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当代大学生思想道德状况的评价及对策刁文彬1刘文文2(1会艟耀范学院政法慧镑理系，安徽合理230061；2徽商职监学院招生就娩办公室，安徽合肥230022)摘要：随着我蘧改革开放和社会童义市场经济的深入发展，在经洚全球化的大学景下，我国社会发展速度加快。
在转轨的过程中新旧文化冲突激烈。
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本文着饕研究如何认识和评价当代大学斑酶思想遭德状况。
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一、当代大学生懋想道德现状分析(一)政治思想健廉向上，但藏治意识宥缉淡薄。
当代火学生大多出生在改革开放以后。
亲眼目睹了改革开放以来我国取得的巨大成就和国际威望的日澎提嘉，亲身感受了羧萃拜教绘入民带来的经济收入的提高和生活的富裕鬣康。
对予国家改革和发展有充足的信心．对党和国家制定的路线、方针和政策认同并支持。
对政治阕题的分辨更加客观翔理性。
但是，饿们在热爱褪禹，拥护敬革的同时，却又圜为社会上少数存在的不正之风、社会分配不均、腐败现象等问题而产生了失望之情，加上就业压力增大，瓣鑫已的翦途感囊渺藏、曩振苓穰确。
琵绷政治意谈淡薄，表现为缺乏法制和民主观念．对靠近党组织的态度漠然。
当代大学生思想道德状况与对策1. 引言1.1 文明社会的基石文明社会的基石是指一切良好社会风气、正常社会秩序、健康社会文化和持久社会和谐的根本保障。
在一个文明社会中，人们之间相互尊重、互助合作，形成以文明、和谐、规则为基础的社会生活方式。
文明社会的基石是由每个个体的思想道德素养共同构筑而成。
当每个人都具备良好的思想道德品质时，整个社会才能够保持稳定和谐的状态。
在一个文明社会中，人们应该遵守社会规范，尊重他人的权利和自由，积极参与社会公益活动，促进社会的繁荣与发展。
文明社会的基石不仅仅是由法律、制度所构筑，更重要的是由每个人内心深处的素养和修养所共同维系而成。
当代大学生作为社会的中坚力量，他们的思想道德素养对于社会的发展和进步起着至关重要的作用。
大学生应该以身作则，树立良好的榜样，积极传播正能量，努力做一个有担当、有责任心的社会主人。
只有这样，我们才能共同携手，建设一个更加文明、更加和谐的社会。
1.2 当代大学生思想道德现状当代大学生是祖国的未来，他们的思想道德状况直接关系到国家的未来发展。
在当今社会，我们不得不面对一些大学生思想道德出现混乱的现象：追求物质享受，缺乏公德心和社会责任感，缺乏自我约束和自律意识，容易受到消极的外部信息影响，缺乏独立思考能力等。
部分大学生存在着消极的思想倾向，他们过分追求物质享受，忽视精神追求，只顾自己的利益，缺乏对他人的尊重和关心。
部分大学生缺乏自我约束和自律意识，对自己的行为和言论缺乏控制，容易受到外部消极信息的影响，导致思想道德的偏差。
部分大学生缺乏独立思考能力，盲目模仿、跟风现象严重，缺乏判断力和辨别是非的能力。
这些现象的存在不仅影响着大学生个人的发展，也影响着整个社会的稳定与和谐。
加强大学生思想道德教育，引导大学生正确树立人生观、价值观和世界观，是当前亟需解决的问题。
【本段共计223字】2. 正文2.1 对思想道德状况的分析在当代社会，大学生思想道德状况呈现出一些明显的特点和问题。
当前大学生思想道德状况调查报告引言：作为我国未来的栋梁之材，大学生群体的思想道德状况一直备受关注。
大学是人生的重要阶段，不仅是知识的源泉，更是价值观的塑造阶段。
然而，近年来不少媒体和学术界普遍报道了一些大学生的不良行为和价值观偏差，这引发了对大学生群体思想道德状况的深入关注。
本文将从多个角度对当前大学生思想道德状况进行调查并分析，以期对大学生的思想道德建设提供一定的参考和启示。
一、大学生思想道德教育现状当前我国大学生的思想道德教育面临许多挑战。
首先，学生的社会阅历相对较少，很多学生在进入大学之前并未接受系统的道德教育，对于正确的价值观和道德观念的建立存在一定的困难。
其次，现代社会的多元化和信息化给大学生的价值观传递带来了更多的选择和冲击，有时无法辨别是非，导致部分学生产生过度消费、个人利益至上等不良行为。
此外，大学生的社会交往面广，不同地域、不同背景的同学相互交往，价值观多样化，而且社交平台的兴起更加容易引导学生追求粉丝、流量等虚荣目标。
二、大学生思想道德问题的表现形式在调查中，发现了一些大学生思想道德问题的具体表现。
首先，一部分大学生缺乏爱国情感，对国家、社会的责任感薄弱，甚至表现出冷漠和自私的态度。
其次，部分大学生过度崇拜名利、功利主义和个人主义，追求金钱和权力的短期利益，对社会公平正义关注较少。
第三，一些大学生在学术方面表现出不诚信行为，包括抄袭、考试作弊等，这直接挑战了学术道德。
三、影响大学生思想道德的原因大学生思想道德问题的出现，与多种因素密切相关。
首先，家庭教育的影响不容忽视。
一些大学生在家庭中缺乏正确的道德教育和价值观引导，形成了不良的行为和观念。
其次，大学的育人环境和教育方式也存在问题，大量应试教育导致学生缺乏思辨精神和创新思维。
另外，社会大环境对大学生的影响也不容忽视，过度商业化和功利主义导向的价值观对大学生产生了一定的影响。
四、完善大学生思想道德建设的对策针对当前大学生思想道德问题，我们应该采取一系列的对策进行改进。
当代大学生思想道德现状及教育途径当代大学生思想道德现状及教育途径随着时代的变迁，当代大学生的思想道德现状也在发生着变化。
虽然现在的大学生们拥有着远超以往的知识储备和科技水平，但是很多人的价值取向和道德观念却并不稳定。
在这种情况下，如何有效地进行思想道德教育，让大学生们树立正确的价值观和道德观念，实现良好的人格发展成为亟待解决的问题。
首先，现代大学生的思想观念比较激进，有些人具有过度自我主义和相对主义思想。
过度自我主义的大学生往往只注重自己的利益和需求，不重视社会责任和贡献，不考虑自己的行为会对别人产生怎样的影响。
相对主义的大学生则觉得一切价值都是在相对比较中产生的，对传统道德观念持怀疑态度，缺乏核心价值观引领，那么如何教育他们？针对这种情况，教育者可以通过多种方式，如贯彻思想政治工作和德育工作，开展实践教育，深入开展课堂教学等。
其中，党团工作是大学思想道德教育的有效路径之一。
在宣传党和国家的理论方针等方面，引导大学生树立正确的政治思想，树立正确的人生观，价值观，正确认识社会，正确认识生活。
此外，培养大学生实际动手能力，如结合所学专业知识进入社区开展社会实践、学生社团和志愿者协会开展公益活动等，让大学生们亲身体会社会的美好，提升对社会和个人责任感的认识和体验。
其次，当代大学生的道德观念不够端正。
在现代社会，人们面临的生存压力和诱惑众多，在道德成才之路上很容易走偏。
例如，有些学生在攀比中追求物质，不择手段地获取金钱和物品；有些学生容易陷入网络依赖，滥用网络导致课业成绩下降，与亲友谈笑风生的时间也减少；有些学生更是习惯于抄袭和作弊，摸门而入，得过且过，在对待学业上态度消极。
针对这些问题，教育工作者可以从多个角度着手，首先要强调道德品质的重要性，让大学生们重视道德标准并向之奋斗。
同时，通过公开谴责作弊行为，建立起以做人为基础的校规制度，让“诚实”这一核心价值深入到校园生活的方方面面。
同时，针对网络依赖的问题，学校可以针对性地制定措施，加强网络管理，营造阳光健康的网络环境，让学生们正确对待网络，避免沉迷于其中的负面影响。
当代大学生社会公德根本现状调查报告当代大学生社会公德根本现状调查报告想要理解一些情况或事件时，我们通常要进展细致全面的调查，一般会把调查结果聚集成一份调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢？以下是WTT为大家整理的当代大学生社会公德根本现状调查报告，欢送大家分享。
当代大学生是民族的希望，是祖国的将来。
加强和改良大学生社会公德教育，把他们培养成中国特色社会事业的建立者和接班人，对于全面施行科教兴国和人才强国战略，加快推进社会现代化的宏伟目的，具有重大而深远的战略意义。
一、当代大学生社会公德根本现状近年来，高等学校对大学生的思想政治教育及社会公德教育逐步重视并得以大力加强，特别是《公民道德建立施行纲要》公布后，各学校都积极宣传贯彻，获得了明显成效。
从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体程度都有了很大程度的进步，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，节俭自强，敬业奉献”的我国公民的根本道德标准，认同遵守公民根本道德标准的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一局部大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
比方：公共卫生习惯差，随地吐痰，乱丢杂物，在课桌椅上乱涂和乱画现象比拟严重；违背学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课，就餐时任意插队，偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄，助学贷款久拖不还；根底文明行为失范，不能尊老爱幼，尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸；集体观念不强，不愿参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感；艰辛奋斗精神差，享乐思想有所抬头，不讲节省，互相攀比，时有酗酒、抽烟等不良习惯；不能保护公共财产，图书失窃，教室、实验室、宿舍等公共场所财物损毁严重等。
上述行为虽然不是大学生的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，因为它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的安康成长将产生重大的影响。
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的变化和发展，当代大学生的思想道德状况越发受到人们的关注。
在信息快速传播和社会竞争激烈的今天，不少大学生的思想道德状况出现了一些问题，这些问题不仅影响到个人的成长，也影响到社会的和谐发展。
加强对大学生思想道德状况的关注和引导，是当前亟需解决的问题之一。
为此，本文将探讨当代大学生思想道德状况存在的问题，并提出相应的对策。
1. 道德观念淡化在当代社会，快速的经济发展和信息传播让人们的注意力不断分散，道德观念开始淡化。
在这种情况下，不少大学生的道德观念开始模糊，对于一些社会道德规范和价值观念缺乏足够的认知和信仰。
一些大学生对于不良的网络行为、违法乱纪的态度、道德沦丧的现象容忍度增加，觉得这些与自己无关。
2. 消极的心态在社会压力不断增加的情况下，一些大学生开始出现了消极的心态。
他们对未来充满了恐惧和焦虑，对生活失去了信心，缺乏积极向上的态度。
这种消极心态会影响到大学生的学习和生活，同时也会对社会产生负面的影响。
3. 缺乏责任感在现代社会，不少大学生缺乏责任感，对于自己的学习和生活，并不是特别的上心。
他们对待学习缺乏热情，对于工作也不够认真负责，甚至有些人对社会责任毫无感觉。
4. 思想开放当代大学生普遍受到开放的社会氛围的影响，思想观念相对开放。
一些大学生对于开放的认识存在偏差，容易被不良的思想所左右，对于一些不良的事物容忍度增加，对于传统文化和道德观念产生排斥。
1. 加强思想道德教育学校和社会应该更加重视大学生的思想道德教育，增强大学生对于道德观念和社会价值观念的认同和信仰。
通过思想道德教育课程的设置和社会实践活动的开展，引导大学生正确树立道德观念，让他们明白道德观念对于个人和社会的重要性。
2. 建立个人成长体系学校和社会应该建立完善的个人成长体系，为大学生提供更多的成长机会。
通过实践锻炼和社会实践活动，让大学生学会承担责任，培养其团队合作能力和社会责任感，让他们明白自己的成长发展是与社会的和谐发展息息相关的。
当代大学生思想道德状况与对策随着社会的不断发展，当代大学生面临着更加复杂多变的社会环境和思想道德困境。
在传统观念和现代化价值观之间，他们常常感到困惑和迷茫。
对当代大学生思想道德状况进行深入剖析，并提出相应的对策，以引导他们健康成长，成为对社会有益的一代人，具有重要意义。
1. 价值观多元化当代大学生成长在信息爆炸的时代，接触的信息来源多种多样，导致价值观念多元化。
他们在传统文化和西方文化之间犹豫不决，思想上缺乏根基，容易被一些极端的思想观念所左右。
2. 自我中心主义盛行部分当代大学生存在自我中心主义倾向，只顾自己的利益和需求，缺乏对社会责任的担当和对他人的关爱，这对道德品质提出了极大挑战。
3. 民族精神淡薄随着国际化的进程，一些大学生对自身的民族文化产生了淡薄情感，缺乏对传统文化的认同和传承意识。
这也直接影响了他们的道德观念和行为准则。
4. 成果主义导向当代大学生普遍面临着激烈的社会竞争，很多人为了名利地位不择手段，只追求物质成就而忽略了精神追求。
这种功利化的思想导向影响了他们的道德行为。
1. 建立多维度的价值观念学校应该加强对当代大学生的思想教育，引导他们正确看待传统文化和西方文化，用科学的眼光审视世界，树立积极向上的人生观和价值观。
2. 强化社会责任感通过社会实践和志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感，激发他们的爱心和关爱他人的情感，让他们明白自己应该承担起对社会的责任。
3. 加强民族精神教育学校应该积极进行民族传统文化的宣传和教育，加强对学生的民族精神教育，使他们树立正确的民族自豪感和文化认同感。
4. 倡导全面发展不仅要强调物质成就，还要注重学生的精神和道德素质的培养，引导他们形成心灵世界的丰富和完善。
5. 推动人文关怀学校应该注重人文关怀的教育，引导学生学会关心他人，尊重他人，培养学生独立自主、健康向上的人格和人文素养。
三、加强社会共同努力1. 提高家庭教育家庭是塑造大学生思想道德的最直接因素，家长应当注重对孩子的思想道德教育，关爱孩子，引导他们正确看待人生和社会。
当代大学生的道德现状和教育引导对策引言道德教育一直被认为是教育的重要组成部分，尤其对当代大学生而言更是至关重要。
然而，随着社会的变迁和价值观的多元化，当代大学生的道德现状呈现出一些问题与挑战。
本文将探讨当代大学生的道德现状，并提出一些针对性的教育引导对策。
一、当代大学生的道德现状1. 道德观念模糊在信息爆炸的时代背景下，大学生接受到各种各样的价值观影响，导致他们的道德观念变得模糊。
一些大学生缺乏正确的价值观念，对于道德行为的认识和理解存在偏差。
2. 缺乏自我约束意识当代大学生在面对选择时，常常缺乏自我约束意识。
他们追求个人利益最大化，往往忽视对他人和社会的影响。
这种缺乏自我约束意识的表现在大学生日常生活中的各个方面。
3. 虚荣心强化面对社交媒体的兴起，大学生越来越注重外在的表现和他人的认可，大量时间和精力被用于塑造虚拟的形象。
这种虚荣心强化不仅影响到大学生的学习和成长，也对他们的道德行为产生负面影响。
二、教育引导对策1. 增强道德意识的培养在大学教育中，应加强对学生道德意识的培养。
通过开设道德伦理课程、举办相关的讲座和讨论活动，引导学生正确理解和认识道德的重要性，并提升他们的道德观念。
2. 加强社会实践活动通过组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的多样性和复杂性，增强大学生的社会责任感和道德素养。
通过参与社区服务、志愿者活动等方式，培养大学生关爱他人、乐于助人的精神。
3. 鼓励思辨能力的培养鼓励学生进行思辨和独立思考，培养他们辨别是非、判断事物正误的能力。
通过课堂讨论、辩论赛等形式，激发学生思考道德问题，并引导他们分析问题的多个角度。
4. 建立正确的导师制度建立良好的导师制度，培养大学生的道德观念和道德行为。
导师在大学生成长过程中发挥着重要的指导作用，通过导师的榜样力量和引导，能够帮助大学生树立正确的道德观念和行为规范。
结论当代大学生的道德现状面临挑战，但通过针对性的教育引导对策，可以提高大学生的道德意识和道德素养。
当代大学生思想道德状况与对策当代大学生是我国祖国建设和发展的重要力量，但是当前大学生思想道德状况不容乐观。
大学生在自身发展中依然存在一些群体化、功利化的思想，道德水平普遍不高，甚至存在不法行为。
这对于大学生自身的成长与发展、社会的和谐与稳定都带来了负面影响。
因此，努力推进当代大学生思想道德的提升已经十分必要。
一、当代大学生思想道德存在的问题1. 自私与功利思想的倾向。
当代大学生中存在着许多自私自利、功利化取向的思想。
在个人行为中，他们往往以自身利益为出发点，缺乏对他人或社会的关心和责任感。
他们可能忽略自身品德、凭借关系、欺骗评价、行贿交易等行为，来获取个人利益和升职机会等。
这种倾向也存在明显的急功近利心理，他们往往得过且过，追求眼前的快乐和利益，而不愿付出长远的努力和付出。
2. 知识浅薄和学术不端行为的存在。
尽管当代大学生受到高等教育的机会并不断提高，但很多大学生缺乏真正的对知识的认识和学术精神。
他们只关注于应试成绩和求职机会，缺乏对知识的兴趣和自我学习能力，甚至存在抄袭、作弊等学术不端行为。
这些不道德的学术行为不仅影响了他们的学习和社会价值，而且也会损害整个社会的公正和信用。
3. 传统道德败坏和道德认知的障碍。
当代大学生受到现代生活的冲击，他们愈加缺乏对传统道德规范的认识和接受。
同时大学生的学科知识和价值观念也会受到稀松平常的信息化、网络化的社会环境的冲击。
这些不同的存在让他们的道德行为变得模糊和复杂，难以严格遵循道德标准，甚至做出错误的决策。
二、针对性的思想道德提升对策1. 增强科学知识和学术精神的普及教育。
大学生的学习和知识水平是其思想道德发展的基础。
因此，需要加强大学生的素质教育，提高他们的学术素养和自我学习能力。
同时可以开设一些兴趣广泛，具有前瞻性和实用性的素质培养课程，让学生有更多的机会进行自我学习，增强终身学习的能力。
2. 大力弘扬伦理道德的实践。
在大学校园内加强对传统伦理道德、现代文明、社会公德等方面的教育宣传。
大学生道德素质现状及对策探析随着社会的不断发展，大学教育的普及和高等教育的提高，越来越多的青年学子走进了大学校园，开始接受高等教育的熏陶和培养。
与此大学生道德素质却成为了广大师生和社会关注的焦点。
在这一背景下，我们有必要对大学生道德素质的现状进行深入探讨，以及对策进行分析。
我们需要了解大学生道德素质的现状。
随着社会的不断进步和发展，大学生面临的社会环境和生活压力也在不断增加，这导致了一些大学生在道德素质上存在着一些问题。
最为突出的问题包括：缺乏责任感、认识道德模糊、行为自私自利、缺乏团队合作精神、不重视诚信等。
这些问题不仅影响着大学生自身的成长和发展，更重要的是会对整个社会造成一定的消极影响。
我们需要分析大学生道德素质存在问题的原因。
大学生道德素质存在问题的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：家庭教育不足。
随着社会的不断发展，家庭结构日趋多样化，一些家庭在对孩子进行道德教育方面存在一定的缺失。
社会风气不正。
一些消极的社会风气对大学生的道德观念产生了一定的负面影响。
学校教育不到位。
一些大学在道德教育方面存在一定的疏漏，无法对学生进行全面的教育和引导。
学生自身存在问题。
一些学生自身的教育观念和道德认识存在一定的偏差，导致了道德素质上的问题。
针对大学生道德素质存在问题的现状和原因，我们有必要提出一些有效的对策。
家庭教育需要加强。
家庭是孩子最早的教育场所，加强家庭教育是提高大学生道德素质的基础。
学校教育要人性化。
学校应该注重人性化教育，对学生进行全面的道德教育和引导，培养学生的责任感和团队合作精神。
社会风气需要改善。
社会应该倡导积极阳光的社会风气，营造良好的社会氛围，为大学生提供良好的成长环境。
学生个体素质提升。
学生本身也需要不断提升自身的道德素质，树立正确的价值观和道德观念，积极投身社会公益实践，提高责任感和自我约束意识。
大学生道德素质的现状存在一定的问题，但也并非没有可操作的对策。
通过对大学生道德素质现状和对策的探讨分析，可以为大学生道德素质的提升提供一定的借鉴和参考，也有助于社会各个方面共同努力，共同关注大学生道德素质的提升，共同为社会的进步和发展做出贡献。
当代大学生对道德现状的看法班级：09会计2 名字：刘子媚学号：0901030053 前言：中国传统道德蕴涵着丰厚的道德教育资源,在批判继承的前提下进行创造转换和合理吸收,对于改进和完善当代大学生的道德教育有重要现实意义。
本调查报告通过网上调查和纸张问卷进行，我们调查了156个大学生，发放了60份纸质问卷，回收54份，回收率为90%。
在认真分析当代大学生道德状况的基础上,对道德思想的现代教育价值进行了梳理，对道德的教育方法进行了归纳，期望能对大学生.的道德教育有所裨益.。
在我国政治、经济、社会关系的不断调整,社会道德领域也发生了重大的变化。
这种变化是社会主义道德体系的内部变化,而不是道德体系的新旧更替。
尽管也存在着消极、落后的现象,但我国的社会道德状况主流是好的、是健康、进步的。
充分发挥社会主义国家在政治、经济、社会中的优势可以限制、克服当前社会道德中存在的消极、落后现象。
一.现状分析1. 观点：当代大学生都有较强的自我意识，希望得到别人的尊重和理解，也能很好的尊重他人。
分析：对于当前网络的发达与信息的流通，许多人的私隐都不情愿地被被曝光于众，得不到应有的尊重。
比喻当前人们对于“艳照门”事件高度关注，有49.1%的大学生认为这是对别人的不尊重，是不道德的。
而对于那些不择手段揭露别人私隐的“狗仔队”，有52.6%的学生更是报以否定态度，仅仅只有7%的同学认为这是必须的。
(如图)同时，学生希望别人也尊重自己，希望别人能体谅自己，对于中华传统道德观点“己所不欲勿施于人”（占70.2%）远远高于“存天理灭人欲”和“格物致知”（各占7%）。
通过调查，我们得知社会上的每个个体都希望有自己的私隐，有自己的秘密。
学会尊重人是很重要的。
2.观点分析：在平常生活中，公共场合下47.%的大学生都不会乱扔垃圾，29.8%的同学极少这样做，对于乱扔垃圾的行为也有很多同学是看不惯的，这证明哦了大学生还是有自我保护环境的观念的。
当前大学生思想道德现状分析与对策学生的情感教育长期得不到家庭、学校和社会应有的重视，从而造成大学生在思想道德上出现偏颇，进而发展为各种各样的社会问题。
本文就当前大学生的思想道德现状与情感教育的关系，以及情感教育的内涵、作用、和如何细化情感教育等方面进行了详细论述。
标签：情感教育；大学生思想道德现状；细化情感教育一、情感教育与大学生思想道德现状情感教育是使学生身心感到愉快的教育，它关注教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念，以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。
情感教育是教育过程的一部分，通过在教育过程中尊重和培养学生的社会性情感品质，发展他们的自我情感调控能力，促使他们对学习、生活和周围的一切产生积极的情感体验，形成独立健全的个性与人格特征，真正成为品德、智力、体质、美感及劳动态度和习惯都得到全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
新时期，我们开展大学生思想道德教育的过程中，出现了许多新情况、新问题。
第一，社會转型期，人们的思想经历着巨大变化，从而使价值观、人生观尚未成熟的大学生们在思想上产生矛盾。
他们一方面期望整个社会成为一个仁义礼智信的和谐世界。
另一方面又认同竞争，期望创业，重视个人价值的实现，对人对事往往带有只重利益，不讲诚信的倾向。
第二，受传统思想的影响。
大学生往往觉得自己是时代的宠儿。
他们期望有最大限度多样性和包容性的环境，但由于期望和现实之间有很大落差，他们觉得情感上受到了伤害。
导致对周围事物的失望情绪和不信任感增强。
不知道什么是该相信的，什么是不该相信的。
最后就凭感觉判断是非、凭感觉做事。
或者做事前根本不判断是非，想做就做。
有的甚至抱着报复心理，明知道是错的也要去做。
第三，网络时代使大学生能够更快捷地获取各方面的信息和知识。
但网络信息传递极快的特点，使大学生本就不太稳定的心态，变得更加冲动、盲从。
一些别有所图的人常常会利用大学生的这一特点达到他们不可告人的目的。
最终给大学生的身心都造成了无可挽回的伤害；有的学生把网络作为发表言论、交流感情的最主要场所，有的学生甚至把网上一时流行的语言作为自己人生的座右铭。
当前大学生思想道德中存在的突出问题及对策大学生是国家的未来，他们的思想道德状况事关社会的和谐稳定以及国家的发展。
然而，当前大学生思想道德中存在着一些突出的问题，这些问题对于大学生个人、家庭和社会都带来了很多负面影响。
本文将从几个方面来讨论这些问题，并提出相应的对策。
首先，当前大学生思想道德中存在的一个突出问题是道德观念淡薄。
随着社会的发展，人们的道德观念逐渐淡化，这种现象在大学生中尤为突出。
一方面，一些大学生缺乏对道德的认同和尊重，他们只关注自己的个人利益，对于他人的权益不够尊重。
另一方面，一些大学生对于社会公德和职业道德缺乏清晰的认识，不知道如何正确行使自己的权利和义务。
其次，大学生中存在的另一个突出问题是精神追求缺失。
在追逐物质利益的浪潮中，一些大学生对于精神层面的追求缺乏关注。
他们过分注重外在的物质享受，忽视了自我价值的发现和提升。
这种现象不仅影响了大学生自身的发展，还反映了社会对于价值观念的失衡。
再次，当前大学生思想道德中存在的另一个突出问题是网络成瘾。
网络的普及为大学生们提供了无限的信息和娱乐渠道，但也产生了一些负面影响。
一些大学生沉迷于网络游戏、社交媒体等虚拟世界中，丧失了对现实生活的关注和参与。
这不仅影响了他们的学业成绩，还对他们的身心健康产生了不良影响。
针对这些问题，我们应该采取相应的对策。
首先，加强道德教育是关键。
大学应该开设相关的道德课程，培养学生对道德的认同和尊重。
同时，学校和社会应该共同加强对大学生的道德引导和监督，建立健全的道德评价体系，让大学生在学校和社会的环境中养成正确的道德观念。
其次，大学应该注重培养学生的综合素质和人文关怀。
学校可以加强人文教育，提供更多的精神文化活动，激发学生对于精神层面的追求。
此外，学校可以鼓励学生参与社会实践活动，提升他们的社会责任感和公民意识。
同时，针对网络成瘾问题，学校和家庭应该共同合作，制定一系列的防控措施。
学校可以通过开展心理健康教育和活动，引导学生正确使用网络，并提供相应的心理支持。
2012.02学教育143谈大学生道德素质现状及教育措施成亚伟张杰（河北省石家庄学院，河北石家庄050035）[摘要]浅谈当代大学生的道德素质现状，提出加强大学生道德素质的措施。
大学生担负着社会主义现代化建设的重任，是国家未来发展的期望。
因而加强现代大学生的思想道德素质教育是十分重要的，有利于提高当代大学生的综合素质。
然而，受社会上流行的一些消极的思想的影响和冲击，当代大学生在道德观念上出现了倾斜和错位，导致部分大学生的道德素质出现滑坡现象。
[关键词]大学生；道德素质；现状；教育措施一、当代大学生的思想道德素质的现状1、当代大学生具有总体向上的价值取向当前，在我国各方面都在迅猛发展的形势下，当代大学生总体的价值取向是积极向上的，他们拥护党和国家的大政方针，对祖国的发展和在国际上不断提升的地位感到骄傲与自豪，他们热爱祖国和人民，表现出积极进取、求真务实、创新开放的特点，他们关注社会热点问题，具有强烈的正义感，敢于同错误的行为作斗争，关心祖国命运和世界风云，具有远大的理想和抱负，努力创造机会，来发展自己，服务社会。
但我们也能够清楚地看到，由于受社会各种负面因素的影响，当代大学生的思想道德素质也表现出以下不尽人意的方面。
2、自我意识过分的膨胀当代大学生的自我意识很强，过分的追求个性，标榜个性。
然而由于他们对于社会的认识不够，生活的阅历不足，导致其辨别能力比较的差，自控能力比较薄弱。
因而在没有正确指导的情况下，一些大学生往往不能准确的分辨善恶是非、公正和偏私、真诚与虚伪。
进而导致其自身的道德观念不强，容易做出一些有失道德的事情。
在个人的举止文明方面，一些大学生过分的追求个体行为的随意性，错误的将蔑视法律和道德的叛逆行为看成是有个性的表现，逆反心理膨胀。
在维护社会安定和公共利益方面，一些大学生忽视了其作为一名大学生的社会责任和义务，时常做出一些有失大学生风貌的行为，例如，考试作弊、随意损坏公共设施，随地吐痰等等。
大学生社会公德调查报告（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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当代大学生社会公德基本现状调查报告在不了解某一情况、某一事件时，我们通常要进行细致全面的调查，最后基于取得的调查材料汇成调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的当代大学生社会公德基本现状调查报告，希望对大家有所帮助。
当代大学生社会公德基本现状调查报告篇1我国的主要矛盾已经转变成了人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
看着祖国日益壮大，我们的生活也过的越来越好，我对未来充满了希望。
不过物质条件的提高并没有带来精神方面的提高，尤其是近几年来的“小悦悦事件”的发生让更让我觉得世间情谊凉薄，但北大校长的一席话又让我觉得扶身体，更是扶灵魂“遇到摔倒的老人你要扶，因为你是北大学生，如果老人讹你，北大有律师替你打官司，如果官司打不赢，北大替你出这笔赔偿金，只因你是北大学生。
”刚刚进入大学的我对当今大学生社会公德基本现状做了不完全调查，希望通过该调查一览我国当前大学生社会公德现状的新貌。
一、调查目的：社会公德指的是存在于群体之间的社会道德，是一种社会中的行为规范。
社会公德最贴近我们生活的实际，针对当前大学生的社会公德现状，为此做了一次调查。
二、调查方式：亲眼所见，亲身所闻，以及采访身边人。
三、调查对象：当代大学生四、调研时间：20xx年xx月xx日五、调查结果：从总体上看，当代大学生的社会公德意识和整体水平不错，大多数大学生具有较强的现代公德观念、公德意识、公共精神和社会责任感，并能在行为层面上有所实现。
绝大多数学生在观念上认同“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的我国公民的基本道德规范，认同遵守公民基本道德规范的重大意义。
但是，在现实生活中仍有相当一部分大学生社会公德失范，存在着诸多不尽人意的缺点和弱点。
对社会公德的认识相对肤浅、社会公德情感较冷漠、社会公德意志比较淡薄、社会公德的知与行脱节。
道德“知”、“行”脱节，道德标准的双重化“知”、“行”脱节问题早已引起很多教育工作者关注，而本次调查数据则很好的为这个结论提供支持。
大学生会当前社会道德现状的认识与评价
自律会 陈怡君
前言：中国传统道德蕴涵着丰厚的道德教育资源,在批判继承的前提
下进行创造转换和合理吸收,对于改进和完善当代大学生的道德教育
有重要现实意义。本调查报告通过网上调查和纸张问卷进行，我们调
查了156个大学生，发放了60份纸质问卷，回收54份，回收率为
90%。在认真分析当代大学生道德状况的基础上,对道德思想的现代教
育价值进行了梳理，对道德的教育方法进行了归纳，期望能对大学生.
的道德教育有所裨益.。在我国政治、经济、社会关系的不断调整,
社会道德领域也发生了重大的变化。这种变化是社会主义道德体系的
内部变化,而不是道德体系的新旧更替。尽管也存在着消极、落后的
现象,但我国的社会道德状况主流是好的、是健康、进步的。充分发
挥社会主义国家在政治、经济、社会道德中存在的消极、落后现象 。
一.现状分析
1. 观点：当代大学生都有较强的自我理解，也能很好的尊重他人。
分析：对于当前网络的发达与信息的流通，被被曝光于众，得不到应
有的尊重。比喻当前人们对于大学生认为这是对别人的不尊重，是不
不道德的。而对于那些不则手段的学生更是报以否定态度，仅仅只有
7%的同学认为这是必须的。同时，学生希望别人也尊重自己，希望别
人能体谅自己，对于中华传统道德观点“己所不欲勿施于人”（占70.2%）
远远高于“存天理灭人欲”和“格物致知”（各占7%）。通过调查，
我们得知社会上的每个个体都希望有自己的秘密，这很重要。
2. 观点
分析：在平常生活中，公共场合下47.%的大学生都不会乱扔垃圾，
29.8%的同学极少这样做，对于乱扔垃圾的行为也有很多同学是看不
惯的，这证明哦了大学生还是有自我保护环境的观念的。但是对于别
人乱扔垃圾，他们却选择视而不见。甚至有同学还会视心情而定。通
过这样的反差，说明了学生的环保意识还是不够坚定的，没有地球主
人公的强烈观念。对于这种现象，应该给予高度的重视，否则地球就
危险了。
3. 面对社会、政府所提及的仁义理性忠孝廉耻等古代思想道德文化
和现代荣辱，大学生认为是值得倡导的，但是真正落实是很困难的，
作用也不大。
分析：人们对于古代的文化是敬而重之的，并希望在现在市场经济条
件下能的到发挥，有61.4%的学生认为政府所倡导的“八荣八耻”的
初衷是美好的，对于“复古热”也有24.6%的学生认为有助于中华传
统文化道德的教育。但是同学也认为这是难以落实的，在当今社会的
作用也不大。尽管人们都想留住中国传统文化，但是我们是否只是停
留在理论上，而没有赋予实践呢？有同学依旧认为仁义理性忠孝廉耻
等古代思想道德文化还是很重要的，并保留着影响力（占35.1%）。
面对如此矛盾的问题，是社会问题，也是个人问题。
4. 每个大学生都渴望有一个幸福完美的家庭，不希望任何人介入自
己的家庭，能够有机会好好的孝敬父母，关心父母，与父母共同生活，
但也会欺骗父母。
分析：家庭在大学生的心目中非常的重要，一个完美的家庭更重要。
对第三者介入自己的家庭是十分介怀的（占56.1%）。尽管家庭婚姻
不幸福，也认为第三者不道德。认为是感情问题，无可厚非的只占
22.8%。 尊重父母，但是不会盲目的尊重，他们不会完全听任于父
母的意见，但也不会顶撞父母。希望用自己的成功来回报父母的养育
之恩。也有47.4%的学生会对父母撒谎，36.8%的同学偶尔会撒谎。
尊敬父母，但也不可避免会对其撒谎是受多种因素影响的。
二.成因分析
1.在改革开放后，我们实行的市场经济是竞争的经济，他需要靠人们
自身的能力去竞争，许多大学生在这种理念下，增强了主体意识，以
客观的效果去评价身边的人与事，追求自主，自立，自强，自信，关
切个人的合法利益，所以自我意识较强。并且对于知识掌握的比较多，
在自我意识方面相对会比较强，所以渴望别人的尊重是人之常情。
2.对于别人的行为我们不会过多的理会，主要是因为现在人们怕多
管闲事会招来麻烦，这正是社会问题。是我们的制度不够完善，以至
于人们有怒不敢言。同时，这也是个人问题，人们自认为做好本分就
够，没有把自己放在一个整体来考虑。是个人与集体观念的缺失。
3.人们对于古代道德文化所持的观点，主要是我们不能把行动与理
论联系起来。把政府所倡导的停留在口号上，现实生活中却不实行，
这是言行不一的表现。对于古代先进道德思想认识不够深切的表现，
社会上没有配合政府的措施。同时政府领导也有责任，没有很好的保
护中国的传统文化，使人们对中国的传统文化报以怀疑态度。
4.渴望幸福的家庭，主要因为现在工作、学习压力大，人们都需要
一份心灵的寄托。家庭是人们的避风港，第三者在人们的心目中有不
好的印象。是人们的主观意识过强的表现；对父母都有感恩之心，主
要是中国自古以来父母都但是撒谎，是受尊重的，这种思想一直影响
到现在。不是学生主观的，而是由于环境的迫使，或者是两代人之间
的代沟问题比较严竣。有时父母的处理方式也会使孩子撒谎。这是有
多个因素综合而定的。
三、对策
1.政府：要加强思想文化教育，积极保护中国传统文化，在建设社会
主义市场经济的条件下，也要加强人们乐于贡献，乐于助人的精神。
要把理论落实到实际的工作中去，不能仅仅的停留在口头上。加强我
国的法制建设，让人们有一颗放心的心去做正义的事。采取一定的措
施，让婚姻的管理更有效，建设一些适合的场所，让子女与父母的沟
通更有利。
2.社会:应该为建设和谐的社会贡献自己的一份力量，把加强自身的
素质建设与社会建设结合起来。努力的落实政府倡导的政策。把集体
与个人做到完美的结合，有乐于助人，工作中发扬团队精神。热爱中
国的传统文化，对外弘扬中国的优秀文化，反对落后腐朽的糟粕文化。
3.父母：家庭对于孩子的影响是至关重要的，父母要为孩子营造一个
良好的家庭氛围。多与孩子沟通，关心孩子的学习与工作，但也要尊
重孩子的选择与孩子的私隐，不能故意偷看孩子的日记。把孩子看做
是朋友，减少代沟问题。从小培养孩子善于思考，乐于助人，爱护环
境等品质。
4.自身：作为一名大学生，自身肩负着祖国的未来，我们要加强个
人的思想道德建设，把它与知识文化融合。对中国传统文化做到“取
其精华，去其糟粕”。配合政府，社会的工作。对于父母，要把自己
的成功作为回报父母的养育之恩，做到常回家看看。关心父母的起居
饮食。对于自己的行为，要做到言行一致，贡献自己应有的力量去帮
助别人，要有主人公的意识。不断的完善自己，做一个对社会有用的
人，对家庭有用的孩子，成为真正的大学生。
