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第1篇一、课程简介金融实践教学是金融学相关专业的一门实践性课程，旨在通过模拟金融市场环境，使学生了解金融理论与实际操作的结合，提高学生的金融理论素养和实际操作能力。
本讲义将围绕金融实践教学的目的、内容、方法和注意事项等方面进行详细讲解。
二、实践教学的目的1. 培养学生的金融理论素养，使其能够运用金融理论分析实际问题。
2. 提高学生的金融实际操作能力，使其能够熟练运用金融工具进行投资、融资等活动。
3. 增强学生的团队合作意识和沟通能力，提高其在金融领域的竞争力。
4. 拓宽学生的视野，使其了解金融行业的最新发展趋势。
三、实践教学的内容1. 金融基础知识：包括金融市场、金融工具、金融体系等基本概念。
2. 金融投资与风险管理：介绍股票、债券、基金等金融产品的投资策略，以及风险控制方法。
3. 金融产品设计：讲解金融产品的设计原理，如存款、贷款、理财等产品的设计。
4. 金融市场模拟：运用金融软件进行模拟交易，让学生在实践中掌握金融市场操作。
5. 金融案例分析：分析实际金融案例，提高学生的金融分析能力。
6. 金融法律法规：介绍金融行业相关的法律法规，培养学生的合规意识。
四、实践教学的方法1. 案例分析法：通过分析实际金融案例，使学生了解金融市场的运作规律。
2. 模拟交易法：运用金融软件进行模拟交易，让学生在实践中掌握金融市场操作。
3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 实地考察法：组织学生参观金融机构，了解金融行业的实际运作。
5. 专家讲座法：邀请金融领域的专家进行讲座，拓宽学生的视野。
五、实践教学注意事项1. 注重理论与实践相结合，使学生在实践中掌握金融理论。
2. 注重培养学生的金融素养，提高其在金融领域的竞争力。
3. 注重学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在实践教学中有所收获。
4. 加强实践教学与理论教学的衔接，确保实践教学的质量。
5. 注重培养学生的创新意识和创业精神，提高其在金融领域的创新能力。
首都经济贸易大学金融学院金融学类（金融学）专业本科人才培养方案（专业代码020301K）一、培养目标金融学专业致力于培养具有正确社会主义核心价值观以及规范使用语言文字的意识和应用能力，着重培养金融人才的科研创新能力和长期自我学期能力，具备扎实的经济学和金融学理论基础、熟练掌握金融学相关专业知识和技能、能够在国内外继续深造；具有较高专业理论水平和外语水平、知识面宽广、富有创新精神；适应能力强，具有团队合作意识和社会责任感，有能力胜任国内外金融机构、工商企业以及政府部门金融实际工作，具有规范使用语言意识和应用能力的知识、能力、素质“三位一体”的复合型、创新金融人才。
二、毕业要求1．掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
具有良好的思想品德、社会公德、职业道德和个人修养；具有爱岗敬业、遵纪守法和团结合作的品质；具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。
2．注重金融拔尖人才思想政治、身心健康和职业道德等综合素质。
具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的、强烈的社会责任感；具有良好的法律意识和团结合作的精神、较好的环境适应能力；具有良好的社会公德、职业道德和个人修养。
3．系统掌握金融专业基础知识理论、拓宽知识面和知识结构。
具备扎实的理论研究基础，熟悉金融学、经济学、管理学基本原理和方法；增强专业知识、工具和手段性知识等全方面知识的学习，拓宽知识视野、扩大知识范围。
4．具备金融和经济现象的分析能力、思考能力和实践开拓能力。
了解金融理论研究和实务的前沿动态，具备较强的金融业务操作能力，重视金融学知识和技能的培养，结合从业资格考试如CFA（注册金融分析师）、FRM（金融风险管理师）及CFP（金融理财师）等内容进行课程设置，以提升学生的就业竞争力。
5．具有宽广的国际视野、熟悉国际惯例并恰当使用现代工具。
掌握一门外语，具备较好的语言表达和沟通协调能力；能够熟练运用计算机和统计应用软件对本专业领域数据信息进行收集和分析处理，完成所从事的专业领域任务。
金融基础教学计划表（中英文实用版）Financial Basics Teaching Schedule教学计划表1.课程介绍This course aims to provide students with a comprehensive understanding of financial basics, including key concepts, principles, and practices in the field of finance.本课程旨在为学生提供金融基础的全面理解，包括金融领域的主要概念、原则和做法。
2.课程内容- Introduction to Finance- Financial Statements and Analysis- Cash Flow Management- Risk and Return- Investment Analysis- Capital Budgeting- Financing Decisions- Market and Institutions课程内容：- 金融概述- 财务报表和分析- 现金流管理- 风险和回报- 投资分析- 资本预算- 融资决策- 市场和机构3.教学方法The course will adopt a combination of lectures, case studies, group discussions, and interactive activities to enhance students" understanding and application of financial concepts.本课程将采用讲座、案例研究、小组讨论和互动活动等多种教学方法，以提高学生对金融概念的理解和应用。
4.评估方式- Quizzes and Assignments (30%)- Group Project (30%)- Midterm Exam (20%)- Final Exam (20%)评估方式：- 测验和作业（30%）- 小组项目（30%）- 中期考试（20%）- 期末考试（20%）5.课程时间表Please refer to the attached schedule for the detailed timetable of the course.请参考附带的日程表，了解本课程的详细日程安排。
大学经济学教学计划导言经济学作为一门重要的社会科学学科，对于培养学生的经济意识、分析问题的能力以及解决实际经济问题的能力起着至关重要的作用。
为了确保大学经济学的教学质量，设计合理的教学计划显得尤为重要。
本文将围绕大学经济学教学计划的必要性、目标、课程设置等几个方面展开论述。
一、教学计划的必要性在大学经济学的教学过程中，合理的教学计划可以提供一种有序和规范的教学方式，帮助学生更好地掌握基本理论和方法，培养经济学思维。
教学计划能够帮助学生在经济学学习的过程中，逐渐形成整体性的知识结构，建立起对经济学基本概念和原理的系统认识。
同时，教学计划还可以为教师提供一种更为有序的教学安排，减轻教师的负担，并提高教学效果。
二、教学计划的目标1. 培养学生的经济素养。
通过学习经济学的基本理论和方法，培养学生对于经济现象的敏感性和分析能力，使其具备独立思考和解决经济问题的能力。
2. 培养学生的经济思维。
通过引导学生学习经济学的基本原理和概念，培养他们形成独立思考和判断的能力，培养学生的创新能力和进取心，使他们能够在经济实践中发挥积极作用。
3. 提高学生的实践能力。
通过引入案例分析、实践操作等教学方法，培养学生的实际操作能力和创新能力，增强学生在实际经济问题中的解决能力。
三、教学计划的课程设置1. 经济学原理课程经济学原理课程作为大学经济学的基础性课程，旨在培养学生对经济学基本概念和原理的理解和掌握。
该课程包括微观经济学和宏观经济学两部分内容，学生将学习市场机制、供求关系、经济增长等理论和现象。
2. 经济学方法论课程经济学方法论课程旨在培养学生运用经济学方法进行问题分析和解决的能力。
该课程包括数理经济学、计量经济学等内容，学生将学习统计分析、经济模型构建等方法。
3. 应用经济学课程应用经济学课程旨在将学生所学的经济学理论和方法应用于实际问题的分析和解决。
该课程包括产业经济学、劳动经济学、金融经济学等内容，学生将学习不同经济领域的基本理论和实践应用。
福建师范大学经济学院金融学（辅修专业）本科人才培养方案——适用于非经管类专业本科生（面向校内非毕业班）一、培养目标本专业旨在培养以专业知识和技能为核心，同时具备良好的外语沟通能力、计算机应用能力，独立分析、研究和解决问题的能力，能够在银行、证劵、保险等金融机构从事实际业务工作，在企业从事融资和投资工作，以及在政府部门和研究部门从事金融管理和研究工作的专门人才。
二、培养规格本专业学生要系统掌握金融学基本理论和相关的基础专业知识，包括货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等，具有金融领域实际工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基础理论和基本知识；（2）具有处理银行、证券、投资和保险等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态，具备计算机信息处理和应用能力；（5）熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力。
三、学制（修业年限）、总学分学制2年，总学分60学分, 学生必须修满60学分。
总学时768学时；其中讲授720学时，实践48学时。
四、各类课程结构比例本专业整个课程体系包括三部分：专业基础课程、专业方向及特色课程、实践环节课程。
课程平台及学分分配比例如下所示：表1 工商管理双学位班课程平台及学分分配比例注：表内括号（）为各实践教学环节学分数及所占比例，实践教学环节学分按以下公式计算：每门课程学分×每门课程实验与实践学时/每门课程总学时，求和。
五、教学计划表表2金融学专业（双学位）教学计划表注：1.◐核心课程▲省级精品课程●省级精品课程建设立项△校级精品课程◑双语教学课程；六、修读要求或说明1.修读要求。
金融学专业主要面向金融机构、企业的金融活动，探索金融市场的活动规律，具有一定的理论性和很强的应用性、操作性。
所以，要求学生除掌握扎实的基础理论和专业知识外，还要特别注重自身的专业技能和实践能力等素质养成。
金融学专业（全英文）培养方案及教学计划（2015版）一、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求本专业人才培养将完全与国际接轨, 主要参考国外主流大学课程设计, 同时结合中国本专业特点培养掌握马克思主义基本原理、具备国际金融学理论知识和业务技能, 能在国际背景下的全球银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和跨国企业从事相关工作的专门人才。
强调国际化和应用型, 注重案例教学。
本专业学生主要学习经济学、管理学、和国际金融的基本理论和基础知识, 受到经济学、管理学的基本训练, 具有理论分析和实务操作的能力。
本项目专业教育平台课程与专业方向模块课程采用全英文授课（部分中文课程除外）。
通过本专业的学习, 学生应获得以下几方面的知识和能力:1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其金融政策；5.了解中国的经济金融政策和法规；6.了解国际金融学、国际投资理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有较强听、说、读、写、译的能力，能利用计算机从事涉外经济、金融及投资理财工作。
三、核心课程（一）学位课程微观经济学、国际金融、投资学、金融学（二）主要课程宏观经济学、金融市场学、国际金融函电、保险学等。
四、学制与毕业要求（一）学制: 4年制, 实行弹性学年制, 可提前1年毕业, 也可延期1-2年毕业。
（二）毕业最低学分：毕业最低学分160学分, 其中必修83 学分、选修 77 学分。
五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》, 授予经济学学士学位。
六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明课程设置采用“平台＋模块”的结构体系。
金融学专业（国际金融方向）本科教学计划
一、培养目标
本专业旨在培养具备国际金融专业理论基础与金融技能，能够胜任银行、证券、保险等中外金融机构和企事业单位相关业务的投融资分析型、营销型与实操型相结合的复合、应用型专门人才。
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满165学分（不含课外学分），其中通识必修课56学分，通识选修课12学分，学科基础课45学分，专业必修课33学分，专业限选课8学分，综合运用课11学分；同时，学生还须修读10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
五、港澳台生教学计划修读要求
按照教育厅规定，港澳台生不需修读“国防教育”和“思想政治理论课程”板块中的课程，其余课程严格按照专业教学计划规定的学期、学时和学分要求修读。
六、专业教学计划进度表
备注：开放式课程学分替代按《广东商学院开放式课程（项目）学分管理办法》执行。
金融学专业培养方案一、培养目标依据“厚实经济学基础、扎实金融学专业知识、精通数理分析工具和计算机编程”的“三位一体”课程体系，培养通晓现代金融理论与实务，系统掌握现代商业银行经营管理、投融资管理、金融交易、金融产品设计与定价及金融风险管理等相关领域的理论与技能，具有较强的国际交流能力和竞争能力、善于创新的应用型和决策型复合金融人才。
二、培养规格及标准本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、商业银行、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
⒈知识结构在知识结构培养上，要求学生：⑴具备扎实的数学、经济学、统计学基础知识；⑵具备扎实的金融专业理论基础，熟悉商业银行与投资银行经营管理、国际金融管理等方面的专业知识，对金融学领域的知识有一个较为系统的了解；⑶熟谙金融市场和银行运作方面的知识；⑷具备一定的国际贸易、市场营销、企业管理和经济法律方面的背景知识；⑸能及时了解本专业的国内外发展动态，能运用所学知识对实际问题进行分析并提出一些解决问题的观点与建议；⑹熟悉金融与国际银行的国际惯例与相关的法律与规范；熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；⑺了解本学科的理论前沿和发展动态。
主要课程有：宏观经济学、微观经济学、国际经济学、会计学、财务报表分析、国际金融（英）、货币银行学、公司理财（英）、商业银行经营管理(英)、金融工程学、投资银行业务、投资分析与组合管理(英)、金融风险管理、个人理财与银行零售业务、金融管理案例分析、统计学、计量经济学、应用微观计量经济学、金融时间序列分析、固定收益投资分析、行为金融学、Stata与金融实证分析、程序设计与应用(python)等。
具体课程设置详见本专业指导性教学计划。
⒉能力在能力培养上，要求学生：⑴具备熟练的英语听、说、读、写、译能力；⑵能运用所学的数学知识对本专业领域的现象进行定量分析；⑶能运用所学的经济学和金融学知识对经济环境进行分析、预测，并能将其应用于今后的业务决策中；⑷具备一定的从事本专业领域业务的能力；具有处理银行、证券、投资等方面业务的基本能力；⑸掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维和科学研究能力；⑹能够与他人进行有效地业务沟通和工作协调，较好地适应团队工作，具有创新创业能力。
大学四年金融专业学习计划第一章：学习目标1.1 第一年在大一的第一年，我将主要致力于打下金融学基础知识。
我将通过学习微观经济学、宏观经济学、统计学和会计学等课程，为后续的学习打下坚实的基础。
我也将积极参与学校的金融社团和实践项目，以增强自己对金融行业的理解和认识。
另外，我也会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，以加深自己的金融知识。
1.2 第二年在大二的第二年，我将开始学习更加深入和专业的金融知识。
我将学习金融市场与金融机构、投资学、金融风险管理、国际金融等相关课程。
我也会利用寒暑假期间，参加金融实习项目，以锻炼自己的实际操作能力，为将来的职业发展打下基础。
1.3 第三年在大三的第三年，我将继续深入学习金融知识，并且开始选择自己的专业方向。
我将选择参加金融衍生品、金融工程和金融模型等方面的课程，以增强自己的专业能力。
同时，我也将开始准备自己的毕业论文，选择一个市场热点或者实际问题作为研究课题，以提升自己的研究能力和分析能力。
1.4 第四年在大四的第四年，我将全面准备自己的毕业论文，并且开始寻找自己将来的就业机会。
我会继续深入研究自己感兴趣的金融领域，并且通过实习和参加项目等方式，积累自己的工作经验，为将来就业做好准备。
在毕业论文确定和就业准备基本完毕后，我还会继续参加一些金融交流会议和研讨会，以扩大自己的人脉圈和增强自己的实际操作能力。
第二章：学习方法2.1 课堂学习在学习金融专业的过程中，我将积极配合老师的教学计划和要求，坚持出席各类课程和讲座，认真完成课堂作业和考试。
我会努力在课堂上积极提问和讨论，以加深对知识点的理解和掌握。
2.2 实践学习我将积极参与学校的金融社团和实践项目，例如学校的投资交易模拟比赛、金融实习项目等。
在寒暑假期间，我也会选择参加有偿实习项目，以锻炼自己的实际操作能力。
2.3 阅读学习除了课堂学习和实践学习，我还会利用课余时间，通过阅读金融相关的书籍和文章，增加自己的知识储备和认识。
《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。
通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。
二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。
2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。
3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。
4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。
三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。
2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。
3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。
4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。
五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。
2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。
《国际金融学》课程教案一、课程简介1. 课程名称：国际金融学2. 课程性质：专业核心课程3. 学时安排：共计32 学时4. 先修课程：宏观经济学、微观经济学、金融学原理5. 课程目标：使学生了解国际金融市场的基本概念、运行机制和主要金融工具，掌握国际汇率决定理论、国际资本流动规律和国际金融市场管理等方面的知识，提高学生分析和解决国际金融问题的能力。
二、教学内容1. 导论：国际金融的基本概念、国际金融市场的构成与功能、国际金融体系的发展历程。
2. 国际汇率决定理论：汇率与外汇市场、汇率决定理论、汇率制度。
3. 国际资本市场：国际债券市场、国际股票市场、国际资本流动的规律与影响。
4. 国际金融市场管理：国际金融机构、国际金融监管、国际金融危机及其应对。
5. 国际金融政策：国际金融政策协调、国际资本流动与宏观经济政策、国际金融市场的稳定与调控。
三、教学方法1. 讲授：通过教师的讲解，使学生掌握国际金融学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析：通过分析典型国际金融案例，使学生了解国际金融市场的实际运作。
3. 小组讨论：组织学生就国际金融学相关的热点问题进行讨论，提高学生的思辨能力和实践能力。
4. 学术研究：鼓励学生参加国际金融学的学术研究，提升学生的学术素养。
四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、案例分析报告等，占总评的30%。
2. 期中考试：考察学生对国际金融学基本理论和知识的掌握，占总评的40%。
3. 期末考试：全面测试学生的学习成果，占总评的30%。
五、教学资源1. 教材：推荐学生阅读《国际金融学》等相关教材。
2. 辅助资料：提供国际金融市场的相关数据、案例和论文，帮助学生更好地理解课程内容。
3. 网络资源：推荐学生浏览国际金融学的相关网站，了解国际金融市场的最新动态。
4. 讲座和研讨会：邀请国际金融学的专家和学者进行讲座和研讨会，为学生提供更多的学习机会。
六、教学实践1. 课堂互动：鼓励学生提问和参与讨论，提高课堂氛围。
辽东学院金融专业教学计划
一、培养目标
金融学专业立足上海、服务全国、面向世界与未来，打造“国内一流、国际知名、特色鲜明”的金融学专业。
本专业的人才培养目标：为国家建设和经济社会发展培育金融领域的拔尖创新人才、行业精英与中坚力量.
要求培养的学生具有如下特点：德智体美劳全面发展，具有正确的世界观、人生观和价值观，具有“经世济国、经世济民”的经济学情怀；掌握扎实的经济、金融理论知识，具有跨学科的综合知识结构：熟练掌握定量研究方法和分析工具，以及与金融结合紧密的数理工具、现代信息技术：具备良好的思维能力、语言表达能力和写作能力：具有全球视野和良好的国际交流能力：具有良好的沟通交流、团队合作和一定的领导能力；具有创新精神、实践能力、终身学习的能力，能应对未来挑战
二、修业标准年限
本科四年
三、授予学位
经济学学士
四、学分要求
学生应修满162学分，其中，通识必修课55学分、通识选修课12学分，学科基础课47学分、专业必修课28学分、专业限选课9学分，综合运用课11学分同时，学生还须获得10个素质拓展课外学分，并修读“大学生健康教育课”。
金融学专业双学位教学计划（020104）
（Finance）
一、专业简介
金融学专业是为适应中国社会主义市场经济的需要而设立的应用性本科专业。
本专业培养学生扎实的现代经济学理论基础，扎实的宏观金融理论、微观金融理论以及金融管理知识，比较熟练地掌握现代经济分析方法，具备从事金融经济管理、实务以及教学研究工作的能力。
本专业主要涵盖以下几个方面的内容：货币理论、信用理论、金融中介理论、金融调控理论、货币市场及资本市场的有关理论与实践、微观金融的有关理论等。
二、培养目标和要求
本专业以培养“政治思想素质高、身心健康、学科基础扎实、富有创新精神、知识面宽、能力强、综合素质高”的理论与应用相结合的金融专业人才为目标。
基本要求是：
1．具有坚定的政治信念，具有高度的爱国主义热情，具有崇高的理想，具有强烈的社会责任心，过硬的社会竞争力乃至国际竞争力，个性与人格得到充分、健康地发展。
2．具备扎实的经济学基本理论、宏微观金融理论、金融管理与实务知识，具备综合运用经济金融分析方法和手段进行社会调查、经济金融分析以及解决实际问题的能力。
3．熟悉国家金融改革与金融发展状况，金融政策与法规。
4．了解中外金融学术发展动态及应用前景。
5．毕业后能够胜任在银行、保险、证券、信托等实际金融部门从事金融业务性、管理性工作，胜任在企事业单位从事财务及经济管理工作，以及胜任在科研院所从事教学研究工作。
三、专业类别及授予学位
按计划要求完成学业者，授予经济学学士学位。
四、教学进程、学时学分总体安排
见附表。
附表：
金融学专业课程设置及学时分配表[总表]。
宁波大学金融学专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备金融学理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。
二、培养基本规格与要求学习货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论和基本知识；接受相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基本能力。
通过本专业学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握金融学科的基本理论、基本知识；2. 具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3. 熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4. 了解本学科的理论前沿和发展动态；5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、核心课程1、学位课程货币银行学国际金融商业银行经营管理学2、主要课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、国际贸易、国际金融、证券投资学、保险学、商业银行经营管理、中央银行学、投资银行理论与实务等。
四、学制与毕业要求1、学制：4年制2、毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。
实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。
五、授予学位及要求经济学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。
六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程10学分，管理大类课程8学分，本专业主干课程43学分。
七、金融学专业课程设置总表注：打“★”课程为学位课程，打“◆”课程为双语教学课程（双语教学课程必须修读）。
八、集中性实践教学环节课程设置一览九、辅修课程、辅修专业、双专业、双学位培养计划辅修课程设置一览辅修专业课程设置一览双专业课程设置一览注：打“★”课程为学位课程。
一、课程背景随着我国经济的快速发展，金融行业在国民经济中的地位日益重要。
为了培养具备扎实的经济金融理论知识和实践能力的专业人才，本课程设置方案旨在构建一个系统、全面、实用的经济金融课程体系。
二、课程目标1. 使学生掌握经济学、金融学的基本理论、基本知识和基本方法；2. 培养学生具备较强的经济金融分析、预测和决策能力；3. 培养学生具备一定的实际操作能力和创新能力；4. 为学生今后从事经济金融相关工作奠定坚实基础。
三、课程设置1. 经济学基础课程（1）政治经济学（2）西方经济学（3）计量经济学（4）统计学2. 金融学基础课程（1）货币银行学（2）金融市场与机构（3）公司金融（4）投资学3. 实践与创新能力培养课程（1）金融工程（2）风险管理（3）金融科技（4）创业投资4. 专业选修课程（1）国际金融（2）证券投资学（3）保险学（4）商业银行业务及中央银行业务（5）金融衍生市场（6）金融数学（7）博弈论5. 实践环节（1）案例分析（2）模拟交易（3）企业调研（4）实习实训四、教学方式与方法1. 讲授法：系统讲解经济学、金融学的基本理论、基本知识和基本方法；2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考和分析能力；3. 案例分析法：结合实际案例，培养学生的实际操作能力和创新能力；4. 实践教学：通过模拟交易、企业调研等实践教学环节，提高学生的实践能力；5. 互动式教学：采用小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
五、考核方式1. 平时成绩：包括课堂表现、作业、小测验等；2. 期末考试：闭卷考试，主要考察学生对经济学、金融学知识的掌握程度；3. 实践环节成绩：根据学生在模拟交易、企业调研等实践环节的表现进行评价；4. 综合评价：综合考虑学生的平时成绩、期末考试成绩、实践环节成绩，给出最终成绩。
六、课程实施与评价1. 课程实施：按照课程设置方案，制定详细的教学计划，确保教学质量；2. 课程评价：通过学生评教、同行评议、教学督导等方式，对课程进行定期评价，不断优化课程设置和教学方法。
金融专业的教学计划
本专业适应国际经济全球化、金融现代化以及江苏省对外开放对人才的需求，培养德智体美健康发展、掌握必备的金融学专业的基础理论知识，了解现代国际金融业务，懂得国家有关金融的方针政策、金融法规及金融国际惯例，具有一定的学科基础知识、创新精神和较好的业务操作能力，能胜任银行等金融机构和金融企业相关实务操作的应用性国际金融专业人才。
1、学生应懂得马克思主义基本理论、基本观点，具有良好的思想道德素质、法制观念及职业道德。
2、具有必要的经济学基础和管理知识、法律、法规知识；较好的掌握并能在实际工作中良好运用计算机和一门外国语；具有较好的文字写作和语言表达能力及良好的人际关系沟通协调能力。
3、有较合理的金融学专业的知识结构，掌握基本的金融理论和国际金融业务，能运用金融法规、国家有关金融的方针政策以及金融国际惯例从事国际金融业务工作，具有顺应经济发展需要开发、设计和运用新的金融工具的意识和初步能力，能够胜任金融企业的实务操作工作。
金融学
国际金融学、国际信贷与国际结算、货币理论与货币政
策、外汇概论、金融统计、国际投资原理、金融英语、国际金融制度与政策。
市场调查、会计训练、国际结算实验、国际金融工程实践
课堂讲授、课堂讨论与交流、网络讨论与辅导、模拟试验、专题报告。
1、西方经济学
通过本课程的学习，要求学生能运用微观和宏观经济学的基本理论和分析方法解释现实实际经济问题，以作为进一步学习其他课程的基础。
本课程主要讲述经济学的研究对象、供求理论、消费者行为理论、生产理论、成本理论、厂商理论、国民收入核算方法、国民收入决定理论、失业和通货膨胀理论、经济周期理论。
该课程总学时数为56学时。
2、金融学
本课程主要介绍金融领域的基本理论和基础知识，讲述各金融机构和金融市场的主要业务、特点及运行规律。
前导课程是《高等数学》。
该课程总学时数为48学时。
3、国际金融学
本课程主要讲授国际收支、外汇、外汇汇率、外汇市场及具体外汇交易的内容、外汇管理政策、国际储备政策，国际资本流动以及我国的利用外资，国际货币制度的演变、国际金融机构等，使学生掌握国际金融方面的基本理论与知
识，熟悉国际金融业务。
本课程总学时为56学时。
4、保险学
本课程主要介绍保险学的基本原理，了解保险业务的具体实务，分析保险需求与购买者行为，保险竞争优势分析与战略选择，熟悉几种主要险种的业务内容及处理方法，前导课程为《金融学》，后续课程为无。
本课程总学时为48学时。
5、商业银行经营管理
通过本课程学习，使学生熟悉商业银行信贷资金的及其管理，商业银行信贷业务的操作程序及各环节应注意的问题。
了解商业银行贷款风险管理和贷款经济效益的评价，并能做到理论联系实际，用所学知识解决现实问题。
本课程总学时为48学时。
6、金融市场学
本课程注重金融市场一般现象的讲解，并适当地对其本质和运行规律作定量或定性的分析，既能为专业学习者进一步深入掌握相关领域的金融知识打下良好的基础，同时也可以满足一般学习者了解金融市场和金融活动的基本知识的要求。
前导课程是《西方经济学》、《金融学》等，后续课程是《投资学》等。
本课程总学时为48学时。
7、财政学
该课程主要讲述财政的基本范畴、基本理论及我国财税
改革的实务。
其内容主要包括财政和财政学的对象、财政的地位和职能、财政收入概论、税收原理、税制改革实务、财政支出概论、国债理论与实务、国家预算、财政政策、财政监督等等。
本课程总学时为40学时。
8、公司金融学
本课程主要讲授企业投资与筹资的基本理论以及企业与金融市场的关系。
要求掌握公司财务的基本理论、基本方法和基本技能，并在学习中处理好全面与重点、理解与记忆、原则与方法的关系。
在学习与理解过程中，还要注意公司各财务活动之间、各财务管理环节之间的相互联系。
通过对该课程的学习，能比较完整地掌握企业金融学的基本理论构架，并能把它们运用于实践当中。
本课程总学时为48学时。
9、投资学
本课程主要讲授金融类资产的投资方法和投资技巧。
要求学生系统掌握储蓄、股票、债券、基金、衍生工具等金融资产的投资过程、投资方法，熟悉投资风险、投资收益的界定与衡量。
掌握现代投资业务，树立投资理念。
前导课程为《金融学》、《金融市场学》，后续课程为《期货贸易理论与实务》。
本课程总学时为48学时。
