《机械工程材料》教案

电厂金属材料答案【篇一：机械工程材料】txt>（2002.6.10）齐宝森姜江边洁陈传忠授课班级：动力2001.1~6班总学时36h（其中讲课34h，实验2h）山东大学课程情况登记表主教材：《机械工程材料教程》（齐宝森姜江边洁陈传忠等主编）（以下简称“教程”）；辅助教材：《大学生学习方法指南》（以下简称“指南”），《机械工程材料学习指导》（以下简称“指导”）（齐宝森陈传忠边洁徐英）；参考教材：1.《工程材料》（第2版）（郑铭新主编，请华大学出版社），2.《机械工程材料》（第2版）（王焕庭等主编，大连理工大学出版社），3.《电厂金属材料》（宋琳生主编，水《机械工程材料Ⅱ》课程辅导教案0 绪论（需1h）0.1 授课的重点绪论课讲授的重点是材料科学的发展，工程材料在机械工业中的地位和作用，本课程的研究对象、目的、性质、内容梗概与相应重点章节说明，以及学习要求等。

使学习者在课程伊始，对《机械工程材料》课程的特点就有足够了解与认识，以便能有的放矢地制定自己的学习计划、选择恰当的学习方法。

0.2 基本要求1.了解学习本课程的目的与重要性；2.明确本课程的研究对象，主要内容及重点章节；3.牢记贯穿本课程的“纲”——材料的化学成分（化学组成）、组织结构与性能之间的相互关系与变化规律。

4.充分认识本课程的性质及学习方法等。

0.3 学习方法指导学习本课程，要紧紧抓住“材料的化学成分→加工工艺→组织、结构→性能→应用”之间的相互关系及其变化规律这个“纲”。

纲举目张，《机械工程材料》课程的各个部分、各章内容都是以此“纲”为主线索而展开的。

希望学习者在开始学习本课程就应充分认识到此点，并在学习过程中，始终牢牢把握住这个“纲”。

0.4 教学参考资料主教材：“教程”p1~4；辅助教材：“指导”p1~2，“指南”p1~13；参考教材：1. p1~2 ，2. p1~2 ，3. p1~2 ，4. 1~2 ，5. p1~5 。

《机械工程材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解机械工程材料的基本概念、分类及性能；（2）掌握金属材料的组织结构、性能及应用；（3）熟悉非金属材料、复合材料的性能及应用。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等手段，分析机械工程材料的性能及应用；（2）学会运用相关知识，解决实际工程问题。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生的团队合作精神，提高动手能力；（2）培养学生对机械工程材料的兴趣，增强专业认同感。

二、教学内容1. 机械工程材料的基本概念、分类及性能；2. 金属材料的组织结构、性能及应用；3. 非金属材料的性能及应用；4. 复合材料的性能及应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）机械工程材料的基本概念、分类及性能；（2）金属材料的组织结构、性能及应用；（3）非金属材料、复合材料的性能及应用。

2. 教学难点：（1）金属材料的组织结构与性能的关系；（2）非金属材料、复合材料的性能及应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解机械工程材料的基本概念、分类及性能；2. 实验法：观察、分析金属材料的组织结构、性能；3. 案例分析法：分析非金属材料、复合材料的性能及应用；4. 小组讨论法：探讨金属材料、非金属材料、复合材料在实际工程中的应用。

五、教学过程1. 导入：（1）简要介绍机械工程材料的概念；（2）引导学生思考机械工程材料在工程中的重要性。

2. 讲解：（1）讲解机械工程材料的分类及性能；（2）讲解金属材料的组织结构、性能及应用；（3）讲解非金属材料、复合材料的性能及应用。

3. 实验：（1）安排学生参观实验室，观察金属材料的组织结构；（2）引导学生动手进行实验，分析金属材料的性能。

4. 案例分析：（1）分析非金属材料在工程中的应用案例；（2）分析复合材料在工程中的应用案例。

5. 小组讨论：（1）组织学生分组讨论金属材料、非金属材料、复合材料在实际工程中的应用；（2）引导学生思考如何选择合适的材料解决实际问题。

《机械工程材料》教学教案(一)教学目标：1. 了解机械工程材料的基本概念和分类。

2. 掌握机械工程材料的性能及应用。

3. 理解机械工程材料的选择原则。

教学内容：1. 机械工程材料的基本概念和分类2. 机械工程材料的性能及应用3. 机械工程材料的选择原则教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的机械工程相关知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 提问：什么是机械工程材料？机械工程材料有哪些分类？二、基本概念和分类（10分钟）1. 讲解机械工程材料的基本概念，如金属材料、非金属材料、复合材料等。

2. 介绍各类机械工程材料的特征及应用领域。

三、性能及应用（10分钟）1. 讲解机械工程材料的性能，如力学性能、物理性能、化学性能等。

2. 结合实际案例，阐述各类性能在工程中的应用。

四、选择原则（10分钟）1. 讲解机械工程材料的选择原则，如满足设计要求、经济性、可靠性等。

2. 引导学生学会根据实际工程需求选择合适的材料。

五、小结与作业（5分钟）1. 对本节课的主要内容进行小结。

2. 布置作业：请学生列举常见的机械工程材料，并简要介绍其性能及应用。

教学资源：1. 教材《机械工程材料》2. PPT课件3. 实际工程案例素材教学评价：1. 课堂问答：检查学生对机械工程材料基本概念、性能及应用的掌握情况。

2. 作业：评估学生对课堂所学知识的理解和应用能力。

《机械工程材料》教学教案(二)教学目标：1. 掌握机械工程材料的力学性能测试方法。

2. 了解机械工程材料的热处理工艺及应用。

3. 理解机械工程材料在实际工程中的焊接技术。

教学内容：1. 机械工程材料的力学性能测试方法2. 机械工程材料的热处理工艺及应用3. 机械工程材料在实际工程中的焊接技术教学过程：一、导入（5分钟）1. 回顾上节课的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 提问：机械工程材料的力学性能如何测试？二、力学性能测试方法（10分钟）1. 讲解机械工程材料的力学性能测试方法，如拉伸试验、冲击试验、硬度试验等。

机械的组成、机械零件的材料、结构和承载能力——教案第一章：机械的组成1.1 教学目标让学生了解机械的基本组成和各部分的作用。

让学生了解机械的分类及其应用。

1.2 教学内容机械的基本组成：机械由许多部件组成，主要包括动力部分、传动部分、执行部分和控制系统。

机械的分类：根据工作原理和用途，机械可以分为多种类型，如机械设备、农业机械、汽车等。

1.3 教学方法采用讲授法，讲解机械的基本组成和分类。

采用案例分析法，分析实际应用中的机械组成。

1.4 教学评估学生能列举出机械的基本组成和各部分的作用。

学生能理解机械的分类及其应用。

第二章：机械零件的材料2.1 教学目标让学生了解机械零件的材料及其性能。

让学生了解机械零件材料的选择原则。

2.2 教学内容机械零件的材料：机械零件常用的材料有金属、塑料、陶瓷等，每种材料都有其独特的性能和应用。

机械零件材料的选择原则：根据零件的使用条件、负载、温度、腐蚀等因素选择合适的材料。

2.3 教学方法采用讲授法，讲解机械零件的材料及其性能。

采用小组讨论法，讨论机械零件材料的选择原则。

2.4 教学评估学生能列举出机械零件常用的材料及其性能。

学生能理解机械零件材料的选择原则。

第三章：机械零件的结构3.1 教学目标让学生了解机械零件的结构设计及其影响因素。

让学生了解机械零件结构的设计原则。

3.2 教学内容机械零件的结构设计：机械零件的结构设计需要考虑负载、应力、变形等因素，以保证零件的可靠性和寿命。

机械零件结构的设计原则：根据零件的功能和负载条件，设计合理的结构形式和尺寸。

3.3 教学方法采用讲授法，讲解机械零件的结构设计及其影响因素。

采用案例分析法，分析实际应用中的机械零件结构设计。

3.4 教学评估学生能了解机械零件的结构设计及其影响因素。

学生能理解机械零件结构的设计原则。

第四章：机械零件的承载能力4.1 教学目标让学生了解机械零件的承载能力及其计算方法。

让学生了解提高机械零件承载能力的方法。

《机械工程材料》教案一、教学目标1. 了解机械工程材料的基本概念、分类和性能。

2. 掌握金属材料的组织结构、性能及应用。

3. 熟悉非金属材料、复合材料的分类、性能及应用。

4. 能够根据工程需求选择合适的材料。

二、教学内容1. 机械工程材料的基本概念及分类材料的定义、分类及编号金属材料、非金属材料、复合材料的特征及应用2. 金属材料的组织结构与性能金属的晶体结构金属的力学性能、工艺性能及物理性能金属的强化途径3. 常用金属材料及应用碳钢、合金钢、不锈钢的性能及应用常用有色金属及其合金的性能及应用4. 非金属材料塑料、橡胶、陶瓷的性能及应用复合材料的性能及应用5. 材料的选用及工艺路线设计材料选用的原则工艺路线设计的方法及步骤三、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理、性能及应用。

2. 互动：提问、讨论，巩固知识点。

3. 案例分析：分析实际工程案例，掌握材料选用及工艺路线设计。

4. 实验：观察材料组织结构，验证性能指标。

四、教学资源1. 教材：《机械工程材料》2. 课件：讲解要点、图片、案例分析3. 实验设备：金相显微镜、硬度计等4. 网络资源：相关论文、视频、网站等五、教学评价1. 平时成绩：课堂提问、作业、实验报告2. 考试成绩：期末考试、考查知识掌握程度3. 综合评价：分析案例、设计工艺路线，评价应用能力六、教学重点与难点1. 教学重点：机械工程材料的基本概念、分类和性能金属材料的组织结构、性能及应用非金属材料、复合材料的分类、性能及应用材料选用的原则和方法2. 教学难点：金属材料的组织结构与性能之间的关系非金属材料、复合材料的性能及应用材料选用和工艺路线设计的实践应用七、教学进度安排1. 课时：共计32课时2. 分配：基本概念及分类：4课时金属材料的组织结构与性能：6课时常用金属材料及应用：4课时非金属材料：3课时复合材料：3课时材料的选用及工艺路线设计：6课时实验：3课时机动：2课时八、教学步骤1. 引入：通过实例引入机械工程材料的概念，激发兴趣。

导入新课：1．材料的品种、质量和数量是衡量一个国家现代化程度的重要标志。

2．目前世界上材料总和已达40多万种，且每年还以5%的速率增加。

3．现代工业生产中应用最广的仍是金属材料，在各种机器设备所用材料中约占90%以上。

4．金属材料的使用性能是指材料在使用过程中所表现出的特性，包括：力学性能、物理性能和化学性能。

工艺性能是指材料在加工制造过程中所表现出的特性，包括：热处理性能、铸造性能、压力加工性能、焊接性能和切削加工性能。

讲授新课：第二篇 机械工程材料及热加工第三章 金属材料与热处理基础§1-1 金属材料的性能一、金属材料的力学性能：金属材料在载荷作用下所表现出的特性。

1．强度：材料在外力作用下抵抗永久变形和断裂的能力。

衡量指标：屈服点σ s 和抗拉强度σ b 。

单位：MPa 。

2．塑性：材料在外力作用下产生塑性变形而不破坏的能力。

衡量指标：断后伸长率δ和断面收缩率ψ。

3．硬度：材料局部表面抵抗塑性变形和破坏的能力。

测试方法：静载荷压入法硬度试验。

衡量指标：主要有布氏硬度和洛氏硬度。

（1）布氏硬度 测量表面压痕直径。

材料越软，直径↑，硬度值↓。

（凹痕面积）（载荷）凹F PHB2）特点：测量误差小，数据稳定，重复性强；但测量费时，压痕较大。

3）适用范围：测量灰铸铁、结构钢、非铁金属及非金属材料。

不适宜测量成品零件或薄件。

（退火、正火及高温回火等零件的硬度测定）（2）洛氏硬度 测量压痕深度。

压痕↑，硬度↓。

1）表示方法：数值标在符号之前。

2）特点：测定简单，方便快捷，可直接从表盘上读出硬度数值，压痕小，测试范围大；但测定结果波动较大，稳定性差，故需测试三点，取其算术平均值。

3）适用范围：测量成品和较薄工件。

不适宜测量组织不均匀的材料。

（3）其它硬度指标1）维氏硬度（HV ） 主要用于测定很薄材料和表面薄层硬度。

2）肖氏硬度（HS ） 主要用于测定大而笨重的工件或大型钢材的硬度，精密量具的表面硬度（因其硬度试验在工件上基本不留痕迹）。

机械基础教案(职高)篇一：中职类机电专业《机械基础》附表八江苏省职业学校理论课程教师教案本（2022―2022学年第二学期）专业名称机电技术应用课程名称机械基础授课教师学校扬州生活科技学校授课主要内容或板书篇二：中职机械基础教案[1]第1章机械工程材料基础工程材料（常用）：钢铁材料、有色金属材料（如铝、铜）及非金属材料（如塑料、橡胶等）。

金属材料的使用性能：物理性能、化学性能和力学性能。

一、金属材料的力学性能金属材料的力学性能包括强度、塑性、硬度、冲击韧性和疲劳强度等。

1.强度和塑性2.硬度：布氏硬度、洛氏硬度、维氏硬度。

3.冲击韧性脆性材料、韧性材料4.疲劳强度二、金属材料的其他性能简介1.物理性能:密度、熔点、导热性、导电性、热膨胀性和磁等。

2.化学性能：耐腐蚀性、抗氧化性3.工艺性能：铸造性能、锻造性能、焊接性能和切削加工性能。

热处理是通过加热、冷却的方法，以改变金属内部组织为手段，以改变金属的力学性能为目的的工艺方法，一、铁碳合金铁碳合金就是以铁和碳为主要组成元素的合金，其中碳含量小于2.11%的铁碳合金称为钢，碳含量大于2.11%的铁碳合金称为白口铸铁。

二、钢的热处理钢的热处理是将钢件在固态范围内，采用适当方式进行加热、保温、冷却，以获得所需组织与性能的工艺，钢的热处理可分为整体热处理和表面热处理，整体热处理包括退火、正火、淬火和回火。

表面热处理包括表面淬火和化学热处理三、热处理新技术：1.激光热处理2.真空热处理3.形变热处理金属材料是由金属元素或以金属元素为主而组成的并具有金属特性的工程材料。

包括黑色材料和有色材料两大类。

一、常用的钢铁材料1.碳钢碳钢按碳含量可分为低碳钢（ωc＜0.25%）、中碳钢（ωc=0.25%～0.6%）、高碳钢（ωc＞0.6%）。

2.低合金高强度结构钢3.合金钢合金钢是指合金元素的各类和含量高于国标规定范围的钢。

4.铸铁铸铁可分为白口铸铁、灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁等。

机械工程材料教案第一章：机械工程材料概述教学目标：1. 了解机械工程材料的定义和作用。

2. 掌握机械工程材料的基本分类和性能。

3. 了解机械工程材料的选择原则。

教学内容：1. 机械工程材料的定义和作用。

2. 机械工程材料的基本分类：金属材料、非金属材料、复合材料。

3. 机械工程材料的性能：力学性能、物理性能、化学性能。

4. 机械工程材料的选择原则。

教学方法：1. 讲授：讲解机械工程材料的定义、作用、分类和性能。

2. 案例分析：分析实际案例中机械工程材料的选择原则。

教学活动：1. 引入机械工程材料的概念，引导学生了解其作用。

2. 讲解机械工程材料的基本分类和性能。

3. 讨论机械工程材料的选择原则，分析实际案例。

作业与评估：1. 课后作业：要求学生总结机械工程材料的基本分类和性能，并结合实际案例进行分析。

2. 课堂评估：通过提问或小组讨论的方式，评估学生对机械工程材料的理解和应用能力。

第二章：金属材料教学目标：1. 了解金属材料的分类和特点。

2. 掌握金属材料的性能和应用。

3. 了解金属材料的加工工艺。

教学内容：1. 金属材料的分类：黑色金属、有色金属。

2. 金属材料的性能：力学性能、物理性能、化学性能。

3. 金属材料的应用：结构材料、工具材料、耐磨材料。

4. 金属材料的加工工艺：铸造、锻造、焊接、热处理。

教学方法：1. 讲授：讲解金属材料的分类、性能和应用。

2. 实地考察：参观金属材料的加工工艺现场，了解其加工过程。

教学活动：1. 引入金属材料的概念，引导学生了解其分类和特点。

2. 讲解金属材料的性能和应用。

3. 实地考察金属材料的加工工艺现场，了解其加工过程。

作业与评估：1. 课后作业：要求学生总结金属材料的分类、性能和应用，并结合实际案例进行分析。

2. 课堂评估：通过提问或小组讨论的方式，评估学生对金属材料的理解和应用第三章：非金属材料教学目标：1. 了解非金属材料的分类和特点。

2. 掌握非金属材料的性能和应用。