三年级租车租船习题(实用文档)

七、租车租船习题
1、师生一共240人乘车去公园，大车每辆限乘50人，每辆车110元；小车每辆限乘20人，每辆车50元，怎样租车更省钱？
2、从甲城往乙城运24吨货物，载重5吨的大卡车运一趟，运费110 元；载重2吨的小卡车运一趟，运费为50元，要使运费最省，运送货物需要大、小卡车各多少辆？
3、五⑴两位老师带46人去水上乐园划船，A种游船限载10人，租金34元；B种游船限载7人，租金28元，列表完成，他们怎么样租船最合算？
4、学校组织师生外出参观，旅游公司给出的两种客车的报价如下：大客车：限乘55人，每天每辆500元
小客车：限乘45人，每天每辆450元
（1）如果师生共165人，怎样租车最省钱，租金是多少元？
（2）如果师生共210人，怎样租车最省钱，租金是多少元？
5、实验小学五年级252名学生去春游，怎样租车合适？（可用列表的方法比较各租车方案。

）
小客车限乘30人。

每天每辆800元。

大客车限乘45人。

每天每辆1100元。

三年级租船练习题试卷1. 选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪个是航海地球仪上标示东西南北方向的指针？A. 双星指针B. 单星指针C. 南星指针D. 北星指针2. 按照国际通用的海图上的惯例，下列航标用红色表示的是：A. 顶标B. 弧形标C. 顶海标D. 柱形标3. 航向是指船舶相对于哪个方向前进的角度？A. 东B. 北C. 航迹D. 螺旋桨后推力方向4. 我国分出的两大航道是：A. 长江航道和黄河航道B. 巴拿马航道和荷兰航道C. 京杭大运河和黄河航道D. 上海江南水道和大亚湾水道5. 下列哪个不是航行灯的种类？A. 黄色B. 绿色C. 蓝色D. 红色6. 码头标志中黑白相间表示什么含义？A. 停船的地方B. 禁止停船C. 限制机动船速度D. 准许停船7. 船舶哪个位置标有"永"字牌？A. 船尾C. 船头D. 舷侧8. 联系船与船之间通讯最常用的设备是：A. 信号弹B. 望远镜C. 红外线激光通讯设备D. 无线电电话9. 反航制度是指船舶在哪个海域内格外注意交通安全？A. 本航B. 同航C. 逆航D. 混航10. 下列水域中属于我国内陆水域的是：A. 黄海B. 南海C. 黄河11. 下列哪个信号标志着船舶有危险信号？A. 没有信号B. 需要救援C. 准备开动D. 无线电呼叫12. 船舶上常用的速度单位是：A. 节B. 公里/小时C. 米/秒D. 英里/小时13. 下列哪个是船舶依靠内容器皮带传送的重要机械装置？A. 螺旋桨B. 锚C. 吊机D. 轮机14. 船舶上哪个舱的任务是接待船员接送是否佩戴安全设备？B. 船舱C. 舵室舱口D. 火控室15. 航行学中，将船首侧的左右两边分别称为：A. 上下B. 右左C. 后前D. 左右16. 下列哪个是船舶进入或离开港口、航道时中断和关闭的信号？A. 红球B. 黄球C. 绿球D. 无线电17. 合理使用下列哪个工具可以减小船舶行驶时的阻力？A. 大规模海鱼发杆B. 增大螺旋桨叶片角度C. 下沉船身D. 燃烧多余废气18. 下列哪个应急手段是船舶遇险时通过声响发射出去求救信号的？A. 红箭B. 抛锚C. 发射无线电信号D. 发射信号弹19. 下列哪个是营救遇险船舶的单位？A. 渔业部门B. 民航部门C. 海军部门D. 海洋部门20. 下列哪个是船舶排排桨或逆桨的反方向运动？A. 浩浩洋洋的排桨舞B. 六个腿并用的排桨舞C. 飞速排桨舞D. 拜拜桨的排桨舞2. 填空题（每题2分，共20分）1. 船舶的右侧叫做侧。

第5课时租船一、外出参观学习的学生与教师共32人。

怎样租车最省钱？车最便宜？三、某旅游团逛游乐园，团里共有46人，其中儿童36名，选哪种方本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。

在单元中，属于承上而启下的教学内容。

第3课时 分数加减混合运算一、计算。

1. 411543－＋2. 933102015＋－3. 731124－＋ 4. 2713528147⎛⎫ ⎪⎝⎭＋－ 5. 52726312⎛⎫⎪⎝⎭－＋6. 1151557426－＋ 二、列式计算。

1.1912减去318与124的和，差是多少？ 2.有一个数，比23与815的和少13，这个数是多少？3. 47减去221的差，加上23与37的差，和是多少？ 三、解决问题。

1.一堆煤，上个月用了12吨，这个月用了13吨，还剩35吨，这堆煤共有多少吨？2.修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的16，第二天修了全长的12，第三天修了全长的15，还剩几分之几没有修？本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。

作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。

“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。

所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。

三年级租车租船习题1. 小明和小红分别租了一辆汽车，小明租了一辆小汽车，每小时租金为40元；小红租了一辆面包车，每小时租金为60元。

如果小明租车9小时，小红租车7小时，两人一起租车一共需要支付多少租金？解答：小明租车的总共费用 = 租车时长 ×租金小红租车的总共费用 = 租车时长 ×租金小明租车的总共费用 = 9 × 40 = 360元小红租车的总共费用 = 7 × 60 = 420元两人一起租车的总共费用 = 小明租车的总共费用 + 小红租车的总共费用两人一起租车的总共费用 = 360 + 420 = 780元所以，两人一起租车需要支付780元租金。

2. 爸爸和妈妈一起去海边度假，他们需要租一艘船。

他们在租船公司看到了两种不同类型的船：小型游艇和划艇。

小型游艇每小时租金为200元，划艇每小时租金为80元。

如果爸爸和妈妈一共租船5小时，他们一共需要支付多少租金？解答：爸爸和妈妈一共租船的总共费用 = 租船时长 ×租金小型游艇的总共费用 = 租船时长 ×小型游艇的租金划艇的总共费用 = 租船时长 ×划艇的租金小型游艇的总共费用 = 5 × 200 = 1000元划艇的总共费用 = 5 × 80 = 400元爸爸和妈妈一共需要支付租金 = 小型游艇的总共费用 + 划艇的总共费用爸爸和妈妈一共需要支付租金 = 1000 + 400 = 1400元所以，爸爸和妈妈一共需要支付1400元租金。

3. 小明和小红一起出海钓鱼，他们需要租一艘船和一些钓具。

租船的费用和租金为3小时100元，而租钓具的费用为20元。

如果他们租船5小时，并且租了2个钓具，他们一共需要支付多少租金？解答：租船的总共费用 = 租船时长 ×租船的租金租钓具的总共费用 = 钓具数量 ×租钓具的费用租船的总共费用 = 5 × 100 = 500元租钓具的总共费用 = 2 × 20 = 40元他们一共需要支付租金 = 租船的总共费用 + 租钓具的总共费用他们一共需要支付租金 = 500 + 40 = 540元所以，他们一共需要支付540元租金。

三年级租船问题习题练习题假设小明、小红和小杰是一所小学三年级的学生。

他们筹备了一次旅行，计划在河上租一艘船。

船租用费用每小时100元。

现在我们来解决一些和租船相关的问题。

问题一：假设小明、小红和小杰一起出行，总共租船5小时，费用是多少？解答：根据题目中的信息，我们知道每小时的租船费是100元，总共租船5小时。

那么租船的总费用可以用以下公式计算：总费用 = 租船时长 ×每小时租船费代入已知值，我们可以得到：总费用 = 5 × 100 = 500元所以，小明、小红和小杰一起出行，租船5小时将花费500元。

问题二：如果小明和小红共同租船4小时，费用是多少？小杰一个人租船3小时，费用是多少？解答：根据题目中的信息，我们可以分别计算出小明和小红的费用以及小杰的费用。

小明和小红的费用 = 租船时长 ×每小时租船费 = 4 × 100 = 400元小杰的费用 = 租船时长 ×每小时租船费 = 3 × 100 = 300元所以，小明和小红共同租船4小时将花费400元，而小杰一个人租船3小时将花费300元。

问题三：如果小明和小红共同支付租船费用，并且他们可以租船6小时，他们每人分摊的费用是多少？解答：根据题目中的信息，我们知道小明和小红共同支付租船费用，并且租船6小时。

我们可以先计算出总费用，然后除以人数得到每人分摊的费用。

小明和小红共同支付的总费用 = 租船时长 ×每小时租船费 = 6 × 100 = 600元每人分摊的费用 = 总费用 ÷人数 = 600 ÷ 2 = 300元所以，如果小明和小红共同支付租船费用，并且租船6小时，每人分摊的费用是300元。

问题四：小红说他们至少要租船4小时，费用不超过500元，那么可以实现吗？解答：根据小红的要求，我们需要找到一个租船时长，使得费用不超过500元。

我们可以设置一个租船时长，然后计算费用，直到找到符合条件的时长。

七、租车租船习题
1、师生一共240人乘车去公园，大车每辆限乘50
人，每辆车110元；
小车每辆限乘20人，每辆车50元，怎样租车更省钱？
2、从甲城往乙城运24吨货物，载重5吨的大卡车运
一趟，运费110
元；载重2吨的小卡车运一趟，运费为50元，要使运费最省，运送
货物需要大、小卡车各多少辆？
3、五⑴两位老师带46人去水上乐园划船，A种游船
限载10人，租
金34元；B种游船限载7人，租金28元，列表完成，他们怎么样租
船最合算？
4、学校组织师生外出参观，旅游公司给出的两种客车的报价如下：
大客车：限乘55人，每天每辆500元
小客车：限乘45人，每天每辆450元
（1）如果师生共165人，怎样租车最省钱，租金是多少元？
（2）如果师生共210人，怎样租车最省钱，租金是多少元？
5、实验小学五年级252名学生去春游，怎样租车合
适？（可用列表
的方法比较各租车方案。

）
小客车限乘30人。

每天每辆800元。

大客车限乘45人。

每天每辆1100元。

6、三（4）班有42名同学准备去划船，请设计租船方案，并算出租船的价钱？。

三年级数学租船的应用题小明和同学们计划去公园划船，他们需要租用一些船只来满足所有人的需求。

公园的船只有两种类型：小船和大船。

小船每艘可以坐3人，而大船每艘可以坐5人。

现在，小明需要计算出他们需要租用多少艘小船和大船，才能确保每个人都能划船。

首先，小明需要知道总共有多少人参加划船活动。

假设总共有21人参加。

接下来，小明需要计算出如果只租用小船，需要多少艘。

21人除以每艘小船可以坐的人数3，得到7艘小船。

但是，这样会有一个人没有船只可以坐，因为7艘小船只能坐21人。

然后，小明考虑租用大船。

如果只租用大船，21人除以每艘大船可以坐的人数5，得到4艘大船，还剩下1人。

这意味着需要额外租用一艘小船来容纳剩下的1人。

小明还可以尝试不同的组合方式，例如租用3艘大船和2艘小船。

3艘大船可以坐15人，2艘小船可以坐6人，一共可以坐21人，正好满足所有人的需求。

现在，小明需要考虑成本问题。

假设小船的租金是每小时20元，大船的租金是每小时30元。

小明需要计算出不同组合的总租金。

如果租用7艘小船，总租金是7艘 * 20元/小时 = 140元/小时。

如果租用4艘大船和1艘小船，总租金是4艘 * 30元/小时 + 1艘 * 20元/小时 = 140元/小时。

如果租用3艘大船和2艘小船，总租金是3艘 * 30元/小时 + 2艘 *20元/小时 = 130元/小时。

通过比较，小明发现租用3艘大船和2艘小船的组合是成本最低的方案，总共需要130元/小时。

最后，小明还需要考虑船只的可用性。

如果公园里的船只数量有限，他可能需要提前预订或者选择其他时间段进行划船活动。

通过这个应用题，三年级的学生们可以学习到如何应用除法和乘法来解决实际问题，同时也能够理解如何通过比较不同方案的成本来做出经济合理的决策。

此外，这个问题还可以引导学生们思考如何合理分配资源，以达到最优的解决方案。

三年级数学下册租船问题（一）“性价比”+“无空位”许多老师认为，以高性价比船为主、搭配低性价比船调整到没有空位的时候，就是最优的，比如上图中就是4条大船2条小船恰好没有空位，对应最优解。

但这种想法显然是有反例的，如果两种船只性价比差距太大，就很可能宁可闲置空位也不值得租另一种船只。

比如：例1：34人坐船，租1条大船需要30元，可乘坐7人；租1条小船需要24元，可乘坐3人。

怎么租最省钱？在这种情况下，租4条大船、2条小船恰好没有空位，总共168元；而全租大船5条只用150元，尽管有空位，但2条低性价比的小船反而更浪费。

由此可见，没有空位并不能保证获得最优解。

（二）只租高性价比船上面的案例可以看出“性价比”在决策中起到的重要作用。

当两种船只性价比差太多的时候，低性价比船造成的浪费可能比留空位更糟糕。

于是你可能会想到，如果对前面的“性价比无空位”最优策略做一个补充：要么没有空位；要么全选性价比高的船只。

这样是否就能保证得到最优解呢？很遗憾，反例还是存在。

比如：例2：16人坐船，租1条大船需要7元，可乘坐7人；租1条小船需要4元，可乘坐3人。

怎么租最省钱？在这种条件下，没有空位（方案③，19元）和全租大船（方案①，21元）都不是最优解，最优解是既有空位也有低性价比小船的方案②，详细情况如下表。

由此可见，无论是“无空位”还是全租大船，都无法锁定最优解。

事实上，最优解是综合考虑了“性价比”和“较少空位”的一个“折衷”的方案：高性价比船尽可能多、空位尽可能少，在这两个因素之间寻找一个平衡点。

要想找出这个最优解，只能依靠枚举。

（三）“无空位”+“全大船”+“余数凑小船”我曾经在一篇文章中看到这样一种观点，他认为最优策略一共需要考察3种情况（假设大船性价比高）：⑴无空位；⑵全租大船；⑶优先租大船，余数部分凑小船，比如例2中，16÷7=2（条）……2（人），那么可以先租2条大船，余数部分用1条小船来凑。

那篇文章认为这3种情况里面一定有一个是最优解。

三年级租船练习题在三年级学习中，租船练习是一个重要的课程。

通过这个练习，学生们可以在模拟情境中学习与他人合作，解决问题以及运用数学概念。

以下是一个关于三年级租船练习题的练习示例。

假设你和你的五个朋友正准备参加一次船上野餐活动。

你们需要在河边租一艘船，并根据船的承载能力来选择乘坐的人数。

以下是一些与租船相关的问题，请你仔细阅读并解答。

问题一：船上可以承载的最大人数是9人，你和你的五个朋友已经确认要参加活动。

请问这艘船上还可以容纳几人？问题二：船夫告诉你，如果乘客人数不超过5人，每个人需要支付50元；如果超过5人，每多一人需要多支付10元，即第6个人支付60元，第7个人支付70元，以此类推。

请你计算，如果你们六个人一起乘船，一共需要支付多少元？问题三：船上有两个孩子和两个大人，孩子占据半个座位，大人占据一个座位。

请问，这艘船上最多可以容纳几个大人？问题四：假设你们共有10个人参加活动，船夫告诉你，他可以提供两艘船供你们选择。

第一艘船可以容纳6人，第二艘船可以容纳4人。

请问，在时间允许的情况下，你们应该选择哪艘船？问题五：船夫告诉你，如果你们选择租用第一艘船，每人需要支付40元；如果选择租用第二艘船，每人需要支付50元。

根据问题四的条件，你们共有10个人。

请你比较一下选择租用不同船只时的总费用，并说明你的理由。

问题六：假设你们共有12个人参加活动。

船夫告诉你，他可以提供有30元折扣的定制船只。

这艘船的承载能力是12人。

请你计算出这艘定制船的实际总费用。

以上就是三年级租船练习题的内容。

通过这些问题，你可以锻炼你的数学能力，了解实际生活中运用数学的情境。

希望你能够认真解答，并在解答问题的过程中感受数学知识的魅力！。

租车租船方案专项训练1、兴仁第七小学五年级230人去参观博物馆。

怎样租车最合算？大客车：限乘50人，每天900元小客车：限乘30人，每天660元2、师生一共240人乘车去公园，大车每辆限乘50人，每辆车110元；小车每辆限乘20人，每辆车50元，怎样租车更省钱？3、从甲城往乙城运24吨货物，载重5吨的大卡车运一趟，运费110 元；载重2吨的小卡车运一趟，运费为50元，要使运费最省，运送货物需要大、小卡车各多少辆？4、有52名同学去游湖，怎样租船省钱？大船：限乘10人，20元/小时小船：限乘4人，12元/小时5、五⑴两位老师带46人去水上乐园划船，A种游船限载10人，租金34元；B种游船限载7人，租金28元，列表完成，他们怎么样租船最合算？6、学校组织师生外出参观，旅游公司给出的两种客车的报价如下：大客车：限乘55人，每天每辆500元小客车：限乘45人，每天每辆450元（1）如果师生共165人，怎样租车最省钱，租金是多少元？（2）如果师生共210人，怎样租车最省钱，租金是多少元？7、黄冈实验小学五年级252名学生去春游，怎样租车合适？（可用列表的方法比较各租车方案。

）小客车限乘30人。

每天每辆800元。

大客车限乘45人。

每天每辆1100元。

8．学校组织一批教师共155人去西安秦岭野生动物园游玩，每辆大客车可以坐40人，小客车可以坐25人。

怎样派车才能使每个人恰好有座位？9． 1名老师带45名学生去兴庆公园划船，大船限乘6人，每条船24元，小船限乘4人，每条20元。

怎么租船划算？10. 长安路小学五年级190名同学去参观儿童剧《同在蓝天下》，怎么样租车省钱？大车：900元/天，限乘40人小车：500元/天，限乘25人如果我们六年级有230名同学，怎样租车省钱？12.用载重5吨和3吨的大、小卡车往城市运29吨蔬菜，要求一次运完。

已知大车每辆每次80元，小车每辆每次50元，怎么租车合算些？13、某班36人去公园游玩，公园门口“购票须知”上写着：门票每人8元，40人以上（含40人）可享受团体优惠，每人6元。

三年级数学上册期中考练习（租船、乘车问题）
班级：姓名：号数：
1、三年（1）班38名学生，由2名教师带队，准备租船游湖。

每条大船限乘7人，租金8元；每条小船限乘4人，租金5元。

（1）如果每条船都恰好坐满，可以怎样租船？
（2）哪种租船方案最省钱？
2、游乐园里每条小船限座4人，每条大船限座6人，如果每条船都坐满，怎样安排租船恰好坐满24人？
（1）用列表方法，完成下表并在要求符合的方案后“√”
（2）如果租一条小船租金6元，租一条大船租金8元，哪种租船方案最省钱？
3、两辆车运水泥，载质量分别5吨、2吨，如果每次每辆车都装满，
怎样安排恰好运完20吨水泥？
4.我校三年级有222人，四年级有276人。

①两个年级大约有多少人？
②如果算准确数两个年级一共有多少人？
5、一桶油连桶重90千克，用了一半油后，连桶重48千克，求桶重多少千克？
6、李叔叔要编83个筐子，他每天最多编9个，至少要多少天才能编完？。

三年级数学大船小船的应用题
一、例题
1. 有42名同学去划船，大船限乘4人，租金6元；小船限乘3人，租金5元。

怎样租船最省钱？
二、题目解析
1. 首先计算大船和小船每人的租金：
大船每人租金：公式（元）
小船每人租金：公式（元）
因为公式，所以尽量多租大船更省钱。

2. 接着计算全租大船的情况：
公式（条）公式（人）
如果租10条大船，还剩2人，这2人还需再租1条小船。

此时花费公式
元。

3. 然后调整租船方案：
租9条大船，可乘坐公式人，还剩公式人。

这6人刚好租2条小船。

此时花费公式元。

所以租9条大船和2条小船最省钱。

2. 38名同学去公园划船，每条大船限坐6人，租金10元；每条小船限坐4人，租金8元。

如果每条船都坐满，怎样租船最合算？
二、题目解析
1. 先算大船和小船每人的租金：
大船每人租金：公式（元）
小船每人租金：公式（元）
因为公式，所以尽量多租大船合算。

2. 计算全租大船的情况：
公式（条）公式（人），不能刚好坐满。

3. 调整租船方案：
租5条大船，可坐公式人，还剩公式人。

这8人刚好租2条小船。

此时花费公式
元。

再看租4条大船，可坐公式人，还剩公式人。

公式（条）公式（人），这种情况不能每条船都坐满。

租3条大船，可坐公式人，还剩公式人。

公式条小船。

此时花费公式元。

所以租5条大船和2条小船最合算。

租车租船应用题及答案1. 问题描述：小李计划租用一辆汽车和一艘船进行旅行。

汽车的租金是每小时50元，船的租金是每小时30元。

如果小李租用汽车3小时，租用船2小时，那么他总共需要支付多少租金？2. 解题步骤：(1) 计算汽车的租金：50元/小时× 3小时 = 150元(2) 计算船的租金：30元/小时× 2小时 = 60元(3) 计算总租金：150元 + 60元 = 210元3. 答案：小李总共需要支付210元租金。

4. 问题描述：小王计划租用一辆汽车和一艘船进行一天的旅行。

汽车的日租金是300元，船的日租金是200元。

如果小王租用汽车和船各一天，那么他总共需要支付多少租金？5. 解题步骤：(1) 计算汽车的租金：300元/天(2) 计算船的租金：200元/天(3) 计算总租金：300元 + 200元 = 500元6. 答案：小王总共需要支付500元租金。

7. 问题描述：小张计划租用一辆汽车和一艘船进行一天的旅行。

汽车的日租金是400元，船的日租金是250元。

如果小张租用汽车和船各一天，并且他有一张优惠券可以减免50元的租金，那么他实际需要支付多少租金？8. 解题步骤：(1) 计算汽车和船的总租金：400元 + 250元 = 650元(2) 应用优惠券减免：650元 - 50元 = 600元9. 答案：小张实际需要支付600元租金。

10. 问题描述：小赵计划租用一辆汽车和一艘船进行两天的旅行。

汽车的日租金是500元，船的日租金是300元。

如果小赵第一天租用汽车和船，第二天只租用船，那么他总共需要支付多少租金？11. 解题步骤：(1) 计算第一天的租金：500元（汽车）+ 300元（船）= 800元(2) 计算第二天的租金：300元（船）(3) 计算总租金：800元 + 300元 = 1100元12. 答案：小赵总共需要支付1100元租金。

租船数学练习题1. 小明想租一艘游艇去海上浮潜，租金为每小时150元。

如果小明租用游艇的时间为6小时，那么他需要支付多少租金？解答：租金=每小时租金 ×租用时间 = 150元/小时 × 6小时 = 900元。

2. 公司A和公司B同时租用了同一条游轮，每天租金为3000元。

公司A每天使用这艘游轮的时间为8小时，而公司B每天使用的时间为12小时。

问两家公司分别需要支付多少租金？解答：公司A每小时租金 = 3000元 / 24小时 = 125元/小时公司B每小时租金 = 3000元 / 24小时 = 125元/小时公司A需要支付的租金 = 125元/小时 × 8小时 = 1000元公司B需要支付的租金 = 125元/小时 × 12小时 = 1500元3. 一艘游艇每小时的租金为180元。

现有一个团队需要租用这艘游艇，计划租用时间为4小时，但是他们预估实际使用时间为3小时。

请问他们需要支付多少租金？解答：租金 = 每小时租金 ×实际使用时间 = 180元/小时 × 3小时 = 540元4. 小红租用了一艘游艇去海钓，租金为每小时100元，她租用了这艘游艇的时间为5.5小时。

她需要支付多少租金？解答：租金 = 每小时租金 ×租用时间 = 100元/小时 × 5.5小时 = 550元5. 一艘快艇的总租金为600元，租用时间为4小时。

如果需要支付的租金与使用时间成正比，那么使用1小时需要支付多少租金？解答：每小时租金 = 总租金 / 租用时间 = 600元 / 4小时 = 150元/小时综上所述，租船数学练习题中涉及到了根据租用时间和每小时租金计算总租金的问题。

通过这些练习题，可以提升学生对数学运算和实际问题应用的能力。

三年级租船练习题基本题：三班有42名同学准备去划船，请设计租船方案，并算出租船的价钱？提高题：50个同学去划船，有下面两种船，大船每条船限坐5人，租金7元。

小船每条船限坐4人，租金6元。

你准备怎样租船？哪种方案最省钱？一道“租船问题”作业题的思考010-9-2作者:胡秀霞阅读次数40一道“租船问题”作业题的思考——《怎样租船最省钱？》的思考最近，我看了一篇题目是《如何解决“解决问题”中存在的问题？》的文章。

文章分为两部分。

一、问题的提出：作者以江苏版三年级为例一个问题：同学们去划船，共有42人，大船能坐4人，每条船6元。

小船能坐3人，每条船5元.你准备怎样租船？作者江苏通州实验小学王俊老师说明这道题在教学过程中面临尴尬：思考过程步骤多；数学技能要求高；经验储备不充分等。

二、问题的解决。

作者让孩子学得开心一点，轻松一点，让数学既有意义又有趣。

1、从熟悉事例到陌生，扫除障碍。

2、从经验及时到验证。

3、从数学到生活，让学生来理解等。

总之，他得出一个结论：仅可能坐大船，不能有空位这样的所谓生活经验。

作者总结的结论有一定道理，但是也非完全有理。

这道题是学生学习过有余数除法的基础上解决问题。

编者的意图是巩固有余数除法，也并不是要求巧算问题。

今天我在练习浙江教育出版第五册数学《作业本》P.19第4题：“50个同学去划船，有下面两种船，大船每条船限坐5人，租金8元。

小船每条船限坐4人，租金6元。

你准备怎样租船？哪种方案最省钱？”这道题是学习两、三位数乘一位数的乘法以后的作业题。

用王老师的总结就不能解决问题，笔者而且认为不必用他的方法解决。

这道题的编者意图也不是要求用巧算快速解决哪个方案最省钱？笔者认为更重要是要求学生巩固复习两、三位数乘一位数的乘法的熟练程度，计算的准确度等。

现在我们用王俊老师的结论：仅可能坐大船；不能有空位。

我们用这两条经验进行解答如下：先考虑租大船就是所有的人坐大船想起，50÷5=10 10×5=80 再考虑租小船就是所有的人坐小船想起，50÷4=12??213×6=78元我们再看看列表中没有空位的方案总共有3种方案。

八、租车租船问题“应用题”世界是个万花筒，其中有些应用题用一定特殊的思考方法解起来是很方便的。

下面围绕晨光小学秋游中的租车和租船问题给大家介绍这类题目的解题思路与方法。

(一)租车问题例1同学们要去秋游，原计划租5辆同样的大轿车，但要使每个人都有座位，则还有165人乘不上车。

于是决定租8辆车，这样就可以使每个同学都乘上车，并且正好坐满。

每辆车可坐多少人？有多少人去秋游？分析：关键是思考165名同学租车没有座位的问题是怎样解决的。

要注意题目中“每个人都有座位”，“并且正好坐满”这样的前提条件。

列式：165÷(8－5)＝55(人)……每辆汽车的乘坐人数(座位数)55×8＝440(人) ……秋游总人数答：每辆车可坐55人，有440人去秋游。

处理好多租车辆与多余人数之间的对应关系，是分析这类应用题的关键。

例2同学们要去秋游，若租5辆同样的大轿车，要使每个人都有座位，还有170人乘不上车。

若租8辆同样的大轿车还有5人乘不上车。

每辆车可坐多少人？共有多少人去秋游？分析：多租的车辆解决了多少人的乘车座位问题？多租车辆与多余人数之间是什么样的对应关系？列式：(170－5)÷(8－5)＝55(人) ……每辆汽车的乘坐人数(座位数)55×8＋5＝445(人) ……秋游总人数答：每辆车可坐55人，有445人去秋游。

无论条件怎样变化，找准其中的对应关系是关键步骤。

例3同学们要去秋游，若租5辆同样的大轿车，要使每个同学都有座位，还有162人乘不上车。

若租8辆同样的大轿车则还有一辆车还可以再乘3人。

共有多少人去秋游？分析：多租的车辆能解决了多少人的乘车座位问题？列式：(162＋3)÷(8－5)＝55(人)55×8－3＝437(人) 或55×5＋162＝437(人)答：共有437人去秋游。

想一想：以上几道题目的解题思路中有什么共同的特点？练一练：1．一箱零件的质量是2千克，用去100个零件后，箱子中零件的质量只有1800克了，箱中原有零件多少个？2．甲、乙两种面粉，每袋质量相等。