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四川大学制造科学与工程学院本科课程《机械制造系统自动化》教学大纲课程编号：Course Code: 302081020302081020课程类型：Course Type:选修课Elective课程名称：Course Name: 机械制造系统自动化Mechanical Manufacturing Automation授课对象：Audience:本科三年级学生Junior学时/学分：CreditHours/Credits 32/232/2授课语言：Language ofInstruction中文ChineseMandarin先修课程：Prerequisite: 机械原理、机械设计、机械制造基础Mechanical Principles, Mechanical DesignFundamental of Mechanical Manufacturing开课院系：Course offered by:机械工程系Department ofMechanicalEng.适用专业：机械设计制造及其自动化专业Intended for: Mechanical Design, Manufacturing andAutomation大纲执笔人：Edited by: 徐雷Xu Lei大纲审核人：Inspected by:李翔龙Li Xianglong一、课程简介随着科技进步以及机电一体化技术、计算机辅助技术和信息技术的发展，当今世界机械制造业已进入自动化时代。
机械制造自动化是企业实现自动化生产、参与市场竞争的基础。
对机械制造过程各个环节自动化技术的了解，掌握现代机械制造的新手段、新方法、新技术，是适应现代工业企业对机械类专业人才培养需求以及自身适应能力增强的必然要求。
本课程围绕机械制造全过程，系统讲授各种自动化技术、方法和实际应用，包括设备、装置、手段、方式、过程和系统等内容。
通过该课程的学习，满足学生系统掌握有关机械制造自动化方面的基本原理，了解机械制造系统中各主要单元和系统的自动化方法，以及典型自动化装置的工作原理和特点，提高其应用管理能力的需求。
四川大学制造科学与工程学院本科课程《计算机辅助工业设计》教学大纲课程编号：302197030 课程类型：选修课Course Code: 302197030 Course Type: Elective课程名称：计算机辅助工业设计授课对象：本科二年级学生Course Name: Computer AidedIndustrial DesignAudience: Sophomore学时/学分：48/3 授课语言：中文Credit Hours / Credits: 48/3 Language ofInstruction:Chinese Mandarin先修课程：工程制图，计算机辅助设计开课院系：工业设计系Prerequisite: Mechanical Drawing，AutoCAD Course offered by: Department ofIndustrial Design适用专业：工业设计Intended for: Industrial Design大纲执笔人：张珣大纲审核人：干静Edited by: Zhang Xun Inspected by: Gan Jing一、课程简介该课程为专业选修的理论与训练综合课程。
内容上氛围理论版块与训练版块，理论版块包括：计算机辅助设计与制造(CAD/CAM)基础知识，计算机辅助工业设计概况，计算机图形学基础理论知识，产品三维造型基础知识，二维图形变换理论与计算方法；训练版块包括：二维平面工程化设计与应用实践，三维立体工程化设计与应用实践，三维造型设计构建，产品效果表现与展示训练，其他设计训练。
理论版块部分主要讲授相应基础理论知识，目的为让学生了解或熟知相关领域和体系的基本理论、背景信息及应用状况和趋势，为训练版块做好知识铺垫与理论支撑。
同时，增进学生对制造业、设计业及工业设计行业基础信息的了解，弥补对实际工作中基础研究与科学研发缺乏定性认知的短板。
训练版块先讲授相应的设计应用技巧、技术方法或流程，结合实际工程案例、平面到立体的现实设计任务讲解理论应用于实际的方法、经验、要点和注意事项，再为学生设立针对性的设计训练任务，让学生以个人或小组形式执行特定目的和规模的创新、设计、到表现、总结完整流程的实践练习。
精密和超精密加工四川大学制造科学与工程学院本科课程《精密和超精密加工》教学大纲一、课程简介精密和超精密加工技术是为了适应现代高科技发展需要而兴起的一种机械加工新工艺，其发展综合的利用了机床、工具、计量、环境控制、微机电、数字控制和材料科学等领域的进步成果，是先进制造技术的重要支柱之一，同时也是发展尖端技术产品不可缺少的关键性加工手段。
本课程主要介绍精密和超精密加工与测试的基本理论和方法，包括：精密和超精密切削与磨削原理和技术，纳米加工技术，加工设备的误差测试，数控机床误差检测、建模和补偿控制技术。
同时，通过对机械工程领域中应用实例的分析，在教学过程中开展交互式的探讨学习。
通过本课程的学习，使同学们了解和掌握微米/纳米先进制造过程中的单项工艺及其集成技术, 以进一步拓展自己的专业知识与技能，并具有本专业技术领域的前瞻性学习能力。
二、学习目标1、能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识解决机械工程领域的复杂工程问题；2、能够应用数学、自然科学和机械工程科学的基本原理，识别机械工程领域设计、制造、运行中的关键问题与参数；3、能够针对机械工程领域设计、制造、运行中的复杂工程问题，进行分析、评价，以获得有效结论；4、能够获取、分析与解释实验数据，并通过信息综合，得到合理有效的研究结论；5、能够理解现有技术工具的局限性，能够理解机械工程领域设计、制造、运行中复杂工程问题预测与模拟结果的局限性；6、能够了解当前机械设计制造及其自动化领域的发展状态与发展趋势。
三、学习目标与毕业要求的对应关系四、教学基本内容第一章：精密和超精密加工技术及发展展望（2学时）1、了解精密和超精密加工技术在现代制造业中的重要地位和作用；2、了解精密和超精密加工技术的现状和未来的发展趋势。
基本要求：能分析认识我国发展精密和超精密加工技术的重要意义。
重点与难点:精密和超精密加工的概念。
本章学习内容对应学习目标5、6，支撑毕业要求指标点5.3及12.1。
四川大学制造科学与工程学院本科课程教学大纲课程名称工程材料学（双语）Course nameEngineering Materials课程编号302046030Course code302046030课程类型必修课Course typeCompulsory适用专业材料成型及控制工程Audience Materials Forming andControlling开课学期大三上学期Course termJunior学时/学分48/3Class hour/Credits48/3选用教材工程材料学Textbooks先修课程材料科学基础Prerequisite Foundation of Material Science 授课语言中文、英文Teaching LanguageCHINESE、ENGLISH开课院系材料成型及控制工程系Course offered by Department of MaterialsForming and Controlling授课教师孙兰TeachersSUN LAN大纲执笔人孙兰Edited by SUN LAN大纲审核人熊计Inspected by Xiong Ji一、课程简介本课程是材料成型与控制工程专业必修的专业技术基础课。
本课程的基本教学要求是：重点阐述工程材料的性能与其组织结构之间的联系；说明如何通过工艺手段改变材料的组织结构；介绍常用工程材料及其应用等基本知识；为工程结构、机械零件的设计和制造提供合理选用材料的方法。
本课程的任务是：使学生获得有关工程材料的基本理论和基本知识；掌握常用工程材料成分－组织－性能－应用之间关系的一般规律；熟悉常用工程材料的生产工艺过程；具有根据机械零件的服役条件和失效形式，合理选用工程材料、正确设计热处理方案的初步能力。
通过以上内容的学习，培养学生解决工程材料相关的复杂工程问题。
二、学习目标课程学习目标如下：1、掌握工程材料的基本知识，尤其是钢的合金化基础、合金元素的作用，不同类型的钢的成分、组成、性能，以及相应的热处理工艺，并能将其运用于解决工程材料相关复杂工程问题中；2、能够认识或分析工程材料制备过程中的关键问题，能够对复杂工程问题较为准确的识别和表达。
数控综合实验四川大学制造科学与工程学院本科课程《数控综合实验》教学大纲一、课程简介数控技术和数控装备是制造工业现代化的重要基础。
数控技术的应用不但给传统制造业带来了革命性的变化，使制造业成为工业化的象征，而且随着数控技术的不断发展和应用领域的扩大，对一些重要行业（如：IT、汽车、军工、轻工、医疗等）的发展起着极其重要的作用，这些行业所需装备的数字化已是现代发展的必然趋势。
数控综合实验是以机械设计制造及自动化专业的相关专业课程为导向进行的综合性实践训练课程，着重培养学生掌握有关数控技术应用、数控机床原理及结构、数控编程和数控加工检测等方面的专业知识和综合实践技能，通过相关的实验环节提高学生工程实践技能的同时，能够针对机械工程领域设计、制造、运行中的复杂工程问题，进行分析、评价，以获得有效结论。
二、学习目标1、熟悉数控车床、加工中心及数控电加工等常用数控机床的机械结构以及常用数控系统的基本组成及控制原理；熟悉常用数控系统的各个操作区域、主要功能和基本操作规范；了解国家相关行业标准，增强工程实践认知能力和实践动手能力;2、掌握数控铣床（加工中心）数控加工的基本流程和操作方法，掌握典型零件装夹找正操作方法，合理运用现代检测工具进行工件找正与校验、检测等；3、熟悉典型零件在数控铣床（或加工中心）上的加工过程，掌握合理选用切削用量的方法。
运用CAD/CAM软件（如：MasterCAM、UG、ProE等）及考虑现有工艺装备条件，自行设计零件模型并对其进行刀具路径自动编程、切削或检测模拟，仿真加工等；能够认识到机械工程领域有关设计、制造、运行等方面复杂工程问题的跨学科特征；4、增强团队合作意识，承担团队成员责任，培养协同观念，并与本实验相关的专业课程知识交互验证和学习，通过实验来加深理解，并发掘自身知识构架不足，培养自我学习、终身学习能力。
三、学习目标与毕业要求的对应关系四、教学内容实验一：典型数控系统与机床结构分析实验1. 熟悉数控车床、加工中心及数控电加工等常用数控机床的机械结构以及常用数控系统的基本组成及控制原理。
四川大学制造科学与工程学院本科课程一、课程目标1.能根据设计要求，通过文献检索等方式获取相关资料，并运用工程原理对设计任务进行合理的分析，提出总体设计方案，分析方案的可行性；2.理解光电检测系统的基本组成部分及其功能，在综合考虑安全、环境等约束条件下，对设计方案的可行性、新颖性进行论证，优选出合理的解决方案，设计各功能模块，体现设计的完整性；3.能根据方案和选定器件，确定所设计系统的性能参数；4.能运用MatLab对光电检测系统关键环节进行分析，仿真；5.能在小组讨论中积极发言，体现团队协作精神；6.能理解指导教师提出的问题，并能给出回应指令；7.能完成个人设计部分报告的撰写，并能配合组长完成总体报告撰写。
二、教学内容1.设计任务分析（支撑课程设计目标1、5）要求学生：能够理解设计任务，并对被测对象、被测量、使用条件等进行合理分析，能通过文献调研等手段了解国内外相关技术和产品的现状。
2.提出系统设计方案（支撑课程设计目标1、2、5）要求学生：能够根据设计任务的需要提出合理的设计方案，确定系统的测量原理。
3.系统各模块设计（支撑课程设计目标3、4、5）要求学生：根据选定方案、测量原理和系统参数，完成系统各模块设计。
4.光电检测系统分析（支撑课程设计目标3、4、5）要求学生：根据所设计的光电检测系统，分析其性能参数能否达到设计要求，给出系统测量精度。
5.撰写设计报告（支撑课程设计目标5、7）要求学生：能够通过设计报告准确表述设计任务分析过程、仪器总体方案、测量原理等；并能完成自己负责部分的详细报告撰写，协助组长完成总体报告撰写。
6.答辩（支撑课程目标6）要求学生：能理解教师或其它小组同学提出的问题，并能给出合理回应。
三、参考文献[1] 周秀云等，《光电检测技术》第2版，电子工业出版社，2015[2] 张国雄，《测控电路》，机械工业出版社，2011[3] 郁道银，《工程光学》，机械工业出版社，2011[4] 施文康、任汝芬，《测试技术》，机械工业出版社，2010四、课程目标对毕业要求的支撑关系五、考核环节对课程目标达成的支撑具体考核环节（以18年教学环节为例）：六、课程目标达成的途径与措施达成课程设计目标的途径和措施主要有：1、多环节训练、考核：（1)集中授课，为各组分别布置设计题目（学生分为若干组，每组设置不同题目）。
