与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯
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如何帮助幼儿建立良好的卫生习惯幼儿时期是培养良好卫生习惯的关键时期。
养成良好的卫生习惯不仅对幼儿的健康和成长至关重要,也为他们今后的生活打下了坚实的基础。
作为一名资深教育家,我将分享一些方法和技巧,以帮助幼儿建立良好的卫生习惯。
一、注重教育引导1. 提供示范:作为教育者,我们应该给幼儿提供良好的示范。
在日常生活中,我们要注意自己的卫生习惯,包括洗手、刷牙、洗脸等。
幼儿会通过观察和模仿来学习,所以提供正面的榜样至关重要。
2. 清晰的解释:我们需要清晰地向幼儿解释良好卫生习惯的重要性和好处。
例如,刷牙可以保护牙齿健康,洗手可以预防疾病传播等等。
通过简单明了的语言,让幼儿理解为什么要养成良好的卫生习惯。
3. 小故事及角色扮演:运用幼儿喜欢的故事或卡通角色,创造一些与卫生习惯相关的情境,并邀请幼儿参与角色扮演。
通过参与演绎,幼儿能够更深刻地体验到卫生习惯的重要性,激发他们的参与与学习兴趣。
二、提供适宜的环境1. 卫生习惯教室:为幼儿设置一个干净整洁的卫生习惯教室,在教室中放置洗手台、牙刷杯、毛巾等物品,让幼儿在日常生活中接触到相关用品,并有机会使用。
2. 规范的活动环境:对于吃饭、睡觉、上厕所等活动,我们应建立规范的环境。
比如,餐厅要求幼儿洗手后才能进食,床铺要保持干净整洁,上厕所前要洗手等等。
逐渐形成有规律的卫生行为,以习惯促进良好卫生习惯的养成。
三、培养积极的行为习惯1. 奖励机制:对于养成良好卫生习惯的幼儿,我们可以采用奖励机制来鼓励他们。
比如,给予小礼物、表扬或者一些特殊权益,使幼儿在获得正面激励的同时,也会更加愿意积极参与到各项卫生行为中。
2. 制定个人习惯表:每位幼儿都能够制定自己的卫生习惯表,并在表上打勾,以记录自己的表现。
这样的方式可以增强幼儿的自我意识和责任感,同时也增加了幼儿与其他同学之间的互动与比较。
四、家校合作1. 家长参与:创建良好的卫生习惯需要家校合作。
我们应鼓励家长参与,让家长知道幼儿在幼儿园养成的卫生习惯,并共同协调家庭环境与幼儿园的要求。
如何引导孩子养成良好的卫生习惯一、引言良好的卫生习惯对于孩子的健康成长至关重要。
然而,由于孩子年幼且对卫生认知有限,他们往往需要家长和教育者的引导和示范。
本文将探讨如何有效引导孩子养成良好的卫生习惯,从而保障他们的健康和幸福。
二、建立正确的认知1. 平等沟通:与孩子进行平等的沟通,让他们明白卫生习惯的重要性,通过简单易懂的语言解释清楚生病的原因与卫生之间的关系。
2. 视觉教育:利用图片、图表或故事书等方式,向孩子展示清洁与卫生的重要性,让他们通过视觉方式感受到不同卫生习惯的影响和结果。
三、家庭卫生教育1. 规范家庭环境:保持家居整洁,让孩子在干净的环境中成长。
教导孩子保持自己的物品摆放整齐、不乱扔垃圾、不在地上乱丢东西等基本卫生习惯。
2. 定期洗手:教导孩子养成经常洗手的习惯,特别是在饭前、上厕所后、与动物接触后等需要洗手的情况下,教会他们正确的洗手方法。
3. 饮食卫生:引导孩子选择安全卫生的食物,教育他们不随地吃东西、不与他人共用餐具等。
四、学校卫生教育1. 教育与宣传:学校应该在日常教育中加强卫生知识的教育,例如开展关于清洁与卫生的主题活动,组织有趣的卫生宣传节目等。
通过积极的教育和宣传,使孩子们能够自觉地养成良好的卫生习惯。
2. 创建良好的学校环境:学校应该提供洁净卫生、食品安全的环境,设置安全的饮水设施和洗手间,为孩子提供良好的学习和生活条件。
五、示范与激励1. 父母示范:作为孩子的榜样,父母需要自己亲自践行良好的卫生习惯,以身作则。
孩子往往通过模仿来学习,父母的正确示范能够有效地引导孩子养成良好的卫生习惯。
2. 激励与奖励:当孩子养成良好卫生习惯时,给予适当的激励和奖励,可以增强他们的积极性和持久性。
六、培养卫生意识1. 定期卫生检查:带领孩子定期进行身体检查,让他们了解个人卫生对于健康的重要性,从小养成关注自己身体状况的习惯。
2. 培养整洁习惯:教导孩子养成整洁的衣着习惯,让他们明白穿着整洁与个人形象之间的关系,为他们提供常换洗衣物的机会。
如何引导幼儿养成良好的个人卫生习惯引言良好的个人卫生习惯对于幼儿的健康和发展至关重要。
然而,幼儿时期正是习惯养成的关键时期,因此,引导幼儿养成良好的个人卫生习惯是家长和教育者的重要任务。
本文将探讨一些有效的方法以及实践经验,帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。
一、提供良好的示范孩子们天性喜欢模仿,他们会从身边的大人和其他孩子身上学到很多东西。
因此,家长和教育者首先需要树立良好的榜样,注重自己的个人卫生习惯。
可以通过正确的洗手、刷牙、洗澡等行为来引导孩子。
当孩子看到大人重视个人卫生习惯时,他们会更容易接受并模仿。
二、创造良好的环境为了帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,我们需要为他们创造一个良好的环境。
首先,需要确保家庭和学校的卫生条件良好,保持环境整洁。
其次,提供必要的卫生设施,如洗手池、牙刷牙膏等,并将其摆放在孩子可以触及到的地方。
最后,营造一个乐于参与个人卫生的氛围,通过布置卫生海报、进行清洁游戏等方式激发孩子的积极性。
三、教育和启发教育是引导幼儿养成良好个人卫生习惯的重要手段之一。
我们可以通过寓教于乐的方式向幼儿传授有关个人卫生的知识和技能。
例如,可以借助绘本、动画和游戏等多媒体教具来引导幼儿认识身体的各个部分,并讲解如何正确清洁和保护身体。
同时,鼓励幼儿自主学习,让他们在实践中掌握正确的个人卫生技巧。
四、培养良好的习惯习惯的养成需要时间和耐心,但通过适当的方法可以帮助幼儿形成良好的个人卫生习惯。
首先,需要建立一个明确的日常卫生习惯计划,包括洗手、刷牙、洗脸等。
制定规则并坚持执行,例如在餐前、餐后、外出归来等特定时刻都要求幼儿进行相关的卫生习惯。
此外,可以运用奖励机制来激励幼儿养成良好的习惯,例如给予表扬或小礼物作为鼓励。
五、与家长和教育者的合作家长和教育者是孩子养成良好个人卫生习惯的重要伙伴。
我们需要与家长建立紧密的联系,共同制定和执行个人卫生习惯的教育计划。
定期与家长交流,分享孩子在个人卫生方面的进展和问题,并共同探讨解决方案。
幼儿园是孩子们的成长起点,良好的卫生习惯对于孩子们的健康成长至关重要。
而幼儿园老师作为孩子们的引导者和榜样,扮演着至关重要的角色。
在幼儿园的日常教育环境中,老师们如何帮助孩子培养良好的卫生习惯呢?一、建立榜样幼儿园老师作为孩子们身边最直接的成年人,他们的行为举止会直接影响孩子们的行为习惯。
幼儿园老师要时刻注意自己的言行举止,保持优良的卫生习惯,成为孩子们模仿学习的榜样。
在日常生活中做好个人卫生,注重环境整洁等等。
二、开展卫生教育幼儿园老师可以通过游戏、歌曲、绘本等形式,向孩子们灌输卫生知识。
老师可以通过讲解生活中的卫生常识,教育孩子们如何洗手、刷牙、保持个人卫生等等。
在教育的过程中,要注重启发孩子们的思维,让他们主动地接受和学习卫生知识。
三、制定卫生制度在幼儿园的日常管理中,老师可以和幼儿园进行合作,制定和执行一些卫生制度。
定期进行卫生大扫除,要求孩子们每天都要自己整理书包、教室等物品,以及定期检查和清洁教室、卫生间等环境。
在制度的执行过程中,老师要加强对孩子们的引导和监督,让孩子们养成良好的卫生习惯。
四、引导家长参与幼儿园老师通过与家长的沟通,让他们了解到孩子养成良好卫生习惯的重要性。
老师可以向家长提供一些有效的卫生教育方法和技巧,让家长在家里也能够引导孩子养成良好的卫生习惯。
五、及时纠正在孩子养成卫生习惯的过程中,难免会出现一些错误和不良的行为。
幼儿园老师要及时发现并且纠正这些不良的行为,比如提醒孩子们及时洗手、不随地乱扔垃圾等等。
在纠正的过程中,老师要注重方式方法,避免给孩子们带来不良的情绪影响。
幼儿园老师在帮助孩子培养良好的卫生习惯方面有着举足轻重的作用。
通过自身榜样、卫生教育、制度管理、家长参与以及及时纠正等形式,老师能够有效地帮助孩子们养成良好的卫生习惯,为孩子们健康成长打下坚实的基础。
六、鼓励孩子参与卫生活动除了以上的方法外,幼儿园老师还可以通过鼓励孩子们参与卫生活动来帮助他们培养良好的卫生习惯。
培养幼儿的良好卫生习惯幼儿期是个关键时期,也是一个非常重要的时期。
在这个时期,孩子们的身体和意识发展迅速,他们开始学会自我照顾和维护个人卫生。
为了确保幼儿的健康和安全,培养他们良好的卫生习惯非常重要。
本文将介绍一些有效的方法来培养幼儿的良好卫生习惯。
一、沟通与启发与幼儿积极沟通是培养他们良好卫生习惯的第一步。
家长和老师应该与幼儿频繁交流,告诉他们为什么卫生是重要的,以及如何保持良好的卫生习惯。
通过简单的语言和有趣的故事,可以激发幼儿的兴趣和好奇心,使他们更积极地参与到卫生习惯的养成中来。
二、示范与引导示范和引导是实施培养卫生习惯的重要环节。
成年人应该给予幼儿一个良好的示范,并适当引导他们正确的做法。
例如,成年人可以在洗手前和洗手后的场景中示范正确的洗手步骤,并让幼儿模仿。
同时,也要及时纠正幼儿的不良习惯,比如不让他们随地乱扔垃圾或者不经过他人同意就使用他人的用品。
三、创设良好的环境创设一个良好的卫生环境对于幼儿的习惯养成非常重要。
保持教室和家庭环境的整洁和清洁,有助于幼儿形成自觉维护卫生的意识。
家长和老师应该定期清洁玩具和床上用品,确保它们的清洁卫生,这样可以让幼儿形成良好的生活卫生习惯。
四、培养自我管理能力培养幼儿的自我管理能力也是关键的一步。
通过适当的指导和训练,幼儿可以逐渐学会自己独立地完成一些基本的卫生习惯,如洗手、刷牙、穿脱衣服等。
成年人应该给予幼儿适当的自主权,让他们主动参与到整理房间、收拾玩具等日常卫生活动中来,这有助于培养他们的责任心和自我照顾能力。
五、奖励与激励奖励和激励是培养幼儿良好卫生习惯的有效策略之一。
当幼儿养成良好卫生习惯时,家长和老师应该及时给予肯定和奖励,以增强他们的自信心和积极性。
同时,也要注意适度的引导和纠正,及时提醒幼儿注意不良习惯的改正。
六、与家庭合作家庭合作对于幼儿良好卫生习惯的培养至关重要。
家长应与幼儿的老师保持紧密的联系,了解幼儿在幼儿园的表现和需要,以便家庭和幼儿园可以形成良好的卫生习惯共识。
幼儿园老师如何引导幼儿培养良好的卫生习惯卫生习惯是幼儿发展的重要组成部分,对幼儿的身体健康和生活质量有着重要影响。
作为幼儿园老师,如何引导幼儿培养良好的卫生习惯显得尤为重要。
本文将介绍一些有效的方法和策略,旨在帮助幼儿园老师提高卫生习惯培养的效果。
一、创设良好的卫生环境为了培养幼儿良好的卫生习惯,首先需要创设一个干净整洁、卫生环境良好的幼儿园。
幼儿园老师可以与保洁人员合作,定期打扫和消毒教室、厕所、活动室等场所。
此外,适量的绿植摆放也能提升空气质量,增加幼儿接触自然的机会。
二、示范正确的卫生习惯幼儿对老师有着极高的模仿欲望,因此,老师应以身作则,示范正确的卫生习惯。
例如,老师可以在进餐前洗手,打喷嚏后用纸巾遮住口鼻,或者当着幼儿面示范正确的刷牙方法。
通过模仿老师的行为,幼儿可以更容易地理解和接受正确的卫生习惯。
三、提供触觉体验和互动学习幼儿习惯的养成需要通过触觉体验和互动学习来加强。
幼儿园老师可以组织幼儿参与各种卫生活动,如洗手、刷牙等,通过亲自动手来感受和体验。
同时,老师可以利用教具、游戏等方式,让幼儿在互动中理解卫生习惯的好处和重要性。
四、设置卫生活动时间为了增强幼儿的卫生习惯意识,幼儿园老师可以设立卫生活动时间。
例如,每天固定的时间进行手部卫生,让幼儿养成洗手的习惯;或者每周固定的时间进行口腔健康教育,让幼儿养成刷牙的习惯。
通过定期进行卫生活动,可以使幼儿在习惯养成的过程中得到规律和稳定的引导。
五、奖励和表扬适当的奖励和表扬可以增强幼儿培养良好卫生习惯的积极性。
幼儿园老师可以设立卫生习惯表或者星星卡,记录幼儿的表现,并给予相应的奖励和表扬。
这不仅能够鼓励幼儿的参与和努力,也能激发他们对卫生习惯的积极兴趣。
六、与家长合作幼儿园老师与家长的密切合作对幼儿培养良好的卫生习惯至关重要。
老师应主动与家长交流,分享幼儿在园表现良好的卫生习惯,并寻求家长的支持与配合,共同为幼儿的卫生习惯培养营造良好的家园氛围。
幼儿园暑假卫生保健温馨提示与家长沟通在孩子的成长过程中,家长们都非常关心孩子的健康和安全。
暑假期间,幼儿园暑假卫生保健成为了关注的热点话题。
为了帮助家长们更好地关注孩子的健康和安全,我们将在本文中共享一些建议和温馨提示,并和家长们进行沟通。
1. 营养饮食暑假期间,很多孩子会在家里度过大部分时间。
家长们要注意孩子的营养饮食。
建议给孩子多吃水果、蔬菜、全麦食品等健康食品,避免过多食用零食和含糖饮料。
另外,家长们也可以通过和孩子一起准备食物来增加孩子对健康饮食的认识。
2. 预防疾病暑假是流感、手足口病等传染病的高发季节。
家长们可以教育孩子保持良好的个人卫生习惯,如勤洗手、不随地吐痰等。
家长们也要留意孩子的饮食卫生,确保食品的新鲜和卫生,避免食物中毒的发生。
3. 安全防范在家中,家长们应该对家中的安全进行全面的检查,确保家中没有易引发事故的隐患。
家长们也应该教育孩子一些基本的安全常识,如不轻易与陌生人交流、不随意到陌生地方等。
4. 户外活动暑假是孩子们玩耍的好时节,但在户外活动时,家长们要注意防晒、防蚊虫叮咬等。
在户外活动前,可以给孩子擦抹防晒霜、穿上长袖衣物,并尽量避免傍晚和清晨出门,以免被蚊虫叮咬。
5. 情绪管理暑假期间,孩子们可能会因为离开学校和同学感到孤独和焦虑。
家长们应该多和孩子沟通,关注孩子的情绪变化,建立孩子的情绪管理意识,让孩子知道自己可以随时找家长倾诉。
总结在暑假期间,家长们要重视孩子的卫生保健问题。
通过良好的饮食、预防疾病、安全防范、户外活动和情绪管理,可以有效确保孩子的健康和安全。
希望家长们能够关注本文提到的这些温馨提示,并和孩子一起度过一个健康愉快的暑假。
在本文中,我们共享了关于幼儿园暑假卫生保健的一些建议和温馨提示,并和家长们进行了沟通。
希望这些信息能够帮助家长们更好地关注孩子的健康和安全,让孩子度过一个快乐、健康的暑假。
暑假是孩子们一年中最期待的时光,是他们放松、玩耍和学习新事物的好时机。
幼儿园教师如何引导孩子培养良好的卫生习惯卫生习惯是幼儿成长过程中重要的一环,它不仅关乎孩子个人的身体健康,而且对整个幼儿园的生活环境、集体卫生、甚至于社会整体卫生有着深远的影响。
作为幼儿园教师,如何引导孩子培养良好的卫生习惯成为了一项重要任务。
本文将从与孩子建立良好的卫生习惯的重要性、如何培养孩子正确的卫生行为、家园合作与亲子互动等方面进行探讨。
首先,我们需要认识到良好的卫生习惯对孩子的健康成长至关重要。
儿童时期是人体免疫系统发育的关键时期,良好的卫生习惯能够帮助孩子预防疾病和感染。
通过正确的洗手、清洁饮食习惯以及坚持健康的生活方式,孩子们能够养成良好的卫生习惯,减少疾病的发生。
同时,良好的卫生习惯也对孩子的美容形象和自尊心的培养起到了积极作用。
这些习惯将伴随孩子的一生,对他们的身体健康以及对未来的生活产生着重要的影响。
其次,幼儿园教师在培养孩子正确的卫生行为方面具有重要的责任与使命。
教师应该以身作则,成为孩子们模仿学习的榜样。
通过日常的活动,教师可以向孩子们展示正确的洗手、刷牙等基础卫生习惯。
同时,教师还应通过游戏、歌曲和互动故事等形式,让孩子们在玩乐中学习正确的卫生知识。
此外,教师还可以设置卫生习惯的专门区域,例如个人卫生区、餐饮区等,通过布置环境和引导活动等方式使孩子们养成良好的卫生习惯。
此外,家园合作与亲子互动也是培养孩子良好卫生习惯的重要环节。
家庭作为孩子成长的第一课堂,应该与幼儿园共同合作,共同引导孩子养成良好的卫生习惯。
幼儿园教师可以通过家长会、家访等形式与家长进行密切沟通,与家长分享卫生习惯的重要性以及具体的引导方法。
同时,通过家长的监督和引导,孩子们在家中能够坚持培养良好的卫生习惯。
通过家园合作,可以形成孩子在家庭和幼儿园两个环境中形成统一的卫生习惯,提高孩子的养成能力和坚持习惯的能力。
总之,幼儿园教师在引导孩子培养良好卫生习惯的过程中发挥着重要的作用。
教师应认识到卫生习惯与孩子的身体健康、生活环境、集体卫生等方面的密切关系,通过以身作则、设置专门区域和亲子互动等方式,引导孩子培养正确的卫生行为。
如何培养幼儿的良好卫生习惯在孩子的成长过程中,培养良好的卫生习惯是非常重要的。
良好的卫生习惯不仅可以保障孩子的健康,还可以培养他们的自理能力和责任感。
本文将介绍一些方法和策略,帮助家长们培养幼儿的良好卫生习惯。
1. 养成勤洗手的习惯幼儿接触到各种物品和环境,容易积累细菌,而洗手是预防疾病传播的重要措施。
家长可以通过以下方式养成幼儿勤洗手的习惯:首先,成年人应该给孩子树立良好的榜样,经常洗手,并告诉孩子洗手的重要性。
其次,在关键时刻提醒孩子洗手,例如在吃饭前、外出回家后、上厕所后等。
最后,让洗手变得有趣,例如使用有趣的肥皂、唱歌计时等方式,激发孩子的兴趣。
2. 督促孩子养成刷牙的习惯刷牙是保护口腔健康的重要环节,也是培养幼儿良好卫生习惯的一部分。
以下是几种方法可以帮助孩子养成刷牙的习惯:首先,为孩子提供适合他们年龄的牙刷和牙膏,并确保孩子能够正确地使用牙膏和刷牙。
其次,给孩子制定一个固定的刷牙时间表,例如每天早晚各一次。
最后,通过故事、歌曲或者与孩子共同刷牙的方式,使刷牙变得有趣。
3. 培养良好的饮食习惯良好的饮食习惯对孩子的身体健康非常重要。
以下是一些方法可以帮助孩子养成健康的饮食习惯:首先,家长应该提供均衡的饮食,包括蔬菜、水果、蛋白质和谷物等。
其次,定期家庭聚餐,鼓励孩子多尝试新鲜的食物,并慢慢去掉不健康的食物习惯。
最后,家长要给予孩子正面的饮食示范,例如自己也在家中吃健康的食物。
4. 培养整洁的环境意识干净整洁的环境有助于保护孩子免受细菌和病毒的侵害。
以下是一些方法可以帮助孩子养成整洁的环境意识:首先,教育孩子保持自己的房间和洗手间的整洁,将物品放在指定的位置,每天整理床铺等。
其次,与孩子一起定期清洁房间,让孩子参与到打扫卫生的过程中,增强责任感。
最后,加强对于垃圾分类、节约用水等环保意识的培养,让孩子懂得保护环境的重要性。
5. 注意个人卫生习惯除了日常生活的卫生,个人卫生也是培养良好卫生习惯的一部分。
亲子活动培养幼儿的良好卫生习惯良好的卫生习惯对于幼儿的健康和成长至关重要。
而亲子活动作为一种有效的方式,可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
本文将介绍一些适合亲子活动的卫生习惯培养方法。
第一,演示正确的洗手方法洗手是最基本也是最重要的卫生习惯之一。
亲子活动可以通过演示正确的洗手方法,引导幼儿养成良好的洗手习惯。
首先,我们可以在洗手前提醒幼儿要用肥皂。
然后,示范正确的洗手步骤,包括湿润双手,涂抹适量的肥皂,搓揉双手掌、背部、手指间、指尖和手腕,最后用清水冲洗干净并用干净的毛巾擦干双手。
通过亲子活动中的实际操作,幼儿可以更好地理解和掌握正确的洗手方法。
第二,营造整洁的生活环境干净整洁的生活环境对于培养幼儿的卫生习惯非常重要。
亲子活动可以鼓励幼儿参与家务劳动,如清洁玩具、整理书本、擦拭桌椅等,使幼儿养成自觉保持生活环境整洁的习惯。
可以通过游戏化的方式,设置家务劳动任务并给予奖励,激发幼儿的积极性和主动性。
同时,家长在亲子活动中也要做好榜样,保持自己的生活环境整洁,让幼儿从小就树立正确的卫生观念。
第三,讲解饮食卫生知识饮食卫生是保障幼儿身体健康的重要环节。
通过亲子活动,家长可以向幼儿讲解有关饮食卫生的知识,如食物的分类、储存和烹饪方法等。
同时,可以带领幼儿参与简单的烹饪活动,教会他们正确地洗菜、切菜和煮菜的方法,培养幼儿的饮食安全意识和技能。
此外,在亲子活动中,还可以组织幼儿和家长一起选择健康的食材,培养他们的营养意识。
第四,进行口腔卫生教育口腔卫生对于保护幼儿的牙齿和口腔健康至关重要。
亲子活动可以通过教育幼儿正确刷牙的方法和重要性来培养良好的口腔卫生习惯。
家长可以和幼儿一起选择适合的牙刷和牙膏,并示范正确的刷牙动作,引导幼儿掌握刷牙的正确时间和技巧。
此外,亲子活动中可以通过讲故事、播放儿童歌曲等方式,让幼儿了解口腔卫生的重要性,并感受到保护牙齿的愉悦感。
总之,亲子活动是培养幼儿良好卫生习惯的有效途径。
通过演示洗手方法、营造整洁的生活环境、讲解饮食卫生知识以及进行口腔卫生教育,可以帮助幼儿养成良好的卫生习惯,从小树立正确的卫生观念。
一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。
我班幼儿独立性较差,依赖性强,多数幼儿在家是成人喂食的,更由甚者是追着喂,哄着吃。
当孩子进入幼儿园后,由于生活卫生习惯的变化,口味的变化,环境的变化,由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活,也出现了各种各样的进餐问题。
开学后,我们发现幼儿偏食、挑食的现象较严重。
但幼儿饮食习惯的可塑性较强,就有意识地进行了良好进餐习惯的培养,及时地纠正他们的不良饮食习惯,使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。
不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”,却轻行为习惯培养的现象,许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯,久而久之,就造成了孩子身体营养比例失调,引起各种营养不良症状,影响了孩子的健康成长。
我们利用家长会和家长开放日、平时的家园通讯栏和网上的宣传,鼓励家长配合幼儿园平衡膳食,向家长做好宣传教育,只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。
二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。
我们通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗”
让幼儿了解小手的作用,学会洗手的方法。
手接触外界物体最多,最容易受到污染。
特别是孩子,由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上,如果饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病。
因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐习惯十分重要。
通过小竞赛,让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),刚开始学时,一不注意,孩子们的袖子就弄湿了,借此机会,我就给孩子们做示范——挽袖,并一边洗手一边教幼儿说:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。
”这样,孩子们把洗手当作游戏,使幼儿养成食前洗手的好习惯。
三、在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。
1、及时调查、了解幼儿的偏食情况在了解中,我发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种:家长从未提供或很少提供某种食物;身体因素,如脾胃不合等;生活习惯;情绪不稳定等。
2、因人而异,实施不同的教育方法(1)榜样示范法。
根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点,我就利用集体氛围的渲染,用情绪感染他们,为他们树立榜样。
告诉他们老师最爱吃了,不知道哪些小朋友跟老师一样爱吃,并及时表杨,为他们树立榜样,幼儿的情绪一下子高涨起来,争先恐后地大口大口吃起来。
(2)“打预防针”的方法。
我班有些幼儿对某种食物高兴时能吃一些,不高兴就少吃和一口不吃。
对待这类幼儿,我采用“打预防针”的方法。
在饭前,先做一些愉快安静的游戏,然后让孩子猜猜今天吃什么菜,孩子你一言,我一语说了许多,最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜,多吃它会长高,长聪明,看谁吃得又多又香。
这样,孩子们的情绪被调动,相互比着吃,往往会吃得很香。
(3)逐渐加量的方法。
有些幼儿从小就不吃某种食物,因此要他一下子改过来是不太可能的,也是不太现实的。
对这类幼儿我采用“逐渐加量”的方法。
如我班有些小朋友不吃绿色蔬菜,开始她一看到绿色的蔬菜就摇头,现在能稍微吃点了。
(4)物质鼓励法。
对偏食、剩饭的幼儿我那怕是一点点进步,我都给予鼓励,发给孩子一朵小红花,小贴画、小卡片等,调动幼儿的积极性,促使幼儿改正偏食和剩饭的不良习惯。
通过这一系列的措施,我班偏食和剩饭的不良习惯得到了有效改善。