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完美DV影片后期剪辑速成之一：理论浅谈在对DV素材进行后期制作的过程中，首先要考虑DV影片的结构，就是根据拍摄意图和整体构思决定画面的取舍和组织方式。
为什么构思对于一个DV影片有这么重要的作用呢？其实，晓欣在前面已经刊登的文章中就已经说过，前期拍摄中一些有意识拍摄的镜头其实已经是DV影片整体构思的一部分了。
后期制作的构思是整体构思的衔接，就像写一篇文章一样，文章由一些段落组成，一个自然段表现一个内容，但又不单单是独立的内容，它又要和其他段落合理的衔接才能够显得自然而不突兀，每个段落的词句也需要不同的关连词连接。
DV影片也是这样，一个个影像片断，需要恰当的方式组织起来。
DV影片的结构方式一样，分为单线结构，复线结构和板块结构。
复线结构和板块结构由于过于专业，晓欣就不多说了，不过，可以肯定的是如果哪位DV爱好者能提交上来一部复线结构和板块结构的DV作品，想必一定会令人刮目相看、眼睛一亮的！限于篇幅就不谈了，建议想进一步提高结构水平的多看看相关的专业书籍。
晓欣主要谈谈家庭DV用户常用的单线结构吧。
单线结构，特征比较明显，大家也许没有意识到，但是已经在大量的使用了，单线结构，有明显的事件贯穿始终，有头有尾，内容按照时间的过程步步推进，直至结束。
单线结构，比较适合事件性较强的题材。
比如，去年感动中国的一个爱好者用DV拍摄的短片，反映一个见义勇为者几次下海营救落水女青年的故事，贯穿始终的是营救这一主题，随着时间的推移，随着主人公一次又一次的下海，人们对结果（落水女青年的被就起）的期待更加强烈。
虽然最终没有救活落水者，但是影片的记录却深深地留在了人们的脑海里，这个片子获得了成功，这个DV短片，也让更多人知道了这个感动中国的年轻人。
建议大家有时间搜索一下这个DV影片看看，应该有收获的，或许能找回不少自信，这样简单的片子居然也能让人如此关注……影响剪接的因素匹配的原则，包括位置的匹配，视线的匹配和运动的匹配所谓匹配原则，就是两幅画面在连接时要具有一种和谐、对应的关系，观众的视觉和心里因为画面的不同连接方式而产生不同的影响。
DV制作方案设计模板组名：三人行
组长：黄莉
成员：田龙、张亮平、孙慧文
主题名称：DV拍摄——行动起来，关爱老人
题目：行动起来，关爱老人；他们也需要爱；爱只是几个简单的动作；老了变成孩子；呼唤心中的爱；
提纲：第一部分（片头）
1、全国老龄化速度加快（片头以快速的节奏、黑屏白字、图表加文字的形式）
2、由于子女工作忙碌及家庭各种情况使得行动不便、无法自理的老年人被送进养老院（通过特写的照片表现出来。
）
3、让我们走进宁夏回族自治区银川市西夏区新天地爱心老年公寓（通过字幕的形式表现）
第二部分（短片内容）
1、养老院的大门（全景）
2、养老院内（全景）
3、寓意镜头：大门紧锁，反映出这一类人的情况
4、瘫痪在床的、坐轮椅的、拄拐的老人（特写镜头、
特写照片）
5、护工照顾老人
6、老人孤单的背影、面无表情，安静的房间、院子
7、大学生义工来了，帮助老人换洗衣服、洗澡、剪
指甲、洗头发…办板报，带来了娱乐节目
8、他们的到来给老人带来了欢笑、院子里充满欢乐
9、对院长和护工的采访
第三部分（片尾）
1、寓意镜头：背景大夕阳、一个年轻人搀扶着老人
面向夕阳，很多年轻人紧紧跟随。
2、字幕：期待你的加入，
3、轻盈欢快的音乐。
开始处理数字视频的新手一定会碰到一大堆奇奇怪怪的术语、首字缩写和专门用语。
这份词汇将解释许多常用的词汇，协助您解决困惑。
此处采用的词汇顺序是您在处理一般视频项目时可能碰到的顺序，若要以字母顺序来搜寻，请参阅词汇索引。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------线性剪辑线性剪辑指的是在多台录放机 (简写为 VCR) 之间拷贝视频的过程(可能还包括特殊效果处理机等机器)，可通过手动或计算机来控制。
处理速度虽然很快，但需要昂贵的设备方能得到不错的结果。
非线性剪辑(NLE) 是保存为数字文件的多媒体视频的过程，可使用特殊的视频编辑软件来处理。
视频的建立过程就如同剪贴电影胶卷一般。
此教学课程将着重于NLE。
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------PC 领域的视频计算机文件通常为 AVI或 MPEG 类型。
将视频从外接装置 (例如摄像机) 放入计算机的过程称为捕获。
捕获的方式主要有两种─ 模拟或数字(请参阅视频媒体与格式。
模拟捕获几乎适用任何装置；而数字捕获则只适用于具有 Firewire输出的数字装置。
这两种方法都需要将适当的硬件安装在计算机内。
模拟捕获通常需要捕获卡，不过 MPEG 捕获则可使用以 USB 或并行端口连接的外接装置。
数字摄像机使用数字视频 (DV)的标准，它不仅定义了影带的大小，也定义数字文件的格式。
所有的 DV 摄像机都以相同的格式来产生数字文件。
DV 和 Mini-DV 除了磁带的实体大小和播放时间不同外，其余都相同。
分镜头本第七教室[黑幕,只取声音]钟益 : 哎,抽白沙抽得要死去.钱坤 : 钟益同学,为了庆祝你成功逃课40节,小姐,来包红塔山营业员 : 10块。
钱坤 : 哟!钱不够,差2块.钟益 : 你看着我干嘛,我没钱,真的钱坤 : 没钱?钟益 : 没钱!喂,喂,你干嘛,别动手动脚的,喂…钱坤 : 这叫没钱?钟益 : 我就剩这俩硬币了.1:全景,俯拍,校园风光,右摇,索定一间教室。
(传来下课的铃声)2:特写,镜中反拍,女班长照着镜子,梳理一下。
3:中景,正拍,看书的男生,突然大笑,一拍桌子。
4:篮球场,一双脚高高跃起。
5:背拍,中景,一个男生在跃起投球。
6:侧拍,特写,仰。
球进入篮框。
7:教室,女班长正向同学收取班费,说着话。
(跟拍,中景)8:全景,门口拍,班长继续收着班费。
9:一双走的脚,跟拍。
10:操场边,全景,钱坤由远走近,到操场边,摇(形成过肩),钱坤叫;“钟益,钟益。
”钟益转过头,跑了过来:“嗨,钱坤。
”11:操场边,另一人过肩拍,钟益正走过来,那人扔出一瓶矿泉水,钟益接过,准备拧开。
12:过肩拍,钟益:“找我有事?”然后喝水。
13:钟益过肩拍,钱坤:“我找你没事,班主任正找你呢!”14:钱坤过腰拍,钟益正喝水,听到此言,放下,:“找我?”想两秒:“不会是~~?”15:钟益过肩拍,急推一点,钱坤点头。
16;特写,钟益眼睛。
17:斜构图,近景,钟益:“谁告的密?”18教室,侧拍,中景,一个男孩正趴在桌上睡觉。
一只手伸到他旁边敲敲桌子。
19;正拍,近景,男抬头。
20:男主观视角,班长:“交班费。
”21:女主观视角,男:“交班费?”22:同20,班长:“100”23:同21,男,“100块?”24:侧拍,近景,班:“有什么问题么?”摇,男:“恩!有。
”25;正拍,近景,班:“说。
”26:女,主观视角,男,:“请问,能不能分期付款?”27:男,主观视角,女:“不行!”28操场边,斜侧拍,中景,急推一点,钟益将水瓶一摔,:“三八,当了个班长拿着鸡毛当令箭,操蛋。
东西湖职校党建创新DV大赛解说词《东职党旗别样红》28年，岁月荏苒，在鲜红的党旗下，东职全体党员谱写了改革创新，艰苦奋斗的壮美诗篇！28年，春华秋实，在鲜红的党旗下，东职全体党员书写了团结求实，开拓拼搏的华丽篇章！28年，岁月如歌，在鲜红的党旗下，东职全体党员唱响了爱岗敬业，无私奉献的时代长歌！推出片名：《东职党旗别样红》解说：在泱泱汉水之滨，武汉吴家山国家级经济技术开发区腹地，有这样一所职校，28年来，以超常规的速度完成了从一所普通农场职高向国家级重点职校、省级示范性职校、首批国家示范建设学校的华丽转身，创造了武汉职教的奇迹。
她，就是东西湖教育的亮丽名片、武汉职教的闪亮明珠---武汉市东西湖职业技术学校。
在上级党委的正确领导下，学校以办人民满意教育为目标，以敢为人先的心态，求真务实的作风，开拓创新的举措，围绕发展抓党建，加强党建促发展，为服务地方经济、优化投资环境做出了巨大贡献。
理念方向篇（字幕形式出现）“我们不能选择适合教育的学生，只能创设适合学生的教育！”这是党委书记钱立为同志的教育观。
在他的带领下，学校党委始终坚持以“把握正确的办学方向，用愿景凝心聚力，为教育教学保驾护航”的党建理念，以创先争优和创国家示范为抓手，掀起了东职新一轮改革发展的浪潮。
创新行动篇（字幕）一、支部在专业开花，基层党建实体化（字幕）“党建不是走过场！党建不是喊口号！”为了使党建工作深入基层，落到实处，2011年暑假在实施专业化管理改革的过程中，校党委创造性地公开聘任了7名专业支部书记，并明确了书记在专业负责团队中的职责和地位。
职责的明确，重心的前移，党建与专业建设的有机结合，使学校专业—1—建设焕发出勃勃生机！……（继食品专业成为国家级示范专业之后，学前教育专业跃升为省级品牌专业，电子电器、数控专业成为省级重点专业，汽修、护理成为市级重点专业、电子电器专业实训基地成为省级品牌实训基地，专业建设全面开花）二、两个文明一起抓，党建工作结奇葩（字幕）同期声（黄书记）：“只讲精神，不讲物质的党建是空中楼阁，只讲物质，不讲精神的党建是昙花一现！”学校党委始终坚持两个文明一起抓，以校园文化建设为着力点，将人文和自然环境创建融为一体，将弘扬东职精神、师德师风建设与关注师生成长、提高学习生活质量相互融通，师生精神面貌焕然一新，校园局面和谐温馨……同期声（某教师）：三、创先争优我带头，服务群众竞风流（字幕）一个支部就是一个堡垒！一名党员就是一面旗帜！在党委的领导下，以支部为单位，近百名全体党员积极参加以“五亮五比五创”为主题的创先争优活动。
片头：引出“安徽理工大学——材料科学与工程学院”
五十年上下求索→五十年风雨兼程→五十年一路豪歌
安徽理工大学材料科学与工程学院始建于1952年，是安徽理工大学建院最早的学院之一。
五十年来，在校、院领导的正确领导下，在学院老师的辛勤奉献和材料学子的努力拼搏中，材料科学与工程学院一路高歌猛进，在师资力量建设、学科建设和创新、专业实验室建设、学生综合素质培养等方面不断发展，取得了一个个骄人的成绩。
如今的材料人已遍布全国各地，“材料精神”己成为一面鲜明的旗帜，时刻激励材料人脚踏实地、不骄不躁、锐意进取、坚持不懈，为社会的发展贡献自己的全部力量，为学院的发展谱写新的篇章。
配视频（早晨太阳—学院楼—楼前雕塑—学生步伐和笑脸）
配字幕（材料学院欢迎您）
1专业设置：
安徽理工大学材料科学与工程学院现有4个本科专业：矿物加工工程专业、无机非金属材料工程专业、高分子材料与工程专业和复合材料与工程专业。
在校本科学生1300余人。
2师资队伍：
材料科学与工程学院具有一支团结进取高素质的专业教师队伍。
在职教师中教授6人，副教授6人，具有博士学位的教师10人、硕士学位的教师33人；博士生导师1人、硕士生导师8人，省学科带头人1人，省学科带头人培养对象1人，安徽省中青年骨干教师2人。
兼职教授1 人（陈清如院士），留学回国人员6人。
近几年纵横向科研经费近1000万元，承担有国家、省、部级科研项目多项。
配视频（教授风采图片—老师上课情况—老师开会场面）
3学科建设：
材料学院各学科结合专业特点，立足现实，放眼长远，全面提升本科教学质量，以培养合格高级技术高素质人才为基本理念，推进教学改革，以专业所确定的学术研究方向为主线，进一步整合教学资源，注重积累，扎实推进，加强师资培养力度，优化师资结构，提高各专业师资的学术研究水平；注重特色与内涵建设，以人无我有、人弱我强、人有我有的学科建设思路，形成重点与特色，提升学科竞争力。
材料科学与工程学院矿物加工工程专业办学历史悠久，是我校创建最早的学科之一，也是我国最早成立的选煤教学研究单位之一，为安徽省特色专业，省级矿业工程A类重点学科。
1952年开始招收洗煤专业专科生，
1958年开始招收选矿专业本科生，
1984年挂靠矿山机械工程硕士点招收选煤专业方向硕士研究生，
1996年经国务院学位委员会批准，获矿物加工工程硕士授予权，
2000年获工程硕士授予权，是我校创建最早的学科之一、我国最早成立的选煤教学研究单位之一。
2002年依托该学科批准建立了安徽省现代矿业工程重点实验室。
矿物加工专业本科教学经过30年的不断探索和创新，形成了自己的办学特色，并为国家培养了大量的矿物加工工程技术专业人才，“矿物加工”作为安徽理工大学的特色和优势专业被社会广泛认可。
矿物加工工程专业师资力量雄厚，现有在职教师数 17人，其中兼职教授（院士）1 人，教授 6 人（博士生导师 1 人），副教授（高工）3人，有博士学位6人，安徽省学科带头人后备人选和培养对象各1人,淮南市舜耕英才1人，安徽省高校中青年骨干教师2人。
矿物加工工程专业先后获得国家自然科学基金、国家外专局项目、国家煤炭科学基金、安徽省自然科学基金、安徽省教育厅重点基金、安徽省人事厅专项基金、安徽省高校青年教师科研资助计划等纵向科研课题20余项。
安徽理工大学矿物加工工程专业开展的教学研究项目“矿物加工工程专业教学内容和课程体系改革与优化”项目获省教育厅教学研究二等奖、校教学研究一等奖。
材料科学与工程学院现有三个材料专业，无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业和复合材料与工程专业。
材料专业研究方向包括：硅酸盐工程材料、功能材料和电子材料、高分子材料合成、材料成型与加工、复合材料等。
材料专业现有分析仪器主要有：美国TA公司生产的热重分析仪（TGA）、差热分析仪（DSC）及热机械性能分析仪（TMA），红外光谱分析仪（FT-IR）和气质联用分析仪（GC-MS）等。
我院材料专业在教学上，发扬“重质量、严管理”的优良传统，注重交叉学科知识的传授及学生素质的培养，毕业生受到用人单位好评，本科生考研录取比例在全校名列前茅，也得到其他大学研究生院的青睐。
在科研上，发挥学科基础好，学科综合性强的特色，学术水平不断提高，科研开发能力日益增强。
形成了以教学促进科研，以科研提高教学水平的良好发展势态。
4实验室：
矿物加工工程专业设有矿物加工实验室、选煤自动控制实验室、矿业生物实验室和热分析实验室等，实验设备齐全，拥有热重分析仪（TGA）、差热分析仪（DSC）、热机械性能分析仪（TMA）、红外光谱分析仪（FT-IR）、气质联用分
析仪（GC-MS）、扫描电子显微镜（SEM）、原子吸收仪等先进的分析仪器、各种煤炭分析仪器以及矿物分选实验设备等，其中综合热分析实验实力及矿业微生物应用研究处于国内同类学科领先地位，具有良好的办学条件，科研实力较强。
主要研究方向有：现代选矿工艺和理论、选矿设备与控制、选煤厂自动控制系统、煤炭洁净燃烧技术、煤炭生物脱硫与转化技术等，其中煤炭生物脱硫与煤炭生物转化技术分别获得国家自然基金项目支持，处于国内领先、国际先进水平。
材料专业有热分析实验室、高分子实验室、材料试验室。
5学生就业
至2010年止，已毕业矿物加工工程专业（包括选煤专业）学生3500余人，现在校学生400余人。
我校培养的矿物加工人才综合素质高，在煤炭行业及其它行业都做出了突出的成绩，得到了用人单位的一致好评。
矿物加工专业毕业生就业形势一直较好，特别是近几年，连续多年就业率近100%，毕业生主要在科研、设计院所、选煤厂及其它矿物加工大型企业等。
国内主要选煤设计单位如唐山国华科技有限公司、华宇国际工程公司及包括外资设计公司，如澳大利亚约翰芬雷公司、美国泰戈特公司、澳大利亚大地工程公司等每年均在第一时间到我校招聘矿物加工专业学生。
根据《选煤技术》刊登的我国选煤界著名专家叶大武撰写的文章，从培养选煤专业人才角度评价，我院矿物加工工程专业排名在全国煤炭类院校中排名第二，列中国矿业大学之后。
从今年的跟踪调查看，我们系矿物加工传统专业毕业生社会需求量较大，社会反映较好。
用人单位对我们的毕业生反映是：求真务实、吃苦耐劳、踏实肯干、责任心强，适应能力强，留得住、用的放心。
很好地适应了用人单位的需求。
6团学活动
学校在狠抓教学质量的同时，注重学生个性发展，积极开展丰富多彩的团学活动，丰富学生校园文化生活，营造积极进取的校园文化氛围，通过各种渠道，积极开展形式多样的有针对性和实效性的主题活动，弘扬正气，促进校园和谐。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今天的材料人正紧抓机遇，迎接挑战，驶向新的辉煌。
