江苏地域文化形成性考核册题目及答案.doc

《江苏地域文化》课程形成性考核册学校名称: _姓名: __ _ _____ ____学号: __ _ _ ___班级: ___ _ ____ _江苏广播电视大学第一次形成性考核（占25%）成绩：时间：一、填空（每空1分，共20分）1、江苏境内时间最早的人类是距今约__30 万年的“南京猿人”，1993年在南京市东郊_汤山_葫芦洞发现两块人类头骨化石。

2、汉代以后，中原地区人口大规模南迁加速了江苏文化和__中原__文化融合的进程。

3、元代，江苏长江以南属__江浙__行省，以北属__河南__行省。

4、__1667（康熙六年）年分江南省为江苏和安徽两省，此为“江苏”得名之始。

5、唐代时扬州已经是一个国际性贸易大都市，其中有很多是__阿拉伯__商人定居扬州，甚至在中国科举入仕。

6、1853年，太平天国在南京定都，改名天京，并在占领区苏南地区建_ 天京省和__苏福__省。

7、目前的江苏古镇、民居建筑都有着非常明显的__徽派__风格。

8、__郑和__七下西洋，其率领的船队穿过马六甲海峡，最远到达了红海沿岸。

9、宋代由于农作物品种的改良，当时流传着“__苏常__熟，天下足”的民谚。

10、元代棉纺织业有了突飞猛进的发展，__黄道婆__在其中作出了重要的贡献。

11、淮盐，顾名思义以__淮河__为界，淮河南为淮南盐，淮河北为淮北盐。

12、宜兴以__紫砂陶__著称于世，成为中国的“陶都”，可以上溯至宋代13、1863年，__李鸿章__在苏州创办的苏州洋炮局是江苏最早的近代企业。

14、常州西郊距今__2800_年的周__淹城__遗址中，出土有四条独木船，最大的一条有11米长。

15、徐州的彭祖有中国“第一位职业厨师”美誉，徐州还曾经因此而名为“__彭城__”。

16、无锡__薛氏__父子由于对缫丝业的成功经营而被冠以“缫丝大王”。

二、名词解释（每题5分，共20分）1、江苏地域文化答：江苏地域文化，顾名思义就是指江苏这一特定地域范围内所具有的各种文化要素，以及由这些要素构成的整体文化面貌的总特征。

2、金陵文化答：金陵文化，又称“宁镇文化”。

宁指今南京市，镇指今镇江市。

三国时期孙吴建都京口（今镇江），随后移都建业（今南京），自此形成金陵文化圈。

金陵文化以江淮方言与吴方言的并存互融为其语言文化特征，以今南京、镇江为中心地带。

3、苏东海洋文化答：苏东有近一千公里的海岸线，由此而形成的地域文化特色，主要指以沿海的南通、盐城和连云港三市为中心的文化圈。

4、吴文化答：吴文化是以春秋时期建都姑苏的吴国为基本型制，以吴方言为语言文化特征，以目前太湖附近的苏州、无锡、常州三市为中心地带的文化圈。

三、简答题（每题10分，共20分）1、江苏水文化的特征表现在哪些方面？答：水的灵动使江苏文化在发展中形成了智慧特征。

首先是勤思。

江苏人凡事爱动脑筋而不使蛮力，比如先秦时期的《孙子兵法》，处处体现着多想办法、多动脑筋的指导思想，它的深刻性来自于作者强烈的思考欲望，与当时中原诸子的著作有着明显的不同风格。

其次是善思。

江苏人眼界开阔，思维敏捷，不仅善于抓住机遇，而且在时机的等待上也善于从大处做好工作，准备之细、忍耐之坚，都是有口皆碑的，比如汉初风云人物张良的“运筹帷幄之中，决胜于千里之外”、韩信早年的“胯下之辱”等，都是我们耳熟能详的故事。

再次是奇思。

历史上，江苏出了许多富于奇思妙想的人物，他们的创新精神留下了丰富的人文财富，比如当代历史学家顾颉刚提出“层累地造成的中国古史”观，形成了以“疑古”为旗帜的“古史辨派”，解决了许多前人遗留的问题。

2、富庶安定环境下的江苏文化有哪些特征？答：富庶安定环境下的江苏人追求尽善，主要表现为：地尽其利：江苏没有闲人，没有闲地。

比如古城扬州就是利用运河水道而发展起来的商业城市，唐代即有“扬（扬州）一益（成都）二”之说。

再如，清代苏南已经开始试种双季稻，一年三熟，充分利用了江南的气候条件。

事尽其心：江苏人做事唯精而弃粗，小心谨慎，事事推敲，这不是一般意义上的精明之道，而是务求认真的求善之道。

人尽其才：江苏重视人才的培养、人才的吸引、人才的发挥，。

比如，明代状元89人中有16人出于江苏，清代状元112人中有49人出于江苏，江苏的人才之盛可见一斑。

四、论述题（每题20分，共40分）1、试述江苏南北文化的包容性特征。

答：江苏处于南北文化的交汇点上，促使本地文化形成了鲜明的特征。

首先，价值多元化。

江苏人在价值取向上不偏执，三十六行，行行出状元，最突出表现是历史上江苏虽重儒学但并不轻商，工商同道，在儒学之外的商业领域里获得成就的人同样可以获得社会的尊重。

其次，富于交融性。

历史上，西晋之末永嘉之乱、唐代安史之乱和两宋之交靖康之变等社会动荡使北方文化大规模进入江苏，但江苏文化并没有受到冲击，相反是迅速吸收新的文化因素，在文化大交流中形成新的文化中心，文化交融使江苏文化充满了活力。

再次，社会和谐。

江苏的地理位置使江苏文化有主动接受外来文化的条件也有被动接受外来文化冲击的可能，这使江苏文化始终处于一种开放的发展形态，不封闭，不排外，和谐之风自古有之。

人们对待矛盾少有激烈的行为，而是柔性化解，求同存异。

“和气生财”不仅是一种广泛遵守的商业法则，而且也是本地民风的一种表现，和睦相处成为本地居民的自觉追求。

2、试述江苏老字号文化的特征。

答：第一，才子文化培养的儒商。

才子文化使苏商表现出更多的儒商气质，儒商气质使江苏老字号更加看重传统道德，自觉地以传统道德创业，以传统道德兴业，以传统道德守业。

第二，热爱祖国的优良传统。

江苏为经济重镇，江苏人在经商的同时，始终有热爱家乡、为国分忧的情怀，有以富民强国为己任的自觉性，这样的传统代代相传。

第三，促进经济发展的中坚。

老字号的创办者往往都是社会中有号召力之人，他们的经济活动在江苏乃至全国的经济发展中都产生巨大影响。

第四，经济发展的历史见证。

江苏老字号中，百年老店多。

这些老店历经沧桑，其自身的存在和发展，记载着行业的兴盛和环境的变迁。

第五，近现代发展的借鉴意义。

百年老店多，这一百年光阴，也正是我国近代和现代的历史大变革时期，民族实业成长、壮大，走向现代经济社会，其中的创业守成经验不仅对认识历史有意义，对建设祖国现代化也具有丰富的借鉴意义。

第六，文化大省的一个窗口。

老字号是经济现象，也是文化现象，老字号文化已经成为展示我省文化强省面貌的一个窗口。

第二次形成性考核（占25%）成绩：时间：一、填空（每空1分，共20分）1、东晋在南京始建__太学__，由国子祭酒主持，以经师、博士、助教为主要教学人员。

2、宋文帝在南京建立了儒学馆、__史学馆_、文学馆__和玄学馆，这种分专业招生的教学模式是我国教育史上的一项创举。

3、最早创办的__茅山__书院，是宋初全国六大书院之一。

4、道家始祖老子曾在楚__沛地__居住达10年之久，孔子曾前往沛地向老子访学。

5、公元前472年，范蠡在吴越西境筑__越城__ (今南京长干里)，为南京古城的雏形。

6、苏州__草鞋山__遗址、淮安__青莲岗__遗址、高邮__龙虬庄__遗址等均发现了稻作遗址。

7、南北朝形成了江苏境内中古时代的两大语言板块：__江淮__语区和吴语区。

8、在道教发展与变革史上，吴地方士__葛洪__、陆修静和__陶弘景__发挥了极为重要的作用。

9、陆机的《__文赋__》是我国文学理论批评史上第一篇完整而系统地专论创作的文章。

10、钟嵘的诗歌评论专著《__诗品__》提出了一套比较系统的诗歌品评的标准。

11、南唐后主__李煜__填词技艺娴熟，情境别致，被誉为“词中之帝”。

12、黄河夺淮入海给__苏北__地区带来巨大的消极影响，江南的经济开始超过了江北。

13、江苏境内科学家__沈括__所著的《梦溪笔谈》被称为“中国科学史上的里程碑”。

14、元朝重修大运河，奠定了江北运河沿线在全国的运输枢纽地位，使当时的南京、苏州、__扬州__列名世界十大城市。

15、金坛人__段玉裁__的《说文解字注》为其一生最得意之作，历时30余年方成。

16、兴化人__施耐庵__的《水浒传》、淮安人__吴承恩__的《西游记》、寓居南京的吴敬梓的《儒林外史》都是明清长篇小说中的名作。

二、名词解释（每题5分，共20分）1、徐淮文化答：“徐淮文化”，也被称为“楚汉文化”，主要指以今徐州、淮安、宿迁三市为中心的文化圈，以项羽建立西楚王国和刘邦建立西汉帝国所体现的巍巍雄风为标志的区域性文化。

2、族塾答：族塾，由一姓家族利用本氏祠堂或本族富户空屋，共同出资聘请教师所办书塾，塾中所收一般都是本族子弟。

3、门馆答：门馆，又称私馆，是由塾师自备房子，或在自己家中设馆办学，招收学生。

4、吴中四才子答：吴中四才子，即江南四大才子，指唐寅（唐伯虎）、祝允明（祝枝山）、文徵明、徐祯卿。

三、简答题（每题10分，共20分）1、江苏经济文化有哪些特征？答：第一是均衡发展，在全国经济发展中，江苏在农业、工业和商业这三大经济领域中都处于领先的地位；第二是充满活力，历史上，江苏经济始终处于超越自我、敢为天下先的发展形态之中，即使是在遭受战乱、自然灾害的打击后，也是可以迅速地恢复、发展起来；第三是文化含量高，儒工商同道，并且有科技发展为其提供着重要支撑，江苏商人亦儒亦商，重利也重义。

2、古代的江苏“私学”有哪些类型？答：从办学形式看，私学分为四种类型。

散馆，由一名热心办学而又德高望重的当地人首倡，其他乡邻响应集资兴办书塾。

族塾，由一姓家族利用本氏祠堂或本族富户空屋，共同出资聘请教师所办书塾，塾中所收一般都是本族子弟。

家塾，也称家馆、东馆、专塾、座馆，是富有之家独自出资延师所设的书塾，主要用来教育自家的子女，有时也兼顾近亲子女的教育。

门馆，又称私馆，是由塾师自备房子，或在自己家中设馆办学，招收学生。

从教育内容看，可以分为三种。

蒙馆以启蒙教育为目标，主要招收年龄较小初入学的孩子。

经馆又称学馆，以准备科举应试为主要目的。

混合馆即蒙馆与经馆之混合。

四、论述题（每题20分，共40分）1、试述南京文化的特征。

答：①自然与人文有机统一南京的自然地貌不仅有着大展宏图的阳刚之气，也有其江南水乡的阴柔之美。

自然景观与人文景观融为一体，令无数诗人词客为之讴歌。

如钟山（紫金山）、九华寻胜（小九华）、梅岭暗香（梅花山）、石燕凌波（燕子矶）、万种风情（秦淮河）……对地名如此这般的诗化，是人们对大自然热爱之情的美好表达。

②凝重的历史沧桑感南京先后有过几十个名称。

金陵、秣陵、建业、建邺、建康、丹阳、归化、白下、上元、江宁、集庆、应天、南京、天京……这在中外历史上是极为少见的文化现象。

③依稀可见的都城印记南京的“城”更是南京历史人文的集中体现，其独特的形态和规模，国内外首屈一指。

至今仍沿用的内城门有太平门、金川门等。

外城门有麒麟、仙鹤、观音、佛宁等门，600年来一些城和门虽相继废去，城门名却一直作为当地的地名使用。