小度写范文时评文写作指导模板
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时评类作文写作示例一、时评的特点:1、“时”,材料具有时事性,热点、受关注,或褒或贬。
2、“评”,就事评事,就事说理。
时事材料为评论对象。
3、“时评”也属于议论文,那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是:提出问题-----分析问题-----解决问题二、时评式结构一般模式:引-----议-----联-----结1、“引”-----引用材料,概述时事材料或社会现象。
(略)分析材料,针对时事材料或社会现象进行因果分析或本质探究,提出观点或引发思考。
(略)2、“议”-----从多个角度分析时事材料或社会现象,或阐释其意义,或剖析其利弊,或揭示其原因,或挖掘其本质。
(详)3、“联”-----联系社会现实的类似现象,纵深分析其利弊、原因、本质等。
(详)4、“结”-----最后提出解决问题的“合理化建议”。
总结点题。
三、时评类作文写作示例:【示例1】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
年仅4岁,从未上过幼儿园,跟着父母徒步旅行,吃野菜、睡帐篷,每天步行10多公里,号称“中国最小背包客”的雯雯最近爆红网络。
据悉,雯雯从一岁多就开始跟随父母徒步旅行,目前已经走遍了大半个中国。
尽管雯雯父亲潘土丰“虎爸式教育”引发争议,但他依然坚持自己的教育理念,“这点困难,跟她将来人生中要面对的挑战比起来,不算什么。
现在的小孩生活太安逸了,让他们吃吃苦,才会懂得珍惜,学会独立”,“我们想通过自己的经历告诉大家,很多时候,不是小孩子不能,而是大人不给他们机会。
”对于这件事,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【构思导引】这是一篇典型的任务驱动型作文,围绕“4岁女孩成为‘中国最小背包客’”而引发的争议,就其父母的教育理念教育方式展开议论,可赞同也可反对。
行文时,可采用“引议联结型”的结构:“引”,简单回顾材料内容,表明自己的态度,或赞同、或反对,并提出明确的观点;“议”,透过现象探究本质,可围绕提出的观点,探究选择“赞同”或“反对”的理由等;“联”,结合社会上“虎爸狼妈式”的教育进行分析,也可引用名言警句,运用多种论证方法,对论点进行深入论证;“结”,再次联系现实,点明中心论点。
时评怎么写?(精选五篇)第一篇:时评怎么写?时评怎么写?——“本周我想说”写作指导及要求一、如何学写时评?对热点事件,把自己的想法用文字表达出来,那就是时评。
时评是作者就当前的社会现象进行的评说发言,其主要的特点就是有感而发。
时评的作者在评论事实发表自己的看法时,应该有一种不说不快、不吐不快的评说冲动,应有一种激情在里面。
动笔之前,要学会筛选新闻。
一要“新鲜”。
只有选取新近发生的事件进行评说,读者才愿意看。
二要有“亮点”。
即所选的新闻要有与众不同之处,或是重大事件,或是稀奇古怪的事,要能吸引人。
三要选自己熟悉的、有话可说的。
新闻包括时政、法律、经济、民生、教育等众多领域,自己熟悉哪类知识,一般就选哪类新闻,这样才有话可说,才能说到点子上。
时评写作,最重要的环节就是提炼观点。
一般有三种思路,1、赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。
2、批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据。
3、建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。
二、关于怎样写时评,我觉得网上田先生的论述还是颇有参考价值,现摘录如下:1、观点集中。
时评属于小文章,切忌面面俱到。
选准切入点,深入剖析往往能出奇制胜。
2、题目要能吸引眼球。
没有好标题,文章再好也没人看。
如写评价毛泽东的文章《岂能用数字比例评价领袖人物》,叫此名时点击量极少,后改为《能用三七开评价毛泽东吗》点击量猛增几十倍。
3、选好主题之后一定要多搜索材料。
选用最精的上等原料,吸收最精彩的观点,在此基础上发挥,自然能胜人一筹。
4、要注意文采。
言之无文,行之不远。
能用艺术语言表达,就不要用书面语言表达。
要善于化繁为简,用形象比喻解读复杂道理。
这样文章就增加了信息量和可读性。
5、文章一般控制在1000-2000字左右(我们要求不超过一张16K信纸),这适合人的阅读习惯。
行文要注意层次,逻辑关系越鲜明,人们越爱读。
时评优秀范文(优选二十篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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1、“勿需让座”的硬核大爷,让代际和解充满可能近日,辽宁大连一位老人别着“勿需让座TED胸牌乘地铁的照片,刷爆朋友圈,被称为硬核大爷。
据了解,老人名叫刘增盛,今年76岁。
老人表示,此举是怕给其他乘客增加负担:“现在的年轻人不易,我身体还可以,站着也没有问题。
” 实际上,老人挂着“勿需让座”的牌子已有两年时间,只是这次被网友拍了下来。
【热点事件引入,概述事件,引出下文】相较于动辄“抢座”“要座”的老人,“勿需让座”的硬核大爷,倔强中透着一丝可爱,着实算一股清流。
老人为他人着想的通情达理,应该可以让公众讨论起“让座”议题时,势必会多一份平和、多一点思路。
就如我们此前一再重复的,“给老人让座”不是义务,而是一种道德建议,是约定俗成的惯例,基于当事人的自觉自愿。
只是很遗憾,现实中一些人似乎对此存有误解,各种争端也肇始于此。
某些人认为“自己是老人,年轻人就天经地义要让座”,这种偏执,最终呈现出来很容易就变成为老不尊。
一个显而易见的道理是,一个人想要获得尊重先要懂得自重。
之于此,硬核大爷可谓教科书式示范。
【正反比照论证,结合此前频发的"给老人让座”纠纷,积极解读硬核老人行为】“勿需让座”的牌子,对同车年轻人来说是个提醒,对刘大爷自己来说是一种解脱。
相比于某些人一上年纪就“放飞自我”“不管不顾”,硬核大爷的生活态度显然要健康得多。
“我身体还可以,站者也没有问题”,这不仅仅是“要强”,更是对自己状况的理性评估,是对自己社会行为的适宜限定。
这是严格的自我管理,这是彻底的自觉自律。
【深入分析,肯定硬核老人行为的合理性与积极意义。
1“是否接受让座”,是老人的权利,不同个体的选择理应得到尊重。
我们激赏“勿需让座”所传递的生活态度和处世哲学,却也并不提倡老人们就一定要“拒绝让座”。
是否让座、是否接受让座,都应该是特定对象基于特定场景所做的灵活决定,这没有标准答案,更没有唯一的正确答案。
太久以来,“让座”成为一种强加责任,一些老人制造了裂痕,而硬核大爷那么示范了一种和解的可能。
时评类作文材料及范文(通用九篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三“时评类”作文写作指导及范文◆时评写作四要求:1.选取恰当的当下新闻(话题鲜)2.确定鲜明独到的观点(观点辣)3.搜集典型有力的论据(论据杂)4.运用严密有趣的语言(语言趣)“时评类”文章应尽量体现“五味”:(1)鲜味。
讲究时效性,细心触摸社会的潮流,寻找新颖的题材。
(2)杂味。
以事实说话,古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。
(3)辣味。
思想深刻,讴歌时让读者喜,抨击时让读者怒,具有立场鲜明的战斗性。
(4)趣味。
语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐,选择让读者感兴趣的题材。
(5)诗味。
语言简短铿锵而又含义深刻,富于哲理,让读者读罢掩卷而长思◆审题立意1、时事新闻类材料,有应该肯定的正面事例,也有应该批评或引为教训的反面事例;同一件事情,从不同角度去分析也会有不同的见解。
在命题上,此类材料具有开放性,可以仁者见仁智者见智。
在审题立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的构成因素,然后选取一个侧面、一个角度来立意。
2、评论一般可分为就事论事和就事论理两类。
所谓就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据;不要求作过多的材料外的拓展和延伸,另立炉灶,否则就会出现离题或偏题问题;所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。
就事论理,还要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处”。
◆【材料示例】1.游客在故宫大缸刻字【审准题意】批评游客行为,要尊重保护文物(就事论事)根源在于文明素质低下、公德心缺失、(就事论理)体现盲目浮躁的旅游观,进而分析整个社会的盲目浮躁(就事论理)中国式旅游在国际上成为一种标签,直接影响国家形象。
◆结构:“时评类”作文从本质上说,属于议论文体。
在写法上应遵循一般议论文的写法,要有明确的观点、充分的论据、精炼的语言、合理的论证及严密的逻辑性。
时评类作文万能模板举例说理方法(即是“论证角度和方法”):原因分析法、假设分析法、背景分析(联系现实)法、辩证分析法、比较(对比)分析法、让步分析法、批驳分析法(注意思考感受在例文中如何体现和表达,例文中划线的词语和句子可以作为模板)原因分析法模板:1、从最浅层的方面看……从深层来看(……行为背后,更体现了)……从本源(本质)上看……2、……为何有争议,大概就是两点使然。
3、出现这种情况的原因不外乎两个。
一是……二是……让步分析法模板:1、诚然,……但是……2、或许,……但是……3、的确,……但是……4、固然……但是……5、不可否认,……然而……假设分析法模板:1、假如……2、如果……致使……反而会沦为世人的笑柄。
比较(对比)分析法模板:1、与……话题略有不同的是……2、……相反……3、从短期效果看……从长远利益看……辩证分析法模板:1、唯物辩证法认为,想问题办事情不可片面,要一分为二全面分析,尺有所短寸有所长,金无足赤人无完人,梅须逊雪三分白雪却输梅一段香……2、唯物辩证法认为,世界是普遍联系的,不能用孤立的观点看问题……3、唯物辩证法认为,事物是发展变化的,不能用静止的眼光看待新事物……4、道德的底线就是法律条文,法律的要义就是提升道德的境界。
背景分析(联系现实)法:1、无独有偶,……2、网上热议的话题……3、这本不是一件大事,却引发了舆论关注,可见,这件小事也击中了人们心中的痛点。
……4、姑且先将这个问题搁置不议,前段时间社会热议的(这些年一直争论不休的)……批驳分析法(确立假想敌)模板:1、或许有人会认为……2、有网友称……3、有人会说……阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。
如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。
考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。
2017时评类材料作文写作指导范文时评作文主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
那么高考时评材料作文怎么写?下面为大家分享高考时评写作指导,希望对大家高考时评作文写作高分有帮助!一、明确要求,弄清任务。
在写作任务驱动型材料作文时,考生要细读材料,明确题目要求,完成写作任务。
题目最后两段文字应是考生予以关注的,这里集中展示了命题者设置的任务要求,仔细分析应有如下的任务:①“对以上的事你怎么看?表明你的态度,阐述你的看法”这就表明要写成议论文,不能写成记叙文。
“表明你的态度,阐述你的看法”就要求写作时学生有个性化的思考。
②“请给小陈、老陈或是相关方写封信”,这就加强了考生论述观点的针对性,要求就事说理,不能脱离材料任意写作。
同时要求写成一封信,以信的形式来展开论述。
信的格式无疑就会成为判分的依据之一。
③“综合材料内容及含义”,就是要求考生围绕材料中的核心事件,形成明确的的看法,以便展开阐述,体现自己的思考,表达自己的想法。
有关联的其他材料也可以涉及,但是不能“喧宾夺主”,目的只是为了更好地议论材料所提供的事件。
④“选好角度”。
针对这一点,有的老师明确指出,任务驱动型作文材料角度有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。
因此考生写作时,就要抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。
明白了这些要求,再按照这些要求来写就不会偏离命题者的意图了。
二、抓住核心,明辨是非。
这则材料表达的有这么几层意思:⒈陈父在高速路上开车时打电话,家人屡劝不改;⒉小陈迫于无奈,为了父亲的生命安全,通过微博私信向警举报自己的父亲;⒊警方查实后,依法教育处罚老陈,并将这起举报放在官方微博上;⒋小陈之行为、警方的做法,赢得众多网友的点赞,也引发一些质疑;⒌媒体报道后激起了更大范围更多角度的讨论。
这则材料中涉及老陈、小陈、警方、网友、媒体这五方。
从材料看,老陈、小陈、警方三方是核心事实,网友点赞、质疑,媒体报道是这些核心事实产生的影响。
时评类作文写作指导和文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-时评类作文写作指导和范文根据下面这则新闻,写一篇时评,不少于800字。
据报道,超女总冠军李宇春,在北大讲堂只唱了一首歌,说了十几句话,就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫,由于现场极度混乱,一些拟定的表演只好取消。
此事引发了一场争议,北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台评论家们见仁见智。
有人认为,任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入,大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿,也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿,本身没那么神圣,文化不分高低贵贱,李敖来得,李宇春也来得。
【讲评】(一)辨析下列题目:《时评一篇》《漫谈超女》《让娱乐节目滚出大学讲堂》《北大学子怎么了》《不要疯狂追星》《文化需要真知识》《正确看待明星》《还殿堂一个神圣》《“春风”来袭,北大如何接招》《学堂变歌堂,不妙!》《大学讲堂应是谁的舞台》《超女进北大应慎看》《讲堂=舞台》《文化的圣殿不分贵贱》《“唱”进高校》《难登大雅之堂的文化》《舞台与讲堂》《向低俗文化说再见》《“春风”吹进北大校园》基本原则:明确观点;符合内容;形象生动(二)针对不强与思路不清针对不强具体表现:1.游离材料,转移评析对象。
2.只谈超女,不和讲堂联系。
3.花大量篇幅评析论据。
基本原则:1.紧扣材料,段段评析。
2.全面理解,抓住实质。
3.论据为评论服务,而不能取代原材料贯穿全文的地位。
时评类作文写作清思路指引:例一:“春风”来袭,北大如何接招1.引材料、摆形象(200字,两段)2.析材料、明观点(500字,四段)指出观点:明星入校园,不予苟同(1)破坏校园气氛,影响学生学习。
(2)明星作秀没有文化价值.(3)商业目的明显.3.得结论(100字)例二:超女进北大应慎看1.引材料(150字)2.析材料①谈危害(300字)学术圣地的形象受冲击.学生的价值观受不良影响.②挖根源、联现实(300字)3.得结论(60字)时评类作文写作基本原则:1.时评基本写作模式(1)引材料:引用材料,概述新闻事实或社会现象。
时评类高考作文范文写作指导写作指导一、引述事件,简明扼要扣材是第一要点引,一般写在第一自然段,要求从事件中引出恰当的中心论点。
那么从哪些材料中引出中心论点呢可以考虑从以下几个方面:一句话:主要是一句名言、格言、警句、俗语,甚至谚语和哲理性的话。
例如从孟子的老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼可引出论点提倡尊老爱幼。
再如欲穷千里目,更上一层楼可引出论点只有站得高才能看得远。
一种现象:如从逢年过节,大吃大喝,铺张浪费可引出论点成由节俭败由奢;又如从中学生早恋现象引出论点早恋,成功的绊脚石。
一件事情:如从一起严重的交通事故可引出论点车祸猛于虎。
生命价更高。
当然,近年的高考,几乎都是材料作文。
而材料本身就写了一种现象或一件事情。
尤其要认真读懂材料,深刻领悟材料。
三言两语,击中要害,干脆利落,恰当而迅速地引出中心论点。
写作指导二、分析原因,透析根源围绕材料议论的最佳手法如为证明人要立志这一论点,叙述这样一个故事:据说,牛顿小的时候并不聪明,有一次,父亲叫他在门上打个洞,让大猫和小猫出去方便些,他却打了两个大洞,说是因为有两只小动物。
尽管如此,牛顿立志探索科学的奥秘过程中,因刻苦钻研取得累累硕果。
接着用探因分析法就是:一立了志,就像机器上按了发动机,就有了使不完的劲。
牛顿正是因为在这种使不完的劲的推动下,取得了巨大的成就,成为著名的科学家。
这正是在举出事例之后,沿着牛顿为什么会成为科学家的思路,探究其根源,从而证明了人要立志这一论点。
此类分析法常常用这是什么原因造成的呢原来引出探究和剖析事理的文字。
探因分析法的好处是,一可以紧紧围绕材料进行议论,绝不会发生越扯越远的偏离题意现象,二是完全符合不偏离材料的中心这个高考作文的考点;第三,增强了材料作文的思辨性。
写作指导三、探源本质,哲理思辨延伸拓展议论空间缘其事,析其理,可明得失,辨真伪。
例:人生什么事最苦呢贫吗不是。
失意吗不是。
老吗死吗都不是。
我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。
高考时评类作文怎么写时评作文写作指导时评就是针对时下新闻发表看法,属于评论性文章,即时事评论。
它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象,上至国家大事,小到凡人琐事,有感而发,作出深刻评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。
此类文评的对象是事实,所以叙是基础,议是叙的目的,是主。
时评是论说文,但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用,即要亦理亦情。
作文示例:1、最近,人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品,引来非议。
中学教材里鲁迅作品是否保留,保留多少,历来有不同的意见,各有理由,相持不下。
对此,你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。
2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世,上至中央领导,下至普通百姓,都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。
就一个学者而言,这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。
这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。
3、2009年9月9日,恰逢“三九合一”,“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘,登记结婚,讨一个好兆头,希望能为婚姻生活开个好头。
中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍,如手机号、车牌号等喜欢选“8”字,楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼,搬家、建房,都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。
针对诸如此类的文化现象,你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章,说说你的观点并阐述理由。
时评的基本特征:1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注重准确性和说理性。
2、在写法上,分为就事论事和就事论理两类。
就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,不要求作过多的材料外的拓展和延伸,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据。
就事论理,是对所评之事进行具体深入分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。
时评的格式及范文以下是为您生成的一篇关于“时评的格式及范文”的作文,希望能符合您的需求:---#在这个信息爆炸的时代,时评就像我们日常生活中的一面镜子,反射出社会的千姿百态。
它以独特的视角和犀利的笔触,引领着我们思考当下,关注热点。
那到底啥是时评?时评又有啥格式要求?咱今儿个就来好好唠唠。
时评,简单说就是对时事的评论。
它可不像咱平日里跟朋友闲聊,想到啥说啥。
它得有规矩,有格式,就像盖房子得先打地基一样。
首先,标题得吸引人。
这就好比人的脸蛋,长得好看才能让人有进一步了解的欲望。
一个好标题,要简洁明了,还得直击要害,让读者一眼就能看出你要说啥。
比如说,“‘双减’政策,是减负还是增负?”这样的标题,是不是一下子就勾起了您的好奇心?接下来是开头,这得像鞭炮的引子,一点就着。
开头要简洁有力,迅速引出话题,把事情的背景交代清楚。
比如说,最近发生了一件大事,引起了广泛关注,然后简单说几句这事儿的来龙去脉。
主体部分,那就是时评的核心啦。
这就像房子的主体结构,得扎实,得有料。
在这部分,您得详细分析事情的原因、影响,要有理有据,不能瞎掰。
可以列举一些相关的数据、例子,让您的观点更有说服力。
比如说,谈一谈“网红经济”,您就得说说为啥网红能赚钱,这对社会经济有啥好处,又有啥坏处。
最后是结尾,这要像一首曲子的尾声,给人留下点回味。
结尾要总结您的观点,提出一些建议或者展望一下未来。
比如说,希望相关部门加强监管,让某个行业能够健康发展。
说完格式,咱来瞅瞅范文。
就拿前段时间特别火的“996 工作制”来说吧。
标题咱可以写“‘996’工作制:是奋斗还是剥削?”开头就这么写:“最近,‘996 工作制’在网上引起了轩然大波。
所谓‘996’,就是早上 9 点上班,晚上 9 点下班,一周工作 6 天。
这一工作制在一些互联网公司盛行,引发了广泛的讨论和争议。
”主体部分,咱可以这样分析:“为啥‘996 工作制’会引起这么大的关注呢?一方面,对于企业来说,可能觉得这是员工努力拼搏,为公司创造价值的表现。
学写时评类作文怎么写一、了解时评的特点时评是对当前发生的新闻事件或社会现象发表的评论。
它具有时效性、针对性、思想性和逻辑性等特点。
二、明确写作目的时评的目的是表达观点,引发思考,推动问题的解决或社会的进步。
三、选择合适的话题1. 关注热点新闻,选择具有争议性、关注度高的话题。
2. 从自己熟悉的领域或感兴趣的方面入手,这样更容易有深入的见解。
四、构思文章结构1. 引述材料:用简洁的语言概括所评论的事件或现象。
2. 提出观点:明确表明自己的看法和立场,观点要鲜明、准确。
3. 分析论证:运用多种论证方法,如举例论证、对比论证、道理论证等,来支撑自己的观点。
可以从原因、影响、利弊等方面进行分析。
4. 联系实际:将所评论的问题与现实生活中的类似情况相联系,增强文章的现实意义。
五、写作技巧1. 语言简洁明了,避免冗长和复杂的句子。
2. 逻辑严密,论证过程要有条理,层次清晰。
3. 运用恰当的修辞手法,增强文章的感染力和说服力。
4. 保持客观公正,避免情绪化和偏激的表达。
六、多阅读优秀时评通过阅读优秀的时评作品,学习他人的写作思路、论证方法和语言运用。
下面以“短视频对青少年的影响”为例,为您提供一篇时评类作文的示例:《短视频:青少年成长路上的双刃剑》近年来,短视频如雨后春笋般迅速崛起,成为大众娱乐生活的重要组成部分。
然而,对于青少年而言,短视频犹如一把双刃剑,既带来了乐趣与便利,也暗藏着诸多隐患。
短视频内容丰富多样、形式新颖有趣,极大地满足了青少年的好奇心和求知欲。
通过短视频,他们能够快速获取知识、了解世界,拓宽视野。
例如,一些科普类短视频以生动形象的方式讲解科学原理,激发了青少年对科学的兴趣;一些文化类短视频展示了各地的风土人情和传统文化,增进了他们对多元文化的认知。
然而,我们也不能忽视短视频给青少年带来的负面影响。
一方面,部分短视频内容低俗、暴力、不良导向,容易扭曲青少年的价值观和世界观。
青少年正处于身心发展的关键时期,缺乏足够的辨别能力和自控力,很容易受到这些不良内容的侵蚀。
高中时评类作文的写作要求及典范例文(五篇范文)第一篇:高中时评类作文的写作要求及典范例文高中时评类作文的写作要求及典范例文一、时评的文体特点“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
“时评”可以取材于新闻报道,也可以就“身边”事、“心头”事发表意见,只要是关于当下的(现在进行时),就是“时评”。
它主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
二、针对性,时效性时评属于议论文,大都就现实生活和实际工作的某一方面,进行分析和评论,表示自己的看法和观点或说明一个道理。
基本要求:有的放矢,及时评说,言之有物,言之成理,见解独特,启人心智。
三、时评的结构时评一般由叙事和说理两部分组成。
叙事要简明扼要,说理观点要鲜明。
文章的主体部分是说理。
生活中的许多事情,有正面,也有反面;不同的角度会有不同见解,但作者的观点一定要明确,不能含糊。
四、写作要注意的方面:1.观点集中。
时评属于小文章,应选准切入点,深入剖析。
行文要注意层次,逻辑关系要清晰。
2.题目要能吸引眼球。
3.选好主题后多搜索材料。
4.要注意文采。
五、应考模式五字诀基本模式:引——提——议——联——结1.引用原材料。
2.提炼论点。
3.议论分析中心论点。
4.联系、引申、类比一般事实。
5.照应开头,强调论点。
材料作文谋篇布局“五步法” 第一步:引“引”是引述原材料,就是“叙读”。
对于短小的材料(如一首小诗)可以全篇引述,对长的材料应该作恰如其分的概括并作有针对性的引述。
特别注意:材料的转述应作一些技术加工,凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去,而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出,达到“论点源自材料,材料生发论点”的要求。
第二步:提“提”就是从引述的材料中提炼出“感想”,即中心论点。
具体来说,在引述材料后,紧接着用一个句子点明中心论点。
高考时评类作文写作方法及高考时评类作文写作方法及范文下面是小编整理的高考时评类写作方法及范文,欢迎阅读。
典型例题阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困生。
当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业并在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。
这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。
丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。
华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。
不久小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女生捐了10元钱。
问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。
”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的资助,学会帮助别人。
”要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
成文三步第一步:对材料内容进行概括压缩,注意始终要试图设置出一些关键性词汇,让这些词汇导引你的写作思路。
这些关键词可以来自你的概括,更可以来自材料本身。
平时写作特别爱偏题的同学,就可以在原文中找出这样的一些关键词句,保证自己万无一失。
切记:高考作文放佛是一场舞蹈,但是“带着镣铐跳舞”,因此一定不能再原有材料过度推断。
换句话说,就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。
比如,第一条材料,丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以,也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来,这就是看似与材料有关,但却是过度推断了。
迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出,这是第一步:1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型2、有些人没有记住丛飞对自己的帮助3、大部分人不是这样,被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”。
时评作文写作指导一、文体概念时评,即时事评论,是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象,上至国家大事,小到凡人琐事,都可以有感而发,作出评论。
它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析,阐发某种具有现实意义的道理。
二、时评常用的写作模式:提出问题——分析问题——解决问题它的基本思路是:引——析——议——联——结1、引——开篇引用材料的新闻报道内容。
【略写】2、析——对报道内容进行一些解析作为过渡,并明确摆明自己的观点。
【略写】3、议——从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析其谬误。
【详写】4、联——联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。
【详写】5、结——最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
【详写】三、示例指导2008年12月,天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。
大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现?对此,各方众说纷纭。
有很多人认为,大学生卖猪肉合情但不合理。
金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。
但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动,却是“不合理”的。
资料显示,培养一个大学生,国家每年花在大学生身上的钱大约1.3~1.5万元人民币,每个家庭所花费的更多。
如果只能去卖猪肉,那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示,“无论是什么行业,都必需从基层做起。
”而且,在结束3天的卖肉实习后他们表示:“卖猪肉其实很有技术含量,猪肉的切割就可以影响20%的利润。
”针对2009年高校毕业生的就业困境,北京大学校长周其凤说:“事实上我年轻时什么都做过,砌过墙,做过下水工。
”他还一再强调,能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业,只有转变择业观念才会化解困境。
要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,写一篇评论。
审题立意一、抓住核心要素,明确范围角度新闻主体——大学生中心事件——金融海啸导致大学生就业难,不少毕业生选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足二、挖掘材料内容,明确立意角度正面立意:①大学毕业生要转变就业思维,要从基层做起,从小事做起,积累经验,锻炼自己。
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==时评文写作指导时评文写作指导与练习近几年来,高考作文中“伪文化”现象泛滥,“新八股文”呈现燎原之势。
在201X届的高考作文评改中,这种“虚、假、伪”的文风将一定会受到打压。
然而,怎样把作文写“真”、写“实”呢?笔者认为,写好时评文,不失为使同学们摆脱“虚、假、伪”的文风,回归到写真事,抒真情的“务实”的文风上来的有效途经之一。
一、文体常识介绍俗话说,工欲善其事,必先利其器,我们要写好时评,首先要掌握时评的特点及写作要求。
(一)文体概念顾名思义,时评即时事评论,是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”,可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事,并且是有实效性的事。
归根结底,时评是新闻的一种,它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样,是“新闻”大家庭中的一员。
(二)时评的文体特点“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称,是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。
它的特点主要是从具体的事件,联系到它产生的原因,探索其性质和意义,或通过对材料的分析,澄清事实,说明真相。
可以归纳为以下几点:1、扎实而评(事实性)。
新闻事实是时评成败的关键,是时评可信性的源泉。
2、应时而作(时效性)。
应时而作,体现了时评对新闻事件的敏锐反应能力。
3、凭理而断(评析性)。
凭理而断,指的是对新闻事件清晰的理性判断。
(三)时评的主要表现手法1、夹叙夹议时评是对一件事发表看法的文章,它既要写事又要看法,所以,夹叙夹议就成为时评主要的表现手法。
夹叙夹议的写法是多种多样的,有先叙后议;还有先议后叙;或是边叙边议;等等。
当然,时评是论述文体,所以,叙与论的比例,始终是论为主,论比叙多。
从论是叙的关系来看,叙是论之需要,也就是说,时评的论,是基于具体事件的评说,离开这一事件,论说就无法展开。
时评文写作指导时评文写作指导与练习一、文体常识介绍(一)文体概念顾名思义,时评即时事评论,是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。
时评通常以时事为评论对象,针对着一件具体的事来评说。
所谓“时事”,可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事,并且是有实效性的事。
归根结底,时评是新闻的一种,它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等一样,是“新闻”大家庭中的一员。
(二)时评的基本特征:1、从文体的本质属性上说,时评属于议论文。
2、时评是对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。
3、时评大多都是一事一议,也可多事一议。
可以多个角度,但必须一文一主题。
4、要有自己的看法,也就是文章主旨,还得鲜明而有理有据。
5、时评要讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。
尤其要注意准确性和说理性。
二、写作要领写好时评文,可以分三步走:第一步,准备好材料第二步,拟好一个标题时评文的标题,要实在。
或高度地概括评论的话题,或一针见血地点明议论的中心、提出作者的见解。
常见的拟题方法有:提问法,把人们关心的问题提出来,为读者设置悬念。
如《安排就业能不能“优先下一代”?》(《杂文报》第1797期,汪金友);数字法,用数字突显出问题的严重性或复杂性,使读者一目了然。
如《二十六个百姓摊一个“仆人”》(2005年3月15日《新闻快报》,张琳等);判断法,用一个表判断的短语点明中心论点,如《恶搞是对批评的滥用》(《人民日报》2006年12月6日,汪涌豪);反问法,用反诘的语气将批驳的事实或要评论的问题提出来,具有震撼人心的效果。
如《格言能“震撼”贪官?》(《杂文报》第1797期,柏敏);引用法,直接引用要批驳的观点,并给予否定,这样态度鲜明。
如《不可盲目“先就业后择业”》(《中国教育报》6363期,柴葳)。
第三步,拟出写作提纲时评文是议论文的一种,直接对时事进行议论,有很强的论辩色彩,因此要求逻辑严密。
写作前拟好提纲,是思路清晰,逻辑严密的保证。
文章的构思,一般大体结构是:“引—点—议—结”。
引,即某一新闻事件或人们关心的热点话题。
点,就是点明中心论点,必须要旗帜鲜明。
议,要求联系社会现实,要有务实的文风。
议论时,可以掺入作者的情感色彩,嘻笑怒骂,皆成文章。
最后结尾要有力,最好给人们留下思考的空间。
如果需要反驳别人的观点的话,可以先摆出要批驳的对象,然后指出他的漏洞,引例证将其驳倒,再树立自己的观点,进行正面的议论,使自己的观点深入人心。
三、写作思路既然“时评”也属于议论文,那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。
它的基本思路是:1、开篇引用报刊的新闻报道。
【略】2、对报道进行一些解析作为过渡。
【略】3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析其谬误。
【详】4、联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。
【详】5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。
【详】 1、示例文章分析 [材料展示]阅读下面的材料,根据你的理解,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的时事评论文章。
“铁腕”市委书记仇和当众点名批评 **官员听讲座打瞌睡丢官来源:南方日报在2月22日晚7时举行的中共呈贡县纪委十一届三次全体(扩大)会议上,呈贡县委副书记、县长吴庆昆宣读了干部处理决定:同意蒋文辉辞去县投资促进局副局长职务。
同时,呈贡县投资促进局局长王亚华向大会作书面检查,并通过呈贡电视台向全县播出。
这在呈贡县都是第一次。
据悉,在2月20日举行的**市招商引资与开发区发展专题讲座上,蒋文辉因在会上打瞌睡,被省委常委、市委书记仇和当众点名批评。
“第一排,在睡觉的,你是哪个单位的?站起来!”日前,在**市招商引资与开发区发展专题讲座会上,一名听讲时打瞌睡的干部被仇和书记毫不留情地当众点名。
当天,正当主席台上的主讲者侯干云讲到如何发展开发区时,坐在一旁的仇和突然礼貌地对侯干云说“打断一下”,然后将目光转向第一排靠最右边的方向。
“上课时怎么要睡觉,你是哪个单位的?”仇和严肃地问。
那名干部一时间有些不知所措,支吾了半天不见回答。
“你是哪个单位的?”仇和再次追问。
该干部只得回答道是呈贡县投资促进局的,但否认自己在睡觉,这个回答顿时引起会场一阵哗然。
随后,仇和让他坐下,示意继续讲课。
仇和点名后,会场上所有人再没有一个人开小差。
(据《都市时报》)[示例文章1]“打瞌睡丢官”属“量刑过重”在2月22日举行的中共呈贡县纪委十一届三次全体(扩大)会议上,**呈贡县委副书记、县长吴庆昆宣读了干部处理决定:同意蒋文辉辞去县投资促进局副局长职务。
据悉,在2月20日举行的**市招商引资与开发区发展专题讲座上,蒋文辉因在会上打瞌睡,被省委常委、市委书记仇和当众点名批评。
(交代事实)(分析:第一部分要写好由头。
写时评要就事论事,所以要先把所评之“事”交代出来,这“事”是引发评论的缘由。
引用时要注意简明扼要。
)作为一名领导干部,在会上打瞌睡,就是不被领导点名批评,也应该受到应有的纪律处分,然而,仅仅因为在会场上打了一次瞌睡,就被迫辞职,显属“量刑过重”。
(表明观点)从新闻中看,蒋文辉并非被“免职”,而是“主动辞职”,其实,这只不过是一种“外交辞令”,等于是给干部一个台阶下。
如今,在会场上打瞌睡、溜号、打电话等行为,屡屡见诸报端,有的也只能批评,哪有因为打了瞌睡就主动辞职的?果真有这样的发自内心的自省自觉,那还真是一个好干部了。
即使是主动辞职,从正常的人事任免程序来看,也应该是发文了事,而不应在纪委全体扩大会上“宣读”。
“宣读”的本身,就是一种“示众”。
蒋文辉之所以会成为因为在会场上打瞌睡而“辞职”的第一人,一则可能是因为撞到了社会舆论的“枪口”上,在大众对会场官员在会场上的不良“表现”深恶痛绝之时,你打瞌睡了,犯了众怒了;二则是因为撞到了领导的“枪口”上——领导一批评,后果真的很严重。
会风透出的是作风,不管是从转变干部工作作风,还是从维护党和政府在人民群众心目中的形象来看,整治会风很有必要,然而,对违反纪律的干部从严从重处罚不能过头。
无论是从公务员管理条例,还是干部管理条例,还是党的纪律处分条例上,我们都找不到在会场打瞌睡必须主动辞职,更找不到免职的规定。
在依法执法的今天,不管这个典型具有何种警示意义,我们还是要依法、依规办事,不能因为谁“撞到了枪口上”,就一棍子打死。
(分析:文章中间的这两段主要是分析材料。
写时评不但要写出自己的看法,还要写自己这些看法的依据和理由。
而且,在评论时要集中精力对所评之事作出分析思考,作到就事论事。
)一句话,该给的处罚一定要给,但绝对不能把“小偷”判成“死刑”!(结论)(分析:得出结论。
)[示例文章2]副局长开会打瞌睡丢官,冤枉吗?在22日举行的中共呈贡县纪委十一届三次全体(扩大)会议上,**呈贡县委副书记、县长吴庆昆宣读了干部处理决定:同意蒋文辉辞去县投资促进局副局长职务。
据悉,在2月20日举行的**市招商引资与开发区发展专题讲座上,蒋文辉因在会上打瞌睡,被省委常委、市委书记仇和当众点名批评。
(2月23日《都市时报》)副局长开会打瞌睡丢官,近日在网上引发热议。
从网友的留言来看,似乎同情的不少,甚至还有网友认为这是小题大做、哗众取宠,是上级官员在滥用权力。
对此,我不敢苟同。
(分析:道出由头,表明观点)细读报道全文,这位副局长丢官,其实并没有“被勒令辞职”的情节。
且看呈贡县委副书记、县长吴庆昆宣读的干部处理决定:同意蒋文辉辞去县投资促进局副局长职务。
“吴庆昆表示,蒋文辉已认识到事件的严重性并提出辞职”。
干部提出辞职,组织予以批准、同意,难道不符合组织程序吗?懒、散、推、拖的机关作风,难道不应该予以制止和整治?有网友认为,蒋副局长可能是因“抗灾累得撑不住”,这条理由我看也难以服人。
且不说蒋副局长有没有参加抗灾,就是真的因“抗灾累得撑不住”,我想请个假也是情理之中的;再说了,一个招商引资与开发区发展专题讲座,作为主管部门的领导干部不认真听讲反而打瞌睡,似乎也说不过去吧?由此看来,开会打瞌睡丢官并不冤枉。
(分析:谈依据与理由)当前有一种怪现象,即我们一方面在大声疾呼要雷厉风行地推进“吏治改革”,另一方面,又千方百计同情那些懒散、拖沓的领导干部,甚至为他们打抱不平,这真是一个莫名其妙的“怪圈”。
(分析:联系实际说理)在我看来,开会打盹丢官绝非小题大做、哗众取宠,恰恰是一次对官场潜规则的彻底颠覆!在我的印象中,对官员作风不正、工作失误的追究、问责,常常是“千呼万唤不出来”。
不要说是开会、听讲座这样的“芝麻小事”,就是出了人命关天的大事,在很多地方处理、问责的棍子,也总是高高举起轻轻放下。
在这样的官场潜规则影响下,久而久之,我们的一些领导干部也就养成了一种拖沓涣散的工作作风了。
我也假设一下,蒋副局长在省委常委、市委书记面前都敢打瞌睡,在普通百姓面前,他又会是何种表现呢?(分析:在所评之“事”的基础上发挥,深入剖析)**呈贡县委副书记、县长吴庆昆希望通过这件事情在全县干部群众中引起震动,改变以往懒、散、推、拖的机关作风,以振奋的精神状态投入到新区的建设发展中。
我想理应如此,人们必须明白,对领导干部严厉管束,绝非小题大做。
为政之道,贵在实,天下大事,必做于细。
开会打盹丢官的副局根本不值得同情,恰恰相反,如此雷厉风行颠覆官场潜规则的实事和细事,在如今实在是太“珍贵”了!(分析:重申观点,总结全文) 2、写作模式归纳根据例文我们可以归纳出以下的写作模式:(一)引用材料(选准切入点,简明扼要)1-2自然段,150-200字(二)分析材料(注意层次,逻辑关系要清晰)2-3自然段,400字(三)联系实际说道理(搜集典型论据,适当发挥)200字(四)结论(100字)四、写作实践1、根据下面这则材料写一则时评。
[材料]近年来,全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。
一些考生甚至只因迟到一分钟而被拒之门外。
许多市民对此议论纷纷,究竟“迟到一分钟,该不该通融”?[范文]规矩就是没得商量考场拒绝迟到学生进场考试确实令惋惜和遗憾。
然而,类似这类关系到自身“一生命运”的大事,仍不把它当回事的违规现象,在我们的公民中可谓比比皆是。
2000年悉尼奥运会的射击场,是中国夺得金牌最多的地方,但也是中国人最不遵守规矩、给人种下最坏印象的地方,本来为了保证运动员能够集中精力,创造好成绩,组委会规定,场内不准使用手机,当王义夫比赛时,中国记者的手机响了立刻便招来了周围人们的嘘声和全场不满的目光。
有外国人轻轻地说:“这是中国手机!”但中国的那些记者仍无动于衷,在陶璐娜决赛时,他们的手机又响了。
2000年暑假,由四川组织的一个赴美英语夏令营一行近300名14-16岁的青少年,到美国波特兰,开始为期三周的美国家庭生活,在受到美国家庭很好接待以后,回国途中在拉斯维加斯停留住酒店时,因有些人不守规矩,在酒店大吵大闹,致使一百多人被人家赶出酒店。