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生物场活动布置方案策划一、活动概述：生物场活动是以生物科学为主题的实践教学活动，旨在通过生动的实验、观察和探索，培养学生的科学思维和动手能力，激发学生对生物学的兴趣和探索精神。
本次活动将以多种形式展示生物科学知识，并让学生通过参与实践活动来了解生物原理和科学方法。
二、活动目标：1. 培养学生对生物科学的兴趣，增强对生物知识的学习动力。
2. 培养学生的动手能力和观察能力，提高实验科学素养。
3. 培养学生的团队合作能力和创新思维能力。
4. 增强学生的科学思维和实践能力，培养解决实际问题的能力。
三、活动内容：1. 生物科学展览：在活动场地的展厅内设置几个生物科学展区，分别展示植物、动物、微生物等不同类别的生物学知识。
展区可以设置图片展示、标本展示、模型展示等形式，以便学生观察、学习和参与互动。
2. 实验探索：在活动场地的实验室内设置几个实验台，供学生进行简单的动植物实验。
根据学生的年级和学科要求，可以设计一些简单的实验项目，例如观察植物的光合作用、观察动物的运动方式等。
教师和辅导员可以提前准备好实验器材和实验材料，帮助学生进行实验。
3. 野外考察：安排学生前往附近的公园、植物园或自然保护区等地进行野外考察。
学生可以观察和记录不同植物、动物的生长环境和生态特点，了解它们与自然环境的相互作用。
此项活动需注意学生的安全问题，确保学生在学习的同时不会造成环境的破坏。
4. 科学讲座：邀请专业的生物学家或教育专家给学生进行科学讲座，介绍一些生物领域的前沿知识或实践案例。
通过专家讲座的形式，可以让学生更深入地了解到生物科学的研究方法和领域发展动向。
5. 创新竞赛：组织学生进行生物创新实践比赛，学生可以以班级为单位，进行科研项目的设计和实施。
比赛项目可以包括设计植物生长箱、构建人工湿地、研究动物行为习性等，旨在培养学生创新思维和实践操作能力。
四、活动安排：1. 活动前期准备：确定活动场地、购买所需器材和材料、与专业人士和机构联系预约科学讲座等。
生物活动方案2篇(关于生物的活动策划方案)生物活动方案1一、活动目的：1．为从理念上落实“素养训练”的精神，揭开“应试训练”的“遮羞布”，从行动上的确推行“反应试训练”；2．亲近大自然，了解生物圈中最可敬可爱的生产者——绿色植物，培育同学宠爱生命情感，使同学懂得人类只有与其它生物和谐相处，才能建立“真正的和谐社会”；3．激发学习的兴趣，丰富课余生活，使同学意识到猎取学问和技能，培育思想和方法不仅仅在课堂，而更多的应当在课外，在社会实践活动中。
二、活动时间：1．班级活动：从即日起两周时间；2．集中展评：xx年12月的第一周。
三、活动地点：1．采集地点：校内或校外；2．参评地点：学校展览室；四、活动对象：七班级、八班级全体同学。
五、活动步骤：1．动员阶段：学校领导、班主任、课任老师组织宣布传达；2．辅导阶段：⑴负责人：各课任老师；⑵辅导方式：①观看采集植物标本的录像；②印发制作植物标本的文本材料及标本标签；3．标本采集阶段：各班以活动小组为单位组织采集标本，并做好活动过程的记载(以照片的形式)。
4．成果展评阶段：⑴同学观看各班标本，并投票(投票方式和记分方式见附二)；⑵学校生物教研组成成员投票(投票方式和记分方式见附二)。
六、展评材料：1．各班各小组采集植物标本时的真实照片(要求能反映活动过程)；2．各班推举的标本(各班以活动小组为单位，制作标本，通过评比，推举四个不同类的植物的标本参预学校展览)。
未尽事宜，另行通知。
生物活动方案2一、指导思想同时充分发挥人员、设备优势进行有效探究、实践的同学活动的有效方式。
利用形式多样的小组活动来巩固、加深和扩高校生课内所学的生物学学问和技能，培育同学学习生物学的兴趣，提高同学的生物技能。
以全面提高同学的生物科学素养为宗旨，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，使各项活动符合同学的进展和社会的'需求，让同学多了解生物科学的新进展及其在社会上的广泛应用。
在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和缔造性，真正成为同学培育生物兴趣、把握生物试验技能、树立科学世界观的一段难忘的经受。
生命科学文化节活动要求一、参与人员要求。
# （一）热情至上。
不管你是生命科学的超级学霸，还是刚刚对这个神奇领域有点好奇的小白，只要你对生命科学充满热情，就像对美食里的冰淇淋或者游戏里的宝藏那样着迷，就欢迎来参加咱们的生命科学文化节。
# （二）开放心态。
在这里，你得有个像大海一样宽广的开放心态。
要愿意听别人那些奇奇怪怪的想法，说不定某个疯狂的念头就是下一个伟大的生命科学发现的种子呢。
不要一听到和自己不一样的观点就像炸毛的猫，要像可爱的小绵羊一样温和地去思考、去交流。
二、活动内容要求。
# （一）创意无限。
1. 不管是你要做一个关于细胞微观世界的小展览，还是表演一个基因编辑的趣味小短剧，都要创意满满。
就像给灰姑娘穿上独一无二的水晶鞋一样，让你的活动内容在众多展示中脱颖而出。
2. 想象一下，如果你能把枯燥的生物进化史讲成一场超级英雄的冒险旅程，那肯定能吸引一大波粉丝。
所以，抛弃那些老套的东西，让你的创意像烟花一样在文化节中绽放。
# （二）科学严谨。
1. 虽然咱们鼓励创意，但可不能在科学知识上胡编乱造。
你要是讲基因，就得像基因本身一样精确无误；要是说生态系统，就得像大自然的法则一样严谨。
可不能把青蛙说成是从树上长出来的（除非你是在讲超级有创意的神话版生命科学）。
2. 在引用数据或者科学研究成果的时候，要像侦探查案一样认真，来源要靠谱，就像你找对象得找个靠谱的人一样。
# （三）趣味互动。
1. 活动内容不能是那种让大家听了就想打瞌睡的长篇大论。
要加入很多趣味互动环节，比如设置一些关于生命科学小知识的问答游戏，赢了有小奖品，像神秘的生物标本或者可爱的细胞模型。
2. 要是你做一个展示，让观众可以亲手摸一摸那些模拟的生物结构，或者参与一个简单的生命科学小实验，那就像给活动加了魔法一样，让大家玩得开心又学到知识。
三、活动组织要求。
# （一）时间管理。
1. 就像火车得准点运行一样，每个活动环节都要严格按照时间表来。
如果你的演讲是15分钟，那可不能讲到16分钟还不停，不然后面的活动就像多米诺骨牌一样全乱套了。
生物展览活动策划方案【生物展览活动策划方案】一、活动简介生物展览活动是为了呈现生物多样性和生态保护知识，促进公众对生物科学和生物环境的理解和关注而举办的展览活动。
本次生物展览活动以“生命之美，共同呵护”为主题，通过展示各种动植物标本、生态模型、交互体验和科普讲座等形式，引导公众正确认识、保护和关爱生物多样性，推动生物环境保护和可持续发展。
二、活动目标1. 提高公众对生物多样性的认识和理解，培养公众的生物学兴趣和科学素养。
2. 传播生态保护知识，引导公众保护生物多样性，推动可持续发展。
3. 建立社会共识，争取更多资源和支持，推动生态保护工作。
三、活动内容1. 生物多样性展区：展示各类动植物标本，包括近百种珍稀濒危物种，通过标本形式呈现动植物之美。
展示不同生态环境下的物种分布和相互关系，展示生物多样性的独特价值。
设立交互体验区，让观众亲身感受生物多样性，增加参与感和兴趣。
2. 生态保护知识展区：通过图文展板、模型和视频展示，介绍生物多样性的重要性和现状。
展示生态保护的方法和措施，呼吁公众参与到保护行动中来。
举办专题讲座和研讨会，邀请相关专家、学者和从业人员分享经验和成果。
3. 科普教育区：开设生物学习和实验课程，适合不同年龄段的观众参与。
设立互动游戏区，通过游戏形式普及生物学知识，提升公众对生物科学的兴趣。
举办生态摄影展和绘画比赛，鼓励公众以创意的方式表达对生物的热爱。
四、活动推广1. 制作宣传册和海报，发放到学校、社区、公园等地方，引导公众参与活动。
2. 在各大媒体平台开设活动专区，发布活动信息，吸引更多人关注和参与。
3. 与相关机构、学校和社区合作，共同宣传活动，扩大影响力。
4. 利用社交媒体进行推广，邀请知名博主或科普大V参与宣传，提升活动知名度。
五、活动执行1. 场地选择：选择明亮、通风、宽敞的展馆，根据展区数量和面积确定展览规模。
2. 展览设计：根据活动主题和内容，确定展览布置方案，包括标本展示区、交互体验区、讲座和研讨区等。
生物类的策划书3篇篇一《生物类策划书》一、策划书名称明确本次策划的主题，如“生物多样性保护活动策划书”或“生物技术推广策划书”等。
二、活动背景简要介绍活动的背景和目的，例如，为什么要举办这个活动，活动的意义何在。
三、活动目标详细列出活动的具体目标，包括短期和长期目标。
例如，提高公众对生物多样性的认识，促进生物技术的应用和发展等。
四、活动内容1. 活动主题：确定活动的主要内容和形式，如讲座、展览、实地考察等。
2. 活动时间和地点：明确活动的具体时间和地点，确保参与者能够方便地参加。
3. 活动对象：确定活动的目标受众，例如学生、科研人员、普通市民等。
五、活动宣传1. 宣传渠道：选择合适的宣传渠道，如社交媒体、宣传海报、新闻媒体等。
2. 宣传内容：制定宣传的具体内容，如活动的亮点、特色、报名方式等。
3. 宣传时间：确定宣传的时间节点，提前进行宣传，吸引更多的参与者。
六、活动预算列出活动的预算，包括场地租赁、设备租赁、宣传费用、嘉宾费用、物资采购等各项费用。
七、活动评估1. 评估指标：确定评估活动效果的具体指标，如参与人数、反馈意见、媒体报道等。
2. 评估方法：选择合适的评估方法，如问卷调查、现场访谈、数据分析等。
八、注意事项1. 安全保障：确保活动的安全，制定安全预案，保障参与者的人身安全。
2. 人员安排：合理安排活动的工作人员，明确各人员的职责和分工。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的物资和设备，确保活动的顺利进行。
4. 应急处理：制定应急处理预案，应对可能出现的突发情况。
篇二《生物类策划书》一、策划书名称明确本次策划的主题，例如：“生物多样性保护计划”、“新型生物科技产品推广方案”等。
二、活动背景简要介绍活动的背景和目的，例如：“随着人们对健康和生活质量的关注度不断提高，生物科技领域的发展日益迅速。
”三、活动目标详细列出活动的具体目标，例如：“提高公众对生物多样性的认识”、“促进生物科技产品的销售”等。
大学生生物节策划大赛方案一、方案概述嘿，朋友们！今天给大家带来一份刺激好玩的“大学生生物节策划大赛方案”。
这可不是一份普通的方案，咱们要玩就玩大的，创意满满，让整个校园都为之沸腾！生物节？对，你没听错，就是那个让生物狗们热血沸腾，让其他专业的小伙伴们也能参与的盛大节日。
二、活动主题【主题】：“生命之树，创意无限”三、活动目标1.增强大学生们对生物学科的兴趣和认识。
2.激发创意，培养创新思维。
3.促进各专业间的交流与合作。
4.丰富校园文化生活，提升校园氛围。
四、活动内容1.生物知识竞赛形式：线上答题，题目涵盖生物学各大领域。
奖励：前五名获得丰厚奖品，还有神秘大奖等你来拿！2.生物模型制作大赛主题：以“生命之树”为主题，制作生物模型。
要求：参赛作品需具有一定的科学性、创新性和美观性。
奖励：最佳创意奖、最佳制作奖、最佳视觉效果奖等，奖品丰厚！3.生物摄影大赛主题：捕捉生物之美，记录生命瞬间。
要求：参赛作品需为原创，具有一定的艺术性和科学性。
奖励：最佳摄影奖、最佳创意奖、最佳视觉效果奖等，奖品等你来拿！4.生物主题演讲比赛主题：围绕生物学话题，展开演讲。
要求：演讲内容需具有一定的深度和广度，富有感染力。
奖励：最佳演讲者、最佳创意奖、最佳表现奖等，奖品丰厚！5.生物知识讲座内容：邀请生物学领域的专家、教授进行讲座。
目的：传播生物知识，拓宽同学们的视野。
五、活动流程1.筹备阶段（1）成立策划团队，明确各成员职责。
（2）制定活动方案，确定活动主题、内容、时间、地点等。
（4）进行活动宣传，吸引同学们参与。
2.活动阶段（1）各活动按照策划书执行，确保活动顺利进行。
（2）评委团对参赛作品进行评选，公布获奖名单。
（3）举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰。
（2）收集同学们的反馈意见，为下一次活动提供参考。
（3）整理活动资料，归档保存。
六、注意事项1.确保活动安全，避免发生意外。
2.活动过程中，注意保护环境，减少污染。
3.注重团队协作，发挥集体力量。
生物展览活动策划书3篇篇一生物展览活动策划书一、活动主题“生命的奥秘——从微观到宏观”二、活动宗旨本次生物展览活动旨在通过展示丰富多彩的生物世界，激发公众对生命科学的兴趣和好奇心，提高公众对生物多样性的认识和保护意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、活动内容1. 生物多样性展区：展示地球上各种生物的形态、结构、功能和生态关系，包括植物、动物、微生物等。
2. 生命的进化展区：通过化石、标本和多媒体展示生命的起源、进化历程和生物适应环境的机制。
3. 细胞与分子生物学展区：介绍细胞的结构和功能、基因的结构和功能、蛋白质的合成与功能等分子生物学基础知识。
4. 生物技术展区：展示生物技术在农业、医学、环境保护等领域的应用，如基因工程、克隆技术、生物制药等。
5. 互动体验区：设置一些互动体验项目，如显微镜观察、生物拼图、生态游戏等，让观众亲身体验和感受生物世界的奇妙。
六、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单：在公共场所、学校、社区等地方张贴和发放，宣传活动的时间、地点、内容和亮点。
2. 利用网络平台进行宣传：在社交媒体、官方网站等平台发布活动信息和预告，吸引更多的观众关注和参与。
3. 邀请专家学者进行讲座：在活动期间邀请相关领域的专家学者进行科普讲座，介绍生物科学的最新进展和应用。
4. 组织志愿者进行宣传：招募志愿者在活动现场和周边地区进行宣传和引导，提高活动的知名度和影响力。
七、活动组织与管理1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 设立展览部、宣传部、外联部、后勤部等部门，明确各部门的职责和分工。
3. 招募志愿者，培训志愿者，确保志愿者服务质量和水平。
4. 制定活动应急预案，做好安全防范措施，确保活动的顺利进行和观众的人身安全。
2. 根据评估结果，制定改进措施，为下一次活动提供经验和借鉴。
篇二生物展览活动策划书一、活动名称“生命的奥秘”生物展览二、活动目的本次生物展览活动旨在向公众展示生物多样性的魅力，提高公众对生物保护的意识。
海洋生物展活动策划方案海洋生物展活动策划方案1. 简介海洋生物展活动是一项集合了海洋动物、海洋植物、海洋环境等各个海洋元素的文化活动。
通过海洋生物展，人们可以感受到海洋的魅力、美丽和神秘，同时也可以了解到保护海洋生态的重要性。
本文档为海洋生物展活动的策划方案，旨在让活动能够顺利举办，并取得良好的效果。
2. 目的2.1 促进公众对海洋生物的认识和了解2.2 呼吁公众参与保护海洋环境，保护海洋生物多样性3. 时间和地点3.1 时间：建议选择夏季或秋季，时间段为周末或节假日3.2 地点：建议选择与海洋相关的场馆，如海洋博物馆、海洋公园等，或是靠近海洋的露天场地4. 活动内容4.1 展览在展览中，将展示各种海洋生物的照片、模型、标本等，让参与者可以更直观地观察和了解各种生物的形态、习性和生态特征。
同时，也将展示一些现代科学技术在保护海洋生物方面的应用。
4.2 互动游戏为吸引更多的参与者，可以设置一些互动游戏，例如海洋知识竞赛、模拟捕捞体验、海洋垃圾回收等等。
这些游戏既可以增加参与活动的乐趣，又可以让人们更深入地了解海洋生态环境和保护海洋的方法。
4.3 演讲和讲座邀请专业的海洋生物学家、环境保护专家等来进行演讲和讲座，让公众了解海洋生态环境的现状和保护方法，并从长远的角度思考如何保护海洋生物。
5. 宣传推广5.1 制作宣传海报、传单等海报、传单等是重要的宣传工具，可以在公共场所、社区、学校等各种场合张贴和发放。
海报应该有醒目的主题、简洁明了的介绍以及时间、地点等基本信息，让人们对活动有所了解。
5.2 社交媒体宣传在社交媒体上发布活动信息，并利用社交媒体平台的专业推广功能进行推广。
可通过针对性的广告投放，将活动信息推送到更多感兴趣的群体。
5.3 媒体宣传通过电视、报纸、广播等媒体进行宣传，扩大活动影响。
6. 经费预算根据市面上其他同类型活动的经验数据，预计本次活动所需要的经费在10万元左右。
其中包括场地租赁、设备租赁、展览物品采购、演讲嘉宾的酬劳、宣传推广费用等。
生物组活动策划书3篇篇一《生物组活动策划书》一、活动主题探索生物奥秘，感受自然魅力二、活动目的1. 提升成员对生物学科的兴趣和热爱。
2. 增强成员的实践操作能力和科学思维。
3. 促进成员之间的交流与合作。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点生物实验室、校园及周边自然区域五、参与人员生物组全体成员六、活动内容1. 生物实验操作在生物实验室进行一些有趣的生物实验，如观察细胞结构、制作临时装片、探究酶的活性等，让成员亲身体验实验过程，掌握实验技能。
2. 校园生物观察组织成员在校园内观察各种动植物，记录其特征和生态环境，培养成员的观察能力和对生物多样性的认识。
3. 野外生态考察前往校园周边自然区域，进行生态考察，了解不同生态系统的特点和生物的生存状况，激发成员对环境保护的意识。
4. 生物知识竞赛开展生物知识竞赛，以小组为单位进行比拼，涵盖生物学的各个领域，通过竞赛巩固成员的知识，提高学习积极性。
5. 生物科普讲座邀请专业老师或专家进行生物科普讲座，介绍生物学的前沿研究和应用，拓宽成员的视野。
七、活动流程1. 活动开始，进行简短的开场仪式，介绍活动目的和流程。
2. 按照活动内容依次开展各项活动，实验操作、校园观察、野外考察等环节安排专人负责指导和讲解。
3. 知识竞赛环节，组织分组、出题、评判等工作，确保竞赛的公平公正。
4. 科普讲座环节，安排好场地和设备，确保讲座的顺利进行。
八、活动预算1. 实验器材和试剂费用：[X]元。
2. 活动奖品费用：[X]元。
3. 邀请专家的费用：[X]元。
4. 其他费用（如交通、宣传等）：[X]元。
九、注意事项1. 遵守实验室和野外活动的安全规定，确保成员的人身安全。
2. 爱护实验器材和自然环境，不随意破坏。
十、活动效果评估1. 通过成员的反馈和意见，了解活动的满意度和不足之处。
2. 分析活动过程中的各项数据，如参与度、竞赛成绩等，评估活动的效果。
篇二《生物组活动策划书》一、活动背景生物学作为一门研究生命现象和生命规律的科学，对于我们理解自然和人类自身具有重要意义。
魅力校园,生化风采生物标本展活动策划书一、活动主题:展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展二、活动目的:为展现我院的生物科技作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。
同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。
让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。
三、活动宗旨:本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。
四、活动特色:本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作，包括各门类动植物标本、实验室珍藏的珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。
共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。
展览内容丰富，展品多样，形式新颖。
能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。
极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。
五、活动安排:活动时间:11月活动地点:综合楼前六、活动筹备1、活动指导xxx、xxx2、策划xxx、xxx、xxx、xxx3、筹备组成员xxx、xxx、xxx、xxx4、筹备组人员具体分工1)植物标本准备:xxx、xxx、xxx、xxx2)动物标本准备:xxx、xxx、xxx、xxx3)野外实习照片收集:xxx4)教具准备:xxx七、活动内容及流程1、前言(展板)有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。
2、展板——图片一(20XX年xx月xx日--------------------文章说明--------------------- 本文是经过精选整理后的精品文档，具有很强的实用性，下载后可对文档进行重新编辑，可按您的想法稍作修改直接套用，标题或正文中所有带XX或空格处可自行修改为需要字词，以便更好的为您所用！精挑精选精加工的精品文档，感谢您下载使用，希望使您的学习办公更简洁高效！。
北京师范大学“多样生物缤纷地球”2010年11月30日--12月21日生物文化节活动策划校团委生命科学学院分团委学生团体联合会生物学社2010/11/15一、活动背景2010年是国际生物多样性年，即世界各国为了更好的保护生物的多样性，提高人类的生存状况开展的保护活动。
2010国际生物多样性年的主题是“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”。
劝君莫射南来雁，恐有家书寄远人。
现存于自然界的许多野生动植物，也许目前人类尚未利用，或被认为是无用的，但其价值是潜在的。
恩泽鸟兽，荫及子孙，这就是保护的意义。
生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，也构建了我们多彩的自然，缤纷的地球。
二、活动意义在生物多样性年的契机下，通过在大学校园里开展活动，宣传相关知识，既能唤起同学们的自然危机感、社会责任感，同时也能培养同学们保护生物多样性的意识。
保持生物多样性，将有益于一些珍稀濒危物种的保存，对于人类后代繁衍，对科学事业都具有重大的战略意义。
任何一个物种一旦灭绝，便永远不可能再生，那么人类将永远丧失这些宝贵的生物资源，地球也将失去本应绚烂缤纷的美丽。
三、宣传准备1、喷绘1幅由宣传部制作“生物文化节”大喷（11月26号之前完成），由办公室完成喷绘制作、联系物业等工作，11月27号之前挂在中北楼后面。
2、横幅2条内容：（1）、预祝“多样生物·缤纷地球”第四届生物文化节顺利举办！——生命科学学院团委生物学社；（2）、生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命——生命科学学院团委生物学社由办公室于11月26号之前挂在中北楼后面。
（横幅与喷绘要挂在一起）3、海报、传单由宣传部在11月27之前画好20份关于生物文化节的海报，由拓展部在29、30号张贴（海报的具体时间地点等在所有活动确定后再确定）。
由宣传部制作一份文化节整体介绍的传单（与11月26号之前完成），并由办公室27日前打印好500份。
27日晚影院发放，28、29日在生科寝室发放。
（宣传部的工作可能有点多哈，可以找其他部门协助）4、网站宣传由外联部负责在蛋蛋网上发帖介绍整个活动流程（11月28日），并在每一个子活动开展前两天在蛋蛋网布告栏上发帖宣传。
以生动的语言吸引大家关注、参与活动。
5、短信通知由外联部在29日晚发飞信通知生物学社全体成员活动整体流程，并每个活动版块前一天对活动内容进行介绍。
6、生物小贴士由宣传部制作，分为小贴士版（100张，粘贴在水房）和书签版（160张，发放至寝室及生物影院），十一月上下各一期。
四、活动主体（一）、活动时间：2010年11月30日——12月21日（二）、主办单位：北京师范大学生命科学学院团委生物学社（三）、活动对象：北京师范大学全体师生（四）、活动时间安排表：（四）、活动版块一、【生物文化节开幕式暨知识竞答】一、活动背景生物文化节已走过三个年头，每年在活动内容上都不断丰富，活动形式不断创新。
恰逢2010年是国际生物多样性年，生物多样性问题引起人们的广泛关注，生物学社举办的第四届生物文化节即将以丰富多彩的内容吸引广大生物爱好者的参与。
二、活动意义为接下来的系列活动掀开帷幕，以一个正式的开幕式引起更多人的关注。
同时，知识竞答普及生物知识。
三、活动准备（一）、场地准备（艺术楼101）（二）、人员联系和通知（外联部于11月26日晚前）1、邀请函呈送：王英典院长、向本琼副院长、桑建利副院长、张兰副院长、分党委书记张朱博、分党委副书记白勇、分团委书记李永海、学生事务助理闫虹庚校团委书记柏贞尧、校团委副书记邵全、校团委社团部部长邓沫南张雁云老师、刘全儒老师、宋杰老师、赵欣如老师学联主席团、校内外兄弟社团（Email）、院学生会11月29日20时进行活动提醒并确认。
2、飞信通知社团所有人员。
3、由拓展部出人员写广播稿(11月28日前交至广播台)，现场拍照和写新闻稿。
（三）、物品准备1、准备礼品，活动中答题的奖品，如笔记本等。
（由办公室27日前完成）2、准备座签。
（拓展部）3、两名主持人，串词由主持人自己准备，26日前交给社长批阅。
（外联部）4、制作一份PPT，介绍活动流程。
（拓展部28日之前完成）5、准备知识竞答时的题目。
（由拓展部于26号之前完成）四、活动主体（1）活动时间：2010年11月30晚8点（2）活动地点（3）活动流程19:00干事先到，布置场地，打开多媒体。
19：30由外联部引领嘉宾。
20:05——20:10 1、上届生物文化节视频回顾20:10——20:15 2、介绍到场嘉宾20:15——20:20 3、与会嘉宾致辞并宣布开幕式开始（致辞稿学社准备）20:20——20:25 4、社长介绍活动流程20:25——20:40 5、暖场节目（舞台剧《生命银行》）（看排练情况而定）20:40——20:45 中场休息（欢送嘉宾，放音乐舒缓气氛，为知识竞答做铺垫）20:45——21:55 6、生物知识竟答（其中每两个个环节之间穿插一个节目：魔术和唱歌）21:55——22:00 7、颁发奖品、社长总结(4)、生物知识竞答流程及比赛规则A：主持人引入并宣布开始。
B：介绍参赛小组。
（在门口设置抽号箱，开幕式参与同学抽号，然后根据抽到号码到指定区域就坐，自动生成分组，）C:知识竞答第一环节——走进生物。
（强调PPT背景生动活泼）—必答题环节每组3道题，答对加分，答错不扣分，每题10分。
D：知识竞答第二环节——走遍师大。
（PPT效果更进一层吆）—必答题环节每组4道题，每题10分。
题目全部出自师大的各个地方，有教室、食堂、超市和情人坡。
答对得分，答错不扣分。
从分数最低的一组开始，若分数相同，从编号大的组开始选题。
E：知识竞答第三环节——最后一搏。
（主持人在背景，音乐，自身语音等使气氛达到高潮）—抢答题环节总共8道题，每道题10分，答对加分，打错扣分。
从主持人喊“开始”后才能抢答，违规者取消相应题的回答资格。
F:若有两组的分数相同，启动加试题，决出冠亚季军。
G：最后由社长为获奖小组颁奖。
二、【生物多样性讲座——城市猛禽】一、活动背景地球上的生物各种各样，在自然界中充当不同的角色，有其独特的作用。
值此生物文化节之际，生物学社举办有关生物多样性讲座以加强同学们保护生物的意识，以维持自然界的和谐与统一。
二、活动意义通过老师对生物多样性的讲解使同学们提高保护生物的意识并宣传保护生物的有关知识，了解到如何尽我们的能力去保护生物。
三、活动准备(一) 宣传准备海报：30张，在12月3日前完成。
海报由拓展部于12月6、7日张贴。
（二）物品准备1．批一个150人的教室，由拓展部与12月3日之前完成。
2．10件小礼品。
（办公室于12月5日之前准备好）3．5本彩色便贴纸。
（办公室12月5日前）4．纯净水10瓶。
（办公室12月7日）5．展板两块。
6.、座签准备（拓展部于12月4日完成）（三）材料准备。
（由外联部于5号之前准备好）1．一些熟悉的鸟类的形态及生活习性。
比如喜鹊，乌鸦及啄木鸟。
2．一些动物的习惯性动作的生理学解释。
比如蜻蜓点水是为了卵。
3．生物多样性的重要性及如何保护生物多样性。
4.一些濒危动物图片的有关PPT（四）人员准备1．主持人一名(宣传部)，提前两天做好PPT（拓展部5号之前）2．接待人两名，负责接待老师、同学，安排座位，社员签到。
（办公室人员）．3．摄影人两名，新闻稿。
（拓展部）4．维护次序人员两名（宣传部男生）四、活动主体。
1．演讲人：韩冬韩冬，北京大学附属中学教师，国内资深观鸟者及业余野生动物摄影师。
2005年毕业于北京大学生物系，并取得理学学士学位。
2006年赴加拿大西蒙弗雷泽大学（Simon Fraser University）留学，研究鸟类进化生理学，并在2008年取得硕士学位。
有丰富的观鸟经验和很强的野外辨识野鸟能力，尤其擅长辨识猛禽，并长期利用业余时间坚持猛禽迁徙的科学观测。
曾多次受邀进行观鸟普及讲座，野外观鸟辅导等工作。
2．活动地点：[待定]3．活动时间：2010年12月7日4．活动内容:5. 活动流程：（1）接待老师；（外联部）（2）主持人介绍讲座老师的有关资料；（3）老师开始讲解；（4）师生互动环节，现场提问，发放奖品。
（5）请听众在便签纸上留下感想。
三、【生物多样性外展】（一）、活动时间：2010年12月10日—12月11日（二）、活动地点：邱季端体育馆西侧（三）、活动内容1..生物知识传单发放a.传单内容（附后）b.发传单数量：每日400份，共800份2.知识宣讲——那些即将消逝的记忆讲解主要内容：a.我国生物多样性现状。
灭绝或濒危的生物，如指狐猴、普氏野马、帝企鹅、犁头龟、大黄蜂蝙蝠、珊瑚虫（大堡礁）等。
脆弱的生态系统。
主要介绍其图片、特征、生活史、濒危原因、现存数量和未来情况预测等。
b. 我国生物多样性保护近中远期战略目标c.云南西北部生物多样性保护成果初现3.环保倡议：生物多样性——地球的生命承接宣讲活动，结合生物多样性保护相关案例，向同学们提出保护生物多样性的倡议，并在“生物多样性是生命，生物多样性就是我们的生命”横幅上签字。
提供展板与便签让同学们写感言或建议。
4.生物拼图游戏将一些生物图片剪成拼图，设置易、中、难三种挑战模式，供参与同学进行拼图游戏，在规定时间内完成的即挑战成功，给予相应等级奖励。
若该同学在拼出拼图后独立认出拼图上动物，可追加奖励一份奖品。
要求：生物图片若干，一式两份：一份制作拼图、一份作为对照。
附：1、传单内容什么是生物多样性？生物是一种研究有生命的东西的学科，从研究最微小的生命组成部分，到植物和动物。
而“多样性”简单来说就是“各种各样”的意思。
生物多样性包括所有自然世界的资源，包括植物、动物、昆虫、微生物和它们生存的生态系统。
它同样包括构造出生命的重要基石--染色体、基因和脱氧核糖核酸。
为什么生物多样性如此重要？生物多样性可以帮助清洁我们呼吸的空气以及喝的水。
生物多样性提供我们食物。
生物多样性为建造我们的屋子提供原材料。
生物多样性还带给我们自然世界的无尽美丽。
夸张吗？一点也不。
正是生物多样性使这个星球上的生命得以持续。
通过森林吸收二氧化碳这种温室气体，我们才得以呼吸空气。
通过土壤、微生物和气象变化移除了水中的污物我们才得以喝到水。
全部的物种--植物、动物、微生物，组成了生命。
然而，我们却威胁到了许多物种，而正是它们构成地球这个宏伟的不能代替的支持生命的系统。
但是，为什么？我们对此怀着深深的疑问。
一些无名的物种真的有这么重要？假如这个世界上的物种减少到牛、羊、鸡、猪和足够的放在动物园的动物，难道我们就不能舒服的过日子了吗？为什么我们必须关注一些特种的鸽子或者是一种火蜥蜴或者是一种生活在遥远沼泽里的小小植物？它们灭绝了关我们什么事？毕竟，我们还有许多种别的鸽子和许多种别的蜥蜴，还有许多种植物留下来。
