八年级的物理《第二章声音和环境》新课标单元测试题和答案1.doc

沪粤版《第二章声音与环境》单元测试题一、填空题1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。

2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。

在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。

（填增强或减弱）5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。

二、选择题9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。

A．手与锣面之间形成真空，无法传声 B．锣声通过手掌后消失C．锣面停止振动，不能发声 D．以上原因都有可能10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，大地振动发声C．睡在地上能感觉到地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为A．教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声B．声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起，听不到回声，使原声加强C．由于传声性能不同造成的D．实际一样，只是感觉作用12.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声 B．有余音，说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动13.有月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近一点声响都听不到，这是因为A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．撞击时，声音太小，无法听到C．月球表现附近无空气，缺少传声媒介D．原因尚待调查14.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施不可行的是A．把高噪声的工厂迁往远郊区B．给噪声大的装上隔音罩C．在公路和住宅之间植树绿化D．关闭所有声源，彻底消灭噪声三、简答15.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会是怎样，请写出3个有关的合理场景。

人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷含答案一、单选题1．下列关于声音的说法不正确的是（）A．B超检查是利用声音传播信息B．噪声的波形图中波形是不规则且没有规律的C．噪声也有可利用的地方，例如利用人体发出的微弱噪声可以探测病情D．悦耳的歌声一定不会是噪声2．下列说法正确的是（）A．随着科技的进步，物体不振动也能发声B．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声C．在道路两旁设置隔音板是在声源处减弱噪音的D．“声纹门锁”是依据响度来识别的3．关于声下列说法错误的是（）A．声是由于物体的振动产生的B．声波在固体中的传播速度比在液体中快C．可以利用次声波预报自然灾害D．物理老师在教室内讲课时没有回声产生4．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣5．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．可以根据音色来辨别钢琴和吉他发出的声音B．“隔墙有耳”说明真空能够传播声音C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低D．用超声波除去人体内的结石，说明超声波能传递信息6．下列关于声现象的描述正确的是（）A．闹市中人们关紧夹层门窗，可以在声源处减弱噪声B．在使用小提琴前，乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧，这是在调节音色C．公园里游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音D．用手机通电话，通过音调可以辨别对方是否是熟人7．下列场景属于在人耳处减弱噪声的是（）A．甲图：在摩托车上安装消声器B．乙图：道路两旁种植行道树C．丙图：部分路段设置禁鸣标志牌D．丁图：舰载机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔8．如图所示，展示的是穿越公园的“隔音蛟龙”，这样的道路设计在控制噪声方面的作用是（）A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声C．在传播过程中减弱噪声D．在人耳处减弱噪声9．习总书记提出：绿水青山才是金山银山。

森林草原防灭火工作在我州的形势十分严峻，下列关于森林草原防灭火中说法正确的是（）A．扑火队员从集结地到达火场为匀速直线运动B．我们进入森林时不能随意丢弃喝完水的矿泉水瓶C．树木燃烧时发出的噼噼啪啪的声音频率大于20000赫兹D．大飞机洒水救火后，飞机整体的质量不变10．许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（）A．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”是指音色未变B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的11．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，关于波形下列说法错误的是（）A．甲与乙的音调相同，甲的响度大一些B．甲与丙的响度相同，丙的音调高一些C．在空气中，丙的传播速度比甲乙快一些D．从物理角度看，甲乙丙三者都是乐音12．晚上，爸爸把电视声音调小了一点，以免影响邻居休息。

《第二章声音与环境》单元测试卷及答案一、填空题（每空2分，共32分）1.乐音的三要素是、和，其中与声源振动快慢有关。

2.简谱中的1、2、3、4、5、6、7七个音符中，音调最高的是；最低的是。

3.如图所示人的外耳廓相当于一个声波收集器, 声波进入耳道后引起鼓膜 , 鼓膜的振动又通过三块听小骨组成的精巧杠杆系统传到耳蜗中，耳蜗中的听觉神经将振动信息传至大脑皮层听觉区, 于是产生了听觉。

4. 蜜蜂飞出去采蜜时 , 双翅每秒振动 440次 , 采蜜后双翅每秒振动300 次。

养蜂人是根据蜜蜂飞行时发出声音的_________ , 来判断蜜蜂是去采蜜 , 还是采了蜜回巢。

5．音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。

音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

6．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。

这是由于右边音叉的振动，在中激起向周围传播的，从而使左边的音叉振动发声。

7. 摩托车的排气管末端装有一个粗肚细颈的器，它能减弱发动机产生的。

8．北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。

这是因为。

二、选择题（每小题3分，共30分）9．弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．传播方向10．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是( ) A．建筑工地上噪声大的工作要限时B．市区里种草植树 C．戴上防噪声的耳塞D．市区内汽车喇叭禁鸣11．噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（　）． A．通过科学研究，使噪声源不发生振动 B．将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰 C．城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花 D．建筑工地不允许使用大型机械12.下列关于声音的说法中正确的是：（）A．人说话时的声音是由声带振动发生的B．女高音歌唱家的“高音”是指声音的响度很大C．两名宇航员登上月球后能直接交谈D. 声音在空气中传播速度最快13.生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因为声音向我们传递着很多信息。

新人教版八年级上册物理第二章《声音与环境》单元测试题姓名 : _____ 班级: ____________ 成绩 : _____一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是（）A．雷雨天，总是先听到雷声，后看到闪电B．声音从空气传入水中，传播速度并不发生变化C．拉奏小提琴时，在不同位置按压琴弦是为了改变声音的响度D．超声波能击碎人体内的“结石”，是因为声波能够传递能量2 . 我们生活在—个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是A．我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高B．声音是一种波 , 它可以在真空中传播C．我们能够辨别不同乐器发出的声音 , 是因为它们的响度不同D．声音是由于物体振动产生的如图所示的四件物品展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中不正确的是（）A．甲图：孔明灯上升，是因受到的浮力大于重力B．乙图：紫砂壶属于连通器C．丙图：司南勺柄指南，是因为南面有地磁的南极D．丁图：正在发声的编钟一定在振动4. 下列关于声音的说法中不正确的是（）A．俗话说：“隔墙有耳”，说明固体也能传声B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高C．用木棒敲击鼓面越重，鼓面振幅越大，响度就越大D．音色与发声体的结构、材料有关5. 声音是一种波，在下列的实例中，能说明声音具有能量的是A．下雨天，我们总是先看到闪电，后听到雷声B．百米赛跑的终点计时员总是在看到白烟的同时按下计时器C．巨大的雷声响过，我们发现活动的窗户玻璃也跟着振动起来D．登上月球的宇航员们即使相距很近，也必须通过无线电来通话6. 如图，把一个装有少量水的杯子放在桌面上，一只手按住的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音．下面关于水杯发声说法正确的是A．声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越小，音调越低B．声音是由于杯中空气振动产生的；杯中水量越大，音调越低C．声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越小，音调越低D．声音是由于杯和水振动产生的；杯中水量越大，音调越低7. 关于图中的现象，下列分析正确的是（）拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度A．B ．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动8 . 列车以相同的速度匀速通过甲、乙两桥。

新课标人教版八年级物理上册第2章声现象单元测试试卷及答案（3）（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（此题共10小题，每题4分，共计40分）1．在电视机的遥控器上有以下图几个按钮（图标），其中控制音量（响度）大小的是（）。

2．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为准确的是（）。

A．行驶的车辆减少，噪声减少B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射到天空D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢3．“随身听”播放英语磁带时，用“快放”比正常播放时（）。

A．音调变高B．响度变大C．音色变好 D．没有区别4．超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用。

在以下设备中，利用超声波工作的是（）。

A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统5．声波能传递能量，以下不是对这个原理的应用的是（）。

A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器能够理解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生很多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，增加湿度6．在鼓面上撒一些细砂，敲鼓时会发现越使劲敲鼓，听到的声音与细砂的情况是（）。

A．声音越响振动得越快B．声音越响振动得越高C．声音越响振动得越慢D．声音越响振动得越低7音符 1 2 3 4 5 6 7音名do re mi fa sol la si频率/Hz 256 288 320 34113384 42623480AB．频率越高响度越大C．频率越高越悦耳动听D．相邻音阶的频率之差是相同的8．关于声音的说法准确的是（）。

A．物体只要振动，人们就能听到声音B．声音只能通过介质传播C．声音在一切介质中的传播速度都是相同的D．声音中，人们听不见的声音只有超声波9．下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105 Hz的超声波；丙：用小锤敲音叉，音叉的振动频率为256 Hz。

人教版八年级物理第二章《声现象》自主检测满分:100分时间:60分钟学校___________班级___________姓名__________ 题号一二三四总分得分一、选择题：（每题3分，共36分）1.下列关于声现象的说法，错误的是（）A声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限2．十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上，用一个啊字唱出了“整个春天”。

如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景。

用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”，这是利用了（）A．声咅是由物体振动产生的B．声音是通过空气传播的C．固体传声比气体快D．声音的音色可以用手感觉3.下列有关声学知识说法正确的是（）A.用大小不同的力先后敲击同一音叉的同一位置，音叉发声的音调会不同B.喇叭发声时，放在它上面的纸屑在上下跳动，说明声音是由物体振动产生的C利用B超检查身体是应用了声波能传递能量D.公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声4. 用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程合理的说法是( )A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射5. 重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比( )A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小6.如图所示,蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6 Hz,蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300~500 Hz。

当它们从你的身后飞过时,你( )A.只能听到蝴蝶的声音B.只能听到蜜蜂的声音C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D. 蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到7．位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是( )A．“以两石相击”主要是空气振动发声B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C．“变得格外响亮”是指音调变高D．“呱、呱”的回声一定是噪声8. 下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是( )A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．真空罩中的闹钟D．超声波清洗机9. 下列说法中正确的是（）A．物理老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高B．利用超声波清除人体内的结石是利用声传递信息C．“一人吸烟，众人受害”，是因为分子在不停地运动D．我国海域深处蕴藏的大量“可燃冰”属于可再生能源10.关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色D．唢呐发出的声音不能在真空中传播11．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是( )A．工人戴上防噪声耳罩 B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗 D．在摩托车上安装消声器12.科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘．具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s．根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的( )二、填空题：（每空2分，共32分）13.如图所示,用手拨动钢尺,发出声音.声音是由钢尺_____产生的音增加的钢尺伸越出桌大面的长度,声音的______发生改变.钢尺的振幅越大,声音的_____越大。

沪粤版《第二章声音与环境》单元测试题一、填空题1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。

2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。

在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。

（填增强或减弱）5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。

二、选择题9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。

A．手与锣面之间形成真空，无法传声 B．锣声通过手掌后消失C．锣面停止振动，不能发声 D．以上原因都有可能10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，大地振动发声C．睡在地上能感觉到地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为A．教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声B．声音被教室四壁反射回来并和原声混在一起，听不到回声，使原声加强C．由于传声性能不同造成的D．实际一样，只是感觉作用12.在敲响大钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其原因是A．一定是大钟的回声 B．有余音，说明大钟仍在振动C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故 D．大钟虽已停止振动，但空气仍在振动13.有月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说，飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近一点声响都听不到，这是因为A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．撞击时，声音太小，无法听到C．月球表现附近无空气，缺少传声媒介D．原因尚待调查14.为了减少噪声污染，人们进行多方努力，下列措施不可行的是A．把高噪声的工厂迁往远郊区B．给噪声大的装上隔音罩C．在公路和住宅之间植树绿化D．关闭所有声源，彻底消灭噪声三、简答15.请你想象一下，如果“声音的速度变为0.1m/s，我们的世界会是怎样，请写出3个有关的合理场景。

八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷及答案-人教版学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列在声源处减弱噪声的例子是（）A．戴耳塞B．给机器加上隔音罩C．手枪上有消声器D．安装隔音罩2．下列关于声现象，说法正确的是（）A．人的听觉频率范围是85～1100HzB．振动停止，声音停止C．声音在真空中的传播速度为340m/sD．声音可以在固体中传播，真空不能传声3．在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（）A．频率B．音调C．音色D．响度4．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲5．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A．月球表面受到撞击时不发声B．撞击声太小，人耳无法听到C．月球表面没有空气，声音无法传播D．撞击月球产生的是超声波6．小明去眼镜店用如图所示的超声波清洗机洗眼镜，下列关于超声波的说法正确的是（）A．超声波不是由物体振动产生的B．超声波的音调比人能听到的声音的音调低C．超声波在水中的传播速度小于在空气中的速度D．超声波能对眼镜进行清洗是因为其能传递能量7．下列属于利用声波传递能量工作的是（）A．利用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石8．如图所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次,则（）A．甲图声音尖利,音调高B．乙图声音尖利,音调高C．甲图塑料梳子的齿疏,振动慢,音调高D．乙图塑料梳子的齿密,振动慢,音调高二、多选题9．噪声会干扰人们的正常工作和生活，噪声污染已经成为一项社会问题。

人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元检测卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．有关声的知识，下列说法中正确的是（）A．禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声B．从环境保护角度讲，优美的钢琴曲也可能会成为噪声C．街头设置噪声监测仪可以有效阻隔噪声的传播D．在靠近居民区的高架路旁，设置较高的隔板是为了在声源处减弱噪声2．抗日战争时期，我军作战部队向近距离的目标敌人准备发起迅猛进攻时，会吹响冲锋陷阵的冲锋号，当冲锋号响起时，宁可前进一步死，也不后退一步生，这就是中国军人的军魂。

关于冲锋号的下列说法正确的是（）A．冲锋号发出的声音不是由物体振动产生的B．用力吹响冲锋号是改变了发出声音的响度C．冲锋号喇叭口的作用是减小声音的分散，增大声音的音调D．战士们能分辨出是冲锋号的声音是根据声音的音调3．向保温瓶里灌开水的过程中，听凭声音就能判断出瓶内水位的高低，这是因为（）A．灌水过程，音调不变，响度越来越大B．灌水过程，音调不变，响度越来越小C．随着水位上升，音调逐渐变高D．随着水位上升，音调逐渐变低4．中华古诗词，俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解不正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”，笛声由笛管的振动产生的B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，说明声音可传递信息C．“嘈嘈切切错杂弹”，是因为大小弦的音调不同D．“响鼓还要重锤敲”，说明声音的响度与振幅有关5．下列声能传递信息的是（）A．医生利用超声手术刀动手术B．建筑师用小锤敲击墙壁检查“空鼓”C．配镜师利用超声波清洗眼镜D．防暴队员使用“声光弹”制服恐怖分子6．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（）A．弹拨古琴后，立即把手轻轻放在琴弦上B．说话时，把手指放在喉咙处C．将发声的音叉触及水面D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划7．上课回答问题时，老师要求答问的同学声音要洪亮，这是为了增大声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速8．如表给出了在一些介质中的声速，分析表格中的信息，可以得出的结论是（）介质v/(m/s）介质v/(m/s）空气（0℃）331水（常温）1500空气（15℃）340冰3230软木500铜3750A．声音在铜中传播得最慢B．声音在空气中的传播速度为340m/sC．声音在固体中比在液体中传播得快D．声速大小与介质的温度、种类有关9．如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。