幼儿园教案-我是大班小朋友（大班诗歌）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌的内容，了解诗歌的基本结构。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高幼儿的语音表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对诗歌的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌，理解诗歌的内容。
难点：帮助幼儿掌握诗歌的韵律和节奏，培养幼儿的语音表达能力。
三、教学准备：1. 教学材料：诗歌课件、挂图、诗歌卡片等。
2. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：以一首欢快的歌曲导入，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 诗歌学习：a. 教师出示课件或挂图，引导幼儿观察诗歌的画面，让幼儿初步感受诗歌的美。
b. 教师带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。
c. 教师逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。
3. 诗歌朗诵：a. 教师邀请幼儿上台演示诗歌，培养幼儿的胆量和自信心。
b. 全体幼儿一起朗诵诗歌，巩固所学内容。
五、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿进行诗歌朗诵，录制视频或音频，第二天分享给老师。
2. 家长鼓励幼儿自己创作一首小诗歌，明天带到幼儿园与同学们分享。
六、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿的学习效果，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对诗歌内容的理解和掌握程度。
2. 家长反馈幼儿在家朗诵诗歌的情况，以及幼儿的创作能力。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对诗歌的喜爱程度，以及对本次教学的意见和建议。
八、教学内容扩展：教师可以根据幼儿的学习情况，适当增加诗歌的学习，让幼儿接触到更多的诗歌作品，提高幼儿的文学素养。
九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿诗歌书籍，让家长在家辅导幼儿阅读。
2. 推荐幼儿诗歌朗诵视频，让家长陪同幼儿一起观看，提高幼儿的朗诵水平。
