的内容。
答案：《出师表》是诸葛亮向刘备告别的一封表格形式的文章，主要包括征讨和平定南方的战况、表达出征的决心和忠诚、请求辞去职务的原因以及对后人的期望。
2. 为什么《出师表》被称为中国文学史上的经典之作？答案：《出师表》以其独特的形式和深厚的思想内涵，权衡了国家大义与个人情感之间的关系，具有很高的文学艺术价值和思想深度，被誉为中国文学史上的经典之作。
二、填空题1. “臣亮言：先帝…”（填入合适的词语）答案：臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂。
2. “以先帝之遗意…” （填入合适的词语）答案：以先帝之遗意，托孤之重，惟在于斯。
三、选择题1. 以下哪个选项最能体现诸葛亮对国家的忠诚和担当？A. 请求辞去职务B. 表达出征的决心C. 讲述征讨和平定南方的战况D. 表达对后人的期望答案：B. 表达出征的决心2. 以下哪个选项是《出师表》的主要题材？A. 个人情感B. 政治斗争C. 国家大义D. 历史叙事答案：C. 国家大义四、简答题1. 你认为《出师表》的表格形式对文章的阅读和理解有何帮助？请简要阐述你的观点。
答案：《出师表》的表格形式清晰明了，便于读者快速捕捉文章的主旨和要点。
它通过纵向排列，清晰地呈现了诸葛亮的思考过程和行动，增强了读者的阅读体验和理解能力。
2. 你认为《出师表》中最具有感染力的地方是什么？请结合具体内容进行分析。
学习好资料欢迎下载《出师表》复习要点、字词理解A重要实词1、中道崩殂2、益州疲弊3、不邂于内4、此诚危急存忘之秋也忠志之士6、追先帝之殊遇7、开张圣听8、以光先帝9、恢弘志士之气10、以塞忠谏之路11、妄自菲薄12、不宜偏仁13、引喻失义14、是以先帝15、陟罚臧否16、此皆良实仃、作奸犯科18、付有司论其刑赏19、志虑忠纯20、以昭陛下平明之理21、简拔以遗陛下22、愚以为23、悉以咨之24、裨补阙漏25、性行淑均26、晓畅军事27、举宠为督28、此后汉所以倾颓也28、必能使行阵和睦，优劣得所B 一词多义：益：有所广益（）遗：以光先帝遗德（）效：恐托付不效（）行：性行淑均（）为：俱为一体（）能: 先帝称之曰能（）道：中道崩殂（）遗：以光先帝遗德（）论：宜付有司论其刑赏（）C通假字：1、必得裨补阙漏D词类活用30、叹息痛恨于桓灵也32、躬耕于南阳31、贞良死节32、苟全性命于乱世33、不求闻达34、先帝不以臣卑鄙35、猥自枉屈36、由是感激37、遂许先帝以驱驰38、后值倾覆39、尔来40、寄臣以大事41、夙夜忧叹42、以伤先帝之明_43、故五月渡泸，深入不毛44、庶竭驽钝45、攘除奸凶46、斟酌损益47、责攸之、祎、允等之慢48、愿陛下亲之信之49、以彰其咎50、咨诹善道51、察纳雅言52、临表涕零52、亲贤臣，远小人53、辻日而待54、报先帝而忠陛下55、臣本布衣斟酌损益（）先帝简拔以遗陛下（）讨贼兴复之效（）必能使行阵和睦（）举宠为督（）必能使行阵和睦（）咨诹善道（）先帝简拔以遗陛下（）不效则治臣之罪每与臣论此事（）2、尔来二十有一年矣7 •优劣得所学习好资料欢迎下载1、恢弘志士之气 3、庶竭驽钝 5. 亲贤臣,远小人E 古今异义（写出古义即可）1. 诚宜开张圣听 3.先帝不以臣卑鄙 5. 晓畅军事2. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 4. 由是感激 6. 临表涕零7. 遂许先帝以驱驰 、句子翻译1、 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也2、 此诚危急存亡之秋也3、 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
4、 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作 *犯科及为忠善者，5、 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓6、 此悉贞良死节之臣7、 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
8先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
8受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
9、 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
10、 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。
11、 不宜妄自菲薄，引喻失义 12、 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也13、 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也14、 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
15、 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
16、 今当远离，临表涕零，不知所言。
17、 庶竭驽钝，攘除奸凶。
三、理解性默写及问答题1 •写出文中与 先帝不以臣卑鄙”中的卑鄙”一词相呼应的语句。
2 •作者认为可以出师北伐的条件是什么？ 3•作者在《出师表》中写到了自己所受到的先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来4•诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： 5 •诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 6•诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：2、猥自枉屈4 •此皆良实6 .深入不毛7.《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句________________________________________一致。
8《出师表》中诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:9.表明作者志趣或是无意于功名的句子是： 10 •指出出师战略目标的句子是： 11.作者向后主提出的三条建议是：11、在第8段中，诸葛亮向后主提出的建议是： 12 •诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：14 •《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是:16 •作者是怎样感激先帝的知遇之恩的？17 •作者受命以后，为什么 夙夜忧叹”？ 18 .先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答:19 •第5段中诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是: 20、 《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是： 21、 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：22、 对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（） A .向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B. 此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C. 让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D. 此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
23、 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为刘备 __________ 、 __________ 和诸葛亮 ________ 。
作者回顾这些往事的目的是： ____________________________________________________________ _____________________________ （用自己的话概括作答） 。
24.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。
参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
［示例］三顾：三顾茅庐 六出： 六出祁山 东和：东和孙吴 七擒： 七擒益获北拒：北拒曹魏25. 第1、2段中有两个词语已经成为经常使用的成语 26. “使内外异法”中，“内”指__, “外”指一；文中与“内” “外”意思相同的两个词分别是 _ _和 28.写出第一段最能概括作者主张的一句话。
29. 第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出 ______ 的建议。
作者认为如果不这样做的后果是 _____________________ 。
30. 阅读第5、6、7段，概括选文第 5段作者提岀的建议：亲贤远佞 或 亲贤臣，远小人。
从这几段可以看岀诸葛亮是怎样的人：31•结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
32•文段“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中加点的“此”指哪两件事收二川：收取东川、西川 排八阵：摆设八阵图，它们是 ________ 和 ____________33、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。
34. 第6段中有一个著名的历史典故，这个典故是:35、你心目中的诸葛亮是怎样的一个人？宁静淡泊，知恩图报，谨慎细致；对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁，死而后已；具有远见卓识的政治家和军事家；信守承诺；智慧的化身等。
（言之有理即可）36. 请从第8段中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。
答：37 .请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。
38•诸葛亮是智慧的化身，小说《三国演义》中有很多事例足以体现这一特点，如39•“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是40、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）（3分）（不必每项都列出，只要写出三个即可）有关典故如：有关成语如：有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮等等。
41、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。
作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。
（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。
或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。
或围绕“亲贤远佞, 才能治理好国家”回答亦可得满分）42•陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。
”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。
细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）43、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。
用毕生心血履行着自己神圣的职责。
请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3分）44•从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“口口口口”；二是“口口口，口口口” 。
（用原文词句回答）（3分）46.《出师表》能流传千古，原因之一是其言辞质朴，情真意切。
请以“遂许先帝以驱驰”为例，结合选文内容作简要分析。
（3分）答：“许”是答应、许诺的意思。
诸葛亮为报答三顾茅庐的知遇之恩，“遂许先帝以驱驰”，而一“许” 便是二十一年。
在历经了无数“危难”后，如今又要“出师”，继续为刘备的遗志“北定中原”而“驱驰”，这仍然是对“许”的践行。
一个简单的“许”字，让我们读出了诸葛亮对刘氏父子的一份真情、一片忠心，也使我们感受到了他信守承诺、一诺千金的高尚人格。
47•针对文中画线句有人提出了这样的看法：诸葛亮写《出师表》时刘备已经去世，那么，即使出师未果，也不会对“先帝之明”造成影响，所以诸葛亮的担心是多余的。
对此，你有怎样的见解？答：诸葛亮的担心不是多余的。
刘备把国家大事都托付给诸葛亮，这是对诸葛亮的信任。
如果诸葛亮辜负了这份信任，也就等于说刘备有眼无珠、看错了人，那“先帝之明”当然受损，甚至就不能成立了。
从诸葛亮的“恐”可以看出他把这份信任看得很重，努力维护着刘备的明君形象。
“恐”也是诸葛亮为报答刘备知遇之恩而鞠躬尽瘁的真切内心写照。
49、诸葛亮自叙了“三顾茅庐”这一情节，请分析他的用意。
作者自述本志，回顾了先帝的“三顾茅庐”之恩，交代了追随先帝的原因，表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘氏的决心。
50、诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？。
