幼儿园简笔画教案

简笔画好看的幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿初步了解简笔画，并能够使用简笔画进行表达；2.让幼儿通过简笔画的创作，增强想象力以及创造力；3.帮助幼儿形成良好的艺术习惯，增强其对美的感受能力和艺术鉴赏能力。

二、教学内容1.什么是简笔画？2.简笔画的基础元素；3.简笔画的绘制方法；4.简笔画的活动时间。

三、教学准备1.黑板、白板、彩色粉笔；2.简笔画绘图纸、彩色铅笔、彩色水笔；3.简笔画绘制手册。

四、教学步骤第一步：导入新知识1.通过图片和文字的形式，向幼儿介绍什么是简笔画；2.让幼儿分析简笔画的基础元素是什么。

第二步：讲解简笔画的基础元素和绘制方法1.教师向学生展示一些简笔画的图案，并根据基础元素分析和对比；2.讲解简笔画的基本技巧，让学生了解简笔画的绘制方法。

第三步：指导学生绘制简笔画1.让幼儿根据教师所示简笔画进行模仿练习；2.让幼儿自己发挥想象力进行简笔画创作。

第四步：分享作品和反思总结1.让少数学生将自己的作品展示给全班同学，帮助学生互相学习；2.教师带领学生总结今天学习到的简笔画技巧和基础知识，让学生了解美术的重要性以及如何在日常生活中欣赏美术的作品。

五、教学效果检测1.回答教师提出的与教学相关的问题；2.能够熟练地运用简笔画绘制方法进行创作。

六、教学建议1.幼儿园教师应该根据幼儿的年龄和个性，灵活地设计教学内容和方法；2.鼓励幼儿自由创作和表达，不要过于注重结果而忽略了过程；3.在教学过程中，要多进行互动和交流，让学生得到更多的启发和帮助；4.多给予学生肯定和积极评价，帮助他们建立自信心和认识自己的能力。

以上是简笔画好看的幼儿园教案的具体内容，希望可以为教师们提供一些实用的参考和借鉴，让艺术教育能够更好的融入到幼儿的生活和学习中。

幼儿园简笔画教学教案一、教学目标1.认知目标学生能够认识和理解简笔画的基本概念。

学生能够识别并绘制一些简单的常见物体的简笔画。

2.技能目标学生能够使用简单的线条和形状表达物体的基本形态。

学生能够运用简笔画技法，自主创作简单的图画。

3.情感目标培养学生对绘画的兴趣，激发创造力。

培养学生的观察力和注意力，提高学生的集中注意力的能力。

二、教学内容1.简笔画的基本概念介绍简笔画是一种用简单的线条和形状表达物体的绘画形式。

展示一些经典的简笔画作品，让学生对这种绘画形式有直观的认知。

2.简笔画的基本技法线条的运用：直线、曲线、波浪线等。

形状的组合：圆形、方形、三角形等。

3.常见物体的简笔画绘制水果：苹果、香蕉、橙子。

动物：猫、狗、鸟。

交通工具：汽车、飞机、船。

4.简笔画的创作引导学生观察周围环境，选择自己喜欢的物体进行简笔画创作。

鼓励学生发挥创造力，尝试用简笔画表达自己的想法。

三、教学过程1.导入（15分钟）通过展示一些有趣的简笔画，引发学生对简笔画的兴趣。

提出问题：“你们知道简笔画是什么吗？有没有画过简笔画？”2.讲解简笔画的基本概念和技法（30分钟）介绍简笔画的定义和特点。

通过示范，教授简笔画的基本线条和形状的绘制技法。

3.示范绘制常见物体的简笔画（30分钟）选择一个常见物体，例如水果或动物，进行简笔画的实际演示。

强调观察物体的形态，将复杂的物体简化为基本的线条和形状。

4.学生练习（40分钟）将学生分成小组，每组选择一个常见物体进行简笔画练习。

老师巡视指导，提供个别帮助和建议。

5.创作与展示（20分钟）鼓励学生根据自己的兴趣选择物体，进行简笔画创作。

学生互相展示自己的作品，分享创作心得。

6.总结与展望（15分钟）总结今天的教学内容，强调简笔画的乐趣和创作的重要性。

鼓励学生在日常生活中多用简笔画的方式表达自己的想法。

四、教学手段1.多媒体展示：展示有趣的简笔画作品，吸引学生的兴趣。

2.白板和彩笔：在白板上进行简笔画的实时演示，让学生更直观地理解。

美术简笔画幼儿园教案一、教学目标1.学习掌握简笔画的基本画法；2.培养幼儿的想象力、观察力和手眼协调能力；3.创造一个愉悦的学习美术的氛围，激发幼儿对美术的兴趣。

二、教学内容及步骤1.了解简笔画的概念和意义（时间：5分钟）：简笔画是指简单、轻松、流畅的线条勾勒出的图画。

它主要通过直线、曲线、点、面、阴影等手法表现思维、情感和形象。

2.简笔画的基本画法（时间：20分钟）：–直线和曲线的画法：幼儿们可以尝试画一个简单的几何图形，如正方形、三角形、圆形等，引导幼儿用折线、直线勾画图形的轮廓。

然后让幼儿学习如何运用曲线来修饰直线，使得作品更加生动。

–点和面的画法：让幼儿在纸上随意涂抹颜色，然后再用简笔画线条，勾勒出一些简单的塑形，如房子、动物等。

3.练习简笔画的基本技巧（时间：25分钟）：–通过投影像、小动画或幻灯片的形式让幼儿学习如何观察、表现目标物，引导幼儿表现感受，体验画笔的手感。

–教导幼儿正确的握笔方式和纸张相对位置，提高手腕、手肘、肩部的协调能力。

4.制作简笔画作品（时间：25分钟）：–让幼儿随意发挥想象力，自由创作一个简笔画作品。

–引导幼儿将刚才所学的相关知识运用到作品中。

让幼儿在画作中表现自己所见、所闻、所思和所感。

三、教学评估1.观察幼儿们在课堂上的表现，包括兴趣、表现、参与度等；2.收集幼儿们的作品，进行教师评估和同侪评估；3.通过观察幼儿们的作品，在发现其不足之处的同时，发现其潜在创作能力，为进一步教学提供参考。

四、教学反思1.本次教学设计中，重点是让幼儿了解简笔画并掌握基本画法，同时发展其想象力、观察力和手眼协调能力，整体上，课程效果良好，幼儿们兴趣十足、参与积极，完成的作品也尽善尽美。

2.但是，在教学中，也有一些需要改进的方面。

例如，应该更注重教师与幼儿之间的交流互动，以及鼓励幼儿多发表自己的看法和想法。

3.综上所述，本课程设计能够有效激发幼儿对美术的兴趣，同时也能够培养幼儿的绘画技能和创作意识。

幼儿园简笔画教学教案（一）一．教案名称：幼儿园简笔画教学二．年龄范围：3-6岁三．目标：通过本教案，幼儿应能够：了解简笔画的基本概念。

使用简单的线条和基本的几何形状绘制简笔画。

培养创造力和手眼协调能力。

四．教材和准备：白纸和彩色纸彩色铅笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具图片或图片卡片供参考宽松的绘画衣物，以防脏污课堂布置为绘画区域，提供足够的绘画材料五．教学步骤：1.引入：（约10分钟）让幼儿观察一些简单的简笔画作品或图片卡片，并问他们是否知道这是什么，是否想尝试绘制。

解释简笔画的概念，即使用简单的线条和基本的几何形状来表达对象或场景。

通过示范绘制一个简单的笑脸或动物，向幼儿展示如何开始。

2.主要内容：（约30分钟）让幼儿用简单的线条和基本的几何形状绘制一个常见的物体，例如太阳、树、花或小动物。

教师可以提供图片作为参考。

鼓励幼儿使用不同的颜色来填充他们的简笔画，并解释如何选择合适的颜色。

教师示范不同的简笔画技巧，如点、线、圆、矩形等，以帮助幼儿丰富他们的绘画技能。

提供足够的时间，让幼儿自由发挥创造力，绘制他们自己的简笔画作品。

3.拓展活动：（约10分钟）让幼儿与其他同学分享他们的简笔画作品，鼓励他们互相赞扬和评论，增强互动和表达能力。

组织一个小展览，将幼儿的简笔画作品展示在教室内，让家长和其他班级的同学欣赏。

鼓励幼儿在家中继续绘制简笔画，并与家人分享他们的创作。

4.总结：（约10分钟）回顾本节课学到的内容，强调简笔画的乐趣和创造力。

教师可以提问幼儿他们最喜欢的绘画经历，以及他们是否想继续绘画。

结束课程，鼓励幼儿在家中继续探索简笔画，并与家人分享他们的作品。

同时，教师可以再次强调简笔画的重要性，作为一种表达和创造的方式。

幼儿园简笔画教学教案（二）教案名称：幼儿园简笔画教学年龄范围：3-6岁一．教学目标：通过本教案，幼儿将能够：了解简笔画的基本概念和技巧。

发展手眼协调能力和创造力。

通过绘画表达自己的想法和情感。

幼儿园简笔画教案第一章：简笔画基础知识1.1 简笔画的定义与特点解释简笔画的概念，强调其简洁、生动、形象的特点。

引导幼儿观察生活中的事物，培养他们的观察力和想象力。

1.2 简笔画的基本元素介绍点、线、面等基本元素，并示范如何运用这些元素创作简笔画。

引导幼儿通过简单的点、线、面组合，创作出有趣的作品。

1.3 简笔画的创作步骤与方法讲解简笔画的创作步骤，包括构图、线条描绘、着色等。

示范创作一幅简单的简笔画，引导幼儿跟随步骤进行创作。

第二章：人物简笔画2.1 人物简笔画的基础知识介绍人物简笔画的概念和特点，强调表现人物形象和动态的重要性。

引导幼儿观察不同人物的特点，培养他们的观察力和表现力。

2.2 人物简笔画的基本步骤与方法讲解人物简笔画的创作步骤，包括构图、线条描绘、着色等。

示范创作一幅人物简笔画，引导幼儿跟随步骤进行创作。

2.3 人物简笔画的应用实例提供一些人物简笔画的实例，让幼儿参考和模仿。

鼓励幼儿创作自己的人物简笔画，培养他们的创造力和表达能力。

第三章：动物简笔画3.1 动物简笔画的基础知识介绍动物简笔画的概念和特点，强调表现动物形态和特征的重要性。

引导幼儿观察不同动物的特点，培养他们的观察力和表现力。

3.2 动物简笔画的基本步骤与方法讲解动物简笔画的创作步骤，包括构图、线条描绘、着色等。

示范创作一幅动物简笔画，引导幼儿跟随步骤进行创作。

3.3 动物简笔画的应用实例提供一些动物简笔画的实例，让幼儿参考和模仿。

鼓励幼儿创作自己的动物简笔画，培养他们的创造力和表达能力。

第四章：风景简笔画4.1 风景简笔画的基础知识介绍风景简笔画的概念和特点，强调表现自然景观和氛围的重要性。

引导幼儿观察不同风景的特点，培养他们的观察力和想象力。

4.2 风景简笔画的基本步骤与方法讲解风景简笔画的创作步骤，包括构图、线条描绘、着色等。

示范创作一幅风景简笔画，引导幼儿跟随步骤进行创作。

4.3 风景简笔画的应用实例提供一些风景简笔画的实例，让幼儿参考和模仿。

简笔画幼儿园美工区教案一、教学目标1.帮助幼儿了解简笔画的基本原理和画法；2.培养幼儿的观察能力、想象力和审美能力；3.练习幼儿的手部动作协调性和笔画掌握能力；4.提高幼儿的绘画自信心，激发他们的创造力。

二、教学准备1.简笔画教材、绘图纸、铅笔和彩笔；2.幼儿座位、画桌和椅子；3.教学PPT或手绘简笔画介绍。

三、教学过程1. 游戏热身在准备教学前，可以先通过玩残缺图练习帮助幼儿激发观察能力和想象力。

将简笔画的一部分隐藏起来，要求幼儿补齐绘画，教师可以给予必要的引导和帮助。

2. 简笔画介绍通过PPT或手绘简笔画的方式，向幼儿介绍简笔画的定义、基本原理和基本画法。

可以示范画出一些简单的图形用于幼儿参照和理解。

需注意的是，画法和色彩搭配应简单明了，便于幼儿跟随模仿。

3. 练习简笔画画法接着根据幼儿的年龄和程度，让他们练习简笔画的基本画法和掌握简单图形，例如直线、曲线、弧线、圆、三角形等等。

教师可通过演示和引导，逐步提高幼儿的掌握能力。

4. 讲解汇报让幼儿展示他们的作品，分享其中的想法和创意。

教师可以结合幼儿的作品，讲解一些相关的知识点和技巧。

同时，通过量化评估的方式，对幼儿的绘画能力进行详细评估。

5. 总结和提高绘画课程结束后，可让幼儿对学习的整个过程进行总结，并就学习中遇到的问题和困难进行深入探讨。

同时，教师也可以在最后对幼儿的成长和进步进行点评，并提出措施和方案，以提高下一次教学的教学效果。

四、课后延伸绘画课上习得的知识和技能，需要通过不断练习才能真正掌握。

教师可以提供适合幼儿年龄和程度的简笔画素材，让他们通过自主绘画进行实践运用，进一步提高其绘画能力和创造力。

五、教学评估通过学生的绘画作品和课堂表现，教师可以评估幼儿对简笔画的掌握程度和理解程度。

同时，家长的反馈也是重要评估因素之一，可以通过给家长讲解幼儿绘画所涉及的知识和技能，进一步达到教育家长的目的。

六、教学反思教师可从教学方法、内容设置和教学效果等方面进行分析和总结，反思应该采取哪些措施和改进，以提高下一次授课效果。

幼儿园简笔画教育教案指导一、教学内容本节课选自《幼儿绘画启蒙》教材的第二章第三节《认识简笔画》，详细内容包括简笔画的基本概念、特点、分类及其在生活中的应用；通过观察周围环境，引导幼儿发现简笔画的趣味性，进而激发幼儿的绘画兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解简笔画的基本概念、特点及分类，培养幼儿对绘画的初步认识。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿绘画表现力。

3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对绘画的热爱。

三、教学难点与重点重点：简笔画的基本概念、特点、分类及应用。

难点：如何引导幼儿运用简笔画表现生活中的事物，培养幼儿的绘画表现力。

四、教具与学具准备教具：简笔画教材、实物展示、PPT课件、绘画工具。

学具：绘画纸张、铅笔、彩色笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示简笔画在生活中的应用，如墙壁上的贴画、衣服上的图案等，引导幼儿观察并说出简笔画的特点。

2. 知识讲解（10分钟）讲解简笔画的基本概念、特点、分类，让幼儿对简笔画有初步的认识。

3. 例题讲解（10分钟）以简单的动物、植物、人物为例，现场演示绘画过程，让幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿自己动手尝试绘制简笔画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 简笔画基本概念、特点、分类。

2. 绘画步骤及技巧。

3. 生活实例展示。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿绘制一幅简笔画，主题自选。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画过程中出现的问题，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察、发现简笔画的应用，培养幼儿的审美情趣；组织简笔画比赛，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 随堂练习的组织与指导6. 板书设计的清晰度与逻辑性7. 作业设计的针对性与答案的灵活性8. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定简笔画的教学难点在于如何引导幼儿运用简笔画表现生活中的事物，培养他们的绘画表现力。

简笔画幼儿园主题活动教案一、活动名称：简笔画探索之旅二、活动目标：•培养幼儿对简笔画的兴趣和创造力；•发展幼儿的手眼协调能力；•提升幼儿的观察能力和想象力。

三、活动准备：•准备简笔画绘画纸；•准备颜色铅笔、蜡笔和彩色笔；•准备简单的绘画教材；•设置室内或室外绘画区域。

四、活动内容：1.简笔画介绍–教师向幼儿简单介绍什么是简笔画，如何用简单的线条和形状描绘出形象；–跟幼儿一起观察和分析一些简笔画作品，鼓励幼儿发表自己的观察和想法。

2.简笔画基础练习–带领幼儿一起练习简单的线条和形状，如直线、曲线、圆形和方形；–引导幼儿尝试用这些线条和形状画出一些简单的物体，如树、花、小鸟等。

3.创作自己的简笔画作品–提供幼儿丰富的素材，如动物、植物、交通工具等；–鼓励幼儿运用之前学习的线条和形状，自由创作自己的简笔画作品；–给予幼儿积极的鼓励和肯定，展示他们的作品。

4.简笔画展示与分享–将幼儿的简笔画作品进行展示，让幼儿互相欣赏和交流；–引导幼儿分享自己的绘画过程和创作心得；–对幼儿的作品给予肯定和评价，鼓励他们继续探索和发展绘画技巧。

五、教学策略：1.启发性教学：通过观察和分析简笔画作品，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

2.操作性教学：带领幼儿亲自动手进行线条和形状的练习，并创作自己的简笔画作品。

3.互动性教学：鼓励幼儿分享自己的作品，与其他幼儿进行交流和互动，提高彼此的绘画技巧。

六、教学评价：•观察幼儿的参与度和表现；•评价幼儿的线条和形状掌握情况；•评价幼儿创作的简笔画作品的独特性和创意。

七、注意事项：•绘画材料要放置整齐，保持干净卫生；•监督幼儿正确使用绘画工具，避免意外发生；•幼儿画作时要注意用手指触碰绘画纸，避免弄脏画布。

以上是简笔画幼儿园主题活动教案，通过这一系列的活动，帮助幼儿培养对简笔画的兴趣和创造力，提升他们的手眼协调能力和观察能力。

同时也鼓励幼儿自由发挥、展示自己的创作才能。

希望通过这些活动，让幼儿在简笔画探索之旅中获得快乐和成长。

幼儿园简笔画教案一、教学目标：1.培养幼儿握笔的正确姿势。

2.培养幼儿观察物体和形状的能力。

3.培养幼儿根据观察绘画的能力。

4.增强幼儿对颜色的辨别和运用能力。

5.培养幼儿的艺术创造能力和想象力。

二、教学内容：1.简笔画的概念介绍。

2.各种形状的简笔画示例。

三、教学准备：1.画纸、彩色铅笔或蜡笔。

2.相关简笔画的图片或示例。

四、教学过程：1.导入（5分钟）教师利用图片或实物，向幼儿介绍简笔画的概念，解释通过简洁的图案表达物体形状的方法。

2.示范（10分钟）教师向幼儿展示几个简单的形状，如圆、方、三角形等，并用带颜色的示例图案让幼儿观察。

然后，教师可以向幼儿展示如何使用简笔画技巧绘制这些形状。

3.练习（20分钟）让幼儿练习绘制各种简单的形状。

教师可以教幼儿如何用直线和曲线来描绘形状，例如用直线和弧线绘制一个桃子，用弯曲的线条画一只小猫等。

鼓励幼儿用多种颜色填充图案，增强他们的创造力。

4.创作（20分钟）让幼儿自由发挥创造力，根据自己的喜好绘制简笔画。

教师可以提供一些主题或参考图案，如花朵、动物、家庭等，以激发幼儿的想象力和创造力。

5.展示与分享（15分钟）让每位幼儿展示自己绘制的简笔画，并向其他同学分享他们的作品。

鼓励幼儿互相欣赏和交流，提供积极的反馈和鼓励。

六、巩固与拓展：教师可以安排一些绘画游戏或活动，如简笔画猜谜、连线游戏等，加深幼儿对形状和图案的认知。

同时，可以鼓励幼儿在家继续练习简笔画，以帮助他们巩固所学的技巧。

七、教学反思：在教学过程中，应重点培养幼儿的观察能力和艺术创造能力。

教师应提供充足的示范和指导，并及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，以增强他们的学习兴趣和自信心。

同时，教师应根据幼儿的年龄和能力调整教学内容和难度，确保教学的有效性和适应性。

画画简笔画幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿能够掌握基本的简笔画技巧。

2.提升幼儿的创造力和想象力。

3.促进幼儿眼手协调能力的发展。

二、教学重点1.帮助幼儿掌握基本的画线技巧。

2.让幼儿了解简笔画的基本元素。

三、教学难点1.帮助幼儿将所学画线技巧运用到绘制简笔画上。

2.让幼儿自己创作简笔画。

四、教学过程1. 导入环节通过观察简笔画作品向幼儿介绍简笔画的概念和元素。

2. 学习环节1.教授画线技巧：直线、曲线、圆、三角形等。

2.给幼儿练习画线技巧。

3.教授简笔画的绘制方法，让幼儿照着模板练习绘制。

4.让幼儿自行想象、创作、绘制简笔画。

3. 小结环节同学互相交流和分享自己的作品，老师对作品进行评价和指导。

4. 总结环节带领幼儿回顾今天所学，并表扬优秀作品并鼓励其他同学。

五、教学方法1.观察分析法：通过观察简笔画作品向幼儿介绍简笔画的概念和元素。

2.演示示范法：通过向幼儿展示绘制简笔画的基本技巧让幼儿明白简笔画的绘制方法。

3.评价指导法：通过观察绘画作品，进行评价并提出指导意见，以促进幼儿技能的提高。

4.启发式教学法：帮助幼儿通过创造性思维，运用已学画线技巧，创作自己的简笔画作品。

六、教学扩展1.通过让幼儿到户外或者电脑前找画线技巧的来源。

2.通过引导幼儿举行简笔画欣赏会，学习和实践基本的作画技巧，从而培养幼儿兴趣爱好和美感鉴赏力。

七、家长提示1.家长可以在家和孩子一起学习简笔画，并与幼儿交流、分享孩子绘制的作品。

2.家长可以适当加强幼儿的观察能力、注意力和创造能力。

幼儿园中班美术简笔画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对简笔画的兴趣和创造力。

2. 提高幼儿的观察和模仿能力。

3. 通过绘画活动，促进幼儿的手脑协调能力和想象力的发展。

二、教学准备：1. 纸张和铅笔。

2. 美术模板或图片。

3. 彩色铅笔和水彩颜料。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）向幼儿介绍今天的主题：“我们要学习简笔画！”让幼儿猜测简笔画的特点和绘制方式。

2. 观察和模仿（10分钟）准备一些简单的美术模板或图片，如动物、水果等常见物品的简笔画。

让幼儿观察并模仿画出其中一个简笔画。

3. 绘画实践（25分钟）让幼儿选择一个自己喜欢的主题，如小猫、小狗等。

老师可以给幼儿一些简单的线条引导，如画出身体的轮廓等。

鼓励幼儿尽量使用简单的线条来表达想画的事物。

4. 创作展示（10分钟）让幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿解释他们绘画中的想法和表达。

鼓励幼儿互相欣赏和交流。

5. 涂色（15分钟）给幼儿提供彩色铅笔和水彩颜料，让他们选择合适的颜色为自己的作品涂色。

鼓励幼儿勇于尝试不同的颜色组合。

6. 完成作品（10分钟）帮助幼儿将作品整理好，并在每个作品上写上幼儿的名字和作品的主题。

7. 总结（5分钟）和幼儿一起回顾今天的学习内容，谈谈他们学到了什么，有什么收获。

鼓励幼儿继续在日常生活中多观察和模仿，培养他们对艺术的喜爱。

四、教学延伸：1. 在家长会或班级展示中，展示幼儿的作品，让幼儿感受到自己的成长和进步。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察身边的事物，并尝试用简笔画的方式表达出来。

五、教学评估：观察幼儿在课堂上的参与和表现，评估他们对简笔画的理解和掌握程度。

同时，通过幼儿的作品和展示中，评估他们对课堂内容的运用和创造力。

六、教学反思：在教学过程中，要适当调整教学的节奏和难度，确保每个幼儿都能积极参与并完成作品。

同时，给予他们充分的鼓励和肯定，激发他们的学习兴趣和自信心。

简笔画教案收藏十篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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简笔画教案(16篇)简笔画教案（16篇）简笔画教案篇1活动目标学分步绘画小白兔。

能说出小白兔形态特征。

活动预备小白兔一只。

图画本、画笔、油画棒。

活动过程1、老师今日带来一只圆脑袋、长耳朵、红眼睛、短尾巴的动物，珍宝们猜猜它是谁那？什么动物是这个样子的啊！对！就是小白兔。

2、老师这就有一只小白兔，我们来看看它正在干什么呢？出示小白兔，珍宝们不要碰小白兔，小白兔会把你们的手指头当成胡萝卜的。

3、我们来描述一下小白兔的形状特征，看看谁说的对。

这只可爱的小白兔你们喜不喜爱啊？你们想不想用画笔出可爱的小白兔啊？4、那老师用四步来教你们学会画小白兔，那我们拿起画笔画起来吧！5、我们先画圆脑袋——长耳朵——红眼睛——短尾巴，一只可爱的小白兔画完了，画的好不好啊？那我们来看一看哪位珍宝画的第1页最好的。

6、如今给小白兔涂上自己喜爱的颜色，珍宝们画的都特别好看，我们来给自己鼓鼓掌吧！7、小白兔这么活泼可爱和珍宝们一样，我们来学小白兔一蹦一跳的出去玩吧！活动结束素描教案2一、教学目标：1.通过观看能发觉动态人物的躯干和四肢的动作与改变2.能抓住人物动作的基本样子特征，用椭圆和直线画出运动中的人。

3.对如何画出人物的动作和节奏的初步感受。

体验简笔画的乐趣。

二、教学重难点：难点：简笔画人时，稳住人物的重心，不偏移重点：画出人物动作三、教学预备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等四。

教学过程：〔一〕导入：猜一猜1.老师画了一个圈问：猜猜老师画的是什么？【学生的答案不尽相同，只要合理就行。

不要否定自己的答案，要照顾好自己的想象力。

2.老师画了一条直线，问：猜猜老师这次画了什么？3.今天老师就教小伙伴们用简单的圆和线创造意图。

第2页思的小人。

〔二〕新授1.课件配乐展示了课本第34页的人物动作简笔画和村庄地图。

先看，然后告诉我图中的人物在做什么，怎么看。

2.【课件展示了平时看到的简笔画的图形和村图】老师：同学们，你们认为这两幅画中的人物有什么不同？哪幅画更简洁？[学生回答]师：那么，这些人物都是怎么画出来的呢，首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成。

简笔画教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿对画笔、颜色的认知能力。

2.提高幼儿的手眼协调能力以及画画的创造力。

3.练习幼儿的专注力和耐心。

二、教学内容本次简笔画教学将采用生动有趣的方式，通过动手实践来培养幼儿的创造力和兴趣。

1.教师演示画一张简单的画，如圆形的太阳、小鸟等，让幼儿观察和记忆。

2.幼儿自主动手画同样的画，老师可以示范画线条，让幼儿进行填涂，慢慢提高幼儿对颜色的认知以及手眼协调能力。

3.安排小游戏，比如幼儿用指尖拍打画纸，观察纸上出现的图案，然后想象出图案之间的联系，画出简单的图形。

同时也可以让幼儿尝试使用更多的颜色，慢慢提高幼儿对颜色的认知。

4.通过综合练习，练习幼儿的专注力和耐心。

三、教学过程1. 介绍教学内容教师简单介绍本次简笔画教学的内容，告诉幼儿们今天将要画些什么，让他们兴致高涨地开始学习。

2. 示例画法教师根据本次教学的内容，选择一幅简单的画，例如笔画简单的小鸟、太阳等。

通过示范教学，引导幼儿了解画笔和颜色并认识使用。

3. 向幼儿讲解教学技巧通过向幼儿讲解画笔的使用技巧以及颜色的搭配方法，让他们渐渐懂得如何比较合理地进行涂色。

4. 操作练习幼儿进行操作练习，例如在白纸上画线、涂色、描绘图案等，可以用半鸟瞪一瞪的眼睛未看到过度使用颜色，过程中给予幼儿鼓励和帮助。

5. 小游戏到达一定的程度上之后，可以静好的安排小游戏，例如鼓励幼儿使用指尖拍打画纸，观察纸上出现的图案，通过互动的方式，提高幼儿的创造力和专注力。

6. 总结在教学完成后，教师需要对幼儿的表现进行总结。

可以逐一点评他们的作品，并对他们的技巧和表现进行简要的提醒和帮助。

四、小结通过上述的教学目标和教学内容以及教学过程的详细描述，可以明显看出，这种简笔画教学方法不仅能够提高幼儿的色彩运用和画图技巧，更能培养他们的创造力和专注力，是非常有益的一种教学方式。

学前教育必须从幼儿最基本的生活本领到学习技能再循序渐进地进行培养，本简笔画教学可以用于1-3岁幼儿的教育课程。

课堂活动简笔画幼儿园教案一、教案背景幼儿园是儿童教育的重要阶段，旨在培养儿童的认知、创造力和自我表达能力。

简笔画作为一种简单易学的艺术形式，可以帮助幼儿培养观察力、想象力和手眼协调能力。

本教案旨在通过课堂活动引导幼儿学习和练习简笔画技巧，培养他们的创造力和表达能力。

二、教学目标1.培养幼儿的观察力和想象力；2.提高幼儿的手眼协调能力；3.培养幼儿的创造力和表达能力；4.培养幼儿对简笔画的兴趣和喜爱。

三、教具准备1.纸张；2.铅笔和橡皮擦；3.彩色铅笔。

四、教学步骤第一步：简介简笔画在开始课堂活动之前，简要介绍什么是简笔画。

解释简笔画是一种简单而富有表现力的绘画形式，通过简单的线条勾勒出物体的轮廓，不需要过多的细节描述。

第二步：观察和练习1.提供一些简单的物体图片，并让幼儿观察并尝试用简笔画的方式将其勾勒出来；2.引导幼儿注意物体的基本形状和轮廓，并鼓励他们自由发挥，用简单的线条和图形进行描绘；3.鼓励幼儿们尝试不同的颜色组合，使他们的作品更加生动有趣。

第三步：创作自己的简笔画1.建议幼儿选择自己感兴趣的主题或物体，例如动物、植物、水果等；2.让幼儿们用铅笔勾勒出物体的轮廓，并用彩色铅笔为其上色；3.鼓励幼儿们在创作过程中发挥想象力，添加自己的细节和装饰；4.提供指导和帮助，但尊重幼儿们的创意和作品。

第四步：展示和分享1.邀请幼儿们展示自己的简笔画作品，并鼓励他们讲述作品背后的故事或灵感；2.鼓励其他幼儿们提出问题和分享对作品的观察和想法；3.给予幼儿正面的鼓励和肯定，增强他们的自信心。

五、教学总结通过这堂课堂活动，幼儿们有机会学习和练习简笔画技巧，并表达自己的创意和想法。

通过观察、练习和创作，他们培养了观察力、想象力和手眼协调能力，同时也激发了他们对艺术的兴趣和喜爱。

这样的课堂活动旨在培养幼儿的创造力和表达能力，为他们的全面发展奠定基础。

简笔画教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和爱好；2.学习掌握简单而基本的绘画技能；3.提高幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿的观察力、注意力和创造力；4.通过绘画活动提高幼儿的艺术鉴赏能力和审美情趣，激发幼儿艺术天赋和创造能力。

二、教学内容和步骤1. 教学内容1.简笔画的概念和基本技能；2.初步学习简笔画的方法和步骤；3.绘制简笔画的常用形状和线条类型；4.绘制简笔画的常见动物、物品等图形。

2. 教学步骤第一课时1.引导幼儿了解简笔画的概念和作用；2.示范并讲解简笔画的基本技能：线条长度、粗细、方向等；3.让幼儿跟随老师练习画基本线条。

第二课时1.复习上节课的知识和技能；2.讲解简笔画的常见形状和线条类型，如弧线、直线、圆形、三角形等；3.让幼儿练习画出常见形状和线条。

第三课时1.讲解和示范如何利用常见形状和线条画出常见的动物、物品等图形；2.让幼儿跟随老师练习画出不同的简笔画图案。

第四课时1.以幼儿喜欢的动物、物品等为主题，讲解相关知识和简单绘画技巧；2.让幼儿根据所学技能和常见形状，自己创作画出自己喜欢的简笔画。

三、评价方法1.以作品为主要评价标准，评价幼儿的绘画技能和创作能力；2.根据幼儿个人的勇气和表现，综合评价每位幼儿的绘画表现；3.对于不同年龄层的幼儿，评价标准要有所区分。

四、教学重点和难点教学重点1.教授幼儿简笔画的基本概念和技能；2.通过专业的示范和引导，增强幼儿的创作能力和艺术天赋。

教学难点1.简笔画的基本技能掌握；2.针对不同年龄、不同绘画能力的幼儿进行分组教学。

我的幼儿园计划简笔画教案一、教学目标1.了解简笔画的基本概念和基本线条；2.能够绘制简单的动物和植物形象；3.培养幼儿的观察能力、绘画能力和创造力。

二、教学流程1. 导入环节•询问幼儿们对绘画的兴趣和认识；•介绍本节课的主题：学习简笔画；•播放简笔画相关的视频或音频，让幼儿初步了解简笔画的基本概念和特点。

2. 重点讲解•简笔画的基本概念和基本线条：从小学生活中已经有的经验和感受出发，让幼儿能够自然地找到线条；•教师演示绘制动物和植物形象的方法，让幼儿跟随教师的步骤练习。

3. 练习活动•手绘简笔画：让幼儿亲手体验画简笔画的感受，创造自己的作品；•观察比较：观察不同的简笔画作品，并比较它们的差异和相似之处。

4. 结束环节•展示作品，让幼儿观察、欣赏和学习他人的作品；•总结课程的收获和不足，倾听幼儿的反馈和建议。

三、教学实施1. 教学时长本节课时长约为1小时，其中导入环节、练习活动和结束环节各占约1/3。

2. 教学方法本节课的教学方法主要以讲解、演示和练习为主，同时辅以观察、比较和讨论。

3. 教学资源本节课需要的教学资源包括：简笔画视频资料、教师作品范例、幼儿绘画纸、简笔画教具等。

四、教学评估•观察幼儿的参与度和绘画效果，评估幼儿的表现和反应；•收集幼儿作品，进行客观评估，反馈给幼儿和家长；•结合家长意见和教师评估意见，进一步完善课程设计和教学措施。

五、教学反思通过本节课的教学实践，我意识到幼儿对于简笔画的兴趣和学习能力是很强的，但是在实际操作中还存在一些问题，比如说绘图技巧和色彩表现能力的不足。

因此，我在后续的教学设计和实施中，将更加注重幼儿的绘画技能和表现能力的培养，同时结合实际教学效果不断调整和改进教学方案。

美术幼儿园简笔画中班教案教学目标1.通过简笔画的学习，开发幼儿的想象力和创造力，提升幼儿的艺术修养和审美水平；2.帮助幼儿掌握简笔画的基本线条和构图方法，增强幼儿的手眼协调能力和毛笔掌握能力；3.在学习过程中，注重培养幼儿的独立思考能力和艺术表达能力。

教学内容一、简笔画的基本线条1.点：教师向幼儿展示点的画法，让幼儿跟着老师画出既小而圆的黑点；2.线：教师向幼儿展示线的画法，利用毛笔画出两种不同粗细的线供幼儿模仿；3.形：教师向幼儿展示用基本线条勾勒出简单形状的画法，例如画个圆，画个方。

二、简笔画的构图方法1.构图的基本要素：教师向幼儿介绍构图的基本要素——主体、布局和细节；2.实战演练：教师给出一个简单的构图练习题，鼓励幼儿独立完成；3.作品展示：让幼儿互相展示自己的作品，同时引导他们在欣赏他人作品时发扬分享精神。

教学过程第一课：基本线条的学习1.上课前，老师应提前准备好干净的教学用纸和毛笔等工具；2.老师向幼儿介绍基本线条的种类及其画法，让幼儿跟着老师一起练习；3.在团体练习结束后，老师发给每位幼儿一张练习纸，让他们再次练习并画出自己的作品；4.在练习结束后，老师对幼儿每位同学的作品进行点评，同时鼓励幼儿互相欣赏和学习。

第二课：简笔画构图方法的学习1.上课前，老师应提前准备好干净的教学用纸和颜料等工具；2.老师向幼儿介绍简笔画构图的基本要素及其画法，让幼儿跟着老师一起练习；3.在团体练习结束后，老师发给每位幼儿一张练习纸，让他们再次练习并画出自己的作品；4.在练习结束后，老师对幼儿每位同学的作品进行点评，同时鼓励幼儿互相欣赏和学习。

教学评价1.教师观察到幼儿参与度高，学习积极主动；2.教学评价方面，老师对每位幼儿的作品进行评分，同时鼓励幼儿互相欣赏和学习；3.教学效果方面，老师观察到幼儿掌握了基本线条及其画法，理解了简笔画构图的基本要素及其画法。

参考文献•王柳娟，赵宙，韩国华. 幼儿美术教育[M]. 北京：人民教育出版社，2010.。

幼儿园大班规划简笔画教案教学目标1.让孩子们了解简笔画的基本构成和特点；2.让孩子们学会绘制简单的动物和物体的简笔画；3.提高孩子们的观察能力和手眼协调能力；4.培养孩子们的创造力和想象力。

教学准备1.活动教具：白板、简笔画教程手册、油画棒或彩色笔等；2.教学环境：宽敞明亮的教室。

教学流程1. 介绍简笔画1.到白板前面和孩子们互动，询问孩子们对简笔画的了解；2.给孩子们介绍简笔画的定义、特点和用途；3.通过手绘简笔画示例，让孩子们了解简笔画的基本构成。

2. 绘制动物简笔画1.通过手绘动物简笔画，让孩子们了解如何运用基本构成方式来绘制具体形态；2.演示如何绘制小狗、小猫等常见的动物形态；3.让孩子们自己动手绘制。

3. 绘制物体简笔画1.通过手绘物体简笔画，让孩子们了解如何绘制立体物体；2.演示如何绘制鲜花、鸟窝等常见的物体形态；3.让孩子们自己动手绘制。

4. 提高绘画技巧1.通过讲解调色和描边等技巧，提高孩子们的简笔画制作水平；2.鼓励孩子们自由发挥，创作自己的独特简笔画。

教学总结1.对孩子们的表现进行点评，肯定其取得的成绩；2.提醒孩子们要在日常生活中多关注和感知周围的事物，为绘制新的简笔画积累素材。

教学心得本次简笔画教学活动是一次很好的互动体验，孩子们都表现得十分积极和认真，他们的作品都很棒。

在教学过程中我发现，孩子们具有很强的想象和创造力，只要给他们提供一个学习和成长的开放环境，他们就能做出惊人的成果。

这次教学活动也让我意识到，作为教师，我们不仅要传授知识和技能，更要注重发扬孩子的思维创意和潜力。