最新2011年班主任总结

2011年年度班主任工作汇报小结做为一名班主任，我一直在积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任老师，在**年的学校工作中，我时刻注意自身修养，加强教学业务上的学习，努力将自己所带班级做到年级中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。

班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。

因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。

班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点，培养一代创造型人才。

下面是我作为班班主任的工作总结。

一、争当文明班级自开学以来，我努力与学生沟通，通过各种渠道：例如：班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。

”在学校组织的各种班级评比活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。

“一分耕耘，一分收获”，我们获得了连续两个月优胜班集体的称号，自开学以来，我们班无一例违纪现象。

而且，在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩（我们班没有运动员），在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。

二、创特色班级我认为，成人比成材更重要，在教育学生的同时，让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。

只有这样发展下去，学生才能成为社会的有用人才。

我设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。

班级的名义和我们每一个人有着密切的联系，爱班级，就要从身边的每一件小事做起：捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等。

通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。

例如：在班内老师上课因为画图没有尺子，王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。

再如：班内的朱勤学同学想兑换韩币，带了一百元钱，可到了晚间钱便丢了。

11年班主任教师年终总结优秀范文6篇第1篇示例：2011年，11年级的班主任教师陪伴着学生们度过了一年充实而难忘的时光。

在这一年中，我们共同经历了许多挑战和困难，也取得了许多成绩和收获。

在这一年即将结束之际，我想对我的学生们进行一番年终总结，希望能够为他们留下一些宝贵的回忆。

我要感谢我的学生们。

在这一年中，你们展现出了许多优秀的品质和能力，带给我无限的惊喜和骄傲。

在学习上，你们积极参与课堂讨论，勤奋学习，取得了优异的成绩；在社会实践和义工活动中，你们积极参与，展现出了团结合作的精神；在学校的各项比赛和活动中，你们勇攀高峰，取得了一次次的胜利。

我为有你们这样一群优秀的学生感到骄傲，也为能够成为你们的班主任感到无比荣幸。

我要感谢家长们的支持与信任。

在这一年中，你们无私地奉献了自己的爱和关怀，为学生们提供了温暖的家庭支持。

你们不仅关心学生的学业和生活，还积极参与学校的活动，为学生们树立了良好的榜样。

我想对你们说一声感谢，是你们的支持和鼓励，让学生们拥有了更好的成长环境。

我要反思自己在这一年中的工作。

作为班主任教师，我的责任是要关心和指导学生们的成长，帮助他们解决困难，引导他们树立正确的人生观和价值观。

在这一年中，我努力履行了我的职责，尽最大努力为学生们提供帮助和支持。

但我也意识到自己还有许多不足之处，需要不断地学习和进步。

在未来的工作中，我会更加努力地提升自己的专业水平，不断反思和改进自己的工作方法，为学生们营造一个更好的学习环境。

在即将结束的2011年，我们一起度过了许多美好的时光，也一起经历了许多挑战和困难。

在新的一年里，我希望我们能够继续携手前行，共同努力，共同进步。

让我们一起为更美好的未来而努力，共同创造属于我们自己的精彩。

祝愿我亲爱的学生们在新的一年里取得更好的成绩，家长们身体健康，工作顺利，班级的每一位同学都能够在明天的阳光下茁壮成长。

让我们一起迎接新的挑战，共同书写属于我们的精彩篇章！【本文总字数：404字】第2篇示例：亲爱的同学们：时间过得真快，转眼间我们已经度过了一学年的时光。

2011班主任年度小结2011班主任年度小结子在川上曰：逝者如斯夫，别舍昼夜，转眼2011就成为了别可更改的历史。

回首过去的一年，大概并没有留下什么特别的经历，认真想来，却又有纷杂的思绪在脑海里转悠上学时，我就坚称自己是中文系的菜鸟，要啥可不能啥，字写不行，更别要提写文章了，由于我思想的粗浅，因而只能依然按照一贯的月小结套路来完成本年度的总结。

一、读书从小学到中学，能够说我读的书确实很少，不少文学名著都没有仔细读过，上了高中，更是觉得自己的阅读量少得悲伤，以至于高考语文都没有考及格。

上大学时，曾经想过，一定要在长长的四年里，多读优秀的书籍，用以充实自己单薄的脑袋。

可是，到了大四，蓦然发觉自己读的书还是依然少之又少，可是再想时刻可以回到从前，那是绝对的别可能。

工作后，为了预备一桶水上好课，也曾试着多去看书，只是更多的是带有功利性质的为上课服务。

最终我也没能逃脱那个浮躁社会带给我的虚浮，再加上络的及时方便快捷，让我很少再会触碰相关书籍，甚至连《读者》、《少年文摘》等杂志都别想去翻阅。

每次在课堂上却又对着学生别遗余力地吹捧读书的好处，说完之后，大概内心会发慌，自己都没有仔细阅读，能让学生根据执行？不少时候，知道自己读得太少，也想应该静下心来潜心阅读，可是一旦忙起来，大概如此的想法也就挥之即去了。

来到长征校区之后，听了高校长的一席话，觉得是应该让自己漂浮的心落降下来，寻寻自己的位置。

于是，渐渐捡起相关的书籍读起来。

古今中外有许多优秀的文学名著，尽管略知其中内容一二，并没有从头至尾连贯阅读过，于是《窗边的小豆豆》、《简#8226；爱》、《傅雷家书》等成为床边书；而《好妈妈胜过好老师》、《学生第二》、《别跪着教书》、《成人之美兮》等让我看到教育的多面性；《明朝那些事儿》系列、《汉书。

后汉书》等书籍填补历史的盲区。

尽管有时工作忙起来，及个人情况多时，也会暂停阅读，却会在空暇时刻尽量多读。

说句实话，这一年我读的书并别是不少，较之于往常就是进步了，只是，重要的是要将如此的适应坚持下去，这需要我的努力。

2011年度班主任工作总结韩东升2011.12.31 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。

平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面在2011年的上半年我担任高二（14）班和18班的数学教学工作，下半年我担任高三（14）班和18班的数学教学工作。

作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对14班和18班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。

在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

2011年班主任教学工作总结一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工。

积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

1.在教学方面：认真钻研教材，课堂教学体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

培养学生养成认真计算的习惯。

平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。

2.积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比学生快一课时。

所以自身的学习很重要。

这一年中，我积极参与学校组织的年级教研课比赛,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，更重要的是得到更多前辈们的批评与指导，然后慢慢的成长！今后还要继续进一步的学习、提高。

3.作为一个班主任，做到有爱心、负责任。

我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不歧视任何一个差生。

民主选举班委会，注重培养小干部。

坚持每周上好主题班会。

带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教育好每位学生。

通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中等生较多，学习成绩还不够理想。

今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献自己的一份力量。

11年期末班主任工作总结优秀11年期末班主任工作总结优秀范文作为新教师,从事班主任工作对我来说可真的算得上是具有很大的挑战性，最深的体会是，在艰辛的负出的同时,能深刻感受到教师的乐趣和教师职业的崇高与幸福。

下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。

一、学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。

有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的德的种子，就会获得命运的收获。

因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。

而在我们手上有两份内容就是对学生进行规范教育的好材料：是中学生日常行为规范二十条；是学生礼仪常规。

我就以此为教育突破口，培养学生良好的行为习惯。

其间，制定了一套以《中学生日常行为规范》和《学生礼仪常规》为中心的，以学校的规章制度和学生的实际情况为出发点的班规。

有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。

二、德育教育：尊敬师长，关心同学，明是非，行仗义。

教导学生对亲人与朋友要有感恩之心。

利用班会课或是晚读课的时间对学生进行德育教育，其中以开展班会课为主。

为了使学生能有更强的组织能力，班会课采取班干与同学轮流主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生策划。

这样，学生的积极性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。

本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍—人类进步的阶梯，同学知多少，我的理想，我心目中的大学生活等。

三、学习方面：紧抓学习，注重方法引导。

上个学期我们班的学生在期考中成绩是整个年级最差的班级，这让我很着急。

不知道是哪方面出了问题，因为任课老师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。

更想不到的是，我们班的纪律也是整个年级中相对好的。

各方面都没有出父什么问题，为什么成绩会比别班的差呢？在放假期间我认真回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了很多学习资料，比如《高中生》、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。

优秀班主任2011年工作总结2010-2011学年度，我担任了我校直升（1）班班主任工作。

作为班主任的基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对学生的教育和班级管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。

本着这个原则我做了如下几方面的工作：一、对学生进行思想品德教育（1）思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。

首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。

教育他们热爱祖国，树立为“中华之振兴而奋发向上”的远大理想。

增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。

在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

（2）对学生进行量化考核按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。

二、重视班委班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

（1）选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自己的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。

比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。

2011年度班主任工作总结新桥中学王俊华2011年回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实。

本学期我担任初一(4)班班主任一职,为了顺利开展各项工作，根据学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开的。

以下是我的具体工作和具体做法：一、开学三步曲1．展示自我------就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初中后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。

2．班级布置------从班级文明公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生不至于觉得光是文字太过枯燥，也使整个教室显得特别有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班集体。

而班训，我定为“勤奋、笃实、诚信、仁爱”，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭。

我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等。

3．一周两次总结班会------周一谈一周的工作安排、重点，周五总结一周以来班级中的好人好事，然后同学轮流畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。

第一个月，我经常是拿班级文明公约的内容来时刻提醒着学生们，帮助大家尽快熟知班级的各项规定。

尤其当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让其学习文明公约来自我反省，在反省中受教育。

二、制定班级一日常规，狠抓习惯1．从早读开始。

要求每个学生一到校就把作业交给组长，然后立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班干部一前一后进行监督检查，并随时做好记录。

具体的时间安排是：7:05分之前各科课代表收齐作业交办公室，7:05分语文或者英语课代表组织晨读，打扫卫生的值日生必须在7：05之前打扫完，否则将罚扫值日。

2．上好每一节课。

11年班主任教师年终总结范文_班主任教师月工作小结亲爱的同事们，2011年转眼即将过去，回首这一年的教育工作，我心中充满了感慨和喜悦。

作为11年级的班主任教师，我深知责任重大，使命光荣，一年来，我深入学生中，扎实工作，全心全意地投入到教育教学工作中，也收获了丰硕的成果。

现在，我将对过去一年的教育工作进行总结，期望与大家分享，也希望能够得到大家的指导和建议，让我们一起不断进步和提高。

一、班级管理工作今年，班级的管理工作一直是我工作的重中之重，我经常深入了解学生的思想状况和学习情况，及时了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，并且不断鼓励和引导学生形成乐观向上、积极进取的精神风貌。

在班级管理中，我主要做好了以下几个方面的工作：1.建立班级纪律，创设良好的班风班纪。

对学生的言行进行规范，建立了一整套的班级管理制度，严格要求学生在学习和生活中遵守规则，提高了整体的纪律水平，班级卫生和文明礼貌得到了有效的提升。

2.积极协助学校开展各项文明礼仪活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

3.关心学生的生活和学习，及时发现学生在学习和生活中的问题，对学生的生活状况进行了全面研究和关心，并给予了及时的帮助和指导。

二、教育教学工作1. 全面提高学生的学习成绩。

制定了科学的教学计划，合理安排了课程，并不断总结和反思自己的教学方法，针对学生不同的学习情况，采取了不同的教学手段和教学方法。

通过这样的方式，我成功提高了班级的整体学习水平，得到了学生和家长的认可和支持。

2. 积极进行课外辅导。

在课外时间，我积极为学生进行个性化的辅导，解答学生的疑问，帮助他们解决学习中遇到的难题，做到了因材施教，使学生在有针对性的辅导下，学习成绩有了显著的提高。

3. 加强学生综合素质教育。

通过开展各种形式的活动，培养学生的创新精神、批判思维和实践能力，使学生在学习之余更好地发展个性和兴趣爱好，提高了整体素质。

三、师生关系在与学生的交往中，我尽力成为学生的朋友和家长，关心他们的生活和学习，引导学生正面向上的生活态度，协助和帮助学生解决学习和生活中遇到的困难，让学生在校园中感受到学习的乐趣和成功的喜悦。