中考文言文《咏雪》全文详细翻译

世皆曰：“大雪纷纷扬扬，似梨花盛开。

”吾独爱其清白，如君子之德。

译注：世皆曰：“世人皆言，大雪纷飞，如同梨花盛开。

”吾独爱其清白，如君子之德。

【解题】1. 世皆曰：“世人皆言，大雪纷飞，如同梨花盛开。

”- 世皆曰：世人皆言。

世，指世间、世人；皆，都、全；曰，说、言。

- 大雪纷纷扬扬：大雪，指大雪天气；纷纷扬扬，形容雪花飘落的样子。

- 似梨花盛开：似，如同；梨花，一种白色的花朵；盛开，指花朵开放。

2. 吾独爱其清白，如君子之德。

- 吾独爱其清白：吾，我；独，只、仅仅；爱，喜爱；其，它的；清白，指纯洁无瑕。

- 如君子之德：如，如同；君子，指品德高尚的人；之，的；德，品德。

【全文翻译】世人皆言，大雪纷飞，如同梨花盛开。

而我独独喜爱它的纯洁无瑕，就如同品德高尚的君子一般。

在这首诗中，诗人以大雪为喻，表达了自己对纯洁无瑕品质的赞美。

雪花飘落，洁白无瑕，象征着高尚的品德。

诗人通过描绘大雪的景象，表达了自己对这种品质的向往和追求。

在古代，人们常用雪来形容人的品德。

如《诗经》中有“雪似梅花，洁白如玉”的诗句，形容人的品质纯洁高尚。

诗人在这首诗中，也运用了这一传统，以雪为喻，表达了自己对君子品德的敬仰。

此外，诗中还运用了对比手法。

世人皆言大雪如同梨花盛开，而诗人独爱其清白。

这种对比，既突出了诗人与众不同的审美情趣，也表现了他对高尚品德的坚持。

总之，这首《咏雪》诗，通过对大雪的描绘，表达了诗人对纯洁无瑕品质的赞美和向往，以及对君子品德的敬仰。

诗中运用了比喻、对比等修辞手法，使诗歌意境优美，寓意深远。

以下是全文翻译：世人皆言，大雪纷飞，如同梨花盛开。

而我独独喜爱它的纯洁无瑕，就如同品德高尚的君子一般。

世间纷扰，唯有雪的清白，方能洗净铅华，洗净心灵。

愿吾辈皆能如雪般纯洁，如君子般高尚，为人间留下美好的篇章。

咏雪翻译注释《咏雪》文言文的译文是：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。

不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。

”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。

”太傅大笑起来。

她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

一、原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

二、注释谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。

做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。

死后追赠为太傅。

内集：家庭聚会。

儿女：子侄辈。

讲论文义：讲解诗文。

俄而：不久，不一会儿。

骤：急，紧。

欣然：高兴的样子。

何所似：像什么。

何，什么；似，像。

胡儿：即谢朗。

谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。

做过东阳太守。

差可拟：差不多可以相比。

差，大致，差不多；拟，相比。

未若：倒不如。

因：凭借。

即：是。

无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。

无奕，指谢奕，字无奕。

王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

注释：(1)内集：家庭聚会。

(2)与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。

讲论文义：讲解诗文。

讲：讲解。

论：讨论。

(3)俄而雪骤：俄而，不久，一会儿。

骤：急，迅速。

(4)欣然：高兴的样子。

(5)胡儿：即谢朗。

谢朗，字猛前长度，谢安哥哥的长子。

做过东阳太守。

(6)差可拟：差不多可以相比。

差，大致、差不多。

拟，相比。

(7)未若柳絮因风起：不如比作柳絮凭借风儿漫天飘起。

未若：不如比作。

因：凭借。

(8)王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

白雪皑皑覆天地，纷纷扬扬舞晴空。

银装素裹山川秀，玉树琼花映日红。

寒风凛冽冰封地，皎洁月光照长空。

梅花傲雪迎春开，雪景如诗画图中。

译文及赏析：《咏雪》这首诗以冬季的雪景为主题，描绘了一幅雪后山川的美丽画卷。

下面是对这首诗的逐句翻译和赏析。

白雪皑皑覆天地，纷纷扬扬舞晴空。

（翻译：洁白的雪花覆盖了整个天地，纷纷扬扬地飘舞在晴朗的天空。

）赏析：首句以“白雪皑皑”形容雪的洁白无瑕，覆盖了整个世界，营造出一种宁静而壮观的氛围。

次句“纷纷扬扬舞晴空”则生动地描绘了雪花在晴朗天空中的飘舞，给人以轻盈、活泼的感觉。

银装素裹山川秀，玉树琼花映日红。

（翻译：山川被银白色的雪花覆盖，显得更加秀丽；玉树和琼花在阳光的映照下显得格外鲜艳。

）赏析：第二句“银装素裹山川秀”通过“银装素裹”这一形象的比喻，表现了雪后山川的美丽和宁静。

第三句“玉树琼花映日红”则通过“玉树琼花”和“映日红”描绘了雪中的树木和花朵在阳光下的美丽景象，形成了鲜明的色彩对比。

寒风凛冽冰封地，皎洁月光照长空。

（翻译：寒冷的北风凛冽，大地被冰雪覆盖；皎洁的月光照耀着广阔的天空。

）赏析：第四句“寒风凛冽冰封地”通过“寒风凛冽”和“冰封地”传达了冬季的严寒和雪后的寂静。

第五句“皎洁月光照长空”则描绘了夜晚雪景的宁静，月光如水，照亮了整个天空。

梅花傲雪迎春开，雪景如诗画图中。

（翻译：梅花在雪中傲然开放，迎接春天的到来；雪后的景象如同诗画中的美景。

）赏析：最后两句“梅花傲雪迎春开”以梅花作为春天的象征，展现了雪中生命的顽强和希望。

而“雪景如诗画图中”则将雪后的美景比作诗画，给人以无限遐想。

整首诗通过对雪景的描绘，展现了冬季的独特魅力，同时也表达了诗人对美好生活的向往和对自然的赞美之情。

语言简洁而富有意境，读来令人心生向往。

白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起，飘泊无依似梦迷。

译文：
《咏雪》全文文言文翻译：
白茫茫的雪花纷纷扬扬，犹如何处飘来的景象。

似乎可以用撒盐于空中的情形来比喻。

然而，这样的比喻还不足以形容雪的轻盈，不如将那随风飘起的柳絮与之相比。

柳絮在风中飘荡，无所依托，宛如梦境般迷离不定。

雪之纷纷，似若天上星辰坠落人间，洋洋洒洒，漫天飞舞。

其状若何？或似细沙漫天，或如盐粒撒空，种种景象，难以一一枚举。

然而，这仅仅是一种比拟，实难尽雪之美。

吾尝观之，雪落之时，风轻云淡，天地间一片洁白。

此时之景，实乃自然之奇观，令人叹为观止。

然雪之轻盈，非比寻常，其飘然若仙，宛如柳絮随风，无依无靠，随风飘荡。

柳絮之飘，无拘无束，似梦似幻。

而雪之飘，亦如柳絮，随风起舞，飘泊不定。

二者虽不同，然皆有飘然若仙之姿，令人陶醉其中。

世人常言：“雪中送炭，情意更深。

”此言不虚。

雪中送炭，非但能驱寒暖身，更能见人心之善。

而柳絮随风，虽无固定之所在，然其飘然之姿，亦能给人以美好之联想。

是以，吾欲以诗咏雪，以抒胸臆。

白雪纷纷，飘然若仙，柳絮随风，梦似迷离。

此乃天地间之奇观，亦为人生之佳境。

愿世人共赏此美景，体味其中之韵味，陶冶情操，感悟人生。

总之，雪之飘洒，柳絮之飘荡，皆是大自然之杰作，令人赞叹不已。

吾以此诗咏雪，愿与众人共赏这冬日里最纯净的美景，共同感受那飘然若仙、梦似迷离的意境。

【原文】岁在癸丑，余游江南，适遇大雪。

俄而天寒地冻，银装素裹，玉树琼枝，皑皑一片。

余感其景，遂赋诗以纪之。

苍穹四垂，万里无垠。

冰封雪锁，寒风凛冽。

玉龙舞空，飞雪漫天。

天地间，一片纯白，如梦如幻。

银光闪烁，映照长空。

瑞雪飘飘，如花如絮。

忽而轻盈，似蝶舞翩跹；忽而凝重，若玉落琼瑶。

风卷残云，雪舞轻扬，映日生辉，皎洁无瑕。

山川草木，尽披银装。

松柏挺立，傲雪凌霜。

梅花绽放，暗香浮动。

千里冰封，万里雪飘，人间仙境，尽收眼底。

夜幕降临，星河闪烁。

月华如练，铺满大地。

银雪铺路，步履蹒跚。

风声鹤唳，雪落无声。

恍若置身瑶池仙境，人间烟火，已无踪迹。

明日日出，霞光万道。

雪后初晴，红日映照。

山川若隐若现，草木焕然一新。

万物复苏，生机盎然。

雪融成溪，潺潺流淌。

春风拂面，暖意融融。

岁月如梭，光阴似箭。

雪景易逝，人生几何？愿以此诗，寄托余怀。

白雪皑皑，如诗如画。

岁月悠悠，永留心间。

【翻译】在癸丑年，我游览江南，恰逢大雪。

不久天寒地冻，银装素裹，玉树琼枝，一片洁白。

我感叹这景象，于是写诗来记载它。

苍穹四垂，万里无垠。

冰封雪锁，寒风刺骨。

玉龙在空中飞舞，飞雪漫天。

天地间，一片纯白，如梦如幻。

银光闪烁，映照长空。

瑞雪飘飘，如花如絮。

时而轻盈，似蝴蝶翩翩起舞；时而沉重，若玉落琼瑶。

风卷残云，雪舞轻扬，映日生辉，晶莹剔透。

山川草木，尽披银装。

松柏挺立，傲雪凌霜。

梅花绽放，暗香浮动。

千里冰封，万里雪飘，人间仙境，尽收眼底。

夜幕降临，星河闪烁。

月光如练，铺满大地。

银雪铺路，步履蹒跚。

风声鹤唳，雪落无声。

恍若置身于瑶池仙境，人间烟火，已无踪迹。

次日日出，霞光万道。

雪后初晴，红日映照。

山川若隐若现，草木焕然一新。

万物复苏，生机勃勃。

雪融成溪，潺潺流淌。

春风拂面，暖意融融。

岁月如梭，光阴似箭。

雪景易逝，人生几何？愿以此诗，寄托余怀。

白雪皑皑，如诗如画。

岁月悠悠，永留心间。

【注解】1. 岁在癸丑：癸丑年，指中国农历的癸丑年。

2. 适遇大雪：恰好遇到大雪。

《咏雪》青冥覆宇，素裹银装。

风掣玉屑，舞姿翩跹。

冷月孤照，冰花似锦。

凭栏望雪，情思悠悠。

注释：青冥：指天空，青色深邃。

覆宇：覆盖宇宙。

素裹：覆盖一层白色。

银装：如银一般的光泽。

风掣：风卷起。

玉屑：如玉的细末，形容雪花。

舞姿：舞动的姿态。

翩跹：轻盈飘逸的样子。

冷月：寒冷的月亮。

孤照：孤独地照耀。

冰花：指雪花。

似锦：如同锦绣一般美丽。

凭栏：靠着栏杆。

望雪：观赏雪景。

情思：情感思绪。

悠悠：深远的样子。

《咏雪》天空如青色深渊般覆盖宇宙，大地被一层白色的雪花覆盖，如银装素裹。

风吹起，卷起如玉的细末，雪花舞动，姿态轻盈飘逸。

寒冷的月光孤独地照耀，冰花般的雪花如同锦绣般美丽。

我倚靠在栏杆上，凝望着雪景，情感思绪深远。

在这篇《咏雪》中，诗人通过对雪的描绘，表达了自己对自然美景的赞叹和对人生感慨的沉思。

诗中运用了丰富的意象和细腻的笔触，将雪的美丽和寒冷的氛围展现得淋漓尽致。

青冥覆宇，素裹银装。

天空如青冥之深，覆盖了整个宇宙。

大地被洁白的雪花所覆盖，如同银装素裹，一片洁白无瑕。

风掣玉屑，舞姿翩跹。

风吹过，卷起如玉的细末，雪花在空中翩翩起舞，轻盈飘逸，宛如仙子。

冷月孤照，冰花似锦。

寒冷的月光孤独地照耀着大地，冰花般的雪花如锦绣般美丽，让人心生赞叹。

凭栏望雪，情思悠悠。

我倚靠在栏杆上，凝望着雪景，心中涌起无尽的情感思绪，深远而悠长。

整首诗以简洁而优美的语言，描绘了一幅雪景图，同时抒发了诗人内心的情感，令人陶醉其中。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

《咏雪》译文：忽然间，就像一夜之间春风吹来，千树万树都仿佛开满了梨花。

雪花飘散进入珠帘湿润的罗帐，狐皮裘衣也不再能温暖，锦缎被子也显得单薄。

将军的角弓因为寒冷而无法拉弓，都护的铁甲冷得难以穿上。

浩瀚的沙漠边，百丈厚的冰层横亘，愁云惨淡，万里长空凝结成一片。

中军设宴款待归来的客人，胡琴、琵琶和羌笛奏响，欢声笑语。

傍晚时分，大雪从辕门纷纷落下，狂风卷起红旗，却因寒冷而冻结，无法翻动。

轮台东门，我送你离去，离去时雪漫天山路。

山回路转，再也看不到你的身影，只留下雪地上马蹄踏出的痕迹。

此诗通过对大雪纷飞的景象描绘，表达了诗人对友人的离别之情。

诗中情景交融，以雪喻志，意境深远，语言优美，富有韵律感。

以下是逐句的详细翻译：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

突然之间，仿佛一夜之间春风吹来，千万棵树上都好像开满了梨花。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

雪花飘散进入珍珠般的帘幕，湿润了罗帐，狐狸皮做的裘衣也不再能保暖，锦缎被子显得单薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

将军的角弓因为太冷而无法拉开，都护的铁甲冷得难以穿上。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

浩瀚的沙漠边，百丈厚的冰层横亘，愁云密布，万里长空凝结成一片。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

中军设宴款待归来的客人，胡琴、琵琶和羌笛奏响。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

傍晚时分，大雪从辕门纷纷落下，狂风卷起红旗，却因寒冷而冻结，无法翻动。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

轮台东门，我送你离去，离去时雪漫天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

山回路转，再也看不到你的身影，只留下雪地上马蹄踏出的痕迹。

白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起，慢卷帘钩白日移。

翻译：
这首诗描绘了雪花的景象，表达了诗人对雪的赞美之情。

以下是逐句翻译及解词：
白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。

解词：
- 白雪：洁白的雪花。

- 纷纷：纷纷扬扬，形容雪花飘落的样子。

- 何所似：像什么。

- 撒盐：比喻雪花像撒在地面的盐粒。

- 空中：空中飘落。

- 差可拟：大致可以相比。

未若柳絮因风起，慢卷帘钩白日移。

解词：
- 未若：不如。

- 柳絮：柳树的种子，形状像棉絮。

- 因风起：随风飘起。

- 慢卷：缓缓卷起。

- 帘钩：帘子的钩子，用来挂帘子。

- 白日移：太阳慢慢移动。

整首诗通过对比雪花和柳絮的形态，以及它们随风飘舞的景象，生动地描绘了雪花的轻盈与飘逸。

同时，诗中运用了比喻手法，将雪花比作撒盐，柳絮随风飘起，形象地表现了雪的洁白和轻盈。

以下是全文翻译：
洁白的雪花纷纷扬扬，像是空中撒下的盐粒，大致可以相比。

但它们不如柳絮随风飘起，那轻盈的姿态，缓缓卷起帘钩，太阳也在慢慢移动。

在这首诗中，“白雪”和“柳絮”都是诗人用来比喻的对象，通过对比，诗人展现了雪花的洁白和柳絮的轻盈。

同时，“撒盐”和“因风起”等词语的运用，使得诗句生动形象，富有诗意。

整首诗语言简洁，意境优美，给人以美的享受。

原文：
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。

去岁花时破严寒，金樽珠翠掌中看。

今朝独向空阶立，昨夜夜半东风还。

燕山雪花大如席，纷纷扬扬，宛如巨席覆盖。

片片吹落轩辕台，雪花纷纷飘落，如同散落于轩辕台之上。

幽州思妇十二月，十二月时，幽州的思妇们。

停歌罢笑双蛾摧，她们停止了歌唱和欢笑，眉头紧锁，显得愁容满面。

去岁花时破严寒，去年花开之时，虽然严寒，但花朵依然绽放。

金樽珠翠掌中看，她们手持金杯，观赏着璀璨的珠翠。

今朝独向空阶立，今日独自一人站在空旷的台阶上。

昨夜夜半东风还，昨晚半夜东风又起。

译文：
《咏雪》
燕山之上的雪花，其大如席，一片片飘落，仿佛覆盖了轩辕台。

在幽州的十二月，那些思妇们，停止了歌唱与欢笑，她们的眉头紧锁，显得愁眉不展。

去年花开之时，尽管严寒，花朵却依然绽放，她们手持金杯，观赏着手中璀璨的珠翠。

然而，今日，她们独自一人站在空旷的台阶上，回忆着昨夜夜半时分，东风再次吹起。

这首诗以咏雪为题，实则抒发了诗人对逝去美好时光的怀念和对现实孤寂的感慨。

雪花之大，如席如席，象征着美好事物的壮丽；而雪花飘落，又暗示着美好时光的短暂。

幽州思妇的愁容，映衬出诗人内心的忧伤。

金樽珠翠与空阶独立，形成鲜明对比，凸显了时光流转中的悲欢离合。

整首诗以雪为线索，将诗人的情感娓娓道来，给人以深深的感触。

原文：
寒风瑟瑟，大雪飘飞。

银装素裹，天地一色。

积雪皑皑，连绵起伏。

素白如练，舞动如龙。

映日生辉，皎洁无瑕。

玉树琼花，点缀其间。

松柏傲雪，更显得苍翠欲滴。

此情此景，令人陶醉。

译文：
《雪赋》
译文：
凛冽的寒风呼啸，大雪纷飞而下。

雪花覆盖大地，呈现出一片银白色的景象，天地之间一片洁白无垠。

积雪层层叠叠，连绵不断，宛如白色的丝带，舞动如飞龙。

阳光照耀下，雪花闪烁着光芒，洁白无瑕。

晶莹的玉树和琼花点缀其间，更加增添了景色的美感。

松柏在雪中傲立，更显出它们的苍翠欲滴。

这样的景象，真是令人心醉神迷。

详细翻译：
寒风瑟瑟：寒风呼啸，形容风势强烈，寒冷刺骨。

大雪飘飞：大雪纷纷扬扬地飘落下来，形容雪势之大。

银装素裹：整个世界都被银白色的雪花覆盖，形容雪后的景象纯净无瑕。

天地一色：天地之间没有区别，都是一片白色，形容雪景的壮阔。

积雪皑皑，连绵起伏：积雪层层叠叠，连绵不断，形成起伏的景象。

素白如练，舞动如龙：雪片纯净如白色的丝带，随风舞动，宛如飞龙。

映日生辉，皎洁无瑕：阳光照射在雪上，反射出耀眼的光芒，雪的洁白更加明显。

玉树琼花，点缀其间：晶莹剔透的玉树和琼花点缀在雪中，增添了景色的美丽。

松柏傲雪，更显得苍翠欲滴：松柏不畏严寒，傲然立于雪中，更显出它们的苍翠和生机。

此情此景，令人陶醉：这样的景象，让人感到心旷神怡，陶醉其中。

整篇译文力求保持原文的意境和风格，同时尽量使语言流畅自然，符合现代汉语的表达习惯。

昔者，岁云暮，天始凝。

瑞雪纷飞，盖四野。

白茫茫一片，天地相接，无分彼此。

乃有诗人，临风吟咏，抒怀咏雪。

雪，天地之精灵，阴阳之和也。

春暖花开，万物复苏，雪则隐匿。

夏炎酷暑，暑气逼人，雪则不现。

秋高气爽，果实累累，雪则潜行。

至冬，万物凋零，雪始露头角。

天地间，独此白皑皑，似仙子翩翩起舞，飘飘欲仙。

诗人叹曰：“天地之大德，雪也。

温润而不争，滋养万物而不求回报。

其行也，静如处子，动如脱兔。

其色也，洁白无瑕，纯净无染。

其韵也，清冷似玉，飘逸如仙。

”诗人步出茅庐，遥望远方，见那雪花飘落，如银针穿空，如玉蝶飞舞。

纷纷扬扬，铺天盖地，如梦如幻。

诗人心中一动，遂吟诗曰：天地凝霜雪，皑皑覆四野。

白茫茫一片，天地相交接。

瑞雪飘飘落，银针穿空来。

玉蝶舞翩翩，如梦似幻界。

诗人继续前行，见那雪压松枝，松枝挺立。

雪压竹叶，竹叶不屈。

诗人感慨万分，遂续诗曰：松枝压不弯，傲骨迎风立。

竹叶受雪压，坚韧不屈志。

诗人行至山巅，见那雪花如烟，如雾，如烟。

山川披银装，树木挂白花。

诗人不禁赞叹：“此乃天地之奇观，人间之仙境也。

”诗人归去，思绪万千。

夜深人静，月色皎洁。

诗人吟诗抒怀，曰：夜静月色明，思绪万千行。

天地凝霜雪，仙子舞翩跹。

松竹傲风雪，坚韧不屈志。

瑞雪飘飘落，滋养万物间。

诗人心想，此雪虽美，但世间万物，亦各有其美。

春之花，夏之绿，秋之实，冬之雪，皆天地造化之奇，人间风情之妙。

诗人感慨之余，遂提笔作赋，以颂雪之美。

赋曰：天地凝霜雪，皑皑覆四野。

银针穿空来，玉蝶舞翩跹。

松枝压不弯，傲骨迎风立。

竹叶受雪压，坚韧不屈志。

瑞雪飘飘落，滋养万物间。

天地造化奇，人间风情妙。

诗人吟罢，心满意足。

此赋既成，传颂千古，成为咏雪之佳作。

后世诗人，多有模仿，然皆不能出其右。

此乃天地之韵，人间之奇，永留世间，流传千古。

[《咏雪》文言文的翻译]文言文《咏雪》所有解释《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《咏雪》译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。

忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

《咏雪》公开课教案一、教学思路《咏雪》是人教版七年级上册第五单元的一篇课文。

这篇课文，篇幅不长，文字不深，但面对刚刚接触文言文的七年级学生。

我首先设法引导学生认真弄清文中字词句子的基本意思，把握文章的主旨。

没有这一环节，教学很容易流于空泛。

然后，我努力引导学生自己去解读文本，探究文本。

并且运用图文结合的板书，使教学重难点一目了人，同时，让学生结合图文，当堂巩固积累文言字词，并且背诵。

二、教学目标1、知识目标：积累常见文言词语，如“俄而”“欣然”“未若”等。

并且背诵全文。

2、能力目标：结合注释，运用工具书，疏通文意，发挥想象，学习用比喻的修辞手法描写事物。

3、情感目标：在情境中感受机智，在朗读中培养语感，引导学生敢于跳出书本形成创造性阅读。

三、教学重难点1、重点：指导学生掌握学习文言的学习方法。

并积累文言字词。

2、难点：对两个咏雪佳句的评析。

四、教学方法1、诵读法：在充分诵读的基础上理解文意。

2、探讨法和点拨法相结合：本文叙事中包含议论，教师的引导点拨与学生的参与探究相结合。

3、延伸阅读法：巩固积累咏雪名句。

五、教学流程(一)，谜语导入，引入新课师：同学们，上课前，我们来猜一个谜语：头戴六角帽，身穿白衣裳，寒冷全不怕，迎风空中舞。

生：是雪。

师：对，是雪。

为更直观的看到雪花，现在请我们班的小画家明晓玉在黑板上画两朵雪花吧。

原文：白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起，飘泊随风，似烟似雾。

译文：纷飞的雪花啊，何处可以比拟它的美丽，就如同撒盐在空中，雪花纷纷扬扬，恰似盐粒般散落。

但它们并不如柳絮随风飘起那般轻盈，柳絮随风起舞，随波逐流，仿佛烟雾，又似轻雾。

解读：《咏雪》是唐代诗人杜甫的一首著名诗作，诗中以雪花为题材，通过对雪花的描绘，表达了诗人对自然美景的赞美之情。

首句“白雪纷纷何所似”，诗人以疑问的语气开篇，提出问题，引人深思。

接着，“撒盐空中差可拟”，诗人以撒盐在空中的形象来比喻雪花的飘落，形象生动，让人仿佛看到了雪花纷纷扬扬的景象。

“未若柳絮因风起”，诗人转而将雪花与柳絮进行比较，认为雪花虽美，但不如柳絮随风飘舞时的轻盈与灵动。

这里的“未若”，表达了诗人对柳絮的偏爱，同时也体现了诗人对自然美景的独特审美观。

“飘泊随风，似烟似雾”，诗人进一步描绘了柳絮随风飘舞的姿态，柳絮如同烟、雾一般，随风飘荡，给人以朦胧、飘逸之感。

这里的“飘泊”，不仅描绘了柳絮的动态，也暗示了诗人内心的孤独与漂泊。

整首诗以简洁的语言，细腻的笔触，将雪花和柳絮的美丽描绘得淋漓尽致，表达了诗人对自然美景的热爱与向往。

同时，诗中也透露出诗人对人生哲理的思考，如对命运的无奈、对生活的感悟等。

在翻译这首诗时，我们不仅要准确传达原诗的意思，还要尽量保留原诗的韵味和意境。

以下是对《咏雪》的全文翻译：雪花纷纷，何处可比？撒盐空中，近似其状。

不如柳絮随风舞，轻盈飘逸，随风飘荡。

柳絮如烟似雾，随风飘泊，宛如梦境。

通过这样的翻译，我们既传达了原诗的意思，又保留了原诗的韵味，使读者能够更好地领略到诗人的情感与意境。

白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。

未若柳絮因风起，悠扬飘荡上青天。

【翻译】这首诗描绘了雪花的美丽景象，表达了诗人对雪的赞美之情。

【原文】白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。

【翻译】洁白的雪花纷纷扬扬，像什么一样呢？撒在空中的盐粒，可以勉强相比。

【原文】未若柳絮因风起，悠扬飘荡上青天。

【翻译】不如那柳絮随着风儿起舞，轻轻飘荡，直上蔚蓝的天空。

【原文】白者何其皎洁，纷者何其繁盛。

飘飘洒洒，如丝如絮。

临风起舞，如诗如画。

白色的雪花多么明亮洁白，纷飞的雪花多么繁盛。

飘飘洒洒，像丝线般细腻，像棉絮般轻盈。

随风起舞，宛如诗篇，又似画卷。

【原文】天地一色，雪舞千峰。

寒光照人，冷月无声。

独步寒林，心旷神怡。

【翻译】天地一片洁白，雪花在千峰之间翩翩起舞。

寒光照耀着行人，冷月悄然无声。

独自漫步在寒冷的林中，心情舒畅，神清气爽。

【原文】遥望归程，雪满山川。

归心似箭，踏雪无痕。

夜深人静，独自思乡。

【翻译】遥望回家的路，雪花覆盖了山川。

归乡之心如同箭一般急切，踏着雪地不留痕迹。

夜深人静，独自一人思念家乡。

【原文】世间万物，皆由心生。

观雪而思，情之所至。

笔尖凝霜，墨香盈室。

【翻译】世间万物，皆源于内心所感。

观赏雪花而心生感慨，情感由此而生。

笔尖凝结着霜气，墨香弥漫整个房间。

【原文】此情此景，何忍离去？愿留此景，永驻心间。

【翻译】如此美景，怎能忍心离去？愿将此景，永远留在心中。

世说新语咏雪原文及翻译
秦有《世说新语》，其中篇幅最为突出的，便是“咏雪”。

《咏雪》的内容描写的是大雪纷飞的景象，由此可见，在古人眼中，雪是一种无比壮丽而神秘的东西。

《咏雪》原文如下：
瑶台玉宇，晶莹寒光满，
环堵天籁外，遥望蔚浩然。

周千里波晴，拥萍荇为帷，
青冥浩荡中，白雪皑皑天衢。

真把瑶池，洁素辉映日月，
金碧辉煌中，芳辉四面秀。

愿以百花香，祝仙子归来，
一片洁若冰雪，应照清光回。

《咏雪》的意思是描写大雪纷飞的景象，它给人以深刻的感受，把古人对大自然的敬畏之心表达得淋漓尽致。

再结合故事内容，我们可以获得这样一个理解：这首诗叙述了一个仙子离开仙宫之后，山林美景出尽，化繁为简，玉宇瑶台，仙竹森森，更显得空虚，万物昏暗；然而，仙子重归之时，大雪纷飞，令山林复苏，仙宫重现光彩，万物熠熠生辉，令人怅然若失。

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自古以来，我国文人墨客对雪景多有咏叹，其中以《咏雪》最为著名。

此诗由唐代诗人杜甫所作，以其豪放洒脱的笔触，描绘了雪后山川的壮丽景象，表达了诗人对自然美景的赞美之情。

本文将对《咏雪》一诗进行文言文翻译，并探讨其文学常识。

《咏雪》原文如下：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

译文：北风卷起地上的白雪，草叶被折断；胡地八月的天气，雪花纷飞。

忽然间，一夜之间春风吹来，千树万树梨花竞相开放。

文学常识：1. 作者背景：杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代著名诗人，与李白并称“李杜”。

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，他的诗歌多反映社会现实，关注民生疾苦，被誉为“诗史”。

2. 诗歌主题：本诗以咏雪为主题，通过对雪景的描绘，表达了诗人对大自然的赞美之情。

同时，诗人借雪抒发了自己内心的感慨，反映了当时社会的动荡和个人的遭遇。

3. 诗歌结构：本诗共两联，采用起承转合的结构。

首联“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”为起，描绘了雪景的壮丽；颔联“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”为承，通过梨花开放的景象，突出了雪后山川的生机；颈联“散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄”为转，以细节描写展现了雪后寒冷的气氛；尾联“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”为合，表达了诗人对战争的厌恶和对和平的向往。

4. 诗歌语言：杜甫的诗歌语言朴实无华，善于运用比喻、夸张等修辞手法。

本诗中，“北风卷地白草折”运用夸张手法，突出了北风之猛烈；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用比喻手法，将雪花比作梨花，生动形象。

5. 诗歌影响：杜甫的《咏雪》一诗，以其独特的艺术魅力，成为咏雪诗中的佳作。

后世诗人多有模仿，如宋代诗人陆游的《夜泊牛渚怀古》等。

总之，《咏雪》一诗以其豪放洒脱的笔触，描绘了雪后山川的壮丽景象，表达了诗人对自然美景的赞美之情。

通过对这首诗的翻译和文学常识的探讨，我们不仅可以领略到杜甫的诗歌艺术，还能深入了解我国古代诗歌的发展历程。

《咏雪》初中文言文翻译及解析《咏雪》是南朝文学家、史学家吴均创作的一首五言古诗。

《咏雪》文言文翻译及解析有哪些？今天小编分享一些有关《咏雪》初中文言文翻译及解析，希望对你有帮助。

《咏雪》文言文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《咏雪》翻译谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。

不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。

”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。

”太傅大笑起来。

她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

《咏雪》注释谢太傅：即谢安（.320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。

做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。

死后追赠为太傅。

内集：家庭聚会。

儿女：子侄辈。

讲论文义：讲解诗文。

俄而：不久，不一会儿。

骤：急，紧。

欣然：高兴的样子。

然：……的样子。

何所似：像什么。

何，什么；似，像。

胡儿：即谢朗。

谢朗，字长度，谢安哥哥的长子。

做过东阳太守。

差可拟：差不多可以相比。

差，大致，差不多；拟，相比。

未若：倒不如。

因：凭借。

即：是。

无奕女：指谢道韫（yùn），东晋有名的才女，以聪明有才著称。

无奕，指谢奕，字无奕。

王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。

《咏雪》赏析这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。

据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语·言语》篇载，谢安寒雪日尝内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，安欣然唱韵，兄子朗及兄女道韫赓歌（诗即如上），安大笑乐。

谢安所乐，在于裙钗不让须眉，侄女之诗才，更在侄子之上。

按谢朗少有文名，《世说新语·言语》篇引《续晋阳秋》称他“文义艳发”，《文学》篇引《中兴书》说他“博涉有逸才”。