下载文档原格式
解答情节作用题的答题技巧[课内挖掘]《孙悟空大战红孩儿》中红孩儿和孙悟空斗智斗勇，使得故事情节曲折起伏。
课文中借助人物心理、人物间的矛盾等情节设置一步一步推动故事的发展，在跌宕起伏、生动曲折的情节描写中集中表现红孩儿的精明与审时度势、孙悟空的机智勇敢等。
如红孩儿以小孩子的涕泪涟涟的面貌出现在唐僧面前时，使得唐僧善心大发，失去了警惕，再也不信悟空的话，再加上猪八戒在中间怂恿，最终让孙悟空驮起了妖怪。
这种师徒之间的矛盾，给了妖怪可乘之机，推动故事向精彩之处发展。
[考点讲解]情节是小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片段的有机剪辑，是矛盾发生、发展的过程。
可抓住小说的事、物、人、情、时间、空间等线索，厘清小说的矛盾冲突，体会情节对人物形象的塑造及主题的揭示所起到的作用。
这类题型主要考查对情节作用的概括、分析、鉴赏能力。
小说情节作用题是高考小说常考题型，为此，我们要掌握该题型的解答方法和技巧。
一、考题试做(2017·高考山东卷)阅读下面的文字，完成题目。
七岔犄角的公鹿(鄂温克族[注])乌热尔图①“你，你别打啦！”我两眼盯着他，一串泪珠滚出眼窝。
②“喊啥，小崽子？你像只猫，整天待在帐篷里，靠我养活！”他吼着，举起熊掌似的大手，又朝我打来。
③“我去打猎，给我枪——我爸爸留给我的猎枪。
”④他愣了一下，那双醉红的眼睛像打量陌生人似的瞅着我。
我不哭了，再也不想哭了，挺着胸脯站在他面前，我感到一下子长大了。
我爸爸早死了，妈妈为了过活跟了他，没过几年，妈妈也病死了，我就只好和他在一起熬日子。
我从未叫过这位继父一声“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都这样叫他。
⑤“给，小崽子。
明天，你上山，见啥打啥。
你有这个胆子吗？”⑥几乎和我一般高的猎枪，差点把我撞个跟头。
我紧紧攥住枪筒，毫不示弱地说：“我不怕，你能打，我也能打。
”⑦“先别吹。
打猎可不像往嘴里灌酒那么容易。
”说完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起来。
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿(时间：45分钟满分：45分)一、语言建构与运用(30分)1．下列词语中，加点字的注音没有错误的一项是()(3分)A．金箍．棒(gū)撇．下(piē)撮．着(cuō) 奢侈．(chǐ)B．掼．杀(guàn) 尸骸．(hái)扯．下(chē) 战战兢兢．(jīng)C．兜．缰(dōu) 搠．地(shù)掣．钉耙(chè) 敛．袖(liǎn)D．圣僧．(shēng) 拜佛．(fó)皈．依(guī) 摄．去(shè)答案A解析B项“扯”读chě。
C项“搠”读shuò。
D项“僧”读sēng。
2．下列词语中，书写完全正确的一项是()(3分)A．精魅妖魔劫难明枪暗剑B．盘诘咒语驮着磨天碍日C．拯救破绽悚惧站站兢兢D．钉耙罗刹囫囵夺魂摄魄答案D解析A项剑—箭。
B项磨—摩。
C项站站—战战。
阅读下面的文字，完成3～5题。
用一把毫毛，变出千百个________的猴子——《西游记》里的神话正在成为现实。
克隆猴“中中”和它的妹妹“华华”在中国诞生！随着它们的“故事”登上《细胞》封面，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。
()，20多年间，各国科学家________，克隆了牛、鼠、猫、狗等动物，但一直没有攻克与人类最相近的灵长类动物克隆的难题。
科学家曾普遍认为现有技术无法克隆灵长类动物。
中科院神经科学研究所孙强团队________，经过5年努力，成功突破了世界生物学的这个难题。
科研团队未来可在一年时间内，培育出大批基因编辑和遗传背景相同的模型猴。
“这是世界生命科学领域近年来的重大突破。
”中科院神经所所长蒲慕明院士说，克隆猴的成功，将为阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病以及免疫缺陷、肿瘤、代谢性疾病的机理研究、干预、诊治带来________的光明前景。
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()(3分)A．毫无二致按部就班跋山涉水前所未有B．毫发不爽循序渐进劈波斩浪空前绝后C．毫发不爽按部就班跋山涉水空前绝后D．毫无二致循序渐进劈波斩浪前所未有答案D解析“毫无二致”，丝毫没有两样，完全一样。
《西游记》——孙悟空大战红孩儿一、语言应用(26分)阅读下面的文字,完成1～3题。
(9分)多年以来,欧阳中石勤勤恳恳,认真体察生活、感悟自然。
在老家泰安,他感叹于泰山拔地而起的高大、巍峨, 于树木的丰茂、葱郁,也深刻认识到它自古以来作为五岳之首的独特象征意义, 写下《泰山颂》。
由于这部作品基于作者的亲身感受的原因,又产生在新的时代背景中,一经问世就广泛受到社会各界的关注。
这个例子充分证明,( )。
文艺表达最忌讳的就是直接呐喊和生硬说教。
每一个文艺门类都有一整套成熟的技术表现体系,艺术家需要长期其中,经过刻苦训练和细心揣摩,才能确保文艺作品传情达意的准确、妥帖、雅致和蕴藉。
那些不关创作本身的无聊表演与炒作,那些不加节制的人情吹捧,在文艺精品面前必将,在时间长河中,唯独留下那些安静、踏实、苦干的身影。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) ( )A.倾心信笔沉溺黯然失色B.倾力命笔沉溺黯然销魂C.倾力信笔沉浸黯然销魂D.倾心命笔沉浸黯然失色2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ( )A.由于这部作品基于作者的亲身感受,又产生在新的时代背景中,一经问世就广泛受到社会各界的关注。
B.这部作品由于基于作者的亲身感受,又产生在新的时代背景中,一经问世就受到社会各界的广泛关注。
C.这部作品由于基于作者的亲身感受的原因,又产生在新的时代背景中,一经问世就受到社会各界的广泛关注。
D.由于这部作品基于作者的亲身感受,又产生在新的时代背景中,一经问世就受到社会各界的广泛关注。
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分) ( )A.有火热的现实生活打底子,文艺作品就有了根基来源和气色魂魄B.现实生活是火热的,有了现实生活的底子,文艺作品的根基来源和气色魂魄就有了C.不管有没有火热的现实生活打底子,文学作品都有根基来源和气色魂魄D.哪怕没有现实生活打底子,文艺作品的根基来源和气色魂魄都会有4.同学们在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有不同的看法。
西游记之《孙悟空大战红孩儿》《孙悟空三借芭蕉扇》中考名著片段阅读练习及答案
阅读下列文段，回答问题。
（一）只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。
八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。
连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。
……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。
那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。
（二）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。
”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”
15.选段（一）中的“妖精”是_________，选段（二）中的“罗刹”是__________。
(4分)
16. 请任选以上其中一个选段，用简洁的语言概括选段所描绘的故事情节。
(2分)
答案：
15.红孩儿，铁扇公主。
（每点2分，共4分）
16.孙悟空大战红孩儿，孙悟空三借芭蕉扇。
（概括其中一个就可得2分）
1 / 11 / 1。
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿学习重点1．记：掌握本文的字音、字形、词语及《西游记》中的名言警句。
2．读：品读课文，分析作品中的主要人物形象。
3．练：简述《西游记》中浪漫主义特点的具体体现。
4．写：写一段侧重环境描写的表现某种氛围的文字。
一、诵记名言警句《西游记》中的名言警句1．道高一尺，魔高一丈。
2．海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
3．一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。
4．人逢喜事精神爽，闷上心来瞌睡多。
5．福无双降，祸不单行。
6．救人一命，胜造七级浮屠。
7．一言既出，驷马难追。
8．差之毫厘，失之千里。
9．好事不出门，恶事传千里。
二、了解文学常识 1．作者简介吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。
约生于明弘治十三年至正德初年之间(1500—1510)，约卒于万历十年(1582)。
吴承恩的曾祖父、祖父都是读书人，任过县学的训导、教谕。
但到了他父亲吴锐这一辈，由于家贫，出赘徐家，“遂袭徐氏业，坐肆中”，当起了小商人。
吴承恩从小就很聪明，很早入了学，少年得志，名满乡里。
除《西游记》外，他还创作有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志》。
现存《射阳先生存稿》四卷，包括诗一卷、散文三卷，是吴承恩逝世后由丘度编订而成。
2．相关链接《西游记》通过幻想的形式，成功地塑造了神话英雄孙悟空的艺术形象，曲折地反映了当时的社会矛盾和斗争，歌颂了人民群众对一切邪恶势力的反抗精神和不屈不挠的斗争精神，反映出封建制度下人民的追求和向往。
而且通过对神魔世界的描写，曲折地揭露和抨击了封建社会的丑恶现实和统治阶级的昏庸、残暴及罪恶。
还有，《西游记》虽然是一部以佛教徒取经故事为题材的小说，但整部作品却不是弘扬佛法，宣扬宗教；相反，通过一些具体描写和形象的塑造，揭露了佛教的虚伪本质，明显地表现出对宗教的批判。
牛魔王和孙悟空可以说是渊源颇深，早在孙悟空在花果山做美猴王的时候，两人就已经结成了兄弟。
当孙悟空皈依佛门，保护唐僧西天取经之后，牛魔王及其“家属”却给他造成了无穷的麻烦，八十一难中，和牛魔王直接或间接有关的就有四难，课文节选部分叙述了牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终凭借观音的力量收服了红孩儿，这也成为后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿一、语言积累1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A．嗔．喜(chēn) 悚．惧(sǒnɡ)提．防(tī) 半晌．(xiǎnɡ)B．模．样(mó) 皈．依(ɡuī)剿．除(jiǎo) 尸骸．(hái)C．伫．立(zhù) 晦．气(huì)劫掳．(luǒ) 盘诘．(jí)D．拯．救(zhěnɡ) 三昧．(mèi)虔．诚(qián) 猕．猴(mí)答案 D解析A项“提”读dī，“晌”读shǎnɡ。
B项“模”读mú。
C项“掳”读lǔ，“诘”读jié。
2．下列词语中，没有错别字的一项是()A．红梅翠竹劫难摸天碍日悚惧B．伸拳敛袖提防璧纱笼罩觌面C．鬼魅妖邪树梢倚草附木盘诘D．明火执杖拯救战战兢兢皈依答案 C解析A项摸—摩。
B项璧—碧。
D项杖—仗。
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是()(1)孙悟空在乌鸡国刚降了青毛狮怪，马上又遇到了小妖精红孩儿，又是一场________……(2)我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，________佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。
(3)行者道：“你等既受他________，常在他洞下，可知他是那里妖精，叫做甚么名字？”A．灾难归顺管辖B．劫难皈依节制C．劫难皈依管辖D．灾难归顺节制答案 B解析劫难：灾难，灾祸。
在佛家，战争和灾难叫作劫难。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
皈依：原指佛教的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。
此指本意。
归顺：归附顺从；向敌对势力屈服。
节制：指挥管辖；限制或控制。
管辖：管理，统辖(人员、事务、区域、案件等)。
主动性强。
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．凭借不满19岁的小将叶重秋终场前35米开外一脚石破天．．．惊的世界波远射破门，南昌衡源队昨晚在八一体育场拿下了颇具实力的对手杭州绿城队。
第二单元谈神说鬼寄幽怀3《西游记》孙悟空大战红孩儿孙悟空是中国著名的神话角色之一，出自四大名著之《西游记》。
祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。
后历经千山万水拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞七十二变、筋斗云、长生不老等高超的法术。
后保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。
美月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
字体赏美文没有了妖魔的取经之路我只是一介书生，所以难免卖点书呆子气。
每每看《西游记》，总觉得既然孙大圣可以日行千里，为何不背着唐僧一步西天，也省得一路接考验；倘若每个人看到的不仅是鲜花掌声围绕的“豹尾”，更祈求一个丰富多彩的“猪肚”，那我们得到的又岂止是那几句赞美之词呢？没有妖魔的取经之路，是一条南辕北辙的路。
【课内挖掘】《西游记》以诡异的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。
在这里，环境是天上地下、龙宫冥府、仙地佛境、险山恶水，展现了一种奇幻之境。
在这奇境里，奇人、奇事融于一体，构成了一个和谐统一的艺术整体。
[技法点拨]如何进行环境描写环境是形成人物性格并限制其活动的特定场所，它决定和影响着人物的性格。
同时，人物性格有时也反作用于环境。
写故事性较强的记叙文，除情节外，也要写好自然环境和社会环境。
写好这两种环境，可较好地烘托人物，进而充分、明确地表达中心。
运用环境描写要做到：目的明确——为表达中心思想服务，具体生动——给人身临其境之感，抓住特征——写出独具特色的景物。
客观描写是比较真切地再现景物原形的描写，通过写景来写情，即我们所说的“借景抒情”。
主观描写是指作者带着主观情感去写客观景物，自觉或不自觉地把主观感情融入景物之中，这在写作中称作“寄情于景”。
自然环境是文中常见的描写对象。
社会环境，可以是居室陈设、布局、人物活动场所及当地风土人情，等等。
第二单元 3阅读下面的文字，完成1～3题。
进入网络时代，听书软件、读书软件使传统阅读受到________，这影射出当下人们生活节奏过快，不断被压缩读书时间的问题。
读书需要仪式感，这种仪式感只有纸质书可以提供。
听书犹如灌书，当然可以将书中的知识和要义听进去，但是人的记忆力毕竟有限，这样的浅层次阅读，经不起反复咀嚼、消化。
只有注重读书的仪式感，边读书边提笔写笔记，将自己的体会随时记录，以便将来查找时________，这才算真正意义上的精读。
()。
读书不可以改变容颜，但可以改变一个人的精神气质。
在生活节奏越来越快的今天，抢时间、挤时间阅读，与时间赛跑是唯一的办法。
比如，新年________，我们可以按当年的计划列出书目，只要年末能读完一半，就是初步胜利。
三五年过去，自然与之前的自己有所不同，谈吐、眼界、格局一定________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．冲击有章可循伊始略胜一筹B．冲突有据可依开始更胜一筹C．冲突有章可循开始略胜一筹D．冲击有据可依伊始更胜一筹【答案】D[冲突：矛盾表面化，发生激烈争斗；互相矛盾，不协调。
冲击：(水流等)撞击物体；冲锋；比喻干扰或打击。
此处属于听书软件等对传统阅读的影响，受影响的只为传统阅读一方，故构不成双方的“冲突”，应选“冲击”。
有章可循：有章程可以遵照执行。
有据可依：有依据可以查到。
这里不是谈对章程的遵守，应选“有据可依”。
伊始：开始，用于书面语。
开始：从头起；从某一点起；开始的阶段。
多用于口语。
本段文字属于书面语，应选“伊始”。
略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿，侧重于谦辞。
更胜一筹：在两相比较中更有优势。
此处根据语境，应选“更胜一筹”。
]2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()A．这种传统阅读，是读书软件难以替代的B．这种读书软件，难以替代人工程序C．这种人工程序，是读书软件难以替代的D．这种读书软件，是难以替代传统阅读的【答案】C[前文强调的是人工方式的传统阅读的重要性，故此处主语不能为“读书软件，故排除B、D两项。
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿(对应学生用书P14)一、读准字音 (一)单音字1．搠．地(shu ò) 2.悚．惧(s ǒn ɡ) 3.掣．钉钯(ch è) 4．捽．下(zu ó) 5.枯松涧．(ji àn ) 6.伫．立(zh ù) 7．掼．杀(ɡu àn ) 8.皈．依(ɡu ī) 9.金箍．棒(ɡū) 10．镌．刻(ju ān ) 11.傅．粉(f ù) 12.逊．让(x ùn ) (二)多音字1．提⎩⎪⎨⎪⎧提．防(d ī)提．纯(t í)2.扛⎩⎪⎨⎪⎧扛．着(k án ɡ)力能扛．鼎(ɡān ɡ)《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
唐僧取经是历史上一件真实的事。
距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年627，年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺印度游学。
他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。
他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。
贞观十九年645玄奘回到了长安，带回佛经657部。
他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。
从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。
吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
,与本课相关的内容：牛魔王和孙悟空早在花果山上就已结成了兄弟，课文节选的部分中牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终借观音的力量收服红孩儿，这也成为后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。
3．诘⎩⎪⎨⎪⎧诘．责(ji é)诘．屈聱牙(j í) 4.埋⎩⎪⎨⎪⎧埋．怨(m án )埋．伏(m ái )5．刹⎩⎪⎨⎪⎧ 罗刹．女(ch à)刹．车(sh ā)6.澄⎩⎪⎨⎪⎧澄．澈(ch én ɡ)澄．沙(d èn ɡ)二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧m ó(摩)天碍日m ó(魔)鬼 2.⎩⎪⎨⎪⎧青xi āo (霄)良xi āo (宵) 3.⎩⎪⎨⎪⎧q ín (噙)泪q ín (擒)拿 4.⎩⎪⎨⎪⎧k ē(磕)头唠k ē(嗑) 5.⎩⎪⎨⎪⎧sh è(摄)取sh è(慑)服6.⎩⎪⎨⎪⎧石ji é(碣)ji é(竭)力三、用对词语 1．伫立 屹立2．诚然 固然四、积累成语1．凶多吉少：指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
第3课孙悟空大战红孩儿(三)针对性训练1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( C )①身处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该积极向上，刻苦学习，奋发有为，为国家和社会多做贡献。
②山容已经不再是去秋的清瘦了：那白绒绒的芦花海都退潮了，相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是黄绿的。
那片层层叠叠的绿，秀色可．．．餐．。
③中国画独特表现方式中“书画同源”的要求决定了写意画的表现方式是用“无法生有法，以有法贯众法”的春秋笔法．．．．，把深邃的意境呈现出来。
④对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤．．．．。
⑤空谈误国，实干兴邦。
要保持经济平稳运行，社会有序进步，民生不断改善，就必须反对坐而论道．．．．和力戒浮躁冒进，而应大力发扬求真务实的传统。
⑥高盛认为，银行业对民间资本的潜在开发对行业利好，因为此举意味着对中小企业、消费者、民营企业的服务将有所改善，长此以往．．．．，将有助于促进行业竞争。
A．①②③B．③④⑥C．②④⑤D．④⑤⑥【解析】①春秋鼎盛：春秋：指年龄。
鼎盛：正当旺盛之时。
人年龄正处于旺盛、强壮之际。
不能用来形容“身强力壮的青年”，形容对象不当。
②秀色可餐：美丽的容貌秀丽的景色好像可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人，或景色非常美，让人迷恋忘情，无误。
③春秋笔法：相传孔子修《春秋》，一字含褒贬。
后来称文章用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。
此处不合语境。
④焚琴煮鹤：比喻糟蹋美好的事物。
使用正确。
⑤坐而论道：坐着空谈大道理。
指口头说说，不见行动。
无误。
⑥长此以往：多指时间久了会有不好的结果。
感情色彩不当。
2．下列各句中，没有语病的一句是( A )A．今年8月以来，我市交通集团智能卡公司全面完成了“城市通手机支付码”的系统开发建设，其技术路线的安全性、稳定性和精确性均处于国内先进水平。
第3课《西游记》——孙悟空大战红孩儿(对应学生用书P14)一、读准字音 (一)单音字1．搠．地(shu ò) 2.悚．惧(s ǒn ɡ) 3.掣．钉钯(ch è) 4．捽．下(zu ó) 5.枯松涧．(ji àn ) 6.伫．立(zh ù) 7．掼．杀(ɡu àn ) 8.皈．依(ɡu ī) 9.金箍．棒(ɡū) 10．镌．刻(ju ān ) 11.傅．粉(f ù) 12.逊．让(x ùn ) (二)多音字1．提⎩⎪⎨⎪⎧提．防(d ī)提．纯(t í)2.扛⎩⎪⎨⎪⎧扛．着(k án ɡ)力能扛．鼎(ɡān ɡ)《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。
唐僧取经是历史上一件真实的事。
距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年627，年仅25岁的青年和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺印度游学。
他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。
他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。
贞观十九年645玄奘回到了长安，带回佛经657部。
他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。
从此，唐僧取经的故事便开始在民间广为流传。
吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
,与本课相关的内容：牛魔王和孙悟空早在花果山上就已结成了兄弟，课文节选的部分中牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终借观音的力量收服红孩儿，这也成为后文火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。
3．诘⎩⎪⎨⎪⎧诘．责(ji é)诘．屈聱牙(j í) 4.埋⎩⎪⎨⎪⎧埋．怨(m án )埋．伏(m ái )5．刹⎩⎪⎨⎪⎧ 罗刹．女(ch à)刹．车(sh ā)6.澄⎩⎪⎨⎪⎧澄．澈(ch én ɡ)澄．沙(d èn ɡ)二、写准字形1.⎩⎪⎨⎪⎧m ó(摩)天碍日m ó(魔)鬼 2.⎩⎪⎨⎪⎧青xi āo (霄)良xi āo (宵) 3.⎩⎪⎨⎪⎧q ín (噙)泪q ín (擒)拿 4.⎩⎪⎨⎪⎧k ē(磕)头唠k ē(嗑) 5.⎩⎪⎨⎪⎧sh è(摄)取sh è(慑)服6.⎩⎪⎨⎪⎧石ji é(碣)ji é(竭)力三、用对词语 1．伫立 屹立2．诚然 固然四、积累成语1．凶多吉少：指估计事态的发展趋势不妙，凶害多，吉利少。
2．肉眼凡胎：迷信的说法，指尘世平常的人。
3．明火执仗：点着火把，拿着武器。
形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。
明，点明；执，拿着；仗，兵器。
4．战战兢兢：形容因非常害怕而微微发抖的样子，也形容小心谨慎的样子。
战战，恐惧的样子；兢兢，小心谨慎的样子。
5．将功折罪：拿功劳补偿过失。
将，拿；折，抵偿。
6．有始无终：有开始没有结尾。
指做事不做到底。
7．进退两难：前进和后退都难。
比喻事情无法决定，因而难以行动。
8．三头六臂：三个脑袋，六条胳臂。
原为佛家语，指佛的法相。
后比喻神奇的本领。
9．神通广大：本指神仙法力广大无边。
今多形容本领极大，办法极多。
五、古今异义1．兄弟们，仔细．．！仔细！那妖精又来也古义：小心今义：办事认真2．那精灵．．见了，在半空中称羡不已古义：鬼怪今义：机警聪明；机灵3．恰似前番变化．．古义：指变换面目今义：事物在形态上或本质上产生新的状况4．山西．．去有一条枯松涧古义：从山往西今义：山西省5．见我母亲有些颜色．．古义：姿容美丽今义：由物体发射、反射或透过光波通过视觉所产生的印象6．早是我有算计，出神．．走了古义：逃出肉体今义：因精神过度集中而发呆六、一词多义1．乃⎩⎪⎨⎪⎧①家祭无忘告乃．翁你的②问今是何世，乃．不知有汉 竟③陈涉乃．自立为王 于是2．期⎩⎪⎨⎪⎧①不期．今日到了想，预想②失期．，法皆斩 期限③期．曰：“暮见火举而俱发。
” 约定④外无期．功强近之亲 穿一周年孝 服的人3．但⎩⎪⎨⎪⎧①但．有出声，无有回声只②此系私室，但．坐无妨 尽管③但．使龙城飞将在 假如4．观⎩⎪⎨⎪⎧ ①不觉孙大圣仰面回观．看②以俟夫观．人风者得焉 考察③因入京师，观．太学 观摩，学习④此则岳阳楼之大观．也 景象⑤古人之观．于天地，山川…… 观察5．纵⎩⎪⎨⎪⎧①我们纵．有广大食肠纵使②纵．火焚廪 放③纵．观全局 广泛地④白日放歌须纵．酒 放纵，听任⑤石猴将身一纵．身向上引七、词类活用1．在乌鸡国刚降．了青毛狮怪使动用法，使……降服2．夜．住晓．行名词作状语，在夜里，在早上(对应学生用书P15)神魔世界的缔造者——吴承恩简介：吴承恩(约1500－约1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县(今江苏淮安)人。
他生于一个由学官沦落为商人的家庭，家境清贫。
吴承恩自幼聪明过人，但科考不利，至中年才补上“岁贡生”出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而毅然辞官，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。
晚年因家贫，贫老以终。
作品：长篇神魔小说《西游记》、志怪小说集《禹鼎记》。
评价：中国明代杰出的小说家。
孙悟空与牛魔王的渊源牛魔王和孙悟空可以说是渊源颇深，当孙悟空皈依佛门，保护唐僧西天取经之后，牛魔王及其“家属”却给他造成了无穷的麻烦。
八十一难中，和牛魔王直接或间接有关的就有四难。
课文节选部分叙述了牛魔王的儿子红孩儿给唐僧师徒制造磨难，而孙悟空最终凭借观音的力量收服了红孩儿，这也成为后边火焰山借芭蕉扇、破儿洞取落胎泉颇费周折的起因。
节选部分叙述了牛魔王之子圣婴大王红孩儿给唐僧师徒制造磨难的故事，情节曲折复杂，颇具趣味，生动形象地刻画了唐僧的迂弱、不辨是非、刚愎自用，孙悟空的精明能干、大智大勇，猪八戒的贪吃懒惰和沙僧的执着忠诚。
赏情节1．开头第一段在文中的作用是什么？[明确]交代了全文的主要内容：遭遇小妖精红孩儿。
2．简析本文跌宕起伏的情节安排。
[明确]本文情节安排并非平铺直叙，而是跌宕起伏的。
文中有一细节描写，写红孩儿挑三拣四要孙悟空背他行路，红孩儿使个神通，便有千斤重压在孙悟空背上，孙悟空猴性大发，再加上他对妖魔的痛恨，就将解尸掼在石头上，扯下四肢，丢在路两边，俱粉碎了。
这一情节既反映了孙悟空对恶势力的痛恨，又表现了他作为猴性的急躁，同时又加快了红孩儿纵风摄走唐僧的速度，这样，就避免了情节的平铺直叙，使文章曲折生动、引人入胜。
赏形象3．从大战红孩儿的故事中，我们可以看出孙悟空是一个怎样的人物形象？[明确]孙悟空是一个“三位一体”的人物形象，在他的身上，猴性、人性和神性完美地结合在一起。
他首先具有猴的特点，“毛脸雷公嘴”，一副猴子相，喜欢吃桃子，做事总是毛毛躁躁，还有红红的屁股，永远变不去的尾巴等，都体现了猴子的特点。
在课文中，他“将身一纵，跳上那巅崄峰头”，则表现了猴子的机灵敏捷。
其次，他是一个神，有着七十二变、筋斗云等无穷的神通，能够呼风唤雨，随意召唤天神地仙。
再次，他具有一个凡人的性格特征。
他很自信，当三藏在马上心惊时，他一再表示“只管走路，莫再多心。
老孙自有防护。
”他时时细心警惕，才使得红孩儿一直没有下手的机会。
他还幽默诙谐，当唐僧问是什么人在叫时，他偷换概念回答说：“师父只管走路，莫缠甚么‘人轿’‘骡轿’‘明轿’‘睡轿’。
”既化解了唐僧的紧张，又转移了唐僧的注意力。
他也有凡人的一些缺点，容易急躁、冲动，当师父被掳走后，心急之下，也赌气说过散伙的话；私下寻找师父，却“没个音信”时，也会通过舞动棍棒，随处乱打发泄一通。
4．孙悟空这个形象的塑造，体现了作者怎样的理想和追求？请加以具体分析。
[明确]孙悟空在取经过程中仍然保持着鲜明的桀骜不驯的个性特点。
但是这时的孙悟空不同于先前的齐天大圣，他已肩负着协助唐僧去西天取经的崇高使命。
这成了他所不懈追求的一种理想的象征。
在历经八十一难的具体过程中，他是作为一个解除磨难的英雄形象出现在读者面前的。
他的这种大智大勇的英雄形象，与其为实现理想而奋斗到底的献身精神和强烈的个性精神相结合，呈现出了独特的光彩。
随着他历经八十一难，扫除众魔，自己也由魔变成了佛。
这也就自然地使他的品格更显出完美性和普遍性。
而事实上，他的那种英雄风采，正是明代中后期人们所普遍追求的一种人性美。
孙悟空就成了有个性、有理想、有能力的人性美的象征。
《西游记》就在游戏之中呼唤着孙悟空这样的英雄。
赏语言5．本文的语言有何特色？[明确]语言上风格多变、形式多样。
选文的语言有散文，有诗词，说唱相间，文白交错，汲取了民间说唱和方言口语的精华，具有流利明快、诙谐风趣、简洁生动的特点。
写人物寥寥几笔便能神采焕发，揭示出人物微妙的心理活动；叙述故事脉络清晰，干净利落，极少有拖泥带水之处，表现了作者驾驭语言的能力。
赏技巧6．试分析节选部分在表现手法上的特点。
[明确]①巧妙的对比手法。
巧妙对比突出了孙悟空的机智勇敢和忠心耿耿。
文段中猪八戒解救红孩儿的目的仅是“吃食”，与猪八戒的馋嘴对比，突出了孙悟空保护师父的良苦用心；唐僧不辨人妖滥发慈悲之心，对悟空稍不满意就要念“紧箍儿咒”，与唐僧的迂腐无能、小肚鸡肠对比，突出了孙悟空的机智勇敢、大度和忠心耿耿。
②巧妙的讽刺艺术。
本文写的虽是神幻世界，但其目的也是讽刺当时的社会现实。
如课文中所写的“六百里钻头号山”的山神、土地们被妖精盘剥得“衣不充身，食不充口”，“烧火顶门，黑夜与他提铃喝号。
小妖儿又讨甚么常例钱”，“正是没钱与他，只得捉几个山獐、野鹿，早晚间打点群精；若是没物相送，就要来拆庙宇，剥衣裳，搅得我等不得安生”，这些话形象地反映了明朝中后期的社会现实，政治黑暗，官贪吏虐，民不聊生。
作者笔下的“妖怪”正是当时的朝廷、官府的化身。
猪八戒是《西游记》中的一个重要人物形象，你怎么看待这一形象？观点一：我厌恶八戒。
因为他好吃懒做，见识短浅，胆小怕事，爱占小便宜，贪图女色，难分敌我。
常常打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，笨嘴拙腮又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让悟空吃个苦头。
他的毛病太多了。
观点二：我喜欢八戒。
他对师父忠心耿耿，既然做了唐僧的徒弟，也就没有三心二意，放弃了在高老庄做女婿的惬意生活，随唐僧西天取经，一路吃苦耐劳；他心宽，憨厚率直，西天路上，无论孙悟空怎么拿捏他，他从来都不计较；他还能知错就改，做到悬崖勒马，甚至是浪子回头。
(对应学生用书P16)1．茅盾评《西游记》在幻想小说中，茅盾最喜欢看的是《西游记》，这也是他小时候看的第一部小说。
他对《西游记》的喜爱一直保持了很长时间，曾反复阅读。
