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珍爱我们的生命——初中政治第一册教案引言《中学政治第一册》作为初中政治教材的第一本教材，是培养学生政治意识和政治能力的重要教材之一。
其中，有关珍爱生命的内容在初中政治教育中具有重要意义。
本篇教案将重点讨论如何通过初中政治第一册教材的内容，引导学生珍爱生命，养成正确的生活和学习习惯。
教学目标•理解珍爱生命的重要性；•了解生命的价值和尊严；•掌握珍爱他人生命的相关知识；•培养学生正确的生活和学习习惯；•提高学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容1.珍爱生命的重要性–生命是人类最宝贵的财富；–珍爱生命是人类最基本的道德要求；–生命的存在和发展对个人和社会都具有重要意义。
2.生命的价值和尊严–人的生命是无价的，不能被任何物质替代；–每个人的生命都应该受到平等的尊重和保护；–学会珍惜自己的生命，尊重他人的生命。
3.珍爱他人生命的相关知识–学习正确的急救知识，能够及时救助生命受到威胁的人；–学习防范意外事故的相关知识，预防生命受到威胁的情况发生；–学会向他人伸出援助之手，关爱生命中的每一个人。
4.培养学生正确的生活和学习习惯–养成良好的饮食和作息习惯，保持身体健康；–养成爱护环境的习惯，保护大自然；–养成诚实守信的习惯，维护社会的和谐与稳定。
5.提高学生的安全意识和自我保护能力–学习交通安全知识，遵守交通规则；–学习防火和防盗知识，确保人身和财产安全；–学会自我保护，并且能够在危险情况下保护他人。
教学过程第一课时：珍爱生命的重要性•教师引导学生回顾个人生活中珍爱生命的体验，激发学生思考的兴趣；•分组讨论：为什么要珍爱生命？生命的价值和意义是什么？；•总结学生观点，引导学生理解珍爱生命的重要性。
第二课时：生命的价值和尊严•通过活动、故事或视频等方式介绍有关生命的价值和尊严的概念；•师生互动讨论：如何珍视自己的生命？如何尊重他人的生命？；•观看相关视频，引导学生思考和讨论。
第三课时：珍爱他人生命的相关知识•学习正确的急救知识和技能，分角色演习急救场景；•学习防范意外事故的相关知识，分组讨论如何预防意外事故；•设计小组活动，组织学生开展关爱他人生命的相关实践。
初中政治知识点归纳之珍爱生命
1、要珍爱生命、善待大自然：
（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
生命是顽强的，也是脆弱的。
需要每个人去关爱与呵护周围的生命。
（2）地球上的生命丰富多彩，每种生命都有其存在的独特意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
（3）人类来自于大自然，是大自然进化的结果，人类对大自然应抱有感激之心，善待大自然。
我们要树立正确的自然观，增强保护自然环境和生态环境的意识，与自然和谐相处。
（4）地球是我们生存的唯一家园，对大自然的征服就是对我们家园的侵略和掠夺。
如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
《珍爱生命》九年级政治课程说课稿
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多。
为大家编辑了《珍爱生命》九年级政治课程说课稿，敬请关注!!
一、说教学理念
我们先看几组信息：
中国健康教育研究所心理健康咨询中心设有一条心理咨询热线，他们曾进行过一次统计，在9 个月打进热线的2700 人中，146 人曾尝试自杀或想自杀，其中80%是中小学生。
为什幺一朵朵青春的生命之花，就这样在风中接连飘落?我想，一方面是有的学生学业负担过重，超出其承受范围;更主要的是未成年学生正处于一个半幼稚半成熟的时期，他们对这生命”的问题开始有了朦胧的思考但往往因不能正确认识而出现这样那样的偏差。
他们往往对自尊”看得很重，相反对生命的本质却异常地漠视，不懂得尊重、敬畏、珍爱生命。
这给我们教育者以启示：我们的教育还有着浓重的应试教育痕迹，看重学生的学习成绩，缺少对学生的生命观教育，忽视对学生情感态度价值观的引导。
因此，本课的理念就是：以人为本，注重对学生正确的情感态度价值观的引导，帮助学生树立正确的生命观。
珍爱我们的生命——初中政治第一册教案一、教学目标1.让学生认识生命的特点，理解生命的可贵，懂得珍惜生命。
2.培养学生关爱生命，尊重生命的价值观。
3.提高学生自我保护意识，学会保护自己的生命安全。
二、教学重难点1.教学重点：认识生命的可贵，珍惜生命。
2.教学难点：培养学生关爱生命，尊重生命的价值观。
三、教学过程1.导入新课（1）教师通过展示图片、视频等方式，引导学生关注生命现象，激发学生对生命的思考。
（2）学生分享自己对生命的认识和理解。
2.理论讲解（1）教师讲解生命的起源、生命的多样性、生命的特点等知识，让学生对生命有更深刻的认识。
（2）教师引导学生探讨生命的可贵，让学生明白每一个生命都是无价的。
3.案例分析（1）教师展示一些关于关爱生命、尊重生命的案例，如关爱弱势群体、保护动植物等。
（2）学生分组讨论，分析案例中的行为，讨论如何关爱生命、尊重生命。
4.实践活动（1）教师组织学生进行生命安全教育，如防火、防盗、防溺水等。
（2）学生分享自己的安全经验，学会保护自己的生命安全。
（2）学生发表自己对生命的感悟，表示将珍惜生命、关爱生命。
四、课后作业2.学生制作一份关于生命安全的宣传海报。
五、教学反思1.教师要关注学生的学习反馈，调整教学方法和节奏，确保教学效果。
2.教师要引导学生积极参与课堂活动，提高学生的实践能力。
3.教师要关注学生的情感态度，培养学生的关爱生命、尊重生命的价值观。
六、教学资源1.图片、视频素材：关于生命的起源、生命的多样性、生命的特点等。
2.案例素材：关爱生命、尊重生命的实例。
3.安全教育资料：防火、防盗、防溺水等。
七、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论情况，了解学生对生命的认识和理解。
2.作业完成情况：评估学生对课堂所学内容的掌握程度。
3.情感态度：关注学生在课堂活动中的情感态度，了解学生对生命的关爱和尊重程度。
通过本节课的学习，希望同学们能够认识到生命的可贵，学会关爱生命、尊重生命，提高自我保护意识，珍爱我们的生命。
初三政治备考知识：真爱生命每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。
下面是我收集整理的初三政治《真爱生命》备考学问点以供大家学习。
一、世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界。
生命是地球上最宝贵的财产，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2、为什么生命须要相互关爱?(1)每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命休戚相关生命须要相互关爱，相互敬重。
(2)生命是顽固的，也是脆弱的生命须要关爱和呵护，(3)假如随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受损害的还是人类自己生命须要关爱。
二、人的生命的独特性(1)每个人都是独一无二的，每个人都有自己的风格和特点。
(2)人的生命独特性突出表此时此刻人类的生命最具有才智。
(3)人的生命独特性更多表此时此刻人的特性品质，人生的道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
三、我们应当怎样珍爱我们的生命?1、永不放弃生的盼望珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折都不会轻易放弃生的盼望。
2、确定生命，敬重生命(1)每个人的生命都是有价值的。
一个人生命的价值就是能为他人带来快乐，为他人减轻苦痛，为家乡和社会作出奉献，生命值得确定和敬重。
(2)每个人对国家、社会和他人都有价值。
(3)生命不行能十全十美，即使是不幸的生命也须要确定和敬重。
(4)确定、敬重、悦纳、珍爱自己的生命，善待、敬重他人的生命。
3、延长生命的价值(1)生命的意义不在于长短，而在于内涵(2)追求生命的价值，实现人生的意义脚踏实地，从此时此刻做起，从一点一滴的小事做起。
树立崇高的志向，努力学习，驾驭本事，长大后回馈社会，造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。
初三政治备考学问：1、当今世界的开展趋势是什么?①和平和开展是当今时代的主题。
②世界要和平、人民要合伯、国家要开展、社会要进步，是不行阻挡的时代潮流。
③经济全球化、世界格局多极化是当今世界开展的趋势。
2、我国在国际上的地位和作用如何?(1)地位：我国是世界上最大的开展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平开展的大国。
中考政治考点关爱生命3篇每一个人的生命都弥足珍贵，每一个生物的生命都丰富多彩，蝉只有一个夏天的时间，整个夏天的叫声就是它对世界的留恋。
下面是小编给大家带来的中考政治考点关爱生命，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!初中政治知识点：关爱生命生命对于世界的意义：命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命需要相互关爱：①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动精彩;②生命是顽强的，也是脆弱的，需要我们去关爱与呵护周围的生命;③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
人类与地球上的生命共存的意义：在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己;如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。
人与自然界的关系及怎样和其他生命相处①人类是自然界的一部分，是大自然进化的结果，人类和其他生命相互依存。
②人类必须尊重自然的规律，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
如何珍爱我们的生命①永不放弃生的希望。
世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。
②肯定生命，尊重生命。
每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。
③延伸生命的价值。
生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
④经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。
我们该怎样珍惜爱护我们的生命(鲁人版)①学会依法保护自己的生命健康权;②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生;③我们在珍惜、保护自己的生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
初中政治珍爱生命教案教学目标：1. 让学生了解生命的珍贵，认识到保护生命的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 引导学生学会自我保护，提高安全意识。
教学内容：1. 生命的珍贵：让学生通过学习，了解生命的起源，认识到生命的来之不易，从而懂得珍惜生命。
2. 保护生命：教育学生要关注自身健康，养成良好的生活习惯，同时学会保护自己的生命安全。
3. 安全意识：培养学生具备基本的安全意识，学会避免危险，处理突发事件。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解生命的诞生和成长过程，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的认识和感受。
二、讲授生命珍贵（10分钟）1. 教师引导学生学习有关生命起源的科学知识，让学生认识到生命的来之不易。
2. 学生通过课堂讨论，深入理解生命的珍贵。
三、学习保护生命（10分钟）1. 教师讲解如何关注自身健康，养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动等。
2. 学生分享自己的健康习惯，互相学习，共同提高。
四、培养安全意识（10分钟）1. 教师讲解基本的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水等。
2. 学生进行安全知识问答，检验学习效果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固知识点。
2. 学生分享自己的学习心得，反思如何在日常生活中珍爱生命。
教学评价：1. 学生对生命珍贵的认识程度。
2. 学生养成良好的生活习惯和安全意识的情况。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。
教学反思：本节课通过讲解生命起源、强调生命珍贵、学习保护生命和培养安全意识等内容，让学生认识到生命的来之不易，懂得珍惜生命。
在教学过程中，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。
同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到日常生活中，提高自身的安全意识和自我保护能力。
初中政治知识点归纳之珍爱生命、善待生命
6、拓展：珍爱生命、善待生命的行为表现（实际行动）。
（1）人类应关爱其他生命：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不投喂公共饲养区的动物；不捕杀野生动物，拒食野生动物等。
（2）悦纳自己的生命：遵守交通规则，生病及时治疗、按时吃药，定期体检，积极锻炼身体，掌握基本的求生知识等。
（3）尊重他人的生命：无偿献血、为病人捐款、积极救助他人的生命等。
7、拓展：在青少年中开展生命安全教育活动的必要性是什幺？你认为可以采取哪些活动形式？举办此类活动有什幺意义？请设计几种标语。
九年级政治珍爱生命重点知识讲解
九年级政治珍爱生命重点知识讲解
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1、生命为需要相互关爱?(应看待地球上的生命?或为什么要尊重其他生命?)
①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩;
②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动，因为它们是与我们同住地球家园的朋友;
③每种生命都有其存在的.意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命;
④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
【这个问题，起码要回答出
②③④这三点。
】
2、人的生命独特性表现在哪些方面?
①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点;
②人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧;
③人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
【关键是②③点，需要牢记。
】
3、我们应如何珍爱自己的生命?
①永不放弃生的希望;②肯定生命，尊重生命。
③延伸生命的价值。
4、如何实现人生的意义，追求生命的价值?
要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
由政治网为您提供的九年级政治珍爱生命知识点讲解，祝您学习愉快!。
