(完整word版)中小学教研室主要职责

教研室主任、副主任岗位职责范文教研室主任岗位职责范文一、组织和指导教研工作教研室主任作为教研工作的负责人，主要职责是组织和指导教研工作的开展。

具体包括：1.制定教研计划：负责制定年度、学期或者教学周期内的教研计划，明确教研的目标和重点，并合理安排教研活动的时间和地点。

2.组织教研活动：根据教研计划，组织开展各类教研活动，如教学研讨会、课题研究、教材修订等，制定相关的会议议程和教研活动方案。

3.指导教师参与教研：对教师进行培训和指导，引导教师参与教研活动，提高教师的教学水平和课程建设能力。

4.监督教研成果落地：对教研成果进行监督和评估，确保教研成果能够应用于实际教学中，促进教学改革和教育教学质量的提升。

二、协调和沟通工作教研室主任作为教研工作的协调者和沟通桥梁，主要职责是协调和沟通工作，具体包括：1.协调教研资源：协调各类教研资源，如教材、教辅资料、实验设备等，保证教研工作的顺利进行。

2.组织教研会议：组织和主持教研会议，协调教研工作中的各项事务，解决教研工作中的问题和困难。

3.与其他部门沟通：与学校其他部门保持良好的沟通和合作关系，协调各部门间的教研工作，促进跨学科、跨年级的教研合作。

4.与教师沟通：与教师建立良好的沟通渠道，了解教师的需求和意见，协助解决教学中的问题，提供支持和帮助。

三、质量监控和评估工作教研室主任作为教研质量监控和评估的责任人，主要职责是保证教研工作的质量和效果。

具体包括：1.质量监控：建立教研成果的质量监控机制，对教研项目、教材教辅资料等进行质量评估，及时发现和纠正问题。

2.评估教研工作：制定教研工作的评估标准和方法，定期评估教研工作的效果和成果，提出改进意见和建议，促进教研工作的不断改进和提高。

3.反馈和总结：对教师的教研成果进行及时反馈，对优秀的教研成果进行总结和汇报，为学校的教学改革和发展提供参考和借鉴。

副主任岗位职责范文一、协助主任负责教研工作副主任作为主任的助理，主要职责是协助主任负责教研工作的开展。

2024年小学教科室工作职责1. 定期安排教师参与教育科研理论的学习，依据校长办公室制定的学校工作大纲和计划，起草并执行学校教育科研工作规划和计划，确保及时进行总结反馈。

2. 协助校长有效规划、申报和论证学校教育科研的重要课题。

3. 确保及时、准确、高效地搜集和传播教育科研信息，为学校科研决策提供咨询，同时为教师的科研活动提供指导。

4. 着重推进校内教育科研项目的执行、管理和成果推广，亲自参与并指导学校承担的国家级、省级、市级和县级课题项目。

5. 负责教育科研的普及活动，组织各类活动以提升学校科研骨干的业务水平和科研能力。

6. 管理校刊的编辑工作，审查教师的教学笔记，组织教师参与各级论文竞赛，并做好相关统计工作。

7. 统计并表彰教科研成果，以激励教师的科研积极性。

8. 保持与市、县教科所的密切联系，接受其业务指导，完成下达的各项任务。

9. 举办优秀教学科研成果的评奖活动，及时向学校管理层推荐并表彰科研工作中的先进个人和课题组。

2024年小学教科室工作职责（二）一、在校长指导下，全面管理学校的常规教研与教育科研工作，确保教育教学活动的有序进行。

二、坚决贯彻党的教育方针，深度推进学校教育教学改革，具体工作内容涵盖以下几个方面：1. 制定并执行年度学校教研教改工作计划，明确教师教研教改的目标管理方案，建立健全学校教研、教育科研的工作制度，撰写并上报市教研室备案的学校教研教改工作总结。

2. 负责教研组教研工作的统筹管理，指导教研组、备课组深入研究教材教法，积极开展教研活动。

3. 与市教研室紧密合作，积极参与教研教改活动，确保完成市教研室布置的各项任务，并组织教师参与全市性的区域性课题实验。

4. 根据本校实际情况，确立校级研究与实验课题，全面负责课题管理，组织教改实验，涵盖课题的申报论证、立项、评价及资料管理等环节；鼓励并支持教师自选实验课题，做好对教师自选课题的审定和管理工作。

5. 及时总结并推广教研教改经验，组织教师撰写教研教改论文和经验总结，积极向上级有关部门推荐优秀论文和经验总结，并鼓励教师向相关刊物投稿。

小学教研室主任职责范本一、组织教研工作1. 审查和修订学科教学大纲，确保其与学校教学目标和教学要求相一致。

2. 组织制定教师教学计划和教材选用方案，确保课程的合理安排和教材的质量。

3. 研究制定教师培训计划，并组织相关的培训活动，提高教师的教学水平和专业能力。

4. 指导和监督教师在教学过程中的教学方法和教学内容的选择，及时发现和解决教学中存在的问题。

5. 组织教师进行教学反思和教学研究，促进教师的专业成长和教学创新。

二、协调学科教学工作1. 协调学科教师之间的关系，促进学科教学工作的顺利进行。

2. 组织开展学科教研活动，包括教研组会议、研讨会等，促进教师之间的交流和合作。

3. 协调学科教学资源的分配和利用，确保学科教学设备和教材的充足和合理使用。

4. 组织学科教研成果的评估和总结，及时反馈给教师，促进教学工作的改进和提高。

三、提升学科教学质量1. 提出并实施学科教学改革的方案，推动学科教学质量的提升。

2. 指导和监督教师的课堂教学，提供教学指导和改进意见，确保教师的教学质量达到要求。

3. 审查和指导学科教学过程中的评价和考试，确保评价方法合理公正，并提供具体的改进建议。

4. 指导教师进行学生学情分析，提供个别化教学的方法和建议，提高学生的学习效果。

四、开展学科教研活动1. 组织学科教研活动，如学科专题研究、教学案例分享等，促进教师之间的共同进步。

2. 组织学科竞赛和学科活动，如学科知识竞赛、学科作品展示等，激发学生学习的兴趣和积极性。

3. 组织学科教学研讨会和座谈会，邀请外部专家进行学科教学指导，提供教学改进的意见和建议。

五、管理教研室事务1. 负责教研室日常工作的安排和管理，确保教研室的正常运转。

2. 负责教研室经费的管理和使用，确保经费的合理分配和有效利用。

3. 组织教研室内部的例会和会议，及时传达学校领导的要求和相关政策。

4. 组织教研室的档案管理和教研成果的归档，确保相关资料的整理和保存。

第1篇一、引言教务处教研室是学校教育教学管理的重要组成部分，主要负责初中教育教学工作的规划、组织、实施和监督。

其职能涵盖了课程设置、教学研究、教师培训、教学质量监控等多个方面，对于提高教育教学质量、促进学校发展具有重要意义。

本文将从以下几个方面详细阐述初中教务处教研室的职能。

二、课程设置与开发1. 负责初中课程的设置和调整，根据国家教育政策、学校发展需求和学生的实际需求，制定合理的课程方案。

2. 组织开展课程资源开发，引进和整合优质课程资源，提高课程内容的丰富性和实用性。

3. 对学校开设的课程进行定期评估，确保课程设置的科学性和合理性。

4. 协助学校领导层进行课程改革，推动学校教育教学改革向纵深发展。

三、教学研究1. 组织开展教学研究活动，鼓励教师积极参与教育教学研究，提高教育教学水平。

2. 组织开展教学经验交流活动，促进教师之间的相互学习和借鉴。

3. 对教育教学中的热点、难点问题进行深入研究，为学校教育教学改革提供理论支持。

4. 对学校教育教学成果进行总结和推广，提高学校教育教学质量。

四、教师培训与发展1. 制定教师培训计划，组织开展各类教师培训活动，提高教师的专业素养和教学能力。

2. 组织开展教师教学竞赛，激发教师的教学热情，提高教学质量。

3. 对青年教师进行传帮带，培养一批具有较高教学水平的优秀教师。

4. 关注教师心理健康，为教师提供心理咨询服务，促进教师全面发展。

五、教学质量监控1. 制定教学质量监控方案，对学校教育教学质量进行全面监控。

2. 定期开展教学质量检查，对教师的教学过程、学生的学习情况进行评估。

3. 对教学质量问题进行分析和总结，提出改进措施，促进教学质量不断提高。

4. 对学校教育教学成果进行评估，为学校教育教学改革提供依据。

六、教务管理1. 负责学校教务工作的组织实施，确保教育教学工作的顺利进行。

2. 制定教务管理制度，规范教务工作流程，提高教务工作效率。

3. 负责学生学籍管理、成绩管理、考试管理等教务工作。

小学教科室工作职责范本小学教科室是学校中非常重要的一个部门，负责管理教育教学工作，促进学生全面发展。

教科室的工作职责包括以下几个方面：1. 教育教学规划和组织：教科室负责制定学校的教育教学规划，根据教育部门的要求和学校实际情况，制定年度教学计划和教材选择方案，并组织全校教师进行研讨和培训，保证教学内容的科学性和合理性。

2. 课程建设和管理：教科室负责学校课程的建设和管理工作。

根据国家教育部门的要求，制定课程标准和教学大纲，组织编写教材和教学辅助资料，监督和指导教师开展教学活动，落实课程目标，提高教学质量。

3. 教学评估和监督：教科室负责学校的教学评估和监督工作。

制定教学评估方案和评价标准，组织开展学生的学业水平测试和考试，分析评估结果，及时反馈给教师和学生。

同时，对教学工作进行监督，定期组织教学观摩和课堂教学检查，提供指导和建议，促进教师的专业成长。

4. 教育教学研究和改革：教科室负责学校的教育教学研究和改革工作。

开展教学方法和教学手段的研究，推进教师教育的创新，引导教师开展教学实验和教学改革，探索适合学生发展的新的教学模式和方法，提高教学质量和学生的综合素质。

5. 师资队伍建设：教科室负责学校师资队伍建设工作。

根据学校的发展需求和师资结构，制定师资培养计划和培训方案，组织教师参加各类培训和研修，提供专业培训和指导，完善教师的职业发展机制，提高教师的专业素养和教育教学能力。

6. 学生发展与管理：教科室负责学校学生发展和管理工作。

制定学生发展规划，建立学生档案和学籍管理制度，跟踪和评估学生的学习情况和发展进展，提供学术指导和心理支持，关注学生的健康成长，组织各类教育活动，促进学生全面发展。

7. 学校与家长的沟通联系：教科室负责学校与家长的沟通联系工作。

建立家校合作机制，定期组织家长会和学校教育讲座，向家长传达教育政策和学校的教育理念，了解家长的关切和需求，及时解答疑问，加强家校合作，共同关注学生的成长。

教研室工作要点
教研室工作要点通常涵盖以下几个方面：
1. 教学研究：教研室的主要职责是进行教学研究，包括对教学方法、教材、课程等方
面的研究和改进，以提高教学质量和效果。

教研室应与教师密切配合，收集教学反馈
意见，分析教学问题，并提出解决方案。

2. 教材编写：教研室通常负责教材的编写和改进工作，包括制定教材的教学大纲、编
写章节内容、设计教学活动等。

教研室应根据学科特点和学生需求，精心选取、编写
和组织教材内容，确保教材的准确性、科学性和可操作性。

3. 教学评估：教研室应开展教学评估工作，对教学效果进行定量和定性评估。

通过教
学评估，可以发现教学问题和不足之处，并提出改进措施。

教研室应与相关部门合作，建立科学的教学评估体系，从而进一步提高教学质量和效果。

4. 师资培养：教研室应加强师资培养工作，提高教师的教学能力和专业素养。

可以组
织教师培训、教学观摩、教学交流等活动，促进教师之间的互相学习和交流。

同时，
在师资培养方面，教研室也应重视教师的继续教育和专业发展。

5. 教学研究成果推广：教研室的研究成果应及时推广应用。

可以通过学术交流、研讨会、教育展览等形式，向校内外教育界推广教学研究成果。

推广教学研究成果，可以
促进教育教学改革和创新，推动学科发展和教师专业成长。

总而言之，教研室的工作要点是围绕教学研究展开，包括教学研究、教材编写、教学
评估、师资培养和教学研究成果的推广。

通过这些工作，可以提高教学质量，推动教
育教学的发展和进步。

初中教科室职责范本初中教科室是学校的教育教学部门，负责学科教学和教研工作。

其职责包括制定、实施和评估教学计划，组织师资培训，研究教学方法和策略，推进课程改革和教育创新。

以下是初中教科室的职责范本，包括教科室主任、教师和教研员的具体职责。

一、初中教科室主任的职责：1. 负责教科室的日常管理和组织工作，制定并推动教科室年度工作计划，确保教育教学工作有序进行。

2. 组织制定学科教学计划和教材选用方案，指导教师教学，提高教学质量。

3. 独立开展教研工作，组织教研活动，推进教育创新和课程改革。

4. 定期召开教科室会议，传达学校有关教育教学方面的文件精神，协调解决教学中的问题。

5. 负责教师的招聘、培训和考核工作，加强师德师风建设。

6. 维护学校与家长的沟通联系，协助处理学生和家长的问题。

7. 负责教科室的资金、设备和教学资源管理，确保教育教学设施的正常运行。

8. 定期向上级和学校领导汇报教育教学工作，并接受领导的指导和检查。

二、初中教师的职责：1. 遵守国家和学校的教育教学方针政策，认真备课，保证教学质量。

2. 熟练掌握所授学科的知识和教学内容，能够灵活运用各种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 关心学生的学习和成长，积极指导学生的学习方法和学习策略，提高学生的学业成绩和综合素质。

4. 能够重视教育教学科研，参与教研活动，不断提高自己的教学水平和教育教学理论水平。

5. 严格遵守教育教学纪律和师德师风，爱岗敬业，尊重学生，关心学生的思想、身心健康和个性发展。

6. 积极参与各种教育教学活动，如学生评优、科技创新、德育活动等，培养学生的创新意识和实践能力。

7. 及时反馈学生的学习情况和问题，与学生和家长保持良好的沟通和联系。

8. 严格遵守学校的规章制度和教科室的工作安排，认真完成各项工作任务。

三、初中教研员的职责：1. 开展教育教学科研工作，研究学科教学发展规律和趋势，推进教育创新和课程改革。

2. 组织教研活动，制定教研计划和安排，指导教师的教学研究和教学改进。

小学教科室工作职责模版如下：一、教学管理1. 制定和完善本科室的教学管理制度，并确保教师严格按照教学计划和教学大纲进行教学工作。

2. 负责教学过程的监控和评估，对教师进行教学质量的考核和指导，确保教学质量的稳定和提升。

3. 组织教师开展教研活动，促进教师之间的交流合作，提高教学水平和教学效果。

4. 协助校领导制定本科室的教学目标和发展规划，为学校的教育教学工作提供支持和参考。

二、课程管理1. 负责编写和审核本科室的教学大纲和教材，确保教学内容和要求符合国家或地方教育部门的要求。

2. 组织教师进行课程设计和教案编写，确保教学过程的合理性和科学性。

3. 监督教师的课堂教学行为，确保教学过程中的纪律和秩序，及时发现和解决教学中的问题。

4. 组织开展各类教学活动，如主题讲座、教学比赛等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

三、师资培养1. 组织教师参加专业培训和学术交流活动，积极提高教师的教学能力和综合素质。

2. 建立教师档案，记录教师的培训情况和职业发展情况，为教师的评聘和晋升提供参考依据。

3. 对新教师进行师德师风教育和业务培训，确保新教师能够适应学校的教育教学工作。

四、学生管理1. 协助班主任做好学生的日常管理和学业指导工作，确保学生的身心健康和学习进步。

2. 负责学生资料的记录和管理，包括学籍档案、学习档案等，为学生的发展和评价提供依据。

3. 组织开展各类学生活动，如校运动会、社团活动等，丰富学生的课余生活，培养学生的社交能力和综合素质。

五、家长沟通1. 组织家长会、家访等活动，与家长沟通学生的学习情况和行为表现，共同关心学生的发展和成长。

2. 及时回复家长的咨询和建议，解答家长的疑惑和困惑，建立良好的家校合作关系。

3. 建立学校与社区、企业等机构的联系，为学生提供更多的学习资源和实践机会。

六、考试管理1. 负责学科考试的组织和监督工作，确保考试过程的公平和公正。

2. 组织教师进行试卷的编写和阅卷工作，及时发布考试成绩和分析考试情况。

教研室岗位职责一、教研室是学校教学研究、教学管理、教学指导、教学评估等工作的职能部门，在校长领导下，负责全校的教学研究、教学管理、教学指导、教学评估等工作。

二、主要职责：1. 制定并实施教学工作计划，明确各学科的教学任务和目标，提出教学改革和教学研究的意见并加以落实。

2. 组织教师进行教学研究活动，总结交流教学经验，提高教师的教学水平和教学质量。

3. 负责全校的教学质量监控和评估工作，组织教学检查、听课、评课等活动，及时了解和掌握教学情况，为学校领导提供决策依据。

4. 负责组织和实施校本课程的开发与建设，制定课程计划和课程标准，建立校本课程评价体系。

5. 负责组织和实施学生综合素质评价工作，制定评价标准和评价方法，确保评价的公正性和客观性。

6. 负责教学资源的开发和利用，包括教材编写、多媒体教学资源的开发和应用等。

7. 负责与校外教育机构的合作与交流，开展教学研究和学术交流活动。

8. 完成学校领导交办的其他工作任务。

三、教研室主任职责1. 制定并实施教研室工作计划，明确各学科的教学任务和目标，提出教学改革和教学研究的意见并加以落实。

2. 组织教师进行教学研究活动，总结交流教学经验，提高教师的教学水平和教学质量。

3. 负责全校的教学质量监控和评估工作，组织教学检查、听课、评课等活动，及时了解和掌握教学情况，为学校领导提供决策依据。

4. 负责组织和实施校本课程的开发与建设，制定课程计划和课程标准，建立校本课程评价体系。

5. 负责组织和实施学生综合素质评价工作，制定评价标准和评价方法，确保评价的公正性和客观性。

6. 负责教学资源的开发和利用，包括教材编写、多媒体教学资源的开发和应用等。

7. 负责与校外教育机构的合作与交流，开展教学研究和学术交流活动。

8. 完成学校领导交办的其他工作任务。

同时还需要对教研室的工作进行日常管理和监督，确保各项工作的顺利进行。

四、教研员职责1. 遵守教研室的工作纪律和规章制度，认真履行工作职责。

学校教科室工作职责范文教科室的工作职责主要包括以下几个方面：1. 教学资源准备：根据教学需求，准备相关的教学资源，包括教材、教具、多媒体资料等，确保学生在教学过程中有足够的教学资源支持。

2. 教学计划制定：根据学校的教育教学方案和课程标准，制定教学计划，确定教学目标和内容，确保教学工作有条不紊地进行。

3. 教学评估与反馈：负责学生的教学评估工作，包括组织考试、改卷等工作，及时向学生和家长反馈学生的学习情况和成绩。

4. 师资发展与培训：负责组织师资培训活动，提高教师的教学能力和教育教学水平，不断提升教育教学质量。

5. 学科教研活动：组织学科教研活动，包括教案备课、教学研讨、教学观摩等，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

6. 学科竞赛组织：策划、组织和管理学科竞赛活动，提供学生参加竞赛的机会和平台，激发学生的学习兴趣和潜能。

7. 学科信息管理：负责学科的相关信息管理工作，包括学科教学资源的收集整理、学生学业档案的建立和管理等。

8. 学科教学研究：开展学科教学研究，探索教学方法和策略，提高学生的学习效果和教学效果。

总之，教科室的工作职责是负责学科教学的组织、管理和提高，旨在提高学生的学习成绩和教育教学质量。

学校教科室工作职责范文（二）学校教科室的工作职责包括以下几方面：1、教学计划的制定与执行教科室需要负责制定学校的教学计划，并且确保教学计划的质量和效果。

他们要根据学校的教育目标和课程设置，合理安排各学科的教学内容和学习进度。

教科室还需要与教师密切配合，监督和指导教师执行教学计划，保证教学的顺利进行。

2、教材和教具的选用与管理教科室负责选择和管理学校所使用的教材和教具。

他们要认真研究各种教材，根据教学需要和教材质量，选择适合学生的教材。

同时，他们还要管理学校的教具，确保教室设备齐全，并且使用完好。

3、教学方法与评价的研究与推广教科室需研究各学科的教学方法，探索新的教学手段和方式，提高教学的效果。

小学教科室工作人员职责小学教科室工作人员的职责主要包括以下几点：1. 教学管理：负责协助教师进行教学工作，包括备课、教学设计、教材选用和教学资源的准备等。

同时，负责教学计划的制定和执行，并协助教师进行教学评估和反馈。

2. 教学协调：协调不同学科之间的教学和学习内容，确保教学进程的稳定和有序进行。

同时，与学校其他部门进行教学协调和联络，确保教学资源的有效利用。

3. 学科发展：负责研究和推广学科教学的先进方法和策略，提高学科教学质量和水平。

参与学科研讨会和培训活动，不断改进教师的教学能力和专业素养。

4. 学生管理：协助班主任进行学生管理工作，包括学生的考勤、成绩管理和学习辅导等。

与学生和家长进行沟通和交流，解决学生学习和生活中的问题。

5. 教学材料管理：管理和维护教学资源，包括教材、教辅资料和教具等。

确保教学材料的更新和完善，为教师提供所需的教学资源。

6. 教学设备管理: 管理和维护教学设备，包括多媒体教室设备、实验室设备等。

保障教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。

7. 教学活动组织：组织和协调学科竞赛、课外活动和教育实践等教学活动，拓宽学生的知识面和视野，培养学生的综合素质。

8. 教学质量评估：参与学科教学质量评估工作，整理和分析学生的学业水平和教师的教学效果。

提供教学质量改进的建议和措施。

总之，小学教科室工作人员的主要职责是支持教师进行教学工作，并提供教学资源和服务，同时参与学科发展和教学质量的提升。

小学教科室工作人员职责（二）小学教科室的工作人员负责以下职责：1. 准备教学材料：工作人员需要根据教师的教学计划，准备教学所需的课件、教材、练习册等教学材料。

2. 教室维护：工作人员需要保持教室的整洁和环境的良好，为教师和学生提供一个良好的学习环境。

3. 设备管理：工作人员需要管理和维护教室中的各种教学设备，如投影仪、电脑等，并确保设备的正常运作。

4. 帮助教师上课：工作人员需要协助教师进行教学，如帮助教师发放教学材料、管理学生的出勤和交作业等。

教研室主要职责1．教师的基本功和教师的专业发展考核、测评。

2．青年教师培养、跟踪、考核。

3．学校信息化建设。

4．少年宫相关活动。

5．学校教研刊物集结出版。

6．课题、论文。

7．教师比武、优课。

8．校本教材。

9．教师的校内外培训、教师讲堂。

10．功能室的建设（理、化、生、微、音、体、美）。

教科室的工作及职责学校教科室在校长和分管副校长的领导下负责教育科研、教育教学科研、教改实验、教师培训、学习，少年宫、学校信息化工作，具体职责如下：1.在校长室领导下，制订学校教育科研工作计划，开展教育科研，指导和管理教学科研工作。

2.普及教育科研常识，组织广大教师学习教育理论和教育科研知识。

邀请专家来校作理论讲座，组织教师外出参观考察，参加有关学术交流及理论学习班。

3. 指导教研组开展校本教研。

实施课题管理，组织开展校、区、市、省、国家级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送、存档等项工作。

负责学校教育、教学论文的评审、选送、交流、存档。

积累学校教育科研成果及教育论著资料，定期汇编成册。

加强教育科研课题的规范化、制度化管理，提高课题研究的整体水平和效益。

4. 组织教学、教研成果突出的教师参加校内外的学术交流活动，并及时做好这类活动的评价工作。

建立和健全教育科研的评估、督导和奖励机制，组织优秀论文、教育科研先进个人评选，对本校教师的教育、教学活动进行督导和考核。

5.组织教育信息交流活动，加强教育科研的档案管理。

6、收集整理各教研组和教师的教学、教改、教研成果及相关资料。

参加学校教师的职评、评优和教研组的评先工作并为其评价提供客观依据。

不定期开展对师生教与学状况的调查研究，为学校教育教学工作的研究与决策提供可靠依据。

7、负责公开课、研究课、优质课、示范课及各种赛教活动，不断提高教师的教学艺术和运用先进教学手段的能力。

8、编辑印制校报《求索》9、负责校本课程开发研究。

教研室工作人员岗位职责一、教研室主任工作岗位职责1、主持教研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制定学校教研室工作计划，定期向学校领导汇报工作，做好学期工作总结。

2、加强教研室人员的政治思想工作，牢固树立教研室为全校教研服务的思想，组织人员进行政治理论和业务学习，不断提高全体人员政治思想觉悟和业务水平。

3、对教研课题进行全过程管理，包括课题的申报、筛选、论证、规划、检查、评奖、推广等，并及时做好科研档案。

加强对学校已立项的县级以上课题的指导、管理，以确保课题研究按时完成。

独立或与他人合作开发课题研究，并积极参与县级以上大型课题的研究工作。

4、每学期组织教师认真学习教科研理论，并向教师提供科研方面的资料，使教师能充实更新知识结构，提高研究水平和工作效能。

5、每学期由本人或邀请有关人员为教师做科研方面的专题讲座一次。

6、每学期要阅读与自己研究课题有关的教育理论专著1-2本，并发表有关的学术论文。

7、组织发动和积极鼓励教师参与各类教科研成果的评奖活动。

8、完成领导交办的其他工作。

二、教研室副主任工作岗位职责1、协助教研室主任制定和落实本教研室的工作计划，具体负责本教研室的日常工作。

2、督促检查教研活动具体组织实施。

3、协助教研室主任做好本学科建设工作，具体组织开展本教研室的业务学习和进修活动。

4、协助教研室主任做好本教研室人员科研工作，具体负责督促落实教研人员的课题研究和社会调研活动。

5、完成领导交办的其他工作。

三、教研室干事工作岗位职责1、教研常规检查，严格守岗，及时登记，检查细致。

2、准备教研活动资料并及时发放，收集一周一汇总。

3、检查结果汇报考核办。

4、联系各教研组长，及时安排相关教研活动5、及时通知、发放课题申报的各种准备材料。

6、教师论文的收集、汇总。

7、及时处理教研室各种文件通知。

8、汇总教研室各种资料，上传电脑。

9、联系各教研组长、年级组，及时对各类试题归到题库。

小学教研处工作制度一、总则教研工作是提高教学质量、促进教师专业发展的重要途径。

为了加强我校教研工作，提高教育教学水平，根据国家及上级教育部门有关政策规定，结合我校实际情况，制定本工作制度。

二、组织机构1. 教研组织：学校设立教研处，负责全校教研工作的规划、组织、协调和指导。

教研处由校长、教务主任、教研组长、备课组长等组成。

2. 教研组：各学科设立教研组，教研组由本学科全体教师组成，负责本学科教研活动的开展和教研成果的总结推广。

3. 备课组：各年级设立备课组，备课组由同年级任课教师组成，负责本年级教学计划的制定、教材分析、教案编写等工作。

三、教研活动1. 定期开展教研活动，包括备课、听课、评课、教学研讨等，提高教师教育教学水平。

2. 开展课题研究，鼓励教师针对教育教学中的问题进行研究，促进教育教学改革。

3. 组织教师参加各级各类培训、研讨会、观摩活动等，拓宽教师视野，提升教师专业素养。

4. 开展校际教研交流，借鉴兄弟学校先进的教育教学经验，提高我校教育教学质量。

5. 开展教研成果展示、评比活动，激励教师积极参与教研工作，共享教研成果。

四、教研管理1. 教研计划：教研处负责制定全校教研工作计划，各教研组、备课组根据学校教研计划制定本组教研计划，并组织实施。

2. 教研评价：建立教研评价体系，对教研活动进行定期检查、评估，确保教研活动质量。

3. 教研档案：建立教研档案，对教研活动资料、成果进行归档管理，便于查阅和交流。

4. 教研经费：学校为教研工作提供必要的经费支持，确保教研活动的正常开展。

五、教师职责1. 教师应积极参加教研活动，认真履行教研职责，提高自身教育教学水平。

2. 教师应积极参与课题研究，结合教育教学实践，不断探索和创新。

3. 教师应积极分享教研成果，互相学习，共同进步。

4. 教师应遵守教研纪律，按时参加教研活动，不得无故缺席。

六、奖励与惩罚1. 对在教研工作中取得优异成绩的教师，学校将给予表彰和奖励。

教研室岗位职责为了更好地发挥教研室指导学校教育科研，引导教师开展教学研究，帮助教师提高专业素质，为教学服务的职能。

调动教研室人员的工作积极性，做到大事有人专管、小事有人负责，形成全室人员分工协调，齐抓共管的合作氛围。

现将本科室工作明确分工，责任到人，以确保学校教育科研工作的顺利实施。

教研室主任岗位职责教研室是按学科性质归口的教学管理部门。

教研室主任在教务科领导下进行工作，组织、领导本教研室的教学及教学研究工作。

其主要职责如下：一、每学期开学后两周内，制定出本教研室的教学活动计划。

组织好每一次教研活动，开展教学内容（大纲、教材）和教学方法的研究，组织本室教师集体备课、研究课、公开课等活动的开展，不断改进教学方法，提高教学质量。

作好教研活动记录，每期写出教研室工作总结交教务科。

二、按教学任务书组织和协调好教师的选课工作，落实任课教师，在规定时间内将承担教学任务的教师名单报教务科审核。

三、定期和不定期检查教师的授课执行情况、检查教案，督促教师认真履行职责。

每学期将检查情况登记表归档。

四、组织教师开展相互听课的活动，掌握本教研室教师的教学情况。

教研室主任每学期应听本教研室所有教师的课，其他专职教师每学期听课不少于四节，并认真填写《听课记录表》，每学期由教研室主任收集登记归档。

五、积极发动本室教师组织、参与学生第二课堂、学科竞赛等活动。

六、积极开展科学研究，带头并组织教研室成员积极申报各类科研项目；努力探索教材改革，积极组织教材的参编与合编任务，不断地培养本教研室教师的专业知识结构与体系。

七、经常听取学生代表的反映，召开学生座谈会等方式，收集学生对教学的意见、建议，并加以研究，协助教师改进教学方法，提高教学质量。

八、加强对本教研室教师的师德教育，注意培养教师间的相互团结、互相关心、互相爱护、互通情况、取长补短的意识和精神，及时反映和处理教师的有关意见和要求，使教研室成为良好的教学集体。

教研组长工作职责教研组是管理和组织教学的基层组织，教研组长是各学科教学研究的带头人，教研组长在教导处的指导下，加强教研组长负责制，以提高教学质量为中心，组织本教研组教师开展教学、教研工作。

小学教科室基本职责模版1. 教学活动的组织与管理小学教科室的基本职责之一是组织和管理教学活动。

教科室要负责制定学科教学计划，并根据学校的教育目标和教学大纲制定相应的教学策略。

教科室要组织教师进行备课活动，确保课程的连贯性和教学的顺利进行。

此外，教科室还要收集和整理各类教学资源，为教师提供必要的教学支持，以提高教学效果和学生学习成绩。

2. 教师培训与专业发展小学教科室还承担教师培训与专业发展的任务。

教科室要定期组织教师们进行教学研讨和经验交流，促进教师之间的相互学习和专业成长。

教科室还可以在学校内外邀请专家进行专题讲座和培训，提高教师的教学水平和教育理论素养。

此外，教科室还要指导教师进行教学观摩和 peer teaching，促进教师之间的互相学习和提高。

3. 课堂教学的指导与支持教科室要为教师提供课堂教学的指导与支持，以提高教师的教学质量和教学效果。

教科室可以通过教学观摩、教学反馈和指导讨论等方式，帮助教师发现教育教学中存在的问题，并提供相应的解决方案。

教科室还要开展定期的教学评估和研讨活动，总结和分享教师的教学经验，推广教育教学的先进经验和做法。

4. 学生学习支持与辅导教科室还要为学生提供学习支持与辅导。

教科室要负责开展学生学习能力培养和学业辅导活动，帮助学生解决学习中的困惑和问题。

教科室要与班主任和家长密切配合，共同关注学生的学习情况和学业发展，及时采取措施帮助学生解决学习中的难题，激发学生的学习兴趣和潜能。

5. 教材教辅资源的管理与开发教科室要负责教材教辅资源的管理和开发。

教科室要制定教材选用和教辅资源的管理标准，审核和推荐教材和教辅材料。

教科室还要开展教材的使用和研究，根据学科发展的需求和学生的学习特点，不断完善和更新教材，提供适应学生学习需要的教材和教辅材料。

此外，教科室还要对教材和教辅资源进行评估和反馈，提供教材改进的意见和建议。

小学教科室的基本职责就是以上几点，通过组织和管理教学活动，提高教学质量和学生学习成绩；通过教师培训与专业发展，提高教师的教学水平和教育理论素养；通过课堂教学的指导与支持，帮助教师提高教学质量和教学效果；通过学生学习支持与辅导，帮助学生解决学习中的困惑和问题；通过教材教辅资源的管理与开发，提供适应学生学习需求的教材和教辅材料。

教研部职责职1.协助系、部主任制定并执行本专业的工作计划。

组织教研室教师的课程任务安排、教材征订、科研任务安排等工作。

组织拟定本学科教学大纲、编制教学日历、填报教学日志等教学文件，撰写年度工作总结。

____组织本专业教师落实各项教学计划，组织教师备课、试讲、辅导、答疑、批改作业，安排考试等工作。

3.确定教研室发展目标，拟定教研室发展计划。

组织实施教研室的实验、实习(实训)、课程设计、毕业设计等工作。

____组织本专业教师开展科研活动，进行教学研究，总结交流教学经验，提高教师教学能力和学术水平，提高教学质量。

5.负责本专业教学改革的研究和规划，积极推进本专业的教改进程。

6.负责管理本专业教学文件、教学档案、教学设备、教学资料。

7.负责本专业教职工的平时考核工作。

有计划、有步骤地开展专业内部的教学检查工作。

教研部职责职（2）教研部作为学校的重要部门之一，承担着教学研究、课程改革、教师培训等重要职责和职能。

其主要职责可以总结为以下几个方面，具体如下：1. 教学研究与课程改革：教研部负责开展教学研究工作，探索教学模式、教学方法的创新与改进，提高教学质量。

通过对教师教学过程中遇到的问题进行分析和研究，推动教育教学的改革和创新。

教研部还负责制定和落实学校的课程改革方案，协调各学科的教学内容与要求，保障课程改革进程的顺利进行。

2. 教师培训与发展：教师是教育教学工作的中坚力量，教研部负责教师的培训和发展工作。

教研部根据学校的教育教学发展需求和教师的培训需求，制定教师培训计划和方案，并组织实施各类培训活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。

同时，教研部还负责评估和认定教师的教学能力，为教师的职称晋升提供依据。

3. 教材教辅与资源建设：教研部负责教材教辅资源的建设与管理工作，包括选用和编写教材教辅材料，建立教学资源库，提供教学参考和辅导材料。

教研部还负责监控教材教辅市场，及时整合并更新教材，确保学校教学工作的质量和效果。