法学学士论文的写作步骤

法学学士论文的写作步骤——《如何写好法学学士论文》之二韩立收*（海南大学法学院海南海口 570228）摘要：法学学士论文的写作一般要遵循以下基本写作步骤：选题、搜集资料、提出问题、确定主题、撰写开题报告和动笔成文、答辩。

其中确定主题环节是关键，它决定着论文的成败。

关键词：选题；资料；论题；主题；开题报告；答辩中图分类号：D911.04学术论文的写作要按照学术研究本身的客观要求，遵循一定的写作步骤。

法学学士论文的写作过程可以分为前期、中期、后期和答辩四个部分。

1前期主要是为论文写作做准备，包括选题、搜集资料两个阶段；中期主要是制定写作计划，包括确定主题和撰写开题报告两个阶段；后期主要是动笔成文；答辩是论文写作的补充及完善。

一、选题选题是论文写作的逻辑起点，选题的确定标志着论文写作活动的开始。

写论文首先要确定研究什么领域的内容，定下一个大致的目标和范围或研究方向，即确定论文写作的题材或命题范围，这就是选题。

2[1]通常学校会推荐一些题目供学生选择参考，同时学生也可以自拟课题，经过老师审核后确认。

确定选题也就是确定研究的课题，它在一定程度上决定了论文写什么、怎么写以及是否写得好，具体来讲对于论文的参考资料的范围、论文写作的内容和形*作者简介：韩立收，汉族，河北故城人，海南大学法学院公法与基础教研室主任，副教授，法理学博士，e-mail:hanlishou2002@. 同事邓和军老师对本文的写作提出过宝贵的意见和建议，使笔者受益匪浅，特此致谢。

1没有学过论文写作这门课的学生，在论文写作之前还要有一个写作准备阶段。

这一阶段的主要任务是通过阅读有关“如何写作学术论文”这样的资料，以及向老师或高年级同学请教等，了解学术论文写作的基本知识和基本技能。

学生企望仅仅依靠中学所掌握的“如何写作文”的知识和经验，以及通过学校下发的“论文写作要求”等规定，来弄清“论文应如何写作”是远远不够的。

2“学术真理的追寻，与大海钓鱼如出一辙。

先要找自己认为有鱼可钓的地点，这个岛看一遍，那块石头考察一下”。

张五常：《学术上的老人与海》，载其著《学术上的老人与海》，社会科学文献出版社2001年版，第4页。

式都具有直接的影响。

好的选题可以使论文写作“事半功倍”，而不好的选题则相反，会导致“事倍功半”的结果。

选题是重要的事情，同时更是一件困难的事情。

有学者指出：“课题选择的本身，恐怕也很能检验出自己的学识、思维、判断能力。

”3[2]实际上选题的能力是论文写作能力的重要内容，同时也是学校考察学生的一个重要方面。

此外，论文选题的合适与否，还体现老师的指导能力和业务水平。

为了减少写作中的随意性和盲目性，防止由于选题不慎导致在写作中不得不“推翻重来”的现象发生，选题要确定一些原则。

这里主要考虑的是两个方面：首先从学生主观方面来讲：1.是否对此有一定的了解，目前我国在这方面的研究现状大致如何；2.是否有浓厚的兴趣、爱好以及探索研究的积极性；43.自己的知识结构如何，是否有业务专长和足够的学术能力来完成论文。

其次从题目本身的客观方面来讲：1.是否有足够的社会价值即理论或实践意义；2.是否有足够的相关资料可供参考；3.是否有其它的外部有利条件可以利用，如需要实地调查的课题，是否有车辆等。

5[3][4][5][6][7]有人把选题的原则归纳为三种：价值原则、兴趣原则和能力原则，这与本文的观点是一致的。

以往我们往往强调客观方面多一些，即对“社会需要什么，从而决定学生应该写什么”非常重视，相对忽视学生的主观方面，即对“学生想写什么，从而决定他能够写出什么”重视不够。

经验告诉我们：只有“知彼知己”，量力而行，注意扬长避短，才能真正做好选题的工作。

此外不容忽视的是，选题也要适当考虑老师的专业研究方向，以及研究课题的情况，与老师充分讨论，征求老师的意见，以求得到老师的有利指导。

这样充3程千帆：《学术论文写作贵在创新》，《中国文学研究》1996年第2期，第8页。

4在学术研究中，兴趣及好奇心无疑起着非常重要的作用。

有学者甚至认为，搞研究的主要目的就是为了满足自己的好奇心，为了“过瘾”。

然而在学士论文写作中对于兴趣因素不应强调过分，而应“兼顾”。

首先，学生兴趣比较广泛，而选题的范围要比较集中；其次，学生可能对写论文本身就兴趣不大，而学习训练主要并不是靠兴趣；再次，兴趣是可以培养的，随着对论题的理解不断加深，由没兴趣到有兴趣，甚至有浓厚的兴趣是经常的事情。

5关于论文选题问题，学者普遍都比较重视，他们提出了各种不同的观点。

有人认为选题有以下五条显而易见的规则：1.符合学生的兴趣。

2.需要的资源可以找到。

3.需要的资源可以驾驭。

4.研究方法符合学生的经验。

5.指导老师应对自己合适。

总之：“谁想写论文，就必须写他能够写的论文”。

（[意]翁贝托·埃科：《大学生如何写毕业论文》，高俊方等译，华龄出版社2003年版，第15页。

）有人认为选题的原则是：1.选择有研究价值的课题。

2.选择自己有能力完成的课题。

3.选题大小要适当。

（王嘉陵编著：《毕业论文写作与答辩》，四川大学出版社2004年版，第43-48页。

）有人认为法学论文选题的原则是：创造性、现实性和学理性。

（朱希祥、王一力主编：《大学生论文写作——规范·方法·示例》，汉语大词典出版社2003年版，第212-214页。

）有人认为确定论文选题时，应当摸清三个底：一是自我基础的底；而是该专业已有成就的底；三是所要确定的选题的资料的底。

（魏振瀛：《怎样写民法学论文》，《中外法学》1990年第6期，第36页。

）相关资料读者还可以参见吾勇敏、金彭年主编：《法律类学生毕业论文写作指导》，浙江大学出版社2004年版，第109-113页。

分调动学生和老师两个方面的学术资源和积极性，可以为选好题创造良好的条件。

论文选题也就是论文的定位，类似雷达的扫描。

首先，它是一个动态的，循序渐进的过程，不是一蹴而就的。

可以首先从大的范围入手，然后逐步缩小范围。

如先确定写公法的内容，然后是诉讼法，进而刑事诉讼法，刑事检察，最后落实为”检察人员的素质培养”。

其次，它也是一个多维度交叉确定的问题，不是单向度思维的问题。

如在理念、制度与现实之间，选择主要从理念角度写作；在立法、执法、司法等各法律运行环节之间选择立法环节；在各部门法如宪法、行政法、民法、商法等之间选择宪法；最后确定论文的选题为“宪法制定的理念”。

第三，它还是一个不断试错，反复考量的问题。

在开始选题的过程，甚至后续的过程中，经常会发现由于当时材料不充分以及自己理解的偏差，选题并不适当，需要修正选题。

在整个论文写作过程中多次修正选题的情况也并不稀奇。

论文选题的具体方法一般要注意以下问题：1.领域宜小不宜大，决不要冒险写一些连专家学者都害怕地发抖的大题目。

6范围小的选题资料比较集中，容易收集，写起来也容易驾驭，同时学术研究注重循序渐进，选题难度较小也利于达到学术训练的目的。

另外，由于写作时间很短，精力有限且经费不多，根本无法长篇大论。

现实中发现有些学生雄心勃勃，动辄从宏观角度出发，不喜欢（或不习惯）从小处着手。

如论文题目为探讨如司法审查制度、国家赔偿制度那样比较宏观的制度。

这样的题目写起来只能是力不从心，内容空洞。

学生完全可以选择如个案分析、某句法諺分析等作为论文的选题。

不少人主张论文要“以小见大”即“小题目，深挖掘”，把一个小课题写成大气派的论文。

这固然很好，但还是有些理想化，因为这需要有较深的学术功力，对本科生来说不是那么容易达到的。

学士论文作为最基本的学术训练主要还是应强调“以小见小”，就事论事，适当展开。

对本科生来说，如果能达到清晰地阐述和分析一个小问题就已经很不错了。

自然，论文选题的大小要根据具体情况而定，从而难易适宜，也不能一味追求越小的课题越好。

7[8]6通过宏大叙事构建一个逻辑严密的理论体系，以充分展示自己的学术抱负，这种诱惑即使是对职业法学家来说有时也难以抗拒，但无数的历史经验教训告诉我们：只有克服了这种诱惑，才能真正搞好学问。

7有学者认为，文章选题可大可小，没有定规，要考虑自己的实际情况。

小题可以大作，大题也可以小作。

（参见肖蔚云：《谈谈法学硕士论文的写作问题》，《中外法学》1991年第2期，第45页。

）这种观点比较辩证，具有普遍意义，但并非针对初学者。

此外也有学者认为，论文要“搏大不搏小”，提倡要有大的气魄。

笔者认为，对于作为训练手段的学士学位论文写作来说，还是应提倡选题要从“小”处着手，打好基础。

2.选题通常要具有一定的新颖性。

8[9]学生可以考虑从现实的弊端中选题，从科学研究的空白处或者从边缘领域中选题等等，尽量避开大众化的选题。

一些学校规定，同一专业相继年届毕业论文的命题第二年更新率一般不低于50%，同时同届同学的论文不能选择同一题目。

不少学生选题总是选择与往届学生类似的内容，有些甚至题目都完全一样。

如写刑法类文章就选“正当防卫”，写民法类文章就选“违约责任”，写宪法类文章就选“言论自由”，等等，这样写出的文章往往是在“炒冷饭”。

这一方面反映了学生思路不开阔，对法学文献了解很少，不清楚法律前沿在什么地方，另一方面也说明他们没有真正找到自己的兴趣点。

3.选题不一定选择社会焦点或热门领域。

热点问题，如安乐死立法问题、刑讯逼供的预防问题、司法不独立问题以及律师辩护难问题等等，往往现实意义较明显，自己比较熟悉，同时也利于广泛搜集各种不同观点的资料，但一味强调选择学术前沿课题并不可取。

选题不能盲目地“跟风”，“配合当前形势地需要”，现实中学士论文是很难对现实产生影响，从而体现其社会价值的，主要还是体现其学术训练的价值。

实际上“只要完成的好，不存在什么愚蠢的论题：只要做得好，即使一个表面看起来过时或者边缘性的论题，也能从中得出有益的结论。

”9 [10]学术研究不是赶时髦，需要扎扎实实的工作。

同时指出，冷门和热门也是相对的，在一定条件下可以转化，也许今天的冷门就是明天的热门。

学术无止境，很难说某一领域因为前人已经研究很多了就没有进一步研究的余地。

常听到这样的说法：“没有什么好写的了，我的研究领域已经全部被人研究过了”。

学术领域也许是有限的，但学术观点永远是值得进一步探讨的。

10[11]熟知并非真知，正如“把复杂问题简单化”是学术研究的一种基本理念一样，“把简单问题复杂化”也同样是学术研究的基本理念之一。

在学术上没有绝对普适的无可争议的基础观念，善于从别人习以为常的观念中发现问题，正是做出重大学术发现的基本素质。

4. 有必要说明，选题并不完全是一个主观选择的过程。

选题不是苦思冥想，也不只是征求指导老师的意见或接受其建议，通常还要做一些调查工作，主要是到图书馆去或在学术网上，通过涉猎和浏览本专业自己感兴趣的一些资料，尤其8一些学者认为，选题要具有创造性，其实他们是把主题当成了选题，而在本文中二者是严格区别的。