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动词ING形式语法补充

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1. –ing 形式作状语
作时间状语：Walking along the street, I met Mary. (= While I was walking along the street….)在街上走的时候，我遇到了玛丽。

作原因状语：Being tired, I stopped to take a rest.(= Because I was tired, ….)
作条件状语：Turning to the left, you will find the school. (= If you turn to the left, ….)
作让步状语：Knowing where I live, he never come to see me .(= Though he knows where I live, ….) 尽管他知道我的住处，但从不来看我。

作伴随状语：I stood there, waiting for her. (= …, and waited for her.) 我站在那儿等她。

作结果状语：It rained heavily, causing severe flooding in the area.(= It rained heavily so that it caused severe flooding in the area.)在这个地方雨下的如此大，以至引发了洪灾。

3. 使用- ing形式需注意的几个问题
分词(短语) 作状语时, 其逻辑主语必须与句子的主语一致。

如果不一致，必须用独立主格结构来表示，也就是在分词前面加上它的逻辑主语。

My wife had a long talk with Sally, exp laining why she didn’t want the children to play together. 我妻子与莎莉谈了很长时间, 解释她为什么不想让孩子们在一起玩。

(现在分词explaining是句子主语my wife做的动作,它们之间是主动关系, 即explaining的逻辑主语，就是句子的主语my wife 。

)
The train having gone, we had to wait another day.（the train逻辑主语+ having gone 即为独立主格结构）
误: Having been told many times, but he still couldn’t understand it.
正: He was told many times, but he still couldn’t understand it.
或Having been told many times, he still couldn’t understand it.
-ing的一般式和完成式现在分词都可以表示先后接连发生的动作。

在可能引起误解的场合应该用完成式现在分词表示先发生的动作。

Opening the drawer，he took out his wallet. (=He opened the drawer and took out his wallet.) Coming into the room, he put down his bag. (=He came into the room and put down his bag.)他走进房间，放下提包。

Having brushed his teeth, Mr. Brown came downstairs for breakfast.布朗先生刷过牙, 就下楼来吃早饭。

(此句如写成: Brushing his teeth, Mr. Brown came downstairs for breakfast. 可能指“边刷牙, 边下楼。

)
分词的否定形式是在分词短语前面加上not, never等否定词构成。

Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火，用手去摸，把手指烫了。

Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知怎样找到地铁，就去找警察帮忙。

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2016考研英语语法：动词-ing形式的7个句子成分

2016考研英语语法：动词-ing形式的7个句子成分

2016考研英语语法：动词-ing形式的7个句子成分在句子中充当除谓语以外的各种句子成分的动词形式，叫做非谓语动词。

非谓语动词也是动词的一种，他们有着动词的特点，还可以充当主语、宾语、状语等。

非谓语动词与谓语动词是相对的概念。

因为一个句子只能有一个谓语动词，如果一个句子动词为两个或两个以上的话，只能有其中一个动词作谓语，其他动词作非谓语，今天我们先来讲解非谓语动词中的动词-ing形式。

动词的现在分词形式内容上是动词概念，但是从使用角度来讲，在句子当中往往充当形容词(作定语或宾语补足语)和副词(作状语)的角色。

动名词的内容也是动词，使用上往往充当名词(作主语、宾语、同位语和表语等)。

1.作定语当分词单独作定语时，放在所修饰的名词前(前置定语);如果是分词短语作定语，放在名词后(后置定语)。

【例句】The person talking to Cindy is Kimi.跟Cindy聊天的那个人是Kimi。

2.作表语【例句】The present situation is inspiring.当前形势一片大好。

3.作宾语补足语在感官动词和使役动词作谓语时，要加补语进行补充说明，否则句子表达不完整。

常见动词有：五看：see, watch, notice, observe, look at;三使：make, let, have;两听：hear, listen to;一感觉：feel，还有find, get, keep, leave, catch等。

【例句】Tom found it interesting to keep Jerry having waited for the whole afternoon.汤姆觉得让杰瑞等了一下午很有趣。

4.作状语①作时间状语【例句】(While)Working in the university, he was an outstanding teacher.在大学工作时，他是一名出色的教师。

非谓语动词做后置定语的三种形式

非谓语动词做后置定语的三种形式

非谓语动词做后置定语的三种形式非谓语动词做后置定语是英语语法中的一种常见现象。

在句中，非谓语动词通常作为名词或代词的修饰语，起到补充说明的作用。

非谓语动词常见的三种形式包括动词-ing形式，动词-ed形式以及不定式形式。

下面我们就分别介绍一下这三种形式的用法及注意事项。

动词-ing形式动词-ing形式在句中通常表示一个正在进行的动作，作为名词或代词的后置定语修饰主语或宾语。

例如：1. I saw a woman reading a book in the park.（我在公园里看见一个正在读书的女人。

）2. The boy singing on the stage is my cousin.（在舞台上唱歌的男孩是我的表兄。

）需要注意的是，当动作与主句中的动作同时发生时，动词-ing形式可以与主句的情态动词或其他动词的进行时形式连用。

例如：1. She is always studying hard, trying to get high grades.（她总是努力学习，希望获得高分。

）2. I’m sorry, I can’t talk right now. I’m cooking dinner.（对不起，我现在不能和你聊天。

我正在做饭。

）动词-ed形式动词-ed形式通常表示完成的动作或对主语或宾语造成的影响或结果。

例如：1. The movie bored me. （这部电影让我感到无聊。

）2. The book written by the famous author was really good.（那个著名作家写的书非常好。

）需要注意的是，动词-ed形式还可以用来修饰某些情态动词或助动词，形成被动语态，例如：1. The letter has been written by my secretary.（这封信已经被我的秘书写好了。

）2. The house was built by my grandfather many years ago.（这个房子是我祖父很多年前建造的。

(完整版)高中英语语法——动词ing形式的用法

(完整版)高中英语语法——动词ing形式的用法

E. go on doing 继续做一直在做的事; go on to do 接着做另一件事。 stop doing 停止做某事 stop to do停下正在干的事去干另一件事。
3. 在介词后接动名词作宾语
1) I insist on taking proper food for this trip． 2) Instead of smiling, each of them made a face． 3) She was very interested in working for our company．
1）Walking is a good form of exercise for both
young and old. 2）Watching news on TV has become a routine
for me. 3）Going to Hangzhou by train takes about
没有比……更糟的 • There is/was no point doing 做……无意义
Try to tell the meaning of each sentence.
1)There is no hiding of evil but not to do it． 若要人不知, 除非己莫为。 2)There is no joking about such matter. 这种事开不得玩笑。 3)There was no knowing when he would leave. 无法知道他什么时候离开。
归纳: 常用-ing形式作主语的句型有： • It +be +a waste of time doing • It is/was no good/use doing • It is/was hardly/scarcely worth doing • It is/was worth/worthwhile doing • There is no doing...无法……; 不允许……
英语语法之宾语补足语

英语语法之宾语补足语

案例分析新课程NEW CURRICULUM在英语中，为了使句子意思表达更加完整，在某些及物动词的宾语后面加上补充说明宾语的成分，称为宾语补足语。

其句型为：主语+谓语+宾语+宾语补足语。

充当宾语补足语的可以是名词、形容词、副词、介词短语和非谓语动词。

一、常接名词作宾语补足语的动词有：call，name，make，think等。

如：We should spare no efforts to make our country a developed country.二、常接形容词作宾语补足语的动词有：keep，make，keep，leave，find等，形容词作宾语补足语用于说明宾语的性质、状态或特征等。

如：You’d better leave the door open and let the fresh air in.三、副词作宾语补足语用来说明宾语所处的位置、状态等。

如：Please keep the fire on for a few more minutes.四、常接介词短语作宾语补足语的动词有：keep，find，leave，make等。

如：I left my pen on my desk at home.五、非谓语主要分为v-ing，done和to do三种形式1.常接动词-ing形式作宾语补足语的动词有：感官动词see，watch，hear，notice，discover，feel，find等，使役动词have，get，leave，keep等后可以跟表示动作性质的现在分词作补足语，表示看见、注意到、发现某人正在做某事和让某人一直做某事。

如：In the country，we can hear birds singing.Don’t keep the child working on his lesson all day.2.接动词不定式作宾语补足语的动词有：ask，tell，want，teach，advise，allow，persuade，warn，cause，require，encourage等；有些感官动词和使役动词，如：see，watch，hear，feel，notice，observe，make，have，let等。