金融专业的教学计划

第1篇一、课程简介金融实践教学是金融学相关专业的一门实践性课程，旨在通过模拟金融市场环境，使学生了解金融理论与实际操作的结合，提高学生的金融理论素养和实际操作能力。

本讲义将围绕金融实践教学的目的、内容、方法和注意事项等方面进行详细讲解。

二、实践教学的目的1. 培养学生的金融理论素养，使其能够运用金融理论分析实际问题。

2. 提高学生的金融实际操作能力，使其能够熟练运用金融工具进行投资、融资等活动。

3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高其在金融领域的竞争力。

4. 拓宽学生的视野，使其了解金融行业的最新发展趋势。

三、实践教学的内容1. 金融基础知识：包括金融市场、金融工具、金融体系等基本概念。

2. 金融投资与风险管理：介绍股票、债券、基金等金融产品的投资策略，以及风险控制方法。

3. 金融产品设计：讲解金融产品的设计原理，如存款、贷款、理财等产品的设计。

4. 金融市场模拟：运用金融软件进行模拟交易，让学生在实践中掌握金融市场操作。

5. 金融案例分析：分析实际金融案例，提高学生的金融分析能力。

6. 金融法律法规：介绍金融行业相关的法律法规，培养学生的合规意识。

四、实践教学的方法1. 案例分析法：通过分析实际金融案例，使学生了解金融市场的运作规律。

2. 模拟交易法：运用金融软件进行模拟交易，让学生在实践中掌握金融市场操作。

3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4. 实地考察法：组织学生参观金融机构，了解金融行业的实际运作。

5. 专家讲座法：邀请金融领域的专家进行讲座，拓宽学生的视野。

五、实践教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，使学生在实践中掌握金融理论。

2. 注重培养学生的金融素养，提高其在金融领域的竞争力。

3. 注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在实践教学中有所收获。

4. 加强实践教学与理论教学的衔接，确保实践教学的质量。

5. 注重培养学生的创新意识和创业精神，提高其在金融领域的创新能力。

首都经济贸易大学金融学院金融学类（金融学）专业本科人才培养方案（专业代码020301K）一、培养目标金融学专业致力于培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，着重培养金融人才的科研创新能力和长期自我学期能力，具备扎实的经济学和金融学理论基础、熟练掌握金融学相关专业知识和技能、能够在国内外继续深造；具有较高专业理论水平和外语水平、知识面宽广、富有创新精神；适应能力强，具有团队合作意识和社会责任感，有能力胜任国内外金融机构、工商企业以及政府部门金融实际工作，具有规范使用语言意识和应用能力的知识、能力、素质“三位一体”的复合型、创新金融人才。

二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。

具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

2．注重金融拔尖人才思想政治、身心健康和职业道德等综合素质。

具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的、强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神、较好的环境适应能力；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养。

3．系统掌握金融专业基础知识理论、拓宽知识面和知识结构。

具备扎实的理论研究基础，熟悉金融学、经济学、管理学基本原理和方法；增强专业知识、工具和手段性知识等全方面知识的学习，拓宽知识视野、扩大知识范围。

4．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。

了解金融理论研究和实务的前沿动态，具备较强的金融业务操作能力，重视金融学知识和技能的培养，结合从业资格考试如CFA（注册金融分析师）、FRM（金融风险管理师）及CFP（金融理财师）等内容进行课程设置，以提升学生的就业竞争力。

5．具有宽广的国际视野、熟悉国际惯例并恰当使用现代工具。

掌握一门外语，具备较好的语言表达和沟通协调能力；能够熟练运用计算机和统计应用软件对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业领域任务。

金融基础教学计划表（中英文实用版）Financial Basics Teaching Schedule教学计划表1.课程介绍This course aims to provide students with a comprehensive understanding of financial basics, including key concepts, principles, and practices in the field of finance.本课程旨在为学生提供金融基础的全面理解，包括金融领域的主要概念、原则和做法。

2.课程内容- Introduction to Finance- Financial Statements and Analysis- Cash Flow Management- Risk and Return- Investment Analysis- Capital Budgeting- Financing Decisions- Market and Institutions课程内容：- 金融概述- 财务报表和分析- 现金流管理- 风险和回报- 投资分析- 资本预算- 融资决策- 市场和机构3.教学方法The course will adopt a combination of lectures, case studies, group discussions, and interactive activities to enhance students" understanding and application of financial concepts.本课程将采用讲座、案例研究、小组讨论和互动活动等多种教学方法，以提高学生对金融概念的理解和应用。

4.评估方式- Quizzes and Assignments (30%)- Group Project (30%)- Midterm Exam (20%)- Final Exam (20%)评估方式：- 测验和作业（30%）- 小组项目（30%）- 中期考试（20%）- 期末考试（20%）5.课程时间表Please refer to the attached schedule for the detailed timetable of the course.请参考附带的日程表，了解本课程的详细日程安排。

大学经济学教学计划导言经济学作为一门重要的社会科学学科，对于培养学生的经济意识、分析问题的能力以及解决实际经济问题的能力起着至关重要的作用。

为了确保大学经济学的教学质量，设计合理的教学计划显得尤为重要。

本文将围绕大学经济学教学计划的必要性、目标、课程设置等几个方面展开论述。

一、教学计划的必要性在大学经济学的教学过程中，合理的教学计划可以提供一种有序和规范的教学方式，帮助学生更好地掌握基本理论和方法，培养经济学思维。

教学计划能够帮助学生在经济学学习的过程中，逐渐形成整体性的知识结构，建立起对经济学基本概念和原理的系统认识。

同时，教学计划还可以为教师提供一种更为有序的教学安排，减轻教师的负担，并提高教学效果。

二、教学计划的目标1. 培养学生的经济素养。

通过学习经济学的基本理论和方法，培养学生对于经济现象的敏感性和分析能力，使其具备独立思考和解决经济问题的能力。

2. 培养学生的经济思维。

通过引导学生学习经济学的基本原理和概念，培养他们形成独立思考和判断的能力，培养学生的创新能力和进取心，使他们能够在经济实践中发挥积极作用。

3. 提高学生的实践能力。

通过引入案例分析、实践操作等教学方法，培养学生的实际操作能力和创新能力，增强学生在实际经济问题中的解决能力。

三、教学计划的课程设置1. 经济学原理课程经济学原理课程作为大学经济学的基础性课程，旨在培养学生对经济学基本概念和原理的理解和掌握。

该课程包括微观经济学和宏观经济学两部分内容，学生将学习市场机制、供求关系、经济增长等理论和现象。

2. 经济学方法论课程经济学方法论课程旨在培养学生运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。

该课程包括数理经济学、计量经济学等内容，学生将学习统计分析、经济模型构建等方法。

3. 应用经济学课程应用经济学课程旨在将学生所学的经济学理论和方法应用于实际问题的分析和解决。

该课程包括产业经济学、劳动经济学、金融经济学等内容，学生将学习不同经济领域的基本理论和实践应用。

福建师范大学经济学院金融学（辅修专业）本科人才培养方案——适用于非经管类专业本科生（面向校内非毕业班）一、培养目标本专业旨在培养以专业知识和技能为核心，同时具备良好的外语沟通能力、计算机应用能力，独立分析、研究和解决问题的能力，能够在银行、证劵、保险等金融机构从事实际业务工作，在企业从事融资和投资工作，以及在政府部门和研究部门从事金融管理和研究工作的专门人才。

二、培养规格本专业学生要系统掌握金融学基本理论和相关的基础专业知识，包括货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等，具有金融领域实际工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基础理论和基本知识；（2）具有处理银行、证券、投资和保险等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备计算机信息处理和应用能力；（5）熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。

三、学制（修业年限）、总学分学制2年，总学分60学分, 学生必须修满60学分。

总学时768学时；其中讲授720学时，实践48学时。

四、各类课程结构比例本专业整个课程体系包括三部分：专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程。

课程平台及学分分配比例如下所示：表1 工商管理双学位班课程平台及学分分配比例注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。

五、教学计划表表2金融学专业（双学位）教学计划表注：1.◐核心课程▲省级精品课程●省级精品课程建设立项△校级精品课程◑双语教学课程；六、修读要求或说明1.修读要求。

金融学专业主要面向金融机构、企业的金融活动，探索金融市场的活动规律，具有一定的理论性和很强的应用性、操作性。

所以，要求学生除掌握扎实的基础理论和专业知识外，还要特别注重自身的专业技能和实践能力等素质养成。

金融学专业（全英文）培养方案及教学计划（2015版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。

二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨, 主要参考国外主流大学课程设计, 同时结合中国本专业特点培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。

强调国际化和应用型, 注重案例教学。

本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际金融的基本理论和基础知识, 受到经济学、管理学的基本训练, 具有理论分析和实务操作的能力。

本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。

通过本专业的学习, 学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其金融政策；5.了解中国的经济金融政策和法规；6.了解国际金融学、国际投资理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济、金融及投资理财工作。

三、核心课程（一）学位课程微观经济学、国际金融、投资学、金融学（二）主要课程宏观经济学、金融市场学、国际金融函电、保险学等。

四、学制与毕业要求（一）学制: 4年制, 实行弹性学年制, 可提前1年毕业, 也可延期1-2年毕业。

（二）毕业最低学分：毕业最低学分160学分, 其中必修83 学分、选修 77 学分。

五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》, 授予经济学学士学位。

六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台＋模块”的结构体系。

金融学专业（国际金融方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养具备国际金融专业理论基础与金融技能，能够胜任银行、证券、保险等中外金融机构和企事业单位相关业务的投融资分析型、营销型与实操型相结合的复合、应用型专门人才。

二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满165学分（不含课外学分），其中通识必修课56学分，通识选修课12学分，学科基础课45学分，专业必修课33学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。

五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。

六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。

金融学专业培养方案一、培养目标依据“厚实经济学基础、扎实金融学专业知识、精通数理分析工具和计算机编程”的“三位一体”课程体系，培养通晓现代金融理论与实务，系统掌握现代商业银行经营管理、投融资管理、金融交易、金融产品设计与定价及金融风险管理等相关领域的理论与技能，具有较强的国际交流能力和竞争能力、善于创新的应用型和决策型复合金融人才。

二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。

⒈知识结构在知识结构培养上，要求学生：⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；⑶熟谙金融市场和银行运作方面的知识；⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；⑸能及时了解本专业的国内外发展动态，能运用所学知识对实际问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。

主要课程有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、会计学、财务报表分析、国际金融（英）、货币银行学、公司理财（英）、商业银行经营管理(英)、金融工程学、投资银行业务、投资分析与组合管理(英)、金融风险管理、个人理财与银行零售业务、金融管理案例分析、统计学、计量经济学、应用微观计量经济学、金融时间序列分析、固定收益投资分析、行为金融学、Stata与金融实证分析、程序设计与应用(python)等。

具体课程设置详见本专业指导性教学计划。

⒉能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。

大学四年金融专业学习计划第一章：学习目标1.1 第一年在大一的第一年，我将主要致力于打下金融学基础知识。

我将通过学习微观经济学、宏观经济学、统计学和会计学等课程，为后续的学习打下坚实的基础。

我也将积极参与学校的金融社团和实践项目，以增强自己对金融行业的理解和认识。

另外，我也会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，以加深自己的金融知识。

1.2 第二年在大二的第二年，我将开始学习更加深入和专业的金融知识。

我将学习金融市场与金融机构、投资学、金融风险管理、国际金融等相关课程。

我也会利用寒暑假期间，参加金融实习项目，以锻炼自己的实际操作能力，为将来的职业发展打下基础。

1.3 第三年在大三的第三年，我将继续深入学习金融知识，并且开始选择自己的专业方向。

我将选择参加金融衍生品、金融工程和金融模型等方面的课程，以增强自己的专业能力。

同时，我也将开始准备自己的毕业论文，选择一个市场热点或者实际问题作为研究课题，以提升自己的研究能力和分析能力。

1.4 第四年在大四的第四年，我将全面准备自己的毕业论文，并且开始寻找自己将来的就业机会。

我会继续深入研究自己感兴趣的金融领域，并且通过实习和参加项目等方式，积累自己的工作经验，为将来就业做好准备。

在毕业论文确定和就业准备基本完毕后，我还会继续参加一些金融交流会议和研讨会，以扩大自己的人脉圈和增强自己的实际操作能力。

第二章：学习方法2.1 课堂学习在学习金融专业的过程中，我将积极配合老师的教学计划和要求，坚持出席各类课程和讲座，认真完成课堂作业和考试。

我会努力在课堂上积极提问和讨论，以加深对知识点的理解和掌握。

2.2 实践学习我将积极参与学校的金融社团和实践项目，例如学校的投资交易模拟比赛、金融实习项目等。

在寒暑假期间，我也会选择参加有偿实习项目，以锻炼自己的实际操作能力。

2.3 阅读学习除了课堂学习和实践学习，我还会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，增加自己的知识储备和认识。