美国罗斯福新政-初中历史

第13课罗斯福新政优质课件一、教学内容本节课选自人教版初中历史九年级下册，主要讲述罗斯福新政的相关内容。

具体包括：第13课“罗斯福新政”的第一、二、三、四章节。

详细内容涉及19291933年经济大危机的影响，罗斯福就任美国总统，新政的实施，以及新政的具体措施和成效。

二、教学目标1. 了解19291933年经济大危机对美国社会和世界经济的影响。

2. 掌握罗斯福新政的主要内容、特点及其历史意义。

3. 培养学生分析历史问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政的实施过程及其对美国社会的影响。

教学重点：新政的主要内容、特点及其历史意义。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的社会现象，引发学生对这一历史事件的关注，激发学习兴趣。

教学细节：播放相关图片、视频资料，让学生了解经济大危机对人们生活的影响。

2. 讲解：详细介绍罗斯福新政的背景、主要内容、特点及其历史意义。

教学细节：结合教材，讲解新政的实施过程，分析其对社会、经济的影响。

3. 实践情景引入：让学生模拟罗斯福新政时期的社会改革，体会新政的实际效果。

教学细节：分组讨论，每组选择一个新政措施，分析其对解决经济危机的作用。

4. 例题讲解：针对新政的相关知识点，进行典型例题的讲解。

教学细节：分析题目，讲解解题思路，强调答题技巧。

5. 随堂练习：布置相关习题，巩固所学知识。

教学细节：学生独立完成习题，教师及时批改、讲解。

六、板书设计1. 罗斯福新政背景2. 新政主要内容3. 新政特点4. 新政历史意义七、作业设计1. 作业题目：（1）简述19291933年经济大危机的原因及其影响。

（2）列举罗斯福新政的主要措施，并分析其对社会经济的影响。

（3）谈谈你对罗斯福新政历史意义的认识。

2. 答案：（1）经济大危机的原因：过度投机、信贷膨胀、生产力过剩等。

《第13课罗斯福新政》教学设计一、课标内容知道经济大危机，了解罗斯福“新政”，理解国家干预政策对西方经济影响。

二、教材分析《第13课罗斯福新政》是统编版初中历史教材九年级下册第四单元的内容，第四单元的标题是“经济大危机和第二次世界大战”，“罗斯福新政”是本单元的第一课。

一战结束10年后，1929年资本主义世界爆发了规模空前的经济大危机，各国政府纷纷采取措施应对。

美国依靠罗斯福新政走出困局，而德国、意大利和日本却走上了侵略扩张的道路，并发动了第二次世界大战。

罗斯福新政发生于两次世界大战之间，具有承上启下的作用。

三、学情分析初三学生有旺盛的求知欲,形象思维活跃,抽象思维较弱，对历史事件的认识并不深刻。

而本课内容理论性较强,不易于学生理解,教师如果讲得太空洞,学生就会觉得乏味,所以教师应依托一些文字、图片、表格、图示、声音、视频等资料来创设历史情境,增加学生的感性认识，让学生自己去看、去感悟历史，拉近历史与现实的距离，激发学生学习历史的兴趣。

四、教学目标1.将罗斯福总统人生经历中的主要事件绘制成纵向的年代尺，贯穿整节课，让学生了解伟大人物的生平事迹（时空观念）。

出示资本主义世界经济大危机波及范围的地图，帮助学生理解经济大危机波及范围广的特点（时空观念）。

采用图示推演的方法，来帮助学生理解经济危机爆发的根本原因（历史解释），使学生认识到其根源在于资本主义社会的基本矛盾，即生产资料私有制与社会化大生产之间的矛盾（唯物史观）。

2.借助《罗斯福传》、《炉边谈话》等书中的史料，让学生体会到罗斯福总统临危受命的勇气和摆脱危机的智慧（史料实证），正确认识杰出人物对历史发展所起的推动作用（唯物史观）。

通过对罗斯福新政影响的分析,使学生认识到罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下作出的调整，不能从根本上消除经济危机，引导学生辩证地看待资本主义国家的改革（唯物史观）。

3.从长远发展的角度将中国的改革开放与罗斯福新政进行对比，使学生感受到社会主义制度的优越性（家国情怀）。

罗斯福新政教案初中历史
年级：初中
学科：历史
目标：通过本课程学习，学生将能够了解罗斯福新政对美国经济及社会的影响，理解政府
在危机时期的作用。

教学重点：罗斯福新政的内容、目的和影响。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾之前所学的美国大萧条的背景知识。

2. 提出问题：在经济危机中，政府应该如何应对？有没有一种新的政策可以帮助解决问题？
二、讲解罗斯福新政（15分钟）
1. 讲解罗斯福新政的背景和内容：金融改革、农业与农村发展、公共工程建设、社会保障等。

2. 介绍罗斯福新政的主要目标：刺激经济、提高民众生活水平、改善劳工条件等。

三、讨论罗斯福新政的影响（15分钟）
1. 分组讨论：学生根据所学内容，讨论罗斯福新政对美国经济及社会的影响。

2. 汇报讨论结果：每组汇报自己的讨论结果，让全班学生了解罗斯福新政的重要性。

四、角色扮演游戏（15分钟）
1. 将学生分为罗斯福、经济学家、企业家等角色，模拟罗斯福新政制定过程中各方的争论
和协商。

2. 通过角色扮演游戏，让学生亲身体验政府在危机中的决策过程。

五、总结与展望（5分钟）
1. 总结本课程学习的内容，强调罗斯福新政对美国经济及社会的重要影响。

2. 展望下节课将继续学习关于罗斯福新政的内容，深入探讨其对美国历史的影响。

作业：请同学们通过课堂讨论和课外阅读，进一步了解罗斯禯新政的历史背景和实施过程，为下节课的学习做好准备。

评估：通过角色扮演游戏和课堂讨论，了解学生对罗斯福新政的理解和认识。

第13课《罗斯福新政》【初中历史教学课件】一、教学内容本节课我们将学习《罗斯福新政》，这是历史教材第四章第二节的内容。

我们将详细探讨19291933年经济大危机的背景，以及罗斯福就任美国总统后实施的一系列政策，旨在恢复美国经济和政治秩序。

二、教学目标1. 让学生了解19291933年经济大危机对美国及全球的影响，理解罗斯福新政产生的背景。

2. 使学生掌握罗斯福新政的主要内容和实施效果，认识到其在美国历史上的重要地位。

3. 培养学生分析历史问题、评价历史事件的能力，激发他们对历史学习的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：罗斯福新政的具体内容和实施效果。

教学重点：经济大危机的背景、罗斯福新政的主要政策及其对美国历史的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的社会现象，引发学生对当时情况的关注，为新课学习做好铺垫。

2. 讲解：详细讲解经济大危机的背景，引导学生认识罗斯福新政产生的必然性。

接着分析罗斯福新政的主要政策，如“新政三R”（复兴、救济、改革）等，以及这些政策对美国经济和政治的影响。

3. 实践情景引入：让学生模拟当时美国政府决策者，讨论如何解决经济危机。

4. 例题讲解：结合教材和PPT，讲解与分析罗斯福新政的典型例题。

5. 随堂练习：让学生完成教材后的习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 经济大危机背景2. 罗斯福新政复兴救济改革3. 罗斯福新政的影响七、作业设计1. 作业题目：请学生结合教材和课堂讲解，分析罗斯福新政对经济危机的解决效果，并谈谈自己的看法。

2. 答案：要求学生从经济、政治、社会等多方面进行分析，给出自己的观点。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生认识罗斯福新政的背景、内容及其影响，学生对历史事件的分析评价能力是否有所提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解罗斯福新政在美国历史中的地位，以及其对后世的影响。

初中历史九年级下册《第13课罗斯福新政》（说课稿）一. 教材分析《初中历史九年级下册》第13课的主题是“罗斯福新政”，这部分内容主要介绍了美国历史上一个重要的转折点。

在20世纪30年代，美国经历了严重的经济危机，罗斯福新政在这个时候应运而生，它为美国经济的恢复和社会的稳定做出了巨大贡献。

本节课的主要内容有：罗斯福新政的背景、新政的主要措施、新政的特点和影响。

通过学习本节课，学生可以了解到美国历史的一个重要阶段，认识到罗斯福新政在美国历史上的地位和作用。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对美国历史有一定的了解。

但是，对于罗斯福新政的背景、措施和影响等方面的内容还比较陌生。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过阅读教材、观看视频等途径，了解罗斯福新政的相关内容。

同时，九年级的学生思维活跃，善于发现问题和解决问题，对于本节课的内容，他们可以通过自主学习、合作探究等方式，掌握罗斯福新政的相关知识。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解罗斯福新政的背景、主要措施、特点和影响，认识罗斯福新政在美国历史上的地位和作用。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对历史事件的客观评价能力，认识到改革是推动社会进步的重要动力。

四. 说教学重难点1.教学重点：罗斯福新政的背景、主要措施、特点和影响。

2.教学难点：罗斯福新政在我国历史教育中的重要意义和现实意义。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的历史素养。

2.教学手段：利用多媒体课件、视频等教学手段，生动形象地展示罗斯福新政的相关内容，增强学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入新课：通过播放罗斯福新政时期的视频资料，引导学生回顾上节课所学的美国经济危机知识，为新课的讲解营造氛围。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解罗斯福新政的背景、主要措施、特点和影响。

【精3】《第13课罗斯福新政》课件一、教学内容本节课选自人教版初中历史九年级下册第13课《罗斯福新政》，详细内容如下：1. 罗斯福新政的背景：1929年1933年的经济大危机对美国社会的影响。

2. 罗斯福新政的主要内容：金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程等。

3. 罗斯福新政的实施过程及成效。

4. 罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。

二、教学目标1. 让学生了解罗斯福新政的背景，认识到经济大危机对美国的严重影响。

2. 让学生掌握罗斯福新政的主要内容，理解其在美国历史上的地位和作用。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从历史事件中汲取经验教训。

三、教学难点与重点1. 教学难点：罗斯福新政的实施过程及成效。

2. 教学重点：罗斯福新政的主要内容及其对战后资本主义国家经济政策的影响。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2. 学具：历史教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示经济大危机时期的图片和数据，让学生了解当时美国社会的状况，引发他们对罗斯福新政的兴趣。

2. 讲解：详细讲解罗斯福新政的背景、主要内容、实施过程及成效，结合PPT课件进行展示。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生扮演罗斯福新政时期的政府官员，针对当时的问题提出解决方案。

4. 例题讲解：解答关于罗斯福新政的典型题目，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在课堂上进行巩固。

六、板书设计1. 《罗斯福新政》2. 内容：a. 背景：经济大危机b. 主要内容：金融改革、工业复兴、农业调整、社会救济、公共工程c. 成效：缓解经济危机、改善民生、巩固资本主义制度d. 影响：战后资本主义国家经济政策七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述罗斯福新政的背景。

b. 请列举罗斯福新政的主要内容。

c. 请谈谈罗斯福新政对战后资本主义国家经济政策的影响。

2. 答案：a. 背景：经济大危机。