【基础素描教学计划】小学生素描教学计划

儿童素描教学计划一、教学目标：1.培养儿童对绘画的兴趣和热爱，并提高其素描技能；2.培养儿童的观察力、想象力和创造力；3.培养儿童的耐心和细致的品质。

二、教学内容：1.线条的基本构造-点线面的区别；-线条的种类和用途；-线条的粗细和长度；-线条的方向和弯曲。

2.基本素描技法-简单的几何图形练习；-手的练习；-基本物体的描绘；-学习基本明暗和阴影。

3.视觉练习-学习观察视觉对象；-练习捕捉细节和整体；-学习如何描绘光影效果；-学习如何表达表情和动作。

4.素描作品创作-根据教师示范，学生进行创作；-鼓励学生发挥自己的想象力并加入个人风格；-通过互相交流和展示作品，促进学生相互的学习和成长。

三、教学过程：1.线条的基本构造-通过教师示范和讲解，向学生介绍线条的基本概念；-给学生提供各种绘画工具，让他们练习绘制不同种类的线条；-引导学生观察不同对象的线条构造。

2.基本素描技法-给学生提供简单的几何图形，并要求他们用不同的线条和阴影进行描绘；-给学生提供画纸和铅笔，让他们进行手的练习；-引导学生绘制基本物体，如水果、花朵等，并学习如何捕捉形状和细节；-教授学生基本的明暗处理和阴影技巧。

3.视觉练习-给学生提供各种视觉对象，如静物、风景、动物等；-引导学生观察对象的细节和整体，并用绘画表达出来；-教授学生绘制光影效果和表达不同的表情和动作。

4.素描作品创作-教师示范素描作品的创作过程，并给学生提供一定的主题或题材；-学生根据教师的示范和指导，进行创作；-学生完成作品后，进行互相交流和评价，并展示作品。

四、教学评价方法：1.老师观察学生在课堂上的参与度和专注度；2.对学生的绘画作品进行评价，包括线条的构造、明暗处理、形状的准确性等；3.学生之间的互相评价和交流；4.学生对素描绘画的兴趣程度和学习态度的反馈。

五、教学资源：1.不同种类的绘画工具，如铅笔、彩色铅笔、炭笔等；2.各种绘画纸张；3.各种视觉对象，如静物、风景、动物等；4.学生的素描作品集，用于展示和评价。

儿童素描教学计划一、引言素描是一种艺术形式，通过线条、阴影和纹理等手法将三维物体表现在二维画面上。

它是儿童艺术教育的重要组成部分，有助于培养儿童的观察力、创造力、想象力和表达能力。

为了促进儿童的全面发展，我们制定了儿童素描教学计划。

二、教学目标1. 培养儿童对于物体形态的观察能力；2. 提升儿童的绘画技巧与表现能力；3. 培养儿童对于色彩运用的敏感性；4. 增强儿童的创造力和想象力；5. 培养儿童的团队合作意识。

三、教学内容1. 初级阶段（适合6-8岁儿童）在初级阶段，我们将重点培养儿童的基本技巧和观察能力。

教学内容如下：a) 线条基础：儿童将学习如何运用线条描绘简单的物体，如杯子、球等。

通过练习，他们将掌握画线的基本原则和技巧。

b) 建筑与风景：儿童将学习如何利用线条和几何形状描绘建筑和风景。

通过观察现实中的事物，他们将逐渐掌握透视与构图的技巧。

c) 动物和植物：儿童将学习如何描绘动物和植物的形态与特征。

他们将通过观察真实的动植物并进行素描练习，培养对自然界的热爱和观察力。

2. 中级阶段（适合9-11岁儿童）在中级阶段，我们将进一步提升儿童的技巧和创造力。

教学内容如下：a) 阴影与光影：儿童将学习如何观察并描绘物体的阴影与光影。

他们将掌握不同的阴影处理技巧，加深形体感和立体感。

b) 人物形象：儿童将学习如何描绘人物的面部特征和身体比例。

通过练习，他们将习得画出栩栩如生的人物形象。

c) 风格表达：儿童将尝试运用不同的线条风格和表现手法，发展自己的轻熟绘画风格，并表达自己的情感和观点。

3. 高级阶段（适合12-15岁儿童）在高级阶段，我们将培养儿童的独立思考和创造力。

教学内容如下：a) 非实景素描：儿童将尝试描绘抽象、非实际存在的物体和概念。

他们将发展自己独特的创作风格，表达个人观点和情感。

b) 创意构图与想象力：儿童将尝试运用创意构图和想象力，创作非传统的素描作品。

他们将扩展对素描的认识和运用。

小学素描教学计划一、教学主题素描是一种通过线条和阴影的表现形式，通过对物体形象和结构的描绘，展现出物体的外形和内在的特质。

素描作为美术教育的一项基础技能，对学生的观察力、思维力和创造力的培养具有重要意义。

通过小学素描教学，可以提高学生的审美水平和审美能力，培养学生对美的感知和表现能力，同时也为他们的艺术发展打下坚实的基础。

二、活动安排1. 活动一：初识素描通过介绍素描的定义、发展历史和基本绘画工具，让学生对素描有初步的了解。

同时，可以收集一些简单的素描作品进行展示，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 活动二：线条练习线条是素描的基本元素，学生需要通过大量的线条练习来培养手的灵活性和线条的掌握能力。

可以设置一些线条练习的任务，如绘制不连续的线条、交叉的线条、弯曲的线条等，帮助学生掌握线条的不同表现技巧。

3. 活动三：阴影练习阴影是素描的另一个重要元素，通过对物体的光影关系的描绘，可以展现出物体的立体感。

在这个活动中，可以让学生观察不同光源下的物体阴影，并进行简单的阴影绘制练习，帮助他们理解阴影在素描中的作用。

4. 活动四：物体绘制在掌握了基本的线条和阴影绘制技巧后，学生可以开始绘制简单的物体。

可以选择一些具有明确形状和结构的物体，如水果、文具等，让学生通过观察，理解物体的形态特征，并进行绘制。

5. 活动五：综合绘画在完成了基本的线条练习和物体绘制后，学生可以尝试进行综合绘画。

可以设置一些绘画题目，如绘制风景、人物、静物等，让学生运用所学的技巧和观察能力进行创作。

三、教材使用在小学素描教学中，合适的教材对学生的学习成效有着重要的影响。

选用适合年龄段的教材，能够提高学生的学习兴趣和效果。

以下是一些常用的小学素描教材推荐：1.《小小画家：幼儿美术绘画启蒙》这本教材适合小学低年级的学生，通过简单的练习和创作活动，培养学生的基本绘画技能和审美能力。

2. 《儿童美术素描入门教程》这本教材适合小学中高年级的学生，内容包含了素描的基本知识和技巧，并提供了多种练习和创作题材，适合学生的学习和创作需求。

小学生素描教学计划（精选19篇）小学生素描教学计划篇1根据我校成立“课外兴趣小组”的决定，由我担任美术素描兴趣班的教学及管理工作。

教学计划如下：一、指导思想：在学校领导的关心、支持下，美术特色小组活动如期开展。

通过美术兴趣小组的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。

不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。

对提高学生的美术素质和美术的综合水平，成绩显著。

二、活动目的:1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的'主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力以及形象思维的创作表现能力，通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

三、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、小组成员必须准时到达美术室。

3、小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧闹，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

四、活动内容：1、使新学习素描学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种素描绘画方法）。

2、依据学生特点，培养学生绘画方向。

3、加强初四学生训练，准备升学专业考试。

4、给学生自己创作作品的时间和空间。

5、素描主要是对他们进行造型能力的训练，针对这个问题，我计划首先辅导学生写生石膏，以便提高学生的造型能力，再辅导学生静物写生素描，目标达到造型形神兼备。

儿童素描教学计划儿童素描教学计划三篇篇一：素描课初级教学计划素描基础入门——工具的认识以及线条的练习第一学时：铅笔的削法，握笔的正确姿势，认识铅笔的软硬及深浅第二学时：线条的基本画法第三学时：线条的简单练习本课目标：掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践中素描基础入门——正方体的透视及结构画法第一学时：画出正方体的透视并讲解第二学时：结构画法与明暗画法的比较第三学时：学生自己进行练习并完成作业本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系第三课：素描基础入门——构图及明暗关系(3学时) 第一学时：讲解构图的基本要求并示范第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子第三学时：学生自己进行明暗练习本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系第四课：石膏几何体——圆锥体(3学时)第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法第五课：石膏几何体——圆柱体(3学时)第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方法第六课：石膏几何体——六棱柱(3学时) 第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六棱柱的`透视及正确的表现方法第七课：石膏几何体——四面锥体(3学时) 第一学时：讲解四面锥体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握四面锥体的画法及石膏体的表现手法第八课：石膏几何体——六面锥体(3学时)第一学时：讲解六面锥体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握六面锥体的透视及石膏体的表现手法第九课：石膏几何体——方柱穿体(3学时)第一学时：讲解方柱穿体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握方柱穿体的画法及石膏体的表现手法第十课：石膏几何体——圆柱穿体(3学时)第一学时：讲解圆柱穿体的画法及注意事项，进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆柱穿体的画法及石膏体的表现手法第十一课：石膏几何体——正十二面体(3学时) 第一学时：讲解正十二面体的画法并进行示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握正十二面体的画法及石膏体的表现手法第十二课：石膏几何体——球体(3学时)第一学时：讲解圆的透视，以及球体的空间表现并示范第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握圆的透视法则第十三课：组合几何体的构图以及比例关系的确立(3学时) 第一学时：讲解组合形体画法的注意事项，比例关系的确定第二学时：学生自己进行练习第三学时：对作业进行指导修改并最后总结本课目标：掌握主次关系，正确的处理空间关系第十四课：组合几何体(9学时) 本阶段目标：讲解了正确的作画步骤后，让学生独立完成组合形体的作业，培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、虚实、透视解剖造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量感的描绘能力。

小学生素描教学计划（精选5篇）小学生素描教学计划（精选5篇）时间稍纵即逝，我们又将在努力中收获成长，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的小学生素描教学计划（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学生素描教学计划1教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。

课程内容提要：（1）素描几何形体（2）素描静物（3）素描石膏像的结构表现（4）素描石膏像的全因素表现重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

重点：形体的塑造。

难点：固有色、形体塑造、质感的结合。

原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺术教育的规律，拟定如下教学程序：素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。

教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。

了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。

在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力，为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。

第一章：素描几何形体、素描石膏像教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。

并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。

为今后真人写生打下基础。

教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。

教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。

2、人物和重心问题、动势和比例关系。

教学场所：1、专业画室2、教室授课方式：课堂讲授、写生实践教学用具：几何模型、石膏人物模型教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解。

少儿素描教学计划（精选）教学目标：1.培养学生的观察力和表现力；2.提高学生的手眼协调能力；3.培养学生对美的欣赏能力和创造能力；4.培养学生的耐心和毅力；教学内容：1.线条的基础训练；2.素描基础技法的学习；3.真实物体的观察和绘画；4.人物素描；5.风景素描；6.动物素描；7.静物素描；8.创意素描；教学过程：阶段一：线条基础训练（2周）1.学习线条的基本种类：直线、曲线、斜线、弯线等；2.学习线条的基本绘画姿势和笔法；3.练习描绘直线、曲线等基本线条；4.练习描绘线条的变化和组合；5.进行线条练习画；阶段二：素描基础技法学习（3周）1.学习素描的各种技法：明暗对比、阴影、投光、透视等；2.练习素描基本技法：素描刨冰、素描错觉、素描毛发等；3.练习素描基本技法的组合和运用；4.进行素描基础技法练习画；阶段三：真实物体的观察和绘画（2周）1.学习观察真实物体的方法：全貌观察、局部观察等；2.学习观察真实物体的特点：形状、质感、细节等；3.练习观察真实物体并进行简单绘画；4.进行真实物体的绘画训练；阶段四：人物素描（3周）1.学习人物素描的基本步骤和要领；2.学习人物素描的头部、身体结构等基本知识；3.练习描绘人物的基本形状和比例；4.练习描绘人物的表情和动作；5.进行人物素描的练习和作品创作；阶段五：风景素描（2周）1.学习风景素描的基本要素：地面、天空、建筑物等；2.学习风景素描的透视规律；3.练习描绘简单的风景元素；4.练习描绘风景的综合素描；5.进行风景素描的练习和作品创作；阶段六：动物素描（2周）1.学习动物素描的基本要素：动物的形状、神态、毛发等；2.学习描绘动物细节的技巧；3.练习描绘动物的基本形状；4.练习描绘动物的表情和动作；5.进行动物素描的练习和作品创作；阶段七：静物素描（2周）1.学习静物素描的基本要素：物体的形状、质感等；2.学习描绘静物细节的技巧；3.练习描绘静物的基本形状；4.练习描绘静物的光影效果；5.进行静物素描的练习和作品创作；阶段八：创意素描（3周）1.学习创意素描的思维方法；2.练习发散思维能力和创造力；3.进行创意素描作品的发想和创作；4.展示和评价学生的创意素描作品；教学评价：1.日常练习和作品评价；2.学生之间的互评和小组评价；3.教师的综合评价和鼓励；4.学期末的回顾和总结；教学资源：1.纸张、铅笔、铅笔刀等绘画工具；2.实物模型和静物；3.书籍、图片和视频等视听资源；4.艺术展览和学生作品展览；教学环境：1.教室温馨整洁；2.可以展示和摆放学生作品的空间；3.艺术品和绘画工具的展示区域；4.演示和展示的设备和工具；教学方法：1.讲授和示范；2.练习和实践；3.操练和对比；4.创作和表达；5.赏析和评价；以上是一个精选的少儿素描教学计划，通过系统的教学内容和过程，旨在培养学生的绘画技能和审美能力，激发学生的创造力和想象力，让学生在欣赏和创作中享受艺术的乐趣。

小学素描班学习计划一、学习目标通过小学素描班的学习，学生应达到以下目标：1. 养成良好的绘画习惯和技能；2. 培养对形、色、线条的感知能力；3. 掌握基本素描技法；4. 激发创造力，培养审美能力；5. 培养学生的自学能力和动手能力。

二、教学内容1. 素描基本概念和技巧2. 观察与构图3. 静物素描4. 人物素描5. 风景素描6. 素描材料和工具的使用技巧三、教学方法1. 示范教学，老师讲解和演示基本素描技法和方法；2. 对学生进行个别指导，帮助他们克服绘画中的问题；3. 组织学生实地写生，让他们在真实环境中进行实践；4. 激发学生的创造力，鼓励他们自由发挥；5. 配合讲解有关的艺术史和画家作品。

四、教学过程第一课：素描基本概念和技巧1. 老师介绍素描的概念，向学生讲解素描的起源和发展；2. 老师带领学生练习画直线、曲线和基本形状；3. 多用练习，让学生掌握基本线条的运用。

第二课：观察与构图1. 老师带领学生外出写生，教给学生如何观察并构图；2. 学生自由发挥，根据所见所感进行写生练习；3. 老师对学生的作品进行评价和指导，帮助他们发现自己的不足。

第三课：静物素描1. 老师带领学生进行静物素描练习；2. 老师示范画中间的话，然后逐渐增加难度；3. 学生多画几次，掌握素描技法的运用。

第四课：人物素描1. 老师教给学生基本的人物头部素描方法；2. 学生反复练习，掌握人物头部的素描技巧；3. 老师指导学生进行人物整体素描，培养学生的观察和表达能力。

第五课：风景素描1. 老师带领学生外出写生风景；2. 学生根据所见所感，进行风景素描练习；3. 老师对学生的作品进行评价和指导，帮助学生改进作品。

第六课：素描材料和工具的使用技巧1. 老师向学生介绍常用的素描工具和材料；2. 老师示范如何使用不同的素描工具；3. 学生在老师的指导下进行练习。

五、教学评价1. 学生作品评鉴2. 学生课堂表现评价3. 学生平时练习作业评价六、教学保障1. 保证每个学生有良好的绘画工具和环境；2. 老师每周进行一次艺术史和作品分析的讲解；3. 做好学生的情绪和心理辅导工作。

基础素描教学安排学习计划教学目标：1. 学习掌握基本素描技法和基本造型视觉语言；2. 了解素描的历史发展，培养对素描的兴趣和了解；3. 培养学生对明暗关系、形体结构、透视关系等基本绘画概念的理解和把握；4. 提高学生的观察分析能力，培养学生的绘画表现力和审美能力；5. 在实践中不断提高学生的绘画技能，充分发挥学生的创造力和表现力。

教学内容：一、素描的概念和分类1.1 素描的概念和起源1.2 素描的分类及其艺术特点二、素描材料和工具使用2.1 素描稿纸、铅笔、橡皮擦等素描材料的选择与使用2.2 素描工具的正确使用姿势和方法三、线条的基础技法3.1 素描线条的基本类型和特点3.2 线条的表现力和运用方法3.3 线条对形态、结构和心理感受的表现四、明暗关系的表现4.1 素描的明暗关系和光影处理技法4.2 明暗对比和渐变的表现方法4.3 明暗对立和层次感的表现五、形体结构的认识与表现5.1 三维形体的感知和表现方法5.2 立体感、空间感和透视关系的表现5.3 不同材质的质感表现技法六、实际写生练习6.1 静物写生和人物写生等实际对象的观察和表现6.2 环境、建筑和风景等实际场景的写生练习七、素描技法的综合应用7.1 素描与色彩、平面构图、创意表现等绘画技法的关联性7.2 水粉、素描结合等多种绘画材料和技法的综合性应用教学安排：第一讲：素描的概念和分类时间：2课时内容：1. 介绍素描的概念和起源2. 分类和艺术特点的简单介绍3. 简单介绍素描的历史发展第二讲：素描材料和工具使用时间：2课时内容：1. 素描稿纸、铅笔、橡皮擦等素描材料的选择与使用2. 素描工具的正确使用姿势和方法3. 练习素描线条的基本技法与基本线条的类型第三讲：线条的基础技法时间：2课时内容：1. 素描线条的基本类型和特点2. 线条的表现力和运用方法3. 线条对形态、结构和心理感受的表现第四讲：明暗关系的表现时间：2课时内容：1. 素描的明暗关系和光影处理技法2. 明暗对比和渐变的表现方法3. 明暗对立和层次感的表现第五讲：形体结构的表现时间：2课时内容：1. 三维形体的感知和表现方法2. 立体感、空间感和透视关系的表现3. 不同材质的质感表现技法第六讲：实际写生练习时间：4课时内容：1. 静物写生和人物写生等实际对象的观察和表现2. 环境、建筑和风景等实际场景的写生练习3. 观察分析能力的培养和写生技巧的提升第七讲：素描技法的综合应用时间：4课时内容：1. 素描与色彩、平面构图、创意表现等绘画技法的关联性2. 水粉、素描结合等多种绘画材料和技法的综合性应用教学方法：1. 讲授法：介绍素描的概念、分类、材料等基础知识；2. 演示法：通过老师的实际演示来展示素描的基本技法；3. 实践法：让学生在课堂上进行实际的素描练习；4. 互动法：鼓励学生之间互相交流，激发学生的学习兴趣。

一、教案名称素描基础教学计划二、教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解素描的基本概念、工具和材料；（2）掌握素描的基本技法，如线条、明暗、空间等；（3）学会运用透视原理进行物体造型。

2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、分析等方法，提高学生的观察能力和审美能力；（2）通过实践操作，提高学生的动手能力和创造力；（3）培养学生良好的学习习惯和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对美术的兴趣和热爱；（2）培养学生勇于尝试、不怕困难的精神；（3）培养学生尊重艺术、热爱生活的态度。

三、教学内容1. 素描基础知识（1）素描的定义、特点和发展历程；（2）素描的工具和材料；（3）素描的基本技法：线条、明暗、空间等。

2. 素描技法训练（1）线条的运用：直线、曲线、折线等；（2）明暗的处理：三大面、五大调子；（3）透视原理：一点透视、两点透视、三点透视；（4）物体造型：几何体、静物、人物等。

四、教学过程1. 导入（1）通过展示优秀素描作品，激发学生的学习兴趣；（2）简要介绍素描的定义、特点和发展历程。

2. 新课讲解（1）讲解素描基础知识，包括工具、材料、技法等；（2）结合实例，讲解线条、明暗、空间等基本技法；（3）讲解透视原理，包括一点透视、两点透视、三点透视。

3. 技法训练（1）进行线条练习，如直线、曲线、折线等；（2）进行明暗练习，如三大面、五大调子；（3）进行透视练习，如一点透视、两点透视、三点透视。

4. 物体造型训练（1）进行几何体造型训练，如方体、球体、柱体等；（2）进行静物造型训练，如水果、蔬菜、日用品等；（3）进行人物造型训练，如头像、半身像等。

5. 作业布置与指导（1）布置课后作业，要求学生运用所学知识进行创作；（2）教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生改进作品。

6. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）鼓励学生课后继续练习，提高自己的素描水平。

五、教学评价1. 学生评价：通过学生作品展示、课堂表现等方式，评价学生对素描知识的掌握程度和创作能力。

教师教学工作计划小学素描
一、教学目标
1. 掌握素描的基本概念和技法。

2. 培养学生的观察力和想象力。

3. 培养学生用简单的线条描绘对象的能力。

二、教学内容
1. 素描的基本概念。

2. 素描的基本技法。

3. 素描的实践练习。

三、教学重点和难点
1. 教学重点：培养学生的观察力和想象力，掌握素描的基本技法。

2. 教学难点：引导学生运用简单的线条描绘对象。

四、教学策略
1. 利用教科书和多媒体进行教学，让学生了解素描的基本概念和
技法。

2. 利用实物、图片等教具进行教学，让学生观察和思考。

3. 通过实践练习，培养学生的技能和审美能力。

五、教学过程
1. 引导学生了解素描的基本概念，如线条、明暗、透视等。

2. 通过观察实物或图片，让学生练习用简单的线条描绘对象。

3. 教授素描的基本技法，如画线、描绘明暗、运用透视等。

4. 让学生进行素描实践练习，如描绘简单的静物、人物、风景等。

5. 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们提高素描的水平。

六、教学评价
1. 考察学生对素描基本概念和技法的掌握情况。

2. 考察学生在实践练习中的表现和作品质量。

3. 对学生成绩进行评价，及时给予鼓励和指导。

七、教学反思
1. 反思教学方法和策略的有效性，及时调整教学计划。

2. 总结学生的学习情况，为下一阶段的教学做好准备。

素描教学计划素描教学计划（精选6篇）光阴如水，我们又有了新的学习内容，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的素描教学计划（精选6篇），欢迎阅读与收藏。

素描教学计划1目标：1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。

2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。

3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。

任务：1教学内容：美术理论2教学内容：素描写生基础知识3教学内容：几何体结构素描的造型手段4教学内容：结构的再认识①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构②教学目的：明确结构素描的表现方法③教学重点：几何体结构与形、透视的关系④教学难点：形体、透视的分析5教学内容：辅助线①教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义②教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构③教学重点：辅助线与结构的关系④教学难点：辅助线的运用技法6教学内容：空间感①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；②教学目的：通过比较，感受线条的表现力；③教学重点：线条的表现力与空间感的体现；④教学难点：线条的灵活度7教学内容：结构素描中线的表现①教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；②教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；③教学重点：如何提高线条的表现力8教学内容：作画步骤①教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤；间构造的体会和研究上；③教学重点：每一步骤中的主要表现内容④教学难点：作画过程中的整体把握9教学内容：正确的观察①教学目的：理解观察在作画中的作用及影响；②教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察；③教学重点、难点：观察方法、表现技巧10教学内容：物体形态的掌握及表现①教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；②教学重点：如何掌握物体的形态11教学内容：作品的表现艺术①教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；②教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效果及完美性；③教学重点、难点：作画过程中的整体性12教学内容：多面体的形体分析①教学目的：培养学生多角度的思维方式；②教学要求：能分析多面的结构并学会表现；③教学重点：相衔接部分的形状分析13教学内容：组合物体写生①教学目的：②教学重点：③教学难点：14教学内容：明暗规律①教学目的：了解几何体被光照射后所产生的明暗变化；②教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体；③教学重点：三大面、五大调子④教学难点：明暗交界线的分析及表现15教学内容：作画步骤①教学目的：了解整体作画的过程，明确每一步骤中所需表现的内容；②教学要求：整体作画；③教学重点：每一步骤中表现内容以及每一步所要达到的效果①教学目的：掌握基本形体的明暗变化规律，练习面的表现；②教学要求：通过立方体的练习在，能举一反三，熟练所有具有三大面特征物的明暗规律；③教学重点：三大面的表现④教学难点：空间表现规律17教学内容：圆球体的写生①教学目的：使初学者掌握透视、空间表现规律；②教学要求：能以球体的明暗规律来分析圆柱、圆锥体的明暗规律；③教学难点：圆球体的空间感的体现18教学内容：锥体及多边形19教学内容：几何体组合写生①教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，为进入石膏像写生打下良好基础；②教学要求：能分析形体间的空间关系及明暗变化。

基础素描教学工作计划一、教学目标本课程旨在使学生掌握基础素描的基本技能和理论知识，培养学生对于形体结构、光影效果等方面的观察和表现能力，提高学生的艺术修养和审美素养。

二、教学内容1. 基础素描的概念与分类2. 素描工具及材料的选择和使用3. 素描基本构图与透视原理4. 素描基本线条与明暗处理5. 素描造型和结构的把握6. 素描光影效果的表现7. 素描实物写生三、教学策略1. 理论与实践相结合的教学方式2. 学生参与式的教学模式3. 组织素描实物写生和课外教学实践活动4. 引导学生进行素描创作和作品展示四、教学方法1. 示范讲解2. 学生自主练习3. 个别辅导4. 小组合作5. 实践写生6. 作品展示与评析五、教学环节1. 开篇导入：通过图片、视频、实物等方式引发学生对素描的兴趣和好奇心2. 基础理论：讲解和介绍素描的概念、分类、工具、材料和基本原理3. 实践练习：引导学生进行基础线条、明暗处理等基本技能的练习4. 素描造型：组织学生进行实物写生，培养学生的观察能力和表现力5. 光影处理：引导学生学习光影效果的表现方式和技巧6. 作品创作：鼓励学生进行创意素描作品的制作和呈现7. 作品展示与评析：组织学生进行作品展示和相互评析，从中学习和提高六、教学实施1. 教学进度安排第1-2周：基础素描的概念、分类、工具与材料的选择和使用第3-4周：素描基本构图与透视原理第5-6周：素描基本线条与明暗处理第7-8周：素描造型和结构的把握第9-10周：素描光影效果的表现第11-12周：素描实物写生第13-14周：作品展示与评析2. 教学资源准备素描工具和材料、相关图片、实物模型、课件、教学视频等3. 课堂管理与教学指导根据学生的实际情况，分组进行教学辅导和指导，及时纠正学生的错误和提出修改意见。

4. 课外扩展教学组织学生进行教学实践活动，如美术馆参观、户外写生等，拓展学生的艺术视野和创作灵感。

七、教学考核1. 课堂作业：包括基础素描练习、实物写生、创意素描作品等2. 期中考试：素描基本理论知识和技能的考核3. 期末成果展：学生创作作品的展示和评选八、教学评价1. 学生评价：通过学生的学习反馈、成绩排名等进行评价2. 教学反馈：借助学生作品展示和教学活动总结等方式进行教学质量评价3. 教学改进：根据学生的评价和反馈，对教学内容和方法进行调整和改进以上就是基础素描教学工作计划的基本内容，希望能够对相关教学工作有所指导和帮助。

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，遵循学生身心发展规律，培养学生对素描艺术的兴趣和审美能力，提高学生的造型能力和艺术素养。

通过素描教学，激发学生的创造力和想象力，培养学生的观察力、表现力和审美能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标：- 了解素描的基本概念、工具和材料。

- 掌握素描的基本技法，如线条、明暗、空间等。

- 能够独立完成简单的素描作品。

2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析和实践，培养学生的观察能力和表现力。

- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对美术的兴趣和热爱，培养良好的审美情趣。

- 增强学生的自信心和成就感。

三、教学内容1. 素描基础知识：- 素描的定义、分类、工具和材料。

- 素描的基本技法：线条、明暗、空间、构图等。

2. 素描实践：- 简单物体素描：如静物、风景、人物等。

- 复杂物体素描：如组合物体、场景等。

- 创意素描：如想象画、抽象画等。

3. 作品欣赏：- 中外优秀素描作品欣赏，提高学生的审美能力。

四、教学安排1. 课时安排：共20课时，每周1课时。

2. 教学进度：- 第一阶段（4课时）：素描基础知识讲解，工具和材料介绍。

- 第二阶段（8课时）：简单物体素描实践。

- 第三阶段（6课时）：复杂物体素描实践。

- 第四阶段（2课时）：创意素描实践。

- 第五阶段（2课时）：作品欣赏和总结。

五、教学方法1. 讲授法：讲解素描的基本概念、技法等理论知识。

2. 示范法：教师现场示范，展示素描的步骤和技巧。

3. 实践法：学生动手实践，教师巡回指导。

4. 讨论法：小组讨论，交流学习心得和作品评价。

5. 展示法：定期展示学生的作品，提高学生的自信心和成就感。

六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、积极性等。

2. 作品评价：根据学生的作品，评价其造型能力、表现力和创意。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，反思学习过程。

一、指导思想以我国教育部的相关教育政策和课程标准为指导，以培养学生审美情趣、提高动手能力、激发创新精神为目标，以培养学生的绘画兴趣和基本技能为核心，开展小学素描教学工作。

二、教学目标1. 让学生了解素描的基本概念、工具和材料，培养学生对素描的兴趣。

2. 培养学生观察、分析、概括、表现客观事物的能力。

3. 提高学生的动手能力，使学生掌握素描的基本技巧。

4. 培养学生的审美情趣，提高学生的审美能力。

5. 培养学生的创新精神，鼓励学生在绘画中发挥个性。

三、教学内容1. 素描基础知识：素描的定义、分类、工具和材料。

2. 素描技法：线条、明暗、透视、构图等。

3. 素描作品欣赏：国内外优秀素描作品赏析。

4. 实践活动：素描创作、素描练习、素描比赛等。

四、教学过程1. 素描基础知识教学：通过讲解、示范、互动等方式，让学生了解素描的基本概念、工具和材料。

2. 素描技法教学：通过示范、讲解、练习等方式，让学生掌握素描的基本技巧。

3. 素描作品欣赏：组织学生观看国内外优秀素描作品，提高学生的审美能力。

4. 实践活动：鼓励学生参与素描创作、素描练习、素描比赛等活动，提高学生的动手能力和创新能力。

五、教学方法1. 讲授法：通过讲解，让学生掌握素描的基本知识和技法。

2. 示范法：通过示范，让学生直观地了解素描的技巧和表现方法。

3. 练习法：通过大量的练习，让学生熟练掌握素描的基本技巧。

4. 案例分析法：通过分析优秀素描作品，让学生了解素描的表现手法和审美特点。

5. 互动法：通过课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、纪律性和参与度。

2. 作业完成情况：检查学生的素描作业，评价其技法掌握程度和作品质量。

3. 比赛成绩：关注学生在素描比赛中的表现，评价其绘画技能和创新能力。

4. 家长反馈：了解家长对学生素描学习的看法和建议，为教学改进提供依据。

七、教学进度安排1. 第一阶段（1-2周）：讲解素描基础知识，让学生了解素描的基本概念、工具和材料。

2023小学美术教学计划教案：素描基础教学随着社会的不断发展，美术教育也在不断地更新和发展。

在小学阶段，素描技法是非常基础和重要的一项技能，令学生对于线条、形状、投影等基本概念有更深入的理解。

因此，本篇文章将会介绍2023小学美术教学计划教案：素描基础教学的内容，希望对于教师提供一定的参考和指导。

一、素描基础教学的目的素描基础教学是为了提高学生对于线条、形状、空间关系等基础概念的理解，同时提高学生的描绘能力。

素描教学能够帮助学生在审美上得到提升，更好地欣赏、理解和创作美术作品。

二、素描基础教学的内容1.基础线条在素描基础教学中，基础线条的掌握是非常重要的。

学生应该掌握基本直线和曲线，在掌握基本线型后，进一步学习如何将线条运用到画作中。

2.截面材质的描绘材质是绘画中的一个非常重要的因素，掌握材质的描绘技巧对于素描画的效果至关重要。

素描基础教学中，要求学生掌握不同材质的线条描绘方式，例如金属、绸缎、硬质物等。

3.基本几何图形的描绘在素描基础教学中，学生将掌握圆形、长方形、正方形等基本几何图形的描绘技巧。

4.光影效果光影效果在素描画中非常重要，它能够使画作更加具有层次感和质感。

教师应该教授学生光影效果的描绘方案，例如阴影的描绘、明暗对比的运用等。

三、素描基础教学的方法1.示范教学在教学过程中，老师可以通过自己的示范进行教学。

通过演示真实的画作，学生可以更好地理解和掌握绘画基础。

2.实践练习对于少数学生而言，单纯地听老师讲解并不能完全掌握素描画的技巧。

因此，在教学中老师应该注重实践，要求学生通过自己的练习来深入理解素描画的基本技法。

3.互动讨论在教学中，可以设置一定的互动讨论环节，让学生通过彼此讨论交流，理解花卉美术的概念，提高创作能力和审美能力。

四、教学成果的评估在素描基础教学结束后，要对学生的绘画作品进行评估，以及对学生练习所消耗的时间进行记录，从而准确地了解学生对于素描画的掌握程度。

除此之外，老师需要针对不同的学生程度采取不同的评估方法。

一、指导思想以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生的审美能力、创新精神和实践能力为核心，充分挖掘学生的潜能，通过素描教学，提高学生的造型能力和审美情趣，为学生的全面发展奠定基础。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握素描的基本技法，了解素描的基本理论，能够运用线条、明暗、空间等手段进行创作。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的观察力、分析力和表现力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣，提高学生的自信心和创造力。

三、教学重难点1. 重点：素描基本技法的掌握，如线条、明暗、空间等。

2. 难点：学生对素描技法的理解和运用，以及创新能力的培养。

四、教学内容1. 素描基础知识：线条、明暗、空间、透视等。

2. 素描技法：线条素描、明暗素描、光影素描等。

3. 素描作品欣赏：中外著名素描作品赏析。

五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：素描基础知识讲解，让学生了解素描的基本概念和技法。

2. 第二阶段（第5-8周）：线条素描训练，让学生掌握线条的运用，提高线条的表现力。

3. 第三阶段（第9-12周）：明暗素描训练，让学生掌握明暗的处理技巧，提高画面层次感。

4. 第四阶段（第13-16周）：光影素描训练，让学生掌握光影的表现方法，提高画面立体感。

5. 第五阶段（第17-20周）：素描作品欣赏，拓宽学生视野，提高审美能力。

6. 第六阶段（第21-24周）：素描创作，让学生运用所学技法进行创作，提高创作能力。

六、教学方法1. 讲授法：讲解素描基本理论、技法，让学生掌握基础知识。

2. 演示法：通过教师示范，让学生直观地了解素描技法。

3. 练习法：布置作业，让学生在实践中掌握素描技法。

4. 欣赏法：组织学生欣赏中外著名素描作品，提高审美能力。

5. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维。

七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现能力。

小学美术素描教学方案一、教学目标在小学美术素描教学中，我们的目标是引导学生掌握基本的素描技法，提高他们的观察力和表达能力，培养他们的艺术创造力和审美意识。

具体目标如下：1. 培养学生准确观察和感知形体、色彩和纹理的能力；2. 能够掌握素描所需的线条、明暗、质感等基本技法；3. 培养学生的创造力和想象力，能够将所学技法应用到创作中；4. 提高学生对美的欣赏能力和审美意识。

二、教学内容为了达到上述目标，我们将按照以下内容进行教学：1. 素描基础知识a. 介绍素描的定义、发展历史和应用领域；b. 学习素描所需的基本工具和材料；c. 理解素描中的重要概念，如线条、明暗、质感等。

2. 观察与感知a. 培养学生观察和感知形体、色彩和纹理的能力；b. 开展观察练习，如观察静物、风景和人物等，并记录所见。

3. 线条的运用a. 学习素描中的线条类型和用途；b. 练习画直线、曲线和虚线等基本线条；c. 进行线条的组合练习和线描作品的创作。

4. 明暗的运用a. 学习素描中的明暗表现方法和技巧；b. 练习明暗的对比和渐变表现；c. 进行明暗对比的练习和光影作品的创作。

5. 质感的表现a. 学习素描中如何表现物体的质感；b. 练习使用不同的线条、明暗和层次来表现不同质地的物体；c. 进行质感练习和质感作品的创作。

6. 创作与表达a. 鼓励学生运用所学技法进行创作；b. 引导学生表达自己的想法和感受；c. 组织一些创作活动，如在实景中素描、素描故事等。

三、教学方法为了让学生更好地掌握素描技巧和培养他们的艺术创造力，我们将采用以下教学方法：1. 示范法教师向学生演示正确的素描技法和步骤，帮助他们更好地理解和掌握。

2. 练习法学生通过大量的练习，逐渐熟悉和掌握素描技法，提高他们的实际操作能力。

3. 创作法鼓励学生进行创作，培养他们的想象力和表达能力。

教师可以提供一些主题和故事情节，激发学生的创作灵感。

4. 互动交流法学生之间、学生与教师之间进行互动交流，分享彼此的作品和经验，促进思想碰撞和艺术思维的培养。

小学素描教学计划小学素描教学计划一、指导思想：为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设美术素描兴趣小组。

本兴趣小组宗旨在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后我校培养美术人才起着积极推动的作用。

二、活动目的：1．学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。

教学中以短期素描、长期素描相结合；以素描、速写相结合。

在适当的教学中进行色彩的基本练习。

2．在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。

3．让孩同学明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。

三、活动地点及时间：地点：体艺组办公室时间：每周二、每周四中午11：3012：30四、活动内容及形式：1、使学生系统了解一些简单的美术常识知识，（美术种类，绘画工具，素描基本绘画方法）。

2、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训（石膏几何体、静物、石膏像）。

3、凡有绘画比赛，辅导学生自己创作作品。

第三四周：单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。

第五六周：主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。

第七八周：主要进行多个几何形体组合写生（三个以上）及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。

第九十周：训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。

通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。