(浙江专版)七年级英语上册Unit3Isthisyourpencil(第2课时)课件(新版)人教新目标版

Unit3 Is this your pencil？pencil 铅笔book 书 v. 预订eraser 橡皮box 箱；盒近义词：case n.箱；盒 box lunch 盒装午餐pencil box 铅笔盒；文具盒 = pencil caseschoolbag 书包 handbag 手提包dictionary 词典；字典 pl. dictionarieshis 他的mine 我的hers 她的excuse 原谅；宽恕me (I的宾格)我excuse me 劳驾；请原谅thank 感谢；谢谢teacher 老师；教师about 关于What about...? 询问消息或提出建议..怎么样？yours 你的；你们的for 为了；给；对thank you for... 为......而感谢help 帮助；援助welcome 受欢迎的you're welcome 别客气。

baseball 棒球 baseball team 棒球队 baseball cap 棒球帽play baseball 打棒球watch 表；手表computer 计算机；电脑 on the computer 在电脑上 by computer 用计算机game 游戏；运动；比赛 computer games 电子游戏 play games 打游戏形近词：namecard 卡片ID card 学生卡；身份证 bank card 银行卡 school ID card 学生卡an ID card 一张身份证（identity card 的简写）notebook 笔记本ring 戒指bag 袋；包in 在......里library 图书馆 in the school library 在学校图书馆ask 请求；要求；询问ask...for... 请求；恳求(给予)find（found ） (过去分词 found)找到；发现some 一些；某些classroom 教室 reading room 阅读室 living room 起居室dining room 餐厅e-mail 电子邮件at 按照；根据；在(某处、某时间时刻)call (给......)打电话lost (动词lose的过去式)遗失；丢失must 必须set 一套；一副；一组a set of 一套；一副；一组Anna 安娜（女名John 约翰（男名）①情态动词，意为“必须”，无时态和人称的变化，后接动词原形。

1组
2组
3组
4组
总结(zǒngjié)本课自己的收获，小组内交流。
第二十八页，共三十一页。
随堂检测
(jiǎn cè)
在线完成(wán chéng)101智慧课堂上Unit 3 Is this your pencil?-Section A (Grammar
focus-3c)随堂测试！
12/12/2021
新课学习 (xuéxí)
3c Put some things into the teacher’s box. Then take something out of the box and find
the owner. You only have two guesses!
Is this your eraser?
(xuéxí)
一般疑问句 一、含义
以动词be, 助动词、情态动词开头，
以yes或no作回答的问句叫做(jiàozuò)一般疑问句。 回答时大多数情况下只需作简略回答。
第二十二页，共三十一页。
新课学习 (xuéxí)
二、构成及答语
句中有动词be (am, is, are)，将动词
提到主语前，并大写开头字母，句末用
七年级上册
Unit 3 Is this your pencil? Section A (Grammar focus—3c)
第一页，共三十一页。
学习(xuéxí)目 标
1.掌握本节课的单词和短语，能听懂有关谈论物主的对话(duìhuà)并进行 自由交际。 2.熟练运用识别物主的句型。 The blue pen is his.
-- No, it isn’t. It’s a pen. 不, 不是。是钢笔。

role play in pairs. You can use the following sentences. (Show the PPT.)
• A: Is this/that your eraser ? • B: Yes, it is. It’s mine.
• A: Are these your pens?
• Thanks for…=___________表示(biǎoshì)___________, 介词
___________表示感谢的原因。
• Thanks for your book.
• ＝___________________________________
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•
2. Is this your ___________ (橡皮)？
•
3. These books are___________ (他的).
•
4. —Is this__________（你的） pen?
•
— No, it ___________ (不是).
•
5.Thanks for your___________ (帮助).
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• Task1.The first time, Listen for the owner of the school things
• T: Some students are in the picture. Look at the picture: Ask and answer questions according to the picture. Whose school things are they in the first conversation? ...Now let’s listen to the tape. Then check your answer.

Unit3 Is this your pencil? 教案Period1 Section A 1a-1cⅠ.教学准备1．教师：录音机和录音磁带，多媒体课件，图片图片和物品实物。

2．学生：学习用品实物。

Ⅱ.教学目标1.调动学生学英语和说英语的积极性。

2.使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。

3.学习本课的知识点。

（1）词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary, his, mine, hers（2）句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.4. 训练学生在听录音时听懂简单英语词汇的能力。

Ⅲ.教学重点1.词汇：pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary,his, mine, hers2.句型：–Is this/ that your pencil?– Yes, it is. It’s mine.No, it isn’t. It’s his/ hers.Ⅳ.教学难点让学生运用所学句型“Is this/ that your pencil? Yes, it is. It’s mine. / No, it isn’t. It’s his/ hers.”等内容对物品的所属进行问答，能辨认物品的所有者。

Ⅴ.教学步骤Step1: Greetings and talking1.教师向学生表示问候，并复习之前所学的问候语。

2.师生问答：教师向学生询问一些已经学过的信息。

For example:T: What’s this in English?Ss: It’s a pen.T: What color is it?Ss: It’s blue.…Step2: Lead-in & Presentation利用实物直接导入，通过师生问答学习新单词：pencil, book, eraser, schoolbag, dictionary, pencil box, mine, his, hers。