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生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．如图所示，一个处于稳定状态的生态系统中，四种生物之间形成了食物链，此时若乙的数量增加，在一定时间内会引起的数量变化是()A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．甲、丙、丁的数量都增加D．丙和丁的数量增加，甲的数量下降【答案】D【解析】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
由直方图确定，丙表示生产者，甲表示初级消费者，乙表示次级消费者，丁表示三级消费者，从而获得解题信息。
在生态系统中，能量沿着食物链流动逐级递减．因此在一条食物链中营养级别越高，相对数量越少，营养级别越低相对数量越多．图中丙的相对数量最多营养级别最低，甲次之，其次是乙，丁的相对数量最少，营养级别最高．所以它们之间形成的食物链是：丙→甲→乙→丁；在该食物链中，若乙的数量增加，在一定时间内，甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加。
故选D。
【学科网考点定位】生态系统具有一定的自我调节能力。
【名师点睛】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。
人类活动只有尊重生态规律，合理地保护和控制、开发和利用资源．才不会破坏生态系统的稳定性2．在下列各项中，不能称之为生态系统的是（）A．一块农田中所有的水稻 B．一片森林C．一条河流 D．一块草地【答案】A【解析】【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。
它包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。
【人教版】生物中考第一单元《生物和生物圈》复习资料一、选择题1．下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．生物圈是地球上所有生物共同的家园C．生物圈是大气圈、水圈和岩石圈的全部D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和【答案】C【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。
【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统。
因此最大的生态系统是生物圈，A正确。
B．生物圈是地球上所有生物共同的家园，B正确。
C．生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C错误。
D．生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和，D正确。
故选：C。
【点睛】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。
2．腐生性微生物和寄生性微生物在生态系统中分别属于（）A．生产者、消费者B．消费者、分解者C．分解者、消费者D．分解者、生产者【答案】C【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成.（2）腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活；寄生是指从活的动植物体内吸取有机物。
【详解】生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物。
主要是指植物，其次包括一些细菌和蓝藻。
消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。
分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物。
它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用。
故营腐生生活的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者。
故选：C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用。
人教版八年级上册生物第一单元《生物圈中的其他生物》测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（共40分）1.下列动物都具备消化腔,有口无肛门的一项是( )A.蝗虫、蚯蚓、蛔虫B.海蜇、涡虫、蝴蝶C.珊瑚虫、涡虫、水螅D.水螅、鱼、虾2.观察蚯蚓时,要经常往其身体上滴水。
原因是( )A.减少蚯蚓运动的阻力B.蚯蚓的生活需要水C.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸D.便于区分蚯蚓的环状体节3.下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A.腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门B.线形动物和环节动物的共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成C.节肢动物头部有眼和触角，胸部有两对翅和三对足，腹部有气门D.软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足4.甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。
他们的分类依据分别是（）A.是否水生、有无脊椎骨B.体温是否恒定、是否胎生C.体温是否恒定、有无脊椎骨D.是否胎生、是否用肺呼吸5.下列关于动物与其生活环境相适应的叙述,不正确的是( )A.蛔虫消化器官简单,适于寄生生活B.蝗虫有外骨骼,适于陆地生活C.鲫鱼用肺呼吸,适于水中生活D.爬行动物有角质的鳞片,适于陆地生活6.北极燕鸥在北极繁殖、南极越冬，每年往返南北两极，飞行能力令人赞叹。
下列叙述不正确的是（）A.心率快，运输营养物质和氧的效率高B.变温动物，对陆地多变环境的适应能力弱C.在维持生态平衡中起重要作用D.有性生殖，发育过程经历卵、雏鸟和成鸟三阶段7.2020年是我国农历的鼠年，下列对鼠的特征叙述正确的是（）a．用肺呼吸 b．胎生、哺乳 c．体表被毛 d．变温动物 e．牙齿分化A.a b c d eB.a b c dC.a c d eD.a b c e8.受新冠疫情影响，2020年东京奥运会宣布推迟到2021年7月23日至8月8日举行。
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．生态系统保持自身稳定的能力被称为生态系统的自我调节能力。
与生态系统自我调节能力大小有关的主要因素是（）A．生态系统的无机环境B．生态系统的气候环境C．生态系统的生物物种和数量D．生态系统的地理位置【答案】C【解析】【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多，生态系统的调节能力越强。
据此可以解答本题。
【详解】在生态系统中各种生物的种类，数量和比例总是维持在相对稳定的状态，具有一定的自动调节能力，生物的种类和数量越多，生态系统的稳定性越强，调节能也越强，所以生态系统的自我调节能力与生态系统的生物多样性，即生物的种类和数量有关，故C正确。
故选C。
【点睛】解题的关键是理解生态系统的调节能力。
2．如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），下列叙述正确的是（）A．图中甲是食虫鸟B．乙是该农田生态系统的生产者C．该农田生态系统的一条食物链是：乙→丙→丁→甲D．作为生态系统的成分，图中缺少了非生物的物质和能量、分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
图片表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系，其中甲是细菌和真菌，乙是花生，丙是菜青虫，丁是食虫鸟。
【详解】A. 箭头表示的是物质的流动，其中细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
因此指向细菌和真菌的箭头有三个，从细菌和真菌指出的箭头有一个，图中只有甲符合要求，即甲是细菌和真菌，A不符合题意。
B.细菌和真菌能将食虫鸟、菜青虫和花生三种生物的残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放到环境中，供生产者再一次利用。
也就是说从细菌和真菌指出的箭头指向生产者（花生）。
2020年人教版八年级生物中考一轮复习《第1单元生物和生物圈》单元考试测试卷（无答案）2020年人教版八年级生物中考一轮复习《第1单元生物和生物圈》单元测试卷一、选择题（本大题共35小题，共35分）1.观察法是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（）A. 用肉眼看书缝里的小蜘蛛B. 查看介绍蜘蛛的有关知识C. 上网搜索更多关于蜘蛛的资料D. 把有关蜘蛛的信息进行归类2.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能进行呼吸3.下列关于生物特征的叙述，正确的是（）A. 动物的生命活动都由神经系统进行调节B. 生物的生命活动都需要有氧气参与C. 植物体的结构和功能都由 DNA 控制D. 生物都是由细胞构成的4.生态系统是指（）A. 生活在一定自然区域内，相互之间有直接或间接关系的各种生物的总和B. 由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C. 由动物同无机环境构成的统一体D. 由植物同无机环境构成的统一体5.人体排出体内产生的废物的途径不包括（）A. 呼气B. 排尿C. 排便D. 排汗6.学习生物学的方法很多，要了解本市名贵珍稀树木的种类和分布，我们采用的最佳方法是（）A. 观察B. 探究实验C. 调查D. 资料分析7.某生物兴趣小组在“探究影响鼠妇分布的环境因素”时，先调查鼠妇的分布，观察鼠妇的生活环境，然后提出探究问题。
下面是该小组提出的探究问题，你认为最佳的是（）A. 树根底下鼠妇为什么这么多？B. 鼠妇要生活在阴暗潮湿的地方吗？C. 鼠妇离开泥土好像不能生活？D. 光对鼠妇的分布有影响吗？8.下列生物与生物之间的关系，属于竞争关系的是（）A. 狐狸与野兔B. 工蜂与蜂王C. 水稻与稗草D. 跳蚤与小狗9.下列现象中，属于生物对环境适应的是（）A. 沙漠中生活的仙人掌的叶特化成刺B. 大树底下好乘凉C. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳D. 种豆南山下，草盛豆苗稀10.俗话说“大树底下好乘凉”下列现象中与此生物与环境的关系相似的是（）A. 枯叶蝶的外形和体色像一片枯叶B. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃C. 荒漠中仙人掌的叶特化成刺D. 工业城市中深色的桦尺蛾比浅色的多1/ 511.下列成语中，说明生物能影响环境的是（）A. 螳螂捕蝉，黄雀在后B. 风声鹤唳，草木皆兵C. 千里之堤，溃于蚁穴D. 不入虎穴，焉得虎子12.下列现象能说明生物适应环境的是（）A. 北极熊的保护色B. 森林能净化空气和调节气候C. 蚯蚓改良土壤D. 蜂蝶能在植物间传粉13.下列影响小麦生长的生物因素是A. 阳光B. 蝗虫C. 空气D. 水14.下列各项中，属于影响小麦的非生物因素是（）A. 蚯蚓B. 杂草C. 食草性动物D. 阳光15.探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A. 光照条件是实验的变量B. 可以用1只鼠妇完成C. 只有光影响鼠妇的生活D. 在一个盒子进行，不用设置对照16.对于生活在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）A. 农田中的植物、蛇、昆虫等B. 阳光、空气、水、土壤等C. 上述A和B的总和D. 上述A和B的总和加上其他的青蛙17.下列生物，在生态系统中扮演生产者角色的是（）A. 蝗虫B. 水稻C. 蘑菇D. 细菌18.下列四个选项中，不属于生态系统的组成成分的是A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 食物链和食物网19.下列能正确表示食物链的是（）A. 草→蚜虫→瓢虫B. 阳光→草→蚜虫→瓢虫C. 草←蚜虫←瓢虫D. 阳光←草←蚜虫←瓢虫20.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，没有（）A. 生产者B. 初级消费者C. 次级消费者D. 分解者21.生物圈的圈层厚度为（）A. 10千米B. 20千米C. 150千米D. 300千米22.地球上各种生物的生存场所是（）A. 大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部B. 大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部C. 大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面D. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面23.一山不容二虎，说明生物圈需要为生物的生存提供（）A. 水B. 氧气C. 食物D. 一定的生存空间24.宇航员进入太空时，不是必须携带的维持生命的物质是（）A. 鲜花B. 淡水C. 营养物质D. 氧气25.地球上最大的生态系统是（）A. 海洋B. 湖波C. 城市D. 生物圈26.有“绿色水库”之称的是下列哪项（）A. 大兴安岭森林B. 扎龙自然保护区C. 中国南海D. 青藏髙原27.森林生态系统被称为地球的肾。
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．生物能够对所生活的环境表现出一定的适应性并影响环境，下面描述中能体现生物影响环境的是（）A．大树底下好乘凉B．朵朵葵花向太阳C．桔生淮南为桔，生淮北则为枳D．有收无收在于水，收多收少在于肥【答案】A【解析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】大树底下好乘凉，大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，A符合题意。
生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性。
“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性，B不符合题意。
橘喜欢生长在温度较高的南方如淮南，若在温度较低的北方种植橘的品质不好。
主要是因为北方温度较低。
说明环境影响生物，C不符合题意。
植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。
”这说明植物生长需要水和无机盐，D不符合题意。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
2．某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物。
图1是该草原生态系统的食物网简图，图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类。
以下说法正确的是（）A．图1方框中的生物可能是老虎B．图2中乙对应的生物类别是植物C．若人类大量捕杀鹰，短时间内蛇会减少D．植物属于生态系统中的分解者【答案】B【解析】【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
图1是该草原生态系统的食物网简图，其中有植物、鼠、昆虫、蛇、狐、食虫鸟和鹰等生物。
图2表示甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类，横坐标是生物种类，纵坐标是有机物总量，其中甲表示肉食性动物，乙表示植物，丙表示草食性动物。
2020年中考生物第一单元生物和生物圈复习题一、选择题（本大题共15小题）1.一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。
下列说法肯定不正确的是( )A. 甲和乙是消费者，丁可能是分解者B. 该食物链可表示为：丙→丁→甲→乙C. 甲、乙、丙、丁四种生物中积累有害物质最多的是乙D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丙的数量增加2.在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（）A. 空气B. 阳光C. 温度D. 水3.生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说。
造成这种差异的因素依次是（）A.光和温度B. 温度和水分C. 水分和光D. 土壤和温度4.下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（）A.左右两侧鼠妇的数量可以不同B. 左右两侧都应保持30℃C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中D. 左右两侧的湿度可以不同5.某生态系统中，各种生物体内残留的有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链(网)构成是( )A. D→B→C→E→AB.C. D. A→E→C→B→D6.下列哪一项不是“生物圈Ⅱ号”实验失败的原因？( )A. 二氧化碳减少B. 氧气减少C. 水循环失调D. 生物种类关系失调7.每当秋末冬初，杨树、柳树等落叶树纷纷落叶，而松树、柏树等针叶林却依然郁郁葱葱，这说明（）A. 落叶树不适应寒冷的环境B. 针叶树与落叶树都不适应寒冷的环境C. 落叶树与针叶树进行着生存竞争D. 落叶树和针叶树都适应寒冷的环境8.下列能体现生物适应环境的是（）A.箭毒蛙颜色鲜艳B.蜜蜂为桃花传粉C.蚯蚓能改良土壤D.森林能净化空气9.下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A.春江水暖鸭先知B.葵花朵朵向太阳C.大树底下好乘凉D.春风又绿江南岸10.下图中甲是“验证绿色植物在光照下释放出氧气”的实验装置；乙和丙是两个辅助装置。
【人教版】生物第一单元《生物和生物圈》试卷含答案一、选择题1．在生态平衡的状态下，生态系统中各种生物的数量会（）A．迅速增加B．逐渐减少C．保持不变D．相对稳定【答案】D【解析】【分析】此题考查生态平衡的概念。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
【详解】食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。
这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是一个动态平衡，相对稳定，如果食物链或食物网中某个环节出了问题，就会影响到整个生态系统。
故选：D。
【点睛】人类活动只有尊重生态规律，合理地保护、控制、开发和利用生态资源。
才不会破坏生态系统的稳定性。
2．具有净化水质、蓄洪抗旱作用且号称“地球之肾”的是（）A．草原B．农田C．荒漠D．湿地【答案】D【解析】【分析】生物圈中有多种多样的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。
各个生态系统的特点和功能各不相同。
【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，草原生态系统的动植物种类比森林生态系统少，但仍然非常丰富。
草原生态系统在保持水土和防风固沙等方面起着重要作用，A错误。
B．农田生态系统以农作物为主，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，B错误。
C．荒漠生态系统是指分布于干旱地区，极端耐旱植物占优势的生态系统。
由于水分缺乏，植被极其稀疏，甚至有大片的裸露土地，植物种类单调，生物生产量很低，能量流动和物质循环缓慢，C错误。
D．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。
沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。
湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”，D正确。
【点睛】此题考查的是各个生态系统的特点和功能，注意熟记。
初中生物会考复习第一单元：生物和生物圈1、科学探究一般包括的环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征1)生物能进行新陈代谢。
的生活需要营养：绝大多数植物通过光合作用制造有机物（自养）；动物则从外界获取现成的营养（异养）。
2）生物能进行呼吸。
3）生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
4）生物能对外界刺激做出反应——应激性。
例：斑马发现敌害后迅速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
5）生物能生长和繁殖。
6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
7)生物能进行遗传变异。
3、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素：非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响：1）生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。
2）生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成：包括生物部分和非生物部分。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
非生物部分包括阳光、水、空气、温度等8、食物链和食物网：生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。
写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。
9、列举不同的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统等，生物圈是最大的生态系统。
2020 年初中八年级生物会考总复习
七年级生物上册 第一单元生物与生物圈
一、选择题 (每题 2 分，共 40分)
1.生物的特征有 ( )
①生物的生活需要营养 ② 生物能进行呼吸 ③生物能排出体内产生的废物
④ 生物能对外界刺激作出反应 ⑤ 生物能生长和繁殖 ⑥生物都有遗传和变异
的特性
A. ①②③
B.①③④
C.①②③④⑤⑥
D.②③⑥
2“盼望着，盼望着春天来了 ⋯ 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这
句话体现了小草 ( )
A. 需要营养
B. 能生长
C.能呼吸
D.能排泄
4. 下列生物现象与温度变化相适应的是 ( )
C.仙人掌叶变成针刺状
D. 动物随季节换毛
5. 原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有许多相似的特征，但家鸡的产蛋量高。
人们 能把原鸡驯化成产蛋多的家鸡，是因为生物有 ( )
3.如果做 “探究声音的大小对鼠妇生活的影响 ”对照实验，那么该实验的变量是
A.声音的大小
B.光照
C.温度
D.土壤颗粒的大小
A.池塘里的鱼浮向水面
B.向日葵向阳生长
6. 下列不属于生物的是 ( )
A.生殖和发育的
特征
B.生长的特征
A.珊瑚虫
B. 含羞草
C.机器人
D.蘑菇
A.蚯蚓适于生活在潮湿的土壤中 C.带鱼生活在海洋中
8. 下列属于生态系统的是 ( )
A. 森林公园
B.100 棵杨树
C.一群喜鹊
D.树林中的蘑菇 9. 下列是生物对外界刺激作出反应的是 ( )
A. 人出汗
B.斑马发现敌害后迅速奔逃
C.蘑菇从小长大
D.雏鸡破壳而出
10. 记者暗访拍摄了某些餐馆的食品制作过程， 报道质疑这些餐馆的诚信和卫生问 题。
记者主要采用的方法是 ( )
A. 观察法
B. 实验法
C.资料分析法 11. 下列属于生产者的是 ( )
A 劳动人民 B. 藻类植物 C.山羊，野免 12 科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。
从生态系统的成分分
析，野生东北豹的属于 ( )
13.能正确表示一条食物链的是 ( ) A 阳光 →草 →牛 →虎 B.草→ 兔→鹰
C 蛇→青蛙 →昆虫 →草
D .鼠 →蛇 →鹰
14 海洋里由浅入深依次生长着绿藻， 褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素 是 ( )
A 阳光 B. 水 C.温度 D.空气
15 下列说法正确的是 ( )
A 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方B.苔藓植物适于生活在阴暗的
环境中
D.调查法
D.蘑菇等真
A 生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物的物质
B.影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D.生物圈包括大气圈、水图和岩石图的全部
16 破坏生态平衡的主要因素是 ( )
A 自然灾害，如干早，洪涝等
B.生物的繁殖能力强，而生存条件有限
C 人类在江同治以及林中大量捕杀动物
D.人类的生产活动不按生态规律办事
17.在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是 ( ) ①青蛙 ②蚯蚓 ③黏虫 ④蛇 ⑤ 番薯 ⑥猫头鹰 A ①②③ B.①④⑤ C.②⑤⑥ D.④⑤⑥ 18.右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物
链。
在这条食物链中，能量流动的方向是 ( )
地球上所有生物共同的家园，它有一个圈层既是一切陆生生物的 ”立足点 ”，也是 人类的”立足点 ”。
这个圈层是 ( )
A 大气圈的底部
B.水圈的大部
C 若石图的表面
D.水圈的大部和岩石圈的表面
20.某市的一森林公园被称为避暑胜地， 此地植被为天然常绿阔叶林， A 甲 →乙 →丙 甲 乙
甲
B. 丙 → 乙 → C 甲→丙 → D. 乙 → 丙
A.淡水生态系统
B.湿地生态系统
C.海洋生态系统
D. 森林生态系统
二、非选择题(共60 分)
21.(12 分)如图甲是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，据图回答问题。
乙
(1)_____________________ 鹰和鼠的身体都是由构成的
(2)__________________________ 小鼠长成大鼠的生命现象叫;鹰产蛋的生命现象叫_______________
(3)_______________________________ 鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命
现象叫_____________________________ ;一窝小鼠里有白色的和黑色的，
这种生命现象叫_____ 。
(4)如图乙是孙悟同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕
掉了一部分，请你在图乙中将撕掉的部分补充完整。
22(10 分) 生活中我们通常会用到一些描述生物与生物、生物与环境之间关系的谚语或诗句，这些谚语或诗句同时也蕴含了一定的人生哲
理。
分析下列的谚语或诗句.请利用所学生物学知识回答问题。
(1)_____________________________________________________ 请将“螳螂捕蝉，黄雀在后”暗含的食物链补充完整: ____________ .
如果黄雀被大量捕杀，那么在一定时间内蝉的数量将_ (填”増
多”“减少
或“不变”。
)
“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”。
黄鼠狼没安好心的原因是黄鼠
狼和鸡之间是
_______ 关系。
(3)______________________________ “风调雨顺，五谷丰登”是在强调_____________________________ 是影响农作物生长的一个重要非生
物因素。
(4) ___________________________________________________ “落红不是无情物，化作春泥更护花 ”说的是生态系统成分中的 __ 能将
花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物体重新利用。
23.(12分)下图是某水库中甲、 乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图。
三种生物之间能构成一个完整的食物链。
请分析回答 :
(1) _________________________________________ 写出上述三种生物构成的食物链 : _______________________________ 。
若
要成为一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应包含
(2) ___________________________________________________ 因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减，一段时间内丙生物将发生的 数量变化是 ____________________________________________
(3) 调查发现，可能由于水库 A 区水质变坏导致鱼类大量死亡。
以下是为验证调 查结果所做的相关实验，请你帮助完普有关过程。
① 取甲、乙两个相同的养鱼盆，甲盆放入适量的取自水库 A 区的水，乙盆放入
作为对照。
放入乙盆中，在相同条件下养殖一段时间后观察。
③顶测可能的实验结果和结论 : __________________________________
24.(10 分)图一表示某生态系统中的食物网， 图二是某条食物链中三种生物体内所 含有机物总量的直方图，请据图回答问题
.
② 准备同种大小相近的健康鱼若干条， 随机取适量放入甲盆中， 再取
(1)作为一个完整的生态系统、图一中缺少的成分是非生物部分和
(2) ____________________ 图一的食物网由条食物链组成。
(3) _______________________ 若图二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→猫头这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是。
(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物
(5) _______________________________________ 若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会______________________，从而影响生态平衡。
25.(16 分)央视財经《经济半小时》报道称，张家界的天门山景区以及武陵源核心景区违规建起了高尔夫球场。
据《经济半小时》报道，在张家界市，除了已经建成的张家界高尔夫球场和正在建设的武陵源高尔夫球场，张家界市下辖的桑植县和慈利县都在准备筹建高尔夫球场。
如果按照这样的规划，未来在张家界武陵源景区及周边将会有 4 座高尔夫球场。
《经济半小时》记者了解到，仅张家界高尔夫球场未经批准，擅自施工建设，毁林约1200 亩，占地2000 多亩，其中耕地上千亩。
根据你所学的知识回答下列问题。
(1)为修建高尔夫球场而毁坏的山林和耕地分别属于哪种类型的生态系统?
(2)毁坏山林而改种人工草坪，对该地所处生态系统的自动调节能力有何影响?
(3)大量占用土地、大量消耗水资源，这是高尔夫球场的通病。
一个占地
1000 亩的18 洞高尔夫球场年均用水总量约为40 万吨，一年施用化肥、农药至少150 吨，而这些化肥、农药被草坪吸收的不到一半，大部分都随雨水从阴沟暗槽里流向附近的水库、河流，这对周围的其他生态系统有什么影响?
(4)依据我国的情况，你认为我国应大规模建设高尔夫球场吗
参考答案。
