五年级数学统计与可能性综合练习题3-闫新宇

五年级上册数学课后练习题：数学统计与可能性一、基础训练。

(30分)1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。

(1)抽到卡片1的能够性是( )。

(2)抽到卡片2、4的能够性是( )。

(3)抽到数字小于4的卡片的能够性是( )。

2、(1)指针停在这三个数字区域上的能够性各是多少?(10分)(2)假设转动指针120次，估量大约会有多少次指针是停在数字1区域呢?(10分)3、如图，有A、B、C、D四个转盘，小磊和小辉做转盘游戏，指针停在灰色区域算小磊赢，停在白色区域算小辉赢。

(20分)A B C D(1)想让小磊获胜的能够性大，要在( )转盘上玩。

(2)想让小辉获胜的能够性大，要在( )转盘上玩。

(3)想让两人获胜的能够性均等，可以在( )转盘或( )转盘上玩。

4、盒子中装有3个白色的小正方体，4个黄色小正方体。

从中恣意摸出1个正方体。

小芳和小豪商定，摸出红正方体，小芳赢。

摸出黄正方体，小豪赢，想一想，谁赢的能够性大些?(20分三、拓展提升。

(10分)在一个不透明的盒子里放入编号为1，2，3的三个球，每次只能摸一个球，然后把这个球放回盒子里，摇匀后再摸每人摸三次。

摸出的是111获一等奖;摸出的是222获二等奖;摸出的是333获三等奖。

那么获奖的能够性是多少?第2课时统计与能够性(2)班别________ 姓名___________ 等级___________温馨提示：别忘了设计公允的游戏规那么。

一、基础训练。

(30分)1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的能够性是( )(2)假设转动指针100次，估量大约会有( )次指针是停在白色区域。

2、盒子装有15个球，区分写着115各数。

假设摸到是2的倍数，小刚赢，假设摸到不是2的倍数，小强赢。

(30分)(1)这样商定公允吗?为什么?(2)小强一定会输吗?(3)你能设计一个公允的规那么吗?二、拓展提升。

1、甲、乙两人玩抽牌(9张牌上区分标的2，3，4，5，6，7，8，9，10)游戏。

五年级数学统计与可能性同步练习题
统计
伊通镇第五小学闫新宇
你认识中位数了吗？
姓
（1）把这组数据从小到大排列。

（2）分别求出这组数据的中位数和平均数。

（3）用哪一个数代表这组数据的一般水平更合适？
2、下面是五年级（2）班女同学测量身高的记录单（单位：cm）：
130 140 131 142 145 144 140 139
141 152 137 151 138 144 143 148
（1）这组数据的中位数，平均数各是多少？哪个数大，你发现了什么？
（2）如果身高135cm以上为正常：有多少名同学身高正常，这个班身高情况如何？
cm）
（1）分别求出这组数据的平均数和中位数。

（得数保留二位小数）
（2）用哪个数代表这组数据的一般水平更合适？
（3）一位同学的成绩是3.28他的成绩处于什么水平？
2、请你调查本班同学的体重情况。

求出所收集数据的中位数。

甲、乙、丙三支球队进行一次足球比赛，每两队之间赛一场。

已知甲队总进球数是0，并且有一场打了平局，乙队1:0胜了一场，0:2输了一场。

判断丙球队的成绩。

统计与可能性同步练习题（苏版五年级上册数学）小学生想要学好数学，做题是最好的方法，但想要奏效，还得靠自己平常的积存。

多做些典型题，并记住一些题的解题方法。

以下是查字典数学网小学频道为大伙儿提供的统计与可能性同步训练题，供大伙儿复习时使用！统计与可能性同步训练题（人教版五年级上册数学）一、基础训练。

1、填空。

(1)把一个的6个面分别涂成2面红色、3面黄色、1面蓝色，掷一次，掷出红色的可能性是( )，掷出黄色的可能性是( )，掷出蓝色的可能性是( )。

(2)口袋里有3块红色橡皮，5块黄色橡皮，橡皮的形状、大小相同，从中任意摸一块橡皮，摸( )橡皮的可能性大，假如想使两种颜色的橡皮摸到的可能性相等，需要再往袋中放入( )橡皮;假如想使摸到黄色橡皮的可能性大，至少要往袋中放入( )橡皮()块。

2、桌子上放着标有1~10的10张卡片。

假如摸到是2的倍数，小明赢，假如摸到不是2的倍数，小强赢。

(1)你认为那个游戏公平吗?什么缘故?(2)小强一定会输吗?(3)如何样设计游戏规则才能使游戏公平?二、拓展提升。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。

而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显要，也称得上朝廷要员。

至此，不管是“博士”“讲师”，依旧“教授”“助教”，其今日教师应具有的差不多概念都具有了。

1、甲、乙两人玩抽牌(9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10)游戏。

约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜。

人教版数学五年级上《统计与可能性》课后练习题
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人教版数学五年级上《统计与可能性》课后练习
题
一、脱式计算 (怎样算简便就怎样算)(每题3分，共18分） 65times；2+35 （80+85）divide；15
25times；47times；4 14+255divide；17
75+247+125+453 826+(674-326）
二、解决问题
1.在口袋里放进红、蓝两种铅笔共8枝。

任意摸一枝,摸到红铅笔算甲赢，摸到蓝铅笔算乙赢。

你认为口袋铅笔应该怎样放,游戏才是公平？
2.把A、2、3、4、5、6这6张牌打乱，牌面朝下放在桌上。

每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。

这个游戏规则公平吗?如果不公平，请你修改规则，使游戏公平。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的统计与可能性课后练习题大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家,加油哦！。

一、判断可能性（一定的在括号里画√，可能的画○，不可能的画×）。

（30分）1、猪在空中飞来飞去。

…………………………………………………………………( )2、女同学的力气比男同学小。

…………………………………………………………( )3、爸爸的年龄比他儿子的年龄大。

……………………………………………………( )4、鹅不吃草。

……………………………………………………………………………( )5、明天会下雨。

…………………………………………………………………………( )6、我跑100米用了4秒。

………………………………………………………………( )7、闭上眼睛能看见东西。

………………………………………………………………( )8、大年初一这天没有孩子出生。

………………………………………………………( )9、三(1)班在接力赛中会获得第一名。

…………………………………………………( )10、时间在不停地流逝。

…………………………………………………………………( )二、从盒子里任意摸出一个球，结果会怎样？连一连。

（20分）三、按要求涂一涂。

（18分）1、一定会摸到红球。

2、有可能摸到黑球，但是可能性比较小。

3、摸出的不可能是红球。

四、填一填。

把8张卡片放入箱子内，随意摸一张，要使摸出数字“2”的可能性最大，数字“4”的可能最小，卡片上可能是什么数字？请你填一填。

（14分）五、用“一定”、“不可能”、“可能”各说一句话。

（18分）1、一定：2、不可能：、下面事件：①掷一枚硬币，着地时正面向上；②在标准大气压下，水加热到100℃会沸腾；③买一张福利彩票，开奖后会中奖；④明天会下雨．其中，必然事件有（）A．1个B．2个C．3个D．4个2、下列事件中，属于不可能事件的是（）A．某个数的相反数等于它本身B．某个数的绝对值小于0C．某两个数的和小于0 D．某两个负数的积大于03、下列成语所描述的事件是必然事件的是（）A．水中捞月B．拔苗助长C．守株待兔D．瓮中捉鳖4、从一副扑克牌中任意抽出一张，可能性相同的是（）A．大王与黑桃B．大王与10 C．10与红桃D．红桃与梅花5、中央电视台“幸运52”栏目中的“百宝箱”互动环节，是一种竞猜游戏，游戏规则如下：在20个商标中，有5个商标牌的背面注明了一定的奖金额，其余商标的背面是一张苦脸，若翻到它就不得奖．参加这个游戏的观众有三次翻牌的机会．•某观众前两次翻牌均得若干奖金，如果翻过的牌不能再翻，那么这位观众第三次翻牌获奖的概率是（）A．B．C．D．6、在一个不透明的布袋中装有红色、白色玻璃球共40个，除颜色外其他完全相同．小明通过多次摸球试验后发现，其中摸到红色球的可能性稳定在15％左右，则口袋中红色球可能有（）A．4个B．6个C．34个D．36个7、下列说法中，正确的是（）A．“明天降雨的概率是80％”表示明天有80％的时间降雨B．“抛一枚硬币正面朝上的概率是0.5”表示每抛硬币2次就有1次出现正面朝上C．在同一年出生的367名学生中，至少有两人的生日是同一天D．“彩票中奖的概率是1%”表示买100张彩票一定有1张会中奖8、有20张背面完全一样的卡片，其中8张正面印有桂林山水，7张正面印有百色风光，5张正面印有北海海景，把这些卡片的背面朝上搅匀，从中随机抽出一张卡片，抽中正面是桂林山水卡片的概率是（）A、1/4 B、7/20 C、2/5 D、5/89、为了估计湖里有多少条鱼，有如下方案：从湖里捕上100条做上标记，然后放回湖里，经过一段时间，第二次再捕上200条，若其中带有标记的鱼有32条，那么估计湖里大约有（）条鱼.A．300 B．332 C．625 D．1280010、同时掷两个质地均匀的正方体骰子，骰子的六个面上分别刻有1到6的点数，则两个骰子向上的一面的点数和为8的概率为（）A．B．C．D．二、填空题1、“普通纸放在火上，•纸被点燃”是________•事件；•“月球绕着地球”是_______事件；“石狮子在天上飞”是________•事件（填“必然”或“不确定”或“不可能”）．2、小华买了一套科普读物，有上、中、下三册，要整齐地摆放在书架上,摆法有_______种．3、小明去姑姑家做家，姑姑拿出一盒糖果（糖果形状完全相同，•并且在果盒外面无法看到任何糖果），其中有20块巧克力糖，15块芝麻酥糖，4块夹心软糖，小明任意取出一块是______糖的可能性最大．4、任意抛一枚一元的硬币，•出现正面朝上与反面朝上的可能性大小关系是_______．5、要把北京奥运的5个吉祥物“福娃”放在桌上，有2个位置如右图已定，，•其他3个“福娃”在各种不同位置放置的情况下，•“迎迎”和“贝贝”的位置不相邻这一事件发生的概率为__________．6、某商场利用转盘进行有奖促销活动，•转盘扇形区域的圆心角及奖品设置如下表：特等奖一等奖二等奖三等奖鼓励奖圆心角1º10º60º90º199º奖品冰箱彩电学习机自行车笔记本小英有一次转盘的机会，能获得学习机的概率是_______．7、．在一次抽奖活动中，印发奖券1000张，其中一等奖（记为a）20张，二等奖（•记为b）80张，三等奖（记为c）200张，其他没有奖（记为d），如果任意摸一张，•摸到奖券可能性事件从大到小的顺序排列起来是________．8、如图，某班联欢会上设有一个摇奖节目，奖品为钢笔、图书和糖果，标于一个转盘的相应区域上（转盘被均匀地等分成四个区域），转盘可以自由转动，参与者转动转盘，当转盘停止时，指针落在哪一个区域，就获得哪种奖品，则获得糖果的概率为．9、在3 □ 2 □（－2）的两个空格□中，任意填上“+”或“－”，则运算结果为3的概率是.10、在一个不透明的布袋中装有2个白球和n个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同. 若从中随机摸出一个球，摸到黄球的概率是，则n=_________.三、解答题1、指出下列事件哪些是必然事件？哪些是不可能事件？哪些是不确定事件？5张卡片上各写着2，4，6，8，10中的一个数：（1）从中任抽一张，是奇数；（2）从中任抽一张，是2的倍数；（3）从中任抽一张，是3的倍．一、1、小明在一道判断题的（）内打"∨"，他做对这道题的可能性是（）。

小学数学五年级上册：第六单元《统计与可能性》试卷一填一填。

1盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到白球的可能性是（），摸到红球的可能性是（）。

1题图2题图2掷一个骰子，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。

如果掷40次，3朝上的次数大约是（）。

3从卡片2 3 5中任意抽取两张，积是双数的可能性是（），积是单数的可能性是（）。

4小红和小华同时各掷一个骰子。

⑴朝上的两个数的和是5的可能性是（）；⑵朝上的两个数的和是12的可能性是（）；⑶朝上的两个数的和是2的倍数的可能性是（）；⑷朝上的两个数的和是单数的可能性是（）。

5有一组数：3 5 6 8 9 22 24,这组数的平均数是（）中位数是（）。

可以看出，中位数不受（）或（）数据的影响，有时用它代表全体数据的（）更合适。

二请你来当小裁判。

1某城市一日的天气预报为：多云转小雨，29C〜〜18C, 降水概率80%，这一天一定会下雨。

（）2 5 6 7 8这组数的中位数是6.5。

()3掷一枚硬币，国徵朝上的可能性是12。

()4在一次彩票有奖销售活动中，中奖的可能性是15。

李叔叔买了100张彩票，一定能有20张中奖。

()5指针停在三个区域的可能性是相等的。

三做一做。

用空白的圆形做转盘，请你按要求涂色。

1使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是12。

2使指针停在黄色区域和蓝色区域的可能性都是18。

3使指针停在黄色区域的可能性是38，停在蓝色区域的可能性是18。

4使指针停在黄色区域的可能性是蓝色区域的2倍。

第1题第2题第3题第4题四解决问题。

1家电商场搞促销活动，中奖率是百分之百。

⑴你认为获得几等奖的可能性最小？获几等奖的可能性最大？⑵说说你的想法？2桌上摆着9张数字卡片，分别写着19各数。

两人同时摸一张，谁的数字大谁就赢。

①如果男孩拿到了5，你觉得他会赢吗？输赢的可能性各是多少？②当男孩拿到的数字是几时，女孩一定能赢。

3甲转动指针，乙猜指针停在哪一个数字上。

小学数学人教版五年级上册
统计与可能性习题（三）
1．五年级（2）班进行跳绳测验，第1组7名同学1分钟跳绳成绩如下。

2．每年的8月23日是社会公益日，蓝天小学全体同学参加公益活动，捡拾白色垃圾的情况如下表。

（1）求出这组数据的平均数和中位数。

（2）为什么中位数比平均数小？
3．看下图解题。

（1）你认为乙公司的说法有道理吗？
（2）你认为用哪个数更能代表公司职工工资的一般水平？
（3）如果爸爸想应聘一家公司的职员，选择哪个公司更好？为什么？4．选择一项内容，小组合作制定一个调查计划。

（1）将收集的数据制成统计表。

（2）求出所收集数据的中位数。

（3）讨论：用什么数代表这组数据的一般水平更合适？。