六年级下语文一课一练8 为学_北京课改版(无答案)

《为学》同步练习1、解释划线字的意思.吾欲之南海( )西蜀之去南海( ）西蜀之去南海（）2、翻译。

吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

__________________________________________________________________________僧富者不能至而贫者至焉。

__________________________________________________________________________3、填空。

（1）从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。

富者想“__________”，结果未能实现；贫者只依靠“_________”，就实现了自己的宏愿.（2）作者写这篇文章是为了教育“子侄"，从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。

（3）本段通过贫富二僧往南海的故事，说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。

4、第一段文字在全文中的作用是什么？________________________________________________________________________5、对比是本文一大特点，请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例，说说本文如何运用对比手法的.__________________________________________________________________________6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？__________________________________________________________________________参考答案1、略2、略3、略4、提出论点5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了，富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从南海回来了，富和尚还没有行动。

一、看拼音，写词语。

gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。

醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。

（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。

1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源一、给下列句子填上恰当的关联词。

1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。

2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。

3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。

4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。

二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。

2.照样子再写几个词语。

黑龙江省鸡西市鸡东县六年级语文下册第一单元第6课《为学》学案（无答案）鲁教版五四制【学习目标】1、熟读背诵课文。

2、掌握文中重点实词的意义，把握文章的释义。

3、认识文中故事的内涵和作用，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。

激发克服困难、立志勤学的决心。

【重点难点】1、熟读背诵课文。

2、掌握文中重点实词的意义，把握文章的释义。

3、认识文中故事的内涵和作用，感悟人之为学“贵在立志、事在人为”的道理。

激发克服困难、立志勤学的决心。

【自主学习】1、独立自学（10分钟）（1）资料链接A、作者简介彭端淑，字乐斋，人，生而颖异，岁能文。

著有《》。

B 、背景资料本文原题是“ ”为我们理解题旨提供了线索。

这是长辈对晚辈的指教、劝导。

所以,“示”，就是理所当然的了。

但示有明示、暗示之别。

暗示带启发性，明示则不然；暗示可以培养人的悟性，明示则直以告谕。

彭老先生不举与“为学”有直接关系的例子，让子侄们一目了然长辈的意图；而举贫富二僧去南海的例子，让后辈去悟其中所内涵的道理，可谓循循善诱，用心良苦。

（2）初读文章A、给下列划横线的字注音。

为学（）逮（）怠（）迄乎成（）屏弃（）卒（）贫者语于富者（）何恃（）钵（）自南海还（）（3）疏通文意 A参照课下注释解释画横线的词语并疏通文意。

天下事有难易乎（）？为（）之，则难者亦（）易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？学（）之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。

吾资（）之昏（），不逮（）人也，吾材（）之庸（），不逮人也；旦旦而学之，久（）而不怠（）焉，迄（）乎成，而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪（），倍（）人也，吾材之敏（），倍人也；屏弃（）而不用，其与昏与庸无以异（）也。

圣人之道，卒（）于鲁（）也传之。

然则（）昏庸聪敏之用，岂（）有常( )哉？蜀之鄙（）有二僧：其一贫，其一富。

贫者语( )于富者曰：“吾欲( )之( )南海，何如( )？”富者曰：“子何恃( )而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。

【精品】六年级下语文同步备课资料包（同步练习及解析）鲁教版6.为学一、给下列加点的字注音。

为．学（）蜀之鄙．（）贫者语．与富者（）子何恃．而往（）一瓶一钵．（）犹．未能也（）参考答案：wéi bǐyùshìbǒyóu（解析：检查学生生字掌握情况，注意一些特殊字的读音。

）二、解释下列各句中加点字的意思。

1.人之为学有难易乎？（）2.学之，则难者亦易已。

（）3.蜀之鄙有二僧。

（）4.子何恃而往？（）5.吾数年来欲买舟而下，犹未能也。

（）6.顾不如蜀鄙之僧哉？（）参考答案：1.学问；2.做学问；3.边界；4.凭什么；5.仍然，还；6.反而。

（解析：文言文中的一个字即是一个词，注意平时实词的积累。

）三、选出下列句子停顿有误的一组。

（）A．天下事/有难易乎？为之，则/难者/亦易已；不为，则/易者/亦难矣。

B.人之/为学/有难易乎？C.蜀/之鄙有/二僧，其一/贫，其一/富。

D.僧富者不能至/而贫者至焉。

参考答案：C(解析：蜀之鄙/有二僧，其一/贫，其一/富。

)四、把下列句子翻译成现代汉语。

1.越明年，贫者至南海还，以告富者参考答案：到了第二年，穷和尚从南海回来，把自己到过南海这件事告诉有钱的和尚。

（解析：至：从；以：把。

）2.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？参考答案：人们立志，难道还不如蜀地边境的一个和尚吗？（解析：顾：反而；鄙：边境。

）五、课内阅读，根据课文回答问题。

1.本文围绕那一句话展开的？请用课文中的话回答。

参考答案：人之为学有难易乎？学之，则难者亦易已；不学，则易者亦难矣。

（解析：全文都讲明学习不分难易，而是在于是否努力。

）2.有人说，学习不好是因为不够聪明，学习本文后，你是怎么认为的？参考答案：人贵立志，事在人为。

（解析：围绕“坚持不懈的为了理想而奋斗”即可。

）六、课外阅读才能来自勤奋学习生而知之者是不存在的，天才也是不存在的。

人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。

《为学》同步练习1、解释划线字的意思。

吾欲之南海( ）西蜀之去南海（ )西蜀之去南海( )2、翻译。

吾数年来欲买舟而下,犹未能也。

__________________________________________________________________________僧富者不能至而贫者至焉。

__________________________________________________________________________3、填空.（1）从文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。

富者想“__________”，结果未能实现;贫者只依靠“_________"，就实现了自己的宏愿。

（2）作者写这篇文章是为了教育“子侄"，从“____________"这句话可以看出他希望子侄立定志向，刻苦学习。

（3）本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。

4、第一段文字在全文中的作用是什么？________________________________________________________________________5、对比是本文一大特点,请你从蜀鄙之僧去南海部分内容为例,说说本文如何运用对比手法的。

__________________________________________________________________________6、文中有两个“子何恃而往”在语气上有何不同？__________________________________________________________________________参考答案1、略2、略3、略4、提出论点5、贫和尚认为去南海一瓶一钵就足够了,富和尚认为雇船去南海；第二年贫和尚从南海回来了,富和尚还没有行动。

六年级下语文一课一练9 沉香救母_北京课改版（无答案）2019年北京版小学语文六年级下册9 沉香救母同步试题1．从课题你读懂了什么?你还想知道什么?_______________________________________ __________________2．读句子给带线的字注音。

(1)目送着依依不舍．( )、怅．( )然离去的刘向，三娘难以平静。

(2)依依惜别之时，刘向赠．( )给三娘一块祖传的沉．( )香。

(3)沉香怒不可遏．( )，抡．( )起神斧，与他对打起来。

(4)整整16年，受尽．( )了苦难．( )的三娘终于重．( )见天日。

3．用“√”给加线字选择正确的读音。

派遣(qiǎn yí) 取缔(dì tí) 伉俪(hang kàng) 遏制(jiéè)4．选择恰当的词语填入下列各句中。

赞美称赞(1)大仙( )沉香有志气，并赠给他一柄萱花开山神斧。

(2)“祖国的大好河山好美啊!”老毕深情地7．沉香费劲了千难万苦，最终救出了自己的母亲，他爱自己的母亲，值得我们学习。

你也一定很爱自己的妈妈，请用自己的行动来报答妈妈的养育之恩。

请写出帮妈妈干的几件事。

_______________________________________ __________________8．阅读分析。

母爱这是一个真实的故事，故事发生在青海省一个极度缺水的沙漠地区。

这里，每人每天的用水量被严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣、喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊!终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴急了，挣脱了缰绳，闯入沙漠唯一的也是运水车必经的公路。

终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车。

老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。

六年级下语文导学案-为学_北京课改版（无答案）3. 久而不怠焉久：怠：________4. 迄乎成迄：________5.倍人也倍：________6. 屏学习笔记栏学习笔记栏弃而不用屏：________ 屏弃：________7. 圣人之道，卒于鲁也传之道：________ 卒：________8. 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉然则：________ 常：________（二）自己对照注释翻译课文，不会的对学完成。

及时质疑。

1、第一步，自已译文，及时质疑。

不会翻译的句子或词画出来。

2、第二步，请教小先生。

3、第三步，互译课文，互相指出译错的地方。

（三）组内分句展示一遍【练习检测】合上书独立完成，之后组长组织批改。

1、译文。

为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。

人之为学有难易乎？吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。

旦旦而学之，久而不殆焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。

吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。

圣人之道，卒于鲁也传之。

然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？2、概括这段内容。

“子何恃而往？”“吾数年欲买舟南下，犹未能也。

学习笔记栏子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。

富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败者也；昏与庸，可限而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也2、解词：蜀之鄙有二僧，贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”“子何恃而往？”“吾数年欲买舟南下，犹未能也。

越 明年，贫者自南海还，以 告富者。

富者有惭色 。

西蜀之去 南海， 人之立志，顾 不如蜀鄙之僧哉？是故 聪与敏，可恃 而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败 者也；昏与庸，可限 而不可限也，不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也 3、3．下列各句中，“之”字的用法与例句相同的一句是（ ） 例句：人之为学有难易乎？A ．蜀之鄙有二僧。