《认数》单元复习课45
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《认数》单元复习
班级姓名
学习目标：
1、通过复习使学生进一步掌握数的组成、数位及顺序，以及数的读写、改写及求近似数的方法。
2、整个练习的内容，都能使学生进一步体验大数目的价值，发展数感。
教学过程：
一、准备练习
二、知识整理：
同步练习1：
1、计数单位是千亿的数位是（）位，它的右边是（）位。
2、最小的九位数是（），最大的八位数是（），他们相差（）。
同步练习2
1、读出下面横线上的数。
镇江金山公园占地面积4160000平方米( )
美丽的台湾日月潭面积大约是8270000平方米( )
2、写出下面各数：
八十万零九百写作：十亿零二万四千写作：
六千零六十万六千写作：五亿四千三百万零二写作：
3、将下列横线上的数改写成以“万”或“亿”做单位的数。
1）今年前5个月，无锡共接待国内游客18040000人，国外游客180000人。
2）据有关方面统计，目前我国小学生近视的人数已经超过25000000人。
3）我国煤的储藏量达600000000000吨,石油储藏量约390000000000桶。
同步练习3
1、2000年第五次全国人口普查：全国总人口1295330000人，改写成以“万”为单位的数是（）人，省略“亿”后面尾数约是（）人。
2、2010年第六次全国人口普查：全国总人口为：1370536875 ≈亿人。
台湾地区人口为23162123 ≈万人。
3、想一想，□里可以填哪些数？
19□0874321≈19亿( )，19□0874321≈20亿( ) 三、达标检测：
★1、我是小法官。
（1）40008读作四万零八。
（）
（2）54000里有54个10000。
（）
（3）9090090左边的9表示9个十万，中间的9表示9个万，右边的9表示9个十。
（）
（4）七位数一定比六位数大。
（）
（5）最大的五位数比最小的五位数多99999。
（）
（6）一个数字所占的数位不同，它表示的大小也不同。
（）
★2、填一填：
（1）2012年“春节”期间，某市共接待游客360000人次，实现旅游收入一亿六千四百万元。
360000是（）位数，改写成用“万”作单位的数是（），一亿六千四百万写作（），其中6在（）位上，表示6个（），保留到亿位约是（）。
（2）火星到太阳的距离是一个九位数，亿位上和千万位上都是2，百万位上是7，十万位上是最大的一位数，万位上是4，其余各位上均为0，这个数写作（），读作（），省略亿后面的尾数约为（）。
（3）90900900是一个（）位数，从右往左数第二个9在（）位上，第三个9表示9个（），这个数读作（）。
在这个数中（）位和（）位上的0要读。
（4）在下面的○里填上“〉”“〈”或“=”。
5030987○40039007 4000000000○40亿
40680万○5亿208014506○208104506
★★（5）8□830 ≈9万，□里可以填（）。
42□0000000 ≈42亿，□里最小可以填（）。
★★（6）一个数精确到万位是30万，这个数最小（）最大是（）。
★★★3、想一想：
用数字1、2、4和4个0，组成不同的七位数。
（1）组成尽可能大的数是（）。
（2）组成尽可能小的数是（）。
（3）一个零都不读的数是（）。
（4）只读出一个零的数是（）。
（5）读出2个零的数是（）。
