大学生成才因素

浅谈当代大学生该如何成才在这个世界上，为什么同样是个人，有人显达、富有、成功？有人平庸、穷困、失败？有人说这取决于能力，难道能力是天生的吗？为什么别人的能力很强而你很差呢？科学研究表明，人的天赋存在差异，但差异很小，你无理由归罪于你的天赋。

有人说取决于知识，为什么别人有知识，而你没有知识呢？难道你不具有同等的学习机会吗？而且知识并非是决定人是否成才的的关键因素。

下面就大学生如何成才这一问题，谈谈我的看法："我一定要成功"是一个欲望，也是一个心态。

成功者敢于想，失败者不敢，迈向成功的第一步就需要想，需要欲望。

成功最初仅仅是一个意念而已，连最初的意念都不存在，又谈何成功呢？欲望越强，产生的动能越强，越能克服困难，获得成功。

成功的人都拥有相同的特质，他们都拥有强烈的成功欲望。

如果梦想是迈向成功的方向，那么欲望就是迈向成功的燃料。

爱迪生梦寐以求，希望给这个世界带来光明，于是有了电灯。

这对当时的人们来说简直是天方夜谭。

当月收入只有几百元的你希望能成为亿万富翁的时候，或许周围的人们会向你报以冷笑，但今天的亿万富翁们起初也和你我一样身无分文，为什么他们能，你我却不能？1942年，一个14岁的少年默默记住了父亲临终时的嘱托，在幼小的心灵里激发起"立志发达，建立一番事业"的欲望，带着一定要"不报你恩，誓不罢休"的决心，迎接一浪又一浪的挑战，攀过一个又一个高峰，成为实业界的巨子。

这就是香港的李嘉诚。

有人对未来抱有侥幸的心态：说不定哪一天我能碰上一个好机会；说不定哪一天我能遇到一个好领导对我情有独钟；说不定哪一天我炒股会发一笔大财。

这是人生的投机心理，这种人只有幻想，绝不会成功的，天上绝不会掉下馅饼。

有人对充满着渴望，与前面几种人相比，他们的心态更趋于积极，更主动地抓住机遇，不断完善自我，因此，每天都会有进步。

但这个世界，渴望成功的人太多，你必须有更积极的心态才能不断超越。

理想信念对当代大学生成才成长的作用-V1理想信念对当代大学生成才成长的作用在当代社会中，大学生成才成长的重要因素之一是理想信念。

理想信念是指一个人坚持的、对未来具有远见的信念。

它可以激励一个人不断探索、进取，为自己的理想而奋斗。

下面，我将从以下几个方面探讨理想信念对当代大学生成才成长的作用。

1. 激发内驱力，提高学习效率拥有正确的理想信念对于提高大学生成才的学习效率至关重要。

当学生迷失了方向，怀疑自己的能力时，坚定的理想信念能够激励他们不断学习、研究，从而提高学习效率。

只有理想信念作为内在动力的驱使，才能真正造就优秀的大学生成才。

2. 塑造正确人生观和价值观理想信念不仅可以激发内驱力，还可以塑造正面人生观和价值观。

在大学生成才的成长过程中，他们需要树立正确的观念，价值观决定了一个人对待学习、对待人生以及对待他人的态度。

理想信念可以帮助大学生成才确定自己的人生目标，从而朝着正确的方向努力。

3. 培养团队合作精神作为当代大学生成才，在未来的职场和社会中，需要具备较强的团队合作能力。

理想信念可以带领大学生成才超越个人利益，培养出良好的团队合作精神和团队意识，赢得成功的同时也建立起团队胜利的共同意识。

4. 增加社会责任感大学生成才不仅仅需要有个人的理想信仰，还需要有对社会、对人类的信仰。

正确的理想信念不仅仅是为了个人的成功和发展，还需要更广的视野和更深厚的社会责任感。

大学生成才应该担负起更多的社会责任，为人类大众的幸福贡献一份力量。

总之，理想信念对于当代大学生成才的成长和发展具有重大作用，不仅能激发内驱力，塑造正确人生观和价值观，培养团队合作精神，还能增加社会责任感，为人类社会的发展贡献一份力量。

因此，作为当代大学生成才，我们应该牢记理想信念的重要性，并在实践中不断探索，为实现自己的理想、为社会的进步做出贡献。

大学生如何立志成才在现代社会，立志成才不仅是每位大学生的追求，也是实现个人价值、服务社会的重要途径。

随着全球化和信息化的深入发展，大学生身处一个快速变化的时代，肩负着推动社会进步和经济发展的重任。

因此，明确目标、树立理想、增强能力，成为大学生立志成才的重要环节。

本文将从多个方面探讨大学生如何立志成才。

一、明确目标，树立志向1. 自我认知目标的设定离不开自我认知。

在立志成才之前，大学生首先要对自身的兴趣、优缺点及价值观有清晰的认识。

通过自我反思、性格测试或与教师和同学的交流，帮助自己找到适合的发展方向。

例如，有些学生可能对人文社科产生浓厚兴趣，而另一些学生则倾向于理工科课程。

在此基础上，大学生可以设定未来的职业发展目标，比如选择公务员、企业管理者或者科研工作者等。

2. 制定具体计划明确了目标之后，大学生应当制定具体可行的计划。

可以将长远目标拆分为短期目标，例如，通过参加学生会活动提升组织能力，通过实习积累工作经验等。

设定达到目标所需达到的阶段性指标，并合理安排时间和精力投入，可以使整个过程更具可操作性和有效性。

二、增强能力，提升素质1. 学术能力作为学生，学术能力是最基本也是最重要的素质。

大学生应当抓住学习机会，不断提高自己的理论水平和专业知识。

这不仅需要在课堂上认真听讲，还要主动参加课外的讲座、论坛、研讨会等活动。

据调查显示，那些积极参与科研项目或者学术活动的学生，相较于只是在课堂上学习知识的同学，其综合素质要显著提高。

2. 实践能力除了理论知识，实践能力同样不可或缺。

学生们应积极参与与专业相关的实习、兼职、志愿者活动等。

这些经历不仅能丰富简历，还能帮助学生将书本知识应用于实际，锻炼解决问题和团队合作的能力。

例如，工程专业的学生可以选择去企业实习，从中了解工程项目的实际运作过程；而文学专业的学生则可以参与编辑、翻译等实际工作。

3. 人际沟通能力现代社会强调协作与沟通。

因此，培养良好的人际关系和沟通技巧也是大学生成才的重要方面。

大学生成才的六个核心因素随着社会的不断进步和发展，大学教育扮演着越来越重要的角色。

然而，仅仅通过在大学中度过的几年时间并不能确保一个人在社会中获得成功。

要想成为真正的人才，需要综合考虑多个因素。

本文将讨论大学生成才的六个核心因素，它们是：学术学习、实践经验、人际交往、个人素质、职业规划和终身学习。

一、学术学习学术学习是大学生活中最重要的一环。

在大学里，我们要学习各种课程，积累专业知识。

这是培养学生专业技能和知识储备的基础。

通过学术学习，学生可以获得深厚的学术素养，为未来的发展奠定坚实的基础。

二、实践经验除了学术学习，实践经验也是培养大学生的关键因素。

大学提供了各种实践机会，如实习、社会实践、创新创业等。

通过实践，学生可以巩固所学知识，并将其运用于实际情境中。

实践经验可以培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高学生在职场中的竞争力。

三、人际交往人际交往是大学生成才的重要组成部分。

大学期间，学生将会遇到来自不同背景和专业的同学。

与他们交流和互动，可以增加见识，拓展思维，培养合作能力和团队精神。

此外，与教师、校友等建立联系也是非常重要的，他们可以提供帮助和指导，并为学生的成长和发展提供更多机会和资源。

四、个人素质个人素质是衡量一个人能力的重要标准。

大学使我们有机会培养和提升个人素质。

这包括道德修养、领导力、沟通能力、创新意识等。

个人素质的提升可以使学生更加自信，更好地适应社会的变化和挑战。

五、职业规划职业规划是大学生成才中不可或缺的一环。

大学期间，学生应该明确自己的职业目标，并制定相应的计划和策略。

了解自己的兴趣和优势，并积极寻找与之匹配的实习和工作机会，有助于提高职业竞争力，为将来的职业生涯打下坚实基础。

六、终身学习大学毕业并不意味着学习的结束，而是学习的开始。

终身学习是大学生成才的必备素质之一。

社会在不断发展，知识也在不断更新。

只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐。

学习应该成为一种习惯，一个持续终生的过程。

大学生成才的六个关键因素大学生是社会未来的中坚力量，他们的成长和发展对于国家和社会的发展至关重要。

然而，在当前竞争激烈的社会环境下，大学生面临着许多挑战和困惑。

为了帮助大学生顺利成长成才，以下是大学生成才的六个关键因素。

一、积极的学习态度大学生成才的首要因素是积极的学习态度。

大学生应该树立正确的学习观念，并提高自己的学习动力和学习兴趣。

他们应该积极主动地参加各种学习机会，主动学习新知识，并善于总结和归纳，使自己的学习更加深入和有效。

此外，大学生还应努力培养自己的学习方法和学习习惯，合理安排学习时间，提高学习效率。

二、广泛的社交网络大学生应该主动参与各种社交活动，并主动与各种人群建立联系和沟通。

通过广泛的社交网络，大学生可以获得更多的经验和知识，不断扩大自己的视野和思维，提高自己的人际交往能力和沟通能力。

此外，社交网络还能为大学生提供更多的机会和资源，有助于他们开拓职业发展道路。

三、全面的素质培养大学生应该全面发展自己的素质，培养自己的实践能力和创新能力。

他们应该参加各种实践活动，积极锻炼自己的动手能力和实际操作能力。

此外，大学生还应注重培养自己的创新能力，鼓励自己独立思考和解决问题的能力。

通过全面的素质培养，大学生能够更好地适应社会的需求和挑战。

四、良好的心理素质大学生应该培养良好的心理素质，提高自己的心理承受能力和应对能力。

他们应该积极面对挫折和困难，学会应对压力和焦虑，并保持积极乐观的心态。

此外，大学生还应注重自己的情绪管理和自我调节能力，学会处理人际关系和解决冲突，从而更好地适应大学生活和社会生活。

五、实践经验的积累大学生应该注重实践经验的积累，通过参加各种实践活动和实习机会，积累自己的实践能力和工作经验。

实践经验是大学生成才的重要基础，它能够帮助大学生更好地理解和应用所学知识，提高自己的实际工作能力和解决问题的能力。

通过实践经验的积累，大学生能够更好地准备未来的职业道路。

六、积极的职业规划大学生应该积极进行职业规划，明确自己的职业发展目标和方向。

浅析大学生的成就动机一、成就动机(一)成就动机的定义成就动机(achievement motivation)是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的有意结果和成绩，并能超过他人的动机。

它有三重含义：（1）指不断努力以达成所渴望目标的内在动力；（2）指从事某种工作时, 个人自我投入精益求精的倾向；（3）指在不顺利情境中, 冲破障碍克服困难奋力追求目标的内在倾向。

Atkinson 和Brich 认为,成就动机在意识上表现为对立的心理作用：一是希望成功,即追求成功和由成功带来的积极情感；一是害怕失败, 即避免失败和由失败带来的消极情感。

成就动机涉及两种不同情感间的冲突,其强度等于追求成功倾向的强度减去避免失败倾向的强度。

对成就动机的性质,Murry和McClelland认为它是具有持久性的人格特征，成就动机每个人都有,但强度不同。

（二）成就动机理论1、麦克利兰的成就动机理论（情绪激发理论）认为成就动机是人格中非常稳定的特质，个体记忆中存在着与成就相联系的愉快经验，当情境能引起这些愉快经验时，就能激发人的成就动机欲望。

成就动机强的人对工作学习非常积极，善于控制自己尽量不受外界环境影响，充分利用时间，工作学习成绩优异。

2、阿特金森的成就动机理论（期望价值理论）认为动机水平依赖于三大因素：一是成功诱因值（Is），即对实现目标的价值判断；二是在某任务中成功的可能性大小（Ps）；三是成就需要，即主体追求成功的动机强度（Ms）。

这三个因素发生综合影响，其结果使个人接近与成就有关的目标倾向（Ts）。

3、奥苏贝尔的成就动机驱力构成论认为学生最主要的学习动机就是学业成就动机，它至少包括三个方面的内驱力，即认知内驱力（是指想了解与理解知识，要阐明与解决问题的内驱力）、自我提高的内驱力（个体那种以自己的胜任能力或工作能力赢得相应地位的内驱力）和附属内驱力（一个为了保持长者(如家长、教师等)的赞许或认可而表现出来的一种把工作做好的内驱力）。

一辩陈词：（1）主席好，大家好。

我方观点是青年成才的关键是外部机遇。

开宗明义，概念先行。

首先，我们来明确此次辩论的几个关键概念。

其实，无论我们讨论什么，都不能脱离现实，也就是说，关于“青年成才的关键是外部机遇还是自身能力”这一辩题，其主体就是当今社会的“青年”。

其次，何为“成才”？成才不是简单掌握了解某种或者几种技能，或是整天诵读诗书自我陶醉，而是将自身能力展示出来并得到社会的认可和肯定。

第三个词汇，“关键”，该词比喻事物至关紧要的部分或转折点，对情况起决定作用的因素。

最后，“外部机遇”又是作何解释？根据现代汉语大辞典告诉我们：外部机遇是指外部时机、境遇和机会。

它不仅仅单指哪些直接单一的机会，而是所有对人的发展有利的外部条件。

因此，我方始终认为：青年成才的关键是外部机遇。

其原因如下：第一，人才的判定标准，首先便不能脱离外部环境。

所谓人才，是自己的才能得到展示之后获得外界认可，也就是说人才这个评价不是自己给自己下的定义，而是外界对你的评定。

第二，外部机遇直接决定自身能力的程度与深度。

当前，我们的国家，整体环境趋好，经济进一步繁荣，使青年获得了接受教育的机会，从而创造了人才辈出的局面，相比之下，非洲贫困地区，疾病肆虐，食不果腹，生命尚且不能保存，自身能力又从何而来？正由于机遇为青年提供了培养能力的沃土，自身能力才能够得到发展，作为外部机遇的产物，自身能力一旦失去机遇的支持，便只能是无源之水，无本之木。

第三，外部机遇是青年施展自身能力得到社会认可的转折点，《庄子》中一名叫朱评漫的人散尽千金，遍访名师，终成屠龙之法，却因世上无龙可杀而无法施展技能。

成才作为青年联系自我与外部世界的实践活动，机遇便是自我走向世界的一扇门，青年能否发挥自身能力得到社会认可，关键还得看机遇这扇门是否为你而设。

航行要有目标，走路要看准方向，青年成才就要知道它的关键，那就是机遇。

所以，我们一路观察，为了发现机遇；我们一路努力，为了等待机遇；我们一路执着，为了抓住机遇。

新媒体背景下大学生成长成才教育的关联性思考随着互联网的不断发展，新媒体技术也在不断提升，互联网、手机、数字电视、微博、微信、短视频平台等以其方便、即时、交互性等特性已被大众广泛接受，在给人们的生活带来巨大变化的同时，也迅速成为人们工作、学习、生活中不可或缺的重要工具和平台。

当今社会，人才是第一竞争力。

当代大学生作为我国未来发展的中坚力量，是我国社会主义事业的建设者和接班人，大学阶段也是大学生“世界观、人生观、价值观”形成的重要阶段。

当代大学生对新事物充满好奇心和求知欲，成为新媒体使用的主力军，但由于大学生心理、思想不成熟，更容易受到新媒体传播过程中大量、复杂的信息冲击，因此新媒体对大学生的成长成才具有重要影响。

如何能更好、更充分地利用新媒体，加强和改进高校大学生思想政治教育工作，促进当代大学生健康、全面地成长成才，为我国培养坚实的后备人才资源，是目前高等教育工作的重要任务[1]。

一、大学生成长成才的概念界定（一）大学生成长成才的含义“成长”，顾名思义就是年龄上的增长。

随着年龄的增长，身体、思想所带来的变化可以促使大学生在成长的过程中逐渐向成才的道路上发展；而“成才”，则是指成为有才能的人。

因此，大学生成长成才的含义便是随着年龄的增长加之自身的努力，最终成为有才的人。

在成长阶段，学生从小学、初中、高中一步步走过，在中途有部分人因为坚持不住脱离了队伍。

作为一名大学生，已是克服了种种困难一路走来，再通过大学阶段的专业知识教育、综合素质能力培训，以及自身能力与素质的不断提高，最终成为在社会中具有一定价值的优秀人才。

但在成才过程中的各种不可控因素都会对最终结果造成影响，尤其是在大学阶段，学校以及家庭对学生的管束较为松懈，且处于这个年龄段的学生对外界新鲜事物的好奇心较重，因此在大学生成才阶段容易受到社会外部环境因素的影响，成才正是将外部环境条件内化为自身行动的社会实践过程[2]。

（二）大学生成长成才的基本要求大学生在接受大学阶段知识文化以及相关技能的培养后，所要经历的是通过自己在大学阶段所学知识，在社会中找到自己所擅长的领域并就此展开一番作为，这也是要求大学生成才的主要目的。

大学生成才的重要性个人发展与社会进步的关联大学教育是培养人才的摇篮，对于个人的发展和社会的进步具有重要的意义。

在当今社会，高等教育已成为一个国家发展的关键因素之一，其重要性不容忽视。

本文旨在探讨大学生成才的重要性，并分析个人发展与社会进步之间的关联。

一、大学生成才的重要性1. 提供知识和技能的培养大学作为一个高等教育阶段，为学生提供了广阔的知识领域和专业方向。

通过系统的学习，学生可以获得综合的学科知识和专业的技能培养，从而为将来的就业和个人发展打下坚实的基础。

大学教育的专业性和深度，可以帮助学生更好地掌握所学知识，提高自身的竞争力。

2. 培养创新思维和批判性思维在大学期间，学生将接触到不同的学科知识和文化背景，这有助于培养学生的综合素质和创新思维。

通过与老师和同学的互动与交流，学生可以学会思考和分析问题，形成独立思考的能力，培养批判性思维和创新的能力。

这种能力对于个人在未来的发展和社会的进步都至关重要。

3. 塑造良好的人际关系和个人品格大学不仅是学习知识的地方，也是交流与合作的平台。

在大学期间，学生将结识各种背景和不同特长的同学，这有助于培养学生的协作和沟通能力。

同时，大学生活也是培养个人品格的重要阶段。

通过参加社团活动、实习经历等，大学生能够更好地锻炼自己的领导能力、团队合作意识和社会责任感，这些都是未来个人发展中不可或缺的素质。

二、个人发展与社会进步的关联1. 个人发展对社会进步的贡献个人的发展是社会进步的基石。

大学生成才涉及到每个学生个体的发展，而每个人的积极成长和自我实现将为社会带来巨大的贡献。

个人经过大学教育的培养和锻炼，将具备更高的专业能力和知识水平，能够为社会的各个领域提供有力的支持和帮助。

无论是科学技术的创新，还是社会管理的进步，都需要高素质的人才来推动社会的发展。

2. 社会进步促使个人发展社会发展的进步也为个人的发展创造了更好的条件。

现代社会的快速变化和经济的发展，对于人才的需求越来越高。

问题：谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

答案：理想信念对大学生成长成才具有极其重要的意义，它不仅是个人发展的动力和指导原则，还是塑造品格和推动社会进步的关键要素。

以下是关于理想信念重要性的一些观点：1. 提供明确的方向：理想信念为大学生提供了明确的人生方向和目标。

它帮助个体明白自己想要成为什么样的人，追求什么样的价值和目标，从而在大学生活中更有动力和方向感。

2. 激发学习和成长动力：拥有坚定的理想信念可以激发学习和成长的动力。

大学生因为对理想的执着追求而愿意付出更多的努力，不断提高自己的知识和能力。

3. 塑造积极的品格：理想信念有助于塑造积极的品格。

它培养了个体的责任感、坚韧性、毅力、诚实和正义感，使他们成为社会上具有道德良知的公民。

4. 促进社会责任感：理想信念通常涵盖了对社会的责任感。

大学生通过追求理想信念，往往也积极参与社会活动和志愿服务，为社会贡献力量。

5. 推动社会进步：个人的理想信念不仅影响个体自身的成长，还可以推动社会的进步。

有坚定理想信念的大学生往往成为社会变革的推动者，积极参与社会公益、社会创新和社会改革。

6. 提高幸福感：实现理想信念和价值观通常会给个体带来满足感和幸福感。

当个体意识到自己正在朝着理想前进，他们更容易感到幸福和满足。

7. 培养领导能力：追求理想信念的过程培养了领导能力。

有坚定理想信念的大学生通常更有勇气发声，更容易激励和影响他人，成为领袖的候选人。

总的来说，理想信念是大学生成长成才过程中的关键因素之一，它不仅有助于个人的成长和发展，还有助于社会的进步和发展。

大学生应该积极探索和明确自己的理想信念，将其作为行动的动力和道德的指南，以便更好地实现自己的梦想，为社会做出积极的贡献。