二年级美术上册 机器人伙伴PPT

作业要求：
· 用你喜欢的方式，画一幅“机 器人伙伴”的画面
· 画面饱满，突出机器人的特 征，为它增加一定的功能！
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第一பைடு நூலகம்，编辑于星期五：二十点 四分。
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吹笛子的机器人
跳舞的机器人
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会哭的机器人
行走自如的机器人
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第一页，编辑于星期五：二十点 四分。非人形机器人第页，编辑于星期五：二十点 四分。
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机器人伙伴 ——人形机器人
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几何形
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• 作业要求 • 在刚才设计好的机器人上进行添加和想象，
设计一个功能独特的机器人，或者再用几 何形设计一个机器人，表现出它的功能， 并涂色。 • 画好的同学可以再在旁边画几个机器人， 构成一幅完整的画。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
机器人的分类
• 1.军用机器人：
• 2.民用机器人：
军用机器人：
◆
民用机器人：
◆工业机器人 ◆服务机器人 ◆娱乐机器人 ◆类人机器人 ◆农业机器人
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 11:54:51 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/302021/8/302021/8/30Aug-2130-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/302021/8/302021/8/30Monday, August 30, 2021

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课程介绍与目标
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课程介绍与目标
教材背景及内容概述
教材背景
苏少版美术二年级上册《机器人伙伴》一课，是在学生掌握了一定绘画和手工制作技能的基础上，引导他们运用 所学知识和技能，发挥想象力和创造力，设计并制作出自己的机器人伙伴。
内容概述
本课通过展示各种形态、功能各异的机器人图片，激发学生对机器人的兴趣和好奇心；接着引导学生分析机器人 的结构和特点，启发他们思考如何设计自己的机器人伙伴；最后，学生运用绘画、手工制作等多种方式，将自己 的设计想法付诸实践。
简洁明了
机器人形象设计应简洁明了，避免过于复杂的细节，突出其主要特征和功能。
符号化表现
运用符号化元素来表现机器人的高科技感和未来感，如流线型外观、发光眼睛等。
色彩搭配
合理运用色彩搭配，强调机器人的质感和立体感，同时增加视觉冲击力。
创意构思与表现方法
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头脑风暴
通过头脑风暴等方式，激 发学生的创意灵感，鼓励 他们提出多样化的机器人 形象设计方案。
案例分析与实践操作
案例一
实践操作
智能扫地机器人。介绍其自主导航、 避障、规划清扫路径等功能特点，以 及在实际家庭环境中的应用效果。
引导学生亲手搭建简易机器人模型， 通过编程控制其实现基本功能，如前 进、后退、转弯等，培养学生的动手 能力和创新思维。
案例二
教育机器人。阐述其在教育领域中的 应用，如辅助教师教学、帮助学生学 习等，并分析其对教育行业的积极影 响。
代表热情、蓝色代表冷静等。
造型创意
根据机器人所要表达的情感，设 计独特的造型和外观，如可爱的 卡通形象、威武的战斗机器人等。
材质选择
选用与机器人情感相符的材质， 如柔软的硅胶、坚硬的金属等，

励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。

Hale Waihona Puke 1、书籍是全世界的营养品。生活里没 有书籍 ，就好 像没有 阳光； 智慧里 没有书 籍，就 好像鸟 儿没有 翅膀莎 士比亚 2、书籍使人变得思想奔放。革拉特珂夫 3、书籍是造就灵魂的工具雨果 4、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只 眼睛看 到纸面 上的话 ，另一 只眼睛 看到纸 的背面 。歌德 5、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在 面包上 。高尔 基 6、书籍是巨大的力量。列宁 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
机器人伙伴
哆 啦
梦
A
同学们，你们喜欢机器人吗？
大熊有一个机器猫做伙伴，你们想不想也想 有一个自己的机器人伙伴呢？
礼 仪 机 器 人
机器人服务员
打扫卫生机器人
信 息 识 别 机 器 人
代步机器人
机器人警察
1、你最喜欢什么样的机器人？为什 么？
2、你想让你的机器人伙伴有什 么样的本领？最想让它干什么？