小学数学最新人教版六年级上册第一单元分数乘法测试(有答案解析)

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小学数学最新人教版六年级上册第一单元分数乘法测试(有答案解析)一、选择题1.甲乙两数都大于0,甲数的与乙数的相等,则甲数()乙数.A. >B. <C. =2.小兰迷上了《从计数到密码学》,她第一天读了总页数的,第二天读了余下的,那么()。

A. 第一天读的页数多B. 第二天读的页数多C. 两天读的一样多D. 无法确定3.根据下面的线段图所表示的数量关系,说法正确的是()。

A. 女生人数× =女生比男生多的人数B. 男生人数× =女生人数C. 男生人数与女生人数的比是5:7D. 女生人数×(1+ )=男、女生总人数4.一桶油重5kg,用去,还剩下多少千克?正确的算式是()。

A. 5-B. 5×(1- )C. 5÷(1- )D. 5×5.3 吨的和5 吨的相比,()。

A. 3 吨的重B. 5 吨的重C. 一样重6.甲、乙两袋面粉一样重,甲袋用去,乙袋用去千克,()用去的多。

A. 甲袋B. 乙袋C. 一样多D. 无法确定7.下面哪个问题可以用算式120×(1- )来解决()A. 六1班采集植物标本120件,采集的昆虫标本比植物标本多,昆虫标本有多少件?B. 淘气班级聚会,准备包120个饺子,已经包了其中,已经包了多少个?C. 四年级有120人,六年级比四年级少,六年级有多少人?D. 以上都可以8.儿童的负重最好不要超过体重的,下面()同学的书包超重了。

A. B. C.9.等式24×( + )=24× +24× 符合()A. 加法交换律B. 加法结合律C. 乘法交换律D. 乘法分配律10.两根铁丝都长2米,第一根用去,第二根用去米,则剩下的()A. 第一根长B. 第二根长C. 两根一样长D. 无法判断11.一桶油120千克,用去,还剩多少千克?正确的算式为是()。

A. 120×B. 120÷C. 120×(1- )12.已知a×b=c(a≠0),当b()时,c<a。

A. 小于1且大于0B. 小于或等于1C. 等于1D. 大于1二、填空题13.12×( + )=3+4=7,这是根据________计算的.(填运算定律)14.一瓶饮料升,淘气喝了,他喝了________升。

15.小明家买一袋30千克的大米,第一天吃了千克,这时还剩________千克;吃了一个月,刚好吃了这袋大米的,这时还剩________千克。

16.一袋饼干重千克,10袋这样的饼干重________千克.17.+ + + + =________×________=________.18.张敏用一张 m²的彩色纸做手工,用了其中的。

求张敏用的彩色纸的面积列式为________×________。

这个乘法算式表示求 m²的________是多少,就是把 m²平均分成________份,也就是把1m²平均分成________份,最后求得的结果是________ m²。

19.一种弹力球每次的反弹高度是自由落下高度的,弹力球从2米高处自由落下,第二次反弹高度是________米。

20.明明读一本320页的书,第一天读了这本书的,第二天看了剩下的,第三天应从第________页开始读。

三、解答题21.22.六年级120人参加数学竞赛,获奖人数是参赛人数的,获奖者中有的女生。

获奖的女生有多少人?23.六(1)班的40名同学每人要制一套校服,有甲、乙两个商场的服装款式和价格都比较符合要求,每套校服定价都是300元。

两个商场的优惠情况如下:请你算一算:六(1)班应到哪家商场购买合算?24.先在图中分一分,用斜线画一画,再列式.拖拉机每小时耕地公顷,小时耕地多少公顷?25.学校开设兴趣小组,书法组有60人,绘画组人数比书法组人数少。

绘画组有多少人?26.小军看一本56页的故事书,第一天看了这本书的,第二天看了这本书的。

(1)小军两天一共看了多少页?(2)第二天比第一天多看多少页?【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、选择题1.A解析: A【解析】【解答】解:设甲数为1,则乙数为1× ÷ =,1>,因此,甲数>乙数。

故答案为:A。

【分析】甲数×=乙数×,假设甲数为1,根据乘除法的关系可以求出乙数,然后比较两个数的大小即可。

2.C解析: C【解析】【解答】解:(1-)×=,所以两天读的一样多。

故答案为:C。

【分析】第二天读了几分之几=(1-第一天读了几分之几)×第二天读了余下的几分之几,然后与第一天读了几分之几作比较即可。

3.C解析: C【解析】【解答】解:男生人数与女生人数的比=1:(1+)=5:7。

故答案为:C。

【分析】A项中,男生人数×=女生比男生多的人数;B项中,男生人数×(1+)=女生人数;D项中,女生人数×(1+1+) =男、女生总人数。

4.B解析: B【解析】【解答】剩下的千克数=5×(1-)。

故答案为:B。

【分析】剩下的千克数=油的总千克数×(1-用去的几分之几),代入数值即可得出算式。

5.C解析: C【解析】【解答】3×=(吨);5×=(吨)故答案为:C。

【分析】求一个的几分之几是多少,用乘法计算。

分数乘整数,用分子与整数相乘的积作分子,分母不变。

6.D解析: D【解析】【解答】解:不知道两袋面粉的质量,无法计算甲袋用去的质量,所以无法比较哪袋用去的多。

故答案为:D。

【分析】两个的意义是不一样的,第一个没有单位,表示用去的分率,第二个带有单位,表示用去的实际质量。

7.C解析: C【解析】【解答】选项A,六1班采集植物标本120件,采集的昆虫标本比植物标本多,昆虫标本有多少件?算式:120×(1+);选项B,淘气班级聚会,准备包120个饺子,已经包了其中,已经包了多少个?算式:120×;选项C,四年级有120人,六年级比四年级少,六年级有多少人?算式:120×(1-)。

故答案为:C。

【分析】此题主要考查了分数乘法的应用,找准单位“1”的量,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法计算;求比一个数多或少几分之几的数是多少,用乘法计算。

8.B解析: B【解析】【解答】选项A,30×=4.5(千克),4千克<4.5千克,书包没有超重;选项B,20×=3(千克),4千克>3千克,书包超重;选项C,40×=6(千克),5千克<6千克,书包没有超重。

故答案为:B。

【分析】根据题意可知,用每个人的体重×书包标准质量占体重的分率=书包的标准质量,然后对比,如果背的书包质量小于标准质量,则没有超重,如果大于标准质量,就超重了,据此解答。

9.D解析: D【解析】【解答】24×( + )=24× +24×=26+3=29这是运用了乘法分配律。

故答案为:D。

【分析】乘法分配律:两个数的和或差与一个数相乘,可以把两个加数分别与这个数相乘再把两个积相加或相减,即(a+b)×c=a×c+b×c 或(a-b)×c=a×c-b×c。

10.B解析: B【解析】【解答】2×=(米),米>米,则第一根用去的长,剩下的短,故第二根剩下的长。

故答案为:B。

【分析】先用2米×计算出第一根用去的长度,再与米比较即可得到哪根用去的长,进而判断出哪根剩下的长。

11.C解析: C【解析】【解答】一桶油120千克,用去,还剩多少千克?正确的算式为是120×(1-)。

故答案为:C。

【分析】根据题意可知,把这桶油的总量看作单位“1”,已知单位“1”与用去的占总量的分率,要求剩下的质量,依据这桶油的总量×(1-用去的占总量的分率)=剩下的质量,据此列式解答。

12.A解析: A【解析】【解答】已知a×b=c(a≠0),当b(小于1且大于0 )时,c<a。

故答案为:A。

【分析】在乘法里,一个非0数乘小于1的非0数,积小于这个数,一个非0数乘大于1的数,积大于这个数,据此比较大小。

二、填空题13.乘法分配律【解析】【解答】解:12×(14+13)=12×14+12×13=3+4=7这是根据乘法分配律计算的故答案为:乘法分配律【分析】运用乘法分配律把12分别与小括号里面的两个数相乘然后相加这样解析:乘法分配律【解析】【解答】解:12×( + )=12× +12×=3+4=7这是根据乘法分配律计算的。

故答案为:乘法分配律。

【分析】运用乘法分配律,把12分别与小括号里面的两个数相乘,然后相加,这样计算简便。

14.15【解析】【解答】310×23=15(升)故答案为:15【分析】求一个数的几分之几是多少用乘法解答解析:【解析】【解答】×=(升)故答案为:。

【分析】求一个数的几分之几是多少,用乘法解答。

15.15;6【解析】【解答】解:第一天吃后还剩:30-45=2915(千克);吃了一个月还剩:30×1-45=6(千克)故答案为:2915;6【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还解析:;6【解析】【解答】解:第一天吃后还剩:(千克);吃了一个月还剩:(千克)。

故答案为:;6。

【分析】用大米的总重量减去第一天吃的重量即可求出吃了一天后还剩的重量。

吃了一个月,还剩的大米重量占总重量的(1-),根据分数乘法的意义计算还剩的重量。

16.【解析】【解答】25×10=4(千克)故答案为:4【分析】此题主要考查了分数乘法的应用一袋饼干的质量×饼干的袋数=饼干的总质量据此列式解答解析:【解析】【解答】×10=4(千克)故答案为:4。

【分析】此题主要考查了分数乘法的应用,一袋饼干的质量×饼干的袋数=饼干的总质量,据此列式解答。

17.310;5;32【解析】【解答】310+310+310+310+310=310×5=32故答案为:310;5;32【分析】观察算式可知根据乘法的意义求几个相同加数和的简便运算用乘法计算据此列式解答;解析:;5;【解析】【解答】 + + + + = ×5=故答案为:;5;。

【分析】观察算式可知,根据乘法的意义,求几个相同加数和的简便运算,用乘法计算,据此列式解答;分数乘整数,整数与分子相乘的乘积作分子,分母不变,能约分的要先约分,再计算。