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教育部语用司关于开展2011全国中小学生作文大赛的通知教语用司函[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”、“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”的战略主题，提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵•经典诵读行动”试点工作的深入开展，我司决定举办“中华诵•经典诵读行动”之2011全国中小学生作文大赛。
现将有关事项通知如下：一、活动宗旨和作文主题2011年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵•经典诵读行动”，各地学校诵读行动试点工作也要继续深入推进。
学校经典诵读工作是“中华诵”各项活动开展的基础，各项活动的开展又反过来促进学校经典诵读工作的深入扎实推进。
本届全国中小学生作文大赛是继诵读大赛、规范汉字书写大赛之后，与学校经典诵、写、讲工作更为密切结合的一项全新活动，是诵读行动中社会性参与活动的重要组成部分。
学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。
通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。
今年恰逢中国共产党建党90周年。
90年来，中国共产党领导中国人民摆脱贫困和压迫，走向民主、富强，构建和谐社会，创造美好生活。
毛泽东等老一辈无产阶级革命家的红色革命诗文，也已经成为不朽的经典篇章，是中华经典不可或缺的组成部分。
本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对教师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。
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第一篇：海峡冰心杯征文
第二篇：2019年冰心杯“海峡同心圆两岸齐腾飞”征文大赛参考题目
第三篇：2019年冰心杯作文大赛--雄鸡的高歌
第四篇：2019年海峡冰心杯参考题目
第五篇：第14届海峡冰心杯征文比赛暨
正文
第一篇：海峡冰心杯征文
“海峡? 冰心”征文
“种下诚信花放飞中国梦”
题目：作者：何沐阳指导老师：陈清清学校：厦门市集美区康城小学
用诚信托起中国梦
诚信，如一片阳光，照耀大地，祛除无尽的黑暗；诚信，如一场春雨，润物无声，洗涤着人们心灵的尘埃；诚信，如一轮皓月，明亮皎洁，照亮人们前行的道路。
而现在，诚信更似一双宽厚的“手掌”，有了它便可以托起我们伟大的中国梦。
古人说：“人无信而不立，业无信而不兴。
”诚信，是我们中华优秀传统美德，它似一股洪流，流淌于滚滚华夏文明之中，存在于中华几千年的历史而不绝。
“人而不信，不知其可也”，古人将诚信作为做人的根本，时时遵循诚信之道。
所以曾参为不失信于孩子，杀了家中唯一一头猪；韩信飞黄腾达后千里报漂母之恩，实现昔日诺言；季布信守诺言，赢得了“得黄金百两，不如得季布一诺”的美誉。
诚信对个人道德的修为有着深刻的意义，对国家也是这样，如秦时商鞅变法。
商鞅为树立威信，推进改革，在南门立信且遵守诺言，奖赏扛木的人。
他的这一举动在百姓中树立起了威信，得到了民众的信任，使得变法能够广泛推行，终于壮大了秦国。
而同样在商鞅南门立信的地方，早在400多年前却发生过一场令。
2019年全国中学生作文竞赛江西赛区题目In today's fast-paced society, teenagers face immense pressure from various aspects of life. 在当今快节奏的社会中，青少年面临着来自生活各个方面的巨大压力。
They are expected to excel academically, participate in numerous extracurricular activities, and maintain a vibrant social life. 他们被期望在学业上出色，参加各种课外活动，并保持丰富的社交生活。
As a result, many teenagers feel overwhelmed and struggle to balance all of these responsibilities. 因此，许多青少年感到不堪重负，难以平衡所有这些责任。
The pressure to perform well in school is one of the biggest sources of stress for teenagers. 在学校表现出色的压力是青少年最大的压力之一。
They are expected to achieve high grades, excel in standardized tests, and secure a spot in a prestigious university. 他们被期望取得高分，在标准化测试中表现出色，并获得名校的入学资格。
This academic pressure can lead to anxiety, depression, and even burnout among teenagers. 这种学业压力可能导致青少年出现焦虑、抑郁，甚至过劳。
19届全国中小学生创新作文大赛初选一等奖山西赛区声过耳，遍体寒凉，晓来谁染霜林醉，总是离人泪。
在颠沛流离中慢慢消磨的又岂止是年岁?叹挽歌，胭脂泪，相留醉，几时重，流年几度，失意无南北。
凤冠霞帔，鲜妍朱砂，已是昔日。
夜阑如墨，拈花流水般行云流水。
侧卧簟席，其表面的编织稻草与结构绳索有些都已断裂，甚至有些经常躺卧的部位已形成色调的反差。
黄昏将雨，薄暮天气，天际显露出苍白的孤独。
多么希望筛去激进、焦灼、疑虑的滥情杂质，透过世事的肌肤纹理，家中依旧是辉煌依旧、屋宇清明、清痕落墨、全是欢喜。
笙歌盈耳、素手揽风、落笔成书、潇洒自在。
可如今家道中落，落魄不堪，簟席陈旧，无钱易换。
揉碎桃花红遍地，玉山倾倒再难扶。
流年失了清欢，多了困苦。
母亲由于父亲在战场身亡被岁月凿去狂妄，磨出温润。
她既要假装坚强冷静处理家中事宜;又要果敢机敏独当一面;还要照料家眷亲属。
如今垂垂老矣之时，却又患上失心疯。
我喂母亲服下煎的汤药。
汤药在母亲的胃里翻滚出热流，湿了鬓发，我伸手替母亲整理云鬓。
祸福回还车转毂，荣枯反覆手藏钩。
恍惚间，我的指尖穿越光芒，拂过往昔的心思，一刹那，春风生起，仿佛母亲回到了黑发白裙的豆蔻时光。
于是便有了赤脚摇铃的布衣少女，踏着莎草苍翠，任束发的缎带飘转于风中，缥缈若炊烟萦回。
灵动的眼眸和豆蔻红颜更是让人无法忘却。
母亲是府中的二小姐，多年来，府中的阴险狡诈与掩面假笑她没有沾上一分一毫，反而在无人问津的黑暗角落里出落得灵俏活泼，楚楚动人。
一页深巷幽咽起，一页阳关马蹄疾。
皇座之上，御笔一挥。
大小姐被征召入宫，作为侍婢的她无奈只好随行。
大小姐担心眉目温婉的她会夺去恩宠，对她苦痛折磨，后终因饭菜掺药而病重被发落出宫。
在世人的冷嘲热讽与流言蜚语中，她只能掩掩帷帽，低首前行，她在客船僧庐听雨眠，日日调息后终于痊愈，却遇到鲜衣怒马、风度翩翩的那个他。
他就是那个在战场上让敌人闻风丧胆的金甲大将军。
他缓缓于她的世界登场，眉目疏阔，器宇轩昂，黑发白衣，眼神是那样温柔而澄澈。
旱地龙舟比赛作文赛龙舟也是很多文人捕捉灵感、展示才华的大好机会。
千百年来，关于端午赛龙舟的诗词佳句不计其数，展现出端午习俗丰富的文化内涵。
以下是给大家搜集的旱地龙舟比赛作文，欢迎阅读。
端午节划龙舟这一活动简直人尽皆知，为了纪念爱国诗人屈原投江自尽而举行龙舟赛。
而今天，我们班也举行了一场奇妙的龙舟赛——“旱地划龙舟”。
大家不禁想问，旱地中如何划龙舟呢?请听我娓娓道来……今天体育课，空前盛况，在地板上摆了四条横幅。
紧接着老师宣布，举行旱地龙舟比赛……我们不禁揣测，在地板上怎样划龙舟?难道要把横幅围在身上当龙舟?在我们窍窍私语时，老师宣布了规则：旱地龙舟，即所有人站在横幅上，大家一起跳起的那一刻，一名同学迅速抽回横幅，使其前进。
听完规则，有人唉声叹气，有人兴奋至极，有人愁眉苦脸，而我则是暗暗欣喜。
因为我有过类似的经验，还拿了全班第一呢!我期盼着能和大家配合好，再造辉煌。
可惜比赛不尽人意啊，与我想象的反其道而行之：大家懒懒散散的站到横幅上，我双手紧握横条，等老师下令开始，我与同伴一起指挥“一二三，跳!”可是呢，前面的几位跳得高高的，后面的几个却没跳起来，这可大大的落后了。
我忍不住想责骂她们几句，可后来一想，与其在这责怪别人，还不如调动大家的积极性呢!我左思右想，诶有了!我对大家说：“相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
”大家立刻精神抖擞，真是立竿见影啊。
调动了大家的积极性，“我们一起喊，一二三，跳，好不好?”“好!”“一二三，跳!”同学们飞跃起来，跳得可高了，我乘机拉动横幅，“龙舟”前进了一大截。
“我们快迎头赶上了，加油，好好跳，我们要同心协力。
来，一二三，跳!”可是就在这时，上演了一幕小插曲：站在第一个的小莹，阴差阳错的提前跳，后面的同学不知道一个接着一个跳，使得军心大乱，怎么拉都拉不动。
我尽量心平气和：“小莹，不要那么快好吗?大家听我指挥一二三，跳!”俗话说得好：团结就是力量啊!龙舟又前进了!大家欢呼雀跃着，配合也越来越好了。
语文报杯作文大赛2019赛事背景语文是中华民族优秀传统文化的载体，是培养学生综合语言运用能力的重要课程。
为了激发学生的写作热情和提高他们的写作水平，每年都会举办一场语文报杯作文大赛。
这是一个面向全国中小学生的比赛，旨在鼓励学生表达自己的观点，培养写作能力和文化素养。
比赛流程报名阶段学校需要进行报名，每个学校可报名的人数不限。
参赛学生需填写报名表，内容包括姓名、年级、学校、联系方式等。
报名时间通常为一个月左右。
初赛阶段初赛阶段采用线上评选的方式进行，学生通过在规定时间内提交作文的方式参赛。
作文题目在比赛开始前公布，参赛作文要求符合语文学科的要求，字数要求在800字以上。
评委会根据作文的内容、语言表达能力、逻辑性等方面进行评分，选出优秀作品晋级。
复赛阶段复赛阶段是线下进行的，选出初赛阶段晋级的作品进行评选。
复赛要求参赛学生准备一个口头演讲的环节，探讨作文写作的思路和经验。
评委会将综合作文和口头演讲的内容进行综合评分，选出最终的参赛选手。
决赛阶段决赛阶段是最后一轮评选，也是最具竞争性的环节。
参赛选手在决赛现场进行作文朗读，并回答评委团的提问。
评委会根据作文、口头演讲和表现的综合评价来评选出一、二、三等奖和优秀奖，同时还会评选出最佳组织奖、最具创意奖等特殊奖项。
奖项设置本次比赛设有一、二、三等奖以及优秀奖。
冠军将获得荣誉证书和奖金1000元，亚军将获得荣誉证书和奖金800元，季军将获得荣誉证书和奖金500元，优秀奖获得者将获得荣誉证书和奖金200元。
除此之外，还将评选出特殊奖项，如最佳组织奖、最具创意奖等。
比赛效果语文报杯作文大赛每年举办一次，已经成为国内学生文化素养的重要指标之一。
通过参与比赛，学生们锻炼了自己的写作能力和语言表达能力，培养了对文字和语言的感知能力。
比赛不仅丰富了学生的学习生活，也提高了他们的综合素质。
此外，比赛还为学生提供了一个展示自我的平台，帮助他们提高自信心和自我展示能力。
每次比赛都能发现一批优秀的作文和学生，他们的作品也往往成为后来学习的典范。
第十四届中国中学生作文大赛湖南赛区“为先在线杯”作文比赛获奖名单作者：来源：《初中生·锐作文》2019年第08期第十四届中国中学生作文大赛（2018—2019）总决赛暨颁奖典礼于2019年4月12日至14日在河南郑州市举行。
本届大赛的总主题是“观乎人文，以化成天下”。
从全国2000万中学生中评选出来的148名选手经过现场笔试、口试等环节的比赛，最终决出20名“恒源祥文学之星”、20名“恒源祥文学之星”提名奖。
中国中学生作文大赛由中国作家协会儿童文学委员会、中华全国妇女联合会中国儿童中心、中国少儿报刊协会中学报刊专委会主办，中国教育学会中学语文教学专业委员会担任学术指导，由《中国中学生报》《初中生》《高中生》等全国80多家中学报刊承办，并有中国人民大学、浙江大学、南京大学、南开大学、香港大学、中南大学、湖南大学等20多所著名大学为大赛提供后援支持，是我国中学教育领域规模最大、规格最高、最具权威性的作文竞赛。
大赛总决赛暨颁奖典礼已发展成一年一度的青少年文学盛会。
大赛坚持公益性原则，不收取参赛学生任何费用。
大赛覆盖中国内地、香港、澳门、台湾，2015年上海大世界基尼斯总部确认其为“规模最大的中学生作文大赛”。
湖南赛区比赛由湖南教育报刊集团主办，《初中生》编辑部、《高中生》杂志社、《爱你》杂志社负责具体事宜。
本届比赛湖南赛区共有11人参加全国总决赛（初中组5人、高中组6人）。
赛后，洞口县第一中学高二女生唐乐获得了大赛最高奖——“恒源祥文学之星”，湖南师大附中博才实验中学八年级女生向韵雯获“恒源祥文学之星”提名。
此次大赛湖南赛区共评出一等奖130名（初中组50名，高中组50名、中职组30名），二等奖180名（初中组70名，高中组70名、中职40名），三等奖218名（初中组80名，高中组80名、中职组58名）。
初中组获奖名单如下：湖南省一等奖长沙市师大附中博才实验中学向韵雯、永州市李达中学吴永茳、武冈市展辉学校黄海城、永州市京华中学陈姿盈、长沙长郡芙蓉实验中学朱梓言、新化县上渡办明德学校胡程鹏、永州市李达中学吴题、永州市李达中学杨润东、武冈市展辉学校钟紫奕、桃源县第七中学谌艳姣、桃源县第七中学唐灿、龙山县第二中学陈盛男、湘潭縣江声实验学校刘畅、娄底市星星实验学校彭可达、桂阳县鹿峰中学王苗苗、澧县九澧实验中学尹管榕、湘潭市湘钢一中教育集团十二中校区王紫嫣、长沙市一中双语实验学校张曜麟、新化县第十五中学吴宇佳、平江县献冲中学余沁、桃源县第七中学彭露诗、永州市第十八中学罗美霞、长沙县松雅湖中学常悦琪、桃源县第七中学饶晓炎、益阳市赫山区万源学校孟逸飞、安仁县龙海中学侯婉婷、桂阳县鹿峰中学邓茜贝、汨罗市屈子祠镇范家园中学赵郡、新化县安正学校段祎阳、永州市柳子中学曾思怡、平江县献冲中学曾湃、桂东县沤江中学郭钰洁、慈利县三官寺土家族乡中学杨青、会同县青朗侗族苗族乡青朗学校蒋思程、桂阳县鹿峰中学李奕可、郴州市湘南中学邝鹏文、湘潭县江声实验学校成玉彦、永州市第十八中学陈彬、娄底市二中李晓娜、永兴县樟树镇中心学校邓静妍、会同县林城镇洒溪中学杨茗超、芷江侗族自治县晓坪学校李雪婷、龙山县皇仓华鑫学校向辉、麻阳苗族自治县江口墟镇初级中学刘满苏、武冈市展辉学校戴姣倩、汨罗市屈子祠镇范家园中学孙宇轩、娄底市二中粟远、永州市九中何思怡、永兴县实验学校黄文睿湖南省二等奖长沙市长郡芙蓉实验中学刘城安、长沙市一中双语实验中学宋涵亮、长沙县松雅湖中学罗可伊、长沙县松雅湖中学杨俊、长沙县泉塘中学何佳怡、长沙县特立中学唐思佳、长沙县开慧中学苏玥、湘潭市湘钢一中曹启帆、湘潭市湘钢一中康悦、湘潭市湘钢一中陈庭珺、湘潭钢铁集团有限公司第一子弟中学罗蜜儿、湘潭县江声实验学周扬洋、湘潭县齐白石中学彭嘉欣、益阳市赫山区万源学校徐斌、益阳市赫山区万源学校王艳鸿、益阳市万源双语学校刘慧、益阳市万源双语学校姚旭鹏、常德市长怡学校金晨曦、常德市芷兰实验学校姚羲魏、常德市常德外国语学校熊一丁、炎陵县十都镇中学谭悦、炎陵县下村乡学校刘江睿、炎陵县下村乡学校范云洁、炎陵县垄溪乡学校黄婷、炎陵县鹿原镇中学陈婧、平江县安定镇安定中学徐娟娟、娄底新化县安正学校王雨田、娄底市新化县明德学校刘鸿越、娄底市新化县第十五中学刘虹涧、新化县明德学校曾少勇、岳阳市岳阳楼区梅溪中学冉小磊、洞口县文昌学校周怡晴、洞口县文昌学校梁佳昕、永州九中秦亿纯、永州市京华中学李雨婷、永州市京华中学朱磊、永州市京华中学王立鑫、永州市李达中学唐文剑、永州市第十八中学李立鑫、永州市第九中学周怡、永州市李达中学熊珍珍、永州市李达中学陈越洋、永州市李达中学谭宇辰、武冈市展辉学校沈玉婷、武冈市展辉学校李佳阳、祁阳县浯溪第一中学钟琴薪、祁阳县观音滩中学王小娇、桂东县思源实验学校黄信佳、桂东县思源实验学校王沛贞、桂阳县鹿峰中学郑舒艺、隆回县桃花坪中学郑可纯、隆回县桃花坪中学陈濛昕、隆回县桃洪镇城西中学隆舒舟、澧县九澧实验学校邹锋霖、澧县城关镇中学田斐然、永兴县大布江中心学校陈翠平、泸溪县小章乡民族中学张美芝、常宁市培元中学邓明湘、常宁市合江中学阳欣妤、安仁县龙海中学侯彤彤、南县立达中学陈瑀玚、麻阳县富洲学校周秒、汝城县思源实验学校杨婧希、汝城县第六中学何书桦、汝城县第六中周子歆、攸县网岭镇中学刘心怡、攸县网岭镇中学龙湘钰、怀化市新晃县思源实验学校姚欣宜、通道县一中杨铭、吉首市河溪中学段心蕊湖南省三等奖长沙市：甘钰丰、宋贺淇、贺灵熙、张恩琪、陈靓宇、卢湘钰、石晓阳、王雨晴、于择端、刘昭仪、何钰银株洲市：文靓、潘梦雅、黄思怡、江浩、赖兰心、周迅、刘薇、王丽娟湘潭市：周伊依、刘芳霖、肖思敏、胡新蕊、周宇瑶、林殊凡益阳市：谌丽雅、黄佳美常德市：杨晶晶、宋林霏、赵世杰岳阳市：喻双阳、余晓雨、刘森、胡逸丫、贺晨、余彦彤汨罗市：杨荷、田杰湘衡阳市：张望舒资兴市：彭悠扬、曹婷、谢淑敏娄底市：肖玹、曾云辛、姜亮、谢欣妍、颜文辉常宁市：周泳秀、李湘、贺美林、朱滟馨永州市：何家政、肖奕轩、唐心怡、何希宁、唐小玉、何思、杨诚雅、周佳、利佳阳、何宇、蒋文艳、陈梦思、何爱玲、柏子瑄、卢之毅郴州市：谭江丽、朱仁华、黄安琪、傅佳星、钟哲萱、曹晴怀化市：冯锦梦、侯姗吟、杨依霖湘西土家族苗族自治州：马克烽、龙栎粟、满水金、严迎桃、张娟优秀组织奖：湘潭市湘钢一中、长沙县松雅湖中学、武冈市武冈展辉学校、桂阳县鹿峰中学、长沙长郡芙蓉实验中学优秀辅导老师奖：赵智敏、陈艳辉、颜艳华、杨维真、何立维。
