《故都的秋》课件[1]

初歇”和“杨柳岸晓风残月。”（柳永《雨霖铃》）秋雨里，柳永 读到的是凄苦。
由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观
感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的 客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。
（读懂客观现实—感，体会思想感情—悟）
散文鉴赏方法
▪ 1整体把握文章； ▪ 2要透过富有主观色彩的自然景物，
秋天是多姿多彩的—— 有人独立于橘子洲头，看到的是“万山红遍，层林尽 染，……万类霜天竞自由”，秋日里，毛泽东读到的是壮丽。 有人登高，笔下出现了“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）秋风中， 杜甫读到的是悲凉。
有人在秋中徘徊，目之所及是“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨
故都的秋景多种多样，作者为何只选取上述 秋景描绘呢？试从主客观分析？
客观：这的是自景然物 色本 彩身 。固有的物征，是北京秋天 主观：作旧家中个国人 时的 代善 的感 抑气 郁质 环境
作家的文艺观和审美追求
“悲凉”本是形容消极、低落情绪的，可为什么作者把 “悲凉”用在赞美故都之秋的文字中（文眼句），而不用 明快的笔调来颂秋呢？（方法：联系背景）
感悟作者的思想和情感； ▪ 3要自觉地运用艺术表现手法、修
辞等方面的文学知识来进行鉴赏。
课外拓展
请将课文中的情境仿写成一首小令。
天净沙 秋思
马致远
枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。
破屋浓茶小院， 漏光鸽声碧天， 秋草蓝朵残垣。 槐蕊落地， 落寞人在故都。
请同学写出有关“秋”的四个 名句，并赏析其是如何做到情 景交融的。
“味”，写下散文《故都的秋》。
背景介绍

原文探究
五、文本研读
写作特点：
1、以情驭景，以是显情，情景交融，浑然一体。 2、语言明白晓畅，简洁清丽。 3、运用渲染、衬托的手法
六、本课总结
六、本课总结
一起赏析了郁达夫笔下的《故都的 秋》，这北国的秋是一幅美丽生 动的水彩 画，画中还带着丝丝悲凉，是有郁达夫对 故都的思念和眷恋，画中有情，情中有画， 寓情于景，情景交融，虚实相生，给人画 一般的感觉。
分析第二部分
五、文本研读
这一图景是如何表现秋的清、静、悲凉的？
一椽破屋 —— 衰败 沧桑感 很高很高碧绿的天色 —— 清爽 青天下驯鸽的飞声—— 静谧 细数一丝一丝漏下来的日光—— 悠闲 破壁腰 —— 残破 静对牵牛花的蓝朵—— 清闲 落寞 秋草—— 萧索、孤寂
分析第二部分
五、文本研读
为了表现这故都的秋味，作者除了列举了陶然亭的 芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月和潭柘 寺的钟声这些景物之外，还举了个小小的例子：清晨起 来，在院中一坐，泡一碗浓茶，你能看见很高很高的碧 绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声，还能从槐树叶底 下一丝一丝漏下来的日光里，从生长在破壁腰中的像喇 叭似的牵牛花的蓝色的花朵里，自然而然地感觉到十分 的秋意。
第三部分（13、14）：通过南北对比，表达了对北国秋的赞美和眷 恋之情。
原文探究
五、文本研读
作者对“故都的秋”整体印象是怎样的？
秋天，无论什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国 的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉。
整体印象： 清 静 悲凉
分析第一部分
五、文本研读
阅读第一、第二自然段，“北国的秋”与“南国的 秋”各有什么特点？
故 都 的 秋
导入新课
一年有四季------春夏秋冬。春有春的妩媚，夏有夏的妖娆， 冬有冬的庄重，而秋，更是风情万种，千姿百态。从古到今， 无数文人墨客用自己的笔、自己的心情去诠释心中的秋(复习 有关秋景的古诗词)。今天，我们携手步入郁达夫先学生的散 文一《故都的秋》，来品味他笔 下那独有的“故都秋味”。

都说“革命之士”多豪迈，请结合资料链接，说说为什么身为现代 作家、革命战士的郁达夫也像古人一样“逢秋悲寂寥”,笔下的故都之 秋一片“清”“静”“悲凉”呢?明确：“言为心声”“一切景语皆情语”,郁达夫笔下的秋“清”“静”“悲 凉”,正是他内心情感的写照，也是他不自觉地“以情驭景”的结果。究其原因， 有以下几个方面：①旧中国时代环境的黑暗。当局腐败，社会动荡不安，连年大战，民不聊生， 导致他思想苦闷。②作家个人气质的抑郁善感使然。郁达夫三岁丧父，两次婚变，两次丧子，体 验了生活更多的艰辛，养成了忧郁、沉寂的性格。在日本十年的生活又使他饱受屈 辱和歧视，为他增添了更多的苦闷。③作家的文艺观和审美追求所致。在杭州期间，郁达夫提倡“静”的文学，写 的也多是“静如止水似的通世文学”;作者认为，对于有感觉的动物，有情趣的人 类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。故都的 秋姿、秋色、秋味，交融着郁达夫个人的不幸遭际、心路委曲。在作者心中，“悲 凉”不仅是故都赏景的心态，更是他整个人生的感受，时代的写照。
三、细读文本，揣摩情感赏析下列句子，品味其精妙的语言，体会作者的思想感情在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一 坐，你也能看得到很高很高的 碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一 丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花(朝 荣)的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
事而也足以招来蝴蝶呀!至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数 是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似 的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果，海棠，北山的黑枣，柿子， 进了城还带着一层白霜儿呀!哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还 不愧杀!是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花，菜，水果，这就使人更接近了 自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林， 菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”,也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北 平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀!

萌芽的春、绿荫的夏、凋零的秋、枯寂的冬在人类科 学的进化中也逐渐迷失了。我们知道秋天的来临，竟不再 是从满地的落叶，而是市场上的蟹黄，是电视、报纸上暖 气与毛毡的广告，使我在秋天临窗北望的时候，有着一种 伤感的心情。
——《秋声一片》林清玄来自北方的果树：屋角、墙头、茅屋边上、灶房门口的那些枣树 给人无声无息、静悄悄的感觉，淡绿微黄的颜色也不艳丽， 而“西北风”、“尘沙灰土”也给人以深深的凉意。
•屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 •小椭圆形的细叶 •像橄榄又像鸽蛋似的 •淡绿微黄的颜色
你认为郁达夫在文中是颂秋还是悲秋？
文中的秋景中融入了作家对故 都秋的眷恋，对故都秋的向往； 而作家的主观情感中又有秋的寂 廖、悲凉，而且全文的基调是忧 伤的、悲凉的，因此可以说是作 者对故都的秋的一曲悲凉的颂歌。
14.故都的秋
郁达夫
学习目标
一、了解散文基本知识，理解本文的脉络结构。 二、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉” 来 写故都的秋的。 三、感受本文情景交融的表现手法。
学
作者简介
郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳
人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了
新文学最早的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取
作者 笔下 的南 国之 秋是 怎样 的？
廿四桥的明月
钱塘江的秋潮
普陀山的凉雾
荔枝湾的残荷
全文总结
“北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲 凉。”全文紧扣“清”“静”“悲凉”落笔， 将自然 的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主 观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有 情的眷念，情中有秋的寂寞。”以情驭景，以景显情， 信手写来，情景浑然一体。