[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)模拟试卷114.doc

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷105(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．等级性是中国( )社会最显著的教育特征。

A．原始B．奴隶C．封建D．资本主义正确答案：C解析：中国封建社会最显著的教育特征是等级性。

知识模块：教育学2．实用主义教育学是在批判( )的基础上提出来的。

A．马克思主义教育学B．文化教育学C．实验教育学D．赫尔巴特教育学正确答案：D解析：实用主义教育学是以杜威为代表的儿童中心主义的教育学，是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上发展起来的。

知识模块：教育学3．“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )。

A．教育与政治的关系B．教育与人的关系C．教育与经济的关系D．教育与社区的关系正确答案：A解析：“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情。

这句话揭示了教育与政治的关系。

知识模块：教育学4．人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这现象说明了个体身心发展具有( )。

A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．互补性正确答案：D解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

知识模块：教育学5．我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是( )。

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制正确答案：C解析：壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制，首次规定男女同校。

知识模块：教育学6．容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论和实践相脱离的是( )。

A．学科中心主义课程论B．存在主义课程论C．后现代主义课程论D．经验主义课程论正确答案：A解析：题干描述的是学科中心主义课程论的缺点。

知识模块：教育学7．遵循“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”基本程序的教学模式的是( )。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷70(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题单项选择题1．最早把“教”和“育”连在一起的思想家是( )。

A．孔子B．孟子C．墨子D．荀子正确答案：B 涉及知识点：教育学2．20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是( )。

A．教育的全民化B．教育的职业化C．成人教育D．终身教育正确答案：D解析：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。

它作为当代一种国际性教育思潮，由联合国教科文组织直接倡导和推动，并得到了各国政府的积极响应和合作，在教育理论和实践领域中引起了一场广泛而深刻的革命，必将会改变世界教育的面貌。

知识模块：教育学3．《学记》提倡启发式教学，其中主张的是要激励学生，不要压制学生，意思就是( )。

A．博学于文B．开而弗达C．强而弗抑D．道而弗牵正确答案：C解析：考查的是对选项的理解。

强而弗抑指的是严格要求学生，绝不使学生感到压抑。

知识模块：教育学4．“孟母三迁”的故事主要反映了影响人发展的因素是( )。

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动正确答案：A解析：“孟母三迁”的故事告诉我们，环境对人的身心发展的影响。

知识模块：教育学5．教育目的的个人本位论主张( )。

A．根据人的本性和发展需要来规定教育目的B．社会价值高于个人价值C．教育目的应以学校需要为出发点D．根据社会的需要来确定教育目的正确答案：A解析：A为个人本位论的观点。

B和D为社会本位论的观点。

知识模块：教育学6．学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。

A．教育美育B．家庭美育C．生活美育D．形式美育正确答案：A解析：美的基本形态是艺术美和现实美。

现实美又包括自然美、社会美、教育美。

因此，学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和教育美育。

知识模块：教育学7．教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是( )。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷60(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．沛西.能认为，“教育既无周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。

”该观点属于( )。

A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．交往起源论正确答案：A解析：沛西.能是生物起源论的代表人物，他把教育称为生物学的过程，认为“教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为”。

生物起源说是庸俗进化论在研究教育起源问题上的反映。

知识模块：教育与教学2．教育学作为一门独立形态的学科，形成于( )。

A．原始社会末期B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会正确答案：D解析：(1)英国的哲学家和自然科学家培根于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列，对教育学的独立作出了重要贡献。

(2)捷克教育家夸美纽斯，代表作《大教学论》，该书被看作教育学走上独立发展道路的标志，夸美纽斯也被称为“教育学之父”。

由此可见，教育学作为一门独立形态的学科，形成于资本主义社会。

知识模块：教育与教学3．下列关于教育学的说法不正确的是( )。

A．教育学是近代产生的一门新兴学科B．教育学是研究教育事实和问题，揭示教育规律的科学C．夸美纽斯《大教学论》一书的出版，奠定了近代教育学的科学体系D．19世纪以来，教育学发展迅速，出现了许多新的教育学派正确答案：C解析：德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或”科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著作，该书的出版，奠定了近代教育学的科学体系。

知识模块：教育与教学4．关于校园文化，下列选项表述错误的是( )。

A．校园文化是一种亚文化B．校园文化是一种综合性文化C．具有明确教育目的的文化D．不包括学校教师共同拥有的教育价值观正确答案：D解析：校园文化是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。

2023年山东省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.学校教育必须以（）为中心。

A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学2.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）A.强制性B.普遍性C.双重性D.基础性3.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论4.影响学生学习特点的外部因素是（）。

A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容5.“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（）A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则6.美育之“超美育”功能，即指（）。

A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能7.在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克8.教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排9.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）A.尊重学生B.偏爱、不公正C.严格要求D.耐心温和10.中国近代系统完备的学制系统产生于（）。

A.《钦定学堂章程》B.《强迫教育章程》C.《劝学所章程》D.《小学校令》11.心理咨询的根本目标是（）。

A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与12.提出“提高教学质量，促进一般发展”的前苏联教育家是（）。

A.凯洛夫B.加里宁C.马卡连柯D.赞可夫13.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。

A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长14.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者B.最近发展区C.教育与教学D.解决问题15.开展教学活动的基本单位是（）。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教学）模拟试卷一、单项选择题1.Blended learning被称为混合式学习或结合式学习，是指要把传统面授教学的优势和在线的网络化教学的优势结合起来，既要发挥教师的主导作用，又要充分体现学生的主动性、积极性和创造性。

混合式学习体现的教学观是( )。

（A）强调“有意义的传递与教师主导下的自主探究相结合”为标志的教与学活动（B）强调“以对话、生成、体验”为标志的教与学活动（C）强调“自主—探究—合作"为标志的教与学活动（D）强调“传递—接受”为标志的教与学活动2.通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。

（A）讲授法（B）谈话法（C）讨论法（D）练习法3.( )被称为“灵活的课程表”，其基本做法是将大班上课、小班讨论、个人自学三种教学组织形式结合起来。

（A）特朗普制（B）分组教学制（C）道尔顿制（D）导生制4.最有利于促进学生相互交流、沟通，发挥其主体性的教学组织形式是( )。

（A）个别教学（B）分组教学（C）集体教学（D）现场教学5.教学过程由四个阶段组成，提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段，这种教学模式属于( )。

（A）发现教学模式（B）掌握学习教学模式（C）范例教学模式（D）非指导性教学模式6.教学中教师主导作用的充分实现，所产生的结果是( )。

（A）学生主动性的丧失（B）教师替代学生学习（C）学生主动性的充分发挥（D）课堂纪律的强化二、多项选择题7.选择最优教学方法的主要依据有( )。

（A）教学内容（B）教学条件（C）学生的特点（D）教师的能力水平8.下列教育家与教学过程理论的对应，正确的有( )。

（A）孔子—学、思、行（B）杜威—模仿、理论、练习（C）赫尔巴特—明了、联想、系统、方法（D）苏格拉底—困难、问题、假设、验证、结论9.下列属于发现教学的优点的是( )。

（A）有助于培养独立性与创造性（B）能掌握一定的认知策略（C）学生之间不会发生干扰（D）教学速度会加快10.教师备课内容包括( )。

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷110(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 不定项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题10. 辨析题11. 论述题12. 教育写作题单项选择题1．先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( ) A．成熟B．生长C．遗传D．发育正确答案：C解析：考查影响人身心发展的因素。

2．提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫正确答案：B解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3．新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．面向世界、面向未来、面向现代化D．世界观、人生观、价值观正确答案：A4．普及义务教育始于( )。

A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会正确答案：C解析：资本主义教育特征：①在制度上推行义务教育，教育逐步普及，日趋大众化；②在学校类型上多样化；③在途径上实行教育与生产劳动逐步相结合；④在内容上实现了教育的科学性；⑤在形式上实施班级授课制；⑥在措施上学校逐步脱离宗教的控制，由于资本主义自身固有矛盾的发展，贫富悬殊和种族歧视现象严重，不平等仍是一个卜分突出的现实问题。

5．学校不可以解聘教师的情形有( )。

A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B．故意不完成教育教学任务给教育教学丁作造成损失的C．体罚学生，经教育不改的D．晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的正确答案：A解析：《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）模拟试卷106(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题7. 简答题11. 论述题单项选择题1．根据课程内容的学科综合程度，可将课程分为( )。

A．研究型课程拓展型课程B．综合课程分科课程C．必修课程选修课程D．显性课程隐性课程正确答案：B解析：根据课程内容的学科综合程度，课程分为综合课程和分科课程。

根据课程任务的不同，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

根据课程计划中对课程实施的要求的不同，课程可分为必修课程和选修课程。

根据课程的表现形式，课程可分为显性课程和隐性课程。

知识模块：教育学2．最古老、使用范围最广的课程类型是( )。

A．校本课程B．必修课程C．国家课程D．学科课程正确答案：D解析：学科课程是最古老、使用范围最广的课程类型。

其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

知识模块：教育学3．根据资源的( )，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。

A．功能特点B．存在形态C．存在方式D．空间分布正确答案：C解析：从课程资源的空间分布来区分，课程资源可分为校外课程资源和校内课程资源。

从课程资源的存在方式来区分，课程资源可分为显性课程资源和隐性课程资源。

从课程资源的存在形态来区分，课程资源可分为物质形态的课程资源和精神形态的课程资源。

故本题应选C。

知识模块：教育学4．下列不属于新课程结构特点的是( )。

A．均衡性B．综合性C．单一性D．选择性正确答案：C解析：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程设置必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。

均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重；综合性是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的，主要体现在加强学科的综合性、设置综合课程、增设综合实践活动三方面；选择性是针对地方、学校和学生的差异而提出的，它要求学校课程要以充分的灵活性适应地方社会发展的需要，以显著的特色适应学校的办学宗旨和方向，以选择性适应学生的个性发展。

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷202(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题单项选择题1．于19世纪初建立了世界上第一个教育学体系理论的学者是( )。

A．泰勒B．赫尔巴特C．卢梭D．洛克正确答案：B解析：赫尔巴特于1806年发表了《普通教育学》一书，标志着教育学作为一门规范独立的学科正式诞生。

故选B。

2．下列说法不是杜威实用主义教育学的论点的是( )。

A．教育即生活B．学校即社会C．在做中学D．生活即教育正确答案：D解析：生活即教育是陶行知的教育观点。

3．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是( )。

A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子正确答案：A解析：“有教无类”出自于《论语·卫灵公》，由孔子提出。

4．提出“把一切事物交给一切人”“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是( )。

A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛奇正确答案：A解析：1632年夸美纽斯发表了《大教学论》，在此书中他提出了“泛智教育思想”，探讨“把一切事物交给一切人类的艺术”。

5．在影响个体发展的因素中，个体发展的前提和物质基础是( )。

A．遗传B．环境C．教育D．个体主观能动性正确答案：A解析：遗传是个体发展的前提和物质基础。

环境为人的发展提供可能性，并把多种可能性变为现实。

学校教育对人的发展起主导作用。

个体主观能动性对人的发展起决定作用。

6．影响受教育者的数量和教育质量的因素是( )。

A．政治经济制度B．科学技术C．生产力D．文化正确答案：C解析：生产力的发展、社会再生产对劳动力的需求，决定了受教育者的数量。

例如，古代社会生产力相对低下，所以需要受教育者的数量也少。

但是到了工业社会以后，需要大量掌握科学技术的劳动者，所以才有了教育的普及。

其次，生产力是教育发展的物质基础，同时也对教育提出了与生产力发展水平相适应的要求。

纵观历史，不难发现，生产力与教育的发展水平和质量是相一致的。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．欧洲的封建教育以( )最为流行。

A．绅士教育B．教会教育C．骑士教育D．勇士教育E．智者教育正确答案：B，C解析：欧洲的封建教育以教会教育和骑士教育最为流行。

教会教育的内容为“七艺”(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐)，目的是培养教士和僧侣。

骑士教育的主要内容是“七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)，目的是培养封建骑士。

这两种教育都与生产劳动相脱离，并且具有鲜明的等级性和阶级性。

2．下列选项中，属于现代教育特征的是( )。

A．教育的普及化程度越来越高B．教育内容更趋丰富与合理C．教育的世俗化D．初等义务教育的普遍实施E．教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化正确答案：A，B，E解析：现代教育的特征是：(1)教育普及化程度越来越高；(2)教育逐渐走向民主化；(3)教育内容更趋丰富与合理；(4)教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化；(5)从阶段性教育走向终身教育。

C项与D项是近代教育的特征。

3．下列属于《学记》中记载的教育思想的是( )。

A．建国君民，教学为先B．相观而善之谓摩C．君子耻其言而过其行D．君子之教，喻也E．君子博学于文，约之以礼正确答案：A，B，D解析：A、B、D三项是《礼记.学记》中的内容，C、E两项是孔子的教育思想。

4．下列选项中，属于杜威的教育思想的是( )。

A．教育的最高目的是道德和性格的完善B．教育即经验的改造C．教育即生活D．生活即教育E．教育即生长正确答案：B，C，E解析：美国实用主义教育家杜威提出了“教育即生长”“教育即生活”“教育即经验的改造”“教育无目的论”“从做中学”“学校即社会”“儿童中心”“活动中心”“经验中心”等教育思想。

A项是赫尔巴特的教育思想。

D项是我国教育家陶行知的教育思想。

5．教育的基本要素包括( )。

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷120(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 不定项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题10. 辨析题11. 论述题12. 教育写作题单项选择题1．客观公正性原则、( )、连续全面性原则和参照性原则是幼儿园语言教育活动评价的基本原则。

A．诊断有针对性原则B．基础性原则C．有效性原则D．客观性原则正确答案：A解析：学前语言教育活动评价的原则主要有：客观公正性原则、连续全面性原则、诊断有针对性原则、参照性原则。

2．国家制定《教育法》的目的是为了( ) ①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④正确答案：A解析：保护教师权益和提高教师待遇是《教师法》的内容。

3．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )。

A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论正确答案：D4．5岁以后，在幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )A．合作性游戏B．平行游戏C．联系性游戏D．角色游戏正确答案：A解析：5岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性也逐渐发展。

幼儿游戏中社会性交往水平最高的就是合作性游戏。

5．在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是( )A．观察B．科学实验C．分类D．测量正确答案：A解析：观察是人们在自然发生的条件下对自然现象进行考察的一种基本的科学方法。

在学前科学教育中，观察具体指教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象。

6．语言能力是在( )的过程中发展起来的。

发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。