大学计算机基础实验贺卡制作
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制作圣诞贺卡传真情——计算机动画制作初步一、设计依据每年,全球的人们为了庆祝节日,互致问候都有互送贺卡的习惯,中国更不例外。
这些华丽光彩的贺卡虽然装点了人们的生活也传递着一份感情,但正是它们也让一株株树木倒在泥泞之中。
一张贺卡带来的影响或许并不算什么,但通过每个人的举手之劳,却可以传递环保理念,享受低碳生活。
我们处在信息化时代,完全可以用电子贺卡替代纸质贺卡,方便快捷的同时,也实现了环保。
制作电子贺卡时,可以根据自己的需要选择背景图片、祝福语、音乐、主题等,达到想要的效果,还可以把自己最想说的话录下来,作为音乐文件加载在电子贺卡中发给对方。
我校高一年级每周开设2节信息技术课,根据教学进度,12月份将要学习到高中《信息技术基础(必修)》第五章《多媒体信息加工》第2节《音频、视频、动画信息的加工》,《计算机动画制作初步》作为其中的最后一部分,安排了1个课时。
对于圣诞,元旦两大节日的到来,肯定有不少学生想为家人、朋友、老师做点什么,表达心意,而利用Flash制作电子贺卡是个不错的主意。
所以本节课对书中的知识进行了重组,以制作圣诞贺卡为目的,完成本节内容的学习。
二、学情分析学生在学习本章第1节《图像信息的采集加工》时,已经接触了Flash,对于Flash界面有了初步认识,但还没有做过动画,而利用PhotoShop进行图像加工时,对于图层已有了概念。
三、教学策略课堂以展示典型作品,激发兴趣,任务驱动,小组合作的方式进行,体现分层次和探究式学习。
本节课以体验为主,并不要求学生能够完全掌握逐帧动画,补间动画的制作过程,在学案中已经提供了相当详细的操作步骤,学生只要按照操作步骤进行操作,基本都能够做到动起来,但其中也设置了不少坎,需要学生开动脑筋,合作探究,才能攻克。
四、教学目标(一)知识与技能:1、了解并体验两种类型动画的制作方法2、能够实现多图层操作(二)过程与方法:1、学会使用Flash制作简单动画2、能够根据交流和创作的需要,用Flash对素材进行加工,制作出动画作品,用以传递真情,加强沟通(三)情感态度与价值观:1、通过两种类型动画的制作,让学生了解到传统动画制作的过程所花的劳动是巨大的,计算机的出现对动画制作具有远大的社会意义和历史意义2、经历动画作品创作的全过程,让学生能够逐步形成积极主动学习的意识,端正参与动画制作的态度3、通过制作电子贺卡表达心意,倡导绿色环保,为实现低碳生活尽绵薄之力五、教学重点难点(一)逐帧动画和补间动画的制作(二)图层的应用六、教学过程(一)创设情境,引入新课播放圣诞主题的音乐,营造节日氛围,引出节日送贺卡表达心意,展开纸质贺卡与电子贺卡的讨论,倡导快速便捷,绿色环保,低碳生活理念。
信息技术教学案例---生日贺卡第一篇:信息技术教学案例---生日贺卡【信息技术教学案例】制作生日贺卡西丁小学王春华制作生日贺卡教学目标 1.知识目标:学生通过网上搜索图片,进一步复习上节课的知识。
2.能力目标:学习有画图软件上文字输入,并进行文字的美化; 3.情感目标:了解调整页面、打印文件等知识。
教学重点与难点将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习教学过程一、歌曲导入播放《生日快乐》歌曲,激发学生兴趣。
师:朋友要过生日了,找一张漂亮的图片,写上你的祝福,做成一张生日贺卡,送给你的朋友吧!二、网上搜集图片学生利用关键字,上网自己搜索自己喜欢的图片,并记住自己保存的文件名。
三、编辑图片1.在画图工具中打开图片方法一:(这里教师引导学生完成)通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”,找到要打开的文件之后,单击“打开”,或者直接双击要打开的文件,这样打开的图片,画布大小与图片大小相同,引导学生通过选中图片周围小点,拖动鼠标调节画布大小。
在这里要注意文件格式的选择,图片有很多种格式,有时会找不到需要的图片,将“文件类型”设为“所有文件”即可。
方法二:教师演示:右击网页上的图片,选择快捷菜单中的“复制”,然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。
这种方法,有时会出现画布不符合图片大小要求,此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。
想扩大位图吗?”(可以理解为位图大小代表画布的大小),选择“是”,画布就根据所粘贴图片的大小自动调整,如果选择“否”,所选图片将无法完整复制。
学生练习操作:学生灵活运用这两种方法,打开自己喜欢的图片。
2.输入文字学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。
充分调动学生的积极性,引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。
让学生知道:必须在文本框中的文字处于编辑状态时,才能进行文字的编辑;同一个文本框中只能设置相同的字体样式,如果要设置不同的字体,就要在不同的文本框中进行。
《制作贺卡》教案(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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用Word制作圣诞卡片一、设计思想:本节课是第4章应用文档设计与制作第1节的最后一课时,是WORD图文混排的综合运用,比前几课时的内容要复杂,若教师通过演示操作一遍,学生通过任务性再操作练习,学生在余下的时间内难以完成学习任务。
而今所教内容除了文档背景设置外,所学的内容都是插入对象,利用对话框设置对象,相似性较大,操作方法基本类似。
鉴于以上原因把本节课的教学内容分成三大部分:设置背景、插入对象、设置对象,教师分步演示图片的插入和格式的设置、艺术字的插入和格式设置、文本框的插入和格式的设置,教师演示完毕后学生立即就根据任务要求选择自己喜欢的素材完成相应的操作,学生在操作时教师通过巡视发现集中性问题时再进行演示操作。
因为教师及时的解决疑难操作,加上制作的操作视频,学生学习的较为简单,边学边做,节省了操作时间,师德学生能顺利完成本节课的学习任务。
教材分析:该教学内容为江苏凤凰科学技术出教版初中(七年级)信息技术第四章应用文档设计与制作第1节研究报告制作第5课时的内容,课题为《封面制作》。
本课时的主要任务是让学生了解常规封面的组成和布局,以及掌握艺术字、文本框、图片的插入和设置的操作,综合运用这些操作技能组合完成封面的制作。
本课主要是激发学生的兴趣,让学生感受到利用插入图片、艺术字、文本框、设置背景等操作制作一些风格各异的封面效果,同时又有一定的规律可循,通过本课时的教学,既能培养学生的审美眼光,也能培养学生的操作能力,让学生体会到word2003操作是一种创造活动。
学情分析:本课教学的对象是七年级的学生,学生学习信息技术的兴趣不同,操作水平参差不齐,而且有些学生上课时和左右同学谈论与课本教学无关的内容,还有一些学生上课不认真听讲,开小差的,因此,教师除了组织常规教学外,更多要在教学设计过程中扣住学生感兴趣的内容,所以在课堂上适当组织一些与生活贴近的活动,将所学的知识融入到课堂活动中,这样就能激发学生的学习兴趣。
《制作贺卡》教案(精选8篇)《制作贺卡》篇1教学目标:1、通过指导同学设计贺卡,使同学灵活运用各种所学过的信息技术知识;2、培养同学发现美、发明美的能力;3、培养同学独立考虑的能力、动手能力并进行探究学习的能力;4、培养同学协作精神、主动关心它人、热爱他人的美好品质。
学情预测:本课强调同学综合运用以前所学的信息技术知识来制作饱含自身心意的贺卡,有很强的趣味性,充沛发挥同学的信息处置能力、信息合成能力,本课的教学难点在于同学审美能力的提高,注重培养同学思维的发散性。
教学过程:一、谈话导入1、中国是个礼仪之邦,逢年过节老百姓们都喜欢说些吉祥话儿。
过年的时候会说:“新年好!万事如意!”老寿星过生日的时候会说:“福如东海,寿比南山!”这不,六一儿童节快到了,你们打算怎样跟身边的朋友祝福呢?生答:2、嗯,这些祝福的话听起来都很不错,可是我们听一听,也许很快就忘了,假如想把这些祝福的话留作纪念,你会怎么做呢?二、探究1、嗯,这个主意不错,今天我就给大家一个机会,让你们用自身所学过的信息技术知识,把这些祝福的话做成贺卡送给你最想送的人。
你最想把贺卡送给谁呢?2、假如想让贺卡清新美丽,应该注意些什么?3、那么,你打算采用哪种软件来制作美丽的贺卡,大致步骤是怎样的呢?三、活动任务现在同学们可以采取小组的形式,互相合作,充沛发挥自身的创意,制作自身满意的贺卡。
四、评价请同学们相互交流一下,评选出你认为最棒的贺卡,并说说为什么?五、归纳总结今天同学们运用以前所学过的知识制作了精美的贺卡,我会把这些保管下来,做成光盘,给同学们留作纪念!《制作贺卡》教案篇2一、1、课前准备“用word设计贺卡”是小学四年级一节综合技能应用课,涉及到的基础知识有:文本框、艺术字、图片的插入、背景和版面的设计等。
这些知识均在前面的课程中已经讲解过了,学生对“用word设计贺卡”也有了一定的基础。
本节课带有研究性学习的性质。
课前,教师引导学生对日常生活中所见的贺卡的构成要素进行了分析和研究,教师设想了在学生设计贺卡时可能出现的问题及解决方法。
电脑贺卡制作实验报告1. 引言贺卡作为一种传统的表达祝福的方式,在特殊场合,如新年、生日、纪念日等,被广泛使用。
然而,传统的手工贺卡制作方式耗时且效果有限。
随着计算机技术的发展,利用电脑来制作贺卡逐渐成为一种简便、快捷且富有创意的选择。
本实验旨在探索利用电脑制作贺卡的方法,并评估其效果和可行性。
2. 实验目标本实验的目标是使用电脑软件制作一张个性化的贺卡,能够实现以下效果:- 包含文字和图片- 能够调整文字和图片的样式和位置- 保存为图片文件或打印输出3. 实验步骤3.1 确定贺卡主题选择一种贺卡主题,如生日、节日等。
本实验以生日贺卡为例。
3.2 搜集素材收集与贺卡主题相关的素材,包括图片和文字。
可以通过搜索引擎、图片库或自己拍摄等方式获取。
3.3 选择制作工具选择适合制作贺卡的电脑软件。
常见的选择包括图像处理软件(如Adobe Photoshop、GIMP等)和制作贺卡的在线工具(如Canva、Fotor等)。
3.4 导入素材利用选定的软件,将所收集的素材导入到贺卡制作界面中。
根据需要,调整素材的尺寸、样式等。
3.5 编排贺卡内容根据贺卡主题,将文字和图片编排在贺卡上。
可以使用多种字体、颜色和布局方式,并添加适当的装饰效果。
3.6 保存或输出贺卡完成贺卡制作后,保存为图片文件,或选择打印输出。
4. 实验结果经过实验,我们成功利用电脑制作了一张生日贺卡。
以下为贺卡的效果和备注:- 使用了柔和的粉色背景,营造了温馨的氛围。
- 选用了华丽的字体,并通过调整字体大小和颜色,使文字更加突出。
- 添加了一张富有趣味的生日蛋糕图片,并进行了适当的旋转和缩放。
- 贺卡上还附上了简单的祝福语,并通过添加阴影效果增加了层次感。
- 最后,我们将贺卡保存为图片文件,以便随时查看或打印输出。
5. 实验总结本实验证明了利用电脑制作贺卡的可行性和便捷性。
相比于传统的手工制作方式,利用电脑制作贺卡具有以下优势:- 快速:借助电脑软件,可以快速完成贺卡制作,节省了大量时间。
Office 2007 实验指导——制作电子贺卡一般在制作贺卡时,使用专门的制作软件进行制作。
本实例通过Word 2007插入图片功能,并对插入的图片设置其格式。
以及使用绘图工具,通过绘制的图片制作成图标和插入艺术字等操作,来制作新处贺卡。
1.实验目的●页面设置●绘制图形●插入图片●设置图片格式●输入繁体字●插入艺术字2.操作步骤(1)在空白文档中,选择【页面布局】选项卡。
单击【页面设置】组中的【纸张大小】下拉按钮,执行【其它页面大小】命令。
如图4-91所示。
图4-91 打开页面设置对话框(2)在弹出的【页面设置】对话框中,并在【纸张】选项卡中,设置【纸张大小】为“16开”;在【页边距】选项卡中,设置上、下、左、右边距均为“2.54厘米”。
如图4-92所示。
图4-92 设置页面设置【页边距】设置【纸张大小】(3)单击【页面设置】组中的【纸张方向】下拉按钮,执行【横向】命令。
然后,单击【页面背景】组中的【页面颜色】下拉按钮,执行【填充效果】命令。
如图4-93所示。
图4-93 设置纸张方向(4)在弹出的【填充效果】对话框中,选择【双色】单选按钮。
单击【颜色2】下拉按钮,选择“橙色,强调文字颜色6,淡色80%”色块;并选择【斜上】单选按钮,单击【确定】按钮。
如图4-94所示。
图4-94 设置背景颜色(5)选择【插入】选项卡,单击【插图】选项卡中的【形状】下拉按钮,选择【基本形状】栏中的“椭圆”形状。
如图4-95所示。
图4-95 选择“椭圆”形状(6)按住Shift键的同时,在文档在绘制一下正圆。
然后,单击【形状样式】组中的【其它】下拉按钮,选择“水平渐变-强调文字颜色6”形状样式。
如图4-96所示。
图4-96 绘制形状(7)在文档中,再绘制一个“椭圆”。
然后,在【形状样式】组中,单击【形状轮廓】下拉按钮,执行【无轮廓】命令。
如图4-97所示。
图4-97 绘制“椭圆”设置纸张方向选择颜色选择【斜上】单选按钮选择“椭圆”形状绘制“椭圆”执行命令(8)选择绘制的“椭圆”,按CTRL+D 组合键,复制一个“椭圆”。
PowerPoint实例教程:制作生日贺卡来源:PConline网用PowerPoint制作出来的演示文稿中不仅有图像和声音,同时还可添加许多逼真的动画效果。
在这个实例中,将用PowerPoint 2000来制作一张生日贺卡。
通过使用艺术字、绘制自选图形和文本框,并在文本框中添加文字来组成幻灯片的画面。
通过自定义幻灯片的动画效果,进一步完善生日贺卡。
在制作一个“生日贺卡”后,还可以将它“打包”,用电子邮件的形式将“打包”过的生日贺卡发送出去。
本例目标:学会绘制并组合自选图形学会在幻灯片上使用“艺术字”学会设置幻灯片上各个对象的叠放次序学会自定义幻灯片的动画效果操作流程步骤一:新建空演示文稿在用PowerPoint制作生日贺卡的时候,为给自己留出最大的创作空间,应该新建一个空演示文稿,再添加自己的内容。
启动PowerPoint 2000后,在出现的PowerPoint对话框中,单击第三个选项“空演示文稿”。
单击“确定”按钮后,就会出现“新幻灯片”对话框,如图1所示。
在“新幻灯片”对话框中,为给自己创作留出最大的空间,可以选择“空白”自动版式。
单击“确定”按钮后,一张没有任何预留区的空白新幻灯片即出现在PowerPoint窗口中,如图2所示。
如果正在使用PowerPoint 2000的过程中,新建一个空演示文稿,可按以下2种方法中任何一种。
方法一1. 执行“文件”菜单中的“新建”命令。
2. 出现的“新建演示文稿”对话框后,单击其中的“常用”选项卡。
3. 在对话框的列表中单击选择“空演示文稿”选项,单击“确定”按钮。
4. 在出现的“新幻灯片”对话框中,单击选择“空白”自动版式。
单击“确定”按钮之后,出现一张如图2所示的新幻灯片。
方法二1. 单击“常用”工具栏中的“新建”按钮。
2. 在出现的“新幻灯片”对话框中,选择“空白”自动版式。
单击“确定”按钮之后,出现一张空白幻灯片。
步骤二:进行页面设置在前面的所有实例中,我们制作演示文稿的时候,用的都是PowerPoint 中的默认页面“屏幕演示文稿”。
Word制作圣诞节贺卡教案教学题目Word制作圣诞节贺卡教学目标知识与技能目标:1、掌握插入图片的方法,能对图片进行相应的格式设置;2、学会创建艺术字,对艺术字进行简单的修饰;3、掌握文本框的使用和修饰。
过程与方法:1、通过讲授、讨论、交流、操作,培养学生动手操作的能力。
2、提高学生学习计算机的兴趣,并产生对知识深入学习的愿望。
3、学会总结一定的计算机软件操作规律,为今后的学习奠定基础。
情感态度与价值观:1、通过利用Word制作圣诞节贺卡,使学生了解计算机软件的基本操作方法,增强学生学好软件的信心,提高学生的积极性。
2、通过利用Word制作圣诞节贺卡,让学生在动手操作的同时发现问题,解决问题,从而培养学生在今后生活中发现并解决实际问题的能力。
3、通过对圣诞节贺卡的制作,使学生更加了解圣诞节,提升学生的文化素养。
教学重点1、使学生掌握插入图片、艺术字的方法及制作流程。
2、使学生掌握如何对图片与艺术字格式进行设置。
3、教会学生如何合理安排图片和艺术字及调整文字。
教学难点1、如何插入来自文件的图片与图片格式设置方法。
2、培养学生自主学习的能力。
课时课型一课时教学准备课件范例贺卡图片素材多媒体网络教室教学方法范例教学法、任务驱动式教学法教学过程(一)导入新课:1、听歌导入,激发兴趣。
“《圣诞钟声》(I Heard the Bells on Christmas Day)”同学们,现在我们闭上眼睛,静静的聆听这首歌曲。
告诉老师,你们都想到了什么?是圣诞节对不对?圣诞节是西方基督的节日。
圣诞节即将来临,你们都有什么可以送给小伙伴们呢?为了表示友谊在这个节日送上一份礼物显得尤其珍贵。
但我们还是学生,没有多少钱,这种情况下制作电子贺卡给我们的小伙伴们,就非常适合我们了。
2、出示课题及教学目标3、让学生欣赏多张电子贺卡,集中学生的注意力。
同学们!圣诞节快到了,让我们一起为自己的小伙伴们制作一张漂亮的电子贺卡。
今天我们这节课的任务就是动手利用Word制作一张以圣诞节为主题的电子贺卡,为亲人和朋友送上我们最诚挚的祝福!(二)新课内容:展示这节课要完成的贺卡(圣诞卡),让学生认真观察电子贺卡是由哪几个部分组成的。
自制卡片教程
1. 准备材料:
- 彩色卡纸或纸板
- 彩色铅笔或彩色纸
- 剪刀
- 胶水或双面胶带
- 卡片装饰物(如丝带、贴纸等)
2. 决定卡片的尺寸并将卡纸或纸板按照需要的尺寸裁剪成卡片的形状。
3. 确定卡片的主题和风格,假设我们要制作一张生日贺卡。
4. 用彩色铅笔或彩色纸将卡片的正面进行装饰,可以画上生日蛋糕、气球、礼物等图案,使用不同颜色的铅笔或纸创造层次感。
5. 利用剪刀将彩色纸或纸板裁剪成一些小装饰物,比如心形、星星等,然后用胶水或双面胶带将它们粘贴在卡片上,增加视觉效果。
6. 在卡片内部,使用彩色铅笔或彩色纸写下对生日人的祝福语或留言。
7. 如果愿意,可以在卡片的背面写上发件人的名字和日期,增加个性化。
8. 最后,可以在卡片的边缘装饰一圈丝带或贴上喜欢的贴纸,使整个卡片更加美观。
9. 静待胶水或双面胶带干燥,确保所有装饰物牢固粘贴在卡片上。
10. 制作完成后,将卡片放入信封中或者用透明塑料袋包装,
以避免损坏。
这是一份简单的自制卡片教程,供您参考和实践。
您可以根据自己的喜好和创意来自由发挥,制作出独特而意义深远的贺卡。
享受这个创作的过程,同时传递您的真诚与祝福!。
怎么用powerpoint制作电子贺卡powerpoint制作电子贺卡你知道怎么做吗 ? 下面店铺就为你提供怎么用powerpoint制作电子贺卡的方法啦!用powerpoint制作电子贺卡的方法:一、设置贺卡背景1、执行“格式→背景”命令,打开“背景”对话框。
2、单击其中的下拉按钮,在随后弹出的下拉列表(参见图1)中,选择“填充效果”选项,打开“填充效果”对话框。
3、切换到“图片”标签下,单击“选择图片”按钮,打开“选择图片”对话框,选择事先准备好的图片,确定返回“背景”对话框。
4、按“应用”(或“全部”应用)按钮返回。
二、输入祝福字符1、执行“插入→文本框→水平”命令,然后在页面上拖拉出一个文本框,并输入相应的祝福字符。
2、设置好字体、字号、字符颜色等。
3、选中“文本框”,执行“幻灯片放映→自定义动画”命令,展开“自定义动画”任务窗格(如图3)。
4、单击其中的“添加效果”按钮,在随后展开的下拉菜单中,选择“进入→其他效果”选项,打开“添加进入效果”对话框(如图4)。
5、选择一种合适的动画方案(如“空翻”),确定退出。
6、在“自定义动画”任务窗格中,将“速度”选项设置为“中速”。
三、添加个性图片1、执行“视图工具栏绘图”命令,展开“绘图”工具栏。
2、依次点击工具栏上的“自选图形、基本形状、心形”选项(参见图5),然后在幻类片中拖拉出一个“心形”来。
3、选中刚才画出的“心形”,执行“格式→自选图形”命令,打开“设置自选图形格式”对话框。
4、在“颜色和线条”标签中,单击“填充”“颜色”右侧的下拉按钮,在随后出现的下拉列表中,选择“填充效果”选项,打开“填充效果”对话框。
5、单击“选择图片”按钮,打开“选择图片”对话框,选择事先准备好的图片,确定返回“设置自选图形格式”对话框,将“线条”“颜色”设置为“无线条颜色”,确定退出。
6、调整好图形大小,将其定位在贺卡合适的位置上。
7、仿照上面操作,为上述图形添加上动画。
《制作电子贺卡》教学设计《制作电子贺卡》教学设计新课程标准下的教学强调:教学要注重与生活实践相结合,关注学生的兴趣和经验,倡导建构学习,让学生主动参与、勤于动手、乐于探究。
本着培养学生学习信息技术的兴趣、增强运用信息技术的意识这一指导思想,我从学生的实际情况出发,对信息技术教材内容做出适当的处理,设计了《制作电子贺卡》教学设计。
教学目标:1、知识目标掌握在文档中插入图片、文本框、艺术字及绘制自选图形,能进行简单的修饰,如调整大小、设置环绕方式、移动、删除等操作。
2、能力目标培养学生自主学习的能力、协作学习的能力、解决问题的能力、探索问题的能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感目标:激发学生的学习兴趣和创作热情,在创作过程中逐渐培养学生的审美意识和创新意识。
教学重点:在Word中插入并编辑图片、文本框、艺术字及绘制图形。
教学难点:如何对插入的图片、文本框、艺术字及绘制图形进行编辑。
教学课时及教室:1课时、网络教室。
教学准备:用word制作的电子贺卡一张和各种软件制作的电子贺卡及为学生提供重阳节的贺词和图片素材。
教学设计思想:在学生熟练掌握运用word进行文字编辑的基础上,运用让学生进行尝试操作、自学、小组合作等多种学习形式,以及教师演示操作来完成本堂课的教学任务。
教师在教学过程中引导学生发现问题,通过学生操作、自主探究、小组互动,培养学生探索问题、解决问题的能力,以及自主学习、协作学习的能力。
教师把制作好的贺卡送给每一个学生,再让学生自己把亲手设计制作的贺卡送给亲人、朋友,使学生懂得感受爱、领悟爱,同时也学会爱别人。
让学生运用所学知识制作word电子贺卡,培养学生综合解决实际问题的能力,同时激发学生的学习兴趣和创作热情,在创作过程中逐渐培养学生的审美意识和创新意识。
教学过程:一、课题导入师:同学们,每逢节日或纪念日来临之际,你会用什么样的方式来表达对亲人、朋友的祝福呢?通过学生回答,导入课题:制作电子贺卡有很多种方式,今天我们就来学习其中的用Word制作电子贺卡。
20板书:第七课 《提高画图效率》----复制粘贴多轻松同窗口复制粘贴的方法: 选定---复制---粘贴----移动到位不同窗口的复制粘贴:选定---复制---目标定位,切换窗口---粘贴---移动到位 小队评价单挂在教室前面。
附件:附一:课堂访谈----有难一起帮第一次课堂访谈●在画图中学习复制粘贴过程中是不是遇到了下面的困难?请选择。
(可多选)()1、看不懂书上的“复制粘贴”的图例介绍,要同学和老师教才会。
()2、找不到“选定”工具按钮,特别是“任意形状的裁剪”工具按钮,不知道什么时候用到。
()3、编辑菜单里复制已经选择了,可是没有新图案出来,不知道怎么回事。
()4、粘贴好了,不小心,选定框没了,图案却不在我想放的位置。
()5、移动好了,却盖住了我原来的画。
急啊!()6、有时候忘了复制一次可以粘贴无数次的规律,或者是几个对象可以合起来一起复制粘贴。
()7、我还有其他困难。
第二次课堂访谈●在不同窗口的复制粘贴制作贺卡过程中是不是遇到了下面的困难?()1、在多个窗口复制粘贴时,有点紧张慌乱,不能一下找到目标位置。
()2、选定“编辑”菜单中的“复制”后,忘了切换到我的贺卡窗口,就粘贴了,图案没有粘到我的贺卡中,伤心啊。
()3、根据贺卡的主题不知道选择什么样的图片好。
()4、图片的摆放位置不知道怎么做,图片的大小颜色也没有变化。
()5、其他。
2、你是通过什么办法解决你遇到的困难?()A、仔细观察,请教老师。
()B、自学书本,同伴帮助。
()C、自己摸索,自己尝试。
()D、多多练习,多多总结()E、其他附二:《用计算机画图》---制作贺卡学习单(四)一、说一说,填一填。
1、这节课,你学到了新本领。
2、“复制”之前先要,“选定”工具按钮有,两种。
3、“复制和粘贴”在菜单栏的菜单里。
4、复制一次能粘贴。
5、“选定”、“任意形状的裁剪”工具按钮选中后,辅助选择框中的透明和不透明,你用过了吗?。
有什么作用?6、你选中图形后,发现选择框有什么特点?你会改变图形的大小吗?怎么做的?跟同伴说说。