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十佳少年评选活动先进事迹10篇十佳少年评选活动先进事迹【10篇】十佳少年评选活动先进事迹怎么写？先进典型事迹材料的先进事迹是否真实，直接关系到先进典型的生命力。
只有绝对真实才能使先进典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。
下面是作者为大家整理的十佳少年评选活动先进事迹，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！十佳少年评选活动先进事迹【篇1】各位老师、裁判员、同学们：你们好!我是六1班#。
在老师的培育下，我成了一名光荣的少先队员，今天我又参加十佳少年评选活动，因此倍感荣耀。
在小学六年的生活中，我懂得了什么是团结，什么是友谊，什么是责任，什么是进取，我懂得了与人友好相处。
在学习中我努力向前发展。
现在已经成了老师的助手，学习的榜样。
每年校竞赛我都会积极参加，并会取得优异成绩。
在六年级学校举行的竞赛中，我语文考得全年级第一名。
在课下我还培养了一系列的特长，可以说是德智体美全面发展。
在20__年度中小学生书画作品大赛中我获得金奖，在20__年“中艺杯”全国中小学生书画大赛中我获特等奖。
因为有美术方面的特长，所以班里的板报一直是我带领同学们设计的，并且近期我们班取得了第一名的好成绩，能为班里取得荣誉我感到很骄傲。
除了绘画，我还喜欢写作、唱歌、跳舞、弹琴。
弹琴是我从学前班一直坚持学到现在的。
弹琴可以陶冶人的情操，放松人的心情，对愉悦身心大有好处。
对于这一爱好，爸爸妈妈也非常支持。
20__年我获得了中国音乐学院电子琴九级。
我还十分珍惜时间，珍惜课下时间做题看书，珍惜业余时间进行一些有益的实践。
如果我真的成为了一名十佳少年，我会加倍努力，不辜负老师同学们的期望，为学校多做贡献，为学校描绘出更美的蓝图!我争取在今后一个多月的时间里更加努力学习进入全县前一百名，用优异的成绩回报我亲爱的母校!谢谢大家!十佳少年评选活动先进事迹【篇2】尊敬的校领导、老师、同学们：我是三年级一班的学生，我叫__。
首先，我要感谢老师和同学，对我一直的关心和爱护，使我不断的成长。
三好学生事迹材料同学他有着一颗善良却真诚的心灵；有着一股执着向上的追求；有着一腔勇于负责的精神。
他在老师和父母的教育下，在他自己的努力下，德、智、体、美、劳得到了全面发展，他成了同学们研究的榜样。
他的出色表现和真诚的付出，赢得了老师们的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱。
自入学以来，他非常勤奋好学、品学兼优、多才多艺、潜力突出，每学期均被评为学校十佳、、三好学生、优秀干部，是一位尊敬老师、热爱班级、关心同学、成绩突出、为人正直的学生，深受全校师生的好评。
一、品德上：开朗善良，尊师爱友，孝顺长辈。
他从小就立志是先做人，后做事，读好书，孝父母，报社会。
他非常真诚地对待每一位同学，对研究和生活上遇到困难的同学，总是及时地伸出援助之手，助人为乐，尽自己所能地帮忙他们。
热爱劳动，关心群众。
学校组织的多次献爱心活动，他都用心参与。
他在汶川大地震后，他带头捐款50元，表达爱心。
在学校里，是同学们的榜样，回到家，更是一名尊敬长辈、爱劳动的好孩子。
对待邻里，他礼貌礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
二、研究上：乐于探究，勤奋刻苦，成绩优秀他一丝不苟的研究态度，勤于钻研的研究惯，坚持不懈的研究精神，不懂就问的研究作风，加上他谨慎谦虚的良好惯，使他一次次成为众人瞩目的对象，成绩一向名列年段前茅。
他较广泛地阅读了历史类、传记类、名著类和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面。
三、潜力上：扎实肯干，以身作则，工作出色他从一年级开始一向担任班长工作。
自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份职责。
坚持以身作则，遵守学校的校纪校规。
和同学相处得十分融洽，同学们都很喜欢他，信任他。
四、素质上：兴趣广泛，勇于实践，素质全面他不仅仅研究成绩优秀，而且兴趣广泛，爱研究、爱思考、善于观察，勤学好问，勇于实践，各方面素质都很突出，从各方面为班级争取荣誉。
在校内，用心参加主题班会主持形式多样的活动。
在校外，利用休息时间经常到网上转一转，掌握了很多的电脑知识和自然科学知识，有必须的实践潜力。
学生评奖评选个人事迹500字左右【10篇】学生评奖评选个人事迹500字左右【10篇】学生评奖评选个人事迹500字左右怎样写？在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿。
为了大家学习借鉴，下面给大家整理了学生评奖评选个人事迹500字左右相关内容。
学生评奖评选个人事迹500字左右【篇1】小闫同学严于律己，积极进取，一直都是老师的小助手，同学们的好朋友。
在班级里，乐于助人，处处以身作则，得到了老师同学们的一致好评，曾经多次被评选为“好干部”。
她特别喜欢画画，曾经获得了许许多多的奖状，并且在学校里举办过个人画展，老师和同学们参观后，都给予了高度评价。
她参加“全国青少年科技创新大赛”获得了一等奖。
在__年中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国教育部、__部共同主办的中国关心下一代身心健康工程全国义演活动中，荣获绘画二等奖。
在第九届全国中小学生绘画、书法作品比赛中，荣获绘画类一等奖。
在第十一届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获绘画类二等奖。
在十二届全国中小学生绘画、书法作品比赛中荣获一等奖。
在光明杯美术速写、国画大赛中，荣获艺术类一等奖。
小闫同学还在校外成功地通过了素描二级考试、水粉画三级考试、速写四级考试和速写五级考试。
每逢的双休日、节假日，小闫同学都会去街坊邻居家宣传环保常识，宣传绿色奥运，通过这些活动的开展，增强了对大家的环保意识，也树立了少先队员的良好形象。
另外小闫同学还在假日里一直坚持去慰问孤寡老人，除了帮助她们做一些家务劳动外，还经常陪这些老人聊天，为她们表演节目，老人们都特别喜欢看活动一直坚持到现在。
学生评奖评选个人事迹500字左右【篇2】__同学是潭岗小学二(2)中队的学生，是学校少先大队学习委员、中队长、执勤队员、广播员和班长。
他勤奋好学、不耻下问、热爱集体，关心同学、热爱祖国、关心社会，在课堂上总是全神贯注地听老师讲课，课下认真地完成作业。
红领巾奖章星级章优秀学生事迹12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第22届全国中小学生绘画书法作品比赛——评委会特别推荐绘画作品赏析作者：龙念南郑勤砚来源：《学与玩》2018年第01期《海边的工地》韩可欣6岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：儿童在创作一幅画的过程中，不能任凭孩子过度自由发挥，应该引导他们在生活中发现自己感兴趣的事情，并且以适合自己的表现方式表达出来；另一方面，也不要逼孩子成为“照相机”，要求孩子必须把看到的统统画出来，要允许甚至鼓励他们融入自己的有趣想法，本幅作品在这两方面做到了很好的统一。
《奇妙无界运动会》黄子栩7岁广东省广州市糯米绘画艺术工作室辅导教师：卢敏龙念南：七八岁年龄的孩子最喜欢一些成年人认为不可思议的东西，应该允许他们充分表现出来。
本幅作品看似没有什么特别过人之处，但是仔细欣赏就会发现，小作者把现实感受和奇特想象非常和谐地呈现在了一起，既凸显了自己的观察能力，又满足了自己大胆奇特的想象。
《家庭音乐会》杨舒融8岁广东省广州市Bebu儿童艺术教育中心辅导教师：周雨昕龙念南：从画面上就可以感觉到这幅作品的气氛。
小作者利用黑色卡纸衬托出所有颜色的特点，利用并不算顯眼的色块表现主要人物，加上人物各自独特的动作，一下子把主题呈现了出来。
与此同时，背景和道具利用白色签字笔以线条勾画，既很好地表现了内容，又不会喧宾夺主。
《岭南文化之醒狮》黄浚彬7岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：本幅作品的特点是充分体现出作者的情感。
小作者在描画醒狮和舞狮人的时候，并没有规规矩矩地照猫画虎，而是融入了自己的感受，让观众感到了人与狮的舞动。
留白的背景和大色块的绿色彩纸，从深浅对比和色彩对比上突出了主角。
最令人叫绝的是小作者并没有被所画主题的内容所限制，居然在左上角添画了三架飞机（飞船），呈现出一种时代气息，加上和爆竹一致的鲜艳红色，让“醒”字被体现得淋漓尽致。
《花街小巷》颜晞橦9岁广东省广州市童画天堂创意美术工作室辅导教师：卢敏龙念南：九岁是一个比较“尴尬”的年龄，从心理发展角度看，这个年龄的孩子有绝大多数都还没有摆脱幼儿的影子。
以“三个引领”推进语言文字工作快速发展宁晋县教育局副局长冯建平2012年9月20日，全国第十五届推普周重点活动在邢台市宁晋县隆重举行并取得了圆满成功。
宁晋县教育局组织编排的“燕赵大地，雅言华章”汇报演出、第二届汉字书写成果展及宁晋六中的千人诵读等展示内容，集中彰显了教育系统在语言文字工作中的重要地位及取得的突出成绩，得到了河北省政府副省长、省语委主任龙庄伟，国家语委副主任、教育部语言文字应用管理司司长姚喜双等领导和来自四川、江西、西藏、云南、山西等省市区语言文字工作办事机构负责人的一致好评和高度赞誉，宁晋县第二实验小学还荣获了“国家级规范汉字书写特色学校”的荣誉称号。
语言文字工作是传承和弘扬中华传统文化的必要条件，是增进了解、促进交流的重要载体，是营造和谐社会的基础性工作。
近年来，宁晋县教育局积极响应上级号召，充分发挥自身职能，在全县各学校大力推广普通话，书写规范字，提出了“人人说好普通话，人人写好规范字”的教育目标，通过考核引领、专业引领、活动引领，使语言文字工作得到了全面推进。
一、考核引领“没有规矩，不成方圆”。
宁晋县教育局为推进语言文字工作，把建立健全规章制度，强化考核督促放在首位，形成了完善的工作机制，筑牢了语言文字的组织制度保障。
一是建立健全规章制度。
把语言文字教学作为“一把手”工程和常态工作来抓，出台了《进一步加强汉字书写工作的意见》、《宁晋县汉字书写教学规程》等纲领性的文件，明确了各学段目标及要求。
将书法教育纳入课程管理，全县一至九年级均按照“三定”（定时间、定内容、定人员）和“两结合”（将软笔书法教学与硬笔书法教学相结合，将书法课教学与语文写字课相结合）开设书法课，形成了完善的语言文字工作机制。
二是强化语言文字考核。
以县直学校1-3年级为试点，在学校期末考核中加入汉字书写和语言表达综合实践考核。
通过随机抽查、限定时间、限定内容的形式，从学生的书写姿势、书写速度、书写质量及普通话发音和表述效果核定学校语言文字工作优劣，并计入学校整体考核，在取得成功经验的基础上，在全县学校进行了推广。
小学书法比赛活动方案(15篇)小学书法比赛活动方案1（988字）活动主题：“挥毫杯”金秋书法大赛主办单位：__x社区承办单位：社区内各部门大赛的指导思想：为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计：一、活动宗旨：发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员：__x社区全体员工四、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程1、参赛方式：（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：__。
六、评选作品评委组组长：____。
副组长：____。
成员：____。
七、奖项设置一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。
（奖品协会经费而定）小学书法比赛活动方案2（604字）一、比赛目的：为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
特举办本届书法比赛。
二、比赛要求：参赛对象：一至五年级全体学生。
参赛字体：硬笔楷体。
三好学生主要事迹10篇三好学生主要事迹(10篇)事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
三好学生主要事迹如何写？下面是作者为大家整理的三好学生主要事迹，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟！三好学生主要事迹（篇1）__同学是__初级中学初三（2）班学生，在学校他尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。
同时他担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
__同学在__中学就读的这三年中，能模范地遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长。
曾经有一段时间该班学生的组织纪律性较差，旷课、迟到、早退以及上课讲话现象时有发生，一时整个班级未能形成一个良好的学习氛围。
但是，唯独他__同学“出淤泥而不染”，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。
同时他能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
同时他还在思想认识上积极要求进步，向团组织靠拢，通过自己的努力，于20__年5月光荣地加入了中国共产主义青年团，圆了自己的团员梦。
从而便时时以一个共青团员的标准来要求自己，身先士卒，以身作侧。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
初中三来，__同学就以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭，事迹材料《关于x同学评选市“三好学生”事迹材料》。
现实生活中他也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。
这样，在上中学以来的每考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首，一时成为__中学的“常胜将军”；在20__学年及20__学年被学校评为“三好学生”，从而成为全校学生学习的榜样。
新时代好少年优秀事迹【10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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邯郸市教育局关于表彰邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影展获奖学生及教师的通报文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2014.04.02•【字号】邯教[2014]132号•【施行日期】2014.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文邯郸市教育局关于表彰邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影展获奖学生及教师的通报（邯教〔2014〕132号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：根据《关于举办邯郸市第二十四届校园文化艺术节活动的通知》（邯教政体〔2013〕16号）精神，2013年3月至6月，我市各级教育部门和学校层层举办了中小学师生书法、绘画、摄影展及比赛活动。
在此基础上，经过对各类艺术作品的精选，市教育局于11月初在邯郸市博物馆组织了全市中小学师生书法、绘画、摄影展，来自全市各县（市、区）和市直学校的700余幅优秀作品参加了展出，上万学生及社会各界人士参观了展览，带来了极好的社会声誉。
展出结束后，市教育局又组织了优秀作品巡展活动，进一步扩大了影响，为深化全市中小学艺术教育发挥了积极作用。
为鼓励及表彰师生们的艺术创作，经专家评委的评审，共评出一等奖作品 131 幅，二等奖作品 173幅，三等奖作品146 幅、优秀奖作品203幅，优秀指导教师91名。
希望获奖师生再接再厉，继续努力，争取更大进步。
各单位和学校要以此活动为契机，注重面向全体师生，提高审美修养和人文素养，提高艺术教育水平，促进中小学生健康成长、全面发展。
附件：邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影作品展获奖学生及教师名单2014年4月2日附件：邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影作品展获奖学生及教师名单一、学生获奖作品（二）书法作品二、教师获奖作品三、优秀辅导教师张祥曹泽敏陈晋平陈玲玉陈凌陈思陈雯红陈向华陈雪儿程奇敏池树枝刁明辉丁圆董雪婷段红霞段丽娟段三英方利高恒美耿书静巩学关灵郭俊芝郭瑞平侯志敏贾艳萍焦翠红靳霞斌郎巧玮李慧娟李霁霞李洁李晶李静李沛霖李嵘李瑞红李委燕李小力李智宏李智霞栗卫丽何英刘兵强刘根刘墨娟刘雪芳刘艳霞马立涛马丽敏马文蕾马燕敏马玉兰牛少杰曲世宏史向民马琰宋晓兵孙刚索涵莲田华田志艳王红艳王华王慧王璐王娜王萍王晓蕾王雪王宇辉谢良玉熊英许淑英薛梅杨进章杨世亮杨现波姚远于泉袁源张洪霞张辉辉张娟张玮张艳萍张燕张医珍张媛周黎霞王云。
第十三届全国中小学生绘画书法作品比赛一等奖和三等奖作品点评
作者：
来源：《中国校外教育·美术》2008年第11期
本期名师：陈发奎中国美术家协会少儿美术艺委会委员中国美协会少儿艺委会上海工作站主任、华东地区校外教育美术课题组组长、上海市艺术教育中心书画分中心副主任、上海市学生艺术团书画表演团业务团长、上海市少年宫系统美术中心教研组副组长和长宁区教育系统学科带头人、《新世纪少年儿童美术教育丛书》常务主编。
长期从事少儿美术教育教学与理论研究。
获市级以上论文和科研奖十五项，近年来分获“全国十大少儿美术教育家”、“全国少年儿童校外教育优秀理论工作者”、“全国少年儿童校外教育名师”、“华东地区创新教育活动家”称号。
点将台
作品：《老师》（一等奖）
作者：陈范俊（深圳）
指导老师：龙爱科
这幅题为《老师》的版画作品，生动地反映了十一岁作者已展露的专业眼光，他以刀代笔，用不同变幻的刀法所刻意制作的肌理，统一而又有微细变化地衬托出对象的形态，既有儿童画的造型特点，又兼备写实初期的明暗效果。
无疑老师深邃的目光，和即将讲课的嘴给学生留下深刻的印象，要着力去表现。
作品：《乒乓球赛》（三等奖）
作者：陆汝秋（广西）
指导老师：钟燕
反映体育题材一直是儿童们的钟爱，被誉为“国球”的乒乓球运动，是最普及的球类活动。
此画记录了同学们在课间摆擂台的场景，尽管构图比较平板，但主体的形象还是很突出，人物
表现出各个不同的表情动作，在同一色底上，松动的笔调使画面更增添了灵动的生气，达到了勤能补拙的绘画效果。
优秀学生事迹第三人称推荐范文300字10篇优秀学生事迹第三人称推荐范文300字怎么写？事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。
下面小编就跟大家聊聊关于优秀学生事迹第三人称推荐范文300字，希望能帮助到大家。
优秀学生事迹第三人称推荐范文300字【篇1】___是个活泼开朗的男孩，时刻洋溢着自信的微笑。
在学习的跑道上，坚持不懈;在班级的工作中，任劳任怨;在生活的舞台中，乐观向上。
“乐观坚强笑对人生”。
不满3岁时，母亲便离家出走，从此杳无音信，父亲受不了打击，也因此患上抑郁症和狂躁症，后来，爷爷又患上癌症，家庭的重担落在奶奶一人身上。
面对困难的家庭情况，他并没有放弃。
正如他自己所说：“我勇敢地用乐观坚强代替悲伤，用阳光向上战胜黑暗”，这是他顽强拼搏创造人生的真实写照。
“自律自强不负韶华”。
对待学习他积极认真，他知道勤奋是人生的养料，凭着这样一股子钻劲儿，学习成绩不断攀升，在班上名列前茅。
在学校中获得过许多奖项。
他没有沾沾自喜，而是再接再厉，享受学习的快乐。
优秀学生事迹第三人称推荐范文300字【篇2】___，现就读于福建省惠安第三中学403班，担任班级心理委员。
她热爱祖国，勤奋努力，立志成才，把行动付诸于现实。
从入学以来，对学习非常认真，虚心接受老师的教育和帮助，严格遵守学校纪律，讲文明，热爱劳动，积极参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，努力提升自己。
在日常生活中，她是一名尊老爱幼，乐于助人，尊敬父母的好少年。
遇老人让座，帮助别人，为父母分担家务，已成为了她的家常便饭。
她乐观向上，乐于奉献，热爱集体。
作为班级心理委员，她认为为别人排解困难，成为别人倾诉的“垃圾桶”，是一件很酷的事情。
在同学们的眼里，她刻苦学习，品质优良，乐于帮助同学。
她爱自己的班级，爱每一位同学，用自己的行动影响周围的同学。
优秀学生事迹第三人称推荐范文300字【篇3】__中队__,__是个活泼开朗、乐于助人的女孩。
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优秀学生风采名人事迹300字12篇优秀学生风采名人事迹300字素材12篇优秀学生风采名人事迹300字写什么？在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写事迹材料的经历，对事迹材料都不陌生吧，事迹材料可以很好地体现和宣扬特定的时代精神。
下面是作者为大家整理的优秀学生风采名人事迹300字，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！优秀学生风采名人事迹300字（篇1）陈涵之，男，某年5月出生，今年14岁，商洛市初级中学八年级(20)班学生。
他品学兼优，每学年均获得“年级前十名”“勤奋好学小标兵”等荣誉;他热爱集体、关爱同学，长期担任班长、少先队大队长等，得到广大师生的认可。
先后被商洛市少工委、陕西省少工委授予“红领巾奖章“三星、四星章。
他喜爱阅读、写作，擅长演讲、主持，长期担任学校各类活动主持人。
某年荣获语文报社第十届步步高作文大赛优秀奖、第三届陕西省朗诵大赛商洛赛区决赛第二名，某年获陕西省教育信息化管理中心微视频作品展播省级优秀作品，某年在中国关工委举办的“中国少年说语言艺术大赛”中获商洛分赛区青少年组铜奖，某年被共青团商洛市委授予第三届丝路朗诵大赛商洛赛区总决赛二等奖。
优秀学生风采名人事迹300字（篇2）施金良，男，汉族，某年4月出生，曲靖市沾益区望海小学五年级学生。
事迹：他是乐于助人的“小雷锋”，他热心帮助同学，把压岁钱捐给患病、受伤住院的同学，利用课余时间上门辅导，不让同学落下功课。
他热心公益，用参加征文和比赛获奖的钱，购买了水果和糕点送给村里的孤寡老人;他积极参与文明礼仪、文明交通劝导志愿服务活动，被学校评为“小雷锋”、“礼仪小标兵”。
他还积极关爱家人，体谅爸爸妈妈工作的艰辛，帮助照看生病的奶奶，陪伴年幼的弟弟，独立完成作业、家务。
他积极进取，参加第四届经典颂读大赛获省级一等奖、国家级优秀奖，参加全市建党__周年演讲获优秀奖，在云南省第六届葫芦丝·巴乌音乐节中荣获二等奖，绘画作品《秋韵》《美好的梦想》《青山绿水》获省级一等奖，他用自己积极进取、乐观向上的心态影响和带动着身边的人。
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竞赛之星优秀学生事迹简介精选篇1朱依辰女汉族2023年8月出生，济南市历下区龙奥学校四年级学生。
她和爸爸一起录制《小朱叔叔讲诗词》音频节目，与贫困学生结成帮扶对子，把录制的传统文化音频节目作为礼物赠送给贫困地区的学生。
她学习勤奋认真，在校被评为阅读小达人、竞赛之星等。
她兴趣广泛，多才多艺，擅长主持、朗诵等，获得“花漾星少年”青少年电视艺术大赛语言类一等奖。
竞赛之星优秀学生事迹简介精选篇2丁尹，男，2023年6月，三亚市第七小学六年级(2)班。
他热爱学习，品学兼优，团结同学，尊敬师长，乐于助人，是一个全面发展、奋发进取的少年。
从一年级开始，各科成绩均为优秀，连续每学期被学校评为“三好学生”，广泛培养个人兴趣特长，多次代表学校参加各类比赛并取得优秀成绩，先后分别获得第七届海南省、全国“学宪法、讲宪法”活动知识竞赛第一名、三等奖，全省小学生“绘读童诗”童话创编三等奖等荣誉，个人综合素质全面，树立了新时代少年好样子。
竞赛之星优秀学生事迹简介精选篇3欧阳兆秦,男，2023年4月出生，今年16岁，柞水中学高一(6)班学生。
他学习成绩优异，一直名列年级第一、二名，每一学期都被评为“学习标兵”和“三好学生”，在2023年春季全市统考中名列全市第11名。
他爱好广泛，积极参加各项文体活动，先后荣获商洛市气象学会“观云识天”主题征文三等奖、县教研室小学核心素养知识拓展与能力提升竞赛一等奖;积极参与陕西省素质教育活动展演，节目《沁园春·雪》荣获一等奖。
他酷爱课外阅读、写作，作文《退去名利的外衣》荣获“叶圣陶杯”华人青少年作文大赛(省级)决赛一等奖。
